8、《多一些宽容》备用

3.宰相肚里能撑船 三国时期的蜀国，在诸葛亮去世后任用蒋 琬主持朝政。他的属下有个叫杨戏的，性格孤 僻，讷于言语。蒋琬与他说话，他也是只应不 答。有人看不惯，在蒋琬面前嘀咕说：“杨戏 这人对您如此怠慢，太不象话了！”蒋琬坦然 一笑，说：“人嘛，都有各自的脾气秉性。让 杨戏当面说赞扬我的话，那可不是他的本性； 让他当着众人的面说我的不是，他会觉得我下 不来台。所以，他只好不做声了。其实，这正 是他为人的可贵之处。”后来，有人赞蒋琬 “宰相肚里能撑船”。
1、怎么样才能做到宽容？
要做到宽容，就必须做到互谅、互让、 互敬、互爱。 2、“互谅、互让、互敬、互爱” 之间是一个怎样的关系？你认为 其中哪一点最为难能可贵？ 四者有一个逐层递进的关系。“互谅、 互让”是宽容的最基本的要求，“互敬、互 爱”则是进一步的高要求。 互爱，则是最根本的一点，只有互爱才能真 正做到 “互谅、互让、互敬”。
——独学而无友，则孤陋而寡闻
1.小组讨论，交流自探成果； 2.组长带领，人人参与，有序进行，重点解 决自探中的疑难问题，达成共识。 3.组长做好记录，以备展示和点评。
1、什么是宽容？ 2、为什么要多一些宽容？ 3、怎样做到多一些宽容？ 4、本文的中心论点是什么？运用了哪些论 证方法？
展示分工表 展示内容 1 2 3 4
设疑自探：（质疑是启迪智慧的钥）
请结合学习目标和议论文的文体知识，想 一想，你能提出来哪些ห้องสมุดไป่ตู้价值的问题？
学习目标：
1、能说出文章的中心论点，并知 道怎么样才能做到宽容。 2、正确地看待宽容，学会宽容的 心态对待别人。
设疑自探：学而不疑则怠，疑而 不探则空。
自探指导：
请同学们带着问题用自己喜欢的方式 读课文，用圈点批注的方法找出以上问 题的答案。 自学时间为5分钟。
红军三军团总指挥彭德怀等30多人 前沿察看地形，传令兵手执红旗边跑边喊 让路。只有一个战士坐着不动。彭德怀见 人挡路便喊了几句。战士站起来朝彭总就 是两拳。彭总让过他匆匆赶路。事后，传 令兵捆来那个战士见彭总。彭总立即让他 回去战士自知闯祸，心里害怕，见彭总毫 不在意，深受感动，后来逢人就说：“总 指挥真是度量宽宏呀！”
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教师预设： 文章最后一段并不是讲要“多一 些宽容”，是否多余？
不多余，是文章观点的补充论证。如果不分青 红皂白地一味强调宽容的重要性，可能会导致 对丑恶甚至罪恶的姑息，要明辨是非、分清敌 我 ，该批评、惩罚的还是要批评、惩罚。这 样,文章做到了既旗帜鲜明，又滴水不漏。
——
举一隅不以三隅反，则不复也
运用拓展：学会宽容 实践运用
１、小红的妈妈个性倔，邻居王阿姨脾气倔，两 人经常因为一些鸡毛蒜皮的事吵架，闹得邻居不 合，而且最近越闹越凶，甚至不让小红与邻居王 阿姨家的小鹃来往，小红十分苦恼，怎么办？
２、如果别人偷看了你的日记，你该怎么办？
３、除了宽容以外，你觉得与人相处还应该有什 么美德？
宽容是枝头温暖的阳光，
4.仁义胡同
明朝年间，山东济阳人董笃行在京城做官。 一天，他接到家信，说家里盖房为地基而与邻 居发生争吵，希望他能借权望来出面解决此事。 董笃行看后马上修书一封，道：“千里捎书只 为墙，不禁使我笑断肠；你仁我义结近邻，让 出两尺又何妨。”家人读后，觉得董笃行有道 理，便主动在建房时让出几尺。而邻居见董家 如此，也有所感悟，同样效法。结果两家共让 出八尺宽的地方，房子盖成后，就有了一条胡 同，世称“仁义胡同”。
宽容是大海广阔的胸怀，
教 师 寄 语
宽容是春天里轻拂的缕缕微风， 宽容是冬夜里跳动的团团火苗。 有了宽容就没有了忌妒， 有了宽容就没有了贪婪。
宽容是这个世界上一剂最好的药，
她能够医好我们心灵久治不愈的创伤； 宽容是一幅最迷人的画， 她能够给我们带来重振雄风的希望。 朋友，让我们一起学会宽容，
因为，宽容别人也就是珍爱自己。
• 根据本节所学，自编习题在班内交流。
仿句造句：
宽容是融融春日，能融化冷漠的冰层；
宽容是缕缕清风，能吹散自卑的阴云。
宽容是 宽容是
关于宽容的名言
宽以济猛，猛以济宽，政是以和——孔子
意志坚如铁，度量大似海。——毛泽东 惟宽可以容人，惟厚可以载物。——薛瑄
人心不是靠武力征服，而是靠爱和宽容征服。
——斯宾诺莎 不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。 ——屠格涅夫 一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽 容。 ——纪伯伦
1.周总理 有一次，理发师正在给周总理刮 胡须时，总理突然咳嗽了一声，刀子 立即把脸给刮破了。理发师十分紧张， 不知所措， 但令他惊讶的是，周总理 并没有责怪他，反而和蔼地对他说： “这并不怪你，我咳嗽前没有向你打 招呼，你怎么知道我要动呢？”这虽 然是一件小事，却使我们看到了周总 理的宽容。
2.彭德怀度量宽宏
郭 安 凤
多 一 些 宽 容
学习目标：
1、能说出文章的中心论点，并知 道怎么样才能做到宽容。 2、正确地看待宽容，学会宽容的 心态对待别人。
给下列划线字注音。 和谐(xié ) 豁达(huò )
迥异(jiǒng
胸襟( jīn )
)
融化(róng
摒弃( bì ng )
) )
3
芥蒂(
jiè )
嫉妒( jí
展示要求： 1、展示要板书工整、规范、快速;口头展示要清晰， 流畅。 2、非展示同学结合展示点评，迅 速记录，认真纠错，及时提问和补充。
展示小组
第
第
评价小组
组
组
第
组
第
组
评价分工表 展示内容 1 2 展示小组 评价小组
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点评要求： 1、声音洪亮脱稿，注重自己的“教态”。
2、语言言简意赅，思路清晰，重点点评优缺点及总结方法规律。 3、非点评同学认真听讲，有疑问或见解及时提出来。 4、最后对展示同学打分，每题10分。