湖塘桥中心小学“书香家庭”申报表
书香家庭申请表
红旗小学“书香家庭" 申报表红旗小学“书香家庭" 申报表年级班家长姓名父工作单位母家庭住址电话家庭藏书量家庭读书学习环境。
（电子版彩色打印照片）家庭读书故事.文字材料另附，800字左右。
班主任推荐意见年月日汉滨区红旗小学“书香家庭"评选方案书籍是智慧的源泉，家长是孩子永远的老师。
现代社会，读书已成为构建学习型家庭的最好生活方式。
为了让孩子拥有更美好的明天，我校将读书活动由学校引向家庭、引向社会，开展创建“书香家庭”读书活动，在家庭开展“亲子共读共写共成长”活动，充分发挥社会、家庭的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者、参与者和建设者，进而为学生和谐、快乐的成长尽微薄之力。
一、活动目标1、有计划、有目的、有指导性地开展家庭读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的家庭文化环境，培养学生家庭爱书籍，博览群书的好习惯，在家庭内形成热爱读书的良好风气.2、通过读书活动,让家长一起体验生命的活力，提高生命境界.3、把读书活动从学校引向家庭、引向社会，开展“亲子共读共写共成长”读书活动,创建书香家庭,通过活动，有更多的同学与家长在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中，学会关注自然,关心社会,关爱他人，丰富自己的文化内涵,从而提高家庭教育的质量。
二、“书香家庭”评选条件：（1）家庭阅读气氛浓郁，开展家庭亲子阅读，可以共读一本书，可以共看报纸，有固定阅读的时间，良好的阅读环境,并有一定的阅读记录。
每天阅读不少于30分钟，要求认真撰写亲子共读笔记,每学期不少于5篇，作为“书香家庭"评选的条件之一。
(2)学生在学校所呈现出来的读书修养.如，在学习方面所表现出来的良好的口语表达能力，在课堂发言过程中能够引经据典，表达流利、语病少，作文水平较高。
有作品在各级各类杂志刊物上发表或在各级各类读书竞赛中获奖的优先考虑。
（3)家庭对学校、班级读书活动的支持力度。
比如，读书活动开展、班级图书角创建工作等。
一年级书香家庭申报表范本
一年级书香家庭申报表范本一年级书香家庭申报表范本为了加强家庭教育，激发孩子们阅读兴趣，培养正确的价值观和人生观，学校开展了“一年级书香家庭”活动。
每个家长需要填写书香家庭申报表，详细记录家庭阅读情况和家庭文化氛围建设。
一、家庭基本信息家庭姓名：家庭住址：联系电话：家长姓名：孩子姓名：所在班级：二、家庭阅读情况1．家庭阅读时间：在平时的生活中，家长是否会规划一定时间进行家庭阅读活动？如果有，请在以下空格中填写具体时间。
___________________________。
2．家庭阅读类别：a) 文学作品（小说、散文、诗歌等）b) 科学类书籍c) 儿童成长类书籍d) 学科指导类书籍e) 其他，详细填写____________________3. 家庭阅读方式：a) 亲自朗读、诵读、讲解b) 听有声读物c) 看影视作品d) 其他，详细填写____________________三、家庭文化氛围建设1．文化活动的开展情况：您家庭中是否会定期开展一些涵盖文科、理科、艺术、体育等方面的文化活动，以及在重大节日等特殊时刻举办庆祝活动？如果有，请在以下空格中详细填写。
_______________________________。
2．文化教育的开展情况：您是否为孩子们定期安排文化教育课程，如音、美、书法、绘画、瑜伽等技能课程，提供全方位的文化教育？如果有，请在以下空格中详细填写。
_______________________________。
四、家庭阅读成果1．孩子的阅读成果：填写孩子阅读的好书名单，以便更好的推广分享，起到帮助更多家庭关注阅读、参与阅读活动的作用。
___________________________。
以上是一份样本，家长可以根据情况修改或完善。
家庭阅读不仅是一种享受，更是对孩子成长的投资。
让我们一起打造一个充满书香气息的家庭吧！。
书香家庭具体申请表
四、参评规定：参评家庭须上交旳材料涉及：
1、填写《申报表》
2、上交简介书香家庭特色旳材料一份:“书香家庭”全家共读照片、家长和学生旳读后感、学生、家长刊登旳各级各类文章、读书成果等。
3、报送时间：5月23日（周一）下午放学前，以班为单位交教导处，周二上午学校组织评估。
二、“书香家庭”评比条件：
（1）家庭阅读氛围浓郁，开展家庭亲子阅读，可以共读一本书，可以共看报纸，有固定阅读旳时间，良好旳阅读环境，并有一定旳阅读记录。每天阅读不少于30分钟，规定认真撰写亲子共读笔记，每学期不少于5篇，作为“书香家庭”评比旳条件之一。
（2）学生在学校所呈现出来旳读书修养。如，在学习方面所体现出来旳良好旳口语体现能力，在课堂发言过程中可以引经据典，体现流利、语病少，作文水平较高。有作品在各级各类杂志刊物上刊登或在各级各类读书竞赛中获奖旳优先考虑。
（3）家庭对学校、班级读书活动旳支持力度。例如，读书活动开展、班级图书角创立工作等。
（4）家庭藏书（不涉及学生用书）达到100册及以上。（照片提供最佳）
（5）家长孩子每月至少带孩子去一次书店或图书馆。
三、推荐方式：
1、采用自愿报名、班级推荐、公开评比相结合旳方式进行。欢迎符合条件旳家庭踊跃报名。
2、每班评出5个书香家庭。学前班至六年级合计110个。
文字材料另附 ，800字左右。
班主任
推荐意见
年 月 日
汉滨区红旗小学“书香家庭”评比方案
书籍是智慧旳源泉，家长是孩子永远旳教师。现代社会，读书已成为构建学习型家庭旳最佳生活方式。为了让孩子拥有更美好旳明天，我校将读书活动由学校引向家庭、引向社会，开展创立“书香家庭”读书活动，在家庭开展“亲子共读共写共成长”活动，充足发挥社会、家庭旳作用，使其成为学校读书活动旳支持者、宣传者、参与者和建设者，进而为学生和谐、快乐旳成长尽微薄之力。
书香家庭评选标准及申报表
“书香家庭”评选标准及申报表
1、家庭成员爱书好学，有一定家庭文化投入，有较好的文化知识素养。
2、为孩子创造一个应好的读书环境，家庭书香氛围浓郁，拥有书架一个以上，订阅报刊1份以上，有一定的藏书量，并且能学以致用，家庭成员在品德修养、子女教育等方面有较突出的成就。
3、在家庭中提倡读书学文化，能利用家庭藏书，积极参与学校的亲子读书活动，努力做到“五个一”：为孩子创造一个良好的读书环境：购买一定数量的健康有益的课外读物（本学期至少新购5本书）：每周累计至少有一小时的家庭读书交流时间，每月至少有一次内容丰富、形式多样的家庭亲子读书活动：每学期和孩子共同读书不少于5册。
4、家庭成员（包括家长、孩子）至少有一篇读书心得在本次班级读书交流活动中交流。
每班在自荐的基础上推荐1-2个家庭上报学校，申报材料务必在第19周上交教导处。
材料统一装在文件袋内上交，能提供电子糖的要提供电子糖。
Itfczi小庭"申成学生姓名出生年月班级
家长姓名父
工作单位母
家庭藏书册
数
家长：孩子：
家庭成员阅
读书目
订阅的报刊
杂志
家庭读书
活动简介
（不少于400
字）
班主任
意见
班主任签名：
学校意见盖章
年月日。
书香家庭申请表
红旗小学“书香家庭” 申报表红旗小学“书香家庭”申报表年级班家长姓名父工作单位母家庭住址电话家庭藏书量家庭读书学习环境.（电子版彩色打印照片)家庭读书故事。
文字材料另附 ,800字左右。
班主任推荐意见年月日汉滨区红旗小学“书香家庭"评选方案书籍是智慧的源泉，家长是孩子永远的老师。
现代社会，读书已成为构建学习型家庭的最好生活方式。
为了让孩子拥有更美好的明天，我校将读书活动由学校引向家庭、引向社会，开展创建“书香家庭”读书活动，在家庭开展“亲子共读共写共成长”活动，充分发挥社会、家庭的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者、参与者和建设者，进而为学生和谐、快乐的成长尽微薄之力.一、活动目标1、有计划、有目的、有指导性地开展家庭读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的家庭文化环境，培养学生家庭爱书籍，博览群书的好习惯，在家庭内形成热爱读书的良好风气。
2、通过读书活动，让家长一起体验生命的活力，提高生命境界。
3、把读书活动从学校引向家庭、引向社会,开展“亲子共读共写共成长”读书活动,创建书香家庭，通过活动,有更多的同学与家长在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中，学会关注自然，关心社会，关爱他人，丰富自己的文化内涵，从而提高家庭教育的质量.二、“书香家庭"评选条件：（1）家庭阅读气氛浓郁，开展家庭亲子阅读，可以共读一本书，可以共看报纸，有固定阅读的时间,良好的阅读环境,并有一定的阅读记录.每天阅读不少于30分钟，要求认真撰写亲子共读笔记，每学期不少于5篇,作为“书香家庭”评选的条件之一。
（2）学生在学校所呈现出来的读书修养.如，在学习方面所表现出来的良好的口语表达能力，在课堂发言过程中能够引经据典，表达流利、语病少，作文水平较高。
有作品在各级各类杂志刊物上发表或在各级各类读书竞赛中获奖的优先考虑.（3)家庭对学校、班级读书活动的支持力度.比如，读书活动开展、班级图书角创建工作等.（4）家庭藏书（不包括学生用书）达到100册及以上。
书香家庭申报表书香家庭申报表范本
书香家庭申报表书香家庭申报表范本
**市书香家庭推荐表
报送单位：
**区桥沟小学
家庭姓名 *** 住址 *** 联系电话
133****7505 单位无主要事迹（如填写不下可另附页）品一本好书，就像与一位老友同行。
沙翁曾说：“生活中没有书籍，就仿佛生活中没有阳光;生命里没有书籍，就仿佛鸟儿没有了翅膀。
”
闫家瑞的父母深深懂得这个道理，书能够陶治性情品德，与圣贤为友，与经典同行，美心美文，从而奠定优美人格。
在儿子“依依呀呀”刚刚学会说话时，他爸爸就常常给他读一些儿歌、古诗，孩子听着读书声会很安静，有时会在读书声中悄然睡去。
一两岁左右的时候，给他买一些撕不烂的书，让他翻看。
可能是男孩的天性，他十分喜欢小动物的故事。
妈妈就投其所好，买来《动物的故事》、《伊索寓言》、《小鹿斑比》。
慢慢地随着孩子的长大挑选书的范围也就更广了。
比如说《哲理小故事》，《弟子规》，《格林童话》，他都对这些书百看不厌。
上了学，认识的字越来越多，他看的书就更多了，有《西游记》、《三国演义》图画板、《中华上下五千年》、《窗边的小豆豆》、《城南旧事》……父母的引导和陪伴使孩子点燃了读书
的兴趣、体味了读书的乐趣，每日读书成了必修课。
《狼王梦》是由妈妈读给他听的，他非常喜欢这本书。
透过这本书，他了解了狼的世界，也在狼的身上学到了一些品质。
妈妈从不要求闫家瑞做到最好，但是期望他能够快乐地读书，让书香沐浴着他度过一个快乐充实的童年。
推荐单位意见市妇联意见注：报送单位请填写各县区妇联、市直各单位。
另附3—5张家庭晒书、晒书房、晒读书的照片。
书香家庭表精编精选精选
阅读
计划
（怎样读这本书及阅读预期，200字左右）
神奇校车我一共买了三套，共计41本。计划每周亲子共读一本。这书属于科普故事类书，是将奇特想象和抽象科学完美融合，从而学到各种科学知识，让孩子了解科学原理，懂得思考，爱上科学。
2．设立家庭图书墙
书籍在我们家庭生活中占有的地位。我们在家庭中开辟一块地方， 腾出一张书桌， 和孩子一起整理一些旧书， 增添一些新书。
3．亲子共读。
我们和孩子共读一本书，我们和孩子轮流朗读。 不仅加强亲子之间的交流讨论， 而且可以培养孩子的听力和表达 引导孩子学习，思考的习惯。
亲子
共读
书目
（写下2018年重点阅读的一本书的书名、作者、出版社以及推荐理由，200字左右）
家里有各种类型的图书，主要是科技绘本，DK百科全书， 历史绘本，
儿童地理百科全书， 成长故事。性格养成绘本， 数学绘本。
为了更好的培养孩子的阅读，表达等能力，帮孩子营造温馨和谐的阅读氛围， 作为家长的我们为孩子安排了以下的阅读方式。
1．定期带孩子去图书馆和书店
每周孩子去南京图书馆借或到书店看书 培养孩子阅读兴趣和习惯， 提升孩子的阅读范围和气氛。
<<神奇校车>>, 作者是美国的乔安娜，柯尔，文 和 美国的布鲁斯， 迪更。 出版社是 贵州人民出版社。
<<神奇校车>>， 它是一本科幻的科学课外书。 故事讲述了福瑞斯和他的班级总是去外面上课。 并且每次都搭乘一辆校车， 这辆校车非常神奇， 它小车的人是福瑞斯小姐，她是一位古怪的老师， 她可以让她的学生们开怀大笑， 总之， 她是一个无所不能的老师， 我们在不同的书中获取到了不同的知识。孩子很喜欢。
xxx学校学生“书香家庭”评比申报表
书香家庭申请表
红旗小学“书香家庭" 申报表红旗小学“书香家庭”申报表年级班家长姓名父工作单位母家庭住址电话家庭藏书量家庭读书学习环境。
（电子版彩色打印照片）家庭读书故事.文字材料另附，800字左右。
班主任推荐意见年月日汉滨区红旗小学“书香家庭"评选方案书籍是智慧的源泉,家长是孩子永远的老师。
现代社会，读书已成为构建学习型家庭的最好生活方式。
为了让孩子拥有更美好的明天，我校将读书活动由学校引向家庭、引向社会，开展创建“书香家庭”读书活动，在家庭开展“亲子共读共写共成长”活动，充分发挥社会、家庭的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者、参与者和建设者，进而为学生和谐、快乐的成长尽微薄之力.一、活动目标1、有计划、有目的、有指导性地开展家庭读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的家庭文化环境，培养学生家庭爱书籍,博览群书的好习惯，在家庭内形成热爱读书的良好风气。
2、通过读书活动，让家长一起体验生命的活力，提高生命境界.3、把读书活动从学校引向家庭、引向社会，开展“亲子共读共写共成长"读书活动,创建书香家庭，通过活动,有更多的同学与家长在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中，学会关注自然，关心社会,关爱他人，丰富自己的文化内涵，从而提高家庭教育的质量。
二、“书香家庭”评选条件:（1）家庭阅读气氛浓郁，开展家庭亲子阅读，可以共读一本书，可以共看报纸,有固定阅读的时间，良好的阅读环境，并有一定的阅读记录。
每天阅读不少于30分钟，要求认真撰写亲子共读笔记，每学期不少于5篇，作为“书香家庭”评选的条件之一。
（2）学生在学校所呈现出来的读书修养。
如，在学习方面所表现出来的良好的口语表达能力，在课堂发言过程中能够引经据典，表达流利、语病少，作文水平较高。
有作品在各级各类杂志刊物上发表或在各级各类读书竞赛中获奖的优先考虑。
（3)家庭对学校、班级读书活动的支持力度。
比如,读书活动开展、班级图书角创建工作等。