质量分析表

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质量分析表

六年级语文科期末考质量分析表
基本情况
期初人数
与考人数
合格率％
优秀率％
平均分
47
47
100％
56.6％
86
答卷情况简析
1.学生良好的学习习惯培养不够。虽然大多数同学具有良好的学习习惯，但个别同学学习不踏实，不主动，存在懒散现象，在这些方面还需进一步联系家长，不断加强训练。
2.学生的作文水平还较差。作文，综合考查学生的用词、造句、段落划分，布局谋篇的能力，但少数学生仍然把握不住着重点，缺乏细节描写，围绕同一主题，理选择素材的能力还需要进一步加强。
典型错例分析
第一大题是语言积累。从看拼音写字，组词语填空，关联词连句，按要求写句子，课文内容填空六方面考查学生应用基础知识和基本技能等能力。大部分学生能做到把知识融会贯通，正确灵活的运用知识，也有部分学生粗心，审题不清造成失分。需要教师在今后教学中要更加注重知识细节和培养学生细心努力。
第二大题是阅读理解，课外阅读题型较多，从标点、句子转换、理解和概括等方面考察学生的综合能力，学生零碎失分较多。
3.语文课程资源整合开发还需要科学有效。如课内外阅读的结合、教材重组、班级图书角、校园图书馆的开发利用。如科学有效地开展语文学科活动，并进一步与其它课程结合，提高学生的认识能力和理解能力。
4.语文教学需进一步重视学生学习策略的指导。无论是阅读教学还是作文教学，无论在语文教学的哪一个阶段都需要重视学生语文学习策略的指导。并在课堂上坚持面对每一个学生教学的资源意识。教者有时会受传统教学的影响，或者因情绪的急躁，把语文教学进行知识化处理，课堂上，用讲解和强调来代替学生的思维和体悟、构建的过程；有时也会出现重结果轻过程的教学。这样的教学，往往适得其反。
第三大题是习作，有三个题目供你选择。学生能根据要求作文，做到语句通顺，条理清楚，中心明确。少部分学生联想不够丰富，语句表达不充分。

小学数学期末考试质量分析表

考试质量分析表
年级班学科填表人填表时间年月日
应考人数
实考人数
总分
平均分
及格人数
占%
优分人数
占%
40分以下
占%
最高分
最低分
备注
质
量
分
析
一、基本分析：
测试卷以课程标准为依据，从概念、计算、应用三方面考查学生的双基、思维、问题解决的能力。试题不偏、不难、不怪，基础知识的考察较多，部分题目也对教学过程进行了考察，例如选择题的第1和第4题，在综合与实践方面能密切联系学生生活实际，增加灵活性。本套试卷涵盖课本前4个单元的学习内容，考出了学生的真实成绩和水平，全面考查了学生的综合学习能力。从总体上看，这次的检测反映了本班近段时间习情况，从成绩上看，大部分学生考得一般,少数几个学生发挥失常，解决问题难度比较大。对计算不过关，失分很多。
（三）“抄错题，不带单位，不写答句”，学生的学习习惯要加强训练，培养学生良好的学习习惯。
（四）计算马虎，准确率偏低，要培养学生的计算能力，每天坚持10——15分钟的计算训练。
选择1、2、3、4，道题难度不大，5题对表面积的理解知识缺乏空间想象。
计算，计算题主要考察学生对分数的化简和通分，这道题两极分化严重，基础差的孩子需要加强练习，有的不能正确把过程写出来或者把数字抄错，没有养成细心的品质。
图形计算表面积和体积这道题难度不大大，已讲过，只是学生在做题时，粗心，计算失误，检查能力不够。
二、试题分析：
第一题填空题：此题难度适中，考察的知识比较全面。其中第5小题，部分学生不理解题意，导致失分；第8,11，12小题，对长方体棱长的知识掌握不好，导致错误较多。
判断，第1、2、3、6、题学生解答得很好，得分达95%。4、5题错的人多，4题对假分数的概念掌握不好，5题对因数倍数对自然数不考虑0的知识点模糊。

小学期末考试质量分析表

改进措施
1、在今后的教学中狠抓基础知识基本技能的训练，加强对重点课文重点段落的读背，强化对词语理解和记忆的练习。
2、针对阅读理解能力的薄弱，在今后的课堂教学中，注重课文内容的分析与理解的指导与训练。并增加课内外阅读理解的训练的量。
3、习作是语文综合素养的体现。语文的四要素：字、词、句、段，最终都体现在“章的蚕茧。今后，加强学生的课外阅读的指导，要求并督促学生写读书笔记和读后感。以提高习作的水平。
小学期末考试质量分析表
学校
屯村实小
年级
班级
六（1）
学科
语文
考试人数
44
优秀率
84.09
合格率
97.73
具体分析
主要成绩
卷面分失分比较少，看拼音写词语扣分的同学也较少。根据课文内容填空完成得较好。课内阅读正确率较高。17个同学表达（作文）优秀。基础部分内容总体完成得比较好。
存在问题
课外阅读失分较多。最少的同学扣0.5分，大部分同学都要扣3、4分。课外阅读考察学生综合理解能力，从失分情况看，学生的理解力普遍薄弱。在表达上，一些同学们不能做到文从字顺，个别同学审题没能过关。部分同学事例不够具体，有些同学没有根据要求写出感受。
填表人朱兴根日期2013-1-30

数学月考考试质量分析表

存在
问题
及原因
从以上各小题的分析反映出的学生失分原因，主要有以下几个方面：
1、加强教材的研究，把握教材的编写目的，根据学生的实际制定教学起点。严格按照高中新课改教学基本策略组织课堂教学，改变“老师只管给，不管学生是否消化”的课堂教学现象，提高课堂教学有效性。
2、注意鼓动学生学习数学的热情，培养学生主动地消化，去猎取知识的能力。否则，就算你老师讲的天花乱坠，成绩也难以提得上来。同时引导和加强好学生的课后学习，老师进一步做好指导和辅导工作。
3、要求学生重视基础知识，培养学生解题能力，树立学生的信心，激发学生的学习兴趣4、关注差生，积极补缺补差，设法减少两极分化现象。
今后改进措施
针对本次阅卷情况和我所面对的这些学生，我觉得在以后的教学中我应该注意以下几点：
1、认真阅读教材和课程标准以及考纲，更加准确把握知识层次和重难点。
2、多培养学生的学习兴趣。
6、注意分层教学，做好培优与补差工作，对于能力较强的学生，适当增加新概念、新情境的例题，提高他们的应变能力；对于基础较差的学生，要重视基础知识的总结。
3、讲解中，多考虑学生学习的实际需求，给学生更多学习的空间和时间。
4、加强课外督促，对知识点掌握较好的学生可以提高要求，而对数学学科不感兴趣的学生，要降低要求，让他们学有所得。
5、强化思维训练，培养学生的逻辑思维能力。在教学过程中，应帮助学生弄清知识体系与知识内容，总结知识结构；讲解例题时要帮助学生弄清涉及到的那些知识点，怎样审题，怎样打开思路，运用那些方法和技巧，关键步骤是什么，可能出现的问题是什么，有没有其它方法，这些方法中哪些更常规、更适合。
数学月考考试质量分析表
考试时间
高年级学科班级质量分析人
140
│

教学质量分析表

三、写作：（1）书写潦草（2）内容不丰富，空洞不详实（3）结构安排不够合理（4）选材不够恰当或不够典型（2）不能细致描写主要人物的言行（3）中心不明确，未能描写自己感激的心情。究其原因是学生的审题能力差，不知如何选材，如何处理详略。
提高Байду номын сангаас量措施
1.进一步夯实语文基础，要把知识点落到实处。将“字词关”、“课文关”、“背诵关”、“练习关”扎扎实实落实到位。
掌握较好的知识技能方法等
1.选择题部分中的字音和文学常识正确率较高；
2.默写部分得分率较高，得益于平时注重对学生自主默写，自查自纠能力的培养。
3.名著阅读部分失分较少，经验是师生共读，注重对学生读写笔记习惯的培养和读后感受的交流。
4.文言文重点词语的解释和选择：平时关注了学生对注释的识记。
5.课内阅读：把功夫下在平时的课堂教学中，对学生进行有效引导。
七年级(下）语文科质量分析表
班级：任课教师：时间：
应考人数
实考人数
55
总分
100
平均分
及格人数
42
及格率%
优秀人数
6 5
优秀率%
11
最高分
87
最低分
34
100分
0
99分-90分
1
89分-80分
6
79分—70分
18
69分-60分
17
59分以下
13
备注：各位老师作质量分析时可按优秀、良好、合格、待合格四个等级进行分析。
使学生形成良好的语文学习习惯
2.加强古诗文言文教学，让学生积累一定数量的文言实词、虚词。
3.教师要在平时的教学中用好例子、用足例子、用活例子上下功夫，切忌在教读课文中蜻蜓点水，走马观花。多读、多听、多说、多写中提高语言运用能力。

品德检测质量分析表

改进计划及建议
教学建议：
1、在以后教学中，，教师不仅要注重学生的知识学习，更要注重学生的基本能力培养，拓宽学生的知识面。
2、认真分析课程特点，抓住其生活性特点，教学过程中时刻注意结合现实生活教学，使学生既学知识，又指导或联系生活。
3、端正学生的学习态度，培养良好的行为习惯，如：认真审题、认真做题、认真检查和认真书写的好习惯，发挥学生应有的水平，取得更优异的成绩。
2、由于学生的语言组织能力较差、错别字多，如问答题中对具体事例的言行评价组织太简单、语句不通顺，因而失分的学生较多。这提醒我们老师在平时的教学中，知识不要讲得太死，多留给学生思考的余地，考试时学生才会游刃有余。
3、学生的学习缺乏生活经验，只注重知识的获取，却忽视了知识的来源，学生在生活实际中没有去关注身边的一些事情和现象。这是与新的课程观不相适应的。
பைடு நூலகம்（品德与社会）学科期（末）质量检测分析表
学校：年级：三填表时间：
卷面总分
100分
学生人数
58人
平均分
96分
优良率
(80-100分)
57人（98%）
合格率(60-79分）
1人（2%）
存在问题分析
分析试卷，主要存在问题：
1、学生存在读题不细致，没有良好的做题习惯，缺乏分析能力。今后教学中，要注意培养学生理解、分析问题的能力。
4、培养学生的学习独立性和自主性，引导他们学会在实践中学习，在合作中学习，使其会学，乐学。
备注：此表供科学、思品学科使用。

小学生质量分析表质量分析表

育才怡康小学（）--- ( )学年度（）学期
（）年级（）期中考试质量分析
年级：学科：任课教师：
一、基本情况：
二、相关数据采集与分析：
根据以上数据分析情况：
1、看均分：
2、看合格率：
3、看优秀率：
4、看满分率、零分率：
5、看高低分组得分率：
6、看高低分差：
7、看学生习惯：
表二：学科上下学期成绩对比：
上下学期作比较数据分析：
1、看均分：
2、看合格率：
3、看优秀率：
三、归因分析：
（一）学生的质量状况
1、取得的成绩：（对照上学期成绩的改进情况）
2、存在的不足：（对照上学期问题的改进情况）
（二）教师的教学现状：
1、取得的成绩：
2、存在的不足：
四、改进措施：。

教学质量检测质量分析表

88.63%
56
63.63%
0
23
33
15
7
4
3
3
97
27
得分率较高题目
第二题辨义题
得分率较低题目
第一题语音题和第六题读写题
质
量
分
析
本次期末考试全卷试题覆盖面广，强化对基础知识、基本技能的考核，试卷总体难度偏难。对三年级英语课本重要英语语法知识考核也比较多。其中三年级的语法知识点第三人称单数的考点是本张试卷的难点也是重点。
3此次考试的难度是第四和六题。第四题填适当的单词使句子完整就涉及到了本课本的重难点第三人称单数的问题了。第六题的读写题属于新题型大多数学生比较少或根本没接触过，这也是基础较弱的学生失分的另一个原因。第六题即对重要句型考核要要求学生对整体阅读的理解，即考核了单词的积累量要考核了句型的理解，是一道整体综合性要求较高的题目。基础较弱的同学失分较为严重，这就要求了教师要对学生进行新题型的多加练习。
1此试卷注重了基础知识的考核，试卷的第二题辨义题，既是基础知识题也是送分题。主要考核学生对单词意以的认识和辨析。此题绝大多数学生完成不错。第三题的找出相对应的答语题型。是在单词的基础上考核学生对课本基础句型的掌握程度，也属于送分题。
2难度题，第一题的语音题对大多数学生而言是比较有难度的。语音本就是英语学习的一个难度和重点也是英语入门的基础。纵观此题大多学生失分要多，因此教师应该多加对学生语音多加加强训练。
此次期末考试总体难度偏难，题量适中。学生总体能按要求时间完成试卷。
对试题意见及建议
学年度第学期小学教学质量检测质量分析表
三年级英语学科填表人：2015年7月9日
参考人数
总分
平均分
及格人数

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பைடு நூலகம்
科目思品思品思品思品思品思品思品思品思品思品思品
50.912 班级教师实考人数参考率平均分优秀人数优秀率及格人数及格率白山1 42 100 79.05 18 42.86 41 97.62 白山2 36 100 77.33 16 44.44 35 97.22 白山3 42 100 75.86 20 47.62 37 88.1 白山4 36 100 80.08 19 52.78 36 100 黑岗1 35 100 79.54 20 57.14 34 97.14 黑岗2 28 100 79.64 16 57.14 27 96.43 黑岗3 32 100 76.09 20 62.5 28 87.5 华民1 27 100 83.11 19 70.37 26 96.3 华民2 28 100 84.07 20 71.43 28 100 华民3 33 100 84.42 28 84.85 32 96.97 华民4 27 100 85.3 23 85.19 27 100 81.05
科目物理物理物理物理物理物理物理物理物理物理物理
55.044 班级教师实考人数参考率平均分优秀人数优秀率及格人数及格率白山1 42 100 59.05 9 21.43 23 54.76 白山2 36 100 51.89 5 13.89 14 38.89 白山3 42 100 53.4 5 11.9 17 40.48 白山4 36 100 60.97 4 11.11 21 58.33 黑岗1 35 100 49.71 3 8.57 12 34.29 黑岗2 28 100 49 1 3.57 9 32.14 黑岗3 32 100 49.78 2 6.25 8 25 华民1 27 100 46.78 1 3.7 8 29.63 华民2 28 100 44.96 4 14.29 6 21.43 华民3 33 100 46.58 0 0 6 18.18 华民4 27 100 51.52 1 3.7 9 33.33 47.3
科目总分总分总分总分总分总分总分总分总分总分总分
73.103 班级教师实考人数参考率平均分优秀人数优秀率及格人数及格率白山1 42 100 575.86 13 30.95 29 69.05 白山2 36 100 553.03 10 27.78 21 58.33 白山3 42 100 566.9 11 26.19 26 61.9 白山4 36 100 623.39 14 38.89 30 83.33 黑岗1 35 100 539.91 5 14.29 22 62.86 黑岗2 28 100 528.29 4 14.29 15 53.57 黑岗3 32 100 499.88 4 12.5 20 62.5 华民1 27 100 508.96 6 22.22 13 48.15 华民2 28 100 497.5 4 14.29 13 46.43 华民3 33 100 542.45 4 12.12 20 60.61 华民4 27 100 549 4 14.81 18 66.67
科目历史历史历史历史历史历史历史历史历史历史历史
80.462 班级教师实考人数参考率平均分优秀人数优秀率及格人数及格率白山1 42 100 67.55 14 33.33 23 54.76 白山2 36 100 69.5 12 33.33 23 63.89 白山3 42 100 66.07 14 33.33 25 59.52 白山4 36 100 85.42 25 69.44 35 97.22 黑岗1 35 100 56.09 6 17.14 14 40 黑岗2 28 100 48.68 5 17.86 5 17.86 黑岗3 32 100 52.94 3 9.38 14 43.75 华民1 26 96.3 59.27 8 30.77 12 46.15 华民2 28 100 49.25 3 10.71 10 35.71 华民3 33 100 63.3 5 15.15 17 51.52 华民4 27 100 67.44 8 29.63 20 74.07 49.17
科目英语英语英语英语英语英语英语英语英语英语英语
64.992 班级教师实考人数参考率平均分优秀人数优秀率及格人数及格率白山1 42 100 57.81 4 9.52 20 47.62 白山2 36 100 54.44 1 2.78 17 47.22 白山3 42 100 59.79 8 19.05 20 47.62 白山4 36 100 61.44 3 8.33 20 55.56 黑岗1 35 100 56.51 4 11.43 17 48.57 黑岗2 28 100 56.18 4 14.29 13 46.43 黑岗3 32 100 52.56 5 15.62 16 50 华民1 27 100 50 2 7.41 10 37.04 华民2 28 100 49.25 2 7.14 7 25 华民3 33 100 54.15 2 6.06 13 39.39 华民4 27 100 49.59 3 11.11 9 33.33 55.42 58.43
科目语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文语文
班级教师实考人数参考率平均分优秀人数优秀率及格人数及格率白山1 42 100 91.64 20 47.62 39 92.86 白山2 36 100 87.69 12 33.33 31 86.11 白山3 42 100 87.88 14 33.33 35 83.33 白山4 36 100 100.14 25 69.44 36 100 黑岗1 35 100 80.23 6 17.14 27 77.14 黑岗2 28 100 82.07 5 17.86 24 85.71 黑岗3 32 100 75.41 2 6.25 23 71.88 华民1 27 100 82.11 8 29.63 21 77.78 华民2 28 100 81.04 6 21.43 22 78.57 华民3 33 100 86.85 13 39.39 27 81.82 华民4 27 100 91.67 12 44.44 23 85.19 93.31 95.09
科目地理地理地理地理地理地理地理地理地理地理地理
61.223 班级教师实考人数参考率平均分优秀人数优秀率及格人数及格率白山1 42 100 73.52 21 50 31 73.81 白山2 36 100 69.19 14 38.89 22 61.11 白山3 41 97.62 70.9 19 46.34 29 70.73 白山4 36 100 76.83 21 58.33 30 83.33 黑岗1 35 100 67.43 9 25.71 24 68.57 黑岗2 28 100 68.18 7 25 20 71.43 黑岗3 32 100 63.69 9 28.12 18 56.25 华民1 26 96.3 64.31 7 26.92 14 53.85 华民2 28 100 64.96 8 28.57 17 60.71 华民3 33 100 65.18 5 15.15 22 66.67 华民4 27 100 64.59 6 22.22 15 55.56 71.26
科目数学数学数学数学数学数学数学数学数学数学数学
87.318 班级教师实考人数参考率平均分优秀人数优秀率及格人数及格率白山1 42 100 69.1 10 23.81 21 50 白山2 36 100 69.17 11 30.56 17 47.22 白山3 42 100 70.83 6 14.29 22 52.38 白山4 36 100 74 9 25 19 52.78 黑岗1 35 100 75.86 10 28.57 20 57.14 黑岗2 28 100 69.75 5 17.86 13 46.43 黑岗3 32 100 60.78 5 15.62 12 37.5 华民1 27 100 56.89 2 7.41 9 33.33 华民2 28 100 56.57 5 17.86 10 35.71 华民3 33 100 71.79 4 12.12 16 48.48 华民4 27 100 71.11 8 29.63 15 55.56 47.27 51.78
科目生物生物生物生物生物生物生物生物生物生物生物
68.337 班级教师实考人数参考率平均分优秀人数优秀率及格人数及格率白山1 42 100 78.14 22 52.38 39 92.86 白山2 36 100 73.81 18 50 30 83.33 白山3 42 100 83.86 28 66.67 39 92.86 白山4 36 100 84.5 30 83.33 35 97.22 黑岗1 35 100 74.54 11 31.43 33 94.29 黑岗2 28 100 74.79 12 42.86 25 89.29 黑岗3 32 100 68.63 9 28.12 25 78.12 华民1 27 100 71.07 9 33.33 20 74.07 华民2 28 100 67.39 7 25 18 64.29 华民3 33 100 70.18 9 27.27 29 87.88 华民4 27 100 67.78 8 29.63 19 70.37 62.55