七年级学生家长会年级领导发言稿
七年级家长会级主任发言稿10篇范本
七年级家长会级主任发言稿10篇范本七年级家长会级主任发言稿篇1 各位家长：你们好!我们班，全班43位同学现在都很努力，比上学期进步，学生中成绩高低都很正常。
现在毕竟还是小学生，我想讲，无论成绩好与不足，都不要紧，家长心态要放宽。
但我想叮嘱：六年级本学期及初中时，家长对孩子要多加关心，呵护多点，学习盯紧点，肯定不会有影响的。
下面我来谈谈这个班的整体情况。
通过上次的学初检测就可以看出来。
不看不知道，一看吓一跳。
再看看我们的学生，你们的孩子吧1、对抗型，这类的孩子学习目的不明确，认为是在帮助老师和家长学，让人感觉到是在混日子。
对老师的话尤其是家长的话置若罔闻，或有意对抗。
逆反心理重，常以自我为中心，爱说谎，不能正确对待挫折。
2、抑郁型，这类孩子一般性格内向，心胸狭窄，遇到一点小事，就耿耿于怀，常常由于长期心情不愉快和过多的抑郁情绪而影响学习。
3、厌恶型，这类孩子往往由于基础知识薄弱，无明确的学习目的，缺乏学习动机而对学习不感兴趣，以至于厌恶学习。
作业不认真完成，甚至抄袭别人的作业。
4、白日梦型，这类孩子学习怕苦怕累，得过且过。
学习时容易走神，思想开小差，让他玩则精神抖擞，给人感觉到多聪明。
平时喜欢高谈阔论，似乎有满腹经纶，理想远大，但总是不能落实到实际行动中。
这类学生往往意志薄弱，自我控制能力差，一些人容易陷入情感纠葛而不能自拔。
5、偏科型，这类孩子有的是因为自己某一学科基础差，学起来困难较大，所以感觉怕;还有的是因为不喜欢某一学科的任课教师而把情感迁移到该学科上，也不愿学习该学科。
6、学法不当型，这类同学一般有正确的学习动机，能刻苦学习，非常希望成功，但由于学习方法不当，如只知死记硬背，对知识的运用不灵活，结果往往事倍功半，收效甚微。
面对这些情况我们老师也很无奈，同时这也给我们老师增加了很大的压力。
最让我困惑不解的是：一部分家长自我感觉良好，任其发展，对孩子的学习莫不关心，理由是我们工作实在太忙了，真的没时间去管他;有些家长从来没主动到老师这儿，询问过自己孩子的学习情况以及在校的表现，都是让老师亲自打电话请，就这有的家长未必都能请的动;甚至有的家长还在背地里对老师说三道四，什么这不好那也不好等等。
七年级家长会发言稿(4篇)
七年级家长会发言稿(4篇)七年级家长会发言稿（精选4篇）七年级家长会发言稿1尊敬的各位家长大家下午好！首先，感谢大家能在百忙之中抽出时间参加这次家长会，我代表七二班任课教师感谢大家对学校工作的大力支持。
今天召开家长会，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学业、为了孩子的进步、为了孩子的明天。
众所周知，七年级是极其重要的一个研究阶段，又是关键的一年，如果学生能适应初中生活，就可能进步很快。
我希望通过这次家长会，让家长有更多的机会了解孩子在学校的情况，还希望家校联合，共同教育好孩子。
一个孩子是一个家庭的希望，我作为七二班的班主任，愿意和家长们共同努力，教给孩子研究和做人，让孩子在七二班健康快乐的成长。
一、我想先说一下初中与小学的区别初中，是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期，它是人生中的重要转折点，从小学升入初中，无论是课程设置、研究内容、研究方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。
不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，出现种种不适应，想家、一进学校就头疼，严重影响了研究质量和健康成长。
初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。
如研究方法与要求上，中学要求学生对所学的知识在可以理解基础上记忆，记忆基础上灵活应用。
初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，这就特别需要初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向开展，培养自主研究能力。
分数分配也不一样：语文120分、数学120分、英语100分，政史地生各为五十分。
有的孩子小学时成绩好，在班里做学生干部，步入中学后却因为种种原因没有能再当班干部，感到失望；有的学生小学毕业时成绩不理想，与同砚们有一定的差距而产生自大感；有的学生努力表现自己，但愿得到老师和同砚的认同，可实际情况却事与愿违，等等。
这些状况都大概导致学生发生心理问题。
2、现在我说一下初中生心理特点中学是整个人生历程的关键时期。
七年级家长会发言稿14篇
七年级家长会发言稿14篇七年级家长会发言稿篇1尊敬的各位家长、各位老师：你们好。
首先做一下自我介绍，我姓李，是本届七年级的年段长。
请允许我代表七年级全体教师，向在座的家长的准时与会表示衷心的感谢。
转眼间，孩子们升入七中已八个多月了。
在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，年级的工作正在顺利的进行着。
召开这次家长会的目的是为了加强老师、家长和学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家里的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女如何做人与成材。
今天，我的发言分主要从以下几个方面向家长们介绍和探讨相关问题首先从初中的学习内容方面：初中，是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。
初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。
中学是人生知识基础的奠定时期，而初中又是整个中学的奠基阶段。
在课堂上，初中生比小学生学习的门类要多，而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化，并接近科学体系。
他们面临的学科的常识性知识越来越少，反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性越来越强。
其次从孩子的生理和心理角度来看：有人说，13岁是风，14岁是雨，15岁是雾，16岁是花。
12—16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”这段时间上，心理和生理变化比较迅速，身心各方面都比较矛盾。
这一时期他们除了生理发育的逐步成熟之外，精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。
有事不愿和父母及师长交流，和同龄人诉说又怕被耻笑，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的学生。
他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差。
他们虽达不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在这段时间最低。
这一时期，冲动、好奇是他们这个时期的最大特征。
学校领导在家长会上的讲话稿
学校领导在家长会上的讲话稿尊敬的家长们：大家好！今天我们召开这次家长会，是为了让我们一起探讨孩子们的教育问题，共同关心孩子们的成长和发展。
在这里，我代表学校向各位家长致以诚挚的问候和衷心的感谢！我们都知道，教育是亿万家庭的共同话题，也是全社会的关注焦点。
孩子们是祖国的未来，是我们党和人民的希望。
我们应该让孩子们健康成长，培养他们合理的人生观、价值观和世界观，成为德智体全面、具有爱国情操和人民精神的人才。
因此，教育不仅是学校和教师的责任，也是家长和社会的共同责任。
首先，我想就学生的学习问题向各位家长介绍一下学校的一些情况。
我们学校一直对学生的教育、招生、管理、后勤等方面进行各种措施、改善和完善。
学校在校园建设、设备购置、课程改革、教学评估以及品德教育等方面也已经付出了很大的努力。
学校不仅为学生提供了优质的教学资源，还为学生提供了多种学习平台和教育资源，以及培养学生的自主学习能力和未来的职业技能。
但是，我们也深知学生的学习是需要家长和学校共同努力的。
因此，我希望家长们要重视学生的学习，在家庭教育方面多加关注和辅导，为学生的学习创造一个良好的家庭环境。
同时，在学生的学习方面，家长们也要和学校保持密切联系，了解孩子的学习成绩和学习情况，以便及时发现问题并进行帮助和解决。
其次，对于学生的生活问题，学校也具有一些措施和规定，例如：学校禁止宿舍内吸烟、饮酒、聚众打闹等行为，加强校园安全防范工作，规定学生在晚上十点以后不能在校内参与活动等。
学校不仅要保证学生的校园生活安全，还要注重培养学生的自理能力，例如：鼓励学生参加社会活动，加强生涯教育和教育指导。
最后，我们还鼓励家长、学校以及社会各界共同参与到学校教育教学改革当中来，为学生的成长与发展做出贡献，共同营造良好的教育环境。
感谢各位家长对我们的关注和支持，我们坚信，通过学校、家长和社会共同的努力，一定能够培养出更多合格的人才，建设一个更加美好、更加幸福、更具人文情怀的社会！谢谢大家！。
家长会年级组长发言稿(通用5篇)
家长会年级组长发言稿（通用5篇）家长会年级组长发言稿（通用5篇）在不断进步的社会中，能够利用到发言稿的场合越来越多，发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。
那么，怎么去写发言稿呢？下面是小编为大家整理的家长会年级组长发言稿（通用5篇），希望能够帮助到大家。
家长会年级组长发言稿1各位家长：你们好！感谢你们在百忙中抽出宝贵时间来到学校参加此次家长会。
此次家长会开得很有必要：一是因为月考过后，我们进行大面积的家访活动，和很多家长进行交流和沟通，在这里有必要和大家通个气。
二是八年级是初中阶段学生产生两极分化较严重的年级，必须引起家长的重视。
三是有的家长平常太忙，没有时间与老师交流，借此机会“为孩子的美好明天”提供一个相互探讨的平台。
首先我向大家简单介绍一下八年级的概况：我是学校今年按照教师聘任制，新聘任的八年级年级组长。
在学校招聘领导组的指导下，由年级组长聘任思想上过得硬、教学能力强的优秀教师担任班主任，组织班级建设，进行班级管理。
本学期应许多家长的要求我们利用午自休、课外活动时间为学生补缺补差，同时也利用周六进行补课。
大家都知道由于种种原因，后来周六补课停止，这给我们的学生、家长、老师浇一盆凉水。
但是我们的老师并没有放弃，而是比以往任何时候更加投入，他们抓紧早读前的每一分钟，以及午饭后的分分秒秒在班级维持纪律，辅导学生作业。
所有这一切都是无私的、无偿的奉献。
八年级的四个班主任老师把办公室移到课堂和学生们打成一片。
一个学生的成长与进步，光靠学校教育这是不行的，他离不开家长的支持和配合。
只有家长、学校相互配合，教会学生“做人”，才能促进学生学业成绩提高。
家庭也好，学校也罢，教会学生“做人”是我们的第一要事。
作为班主任老师，我在班级管理中，首先把学生的“做人”放在首位。
一个孩子将来未必成为科学家，成为社会的佼佼者，但他们都要走向社会，成为一个身心健康、对社会有用的人。
初中家长会领导发言稿范文（2篇）
初中家长会领导发言稿范文尊敬的各位家长、各位老师：大家早上好！首先，我代表学校家长会对各位家长的参与和支持表示由衷的感谢！感谢各位家长在工作繁忙的同时还能抽出时间来参加家长会，与我们一同关心孩子的成长和教育，共同探讨学校教育的改进与发展。
在今天的家长会上，我想与大家分享几点主要内容。
首先，孩子的学习成绩。
大家都知道，学习成绩是评判一个学生学习状况的重要指标。
在这里，我要向各位家长表示赞赏和鼓励，因为我们的家庭教育是起到了重要的作用。
孩子们在学校的学习成绩得到了很大的提高，我们要一直坚持并改进好这一方面的工作。
同时，我们也要注意让孩子明白学习成绩并不是人生的全部，还要注重素质的培养，培养孩子的综合能力。
其次，学校的教育环境。
学校教育环境的优化对于孩子的成长至关重要。
学校将继续加强师德师风的建设，进一步提高师生关系。
同时，学校还将加大设施建设的力度，提供更好的学习和生活环境，为孩子们提供更好的学习条件。
再次，学校的课程设置和教育理念。
学校将进一步完善课程设置，注重培养学生的创新意识、实践能力和团队合作精神。
我们将注重综合素质的培养，使学生能够适应未来社会的发展需求。
此外，我们也将加强与家长的沟通与合作，共同关注孩子的发展，共同努力推动学校教育的改进与发展。
最后，我想向各位家长提几点建议。
首先，给孩子创造一个良好的学习环境，家长要从小事做起，让孩子养成良好的学习习惯，尊重孩子的个性，给予他们必要的宽容和支持。
其次，要注重家庭教育的沟通与交流。
孩子是家庭的希望，家庭教育是学校教育的基础，家长要与孩子充分交流，关心孩子的学习和成长，帮助他们解决问题，共同制定学习计划。
最后，要加强家校合作，共同关注孩子的成长和教育。
学校将定期举办家长会、家长讲座等活动，通过这些活动，家长们可以了解学校的最新动态，学习育儿经验，共同把孩子培养成为有道德、有思想、有知识、有能力的时代新人。
总之，通过今天的家长会，希望大家能对学校的教育发展有一个全面的了解，并积极配合学校的教育工作，共同关心和支持孩子的成长和教育。
初中家长会校长讲话稿模板（二篇）
初中家长会校长讲话稿模板尊敬的各位家长、亲爱的同学们：大家好！我是XX学校的校长，非常荣幸地站在这里，向大家发表家长会讲话。
首先，我想对各位家长表示由衷的感谢，感谢你们对学校工作的支持和信任，感谢你们对孩子们的关爱和教育。
回顾过去一年，我们的教育事业取得了显著的成就。
这离不开学校全体教职员工的辛勤付出，更离不开各位家长的理解和支持。
在您的帮助和监督下，我们不断努力提高教育质量，为学生们提供更好的学习环境和发展机会。
教育是一项重任，也是一项艰巨的任务。
我们致力于培养学生全面发展的能力，让他们掌握扎实的学术知识，具备良好的品德和品质，拥有实际操作的能力和学习的动力。
我们鼓励学生勇于探索、积极创新，培养他们的创新思维和解决问题的能力。
近年来，我们学校积极推行素质教育，注重培养学生的社会适应能力和团队合作精神。
我们鼓励学生参与各种社团活动，锻炼他们的领导才能和团队协作能力。
我们也积极组织丰富多彩的课外活动，提供各种实践机会，让学生通过实际操作来巩固和应用所学知识。
同时，我们还注重培养学生的综合素质。
我们鼓励学生广泛阅读，丰富知识面；我们引导学生积极参与体育运动，培养他们的身心健康；我们注重学生的艺术素养培养，鼓励他们参与各种艺术活动。
通过这些综合素质的培养，学生们将更加全面地发展自己，更好地适应未来社会的发展。
当然，教育不仅仅是学校的事情，更是家庭和学校共同关注和努力的方向。
家长是孩子最重要的导师和陪伴者。
我们鼓励家长积极参与学校的教育活动，与学校合作，共同培养孩子的兴趣和才能。
通过家校合作，我们能够更好地了解孩子的需求，共同制定出更适合他们的培养计划，确保他们的全面发展。
在今后的工作中，我们将继续努力，为学生们提供更好的教育环境和更优质的教育资源。
我们将继续加强与家长的沟通和合作，共同关注和解决孩子们在学习和成长中的问题。
我们将深入探索教育教学改革，不断完善教育教学模式和方法，培养更多的优秀学生。
最后，我想对家长们提出三点希望和期望：第一，希望家长们从孩子的角度出发，关注他们的成长和发展。
家长会学校领导发言稿精选
家长会学校领导发言稿5篇精选家长会学校领导发言稿篇1尊敬的各位家长：大家好，我是_____，欢迎大家在百忙之中抽时间到校参加家长会。
今天的家长会，内容有三个：一是结合学校的期中考试，向大家介绍孩子在校的学习表现;其次，提几点关于教育孩子培养孩子的建议。
最后学校还将开展征求意见活动。
下面，首先，请允许我代表学校用10分钟左右的时间给各位家长汇报一下本期的学校工作。
我重点谈两方面的内容：一是介绍学校的发展状况;二是给大家简单谈家庭教育的问题。
各位家长，时至今日，我们的孩子入六中学习已近一年的时间。
如果我们留心，您会发现，孩子们都有了很大的变化：他们的个头长高了，他们不但变得比以前更加懂事，而且在学业上也都有了很大的进步。
一年来，六中把培养学生健康成长，推进学生德、智、体、美全面发展作为工作的主要追求。
古语说;严师出高徒;。
即将过去的一年中，我们的教师带领孩子们认真分析教材、研究学法、抢抓时间、巩固提高，为学生的成长甘为人梯、默默奉献，并取得可喜的成绩。
在上学期期末，我校虽然只有300多人参加全县调考，但却后来居上，有8名同学进入全县前200名(我县一高每年提前批次录取全县前200名学生)，七六班朱梦阁同学更是取得了全县第9的好名次;进入全县前200名的总人数是乡镇学校的2倍，这些成绩的取得对于刚刚成立的学校来讲是不容易的，这里面包含了我们老师的辛勤汗水和智慧。
在做好教学工作的同时，我们也充分尊重学生的个性差异、注重学生的兴趣爱好、广泛开展体、音、美等第二课堂教育活动;在3月份的中牟县中小学田径运动会上，我校的蒋鹏勇、朱茵等4位学生和其他学校八、九年级的大学生同台竞技，分别获男女中长跑4、5、6名的好成绩，非常很了不起。
尤其是在今年的中牟县教育艺术节比赛中，我校有50个孩子参加了绘画、书法、合唱、演讲和情景剧5个项目的比赛。
张婷媛、刘胜航等3位同学参加了美术和书法比赛，并从众多选手中脱颖而出，将在6月代表我县参加郑州市比赛;5月19日，由我们的34名孩子组成的学校合唱团也将参加全县的合唱比赛，让我们一同祝愿他们再创佳绩。
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旧街中学七年级学生家长会材料一、七年级学生表现出的主要不足1、学习较浮躁，自觉性差。
主要表现在坐不下凳子，不能静下心来读书、做作业，在没有老师监督下主动学习的同学非常少，假期作业大部分同学是应付了事。
2、怕吃苦，畏难情绪严重。
读初中很多学生是初次离开家长独立生活，生活上不习惯，加上学习压力增大，很多学生怕吃苦。
表现在学习上则是三分钟热度，毅力不够，一遇拦路虎就放弃，其实还是学习动力不够，没有时间紧迫感，上课不专心听讲，作业马虎应付甚至抄袭、不做。
3、学习习惯差，不讲学习方法。
大部分学生是在家长和老师的压力下学习的，也有一部分学生知道要学好，但学习不得法，不重视各课知识的系统梳理，不能做到融会贯通；或不注重彻底弄懂平时的练习训练上做错的题目，做查漏补缺的工作，而是老做无用功；或是平时只顾于应付老师布置的作业，不去深入钻研，遇到不懂的问题不去及时请教老师，喜欢与其他同学的对答案，或者只满足于听老师课上来讲解，似懂非懂，能力水平老得不到提高。
或压力过重，一味用功，不会合理安排时间，不会休息，往往上课无精打采，这样事半功倍，得不偿失4、不重视全面发展，学习凭兴趣。
相当一部分同学那科成绩好，喜欢那个老师，他就认真学，其他的则不认真学，长期以往会导致偏科跛腿，影响全面发展。
二、家长教育上常见的误区1、过多满足。
不少家长认为自己小时候缺衣少吃，现在条件好了，不能让孩子再吃苦了；也有一部分家长认为自己常年在外打工，没能好好照顾孩子，有点内疚，就想在物质上满足孩子，殊不知在物质上的过多满足导致孩子之间的攀比，形成大手大脚花钱的习惯。
2、过分保护。
现在家庭的孩子都很少，全家人都围着孩子转，在家里什么事都不让孩子干，出门什么都给孩子安排好，孩子一叫困难就顺着孩子，这样有碍于孩子的正常发展。
3、过多干涉。
很多家长认为自己没读多少书，一定要让孩子多读书，将来才有出息。
现在到了初中，很关键了，为了让孩子一门心思读书，不让孩子做其他的事，对孩子的自由进行限制，不准做这，不准做那，这样容易导致孩子的逆反心理，与自己的愿望适得其反。
4、过分期待。
每个孩子由于天分不同，或者基础不同，成绩也会有差异的。
我们有的家长期望值太高，考了90分，问孩子为什么不能考96分，考了20名，为什么不能进前十？从现在开始，就总对孩子说不考一中就不读，这样会改孩子造成压力，甚至丧失学习兴趣。
三、对家长的几点建议（一）承担起抚养孩子的责任，更要承担起教育孩子的责任。
现在家庭的孩子少了，经济条件更好了，更何况“再苦不能苦孩子”，于是给孩子好吃好穿的，甚至买电脑、手机等，给孩子适当的物质满足是必须的，但作为家长更应承担起教育孩子的责任。
有的家长认为把孩子送到学校就尽到了家长的义务，考上考不上就是学校的责任。
或者说自己管不了孩子，想让老师来管。
父母是子女的第一任教师，不论从血缘上，还是从经济上、感情上，父母与孩子有千刀割不断的亲情，俗话说：知子莫如父，知女莫如母，父母的教育有义不容辞的责任更有不可推卸的责任。
父母的教育、家庭的教育直接影响着孩子今后的人生道路。
在节假日，老师都给学生留下了适量作业，做为家长我们都应该问一下自己，是否问自己的孩子作业做了多少，是否督促他做作业。
（二）注意纠正孩子的错误，更要欣赏孩子身上的优点，多给孩子鼓励。
现在的孩子调皮，容易犯错误，家长一定要严格要求孩子，及时指出孩子身上的毛病，帮助其改正不能溺爱和娇惯。
但我们更应懂得“好孩子是夸出来的，”嘉许孩子的进步哪怕是点滴的进步对于孩子形成自信和完整的人格都有极其重要的意义心理学家告诉我们：抚育孩子没有其他窍门，只要赞美他们。
鼓励和赞美在培养孩子中有着巨大的作用，西方的家长从不吝啬对孩子说“你很了不起”、“你真棒”、“你真伟大”等赞美之语，其目的就是使孩子获得成就感，增强自信心。
赞美和鼓励是正面教育原则的体现。
卡耐基成功教育的秘诀就在于善于鼓励人、乐于赞赏人，营造积极、乐观的人生氛围。
家长一定要对学生“鼓励、鼓励、再鼓励”，有一点成绩，有一点进步，都要给予鼓励，从而促使学生的受教育处于良性循环的轨道。
希望老师和家长对孩子都能做到“三多”：多尊重，保护学生的自尊心；多激励，增强学生的自信心；多期待，激发学生的上进心。
这样，学生在学校里受到关爱和激励，在家中得到赏识和赞誉，自信心和成功的欲望便会日趋增强。
“人性中最深切的禀质，是被赏识的渴望”，鼓励和赞美属于力量，属于生机，属于希望，大胆赞美你的孩子吧。
（三）关注孩子的考试分数，更要分析分数背后的原因。
家长都很关注自己孩子的分数，家长望子成龙的心情可以理解。
但教育有它的规律性，影响分数的因素很多，分数是孩子的学习基础、学习方法、个人努力的程度、家校配合情况等多种因素共同作用的结果。
我们应正确地看待分数，作为老师，我们会通过分数反思教学行为，寻找教育教学中存在的问题和不足，以达到改进方法、提高效率；作为家长，也应该反思我们的家庭教育是否存在问题，自己孩子身上还存在哪些问题？强调一点，分数很重要，学校始终把学习成绩看作是学生素质中最重要的一个方面，但不应该是我们教育的全部，更不应该是我们评价孩子的唯一砝码。
（四）重视学习成绩的进步，更要注重孩子道德品质的形成。
七年级学生年龄还小，正处于由小学向初中转变的过程中，他们活泼好动，行为举止及思想状况仍保留着小学生的许多特点，既有认真的一面，又有幼稚、持久性不强的一面；他们自我意识逐渐增强，但明辨是非能力较差；情绪波动很大，自制力不高，逆反心理较强。
这些因素都会导致学生的心理状态很不稳定，直接影响着他们优秀道德品质的形成和学习成绩的进步。
这时期是他们人生中的重要转折点。
在育人的问题上有一个不成定论的公式，就是首先要成人，然后谈成才。
让孩子成为一个健康的人，不仅身体健康，更重要的要心理健康。
但丁说过：道德可以弥补知识的缺陷，知识永远无法弥补道德的缺陷。
除了老师教导外，回到家里你们也要关注孩子的变化。
从生活中教导他们认真对待所做的每一件事。
哪怕就是扫地洗碗这样的小事。
也要认真去做。
从小学到初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都面临许多新的课题。
初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。
学科的内容逐渐趋于专业化。
孩子确实比以前苦了，难免有惰性，做为家长要疏导，鼓励，让孩子明白求学路上没有捷径，没有苦哪有甜。
（五）严格要求孩子，更要以身作则，做一个榜样型的家长。
做一个榜样型的家长。
用自己良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。
配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。
放假了，作为家长就要在孩子面前做出样子，要多和孩子相处，多和孩子谈心交流。
现在的孩子心气高，见识广，逆反心理强，思想处于成熟与非成熟阶段，他们需要亲情，友情；需要我们的交流来帮助他们解决一些成长中的困惑；需要交流来认识一些事情的是非；需要交流来化解他们由于学习所带来的辛苦和压力等。
一个关心学生成长的家长，必是生活中的慈母、行为中的严父、娱乐中的伙伴、学习中的恩师。
但“十年树木，百年树人”，一个人材的培养需要几十年的精心培养，靠朝夕之功是培养不成人材的，靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的。
有的家长说孩子不听话，没出息，那你是否静下心来听过学生的心声，也不要认为让学生吃好，穿好就是好家长，因此对学生的教育必须抽出空来，静下心来，耐下性子来，打好持久战，持之以恒，让“铁树开花”“让滴水穿石”。
放假了，孩子需要一个安静的环境做作业，或者说有些孩子需要家长督促检查，那么我们做家长的是不是可以暂时放下手中的事情，暂时牺牲自己的爱好为孩子提供良好的环境呢？你总不能让孩子在家做作业，你却带着人会跑到别人家去打麻将。
要求孩子不能做的，作为家长在孩子面前尽量也不能做，这样才能给孩子积极的影响。
（六）注重家庭教育，更要多与老师联系，支持学校工作。
只有家庭、学校、社会形成教育的合力才能更有利于孩子的健康成长。
学生跟我们大人一样，很多事情是需要压力去做的。
学生就像一颗螺丝钉，家长在那头抵住，老师在这头紧扭，才能铆定，从这个意义出发，家长及时地和老师沟通是十分重要的。
我想，您将孩子的优缺点、孩子的朋友圈、回家的言谈举止以及爱好等等告诉我们，肯定会有利于老师对您的孩子全面了解，以便给以及时而正确的帮助；老师将您的孩子在校情况及时反馈给您，和您形成合力，也一定促进您的孩子不断进步。
我知道每个家长都有自己的工作，往往无暇与老师面谈，不妨采用电话联系。
说实在的，你们多一份关心、重视，就是给我们老师增添一份压力，激发一点自信。
试想，一个家长不重视、学生自己不重视的学生，那个老师愿意去作一些吃力不讨好的事呢？即便是责任范畴，那也是有限度的。
还有一点希望我们家长明白，在孩子面前维护老师的形象其实就是维护老师的威信，支持学校的工作其实就是支持你的孩子。
“亲其师，才信其道”。
只有一个深受学生尊敬的老师教育孩子才更有效果，而要做一个这样的教师，教师自身的修养和工作责任心、工作能力是关键，但家长在孩子面前的言行也是极为重要的，试想一个家长也总跟着孩子说老师这不行那不好，孩子会尊敬这个教师吗？当然我们的教师在工作中肯定会有这样或那样的不足，作为家长可以主动和老师联系，沟通交流，问题会得到更妥善的解决的。
还有，学校的一些政策、举措也希望得到家长的支持和谅解，有很多东西我们学校也挺无奈的，有一点家长可以相信，每一个教师都是希望他的学生，你们的孩子成人成才，学校工作的一切出发点都是为了学生的健康成长，有了这一点，我们就有共同的基础，还有什么不能通过交流沟通解决的呢？旧街中学七年级组2015年3月3日。