北京市第四中学2017年中考物理冲刺复习力与运动专题2力训练
北京市第四中学2017年中考物理冲刺复习 力与机械 专题1 弹力、弹簧测力计训练(无答案)
弹力、弹簧测力计一、弹力1、定义：2、方向：a.支持力/压力：b.拉力（绳）：例1、为了探究力能否使玻璃瓶发生形变，小林把玻璃瓶装满水，然后用带有细玻璃管的橡胶塞塞紧瓶口，组装好的实验装置如图20所示。
其中，细玻璃管上有刻度，便于观察细玻璃管内水面的变化。
小林用力挤压玻璃瓶壁，发现细玻璃管内水面上升了。
于是他得出结论：细玻璃管内水面上升，表明力使玻璃瓶发生了形变。
小华却认为：细玻璃管内水面上升，可能是由于手挤压玻璃瓶壁时，瓶内水的温度升高所致，因此不能说明力使玻璃瓶发生了形变。
要求：只利用如图所示的装置，通过实验证明力能使玻璃瓶发生形变。
请你写出主要实验步骤和相应的实验现象。
二、弹簧测力计1、原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力与它的形变量成；2、使用A.“三观察”：、、B.注意事项：①②③④例2、如图所示的弹簧测力计的示数是 N。
例3、在弹性限度内，弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比，即F=kx，其中F为弹力大小，x为伸长量，k为弹簧的劲度系数。
已知某弹簧劲度系数为100N/m，原始长度为10cm，则在弹力为5N时，弹簧长度可能为 A．10cm B．15cmC．20cm D．25cm例4、为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究。
下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据．甲弹簧受到的拉力／N 0乙弹簧受到的拉力／(1)分析两个表中的数据可知：①在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成；②在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧 (选“大"或“小”)。
(2)如图所示的A、B两弹簧测力汁分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同．则量程较大的是 (选填“A”或“B”下同)测力计，精度较高的是测力计。
(3)经实验探究发现：在拉力相同的情况下，弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长(弹簧不受外力时的长度)等均有关系，请设计一个简单实验，证实弹簧伸长的长度与弹簧原长有关。
2024届北京市第四中学中考物理最后冲刺模拟试卷含解析
2024届北京市第四中学中考物理最后冲刺模拟试卷考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题（本大题共10小题，共30分）1．小明对中考体育测试使用的身高测量仪感兴趣，为了了解它的测量原理，他尝试设计了如图所示的四个电路，其中能够实现身高越高、电压表示数越大的电路是（）A．B．C．D．2．如图所示，放在水平桌面上的物块用细线通过定滑轮与沙桶相连，当沙桶与沙的总质量为m时，物块恰好做匀速直线运动（忽略细线与滑轮之间的摩擦）．以下说法正确的是A．物块受到的滑动摩擦力大小为mgB．物块的重力与它对桌面的压力是一对平衡力C．物块受到的滑动摩擦力与支持力是一对平衡力D．小桶匀速下降的过程中重力势能转化为动能3．在如图所示电路中，开关能够同时控制两盏灯，且两灯发光情况互不影响的是A．B．C．D．4．有许多日常用品应用了物质的物理属性，下列说法不正确的是（）A．冰箱门吸应用了磁铁的磁性B．撑竿跳高应用了撑竿的弹性C．导线用铜物质制造是应用了铜的导热性D．炒锅用铁物质制造是应用了铁的导热性5．如图所示，用手指压圆珠笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛，这个实验不能说明A．力的作用是相互的B．笔尖受力面积小压强大C．力可以改变物体的形状D．力可以改变物体的运动状态6．以下估测符合生活实际的是A．两个鸡蛋的重力约为10NB．初中物理课本的长度约为26cmC．初三学生百米跑成绩约为8sD．家用电视机的功率约为1000W7．如图所示的电路，闭合开关，观察发现灯泡L1亮、L2不亮．调节变阻器滑片P，灯泡L1的亮度发生变化，但灯泡L2始终不亮．出现这一现象的原因可能是（）A．灯泡L2灯丝断了B．滑动变阻器短路了C．灯泡L2短路了D．滑动变阻器接触不良8．如图甲所示电路，电源电压恒为7.5V，电压表的量程为0～3V，电流表的量程为0～0.6A，滑动变阻器的规格为“25Ω 0.8A”，灯泡标有“3V 1.5W”字样，其U﹣I图象如图乙所示．闭合开关，在电路安全的情况下，则下列说法中正确的是A．灯泡的最小功率是0.35WB．电压表示数的变化范围是1V～3VC．电流表示数的变化范围是0.3A～0.5AD．滑动变阻器的电阻允许调节的范围是9～25Ω9．某用电器正常工作时通过的电流大约为4 A，该用电器可能是（）A．手机B．节能灯C．遥控器D．电饭锅10．如图所示的坐标图，如果可以给这个坐标图的横纵坐标加上一些适当的物理量及单位，可以用来说明A．匀速直线运动中速度与所运动路程的关系B．导体的电阻与其两端的电压的关系C．燃料完全燃烧放出的热量与质量的关系D．晶体加热时温度与时间的关系二、多选题（本大题共3小题，共12分）11．如图所示是科技小组制作的多档位微型电加热器电路图，正常工作的输入电压为12V，加热部分有两根电阻丝R1和R2，通过按下不同档位按钮，改变电阻丝的连接方式（如下表），从而实现四挡加热功率。
北京市第四中学2017年中考物理冲刺复习 电学总复习 专题2 电功和电功率训练(无答案)
2:电功和电功率一、电功和电能电功：电能：测量电能的工具：公式:W= = = =P= = = =例题1如图所示，手压电筒都有一接柄，通过塑料齿轮带动铜丝线圈内磁性飞轮高速旋转，实现切割磁感线，产生感应电流。
因此它是利用原理．把能转化为电能。
例题2：某月月初时，小明家的电能表的示数为7846.6kWh，月末的示数如右图所示，若1度电的电费按0.5元计算，小明家这个月的电费是元。
例题3：小明用如下图所示的实验电路研究影响电流做功多少的因素有哪些。
在实验中他选取了量程合适的电流表以及三个不同规格的小电动机，在电动机的转动轴处通过细线挂着3个完全相同的重物，当有电流通过电动机时，转动轴开始旋转，通过绕线的方式使重物匀速上升。
实验开始前他使3个重物分别在A、B、C处，高度相同。
开关闭合一段时间后，重物的位置分别位于D、E、F处，如图所示。
由此可知，电流通过电动机_____(填数字)做的功最多。
实验数据记录如表，通过表中的数据可以得出结论:_______一定，_________ 越大，电流做功越多.二、电功率意义：单位：额定功率:实际功率:例题4：如图所示的家用电器中，其正常工作时的电流最接近5A的是A电风扇 B家用电视机C笔记本电脑 D家用微波炉例题5：某教室里装着18盏 40W 的日光灯，由于注意节约用电，平均每天少开半小时，那么1个月（按 30 天计）可以节约电多少千瓦时？三、灯泡的功率问题例题6：标有“220Ｖ－10Ｗ”和“36Ｖ10Ｗ”的甲、乙两个灯泡，都在额定电压下工作，通过它们的电流之比_______，它们在１小时消耗的电能之比_______，亮度_________。
例题7：在一次测定小灯泡额定功率的实验中，老师给出了下列器材：额定电压为1.5V的小灯泡、合适的电源、一个阻值为R0的电阻、一个滑动变阻器、一只电压表、3个开关、导线若干。
（1）小利同学设计的实验电路如图所示，请你写出本实验主要测量步骤及所测的物理量。
第四中学中考物理冲刺复习 力与机械 专题1 弹力、弹簧测力计训练(无答案)(2021年整理)
北京市第四中学2017年中考物理冲刺复习力与机械专题1 弹力、弹簧测力计训练（无答案）编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（北京市第四中学2017年中考物理冲刺复习力与机械专题1 弹力、弹簧测力计训练（无答案））的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
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弹力、弹簧测力计一、弹力1、定义：2、方向：a.支持力/压力：b.拉力(绳)：例1、为了探究力能否使玻璃瓶发生形变，小林把玻璃瓶装满水，然后用带有细玻璃管的橡胶塞塞紧瓶口，组装好的实验装置如图20所示。
其中，细玻璃管上有刻度，便于观察细玻璃管内水面的变化。
小林用力挤压玻璃瓶壁,发现细玻璃管内水面上升了.于是他得出结论:细玻璃管内水面上升，表明力使玻璃瓶发生了形变。
小华却认为：细玻璃管内水面上升,可能是由于手挤压玻璃瓶壁时,瓶内水的温度升高所致，因此不能说明力使玻璃瓶发生了形变。
要求:只利用如图所示的装置，通过实验证明力能使玻璃瓶发生形变.请你写出主要实验步骤和相应的实验现象。
二、弹簧测力计1、原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力与它的形变量成；2、使用A.“三观察”：、、B。
注意事项:①②③④例2、如图所示的弹簧测力计的示数是 N。
例3、在弹性限度内，弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比,即F=kx，其中F为弹力大小，x为伸长量，k为弹簧的劲度系数。
已知某弹簧劲度系数为100N/m，原始长度为10cm，则在弹力为5N时,弹簧长度可能为A．10cm B．15cmC．20cm D．25cm例4、为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究。
北京市第四中学2017年中考物理冲刺复习 力与机械 专题2 重力训练(无答案)
重力一.定义：例1、将足球踢到空中，在足球下落的过程中（不考虑空气阻力），足球受到的力是，施力物体是。
二、大小：“探究重力的大小跟什么因素有关”思考：如何测得物体所受重力？G= g=g的物理意义是：例2、物体受到的重力跟成正比，其比值是，它表示 ;质量为40kg的自行车受到的重力是 N。
（g取10N/kg）例3、图中所示的物体中，重力最接近2N的是例4、2011年5月，天空出现百年一遇的水星、金星、木星、火星、天王星和海王星“六星连珠”天文奇观。
仰望星空，这六大行星大致处在一条线上。
分析下表数据，1千克物体在“六星”表面所受的重力比地球上的重力大的行星有哪些？＿＿＿＿＿＿＿＿。
三、方向：例5、一个重为9N的物体A，静止放在如图所示的斜面上，请作出物体A所受重力的示意图。
四.作用点：说明：①当一个物体的几何形状及质量分布不发生改变时，它的重心位置相对物体来说也是确定的，并不随物体放置的位置改变而改变。
但如果形状发生了变化，其重心位置一般也将发生改变，如一个人在运动时其重心位置就会不断发生变化。
②分布均匀，形状规则的物体其重心在③重心的位置不一定都在物体上；④对于不规则的物体，可采用悬挂法来确定重心。
例6、关于物体的重心，下列说法不正确的是A. 质量均匀、形状规则的直棒，重心在棒的中心处B. 不均匀物体重心的位置，除跟物体的形状有关，还跟物体的质量分布有关C. 对于形状不规则或质量分布不均匀的薄片状物体，可以通过悬挂法找到其重心位置D. 重力在物体上的作用点叫重心，所以重心一定在物体上例7、以下关于重力的说法中，不正确的是A．重力就是地球对物体的吸引力B．吊在支架上沙袋受到重力的施力物体是支架C．重力的方向总是垂直向下的D．同一地点，物体受质量大，其重力也大例8、如图所示，利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是A．秒表的重力B．秒表和测力计的总重力C．秒表对弹簧的拉力D．弹簧对秒表的拉力例9、某同学在探究重力大小与质量的关系时，他把不同质量的钩码挂在弹簧测力计上，分别测出它们所受重力并记录在下表中，根据表格数据归纳出物体所受重力（G）大小与其质量（m）的关系式是：。
北京市第四中学2017年中考物理冲刺复习 运动的世界 专题2 运动的快慢训练(无答案)
运动的快慢
一.比较物体运动快慢的方法：
1. 时间相同，比较路程；
2. 路程相同，比较时间；
二.速度（v）
a.物理意义：表示的物理量
b.定义：
举例:
飞机2s内飞行了500m,小汽车1min行驶了1800m,谁运动得快?
d.速度的计算
公式：
推导式：
频闪摄影
频闪摄影又称连闪摄影，是借助于电子闪光灯的连续闪光，在一个画面上记录动体的连续运动过程。
频闪摄影从器材上一般分为两类：一是利用自动频率电子闪光灯(简称电子频闪灯)拍摄；二是利用普通闪光灯组拍摄。
三、匀速直线运动
①定义：物体沿着、的运动，叫做匀速直线运动。
②叫变速运动。
③变速运动中，用公式求平均速度。
例1.做匀速直线运动的甲、乙两物体,他们的运动时间之比为2:3,运动路程之比为3:1,则甲乙两物体运动速度之比为（）
A.1:2
B.2:1
C.9:2
D.2:9。
第四中学中考物理冲刺复习 图表信息专题(无答案)(2021年整理)
北京市第四中学2017年中考物理冲刺复习图表信息专题（无答案）编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（北京市第四中学2017年中考物理冲刺复习图表信息专题（无答案））的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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图表信息专题一、图形与图像例1、图中，物体所受的两个力彼此平衡的是（）例2、密封的烧瓶中装有某种气体，如图3所示，图中黑点表示气体分子。
用抽气筒抽出该烧瓶中部分气体后仍密封，描述烧瓶内剩余气体分布的四个示意图如图4所示,其中正确的是（）例3、水的比热容比煤油的大。
如图,用规格相同的两试管分别装上质量相同的煤油和水,隔着石棉网同时对两试管加热. 哪一图线能反映该实验情况（）例4、如图所示，把铁块放在空容器中,沿容器壁缓慢向容器中加水至虚线处。
加水过程中,铁块受到浮力。
则在加水的全过程中,容器底对铁块的支持力F与时间t的关系图像是（ )例5、跳水运动员入水的过程中，他所受浮力F随深度h变化的关系如图所示，其中正确的是 ( ）例6、小美同学对冰加热,她将冰熔化成水直到沸腾的过程，绘制成如图所示的温度随时间变化的图象，下列分析正确的是（）A.图象中的DE段是冰的熔化过程B。
AB、CD段物质在吸热，BC、DE段物质没有吸热C.水的凝固点是0℃D。
BC段物质的温度保持不变，内能不变例7、我们可以用路程来描述物体的运动，还可以从初位置到末位置作出一条线段来表示物体位置的变化.如图，某物体分别沿两条路径从M点运动到N点：第一次先从P到M，再从P到N;第二次直接从M到N，则物体的两次运动（）A．路程相等,位置的变化相同 B．路程不等,位置的变化不同C．路程相等，位置的变化不同 D．路程不等，位置的变化相同例8、某同学的爸爸携全家驾车去太湖渔人码头游玩，在途经太湖路时，路边蹿出一只小猫，他紧急刹车才没撞到它.如图为紧急刹车前后汽车行驶的速度――时间图像，根据图像分析不正确的是（ )A．紧急刹车发生在8：27B．在8：23～8:27时间段内他驾车匀速前进C．在8:20～8:30时间段内他驾车的最大速度为60千米/时 D．在8:20～8：30时间段内他驾车的平均速度为60千米/时例9、重力相同的a、b两件货物在两台吊车钢索的牵引下竖直向上运动，它们运动的s-t图像分别如图甲、乙所示，则在图像描述的运动过程中：（）A、它们都做匀速直线运动B、a货物所受重力和钢索对它的牵引力是一对作用力与反作用力C、b货物所受重力和钢索对它的牵引力是一对平衡力D、前6秒内，a货物运动的平均速度小于b货物运动的平均速度例10、某物质的质量与体积的关系如图所示,由该物质构成的体积为40cm3的实心物体放入水中,静止时受到的浮力是 N。
北京市第四中学2017年中考物理冲刺复习 力学 功和机械能试题(无答案)
5：功和机械能
例题1：
用大小为F的水平力，拉物体M由静止开始，在粗糙的水平地面上运动一段距离，F做功为W1，功率为P1；若仍用水平力F拉M在光滑的水平地面上运动相同的距离，F 做功为W2，功率为P2。
那么
A．W1＜W2；P1＝P2 B．W1＝W2；P1＜P2
C．W1＞W2；P1＝P2 D．W1＝W2；P1＞P2
例题2：
图中每个滑轮重1N。
自由端拉力F=5N，A在F的作用下，10秒内沿竖直方向匀速升高了0.5m。
不计绳重和轴摩擦，则
A的重力为______;
天花板对滑轮组的拉力为______;
绳子自由端移动速度为______;
拉力F的功率为______;
滑轮组对物体A做功的功率为______;
滑轮组的机械效率为______;
例题3：
如图所示，滑轮组在拉力F1的作用下，拉着重500N的物体A以0.2m/s 的速度在水平面上匀速直线移动，滑轮组的机械效率为80% ，物体A运动时受的阻力为56N，拉力F1的功率为P1，在10s内拉力做功为W1。
若滑轮组在拉力为F2的作用下，拉着物体A以0.5m/s的速度在此水平面上匀速直线移动，拉力F2的功率为P2，在20s内拉力做功为W2。
滑轮自重和绳重忽略不计，则
A．F1＝168N，W1＝112J B．F1＝210N，W1＝140J
C．F2＝210N，W2＝700J D．P1＝14W， P2＝35W
影响滑轮组机械效率的因素有哪些?你可以用哪些图来证明你的说法？
2。
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力
一、力
1、定义：
2、单位(SI)：简称：符号：
理解：
①施力物体和受力物体（物质性）；
②一个力能且只能对应个物体；
③接触/不接触产生力；
例1、在国际单位制中，力的单位是
A．千克B．米 C．牛顿D．秒
例2、踢球时，对球施力的物体是，这时也受到球的作用力。
思考：空中的足球还受到脚的作用力吗？
例3、用绳子系住水桶，手握绳子从井中提水，手受到向下的拉力，此拉力的施力物体是
A．地球B．绳子
C．水桶D．手
例4、以下关于力的说法中，正确的是
A．甲物体对乙物体施加力的同时，甲物体也一定受到了力的作用 B．一个物体对另一个物体只能施加一个力
C．一个物体也可以产生力
D．两个物体必须相互接触才会产生力
二、力的作用效果
1、使物体
2、使物体；
运动状态改变包括运动、运动发生改变）
例5、图1(a)、(b)中的情景表示了力的作用效果，其中图1_______主要表示力能使物体的运动状态发生改变；图1_________主要表示力能使物体发形变。
[均选填“(a)”或“(b)”]
例6、下列关于力的说法中，正确的是
A．人推车时，人也受到车给人的推力
B．两个物体只要互相接触，就一定发生力的作用
C．用手捏一个空易拉罐，易拉罐变瘪了，表明力可以使物体发生形变D．排球运动员扣球使球的运动方向发生了改变，表明力可以改变物体的运动状态
例7、以下所给出的现象中，物体运动状态不发生改变的是
A、在弯曲的路上汽车匀速转弯
B、小孩沿不光滑的直滑梯匀速下滑
C、熟透的苹果从树上下落
D、行驶的火车开始进站
例8、2010年的东亚足球四强赛中，中国队与韩国队的比赛进行到第62分钟时，中国男足队员邓卓翔连过三人杀入禁区，一脚冷静的弧线球绕过门将，直入球门后角，3:0锁定胜局。
足球离开脚面后在空中飞行的过程中，使足球运动状态发生改变的施力物体是力
A. 邓卓翔和地球
B.足球和空气
C. 守门员和地球
D. 地球和空气
三、力的三要素：、、
例9、力的三要素是力的大小、力的和力的作用点。
例10、用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果
A．与力的大小有关
B．与力的方向有关
C．与力的作用点有关
D．与受力面积有关
例11、小明在欣赏茶艺表演的时候发现，表演者在改变茶水流出的方向时要不停的改变手拿茶壶的位置，这体现出：
A. 力的作用效果与力的大小有关
B. 力的作用效果与力的方向有关
C. 力的作用效果与力的作用点有关
D. 力的作用效果与以上三者都有关
例12、如图，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。
该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的
A.大小有关
B.作用点有关
C.方向有关
D.以上都正确有关
例13、如图所示，父子俩相持不下，此现象表明力的作用效果与力的大小、方向和有关。
力的示意图：
在物理学中通常用一根表示力：在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或者终点表示力的作用点，在同一图中，力越大，线段应该越。
有时还可以在力的示意图旁边用数值和单位标出力的大小。
四、物体间力的作用是相互的
例14、游泳时，手向后划水，人却向前运动，为什么？
例15、小轩坐在船上，下列说法正确的是
A、船前进时，小轩相对于船是运动的，
B、停止划桨时船会立即停止
C、用桨向后划水船会前行，说明物体间力的作用是相互的
D、小轩对船的压力和船对小轩的支持力是一对相互作用力。