讲义稿
讲义稿和教案区别联系大吗
讲义稿和教案区别联系大吗标题：讲义稿和教案的区别与联系教案和讲义稿是教学过程中常用的两种教学文稿，它们在形式和功能上有一定的区别，但也存在一些联系。
下面将分别从定义、特点、功能和编写要点等方面介绍它们的区别与联系。
一、定义1. 讲义稿：讲义稿是教师为了备课和授课方便而编写的一种文稿，主要包括教学内容的概述、重点、难点、教学方法、教学资源等内容。
它主要是为了帮助教师在教学过程中提供一个参考，确保教学内容的完整性和连贯性。
2. 教案：教案是教师为了指导教学活动的开展而编写的一种文稿，主要包括教学目标、教学步骤、教学方法、教学资源、评价方式等内容。
它主要是为了指导教师在教学过程中的操作和组织，确保教学的有效性和高效性。
二、特点1. 讲义稿的特点：- 以教学内容为中心，注重知识点的梳理和总结；- 着重强调教师的讲解和示范，内容较为详细；- 可以包含一些教学案例、实例和练习题等；- 通常是教师个人备课和授课使用。
2. 教案的特点：- 以教学活动为中心，注重教学过程的设计和组织；- 着重强调学生的参与和互动，内容较为简洁；- 包含了具体的教学步骤、时间安排和教学资源等；- 通常是供教师在课堂上指导和引导学生使用的。
三、功能1. 讲义稿的功能：- 辅助教师备课，提供教学内容的梳理和整理；- 作为教师授课的参考，帮助教师讲解和示范；- 作为教师备课的重要依据，确保教学内容的连贯性。
2. 教案的功能：- 指导教师进行教学活动的组织和实施；- 提供教学过程的设计和安排，确保教学的有效性；- 作为教师评价和反思的重要依据，促进教学的改进和提高。
四、编写要点1. 讲义稿的编写要点：- 清晰明了地梳理教学内容，突出重点和难点；- 提供充足的教学案例和实例，便于学生理解和掌握；- 可以适当添加一些练习题和思考题，帮助学生巩固和拓展知识。
2. 教案的编写要点：- 确定明确的教学目标和学习任务，明确教学重点；- 设计合理的教学步骤和教学方法，注重学生的参与；- 准备充足的教学资源和教学辅助工具，提高教学效果。
【讲义文稿】经典的价值和意义
【讲义文稿】经典的价值和意义文献是文明和文化的主要载体，经典是文献和文物的根基与灵魂。
经典具有根源性、典范性、权威性和永恒性，它是一个民族或国家内容最精粹、影响最深远的精神产品，影响着一个民族或国家的精神信仰、道德伦理、知识结构和价值尺度，也伴随着这个民族生存、发展，甚至劈波斩浪、走向辉煌。
放眼世界，所有历史悠久、文化灿烂的民族无不如此。
中国早期经典，是孔子依据唐、虞、夏、商、周历史文献删订阐释而成的“六经”（《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》），以及在“六经”（《乐经》后失传）基础上形成的“十三经”：《诗》《书》《易》，《周礼》《仪礼》《礼记》（是为“三礼”），《左传》《公羊传》《毂梁传》（是为“《春秋》三传”），及《论语》《孝经》《尔雅》《孟子》等典籍。
它们是中华文化的基本经典。
儒与道、释，并称“三教”；儒、道、释三教经典的汇编，皆名曰“藏二其中道曰“道藏”，含三洞四辅十二部；佛曰“佛藏”，称三藏十二分教；儒曰“儒藏”，含三藏二十四目。
历史上，三教同辉、诸圣共尊，其元典共同构成了中华民族的精神底色和文化根基。
在历史的演进过程中，原本处于九流杂艺的“兵经”“星经”“算经”“医经”“本草经”等，也逐渐成为中华民族经典的重要组成部分。
经典，特别是儒、道经典及中国化佛教经典，是传承、演绎中华文化和本土文明的中枢关键。
经典作为历史文献，是讲明上古历史、追索民族渊源的主要依据，它传递和接续了中华5000年文明史，前2500年历史因之而传，后2500年文明据之而开。
东汉以来传入和翻译的佛教典籍，也是古圣先贤对世界、宇宙和人生的认知与探讨，其中也记录了历史的经验与教训，反映出先民生产生活乃至灵魂思辨的轨迹与精神。
经典在历史上曾是施“教”致“化”、开智启慧，塑造君子和大德高士的教科书，是宣扬文明秩序反对武力征伐、提倡仁政德治反对苛政暴政、宣扬“民贵君轻”反对暴君专制的文明政典。
经典铸就了中华民族特有的精神气质、文化基因和基本范式，也造就了本民族逢凶化吉、转危为安、凤凰涅槃、再造文明的强大力量。
【讲义文稿】融媒体时代新闻报道的变革与创新研究
在融媒体时代背景下，新闻报道的内涵和特点有了新的发展，要体现在以下几个方面。
首先，新闻报道的方式更加丰富多样。例如，江苏省广播电视总台统筹了全省13市的融媒系列直播《潮起东方 ——在这里，看见江苏》，共开展了13场直播，在全省百家媒体平台同步推送，涵盖了电视平台、网站端等。系列 直播充分体现了省市县协同联动效应，以媒体记者互动体验、短视频节目、演播室虚拟等形式，带着受众沉浸式感 受这十年来江苏各地的历史蝶变、取得的非凡成就，系列直播为迎接党的二十大胜利召开营造了浓厚氛围，取得了 较好的播出效果。其次，新闻报道的互动性得到了强化。在融媒体环境下，受众不再是被动接收新闻的对象，他们 可以通过评论、点赞、分享等方式参与到新闻的生产和传播中来［2］。再者，新闻报道的个性化和定制化也得到了 突出。通过大数据和人工智能技术,新闻机构可以根据每个用户的兴趣和行为，提供个性化的新闻和信息。最后，新 闻报道的即时性和全球化也得到了进一步的提升。在融媒体环境下，可以在事件发生后的第一时间向全球范围内的 受众进行新闻报道。江苏省广播电视总台的“荔枝新闻”手机应用端就做到了这一点，其可以在第一时间发布最新的 新闻，让全世界的用户都能及时获取。自今年5月中旬开始，由中宣部牵头组织，中央主要媒体和相关地方
在主题采访活动中，作为传统电视媒体，江苏广电随团记者单兵作战，克服困难，同时进行了传统的电视报道 和新媒体的报道，报道亮点如下。
.播放的平台多
启动前，江苏广电总台就高度重视，设立专栏，制作宣传片，对活动进行预告。电视报道从江苏卫视频道到江 苏公共新闻频道全方面涵盖，新媒体报道从《荔枝新闻》APP到《江苏新闻》客户端火力全开，形成了全媒体传
【讲义文稿】融媒体时代新闻报道的变革 与创新研究
小学信息技术课讲义稿
小学信息技术课讲义稿一、引言信息技术是现代社会的一门重要科学，对于小学生的研究和成长具有重要意义。
本课程旨在引导小学生了解信息技术的基本概念和应用，并培养他们运用信息技术解决问题的能力。
本讲义将介绍课程的目标、内容和教学方法，帮助教师有效教授小学信息技术课程。
二、课程目标1. 培养学生对信息技术的兴趣和认识。
2. 掌握计算机硬件和软件的基本知识。
3. 学会使用常见的办公软件和互联网工具。
4. 培养学生通过信息技术解决问题的能力。
三、课程内容1. 信息技术基础知识- 计算机的组成和原理- 操作系统和软件的基本概念- 网络和互联网的基本知识2. 办公软件应用- Word 文档处理- Excel 表格编辑- PowerPoint 幻灯片制作3. 互联网应用- 搜索引擎的使用- 网页浏览和安全上网- 电子邮件的发送和接收4. 程序设计入门- 编程语言的基本概念- Scratch 编程的基础操作- 绘制简单图形和动画四、教学方法1. 直观教学：通过展示计算机硬件和软件的实物，帮助学生直观理解基本概念。
2. 实践操作：为学生提供计算机实验室或电脑教室，让他们亲自操作软件进行实践。
3. 项目实践：设计一些简单的项目，让学生运用所学知识解决实际问题。
4. 合作研究：鼓励学生相互合作，共同完成课程设计和项目实践。
五、评估方法1. 日常表现：根据学生在课堂上的表现评价其积极性和理解程度。
2. 作业评定：布置相应的作业，评估学生对知识的掌握和应用能力。
3. 课程项目评估：对学生完成的项目进行评估，包括创意、技术运用和解决问题的能力。
六、总结通过小学信息技术课程的学习，学生将能够掌握基本的计算机操作和办公软件应用技能，培养信息素养和解决问题的能力。
本课程将为小学生的学习和未来的发展奠定坚实基础。
民刑法先修班讲义背诵版全稿
一、法律事实体系2.是不可以被强制的。
好意施惠关系的常见类型包括：请客吃饭、无偿领路、免费搭车、公交让座、受托购物。
3.民事法律事实简称法律事实，是符合民事规范，能够引起民事法律关系发生、变更、4.行为与事件的区分在于是否受到人的意志的影响与左右；表意行为与事实行为的区分。
5.创作；下列属于事件:出生、死亡、时效期间的经过罢工。
6.法律事实方允诺、遗赠、合同、合伙协议等均为表意行为。
7.三种情形。
8.因暴雨B家池塘的鱼进入CC抓起B的鱼扔到自己的鱼塘属于事实行为。
讲义中的例子属于事件。
一S、与意思表示的相关知识体系1.“孙某临终前在日记中写道：若离人世，愿将个人藏书赠与好友汪某”这个表述属于意思表示，但是该自书遗嘱是否能够生效，取决于其是否能够满足继承法对自书遗嘱生效的要件，即“自书遗嘱须由遗嘱人亲笔书写，签名，注明年、月、日。
”2.表意行为与事实行为3.ABCD）下列哪些情形不属于意思表示？（多选）A。
我跪着向天祈祷、给我勇气面对一切好不好B。
此山是我开，此树是我栽C。
吃我的给我吐出来，拿了我的给我还回来D。
（这个可以有。
）这个真没有E。
给我一杯忘情水，还你一颗定心丸4.作而取得著作权。
6.下同）78.事行为根据是否符合生效要件的要求，可以分为合法的民事行为和非法的民事行为，合法的民事行为就是民事法律行为。
9.项要件者，该民事行为生效，当事人在意思表示中所追求的权利意图得到法律的认可；如上述三项要件有一项或者几项不达标，则为非法民事行为，具体包括无效、可撤销和效力待定三种情形。
10.58条的规定，合同无效或者被撤销后，因该合同取得的财产，应当予以返还；不能返还或者没有必要返还的，应当折价补偿。
有过错的一方应当赔偿对方因此所受到的损失，双方都有过错的，应当各自承担相应的责任。
11.(1)行为人不具有行为能力实施的民事行为，具体包括：①限制行为能力人实施的超出其能力范围之外的单方行为无效（如订立遗嘱、抛弃价值较大的物品等）；②无行为能力人实施的合同行为和单方行为均无效（纯获利益行为、小型化、定型化的行为除外）。
基础课程讲义—讲稿(马哲专业×辩证唯物主义和历史唯物主义原理专业课)第四章 个人和社会
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规定和影响人的个体发生的是两个相互作用的具有不同质的程序系统的统一体： 规定和影响人的个体发生的是两个相互作用的具有不同质的程序系统的统一体： 生物遗传的程序系统：它是人成为社会存在物的自然前提； 社会遗传的程序系统：是一种超越生物、超越自然地文化结构，它使人进入社会关系 之中并具有社会本质。 生物因素和社会因素是人所固有的两种不同的本质力量： 生物因素和社会因素是人所固有的两种不同的本质力量：人的自然本质的力量和人的 社会本质的力量。 社会本质的力量。 文化就是相对稳定的人为地社会程序以及其中内含的为人的价值取向。 文化 社会遗传是人的活动的过程，是以过去世代的人类经验为基础的有目的的活动。 社会遗传是人的活动的过程，是以过去世代的人类经验为基础的有目的的活动。 人类每个世代都要通过学习来接受已有的文化，从而形成自己的社会程序和价值取 向。社会遗传是一种在历史过程中延续和实现的社会机制，它把人类社会的整个文化 的发展过程和结果，都凝聚为社会的程序和取向，集中在社会意识和个人意识之中， 在人类世代更替中传递，并通过实践而使人成为社会的现实，在社会存在的连续性中 为新的创造和发展提供必要的历史前提。 个人首先要掌握已有的社会遗产，借以形成自己的基本的社会程序。他们通过积极 主动的又目的的活动，在遵循已有的社会诚信的同时，根据实际的需要和可能，也在 修改和补充原有的社会程序又通过社会遗传传递下去。社会的发展要求相应的社会程 序的发展，但发展的前提是继承，继承是发展的起点。社会程序的传承即社会遗传， 乃是人类社会和文化进步的根基。
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• 自然地生态环境，社会的物质文化、制度文化、精神文化诸方面的实 自然地生态环境，社会的物质文化、制度文化、 际状况和变化趋向同个人直接与间接的关系，都实际地规定着作为自 际状况和变化趋向同个人直接与间接的关系 然存在物和社会存在物的个人的现实性。 • 现实的个人的素质、能力、气质、性格等，是使人成为现实的主体的 基本条件，是造成人的个体差异的主体原因。人的素质是形成个人主 基本条件 体能力的自然物质前提，既包括生理的方面，也包括以生理素质为基 础的心理方面，即心理素质。个人作为主体活动的现实能力，是在一 定的素质的基础上，在周围环境的影响下，通过学习和训练形成和发 展起来的。人的活动的多样性要求人由多方面的活动能力。所有这一 切，构成了个人能力的现实性。 • 根据对个人发展的阶段的划分，人的活动通常被分为游戏、学习和劳 动三种基本形式，它们分别是个人在各个发展阶段中的主导活动。人 类的基本活动形式应该是四种：游戏、学习、劳动和休闲。
幼儿园教案讲义稿模板
---一、教案名称《XXXX》教案（x班xxxx活动设计）二、活动目标1. 认知目标：- 了解XXX的基本概念。
- 通过观察、操作，感知XXX的特点。
2. 技能目标：- 学会XXX的基本技能。
- 培养幼儿动手操作的能力，提高解决问题的能力。
3. 情感目标：- 激发幼儿对XXX的兴趣和好奇心。
- 培养幼儿积极合作、勇敢尝试的精神。
三、活动准备1. 物质准备：- XXX相关图片、实物或模型。
- 操作材料：XXX工具、道具等。
- 教学辅助工具：PPT、黑板、粉笔等。
2. 心理准备：- 营造轻松愉快的学习氛围。
- 引导幼儿做好参与活动的心理准备。
四、活动过程1. 激趣导入- 通过故事、谜语、游戏等方式引入活动主题，激发幼儿的兴趣。
2. 新知学习- 教师讲解XXX的基本概念、特点。
- 引导幼儿观察、操作，感知XXX。
3. 实践操作- 分组进行XXX实践活动，教师巡视指导。
- 鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己的作品。
4. 交流分享- 各组展示作品，分享创作过程和心得体会。
- 教师点评，肯定幼儿的进步和优点。
5. 总结延伸- 教师总结本次活动的主要内容和收获。
- 引导幼儿将所学知识运用到实际生活中。
五、活动延伸1. 家庭作业- 布置与本次活动相关的家庭作业，如绘画、手工等。
2. 主题活动- 结合本次活动，开展相关的主题活动，如XXX主题展览、比赛等。
六、教学反思1. 教学目标的达成情况。
2. 教学过程中的亮点和不足。
3. 对幼儿学习效果的评估。
4. 对后续教学活动的改进建议。
---备注：1. 教案讲义稿应根据具体活动进行调整和补充。
2. 教师应根据幼儿的实际情况，灵活运用教学方法。
3. 注重培养幼儿的自主学习能力和创新精神。
---本教案讲义稿仅供参考，具体内容可根据实际情况进行调整。
希望对您的教学工作有所帮助！。
石油讲讲义稿--石油产品
1.3分类命名方法和品种 • 我国新的内燃机油分类方法等效采用美国由API(美国石
油协会)、SAE(美国汽车工程师协会)和ASTM(美国材料 与试验协会)三方共同建立的标准，将内燃机油按质量 等级和粘度等级进行分类，如:
• 质量等级分类：汽油机油-SC、SD、SE、SF、SG
• 柴油机油-CC、CD、CE、CF
• 通用油（汽柴油通用）-SD/CC、SE/CC、SF/CD
1.4质量规格标准
• 内燃机油的质量规格包括理化性质分析、 模拟评定和发动机试验三个部分。因为 发动机油的品种很多,只能从中列举一例 来 说 明 质 量 规 格 中 所 包 括 的 项 目 , 表 l-13 是SE级汽油机油的规格。
1.2微晶蜡
• 微晶蜡曾称地蜡。滴点和针人度是微晶蜡的主 要质量指标
2．石油沥青
• 常温下石油沥青为黑色固态或半固态粘稠物,是 从残渣油中得到的,产量约占石油产品量的3%, 可分为道路沥青、建筑沥青、乳化沥青和专用 沥青四种
2.1 道路沥青
• 道路沥青分为普通道路沥青和重交通道路沥青 两种,主要的使用性能有以下六项：
1．石蜡和微晶蜡 • 从原油350℃~500℃馏分油中制取的蜡称为石
蜡,以正构烷烃为主,呈大的片状结晶； • 从>500℃减压渣油中制取的蜡称为微晶蜡,除正
构烷烃之外还含有大量异构烷烃和带长侧链的 环烷烃,呈细微的针状结晶。
1.1石蜡
• 对石蜡的质量要求,主要包括以下四项：
（1）熔点（2）含油量（3）安定性（4）无毒性
2．喷气燃料（煤油）
• 喷气燃料又称航空煤油 • 我国喷气燃料有五个牌号:
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施工准备 填料生产 测量放线 下承层（或基底处理） 否 填料检验 检查签证 是 填料运输 分层填筑 否 是 填筑试验段
推土机摊平
平地机整型 碾 压 否
含水量测定
晾晒或洒水翻拌
检查签证 是 整 形
路基基床以下路堤填筑施工工艺框图
施工准备 原材料试验 位 配合比设计 集料准备 集料试验 碾压 施工放样 位 修整基床底层面层 否 检验签证 混合料拌制 混合料摊铺 分层填筑碾压 处理横缝 检验签证 是 整修 下道工序 基床表层级配碎石（级配砂砾石）施工工艺框图 否 是
335孔。
肇庆北货运联络线：桥梁2座4.639km，路基3.454km； 车站一处：新肇庆站。
八、施工程序 标段内所有有单位工程均按下列程序组织施工：征地拆迁→场地清理→测量
放线→现场核对→开工报告→工程实施→施工自检→报检签证→试验检测→质量
评定→工程验收→土地复垦→工程保修 九、工期安排
2008年12月19日开工，2012年3月18日竣工。开工时间：2008年12月19日。
新建贵州至广州铁路站前工程GGTJ-12标起点为四通特大桥贵阳端台尾、终点为清歧涌 特大桥主跨前；本标段工程位于广东省肇庆市鼎湖区，起讫里程为：DK746+759.4～ DK763+574，正线全长16.328km（含南广并行段13.601km及肇庆北站货运联络线工程、清 歧涌主跨至思贤窖主跨前箱梁预制、架设）。标段合同造价17.3亿。 主要技术标准 铁路等级：Ⅰ级。正线数目：双线，其中新肇庆至三眼桥为四线。 路段旅客列车设计行车速度：200公里/小时，预留提速条件。 最小曲线半径：3500m，枢纽加减速地段根据设计行车速度梯级变化。限制坡度：贺州至 肇庆北９‰，肇庆北至三水南6‰。只运行客车的线路20‰。到发线有效长度：850m（双
总工期为39个月。 施工准备：2008年12月19日～2009年2月18日 4月25日
路基施工时间：2009年8月17日～2011年1月25日
桥涵施工时间：2009年2月17日～2012年2月18日 其中梁场建设：2009年8月1日～20010年1月30日
箱梁预制: 2010年5月1日～2011年9月30日
等----就是等死
靠----靠边站 要----要饭吃 快速-----对于我们技术、进度、质量、安全等等方面的工作都要有快 速接受与行动的行为。
铁路建设的工作特点是：
“白加黑”“五加二”
生产关系促进生产力的发展，但当生产关系不适应生产力发展的时候，就必须变 革生产关系（制度），整个铁路就一个业主—铁道部（工管中心）
制作试件
CFG桩施工工艺框图
新建贵广铁路土建工程GGTJ-12标 技术交底书 编号： 交底单位名称： 指挥部工程管理部 接受单位名称： 施工队 单位工程名 称 交底部位 内容或简 图 交底时间
质量控制 交底内容 要点
安全、环 保、文明 施工措施 备注：各栏内容填写不下的可采用附件形式。当同时对多人交底时，接受人采用附后的《会议签到表》。 交底人： 复核： 接受人：
五、施工用电
施工用电采用以地方电源供电为主、自发电为辅的方案。根据本标段重点工程及其他 大临工程的分布情况，大部分地段以由地方既有变电站“T”接引入，再沿铁路线贯通，并 自备发电机以备应急供电，用电量小的工点采用当地农机电或自发电根据施工现场的具体 情况及工期安排，综合考虑各工点的用电功率情况，及各相均衡使用资源情况，决定从指 定高压电源点（由当地供电局指定）引一路高压线路沿正线布置，并每700m左右布置一 台箱式变电站，变电站具体容量根据现场施工设备决定，为315kVA-800kVA，交错布置在 施工便道对面不影响施工处，在负荷集中点设置多台容量较大的变电站。用电不足处采用 柴油发电机供电。预制场、混凝土拌合站分别单独设置变电站其容量见变压器配置表。 在DK750+500-DK752+100范围内布置6台800kVA变电站,7台1250kVA变电站，09年4
水电转向铁路需要解决的根本的问题
1、思想观念要发生很大的转变（洗脑） 2、法无禁止的观念
3、想要取得超人的成绩就要有超人的付出
施工单位 决策层-------只问结果、不问过程 管理层-------是执行层，不走样的执行领导决策 操作层-------细节决定成败，严格按规章制度办事（规范）
一、工程简介
1）质量管理达标、内业资料规范。
2）工程实体质量必须符合国家和铁道部有关标准、规定及设计文件要求，整体工程质 量全线创国优。其施工过程或实体工程质量必须满足以下要求：
（1）按照验收标准要求，各检验批、分项、分部工程施工质量检验合格率达到100%
（2）单位工程一次验收合格率达到100%； （3）一次开通成功，开通时基础设施达到设计速度目标值要求；
浇筑设备供电。
六、工程管理目标 安全目标 建立健全安全管理体系，对本单位安全生产负全面责任，施工过程中杜绝较大及以上 事故，遏制安全生产一般事故；杜绝因施工引起的特别重大和重大铁路交通事故，遏制因 施工引起的较大铁路交通事故。力保安全“零事故”。 质量目标 贵广铁路工程建设质量总目标：工程质量全面达到国家及铁道部客货共线工程质量验 收标准，一次验收全部合格。
（下设精测大队）、安全质量部（下设中心试验室）、计划合同部、物资设备部、财务部、
综合管理部六部门。由于本标段较小，指挥部实行扁平化管理，不再设置二级管理机构， 由指挥部直管施工队伍，根据施工区段工作量及工作性质，指挥部下设6支施工队，一支
综合队,一个梁场。
指 挥 长
常务副指挥长
总工程师
副指挥长
副指挥长
主要工程内容
负责桥梁墩、台身及涵洞的施工任务 负责所有路基土石方填筑施工任务 负责此范围内的基础处理施工任务 负责此范围内的基础处理施工任务 1、管理及运行12—1#拌合站 2、钢筋、钢构件加工制作任务
综合队
负责水、电、机械运行、维护，箱梁 的运、架工作 负责梁场拌合站的运行、箱梁的预制 DK746+759.4～DK752+100 工作 负责此范围内的桥梁下部结构、连续 DK752+100～DK763＋574 梁以及路基、涵洞、桥面系等的施工 任务
月1日先形成2台800kVA用于岩溶注浆设备，5月1日800kVA变电站增加至6台，1250kVA变
电站增加至7台用于岩溶注浆设备及水泥砂浆桩施工设备。8月1日岩溶注浆处理结束撤出2 台800kVA变电站至DK748+842-DK750+500范围内为基础处理设备供电，09年10月1日肇庆
北站水泥砂浆桩施工高峰结束，移出部分800kVA变电站至四通特大桥沿线为基础处理及
副指挥长
副指挥长
副指挥长
工程管理部
计划合同部 物资设备部
财务部
综合管理部
安全质量部
精测大队
中心实验室
施工一队 施工二队 施工三队 施工四队 施工五队 施工六队 综 合 队
梁 场
施工队伍部署及任务划分表
施工队名称
施工一队 施工二队 施工三队 施工四队 施工五队 施工六队 梁场
里程范围
DK746+759.4～DK752+100 DK746+759.4～DK752+100 DK746+759.4～DK752+100 DK746+759.4～DK752+100 DK746+759.4～DK752+100 DK746+759.4～DK752+100
类孔隙水等。本标段地下水部分对混凝土具侵蚀性，侵蚀等级主要为H1，侵蚀类型主要为
酸性侵蚀，局部为硫酸盐侵蚀。 3）气象特征
沿线常年气候温和湿润，雨量充沛，四至九月暴雨较为集中，为汛期，冬季无严寒。
本标段所在地区秋季会受台风影响，但影响不大。年平均气温为22.0度，以7月最热，
平均气温28.8度，极端最高气温38.1度。日最高气温≥35度的日数为9.7天。1月最冷
新建贵广铁路土建工程GGTJ-12标 会 议 签 到 表 主办单位： 时间 议题 姓名 单位 职务 姓名 单位 职务 地点 主持人
，月平均气温13.5度。 年降雨量有1644.9mm，有83%集中在雨季的4～9月内，其间各月又 以5～8月为多，都在200～280mm。年降雨日数156天，83%集中在2～9月份，5～6月份内有 三分之二为雨日。10月至次年1月份最少，各月平均不超过8天。 三、主要工程特点 路基工程不良地质突出、地基处理量大；桥梁工程量大，结构型式多样；线路多次跨 越既有铁路及公路，施工干扰大、安全风险大；征拆难度大、施工协调困难。 四、施工组织机构及施工队伍的分布 指挥部组织机构 指挥部设指挥长1名、常务副指挥长1名、总工程师1名、副指挥长6名，下设工程管理部
混合料集中厂拌
施工准备
取土、碎土
填料筛分 掺石灰或水泥 拌和 否
检测拌和料
是 运输布料 摊铺整平 碾压 否 检测K30、K或n 是 检验签证 填筑下一层或养生 化学改良土施工工艺框图
定 位
预 搅 将 搅 拌 头 下 沉
制 备 水 泥 浆
提 升 喷 浆 搅 拌
重 复 下 沉 上 升 搅 拌
洗 管
移 位
容，文物得到有效保护，努力建设一条资源节约型和环境友好型的区际干线铁路。
职业健康安全目标
坚持“预防为主、防治结合”的职业健康安全卫生管理方针，实行分类管理、综合治 理。确保项目施工程序符合施工人员职业健康安全卫生要求，保障职工在施工过程中的安 全与健康。 文明施工目标 现场布局合理，环境整洁，物流有序，标识醒目，达到“一通、二无、三整齐、四清 洁、五不漏”。创建省部级文明工地。 七、主要工程数量 路基6.8km，区间路基土石方118万方，站场土石方520万方，水泥砂浆桩532万米；特 大桥3座8689延米，大桥1座416延米，中桥3座163延米。预制架箱梁401孔，其中整孔箱梁