沪科版运用公式法因式分解
2023七年级数学下册第8章整式乘法与因式分解8.4因式分解2公式法教案(新版)沪科版

题型三:综合题
5. 已知一个二次方程 \(x^2 + (a+b)x + ab = 0\) 的两个根的和为 \(-a-b\),两个根的积为 \(ab\),求这个二次方程。
提示:在解题过程中,请同学们注意运用完全平方公式和平方差公式,以及灵活运用所学的因式分解技巧。
1.理论介绍:首先,我们要了解公式法分解因式的基本概念。公式法是利用特定的数学公式将一个多项式分解成两个或多个多项式的乘积。它是解决因式分解问题的重要方法之一。
2.案例分析:接下来,我们来看一个具体的案例。这个案例展示了公式法在实际中的应用,以及它如何帮助我们解决问题。
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调完全平方公式和平方差公式这两个重点。对于难点部分,我会通过举例和比较来帮助大家理解。
四、教学资源
软硬件资源:
1. 教室内的多媒体设备,包括投影仪和计算机。
2. 学生用的计算器。
3. 白板和记号笔。
课程平台:
1. 人教版七年级数学下册教材。
2. 与教材配套的练习册和作业本。
信息化资源:
1. 教学PPT,包含本节课的主要内容和例题。
2. 在线数学题库,用于学生练习和巩固知识。
教学手段:
六、教学资源拓展
1.拓展资源:
(1)课后习题:为学生提供与本节课内容相关的课后习题,包括不同难度的题目,以便学生巩固所学知识。
(2)在线课程:推荐一些与因式分解相关的在线课程或视频,如“公式法分解因式技巧讲解”、“因式分解的实际应用”等,以便学生进一步学习和拓展知识。
(3)数学竞赛题目:提供一些与因式分解相关的数学竞赛题目,激发学生的学习兴趣和挑战精神。
沪科版数学七年级下册 第8章 整式乘法和因式分解 84 因式分解 公式法 共17张

(三)语言:两个数的平方差,等于这 两个数的和与这两个数的差的积.这个公 式就是平方差公式.
例2:把下列各式分解因式
(1)x2 ? 14x ? 49
(2)9a 2 ? 30ab ? 25b2
a2 - b2= ( a + b)( a - b ) 4x2- 9y2=(2x)2-(3y)2=(2x+3y)(2x-3y)
如果把乘法公式反过来,就 可以用来把某些多项式分解 因式.这种分解因式的方法叫 做运用公式法.
关键词: 公式 反 某些
平方差公式
(一)公式: a2-b2=(a+b)(a-b)
? (3m ? n() m ? 3n)
解 : (2) (x ? ? 2 ?(x ? y) ?1 ?(1)2 22
?(x ? y ? 1 )2 2
解:(3) 6xy? x2 ? 9 y2 ? ?(x2 ? 6xy? 9 y2 ) ? ?[x2 ? 2 ?x?3y ? (3y)2] ? ?(x ? 3y)2
a2 - 2 a b + b2 = ( a - b)2
(3)9 x2 ? 6 x ? 1
? (3x)2 ? 2?(3x)?1? 12 ? (3x?1)2
a 2 ? 2ab ? b2 ? ?a ? b?2
完全平方公式
(一)公式: a 2 ? 2ab ? b2 ? (a ? b)2
(二)结构特点: 1、公式左边是三项式,其中首末两项都为 正,且这两项可化为两个数的平方,中间一 项可正可负,还是这两个数的乘积的2倍; 2、右边是两个数的和(或差)的平方.
沪科版初一下数学因式分解的六种方法与四个技巧的结合

沪科版初一下数学因式分解的六种方法与四个技巧的结合因式分解的六种方法与四个技巧的结合六种方法(一)提公因数法题型1:公因式是单项式的因式分解若多项式-12x²y³+16x³y²+4x²y²的一个因式是-4x²y²,则另一个因式是( B )A.3y+4x-1B.3y-4x-1C.3y-4x+1D.3y-4x分解因式:-4m4n+16m³n-28m²n原式=-4m²n(m²-4m+7)题型2:公因式是多项式的因式分解3.把下列各式因式分解:(1)a(b-c)+c-b (2)15b(2a-b)²+25(b-2a)²原式=a(b-c)-(b-c)原式=5(2a-b)²(3b+ 5)=(b-c)(a-1)(二)公式法题型1:直接用公式法4.把下列各式因式分解:(1)(x²+y²)²-4x²y²(2)(x²+6x)²+18(x²+6x)+81原式=[(x²+y²)-2xy][(x²+y²)+2xy] 原式=[(x²+6x)+ 9]²=(x-y)²(x+y)²=[(x+3)²]²=(x+3)4题型2:先提再套法把下列各式因式分解:(x-1)+b²(1-x)(2)-3x7+24x5-48x³原式=(x-1)-b²(x-1)原式=-3x³(x4-8x2+1 6)=(x-1)(1-b²)=-3x³(x²-4)²=(x-1)(1-b)(1+b)=-3x(x-2)²(x+2)²题型3:先局部再整体法6.分解因式:(x+3)(x+4)+(x²-9)原式=(x+3)(x+4)+(x+3)(x-3)=(x+3)(x+4+x-3)=(x+3)(2x+1)题型4:先展开再分解法7.把下列各式因式分解:(1)x(x+4)+4 (2)4x(y-x)-y²原式=x²+4x+4 原式=4xy-4x²-y²=(x+2)²=-(4x²-4xy+y²)=-(2x-y)²(三)分组分解法8.把下列各式分解因式:(1)m²-mn+mx-nx (2)4-x²+2xy-y ²原式=(m²-mn)+(mx-nx)原式=4-(x²-2x y+y²)=m(m-n)+x(m-n)=4-(x-y)²=(m-n)(m+x)=(2+x-y)(2-x+y)(四)拆、添项法9.分解因式:x4+14原式=x4+14+x ²-x ²=(x ²+12)²-x ²=(x ²+12-x )(x ²+12+x )(五)整体法题型1:“提”整体分解因式:a (x+y -z )-b (z -x -y )-c (x -z+y ) 原式=a (x+y -z )+b (x+y -z )-c (x+y -z ) =(x+y -z )(a+b -c ) 题型2:“当”整体分解因式:(x+y )²-4(x+y -1) 原式=(x+y )²-4(x+y )+4 =(x -y+2)² 题型3:“拆”整体分解因式:ab (c ²+d ²)+cd (a ²+b ²) 原式=abc ²+abd ²+cda ²+cdb ² =(abc ²+cda ²)+(abd ²+cdb ²) =ac (bc+ad )+bd (ad+bc ) =(bc+ad )(ac+bd ) 题型4:“凑”整体分解因式:x ²-y ²-4x+6y -5 原式=x ²-4x+4-y ²+6y -9 =(x -2)²-(y -3)² (x -2+y -3)(x -2-y+3) =(x+y -5)(x -y+1) 换元法 14.分解因式:(1)(a ²+2a -2)(a ²+2a+4)+9 (2)(b ²-b+1)(b ²-b+3)+1设:a²+2a=m 设:b²-b=n原式=(m-2)(m+4)+9 原式=(n+1)(n+3)+1=m²+2m-8+9 =n²+4n+3+1=(m+1)²=(n+2)²=(a²+2a+1)²=(b²-b+2)²=(a+1)4二、四个技巧技巧1:巧用乘法公式15.已知实数m,n满足(m+n)²=169,(m-n)²=9,求m²+n²-m n的值。
沪科版七年级下册数学精品教学课件-第8章-整式乘法与因式分解-公式法(2024版)

步骤
一提:公因式;
二套:公式;
三查:多项式的因式分解有没有 分解到不能再分解为止.
1. 下列多项式中能用平方差公式分解因式的是( D )
A.a2 + ( - b)2
B.5m2 - 20mn
C.- x2 - y2
D. - x2 + 9
2. 分解因式 ( 2x + 3 )2 - x2 的结果是( D )
A.3(x2 + 4x + 3)
B.3(x2 + 2x + 3)
C.(3x + 3)(x + 3)
x+y = 1①,
所以 x - y = -2②.
联立①②组成二元一次方程组,
解得
x y
3 2
1 2
.
,
方法总结:在与 x2-y2,x±y 有关的求代数式 或未知数的值的问题中,通常需先因式分解, 然后整体代入或联立方程组求值.
例3 计算下列各题: (1) 1012 - 992; (2) 53.52×4 46解.52:×(41.) 原式=(101+99)(101-99)=400.
因式吗? 是 a,b 两数的平方差的形式
平方差公式: 整式乘法
( a + b )( a - b ) = a2 - b2 a2 - b2 = ( a + b )( a - b )
因式分解
两个数的平方 差,等于这两 个数的和与这 两个数的差的 乘积.
辨一辨:下列多项式能否用平方差公式来分解因式,
为什么? (1)x2 + y2 (2)x2 - y2
解析:∵ 16 = (±4)2,∴ - m = 2×(±4),即 m = ±8.
方法总结:本题要熟练掌握完全平方公式的结构 特征,根据参数所在位置,结合公式,找出参数 与已知项之间的数量关系,从而求出参数的值. 计算过程中,要注意积的 2 倍的符号,避免漏解.
沪科版七年级数学下册8.4《因式分解-十字相乘法》 课件

解:3x 2-10x+3
x
-3
=(x-3)(3x-1) 3x
-1
-9x-x=-10x
例5 分解因式 5x2-17x-12
解:5x 2-17x-12 5x
+3
=(5x+3)(x-4) x
-4
-20x+3x=-17x
练习二
分解下列因式:
(1)2x2-5x-3 =(2x+1)(x-3) (2)3x2+8x-3 =(3x-1)(x+3)
(3)x 2 14x 49
和差 积 分解因式 整式乘法
因式分解的实质是(“和差化积 )”与( 整式乘法) 是“积化和差”的过程正好( 相反 )。
观察和思考 X2-14x+49
(1)x2+3x+2 是几次几项式?二次项系数、
一次项系数、常数项分别是多少?
(2)它有公因式吗?能用平方差公式,完全 平方公式分解因式吗?
(x 3)(x 4) x2 7x 12 (x 3)(x 4) x2 x 12 (x 3)(x 4) x2 x 12
(x 3)(x 4) x2 7x 12
(x a)(x b) x2 (a b)x ab
等式左边是两个一次二项式(相乘 ) 右边是( 二次三项式 )
计算下列各题:
(x 3)(x 4) x2 7x 12 (x 3)(x 4) x2 x 12 (x 3)(x 4) x 2 x 12 (x 3)(x 4) x2 7x 12 问:你有什么快速计算类似多项式的方法吗?
(x a)(x b) x2 (a b)x ab
小结:
对于二次项系数不是1的二次三项 式分解的方法是“拆两头,凑中间”
八年级上册数学知识点沪科版

八年级上册数学知识点沪科版【篇一】八年级上册数学知识点沪科版(一)运用公式法我们知道整式乘法与因式分解互为逆变形。
如果把乘法公式反过来就是把多项式分解因式。
于是有:a2-b2=(a+b)(a-b)a2+2ab+b2=(a+b)2a2-2ab+b2=(a-b)2如果把乘法公式反过来,就可以用来把某些多项式分解因式。
这种分解因式的方法叫做运用公式法。
(二)平方差公式平方差公式(1)式子:a2-b2=(a+b)(a-b)(2)语言:两个数的平方差,等于这两个数的和与这两个数的差的积。
这个公式就是平方差公式。
(三)因式分解1.因式分解时,各项如果有公因式应先提公因式,再进一步分解。
2.因式分解,必须进行到每一个多项式因式不能再分解为止。
(四)完全平方公式(1)把乘法公式(a+b)2=a2+2ab+b2和(a-b)2=a2-2ab+b2反过来,就可以得到:a2+2ab+b2=(a+b)2a2-2ab+b2=(a-b)2这就是说,两个数的平方和,加上(或者减去)这两个数的积的2倍,等于这两个数的和(或者差)的平方。
把a2+2ab+b2和a2-2ab+b2这样的式子叫完全平方式。
上面两个公式叫完全平方公式。
(2)完全平方式的形式和特点①项数:三项②有两项是两个数的的平方和,这两项的符号相同。
③有一项是这两个数的积的两倍。
(3)当多项式中有公因式时,应该先提出公因式,再用公式分解。
(4)完全平方公式中的a、b可表示单项式,也可以表示多项式。
这里只要将多项式看成一个整体就可以了。
(5)分解因式,必须分解到每一个多项式因式都不能再分解为止。
(五)分组分解法我们看多项式am+an+bm+bn,这四项中没有公因式,所以不能用提取公因式法,再看它又不能用公式法分解因式.如果我们把它分成两组(am+an)和(bm+bn),这两组能分别用提取公因式的方法分别分解因式.原式=(am+an)+(bm+bn)=a(m+n)+b(m+n)做到这一步不叫把多项式分解因式,因为它不符合因式分解的意义.但不难看出这两项还有公因式(m+n),因此还能继续分解,所以原式=(am+an)+(bm+bn)=a(m+n)+b(m+n)=(m+n)×(a+b).学好数学的关键就在于要适时适量地进行总结归类,接下来小编就为大家整理了这篇人教版八年级数学全等三角形知识点讲解,希望可以对大家有所帮助。
沪科版七年级数学下册同步教案 第8章整式乘法与因式分解 因式分解2公式法

2.公式法【知识与技能】1.能运用完全平方公式和平方差公式分解因式.2.能运用分组分解法分解因式.【过程与方法】有意识地引导学生参与到数学活动中,培养学生观察、分析、运用知识的能力,掌握公式法和分组分解法.【情感态度】通过参与数学活动,培养学生独立思考及与他人合作交流的学习习惯,体验运用知识解决问题的喜悦,增强学生学好数学的自信心.【教学重点】运用公式法、分组分解法分解因式.【教学难点】熟练地运用公式法、分组分解法分解因式.一、情境导入,初步认识问题计算:(1)(x+5)(x-5);(2)(x-2)2.【教学说明】教师给出问题,学生根据前面所学的平方差公式、完全平方公式进行计算.二、思考探究,获取新知公式法问题将上面的式子和结果交换位置,你有什么样的发现呢?观察:x2-25=(x+5)(x-5)x2-4x+4=(x-2)2【教学说明】教师提出问题,学生观察、分析、相互交流,发表各自的见解,可以得出从左到右的变形也是因式分解.【归纳结论】运用公式(完全平方公式和平方差公式)进行因式分解的方法叫做公式法.三、典例精析,掌握新知例1把下列各式分解因式:(1)x2+14x+49; (2)9a2-30ab+25b2;(3)x2-81; (4)36a2-25b2.【解】(1)x2+14x+49=x2+2·x·7+72=(x+7)2.(2)9a2-30ab+25b2=(3a)2-2×3a×5b+(5b)2=(3a-5b)2.(3)x2-81=x2-92=(x+9)(x-9).(4)36a2-25b2=(6a)2-(5b)2=(6a+5b)(6a-5b).例2把下列多项式分解因式:(1)ab2-ac2; (2)3ax2+24axy+48ay2.【解】(1)ab2-ac2=a(b2-c2)(提取公因式)=a(b+c)(b-c).(用平方差公式)(2)3ax2+24axy+48ay2=3a(x2+8xy+16y2)(提取公因式)=3a(x+4y)2.(用完全平方公式)【教学说明】教师给出例题,学生独立完成,教师可让几个学生上台展示自己的答案,交流各自的心得,积累解决问题的经验.【归纳结论】在因式分解的过程中,有时提取公因式与利用公式两种方法要同时使用.有公因式要先提取公因式,因式分解一定要分解到各因式不能再分解为止.例3把下列各式分解因式:(1)x2-y2+ax+ay;(2)a2+2ab+b2-c2.【解】(1)x2-y2+ax+ay=(x2-y2)+(ax+ay)=(x+y)(x-y)+a(x+y)=(x+y)(x-y+a).(2)a2+2ab+b2-c2=(a2+2ab+b2)-c2=(a+b)2-c2=(a+b+c)(a+b-c).【教学说明】教师给出例题,学生相互交流,分组讨论,教师也可适当点拨,让学生掌握分组分解法.【归纳结论】当多项式项数较多(项数大于3)时,因式分解时需先分组,分组后再利用提公因式或运用公式进行分解.四、运用新知,深化理解1.把下列各式写成完全平方的形式.2.把下列各式分解因式.3.把下列多项式分解因式.(1)2x3-32x;(2)9a3b3-ab;(3)mx2-8mx+16m;(4)-x4+256;(5)-a+2a2-a3;(6)27x2y2-18x2y+3x2.4.把下列各式分解因式.(1)4a2-b2+4a-2b;(2)x2-2xy+y2-1;(3)9x2+6x+2y-y2;(4)x2-y2+a2-b2+2ax+2by.5.利用因式分解的方法计算.(1)3.14×562-3.14×442;(2)184.52+184.5×31+15.52.【教学说明】教师给出习题,学生独立自主完成,教师巡视,对有困难的同学进行点拨.5. (1)原式=3.14×(562-442)=3.14×(56+44)(56-44)=3.14×100×12=3768. (2)原式=(184.5+15.5)2=2002=40000.五、师生互动,课堂小结通过这节课的学习,你掌握了哪些新知识?还有哪些疑问?请与同伴交流.【教学说明】学生相互交流,回顾公式法、分组分解法,加深对所得新知的理解和应用.完成练习册中本课时练习.从了解公式法,分组分解法到运用这两种方法分解因式,学生表现出极大的学习热情,但训练强度仍显不足,在后面的学习中这部分内容还应该加强训练.。
沪科版七年级下第8章 8.4.2 因式分解 公式法课件(15张PPT)

小试牛刀
判断下列各多项式是否可以用平方差公式进 行因式分解,如果可以,指出对应公式中的 a,b分别是什么,如果不能请说明理由。
(1)、a²-2ab+b² (2)、a²+b² (3)、-a²-b² (4)、a²-b (5)、a²-1 (6)、4a²-25b²(7)-16m²+1
)
3、分解因式:
(1)、4x²+4x+1 (2)、(x-2y)²+8xy
(3)、 1 x2 1 y2 (4)、(x+1)(x-1)-35
16 25
布置作业 课堂小册子
魅力数学
1、用简便方法计算:
1 1 1 1 1 1 1 1 ...1 1 4 9 16 25 10000
因式分解
引出概念
像这样运用公式进行因式分解的方法叫做公式 法
掌握运用
那么,我们如何运用公式法进行因式分解呢? 观察刚才的等式
a²+2ab+b²=(a+b)² a²-2ab+b²=(a-b)² 等式左边的多项式具有什么特点?
特征: 项数 三项式 特点 两项能够写成完全平方数,另外 一项是它们底数积的2倍。 符号 完全平方数的两项符号相同
满足刚才三点要求就可以运用完全平方公式法来 因式分解了。
判断下列各多项式可以运用完全平方法进行分解 因式吗?
(1)x²-2x+1 (2)m²+2mn+n²(3)4a²+6ab+9b² (4)(a-b)²-2(a-b)+1(5)-a²+2ab-b²(6)2a²-b (7)x²-2xy-y ² (8)a²-ab+b²(9)m²+mn+n²
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因式分解的平方差公式
a 2ab b a b
2 2
2
2
a b a ba b
2 2
平方差公式
(一)公式: a2-b2=(a+b)(a-b) (二)结构特点: 1、左边是二项式,每项都是平方的形式, 两项的符号相反; 2、右边是两个多项式的积,一个因式是 两数的和,另一个因式是这两数的差. (三)语言:两个数的平方差,等于这 两个数的和与这两个数的差的积。这个 公式就是平方差公式。
2
解:( ) 6 xy x 9 y 3
2
2
x 6xy 9 y ) (
2 2
x 2 x 3 y (3 y) ] [
2 2
x 3 y) (
2
本节课开始的速算题你现在会做吗?
( ) 2013 4026 2012 2012 1
2
2
2
a 2ab b (a b) 2 2 2 a 2ab b (a b)
2 2 2
(三)语言:两数的平方和,加上(或
减去)这两数的积的2倍,等于这两个数
和(或差)的平方。
1.填空:
0.81x2=(
0.9x)2
25a4=(
5a2
)2
100p4q2=( 10p2q )2
16 2 4 4 2 2 m n 5 mn ) ( 25
2 2
2
(4) a 25b 36
2
( 6a5b)(6a 5b) (6a) (5b)
例2:把下列各式分解因式
( ) (m n) (m n) 1 4
2
2
1 (2) (x y ) ( x y ) 4
2
(3) 6 xy x 9 y
2
2
解:() (m n) (m n) 1 4
(1 x 4 )
2
2
(2)x 6 xy 9 y (x 3y)
2
2
2
(3)a 20ab 25b (2a 5b) 4
2
如果把乘法公式反过来,就 可以用来把某些多项式分解 因式。这种分解因式的方法 叫做运用公式法。
关键词: 公式 反 某些
因式分解的完全平方公式
a 2ab b a b
2
2
想一想:
以前学过哪些乘法公式?
a b a 2ab b 2 2 a ba b a b
2 2
a b
2
a 2ab b
2
2
2
课前提问
1、什么叫因式分解?我们已学过什么因式分 解的方法?
2、因式分解与整式乘法有什么关系?
小 试 把下列多项式因式分解: 牛 2 刀 (x 2)(x 2)
1
2 2 2 3 x 3xy 2 y 4
x 3x 2
.
2
m 4m 3
2
x y 5x y 6 y
2 2 2
2
(2)9a 30ab 25b
2
2
2
2
2
( 3a) 2 3a 5b 5b) (3a 5b) (
a² - 2 a
b + b² = ( a - b)2
(3)x 81
2
x 9
2
2
( x 9) ( x 9)
a² - b² = ( a + b) ( a - b )
( x 3) ( x 3)
2 2
(2)(x2+y2)2-4x2y2
x y 2 xy)( x y 2 xy) (
2 2 2 2
( x y) ( x y)
2
2
我们的收获……
结合本堂课内容,请用下列句式造句 。
我学会了…… 我明白了……
我认为……
我会用……
3.根据多项式乘法,我们还可以得出一个 公式: x a)( x b) x 2 (a b) x ab ( 这个等式,从左边到右边是整式乘法运算, 从右边到左边是因式分解。你能利用这个 公式把下列各式分解因式吗?
2Hale Waihona Puke 解:原式 2013 2 2013 2012 2012
2013 2012 ( ) 2 2 (2) 2013 2012
2
1
解:原式 2013 2012) ( (2013 2012)
4025 1
4025
填空
y 8 y 16 y 4 ) (
2
2
(m n) (m n) 2
2
2
2(m n) (m n)2(m n) (m n)
(3m 2n) m 3n) (
1 解 : (2) (x y ) ( x y ) 4 1 1 2 2 x y) 2 ( x y) ) ( ( 2 2 1 2 x y ) ( 2
例1:把下列各式分解因式
( )x 14x 49 1
2
2
(2)9a 30ab 25b
2
(3)x 81
2
(4) a 25b 36
2
2
( )x 14 x 49 1
2
2 x 7 7 ( x 7) x
2
2
2
a² + 2 a
b + b² ( a + b)2 =
邵庙中学
刘林
比一比,看谁心算速度最快:
( ) 2013 4026 2012 2012 1
2
2
(2) 2013 2012
2
2
看谁算得又快又对!
1.(x 2)(x 2) x 4
2
2.(x 3y) x 6 xy 9 y
2
2
2
2
3.(2a 5b) 4a 20ab 25b
2 2
1 2 1 2 x x x ) ( 2 4
3.把下列各式分解因式 2 2 2 2 4 2 (1) x 18 x 81 x ) 2 x 9 9 ( 2 2 2 2 2 2 x 9) x 3 ) ( x 3)( x 3) ( (
完全平方公式
(一)公式:
a 2ab b (a b)
2 2
2
(二)结构特点: 1、公式左边是三项式,其中首末两项都为 正,且这两项可化为两个数的平方,中间一 项可正可负,还是这两个数的乘积的2倍; 2、右边是两个数的平方和(或差)的平方。
3、用完全平方式分解因式时,要根据第二 项的符号来选择运用哪一个完全平方公式.