数学:第二十五章《概率初步》课件1(人教版九年级上)
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数学:第二十五章概率初步复习课件(人教新课标九年级上)

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六.本章编写特点
1.注重随机观念的渗透; 2.突出概率思想的内涵 ; 3.深刻领会概率概念中蕴涵的辨证思想
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七.几个值得关注的问题
1.注重学生的合作和交流活动,在活动中促进知识的 学习,并进一步发展学生的合作交流意识与能力; 2.注意揭示概率与频率的联系与区别 ; 3.鼓励学生动手实验,注意现代信息技术的应用; 4.注意把握好教学难度 ; 5.注意选取丰富、科学且真实的素材,充分体现概率 与生活的密切联系 ;
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五.本章的内容安排和教学建议
五. 25.4 课题学习 键盘上字母的排列规律 教材在最后一节安排了一个具有一 定综合性和活动性的“课题学习”,这 个“课题学习”选用了与学生生活联系 密切的键盘上字母的排列规律问题。由 于本章是《课程标准》“统计与概率”部 分的最后一章,因此这个课题学习的综 合性比前面三章统计中的课题学习更强。
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五Байду номын сангаас本章的内容安排和教学建议
三. 25.2用列举法求概率
例4的事件在试验时包含了两步,要把两步 可能的结果都列出来,教师可适当让学生了 解: 试验中每一步的可能结果有两个,两 步的所有结果就有2×2=4个。
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可能性的相对大小
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五.本章的内容安排和教学建议
二. 25.1概率
试验 把全班同学分成10组,每组同学掷一枚硬币 50次,整理同学们获得的试验数据,并记录在表 25—2中. 第一组的数据填在第一列,第一、二组的数据之和 填在第二列?…,10个组的数据之和填在第10列.
25.2.1 用列表法求概率课件 2024-2025学年人教版数学九年级上册

A.
B.
1
2
1
(1,1)
(1,2)
2
(2,1)
(2,2)
C.
D.
由列表可知,两次摸出小球的号码之积共有
4种等可能的情况,
)
知识讲解
知识点2 用列表法求概率
【例 2】一只不透明的袋子中装有两个完全相同的小球,上面分别标有1,
2两个数字,若随机地从中摸出一个小球,记下号码后放回,再随机地摸
1
(1,1)
(2,1)
(3,1)
(4,1)
(5,1)
(6,1)
(3)至少有一个骰子的点数为2.
2
(1,2)
(2,2)
(3,2)
(4,2)
(5,2)
(6,2)
3
(1,3)
(2,3)
(3,3)
(4,3)
(5,3)
(6,3)
4
(1,4)
(2,4)
(3,4)
(4,4)
(5,4)
(6,4)
5
(1,5)
(2,5)
(B )
A.
B.
C.
D.
随堂练习
2. 某次考试中,每道单项选择题一般有4个选项,某同学有两道题不
会做,于是他以“抓阄”的方式选定其中一个答案,则该同学的这两
道题全对的概率是( B )
A.
B.
C.
D.
随堂练习
3. 在6张卡片上分别写有1-6的整数,随机地抽取一张后放回,再随机
B.
1
2
1
(1,1)
(1,2)
2
(2,1)
(2,2)
C.
D.
由列表可知,两次摸出小球的号码之积共有
4种等可能的情况,
)
知识讲解
知识点2 用列表法求概率
【例 2】一只不透明的袋子中装有两个完全相同的小球,上面分别标有1,
2两个数字,若随机地从中摸出一个小球,记下号码后放回,再随机地摸
1
(1,1)
(2,1)
(3,1)
(4,1)
(5,1)
(6,1)
(3)至少有一个骰子的点数为2.
2
(1,2)
(2,2)
(3,2)
(4,2)
(5,2)
(6,2)
3
(1,3)
(2,3)
(3,3)
(4,3)
(5,3)
(6,3)
4
(1,4)
(2,4)
(3,4)
(4,4)
(5,4)
(6,4)
5
(1,5)
(2,5)
(B )
A.
B.
C.
D.
随堂练习
2. 某次考试中,每道单项选择题一般有4个选项,某同学有两道题不
会做,于是他以“抓阄”的方式选定其中一个答案,则该同学的这两
道题全对的概率是( B )
A.
B.
C.
D.
随堂练习
3. 在6张卡片上分别写有1-6的整数,随机地抽取一张后放回,再随机
初中九年级,数学上册,第二十五章,《概率初步》,全章课件汇总

件发生的可能性的大小可能不同.
第二十五章《概率初步》
§25.1 随机事件与概率
(第二课时:概率)
守株待兔
《韩非子·五蠹》
田中有株,兔走 触株,折颈而死。 释其耒而守株,冀 复得兔。
冀复得兔?可 能性有多大?
回忆一下
什么是必然事件,不可能事件和随机事件? 必然事件:在一定条件下,必然会发 生的事件; 不可能事件:必然不会发生的事件; 随机事件:可能会发生,也可能不发生 的事件.也叫不确定性事件.
【做一做】
问题2 掷一枚质地均匀的骰子,骰子的六个
面上分别刻有1到6的点数.请思考以下问题:
掷一次骰子,在骰子向上的一面:
(1)可能出现哪些点数? 1点,2点,3点,4点,5点,6点,共6种 (2)出现的点数是7,可能吗?这是什么事件? 不可能事件 不可能 (3)出现的点数大于0,可能吗?这是什么事件? 一定会 必然事件 (4)出现的点数是4,可能吗?这是什么事件? 可能 随机事件
火眼金睛
一、上述两个活动中的必然事件和不可能事件的
区别在哪里? 前者是随机事件,在发生之前不可预
测;后者是确定事件,在发生之前可以预 测发生结果. 二、怎样的事件称为随机事件呢? 在一定条件下,可能发生也可能不发
生的事件称为随机事件.
必须掌握
必然事件: 确定事件 在一定条件下,有些事件必然会发生. 不可能事件:
小资料
必须掌握
我们把上面的事件(1)、(4)、(5)、
(7)称为必然事件 ,把事件(2)、(3)、
(6)称为不可能事件.
确定性事件 必然事件: 在一定条件下,有些事件必然 会发生. 不可能事件: 在一定条件下,有些事件必
然不会发生.
【做一做】
第二十五章《概率初步》
§25.1 随机事件与概率
(第二课时:概率)
守株待兔
《韩非子·五蠹》
田中有株,兔走 触株,折颈而死。 释其耒而守株,冀 复得兔。
冀复得兔?可 能性有多大?
回忆一下
什么是必然事件,不可能事件和随机事件? 必然事件:在一定条件下,必然会发 生的事件; 不可能事件:必然不会发生的事件; 随机事件:可能会发生,也可能不发生 的事件.也叫不确定性事件.
【做一做】
问题2 掷一枚质地均匀的骰子,骰子的六个
面上分别刻有1到6的点数.请思考以下问题:
掷一次骰子,在骰子向上的一面:
(1)可能出现哪些点数? 1点,2点,3点,4点,5点,6点,共6种 (2)出现的点数是7,可能吗?这是什么事件? 不可能事件 不可能 (3)出现的点数大于0,可能吗?这是什么事件? 一定会 必然事件 (4)出现的点数是4,可能吗?这是什么事件? 可能 随机事件
火眼金睛
一、上述两个活动中的必然事件和不可能事件的
区别在哪里? 前者是随机事件,在发生之前不可预
测;后者是确定事件,在发生之前可以预 测发生结果. 二、怎样的事件称为随机事件呢? 在一定条件下,可能发生也可能不发
生的事件称为随机事件.
必须掌握
必然事件: 确定事件 在一定条件下,有些事件必然会发生. 不可能事件:
小资料
必须掌握
我们把上面的事件(1)、(4)、(5)、
(7)称为必然事件 ,把事件(2)、(3)、
(6)称为不可能事件.
确定性事件 必然事件: 在一定条件下,有些事件必然 会发生. 不可能事件: 在一定条件下,有些事件必
然不会发生.
【做一做】
新人教版初中数学九年级上册第25章 概率初步《25.1.1 随机事件》教学PPT

黑色区的机会是(
)
7 从A地到C地,可供选择的方案是走水路、 走陆路、走空中。从A地到B地有2条水路和2 条陆路,从B地到C地有3条陆路可供选择,走 空中从A地不经过B地直接到C地,则从A地到C 地可供选择的方案有( )种
A
B
C
1 通过这节课的学习我知道了什么是必然事 件、不可能事件、随机事件?
嘿嘿,这次非 让你死不可!
老臣自有 妙计!
(1)在法规中,大臣被处死是什么事件? (2)在国王的阴谋中,大臣被处死是什么事件? (3)在大臣的计策中,大臣被处死是什么事件?
守株待兔
宋人有耕者,田中有株,兔走触株,折颈而死.因 释其耒(lei)而守株,冀复得兔.兔不可复得,而 身为宋国笑.
道理很简单,只是那宋国人一时鬼迷心窍, 糊涂得不行罢了。试想,他偶尔捡到命丧树下 的野兔,这种机会可谓“千载难逢”,可他却 把这极为偶然的事情( 随机事件 )当作必然事情 ( 必然事件 ),每天守在树旁而不去种地。结果 再也没有捡到野兔,连田地也荒芜了,还落个 被人们耻笑的下场。
5 有一个均匀的正二十面体,其中一个 面标有“1”,两个面标有“2”,三个面 标有“3”,四个面标有“4”,五个面标 有“5”,其余的面标有“6”.随意将这 个正二十面体掷出.
(1)“6”朝上的机会是多少?
(2)数字几朝上的机会最大?
6 一飞镖游戏板,其中每个小正方形的
大小相等,则随意投掷一个飞镖,击中
在一定的条件下,可能发生也可能不发生
的事件,我们称之为:随机事件。也叫不
确定事件(random event)
在现实世界中存在着大量的随机事件。例 如,任意的掷一枚硬币,“正面向上”是随 机事件,因为它可能发生,也有可能不发生。
人教版九年级数学上册第二十五章概率初步全章课件(共12份)

晴
早上,我迟到了。于是就急忙去学校上学,可是在
楼梯上遇到了班主任,她批评了我一顿。我想我真不走
运,她经常在办公室的啊,今天我真倒霉。我明天不能 再迟到了,不然明天早上我将在楼梯上遇到班主任。 中午放学回家,我看了一场篮球赛,我想长大后我 会比姚明还高,我将长到100米高。看完比赛后,我又回
到学校上学。
活动2:摸球游戏 (1)小明从盒中任意摸出一球,一定能摸到红球吗?
(2)小麦从盒中摸出的球一定是白球吗? (3)小米从盒中摸出的球一定是红球吗?
(4)三人每次都能摸到红球吗?
可能发生, 也 可能不发生
必然不会发生
必然发生
试分析:“从如下一堆牌中任意抽一张牌,可以事先 知道抽到红牌的发生情况”吗?
白 球 3
【结论】由于两种球的数量不等,所以“摸出黑
球”和“摸出白球”的可能性的大小是不一样的,
且“摸出黑球”的可能性大于“摸出白球”的可
能性.
想一想: 能否通过改变袋子中某种颜色的球的数量,使“摸 出黑球”和“摸出白球”的可能性大小相同?
答:可以.例如:白球个数不变,拿出两个黑球或黑
球个数不变,加入2个白球.
2.如果袋子中有4个黑球和x个白球,从袋子中随机摸 出一个,“摸出白球”与“摸出黑球”的可能性相 同,则x= 4 .
3.已知地球表面陆地面积与海洋面积的比约为3:7,
如果宇宙中飞来一块陨石落在地球上,“落在海洋
里”发生的可能性( A )“落在陆地上”的可能
性.
A.大于 C.小于 B.等于 D.三种情况都有可能
后,袋中有不少于8个绿球,即绿球的数量 最多,这样摸到绿球的可能性最大.
当堂练习
1.下列事件是必然事件,不可能事件还是随机事件?
人教版九年级上册数学教学课件 第25章 概率初步25.1.1 随机事件

(3)抽到的序号是1,可能吗? 这是什么事件?
(4)你能列举与事件(3)相 似的事件吗?
(1)上述活动中的事件,必然事件和 不可能事件的区别在哪里?
(2)怎样的事件称为随机事件呢?
随机事件的特 点:可能发生 也可能不发生.
袋中装有4个黑球,2个白球,这些球的形 状、大小、质地等完全相同,在看不到球的 条件下,随机地从袋子中摸出一个球.
【解析】图中有9块黑色 方块,15块白色方块,所以 停在白色方块上的可能 性大.
学生课堂行为规范的内容是: 按时上课,不得无故缺课、迟到、早退。 遵守课堂礼仪,与老师问候。 上课时衣着要整洁,不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、 拖鞋等进入教室。 尊敬老师,服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事,保持课堂良好纪律秩序。
检测反馈
1.下列事件中,是必然事件的为( C ) A.抛掷一枚质地均匀的硬币,落地后正面朝上 B.江汉平原7月份某一天的最低气温是-2℃ C.通常加热到100℃时,水沸腾 D.打开电视,正在播放节目《男生女生向前冲》
【解析】选项A和D是随机事件;选项B是 不可能事件;选项C是必然事件,故选C.
2.下列说法正确的是( ) A.如果一件事情发生的机会只有十万分之
九年级数学上 新课标 [人]
第二十五章 概率初步
学习新知
检测反馈
(1)太阳从西边下山; (2)某人的体温是100℃; (3)a2+b2=-1(其中a,b都是实数);
(4)水往低处流; (5)酸和碱反应生成盐和水; (6)三个人性别各不相同;
(7)一元二次方程x²+2x+3=0无实数解.
学习新知
3.下列事件: ①在足球赛中,弱队战胜强队; ②任意取两个有理数,这两个数的和为正数; ③任取两个正整数,其和大于1; ④长分别为3,5,9厘米的三条线段能围成一 个三角形.其中确定事件的个数是( )
(4)你能列举与事件(3)相 似的事件吗?
(1)上述活动中的事件,必然事件和 不可能事件的区别在哪里?
(2)怎样的事件称为随机事件呢?
随机事件的特 点:可能发生 也可能不发生.
袋中装有4个黑球,2个白球,这些球的形 状、大小、质地等完全相同,在看不到球的 条件下,随机地从袋子中摸出一个球.
【解析】图中有9块黑色 方块,15块白色方块,所以 停在白色方块上的可能 性大.
学生课堂行为规范的内容是: 按时上课,不得无故缺课、迟到、早退。 遵守课堂礼仪,与老师问候。 上课时衣着要整洁,不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、 拖鞋等进入教室。 尊敬老师,服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事,保持课堂良好纪律秩序。
检测反馈
1.下列事件中,是必然事件的为( C ) A.抛掷一枚质地均匀的硬币,落地后正面朝上 B.江汉平原7月份某一天的最低气温是-2℃ C.通常加热到100℃时,水沸腾 D.打开电视,正在播放节目《男生女生向前冲》
【解析】选项A和D是随机事件;选项B是 不可能事件;选项C是必然事件,故选C.
2.下列说法正确的是( ) A.如果一件事情发生的机会只有十万分之
九年级数学上 新课标 [人]
第二十五章 概率初步
学习新知
检测反馈
(1)太阳从西边下山; (2)某人的体温是100℃; (3)a2+b2=-1(其中a,b都是实数);
(4)水往低处流; (5)酸和碱反应生成盐和水; (6)三个人性别各不相同;
(7)一元二次方程x²+2x+3=0无实数解.
学习新知
3.下列事件: ①在足球赛中,弱队战胜强队; ②任意取两个有理数,这两个数的和为正数; ③任取两个正整数,其和大于1; ④长分别为3,5,9厘米的三条线段能围成一 个三角形.其中确定事件的个数是( )
最新人教部编版九年级数学上册《第25章 概率初步【全章】》精品PPT优质课件

果,并且它们发生的可能性相等,事件A包括其中
的m种结果,那么事件A发生的概率P(A)=
m n
.
在P(A)=
m n
中,由m和n的含义,可知0≤m
≤n,进而有0≤
m n
≤1.
因此,0≤ P(A) ≤1 .
不可能事件 必然事件
0
不可能 事件
0≤ P(A) ≤1 . 事件发生的可 能性越来越小
事件发生的可 能性越来越大
2.从1、2、3、4、5中任取两个数字,得到的都 是偶数,这一事件是 随机 事件.
3.下列所描述的事件: ①某个数的绝对值小于0; ②守株待兔; ③某两个负数的积大于0; ④水中捞月. 其中属于不可能事件的有 ① ④ .
4.一个口袋中装有红、黄、蓝三个大小和形状都相 同的球,从中任取一球,得到红球与得到蓝球的可 能性 相同 .
在一定的条件下, 必然会发生的事件
在一定的条件下,必 然不会发生的事件
在一定的条件下,可能发 生也可能不发生的事件
必然 事件
不可能 事件
随机 事件
确定性事件 不确定性事件
【出题角度】认识事件
下列事件中,是随机事件的是(A ) A.他坚持锻炼身体,今后能成为飞行员 还有其他因素 不可能事件 B.在一个只装着白球和黑球的袋中摸球,摸出红球 必然事件 C.抛掷一块石头,石头终将落地 不可能事件 D.有一名运动员奔跑的速度是20m/s
的是( B )
A.瓮中捉鳖
B.守株待兔
C.旭日东升
D. 夕阳西下
已知地球表面陆地面积与海洋面积的比约为 3∶7.如果宇宙中飞来一块陨石落在地球上,“落 在海洋里”与“落在陆地上”哪个可能性更大?
“落在海洋里”的可能性更大.
初中数学人教九年级上册第二十五章概率初步用列举法求概率 省一等奖PPT

5 (1,5) (2,5) (3,5) (4,5) (5,5) (6,5)
6 (1,6) (2,6) (3,6) (4,6) (5,6) (6,6)
新课导入
组内互学
用列举法求概率
组间互学 当堂检测
课堂小结 中考链接
1、在6张卡片上分别写有1-6的整数,随机地抽取一张后 放回,再随机地抽取一张,那么第二次取出的数字除以第一次 取出的数字恰好是整数的概率是多少?
第第二一球球
红1 红2 红3 绿1 绿2
红1 (红1,红1) (红1,红2) (红1,红3) (红1,绿1) (红1,绿2)
红2 (红2,红1) (红2,红2) (红2,红3) (红2,绿1) (红2,绿2)
红3 (红3,红1) (红3,红2) (红3,红3) (红3,绿1) (红3,绿2)
绿1 (绿1,红1) (绿1,红2) (绿1,红3) (绿1,绿1) (绿1,绿2)
对双方公平吗?
解:公平,理由如下:
第1枚
正
第2枚
正
(正,正)
反
(正,反)
反
(反,正) (反,反)
由表可知:机会均等的结果有 4 种,两个正面或两
个反面朝上的结果有2种;一正一反的结果有2种,所以
P(两正或两反)=
2 4
1 =2
P(一正一反)=
2 4
1 =2
1 ﹦1
22
老师和你们获胜的概率一样,所以公平。
2、什么时候用“列表法”方便?
当一次试验涉及两个因素时,且可能出现的结果较
多时,为不重复不遗漏地列出所有可能的结果,通常用
列表法。
第
1 第二一次次 2 3 4 5 6 1 (1,1) (2,1) (3,1) (4,1) (5,1) (6,1) 2 (1,2) (2,2) (3,2) (4,2) (5,2) (6,2)
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图 25-6
解:(1)2
(2)64
(3)依题得第四组的频数是 2,第五组的频数也是 2,设第四 组的 2 名学生分别为 A1、A2 第五组的 2 名学生分别为 B1、B2, 列表如下, A1 A1 A2 B1 B2 -- A2、A1 B1、A1 B2、A1 A2 A 1 、A 2 B1 A1、B1 A2、B1 B2 A1、B2 A2、B2 B1、B2 --
9.(2010 年河源)某校九年级有 200 名学生参加了全国初中 数学联合竞赛的初赛,为了了解本次初赛的成绩情况,从中抽
取了 50 名学生, 将他们的初赛成绩(得分为整数,满分为 100
分)分成五组:第一组 49.5~59.5;第二组 59.5~69.5;第三组 69.5~79.5;第四组 79.5~89.5;第五组 89.5~100.5.统计后得到 图 25-6 所示的频数分布直方图(部分).观察图形的信息,回答 下列问题: (1)第四组的频数为____________(直接填写答案); (2)若将得分转化为等级,规定:得分低于 59.5 分评为“D”, 59.5~69.5 分评为“C”,69.5~89.5 分评为“B”,8和第二小组所得的概率分别是多少?
(2)你认为哪一个小组的结果更准确?为什么? 解:(1)第一小组所得的概率是 0.4(0.39~0.46). 第二小组所得的概率是 0.41(0.40~0.48). (2)不知道哪一个更准确.因为实验数据可能有误差,不能
准确说明偏向.
由.
图 25-5
1 解:(1)图略,欢欢获胜的概率是2. 1 1 (2)公平.因为欢欢获胜的概率是2,乐乐获胜的概率是2.
8.(2010 年佛山)研究“掷一枚图钉,针尖朝上”的概率, 两个小组用同一枚图钉做实验进行比较,他们得到如下的数据: 掷图钉的次数 针尖朝上 第一小组 50 23 24 100 39 41 200 79 81 300 121 124 400 160 164
解析:(1)30 20
(2)
1 2
(3)可能出现的所有结果列表如下: 小李 1 2 3 4
小张 1 2
3 4
(1,1) (2,1)
(3,1) (4,1)
(1,2) (2,2)
(3,2) (4,2)
(1,3) (2,3)
(3,3) (4,3)
(1,4) (2,4)
(3,4) (4,4)
或画树状图如图 25-3.
等份、3 等份的扇形区域,并在每一小区域内标上数字(如图 25 -5).欢欢、乐乐两人玩转盘游戏,游戏规则是:同时转动两 个转盘,当转盘停止时,若指针所指两区域的数字之积为奇数, 则欢欢胜;若指针所指两区域的数字之积为偶数,则乐乐胜; 若有指针落在分割线上,则无效,需重新转动转盘. (1)试用列表或画树状图的方法,求欢欢获胜的概率; (2)请问这个游戏规则对欢欢、乐乐双方公平吗?试说明理
B.一定不是 6
C.是 6 的可能性大小大于是 1~5 的任意一个数的可能性 D.是 6 的可能性大小等于是 1~5 的任意一个数的可能性
5.(2010 年广州)从图 25-4 所示的四张印有汽车品牌标志 图案的卡片中任取一张,取出印有汽车品牌标志的图案是中心 对称图形的卡片的概率是( A )
A.
为“A”.那么这 200 名参加初赛的学生中,参赛成绩评为“D” 的 学生约有______名(直接填写答案); (3)若将抽取出来的 50 名学生中成绩落在第四、第五组的学 生组成一个培训小组,再从这个培训小组中随机挑选 2 名学生 参加决赛.用列表法或画树状图法求:挑选的 2 名学生的初赛 成绩恰好都在 90 分以上的概率.
图 25-3 共有 16 种可能的结果,且每种的可能性相同,其中小张获 得车票的结果有 6 种:(2,1),(3,1),(3,2),(4,1),(4,2),(4,3),
6 3 ∴小张获得车票的概率为 p=16=8; 3 5 则小李获得车票的概率为 1-8=8.
∴这个规则对小张、小李双方不公平.
1.(2010 年浙江杭州)“a 是实数,|a|≥0”这一事件是( A.必然事件 C.不可能事件 B.不确定事件 D.随机事件
1 4
1 B. 2
图 25-4 3 C. 4
D.1
6.(2010 年肇庆)袋子中装有 4 个黑球 2 个白球,这些球除 了颜色外都相同,从袋子中随机摸出一个球,则摸到黑球的概 率是( D )
1 A. 6
1 B. 2
1 C. 3
2 D. 3
7.(2010 年汕头)分别把带有指针的圆形转盘 A、B 分成 4
大小、质地完全相同且充分洗匀),那么员工小王抽到去 B 地
车票的概率为________; (3)若最后剩下一张车票时,员工小张、小李都想要,决定 采用抛掷一枚各面分别标有数字 1,2,3,4 的正四面体骰子的方法 来确定,具体规则是:“每人各抛掷一次,若小张掷得着地一 面的数字比小李掷得着地一面的数字大,车票给小张,否则给 小李.”试用列表法或画树状图的方法分析,这个规则对双方 是否公平?
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专题一 求随机事件的概率
例1:如图25-1,在两个同心圆中,三条直径把大圆分成
六等份,若在这个圆面上均匀地撒一把豆子,则豆子落在阴影 部分的概率是________.
图25-1 解析:三条直径把大圆分成六等份,两个圆是同心圆,所
以阴影部分与非阴影部分的面积相等,即阴影部分的面积为总
1 1 面积的2,故豆子落在阴影部分的概率是2.
A )
2.(2010 年深圳)下列说法正确的是( D ) A.“打开电视机,正在播世界杯足球赛”是必然事件 B.“掷一枚硬币正面朝上的概率是”表示每抛掷硬币 2 次 就有 1 次正面朝上 C.一组数据 2,3,4,5,5,6 的众数和中位数都是 5 D.甲组数据的方差 S甲2=0.24,乙组数据的方差 S甲2=0.03, 则乙组数据比甲组数据稳定
3.(2010 年深圳)有四张质地相同的卡片,它们的背面相同, 其中两张的正面印有“粽子”的图案,另外两张的正面印有 “龙舟”的图案,现将它们背面朝上,洗均匀后排列在桌面, 任意翻开两张,那么两张图案一样的概率是( A ) 1 1 2 3 A. B. C. D. 3 2 3 4 4.(2010 年佛山)掷一枚均匀的骰子,前 5 次朝上的点数恰 好是 1~5,在第 6 次朝上的点数( D ) A.一定是 6
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B1、A2 B2、A2
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B2、B1
或画树状图如图 43.
图 43 由上表可知共有 12 种结果,其中两个都是 90 分以上的有 两种结果,所以恰好都是在90分以上的概率为 1 . 6
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儿出来!这要烧着了,可不是闹着玩儿的!”说着就要跳下土圪台。郭氏赶快拉住她,说:“没有事儿,摇‘火团儿’是三狗子的绝 活儿,他掌握着分寸呢!你没有看见妞儿看得多高兴吗?就别去扫娃娃们的兴了!”刘氏只好继续提心吊胆地看着,发现这三狗子果 然很会掌握分寸,每一次在妞儿面前变换花样儿都是有惊无险,也就慢慢放下心来。一会儿,裴氏发现青山从人群中挤出来了。再继 续望去,呵,这小子往对面的一棵垂柳树下快步走去了„„很快,青海也出来了。左顾右盼一会儿以后,往南面儿人群外一溜儿小跑。 顺着青海跑去的方向望去,一个穿了花裳儿的人影儿正在那儿招手呢!一会儿,俩人并肩走到旁边的树阴里看不清楚了„„裴氏无声 地笑了。顺着裴氏的眼神儿,郭氏也看到了这一切。看着裴氏宽心的笑容,郭氏满怀歉意地说:“弟妹啊,很快了!等秀儿做了俺的 媳妇以后,你也就可以当婆婆了!”裴氏高兴地点点头,说:“是啊,俺和他爹盼了好几年了哇!”刘氏也说:“俺家二壮也在等着 了呢!等英子嫁给大壮以后,俺们就给二壮定了那门亲了!”郭氏问:“没有听你说过哇!也是咱们镇上的?”刘氏说:“不,不是 咱们镇上的,是俺娘家隔壁的小花儿。小花儿和她姐姐一样,也是一个很好的女娃儿!她姐姐是去年腊月才出嫁的,没有出村儿,嫁 了全村儿上最好的人家呢!”站在更远处观看的耿老爹、耿憨和董家成老哥仨就着明亮的月光,清楚地看到耿正扶着秀儿的腰,慢慢 地往村南的那棵大槐树走去了„„不一会儿,大壮也扶着耿英的腰,慢慢地向南走一段儿以后,拐到通往小河边的那条路上去 了„„10第百三二回 轻轻松松看水稻|(高高兴兴收家什,轻轻松松看水稻;亲情融融逗乐子,欢欢喜喜盼拜月。)送左邻右舍两家 人都回去以后,耿老爹要来帮着收拾饭桌,郭氏推开他,说:“去去去,俺们娘儿三个呢!”耿老爹笑一笑,听话地乖乖退在一旁, 对两个儿子说:“听青海说,你们把木匠师傅们下午做的活计都安排好了?”耿正说:“是告了他们一下了!”耿老爹说:“那你们 俩和爹一起去看看咱家的水稻哇,已经开始灌浆了呢!”耿直一听就高兴了,说:“是哩,俺俩是有一段日子没去看了呢,光顾了学 堂那边的事情了。”耿正也说:“都开始灌浆了?那咱现在就走哇,俺也很想去看一看呢!”郭氏一边拾掇碗筷一边说:“你俩去看 看哇,你爹在地边上扎了好多草人儿,热闹着呢!”那边爷儿三个各自拿起一顶草帽出门去了。这边娘儿三个慢慢地收拾剩下的饭菜。 看着剩下的饺子太多了,郭氏洗干净一个大海碗,装满了让耿英给董家成家送去。耿英很快就送了返回来,郭氏将空了的大海碗里再 装满了,说:“这一碗给你憨婶儿送去!”耿英又返回来了,郭氏再
专题二 概率的意义及应用 例2:“五一”假期,梅河公司组织部分员工到 A、B、C 三地旅游,公司购买前往各地的车票种类、数量绘制成条形统 计图,如图 25-2.根据统计图回答下列问题:
图 25-2
(1)前往 A 地的车票有_______张,前往 C 地的车票占全部
车票的________%;
(2)若公司决定采用随机抽取的方式把车票分配给 100 名 员工,在看不到车票的条件下,每人抽取一张(所有车票的形状、