提高推拿学教学艺术之我见

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推拿学习心得

推拿学习心得

推拿学习心得推拿学习心得篇1推拿学习心得经过一段时间的推拿学习,我收获颇丰。

这次学习让我对推拿有了更深入的理解,不仅拓宽了我的知识面,还让我对推拿技术有了更自信的应用。

在学习过程中,我深刻体会到推拿的精髓在于“通则不痛,痛则不通”。

通过推拿,我们可以促进血液循环,缓解肌肉疼痛,使身体更健康。

同时,推拿也是一种很好的放松方式,可以帮助我们减轻压力,提高生活质量。

在学习推拿技术时,我遇到了许多问题。

例如,有些推拿手法需要精确的技巧和力度掌控,这需要我们不断练习和调整。

然而,通过不断努力,我逐渐克服了这些问题,并取得了显著的成效。

经过这次学习,我对推拿有了更深刻的认识。

我了解到,推拿不仅可以缓解疼痛,还能提高身体免疫力。

在日常生活中,我将更加注重推拿的应用,例如为家人和朋友提供推拿服务,改善他们的生活质量。

总之,这次推拿学习经历让我受益匪浅。

我深刻认识到推拿的重要性,并学会了应用推拿技术。

在未来的学习和生活中,我将继续努力,不断提高自己的推拿技能,为更多的人带来健康和舒适。

推拿学习心得篇2推拿学习心得:掌握技巧,感受身心合一作为一名推拿爱好者,我有幸在推拿学习过程中获得了一些独特的体验和感悟。

推拿不仅是一种缓解身体疼痛的有效方法,更是一种身心合一的修行。

以下是我在学习推拿过程中的心得体会。

起初,我对推拿产生了浓厚的兴趣。

它似乎能链接起人体的奥秘,让我充满好奇。

在学习推拿的初期,我仔细阅读了相关的书籍,了解了推拿的起源、原理和技巧。

在理论学习的过程中,我深深体会到了推拿的神奇之处,它既是一种治疗手段,又是一种对身心灵的安抚。

实践操作时,我逐渐掌握了推拿的技巧。

我学会了如何准确地找到穴位,并运用适当的力度和技巧进行推拿。

在这个过程中,我体验到了技巧掌握带来的成就感,也感受到了推拿对身体的疗效。

尤其是在帮助别人解决疼痛问题时,我能感受到自己的付出得到了认可,这让我更加热爱推拿。

经过一段时间的学习和实践,我开始理解推拿背后的哲学。

《推拿学》教学方法之我见

《推拿学》教学方法之我见
生会 对 有些 内容 不 知其 所 以然 , 可 通 过 反 复 的练 但
熟练程度等指标进行 打分 , 最后其 得分直接按 比例
记入 总分 。这 一 办法 的应 用 , 力 地 激 发 了学 生 主 有
动进行动手能力的练习, 提高了取穴 、 推拿 的准确性 和熟练性 , 为临床实习奠定 了良好 的基础。 3 提 高临床 能 力的培 养 专业人才的培养 自 始至终与临床操作技能的强 化训练有特别密切 的关系 , 临床 , 多 反复临床 , 让学 生充分重视专业技能 的锻炼 , 才会真正提高 学生的 临床独立工作能力 , 学好推拿 治疗部分 的关键在 于 理论与实际两者相互结合。为了提高学生的临床能
维普资讯
第2 5卷
第 6期
20 0 6年 1 2月
安 徽中Βιβλιοθήκη 医 学院 学报
Vo _ 5 No 6 l2 . De . o 6 c2 o
J OURN 7ANHUIT M OL E AL O1 C C L GE
《 推拿学》 教学方法之我见
张建 华
( 安徽 中医学院第一附属医院推拿教研室 , 安徽 合肥
关键 词 : 拿 学 ; 学 ; 法练 习 ; 推 教 手 临床 实践
20 3 ) 30 1
中 图分类 号 :,4 . 文献 标识 码 : 文章 编号 :00— 29(06)6— 09— 3 C 24 6 A 10 2 1 20 0 0 3 0
推拿学是一门实践性很强的学科 , 为了全面适 应 2 世纪社会发展对高等中医药人才的需求 , 1 加强 操作技能的训练和临床能力的培养是义不容辞的职 责和义务。故笔者对推拿学教学从以下几个方面进
行 改革 。
手法 , 以调整 自己的手法 , 达到最佳 的学习效果 。③ 改革 考核 办法 。如何 使 考试 更 能真 实地 反 映学 生学 习情况 , 并通过考试促进学生学习 , 提高他们的动手 能力 , 是改革的另一重点。以往推拿 法部分考核只 有理论考试, 为使学生真 正熟 练地掌 握推拿操作 技 术, 检验其实 际动手 能力 , 笔者增 加 了技能操作考 试。考试时让学生抽取试题 , 在实体 上进行 穴位的 定位 、 操作 , 根据其 回答 问题情况及操作 的准确性 、

推拿学习心得

推拿学习心得

推拿学习心得推拿学习心得篇1推拿学习心得在推拿学习的旅程中,我经历了无数的挑战和收获,以下是我的心得体会。

首先,我对推拿有了更深入的理解。

在学习过程中,我意识到推拿不仅仅是手指在皮肤上的运动,而是一种融合了力学、解剖学、生理学等多个学科的综合疗法。

推拿可以帮助我们舒缓疼痛,增强肌肉弹性,提高身体灵活性。

其次,我在学习过程中培养了坚韧和毅力。

推拿学习并不容易,有时需要长时间保持特定的姿势,或者对一些敏感区域进行操作。

但是,我始终坚持下来,并从中获得了成就感。

每一次成功的推拿操作都让我更加坚定,我可以掌握这种技能,并应用于实践中。

再次,我学会了如何处理病人。

在学习过程中,我有机会为一些健康问题的患者进行推拿。

这让我体验到了责任感和压力。

我学会了与病人沟通,理解他们的需求,并根据他们的具体情况调整推拿方法。

最后,我更加珍视学习的过程。

虽然我在学习中取得了一些成果,但我也意识到自己的不足之处。

我认识到,只有持续学习和实践,才能不断提高自己的推拿技能。

总之,推拿学习是一个充满挑战和收获的过程。

通过这个过程,我不仅提高了自己的技能,还培养了坚韧和毅力,并学会了如何更好地处理病人。

我相信,这些经历将对我未来的生活和工作产生积极影响。

推拿学习心得篇2以下是一份推拿学习心得,你可以根据自己的实际情况进行参考。

我选择学习推拿是因为对这一领域产生了浓厚的兴趣。

在开始学习之前,我对推拿技术有着一些浅薄的了解,认为它只是一种简单的按摩技术,可以帮助人们缓解疼痛和疲劳。

但是,通过学习,我逐渐了解到推拿其实是一种非常深奥和全面的技术,它涉及到许多不同的手法和技巧,可以针对不同的身体部位和问题进行治疗。

在学习过程中,我最大的挑战是学习各种不同的推拿手法,并熟练掌握它们。

通过大量的实践和反复练习,我逐渐掌握了这些手法,并在实践中取得了显著的成效。

我也逐渐认识到推拿技术的重要性,它不仅可以缓解疼痛和疲劳,还可以促进身体康复和增强身体的健康。

推拿学的心得体会

推拿学的心得体会

推拿学的心得体会
在学习推拿学的过程中,我深深体会到推拿不仅仅是一种技术,更是一种艺术和修养。

通过学习推拿,我学会了如何用双手传递温
暖和舒适,如何通过按摩和推拿来缓解他人的疼痛和不适,以及如
何通过调理身体来帮助他人恢复健康。

推拿学的过程中,我也认识到了身体的奥秘和神奇之处。

通过
学习人体的穴位和经络,我了解到了人体的各个部位是如何相互联
系和影响的,以及如何通过按摩和推拿来调理身体的不适和疾病。

在实践中,我发现推拿不仅仅是对他人身体的关怀,更是对他
人心灵的关怀。

在按摩和推拿的过程中,我学会了倾听他人的心声,了解他人的需求,以及如何通过温暖的手法和关怀的态度来帮助他
人放松身心,舒缓压力,找到内心的平静和安宁。

通过学习推拿,我也收获了自己的成长和提升。

在实践中,我
学会了如何保持专注和耐心,如何用心对待每一位受者,以及如何
不断提升自己的技术和修养。

推拿不仅仅是一种技术,更是一种态
度和生活方式,它让我变得更加细心、善良和关爱他人。

总的来说,学习推拿让我感受到了身体和心灵的美好,让我学
会了如何用双手传递温暖和关怀,让我成长为一个更加细心和善良
的人。

推拿学的心得体会是一种美好的体验,它让我更加热爱生活,更加关爱他人,也更加珍惜自己的健康和幸福。

推拿学心得体会总结

推拿学心得体会总结

推拿学心得体会总结推拿学心得体会总结集合5篇宿舍管理主要在各个中学和高校中经常提到。

宿舍管理是后勤部门的一个重要工作。

但是现在很多后勤部门都还是在使用最原始的宿舍管理方法。

以下是作者为大家收集的推拿学心得体会总结集合5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

第1篇: 推拿学心得体会总结推拿学作为一门古老而神奇的技艺,通过特定的手法和技巧,能够调节人体的气血运行,促进身体的健康和康复。

在我学习推拿的过程中,我深深体会到了推拿的独特魅力,并从中获得了许多宝贵的体会和经验。

首先,推拿学教会了我如何观察和感知人体的状况。

作为一名推拿师,我们需要通过触摸、按摩和拉伸等手法,准确地感知患者的身体是否存在问题。

这需要我们仔细观察患者的姿势、肌肉的紧张度以及疼痛的部位等。

通过在实践中不断磨练,我逐渐提高了观察和感知的能力,从而能够更加准确地判断和诊断患者的状况。

其次,推拿学使我深刻认识到身体的各个部位之间是紧密相连的。

推拿理论认为,人体的气血运行是相互联系的,一处的不畅通会影响到其他部位的正常运行。

因此,在进行推拿时,我不能仅仅局限于治疗患者疼痛的部位,而是需要综合考虑患者的整体情况,并进行全面调理。

通过这种综合疗法,我发现了许多似乎无关但实际上对身体健康十分重要的连接点。

推拿学还让我明白了身体的自愈能力是无穷的。

通过刺激身体的穴位和经络,推拿可以激活身体的正常功能,促进气血的运行和代谢。

在我实践推拿的过程中,我发现许多患者的身体状况能够在短时间内得到显著的改善。

这让我相信,只要给予身体足够的关注和疏导,它就有能力自我修复和恢复健康。

在学习推拿的过程中,我也遇到了一些困难和挑战。

推拿需要对人体穴位和经络有较深入的了解,同时需要灵活运用各种手法和技巧。

因此,我需要不断学习和实践,提高自己的技术水平。

此外,推拿还需要身体力行,对于手指和手腕的灵活性和力量要求较高。

为了更好地应对这些挑战,我积极参加培训班和交流活动,不断与同行们交流经验和心得。

学生推拿感悟心得体会(3篇)

学生推拿感悟心得体会(3篇)

第1篇自从小的时候,我就对中医文化产生了浓厚的兴趣。

在我国博大精深的传统文化中,中医学以其独特的理论体系和治疗方法,为人类的健康事业做出了巨大贡献。

而推拿,作为中医学中的一种重要治疗方法,近年来逐渐走进了人们的视野。

我有幸成为了一名推拿专业的学生,通过这段时间的学习和实践,我对推拿有了更深的理解和感悟。

一、推拿的历史与内涵推拿,又称按摩,起源于我国远古时期。

据《黄帝内经》记载,推拿疗法在我国已有数千年的历史。

推拿通过手法作用于人体,调整人体的气血阴阳,以达到预防和治疗疾病的目的。

推拿手法多样,包括按、揉、捏、拿、点、拨等,具有舒筋活络、祛风除湿、活血化瘀、强身健体等功效。

在学习推拿的过程中,我深刻体会到了推拿的内涵。

推拿不仅是一种治疗方法,更是一种文化传承。

它承载着中华民族对生命的关爱和对健康的追求,体现了我国传统文化的博大精深。

二、推拿的学习与实践1.理论学习在推拿专业的学习过程中,我首先接触到了推拿的基本理论。

通过学习《中医基础理论》、《推拿学》、《经络腧穴学》等课程,我对中医的整体观念、阴阳五行、脏腑经络等基本理论有了初步的认识。

这些理论知识为我在实践中运用推拿手法奠定了基础。

2.实践操作理论学习之后,我开始接触实践操作。

在老师的指导下,我学习了各种推拿手法,并逐渐掌握了基本的操作技巧。

在实践中,我深刻体会到了推拿手法的奥妙。

每一种手法都有其特定的适应症和禁忌症,需要根据患者的具体情况灵活运用。

在实践过程中,我还学会了如何观察患者的病情,如何与患者沟通,如何调整手法以适应患者的感受。

这些经验对我今后的临床工作具有重要意义。

3.临床实习在临床实习阶段,我有机会亲身体验了推拿在临床中的应用。

在老师的带领下,我为患者进行推拿治疗,亲眼目睹了推拿的神奇效果。

患者经过推拿治疗后,疼痛减轻,病情得到改善,这让我对推拿有了更深的认识。

三、推拿感悟1.推拿是一门科学推拿虽然起源于我国古代,但经过几千年的发展,已经成为一门科学。

学习推拿的心得体会

学习推拿的心得体会

学习推拿的心得体会学习推拿的心得体会推拿,一种以手部按摩为主的中医疗法,自古以来就在中国广泛传播和应用。

推拿能够通过按摩手法,调理人体经络和脏腑,从而达到调理身体、舒缓疼痛、促进健康的目的。

作为一名学习推拿的人,我在学习的过程中不断吸收和积累了一些心得体会,下面将结合我个人的经验进行分享。

首先,学习推拿需要持之以恒。

学习任何一门技术都需要时间和耐心,推拿也不例外。

初学者容易遇到的问题是急于求成,希望能够迅速掌握推拿的各种技巧和手法。

然而,推拿是一门细致入微的技术,需要耐心地去学习和体验。

因此,我认为学习推拿需要有持之以恒的心态,每天都要保持一定的学习时间和规律,不断地积累和实践,才能够逐渐掌握推拿的技巧和精髓。

其次,学习推拿需要注重实践。

学习推拿的过程是一个“理论与实践相结合”的过程。

课堂上老师会传授理论知识,讲解推拿的原理和手法,但仅仅依靠听课是远远不够的。

推拿需要通过实践才能真正掌握,只有将理论知识与实际操作相结合,才能够更好地理解和应用推拿的技巧。

因此,我认为学习推拿的过程中,要注重实践,多找机会进行实际操作,通过不断地反思和总结,不断地修正和改进自己的操作方法,才能够达到较为理想的效果。

另外,学习推拿需要培养细致入微的观察力。

推拿是一门和人体直接接触的技术,需要通过手部按摩来调理人体的经络和脏腑。

因此,做好推拿需要具备细心观察的能力,通过观察来判断病人的身体状况和问题所在,从而有针对性地进行推拿治疗。

在我的学习过程中,我发现细致入微的观察和沟通是非常重要的,通过观察病人的体态、脉搏、皮肤等,可以获得很多有价值的信息,帮助自己更好地治疗病人。

除了上述几点,学习推拿还需要注重团队合作和交流。

推拿是一门技术,但也是一门艺术,需要与病人建立良好的互动和信任关系。

在实践中,我发现与病人的合作非常重要,只有与病人建立起良好的沟通和信任,才能够更好地调理体内的经络和脏腑。

同时,推拿也是一门经验性的技术,通过和其他学习者的交流和讨论,可以互相借鉴经验和心得,促进共同进步。

推拿手法心得体会(热门21篇)

推拿手法心得体会(热门21篇)

推拿手法心得体会(热门21篇)推拿基本手法心得体会推拿是一种传统的中国医学疗法,已经有着几千年的历史。

作为一名推拿师,我深信推拿手法对于改善人体健康有着重要的作用。

通过多年的实践经验,我总结了一些关于推拿基本手法的心得体会。

本文将围绕着基本手法的使用方法、效果和注意事项展开,以期能够对推拿爱好者提供参考和借鉴。

首先,推拿基本手法中最常见的是揉、捏、推、拿、撮等手法。

这些手法不同的动作和力度能够刺激到不同部位的经络和穴位,从而调节人体的气血流通。

在实际操作中,我们需要根据患者的具体情况来选择合适的手法。

比如,对于疼痛的部位可以用揉的手法进行操作,而对于病变的部位可以用捏的手法进行操作。

另外,推拿手法的力度也需要根据患者的体力和身体状况来调整,既不能过轻以至于无法产生效果,也不能过重以至于伤害到患者的身体。

其次,推拿的功效是显而易见的。

通过运用不同的手法刺激经络和穴位,可以促进血液循环,调整脏腑功能,增强人体的免疫力。

例如,推拿可以改善睡眠质量,缓解疲劳,调节内分泌系统,促进新陈代谢。

对于一些慢性疾病,如颈椎病、腰椎间盘突出等,推拿手法的运用更是可以明显地减轻症状,达到治疗的效果。

当然,不同的疾病和人体情况也需要不同的手法和方法来进行推拿操作,只有合理地运用推拿手法才能够起到最好的效果。

然而,虽然推拿手法有很多好处,但是也有一些需要注意的事项。

首先是推拿师的身体素质要好,不能有传染病、皮肤病等,以免给患者带来潜在的风险。

其次是推拿师需要熟练掌握推拿的手法和技巧,避免因操作不当而造成患者的伤害。

此外,在进行推拿时,推拿师需要维持良好的沟通,了解患者的身体状况和需求,并且在推拿过程中不断与患者交流和反馈以便及时调整手法和力度。

最后,推拿基本手法的学习需要时间和经验的积累。

推拿不仅仅是一种技巧,更是一门艺术。

只有通过长时间的实践和学习,才能够逐渐掌握其中的精髓。

除了通过培训课程来学习,推拿师还需要勤加练习,调整心态和状态,提高自己的技术水平。

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常 用 设 疑 提 问 导 入 法 、 系 旧 课 导 人 法 、 观 演 示 导 人 联 直
智力 ; 既能 产生 美感 、 陶冶 情 操 , 能影 响学 生形 成 良 又
好 的习惯 ; 既能 激发学 生 的学 习兴趣 , 又能 活跃学 生 的 思 维 。教师 应合 理使 用黑板 , 书应 突出重 点 , 采用 板 可 有 色 粉笔 、 圈 、 画 画箭 头等方 式 强调授课 重点 、 难点 , 以
动起 来 , 为课 堂 的真正主 人 。 成
2 采 用 多 种 方 式 导 入 新 课
良好 的板 书 , 既有 利 于传授 知识 , 又能 发展学 生 的
恰 如其 分地 引入 新课 , 以把学 生 从 课 间休 息 的 可 放松状 态 中解脱 出来 , 他 们 的 注 意力 很 快 的 转移 到 使 教室 , 而使 他们 的思路 跟 上 教 学 的节 奏 。导入 新 课 从
关键词 : 推拿学; 教学艺术
d i 1 . 9 9 ji n 10 -9 4 2 1 . 3 1 2 o :0 3 6 / .s . 0 38 1 .0 0 0 . 3 s 文 章 编 号 :0 38 1 ( 0 0 一30 3 —2 10 — 4 2 1 )0 —5 30 9
教 学 艺 术 是 教 师 为 达 到 最 佳 教 学 效 果 , 遵 循 教 在 学 规 律 和 美 学 规 律 的 基 础 上 创 造 性 地 运 用 各 种 教 学 方
外 延 知 识 , 证 课 堂 教 学 活 跃 有 序 地 进 行 。其 次 , 师 保 教
法 的力 量 , 就要 求 学 生 不 断 的进 行 手法 练 习。而 手 这
法练 习非 常单调 乏 味 。组 织 多种 形 式 的教 学 方 式 , 增 强学 生练 习手法 的兴趣 对提 高教 学效果 非 常重要 。在
3 精 确 激 情 而 幽默 的 教 学 语 言
语 言 是 知 识 的载 体 , 师 的语 言要 富有 表 现 力 , 教 这 是完成 教学 任务 的重 要手段 。教 学语 言应具 备准 确 性、 精练性 、 观性 和 反馈 性 , 时 , 直 同 为避 免 枯燥 乏 味 、 照本 宣科 似 的教学 方式 , 教师还 应发 挥语 言 的幽默性 。 形象 、 动 、 趣 的语 言 , 生 有 不仅使 学 生掌握 了知识 , 活 也
具 体教 学 中我 们 将 教 学地 点 选 在 学 院 的推 拿 实 训 中
心, 要求 同学 们按 推拿 医生 的要求 统一着 装 , 同学 每 将
还 应 当充 分 了解 学 生 。现 阶段 的学 生 多为 独 生 子 女 , 他们 的成 长背 景 、 长经历 造就 了他 们不 同 的性 格 、 成 不 同的爱好 、 同的情 感 取 向 , 们 对待 学 习 、 学 有 不 不 他 教 同于过去 的要 求和态 度 。老师 在备 课时要 充分 的意识
法 和创设 各种 教学 情境 , 化 教 学 实 践 活动 的能 力 素 优 养 和行为 。教 师具 备 良好 的 教 学 艺 术 能 有 效 的 提 高教 学效 率 , 学生 掌握基 本知 识 、 成基 本技 能和 发 对 形 展智 力非 常重要 。推 拿学相 对 于其他 医学 学科 而言具
有强调 操作 、 易学 不 易精 、 习枯 燥 乏 味 等 特点 , 练 我们
在具 体的 教 学 中从 如 下 几 个 方 面 着 手 去 提 高 教 学 艺
术 , 强 了教学效 果 。 增 1 积 极 认 真 的 备 课 为 课 堂 教 学 做 好 充 分 的 准 备
跃 了课堂 气氛 , 减少 了学 习疲劳 。 因此 , 师要掌 握语 教
言 的艺术 , 说话 要清楚 、 确 、 明 、 准 鲜 易懂 , 言之有 序 、 使 言之 有理 、 言之 生趣 、 言之 动情 。
4 多 样 的 教 学 形 式
首先 , 教师要 认 真 的研 究 教 材并 查 阅相 关 的参 考
资 料 , 仅 对 教 本 的 内 涵 有 深 入 细 致 的 了解 , 教 本 所 不 对
光明 中医2 1 0 0年 3月 第 2 5卷 第 3期

C G M Mac 0 0 V l 5 3 J MC r 2 1 . o 2 . h
・5 3 ・ 3
提 高 推拿 学教 学艺 术 之 我 见
李孝林 湖 北 长江 大学 医学 院( 州 4 4 0 ) 荆 3 0 0
摘要: 通过积极认真的备课, 采用多种方式导入新课, 应用精确、 激情而幽默的教学语言, 采取多样的教学形式、 生动的课堂板 书以及形象而富有激情的形体语言以提高推拿学的教学艺术, 增强了教学效果。
到这 些变 化 并 采 取 相 应 的措 施 对 症 下 药 。采 取 或 鼓
两 人分 成一 小 组 , 分别 担 当 “ 医生 ” “ 和 患者 ” 角 色 , 的

人 在 另一人 身上 进行 手法 操 作 , 操作 者 体 会 操作 被
者 的手法 并不 断 的进 行 交 流 。如 此 教学 , 每 一 位 同 使
学 在给对 方推 拿 和接 受 对方 推 拿 的 过程 中互 相 学 习 、 取 长 补 短 , 且 随 着 角 色 的 不 断 变 换 , 堂 教 学 很 有 氛 而 课 围 , 学们 练 习感觉 很轻 松 , 学效 果显著 。 同 教
5 生 动 的 课 堂 板 书
励, 或启示 , 或辩 论 , 探究 的教 学方 式 , 每个 学生都 或 让
推拿学 教 学重点 在 于 学 生对 各 种 手 法 的掌 握 , 其
掌 握 程 度 不 仅 仅 在 于 手 法 的 操 作 要 领 , 重 要 的 是 手 更
涉及 的其他 方面 的 内容也 有 比较 广 泛 的认 知 , 别 是 特 该学科 以及该 学科 各知识 现 阶段 的概况 和今 后 的发展 趋势 。只有 做到这 样 , 师 才 能对 课 堂 上 学 生 的各 种 教 反应进行 适 时适度 的 点拨 和 诱 导 , 给 予 学生 相 关 的 并
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