凡卡3

检查预习





读准词语： 鞋匠、蜡烛、皮袄、橱窗 撇嘴、暖炕、礼拜、摩平 烟囱、照应、邮差、别墅 挨打、毡靴、抽噎、鲇鱼、 打搅、祷告、山鹬、蘸 醉醺醺、

理解词语： 摩平： 保佑： 慈悲： 打发： 祷告： 抽噎： 醉醺醺：
课内学习：
1、熟读课文，了解课文大意及主要表达 方式 2、理清思路，找准写信的段落，把握信 中的主要内容。 3、阅读课后学习建议，注意描写凡卡生 活的一些细节，思考：凡卡有哪些不幸的 遭遇？你认为什么最不幸？
思考（四）：文中三次写到凡卡的叹气，
找到有关句子用波浪线划出，联系上下文想 想他为什么叹气，体会的心情？
第一次，是凡卡在写信前，担心地朝门口 和窗户看了几眼，又斜着眼看了一下神像，看 了看周围的环境，“他叹了一口气”。凡卡从 家乡来到这充满了凄凉、恐惧的鞋铺，黑糊糊 的窗户，昏暗的神像，摆满楦头的架子，老板、 老板娘凶恶的面孔，一下子都浮现在了凡卡的 面前。想起那无休止的劳动，残酷的折磨，就 连写信，还是趁人们都到教堂做礼拜去了，才 得空，而且是提心吊胆地写，所以他不由得叹 了口气。
在鞋匠的家里，他忍受着 _________ ， 忍受着 _________ ，忍受着 _________...... 但他仅仅只有九岁。 热闹的莫斯科，有那么多人， 但__________________ ； 繁华的莫斯科，有那么多东西， 但__________________。 在这_________ 的圣诞节前夜， 我听见，他伤心的叹了口气。 我知道，他想_________ ！
第二次，是凡卡回忆家乡清静、 优美、快活的冬夜，与令人窒息的鞋 铺的气氛形成了鲜明的对照，因此， 他又“叹了口气”。
第三次，是凡卡请求亲爱的爷爷：“老爷在圣 诞树上挂上糖果的时候，请您摘一颗金胡桃，藏在 我的绿匣子里头”之后，“伤心地叹口气”。往年 在家乡，生活虽然也贫苦，但还自由些，在过圣诞 节时，还能从圣诞树上摘下一个糖果，快乐地跟爷 爷一起去砍圣诞树，打扮那棵树，可现在，在这圣 诞节的前夜，自己孤零零的一个人，远离家乡，远 离亲人，离开了自己所熟悉的一切，在城里受折磨， 担心地写着这封倾诉自己痛苦生活的信，并且心情 紧张，唯恐被老板看见，再挨一顿毒打。这里的生 活“连狗都不如”，更不用说什么圣诞树、金胡桃 了。写到这里，凡卡再一次伤心地叹口气。
挖掘主题
文章通过凡卡给爷爷写信这件事，反
映了旧俄时代穷苦孩子的悲惨命运， 揭露了当时社会制度的腐朽黑暗。
文章以“梦”结尾，耐人寻味，含义深刻： 它暗示凡卡追求自由生活的愿望只不过是 一个幻想，他的悲惨生活还将继续下去。
理解本文的表达特点


1、两段回忆是本文 的插叙，这两段联想 对凡卡的学徒生活起 了对比、反衬的作用。 2、文章的细节描写 也很突出，这样使人 仿佛看见了当时的情 景，这给人留下了鲜 明的印象，深刻感人。
了解凡卡的悲惨生活


1、想一想，凡卡在鞋铺里受到了怎样的折磨？ 2、凡卡为什么会受到折磨？ 归纳小结： 1）挨打：被老板娘揪着头发，拖到院子里， 拿皮带打，老板娘用鱼嘴直戳他的脸，就因为他 收拾鱼从尾巴上弄起。 2）挨饿：吃的简直没有 3）挨冻：睡过道尚且睡不好 从这些描写中我们可以体会到凡卡学徒生活的艰 辛，命运的悲惨，当时社会的黑暗。
收信人地址姓名：乡下
爷爷收
பைடு நூலகம்
贴邮 票处
康司坦丁· 玛卡里奇
寄信人地址：
一封石沉大海的信

即使爷爷收到了凡卡寄出的信，也不能将他接 走，因为在资本主义社会里，劳动人民生活在 水深火热之中，爷爷也是生活在社会最底层， 也是靠给人家守夜糊口度日，照样是受地主阶 级剥削，没有能力满足凡卡的哀求。这将暗示 着凡卡还要继续过着痛苦的学徒生活，命运照 样是悲惨的，凡卡的愿望只是一种梦想。
凡 卡
白杨坪小学 雷富学
凡卡写给爷爷的信 亲爱的爷爷，来吧！
收信人地址姓名：乡下
爷爷收
贴邮 票处
康司坦丁· 玛卡里奇
寄信人地址：
读了凡卡给爷爷的信，你觉得下面哪个 词最能表达出凡卡想回到爷爷身边的心 情？
词义辨析：希望──盼望──请求──哀求
“哀求”一词最能表达凡卡所受的苦， 想回到爷爷身边的迫切心情。

疏通文章内容，思考（一）：
以写信为线索，课文讲了哪些内容？ 交流： 1、圣诞节前夜，凡卡趁老板做礼拜的机 会，偷偷准备写信（担心） 2、凡卡在信中叙述自己的生活（伤心） 3、凡卡写信封，寄信及寄信后所做的梦 （希望）

思考：（二）
1、文中哪些地方你最感动？说说理由。 2、文章主要写了什么事情？
思考（五）：



凡卡想起了什么事？为什么会想起这些事情？ 第一次：想到了爷爷守夜的情形和乡村冬夜的 景色 第二次：想到了与爷爷砍圣诞树的情景 联想到爷爷，突出了凡卡对爷爷的思念，联想到 冬夜的景色，说明冬夜充满了快活、欢乐的气氛 这与凡卡的学徒生活形成了鲜明的对比，说明凡 卡思念爷爷，思念家乡的一切。联想到爷爷砍圣 诞树可以看出爷爷在农村的生活很贫苦，但在凡 卡的回忆里是那样的美好快乐、有趣，说明凡卡 在莫斯科生活的孤单与凄凉。

思考（三）：
1、凡卡写信的内容是什么？
2、凡卡怎么给爷爷写信的？
凡卡为什么给爷爷写信？ 3、凡卡的这封信爷爷能收到 吗？为什么？
课堂交流，体会情感。



1、阅读凡卡写信的内容，想想凡卡在信中写了 什么？ 1）凡卡思念爷爷 2）凡卡在鞋铺受尽折磨 3）凡卡受不住了 4）凡卡再次哀求爷爷带他回乡下及对村里人 的问候。
作业：

1、续写下面的话。 凡卡睡熟了，他梦见了乡下的爷爷，正在 念他的信……突然，他被惊醒了—— 2、以《我想对凡卡说》为题写出你心中的 话。
第15课 《凡卡》


简介作者：契诃夫，俄国著名作家，生于 1860年，死于1904年，他出生于小商人之家， 1879年进莫斯科大学医学科求学，。他做过店 员，也当过医生，他生活在19世纪末期，正是 沙皇俄国统治下最黑暗的年代。社会动荡不安。 他的作品无情地揭露了沙皇统治下不合理的 社会和资本主义社会的罪恶。
介绍《凡卡》的写作背景

《凡卡》写于1886年，它反映了沙皇尼 古拉三世时，无数破产的农民被迫进入城 市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童也不 能幸免，契诃夫家的小杂货店里有两个小 学徒，就常常受到他父亲的虐待，他自小 了解学徒生活，也同情小学徒的不幸遭遇。 所以这篇小说写得真实感人，也让我们从 中看到了旧俄时代劳动人民的悲惨生活。