安塞腰鼓

lì mò chuí
战栗
陌生
愈捶愈烈
多音多义字
piáo 姓朴
塞
sè 阻塞
sāi
塞住
朴
pō pò pǔ
朴刀
朴树
朴素
sài 边塞 chàn 颤抖
jiǎo 红豆角
颤
zhàn 颤栗
角
jué
角色
蓦然：
突然
惊心动魄：形容感染力极强，动人心弦。 叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。
戛然而止：指声音突然中止。
茂腾腾:
本义茂盛,此处为生气勃勃的意思
安塞腰鼓简介 安塞腰鼓是产生于北方黄 土高原的一种民间艺术，充 满原始和浓郁的乡土气息， 生活在现代都市中的青少年， 大都对其缺乏形象的直接的 感受.
安塞腰鼓起源于春秋以前，原有迎 神驱邪之意。后来发展为民间舞蹈。
。
安塞腰鼓是黄土高原的“绝活儿”
它有粗犷、雄浑、动力十足的风格
生的舞姿写：如强震起的石头的狂舞。 再用排比、连续比喻：写急促的鼓点像骤雨，飞扬的流苏 像旋风，蹦跳的脚步像乱蛙，闪射的瞳仁像火花，强健的 风姿像斗虎。 好处：运用比喻使描写的对象更加形象生动具体。运 用排比使文章的气势更加恢宏、雄浑有力，用来描写 安塞腰鼓很适当。
“黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、 多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！” 是什么句 式？改为陈述句该怎么说？效果有什么不同？
感叹句 黄土高原上，爆出一场壮阔、豪放、火烈的舞蹈 感叹句比陈述句感情更浓烈。
“这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬 静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变 得亢奋了。”请找出句中的三对反义词，并说明 其作用。
冰冷——燥热 恬静——飞溅 困倦——亢奋 作用：通过对比突出地表现安塞腰鼓的壮阔、豪放和火烈。
朗读、感知
感知课文内容：
听录音朗读课文，用--------------的安塞腰鼓，对安塞腰鼓进行评价， 可填词、短语、句子（最好用文中内 容）。
“壮阔”“豪放”“火烈”“有力” “惊心动魄”“痛快了山河、蓬勃了想象力”
诵读、理结构
作者是按什么顺序写的？
由此可将演出分为几部分？
(表演前）
—
—“好一个安塞腰鼓！”
文章第二段的第二层怎样写安塞腰舞的响声的？这样写 有什么好处？

用排比、比喻的修辞手法，写出安塞腰鼓声 音的回响。第一句写声音撞击在山崖上，山 崖发出回响；第二句写声音撞击在观众的心 里，观众的心里发出共鸣。好处：用排比、 比喻的修辞手法，写出了安塞腰鼓的沉重的 响声，气势不同反响—8
宏伟的场面
雄壮的声响 击鼓的后生 奇丽的舞姿
安 塞 腰 鼓
（表演中） 5—17 隆隆的腰鼓
9—11 12—14 15—17
（表演后） 18—20 寂静的腰鼓（像来到另一个星球）
齐读、品味
生命力旺盛，生龙活 学习第一部分 虎
一群茂腾腾的后生。 他们的身后是一片高粱地。他们朴实 得就像那片高粱。 咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹 动了他们的衣裳。 他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们 身体一侧的腰鼓，呆呆的，似乎从来不 曾响过。

“但是，看！”为什么单成一段？ 突出安塞腰鼓的热闹场面。 作者怎样概括安塞腰鼓的特点？ 壮阔、豪放、火烈。 文中还有哪些词语表现了安塞腰鼓的特点？ 磅礴、惊心动魄…… “没命了”在这里是什么意思？ 不要命地捶和舞。 突出安塞腰鼓的壮阔、豪放和火烈
宏伟的场面：
鼓响时——激昂、震撼、磅礴
1、……发狠了，忘情了，没命了！ 2、骤雨一样，是急促的鼓点； 旋风一样，是飞扬的流苏； ………… 3、……多么壮阔、多么豪放、多么火烈 4、使（ ）空气变得（ ） 使（ ）阳光变得 （ ） 使（ ）世界变得 （ ）
鼓响前——安静
1、演奏者——后生 像高粱、神情沉稳而安静 2、乐器——腰鼓 呆呆地、似乎从来不曾响过
“茂腾腾的后生”“不曾响”
——蕴含着巨大的力量，即将爆发，蓄势 待发
“表演前”文章写了哪些情况？ 这样写有什么作用？
人物： 茂腾腾的后生。 背景： 一片高粱地、丝溜溜的南风 性情： 神情： 腰鼓： 朴实得像那片高粱 沉稳而安静 呆呆的、不曾响过
文章开头和结尾都写到了环境的寂静，其作用 是否一样？
开头写环境的安静和表演者的沉稳是 为下文写腰鼓表演蓄势。
结尾的安静是以出奇的寂静来反衬 安塞腰鼓对人们心灵的震撼
文章中心句

好一个安塞腰鼓
分析:在文中出现了四次,使文
章内容逐步具体化,内涵加深, 表达了作者的极度赞美之情,突 出安塞腰鼓震撼人心的力量美, 结构清晰,是核心句

但是，看！—— 一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！ 百十个斜背腰鼓的后生，如百十块被强震不 断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样， 是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏； 乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪 射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土 高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多 么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！
品味语言
品读课文，说说作者用了哪些句 式营造了一种快速跃动的节奏、
排山倒海的气势？
本文大量运用排比
（1）句子内部的排比 （2）句与句的排比
作用：一气呵成，气势磅礴， 表现气势，渲染形象，节奏鲜 明，铿锵有力。
排比句式
（1）句内排比，如：
这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥 热了，使恬静的阳关立即变得飞溅了， 使困倦的世界立即变得亢奋了。
雄壮的声音：
鼓响时——激昂、震撼、磅礴
1、百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞山崖…… 山崖变成牛皮面鼓……隆隆，隆隆，隆隆 2、百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞观众的心…… 观众的心变成牛皮面鼓……隆隆，隆隆，隆隆
鼓在动 山在动 心也在动
声音引起的——回响 和 共鸣
安塞腰鼓如此使人惊心动魄，难怪作者发出这样的赞叹
作用
使语言节奏明快，形象深刻清晰
三、比喻句式
骤雨一样，急促的鼓点；旋风一样， 是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚 步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一 样，是强健的风姿。 观众的心也蓦然变成牛皮鼓面 了…… 作用 使描写对象更加形象生动， 从而排出异彩纷呈的画面
骤雨一样，是急促的鼓点；
旋风一样，是飞扬的流苏； 乱蛙一样，是蹦跳的脚步
“耳畔是一声渺远的鸡啼” 为什么听到这样的“鸡 啼”？
耳畔是一声渺远的鸡啼。 这是人对闹声的一种感受：当闹声突 然停止的时候，会感到特别的静。其 次这里用静来反衬闹，可收到更好的 艺术效果。鸡声是天亮的标志，是新 的一天的开始，是希望的象征。有这 种安塞腰鼓所喷发出来的力量，一定 会带动生命的奔腾升华，一定会创造 出一个崭新的世界，这正是希望所在。
2、他们朴实得就像那片高梁……
它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那 消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释 放出那么奇伟磅礴的能量。（过着贫困生活 的农民，哪里来的这么强大的力量？）
他们有着自然健康的生命，是原始的、 未经人工雕饰的、没有半点污染的、不掺杂 任何杂质的完完全全的生命。这是他们力量 的源泉。
你知道这是 什么鼓吗？
腰鼓
你知道中国的“腰鼓 之乡”是哪里吗?
陕北的安塞
安塞腰鼓
一：交流预习看谁又准又快
茂腾腾 朴实 恬静 亢奋 元气淋漓 咝溜溜 瞳仁 蓦然 烧灼 奇伟磅礴 酸枣树 燥热 飞溅 威逼 惊心动魄 红豆角 包裹 蓬勃 凝聚 戛然而止
liáng zhòu
zǎo
bó
高粱 骤雨 酸枣树 搏击
具有2000年以上的历史。
充分体现着陕北高原民众憨厚朴实
是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式
1986年，安塞腰鼓就荣膺首届中国民 间舞蹈大赛最高荣誉——大奖
在第十一届亚运会开幕式中的表演
作者简介
刘成章，1937年生，陕西省延 安市人。1961年毕业于陕西师范大 学中文系。现任陕西省作家协会副 主席、中国散文学会常务理事。已 出版六种散文集，其中《羊想云彩》 获首届鲁迅文学奖。
黄土高原啊，你生养了这些元气淋 漓的后生；也只有你，才能承受如此惊 心动魄的搏击！
作用：突出只有黄土高原才能孕
育如此粗犷而雄浑的力量
每一个舞姿 每一个舞姿 每一个舞姿 每一个舞姿 ……使人
都充满了力量， 都呼呼作响， 都是光和影的匆匆变幻， 都使人战栗在浓烈的艺术享受之中，
叹为观止
整体赞叹——“好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰 鼓！”
安塞腰鼓如此令人震撼，难怪作者发出这样的赞叹
— —“好一个安塞腰鼓！”
骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是 飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步； 火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是 强健的风姿。
这一段运用了哪几种修辞手法？ 为什么运用这种手法？
排比：增强语言的气势，突出安塞腰鼓的 壮阔、豪放和火烈。一锤起来就发狠了、忘 情了、没命了 比喻：为了让无形的鼓声形象化。从舞蹈的后
“好”一个安塞腰鼓！
1、火烈的鼓舞场面
2、激昂、震撼的鼓声
3、粗犷、豪迈的击鼓后生
4、变幻的舞姿
鼓响后——静 戛然而止、寂静 另一个星球 渺远的鸡啼(以动衬静)
（鼓响前） （鼓响时） （鼓响后）
静————闹（烈）————静

当它戛然而止的时候,世界出奇的寂 静,以至使人感到对她的十分陌生了。
因为鼓声是在最急骤、最热烈、最高 亢、最火的时候突然停止的，对比之 下，世界显得格外安静；人的情绪也 正处在最亢奋的状态，想象力最为活 跃的时候，鼓声停止了，人的思维却 还停留在想象的世界中，一时无法与 眼前的现实世界接轨，故对现实有陌 生感
它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。 这三个词形象生动地展现出安塞腰鼓所蕴含的强盛的生 命力.
击鼓的后生：
鼓响时——激昂、震撼、磅礴
后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏 击着，急速地搏击着，大起大落地搏击着。