小小文具店

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怎样描写一个漂亮的文具店的作文

怎样描写一个漂亮的文具店的作文

怎样描写一个漂亮的文具店的作文在我每天上下学的必经之路上,有一家文具店。

它就像一个藏满宝藏的神秘洞穴,总是散发着一种让人忍不住想要进去探索一番的魔力。

这家文具店从外面看起来就与众不同。

店面的招牌是一块木制的板子,上面用彩色的油漆写着“梦想文具店”几个字,字体圆润可爱,还带着一些俏皮的装饰,就像是小朋友用彩笔画上去的。

招牌的边缘镶嵌着一圈小小的彩灯,每当夜幕降临,这些彩灯就会闪烁起来,给整个店面增添了几分温馨的氛围。

店门是一扇大大的玻璃门,擦得一尘不染,干净得能照出人影来。

透过玻璃门,可以看到店内琳琅满目的文具摆放得整整齐齐。

门口的两侧还摆放着几盆鲜花,红的、粉的、紫的,争奇斗艳,散发出阵阵芬芳,仿佛在热情地欢迎每一位顾客的到来。

推开门,首先映入眼帘的是一排排摆放整齐的货架。

货架是用实木打造的,散发着淡淡的木香。

每个货架都被分成了不同的区域,分别摆放着各种各样的文具。

左边的货架上摆满了五颜六色的笔,有钢笔、圆珠笔、水彩笔、马克笔等等。

这些笔的笔身设计精美,有的上面印着可爱的卡通人物,有的则是简约时尚的图案,让人眼花缭乱。

我常常会在这个货架前驻足良久,想象着用这些笔能画出多么美丽的画作。

右边的货架上则是各种各样的本子,有笔记本、作业本、素描本、手账本等等。

本子的封面也是五花八门,有的是清新的自然风光,有的是酷炫的动漫角色,还有的是复古的花纹图案。

我总是忍不住用手轻轻抚摸这些本子的封面,感受着它们的质感,心里想着要用哪一本记录下我的心事和梦想。

再往里走,就是文具店的“核心区域”了。

这里有一个大大的展示台,上面摆放着最新款的文具和一些限量版的商品。

有一次,我在这里发现了一款造型独特的修正带,它的形状像一只可爱的小兔子,粉色的耳朵,白色的身体,还有一双萌萌的大眼睛。

我一下子就被它吸引住了,毫不犹豫地把它买了下来。

展示台的周围还摆放着一些精美的文具盒和书包,每一个都让人爱不释手。

文具店的角落里还有一个小小的休息区,摆放着几张舒适的椅子和一张小桌子。

【创意幼教】最新幼儿园大班教案《文具小超市》含反思(四篇)

【创意幼教】最新幼儿园大班教案《文具小超市》含反思(四篇)

教学资料参考范本
幼儿园大班教案《文具小超市》含反思(四篇)目录:
幼儿园大班教案《文具小超市》含反思一
幼儿园大班教案《文具店》含反思二
幼儿园大班教案《文明礼貌》含反思三
幼儿园大班教案《斗鸡》含反思四
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幼儿园大班教案《文具小超市》含反
思一
大班教案《文具小超市》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中,让幼儿练习使用人民币买卖文具,巩固认识10元以内的人民币,了解并能清楚地说出不同币值之间的简单换算关系,让幼儿懂得简单的数学道理,快来看看幼儿园大班《文具小超市》含反思教案吧。

活动目标
1、巩固认识10元以内的人民币,了解并能清楚地说出不同币值之间的简单换算关系。

2、练习使用人民币买卖文具。

3、让幼儿懂得简单的数学道理。

4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。

重点难点
重点:认识10元以内的人民币。

难点:能清楚地说出不同币值之间的简单换算关系。

会使用人民币买卖文具。

活动准备
1、幼儿用书《文具超市》。

2、和幼儿一起在教室内布置文具超市,并制作格牌若干。

活动过程
一、复习:10元以内的人民币。

教师出示面值10元以内的人民币(包括硬币)若干,引导幼儿复习人民币的不同面值以及简单的换算关系。

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有趣的文具店

有趣的文具店

有趣的文具店
作者:颜复开
来源:《快乐作文(3.4年级)》2022年第02期
每天放學回家,我都要经过一条热闹的小街,街边有几家文具店。

虽然是文具店,但是里面会摆放一些生活用品、零食,还有一些玩具。

我最喜欢开心文具店,里面常常会有各式各样最新的文具。

每天放学,我都看见一群“小蜜蜂”背着书包冲进去,像在采蜜一样,有的挑选自己心仪的文具,有的挑选食品,还有的在抚摸着玩具,爱不释手,要是看见一个新奇的物品,一定会惊叹不已,引来其他“小蜜蜂”围观。

一时间,文具店里欢声笑语。

等这些“小蜜蜂”出来时,我就能看见货架上空出了许多,然后又来了一群“小蜜蜂”……
我每天放学后走过文具店,都要向里面张望,有时会进去转一下,我喜欢看里面的琳琅满目的文具,喜欢里面的笑声,多有趣、多热闹哇!我希望文具店里的物品物美价廉,而且可以像博物馆里一样陈列有序。

小小的文具店,给我带来许多生活的乐趣。

熊大婶开文具店大班评课

熊大婶开文具店大班评课

熊大婶开文具店大班评课熊大婶是一位和蔼可亲的中年妇女,开了一家小小的文具店。

她的店铺位于一所小学附近,每天都有很多学生光顾。

为了提供更好的服务和产品,熊大婶决定邀请一些大班学生来评价她的店铺。

评课的日子终于来临了。

熊大婶准备了一些小礼物,欢迎学生们的到来。

一大早,一群热情洋溢的小学生来到了文具店,他们对于这次评课充满了期待。

熊大婶亲切地迎接着每个孩子,并向他们介绍了自己的店铺。

她告诉学生们,她开设这家文具店的初衷是为了给学生们提供优质的文具用品,并希望能够满足每位学生的需求。

接下来,熊大婶引导学生们参观了整个文具店。

学生们发现,店内陈列着各种各样的文具用品,从铅笔、橡皮到绘图工具和书籍,应有尽有。

熊大婶还特意设置了一个角落,供学生们体验一些文具用品的使用。

这样,学生们可以更好地了解和选择他们所需的产品。

接着,熊大婶邀请学生们参与一个小小的问卷调查。

在问卷中,学生们被要求评价店铺的布局、产品质量、价格合理性以及服务态度等方面。

熊大婶鼓励学生们发表自己的真实意见,并且承诺根据他们的反馈意见进行改进。

随后,学生们开始积极讨论和填写问卷。

他们认真思考,并用自己的语言表达出自己对文具店的看法。

有的学生认为店内产品种类繁多,无论是学习还是兴趣爱好,都能找到合适的文具用品;有的学生对店主的服务态度给予了高度的评价,表示在熊大婶的店里购物很愉快。

评课结束后,熊大婶非常开心地收集起了学生们填写好的问卷。

她对于学生们的热情和真挚的评价感到非常感激。

对于那些提出改进建议的学生,熊大婶也做了认真记录,并表示将尽快进行改进。

通过这次评课活动,熊大婶不仅了解了学生们的需求和期望,还得到了许多宝贵的意见和建议。

她决定在店铺的布局上进行调整,增加一些受欢迎的文具用品,并提供更多的促销活动。

她相信这样将能够更好地满足学生们的需求,为他们提供更好的服务。

熊大婶开展这次大班评课活动不仅让学生们感受到了参与的乐趣,还体现了她对孩子们的关心和尊重。

文具店工作内容范文

文具店工作内容范文

文具店工作内容范文在文具店工作,那可就像是守护着一个充满魔法的小世界,每天都有各种各样有趣的事儿。

一、开店准备。

早上一到店里,就像开启一场文具的唤醒仪式。

首先得把店门打开,然后把灯全都打开,让那些可爱的文具们从黑暗里闪亮登场。

接着就是打扫卫生,要把货架擦得干干净净的,不能让一点灰尘落在那些精致的笔记本和彩色笔上。

这就好比是给文具们整理好床铺,让它们舒舒服服地迎接顾客。

然后就是补货啦。

得看看哪些货架上的东西少了,像圆珠笔,那可是消耗品,经常就像一群调皮的小豆子,不知不觉就跑没影了。

还有笔记本,有时候像被一阵无形的风卷走一样,卖得可快了。

我就得从仓库里把新货搬出来,整整齐齐地摆好。

摆放也是个技术活呢,就像给士兵排队一样,要按照品牌、颜色或者功能分类。

比如说,把所有红色的马克笔放在一起,就像一群小火苗站在那儿,特别显眼;把不同功能的笔记本分开,有横线的、方格的、空白的,各归其位,这样顾客找起来也方便。

二、接待顾客。

顾客上门的时候,那就是文具店最热闹的时候啦。

有些小朋友就像小探险家一样,一进来眼睛就放光,到处瞅。

我得时刻准备着,脸上挂着亲切的笑容,就像文具店的小导游。

要是小朋友指着一个超酷的卡通橡皮擦问我:“叔叔/阿姨,这个多少钱呀?”我就会用很温和的声音告诉他价格,然后再介绍一下这个橡皮擦的特别之处,比如说它擦得特别干净,还不会把纸擦破,就像一个橡皮擦小超人。

还有些大顾客,可能是学生家长或者上班族。

他们的要求就比较明确了。

有家长来给孩子买开学要用的整套文具,那我就得像个专业参谋一样。

我会根据孩子的年级推荐合适的文具。

如果是低年级的小朋友,就给他比较安全的削笔器,不容易伤到手的那种;要是高年级的学生,就推荐一些大容量的中性笔,能让他们在题海中奋战好久都不用担心没墨水。

对于上班族呢,我会给他们推荐那些简约又实用的笔记本和精致的办公文具。

比如说那种能方便地夹在文件上做记录的小本子,还有超顺滑的签字水笔,让他们在签重要文件的时候潇洒自如。

大班文具的家教案6篇

大班文具的家教案6篇

大班文具的家教案6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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卖文具的场景作文

卖文具的场景作文

卖文具的场景作文《文具小铺的热闹时光》在学校附近的一条小巷里,有一家小小的文具店。

这家文具店虽然不大,但里面的文具种类繁多,琳琅满目,总是吸引着许多学生和家长的光顾。

每到放学时间,文具店就会变得格外热闹。

学生们三五成群地涌进店里,他们的眼睛里充满了好奇和兴奋,仿佛这里是一个充满宝藏的地方。

店里的老板是一位和蔼可亲的中年人,他总是微笑着迎接每一位顾客,耐心地为他们介绍各种文具的特点和用途。

“老板,这个笔记本多少钱?”一个小女孩拿起一本漂亮的笔记本问道。

老板看了看笔记本的标价,笑着说:“这本笔记本 5 元钱,它的纸张质量很好,写字很流畅,而且封面也很漂亮,很适合你这样的小姑娘。

”小女孩听了老板的介绍,满意地点了点头,说:“那我就要这本了。

”老板熟练地将笔记本装进一个塑料袋里,递给小女孩,说:“欢迎下次再来。

”这时,一个小男孩走了过来,他看着货架上的各种笔,犹豫不决。

老板见状,走过去问道:“小朋友,你是不是在为选笔而烦恼呢?”小男孩点了点头,说:“我不知道该选哪种笔,我想要一支写字好看的笔。

”老板想了想,从货架上拿出一支钢笔,说:“这支钢笔的笔尖很顺滑,写出来的字也很漂亮,很适合练字。

不过,使用钢笔需要注意保养,不能让笔尖摔坏了。

”小男孩听了老板的介绍,对钢笔产生了浓厚的兴趣。

他接过钢笔,在纸上试写了几个字,果然写出来的字很漂亮。

他高兴地说:“我就要这支钢笔了。

”小男孩付了钱,拿着钢笔和墨水高高兴兴地离开了。

除了学生,一些家长也会来文具店为孩子购买文具。

他们更加注重文具的质量和实用性,会仔细地询问老板各种文具的材质和功能。

老板也会根据家长的需求,为他们推荐合适的文具。

在这个小小的文具店里,每天都在上演着这样的场景。

老板用他的热情和专业,为每一位顾客提供着优质的服务。

而顾客们也在这里找到了自己需要的文具,满足了自己的学习和生活需求。

这里不仅是一个卖文具的地方,更是一个充满温暖和关爱的地方。

我的文具店作文

我的文具店作文

我的文具店作文
《我的文具店》
从小我就有一个梦想,那就是拥有一家属于自己的文具店。

在我心中,文具店那可是充满了无数奇妙和惊喜的地方呀。

为啥我这么痴迷文具店呢,这可得从一件小事说起。

记得小时候,有一次我和妈妈一起去逛街,路过一家文具店,我就像被施了魔法一样被吸了过去。

那店门口摆放着各种漂亮的笔记本,花花绿绿的彩笔,还有超级可爱的橡皮。

我一下子就走不动道了,趴在橱窗上,眼睛直勾勾地盯着那些文具。

妈妈看着好笑,就带我进去逛了逛。

一进店,我感觉自己仿佛进入了一个童话世界,我这儿摸摸,那儿看看,每一样文具都让我兴奋不已。

我看到一支有着小兔子图案的铅笔,天哪,那小兔子画得太逼真了,好像随时都会蹦出来一样。

我紧紧地握着那支铅笔,舍不得放下,最后妈妈只好给我买了下来。

从那以后,我就对文具店充满了特殊的感情。

长大后,我还是对文具店情有独钟。

现在每次路过文具店,我都会进去逛一逛,哪怕什么都不买,光是看看那些琳琅满目的文具,我心里也会特别满足。

有时候我会在文具店里泡上好一会儿,试试不同的笔写出来的字有什么不一样,闻闻那些新本子的味道。

文具店里总是充满了各种有趣的发现,
比如会找到一些造型奇特的削笔刀,还有香味四溢的荧光笔。

每次在文具店里,我都感觉时间过得好快呀。

我想,我对文具店的喜爱大概永远都不会变吧,它就是我心中那片最特别的小天地呀,嘿嘿!我的梦想啊,就是有一天真的能拥有一家属于自己的文具店,然后在里面摆满我喜欢的文具,和更多像我一样喜欢文具的人一起分享这些美好。

这就是我和文具店的故事啦,小小的文具店,却有着大大的魔力呢!。

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课外小实践
课后帮妈妈买日常 生活用品,如牙膏,牙 刷,肥皂等。
小小文具店
这是卖什么 的商店呢?
哪些是文具店里没有卖的呢?
说说看!你去过的文具店都卖什么呢?
小狗家文具店
小朋友们好,今天我 的文具店开张了,欢
迎大家光临。
布置属于蓝天一班的文具店
买文具过程:
问好--选物---问 价--付钱---再见
文明小顾客要求
1 大胆,大方,声音响亮。 2 文明有礼。 3 说清楚需要什么?
专业售货员要求
1 礼貌大方。 2 说清楚自己有什么商品 3 尽量全面地满足顾客要求Leabharlann 学荣获“最佳售货员”称 号
2014年11月
同学
荣获“文明小顾客”称 号
2014年11月
小口诀 跟着老师齐声念
买文具,要注意, 大胆表述讲礼仪。 跨进门口问声好, 直接讲清你来意, 对方讲解听清楚, 问清价格要切记, 选好东西付足钱, 临走别忘说“谢谢”。
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