高中数学第二章2.1.3_2.1.4空间中直线与平面之间的位置关系平面与平面之间练习新人教A版必修2

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高一数学必修二2.1.3 2.1.4 直线与平面 平面与平面之间的位置关系练习题(解析版)

高一数学必修二2.1.3  2.1.4 直线与平面 平面与平面之间的位置关系练习题(解析版)

2.1.3 空间中直线与平面之间的位置关系2.1.4 空间中平面与平面之间的位置关系一、选择题1.若a ∥α,b ∥α,则直线b a ,的位置关系是 ( )A.平行B.相交C.异面D.A 、B 、C 、均有可能2.直线与平面平行式指 ( )A.直线与平面内的无数条直线都无公共点B.直线上的两点到直线的距离相等C.直线与平面无公共点D.直线不在平面内3.有下列命题:①若直线在平面外,则这条直线与平面没有公共点②若直线与一个平面平行,则这条直线与平面内的任何一条直线都平行③若直线a 与平面α的一条直线平行,则直线a 与平面α也平行④两个平面有无数个公共点,则这两个平面的位置关系为相交或重合则正确命题的个数为 ( )A.0B.1C.2D.34.若三个平面两两相交,则它们交线的条数 ( )A .1条 B.2条 C.3条 D.1条或3条5.过平面外一条直线作与平面的平行平面 ( )A.必定可以且只能作一个B.至少可以作一个C.至多可以作一个D.一定不能作6.给出下列命题:①垂直于同一条直线的两条直线互相平行②垂直于同一个平面的两个平面互相平行③若直线b a ,与同一个平面所成的角相等,则b a ,互相平行④若直线b a ,是异面直线,则与b a ,都相交的两条直线是异面直线其中假命题的个数是 ( )A.1B.2C.3D.4二、填空题7.面α∥面β,直线α⊂a ,则直线a 与平面β的位置关系是______8.两直线a ,b 相互平行,且a ∥α,则b 与α的位置关系是______9.若平面α和这个平面外的一条直线m 同时垂直于直线n ,则直线m 与面α的位置关系是 _______10.一个平面内有无数条直线平行于另外一个平面,那么两个平面的位置关系为_____三、解答题11.用符号语言表述语句:“直线l 经过平面α内一定点P,但l 在平面α外”,并画图12.a a ,α⊄已知∥a b b 求证:,,α⊂∥α13.平面α内有无数条直线与平面β平行,那么α∥β是否正确?说明理由.答案2.1.3空间中直线与平面之间的位置关系2.1.4平面与平面之间的位置关系1.D2.C3.A4.D5.C6.D7.β//a 8.αα⊂b b 或// 9.平行 10.平行或相交11.略 12.略 13.略 14.略2.2.1 直线与平面平行的判定2.2.2 平面与平面平行的判定1.C2.A3.A4.C5.D6.C7.相交与或ααb b ,// 8.平行或相交 9.无数 110.M D BM M A A ACE BD 111,,,//连接中点取平面证明:CE BM BMEC ME BC ////为平行四边形,故,则易证= ACE BM MD AE 平面即同理//,//1M MD BM ACE MD =11// ,又平面111,//BMD BD ACE BMD 平面又平面故平面⊂ACE BD 平面所以//111.证明:连接AC C A ,11,,,,11O BD AC Q P EF MN C A 于交于分别交设 OQ AP ACC A OQ AP //,,11中,易证在矩形连接 1111//,//,//D B EF D B MN EFDB AP 又平面从而 MN EF //所以EFDB MN 平面所以//EFDB AMN 平面所以平面//12.略13.证明:如图所示,作相交两平面分别与γβα,,相交 f b e a //,////∴γαd b c a f de c //,////,//∴同理ββ//,//b a ∴βα//∴14.略。

高中数学人教版必修二2.1.3,2.14空间中直线与平面,平面与平面之间的位置关系

高中数学人教版必修二2.1.3,2.14空间中直线与平面,平面与平面之间的位置关系

①若a∥b,b,则a∥ ②若a∥,b∥,则
a∥b ③若a∥b,b∥,则a∥ ④若a∥,
b,则a∥b 新疆 王新敞 奎屯
其中正确命题的个数是
( A)
(A)0个 (B)1个 (C)2个 (D)3个
巩固练习:
3.已知m,n为异面直线,m∥平面,n∥ 平面,∩=l,则l ( C ) (A)与m,n都相交 (B)与m,n中至少一条相交 (C)与m,n都不相交 (D)与m,n中一条相交
a
/ /
a
/
/
面//面
线//面
④ 1、下列正确的有

①直线 l 平行于平面 α 内的无数条直线,则 l∥α;
②若直线 a 在平面 α 外,则 a∥α;
③若直线 a∥b,直线 b⊂α,则 a∥α;
④若直线 a∥b,b⊂α,那么直线 a 就平行于平面 α 内的无数条直线.
B 2、若直线 a 不平行于平面 α 且 a α 内,则下列结论成立的是( )
∨ 任意一条直线都没有公共点。( )
复习引入: 1、空间两直线的位置关系 (1)相交;(2)平行;(3)异面 2.公理4的内容是什么? 平行于同一条直线的两条直线互相平行. 3.等角定理的内容是什么? 空间中如果两个角的两边分别对应平行,那么 这两个角相等或互补。 新疆
王新敞 奎屯
4.等角定理的推论是什么? 如果两条相交直线和另两条相交直线分别平行, 那么这两条直线所成的锐角(或直角)相等.
X X X
例4、判断下列命题的正确
(1)若直线 l上有无数个点不在平面 内,
则 l// 。( )
(2)若直线l与平面 平行,则l与平面 内的任
意一条直线都平行。(

(3)如果两条平行直线中的一条与一个平面平行, 那么另一条也与这个平面平行。( )

2.1.3-2.1.4空间中直线与平面、平面与平面之间的位置关系

2.1.3-2.1.4空间中直线与平面、平面与平面之间的位置关系

探究( 探究(二):平面与平面之间的位置关系
思考1:拿出两本书,看作两个平面, 思考1:拿出两本书,看作两个平面,上 1:拿出两本书 左右移动和翻转, 下、左右移动和翻转,它们之间的位置 关系有几种变化? 关系有几种变化? 思考2:如图,围成长方体 思考2:如图, 2:如图 ABCD-A′B′C′D′的 ABCD-A′B′C′D′的 D′ 六个面, 六个面,两两之间 A′ 的位置关系有几种? 的位置关系有几种? D
课堂练习( ):过平面外一点可作多 课堂练习(一):过平面外一点可作多 少条直线与这个平面平行? 少条直线与这个平面平行?无数条 若直线l平行于平面α 则直线 与平面 若直线 平行于平面α,则直线l与平面 平行于平面 内的直线的位置关系如何? α内的直线的位置关系如何? 平行或异面
P
l
α
α
课堂练习( ):若两条平行直线中有 课堂练习(二):若两条平行直线中有 一条平行于一个平面, 一条平行于一个平面,那么另一条也平 行于这个平面吗? 行于这个平面吗?
课堂练习( ):已知平面α 课堂练习(三):已知平面α,β和直 已知平面 ,则直 线a,b,且α∥β,a ⊂ α , b ⊂ β,则直 与平面β的位置关系如何?直线a 线a与平面β的位置关系如何?直线a与 直线b的位置关系如何? 直线b的位置关系如何?
a α
b β
理论迁移
给出下列四个命题: 例1 给出下列四个命题: (1)若直线 上有无数个点不在平面α内,则 (1)若直线l上有无数个点不在平面α 若直线 上有无数个点不在平面 l∥α. (×) ∥α. (2)若直线 与平面α平行, 与平面 若直线l与平面 与平面α (2)若直线 与平面α平行,则l与平面α内的 任意一条直线都平行. 任意一条直线都平行. (×) (3)如果两条平行直线中的一条与一个平面平 (3)如果两条平行直线中的一条与一个平面平 那么另一条也与这个平面平行. 行,那么另一条也与这个平面平行. (×) (4)若直线 与平面α平行, 与平面 若直线l与平面 与平面α (4)若直线 与平面α平行,则l与平面α内的 任意一条直线都没有公共点. 任意一条直线都没有公共点. ( ) 其中正确命题的个数共有__ __个 其中正确命题的个数共有__个. 1

人教A版高中数学二同步学习讲义:第二章 点、直线、平面之间的位置关系2.1.3~2.1.4 含答案

人教A版高中数学二同步学习讲义:第二章 点、直线、平面之间的位置关系2.1.3~2.1.4 含答案

2。

1.3空间中直线与平面之间的位置关系2.1.4平面与平面之间的位置关系学习目标 1.掌握直线与平面的三种位置关系,会判断直线与平面的位置关系.2.学会用图形语言、符号语言表示三种位置关系.3。

掌握空间中平面与平面的位置关系.知识点一直线和平面的位置关系思考如图所示,在长方体ABCD—A1B1C1D1中线段BC1所在的直线与长方体的六个面所在的平面有几种位置关系?答案三种位置关系:(1)直线在平面内;(2)直线与平面相交;(3)直线与平面平行.梳理直线l与平面α的位置关系(1)直线l在平面α内(l⊂α).(2)直线l在平面α外l⊄α错误!知识点二两个平面的位置关系思考观察前面问题中的长方体,平面A1C1与长方体的其余各个面,两两之间有几种位置关系?答案两种位置关系:两个平面相交或两个平面平行.梳理平面α与平面β的位置关系位置关系图示表示法公共点个数两平面平行α∥β0个两平面相交α∩β=l无数个点(共线)类型一直线与平面的位置关系例1下列四个命题中正确命题的个数是()①如果a,b是两条直线,a∥b,那么a平行于经过b的任何一个平面;②如果直线a和平面α满足a∥α,那么a与平面α内的任何一条直线平行;③如果直线a,b和平面α满足a∥b,a∥α,b⊄α,那么b∥α;④如果a与平面α上的无数条直线平行,那么直线a必平行于平面α.A.0 B.1 C.2 D.3答案B解析如图,在正方体ABCD-A′B′C′D′中,AA′∥BB′,AA′在过BB′的平面ABB′A′内,故命题①不正确;AA′∥平面BCC′B′,BC⊂平面BCC′B′,但AA′不平行于BC,故命题②不正确;③中,假设b与α相交,因为a∥b,所以a与α相交,这与a∥α矛盾,故b∥α,即③正确;④显然不正确,故答案为B。

反思与感悟空间中直线与平面只有三种位置关系:直线在平面内,直线与平面相交,直线与平面平行.本题借助几何模型判断,通过特例排除错误命题.对于正确命题,根据线、面位置关系的定义或反证法进行判断,要注意多种可能情形.跟踪训练1下列命题(其中a,b表示直线,α表示平面):①若a∥b,b⊂α,则a∥α;②若a∥α,b∥α,则a∥b;③若a∥b,b∥α,则a∥α;④若a∥α,b⊂α,则a∥b.其中正确命题的个数是()A.0 B.1 C.2 D.3答案A解析如图所示,在长方体ABCD—A′B′C′D′中,AB∥CD,AB⊂平面ABCD,但CD⊂平面ABCD,故①错误;A′B′∥平面ABCD,B′C′∥平面ABCD,但A′B′与B′C′相交,故②错误;AB∥A′B′,A′B′∥平面ABCD,但AB⊂平面ABCD,故③错误;A′B′∥平面ABCD,BC⊂平面ABCD,但A′B′与BC异面,故④错误.类型二平面与平面之间的位置关系错误!例2α、β是两个不重合的平面,下面说法中,正确的是() A.平面α内有两条直线a、b都与平面β平行,那么α∥βB.平面α内有无数条直线平行于平面β,那么α∥βC.若直线a与平面α和平面β都平行,那么α∥βD.平面α内所有的直线都与平面β平行,那么α∥β答案D解析A、B都不能保证α、β无公共点,如图1所示;C中当a∥α,a∥β时,α与β可能相交,如图2所示;只有D说明α、β一定无公共点.反思与感悟判断线线、线面、面面的位置关系,要牢牢地抓住其特征与定义、要有画图的意识,结合空间想象能力全方位、多角度地去考虑问题,作出判断.跟踪训练2已知两平面α、β平行,且a⊂α,下列四个命题:①a与β内的所有直线平行;②a与β内无数条直线平行;③直线a与β内任何一条直线都不垂直;④a与β无公共点.其中正确命题的个数是()A.1 B.2 C.3 D.4答案B解析①中a不能与β内的所有直线平行而是与无数条直线平行,有一些是异面;②正确;③中直线a与β内的无数条直线垂直;④根据定义a与β无公共点,正确.命题角度2两平面位置关系的作图例3(1)画出两平行平面;(2)画出两相交平面.解两个平行平面的画法:画两个平行平面时,要注意把表示平面的平行四边形画成对应边平行,如图a所示.两个相交平面的画法:第一步,先画表示平面的平行四边形的相交两边,如图b所示;第二步,再画出表示两个平面交线的线段,如图c所示;第三步,过b中线段的端点分别引线段,使它们平行且等于图c中表示交线的线段,如图d所示;第四步,画出表示平面的平行四边形的第四边(被遮住部分线段可画成虚线,也可不画),如图e 所示.引申探究在图中画出一个平面与两个平行平面相交.解跟踪训练3试画出相交于一点的三个平面.解如图所示(不唯一).1.下列图形所表示的直线与平面的位置关系,分别用符号表示正确的一组是()A.a⊄α,a∩α=A,a∥αB.a∉α,a∩α=A,a∥αC.a⊂α,a∩α=A,a∥αD.a∈α,a∩α=A,a∥α答案C解析直线在平面内用“⊂”,故选C.2.如图所示,用符号语言可表示为()A.α∩β=l B.α∥β,l∈αC.l∥β,l⊄αD.α∥β,l⊂α答案D3.若直线l不平行于平面α,且l⊄α,则()A.α内的所有直线与l异面B.α内不存在与l平行的直线C.α内存在唯一的直线与l平行D.α内的直线与l都相交答案B解析由题意知,直线l与平面α相交,则直线l与平面α内的直线只有相交和异面两种位置关系,因而只有选项B是正确的.4.经过平面外两点可作该平面的平行平面的个数是________.答案0或1解析若平面外两点所在直线与平面相交时,经过这两点与已知平面平行的平面不存在.若平面外两点所在直线与已知平面平行时,此时,经过这两点有且只有一个平面与已知平面平行.5.如图,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,分别指出直线B1C,D1B 与正方体六个面所在平面的关系.解根据图形,直线B1C⊂平面B1C,直线B1C∥平面A1D,与其余四个面相交,直线D1B与正方体六个面均相交.1.弄清直线与平面各种位置关系的特征,利用其定义作出判断,要有画图意识,并借助于空间想象能力进行细致的分析.2.长方体是一个特殊的图形,当点、线、面关系比较复杂时,可以寻找长方体作为载体,将它们置于其中,立体几何的直线与平面的位置关系都可以在这个模型中得到反映.因而人们给它以“百宝箱"之称.课时作业一、选择题1.已知直线a在平面α外,则()A.a∥αB.直线a与平面α至少有一个公共点C.a∩α=AD.直线a与平面α至多有一个公共点答案D解析因已知直线a在平面α外,所以a与平面α的位置关系为平行或相交,因此断定a∥α或断定a与α相交都是错误的,但无论是平行还是相交,直线a与平面α至多有一个公共点是正确的,故选D。

人教版数学必修二2.1.3 空间中直线与平面之间的位置关系 教案

人教版数学必修二2.1.3 空间中直线与平面之间的位置关系 教案

2.1.3空间中直线与平面之间的位置关系教案教学目标:1.掌握直线与平面的三种位置关系,会判断直线与平面的位置关系。

2. 学会用图形语言、符号语言表示三种位置关系.教学重点:直线与平面的三种位置关系及其作用.教学难点:直线与平面的三种位置关系及其作用问题提出1. 空间点与直线,点与平面分别有哪几种位置关系?2. 空间两直线有哪几种位置关系?探究:直线与平面之间的位置关系思考1:一支笔所在的直线与一个作业本所在的平面,可能有哪几种位置关系?思考2:如图,线段A ′B 所在直线与长方体ABCD-A ′B ′C ′D ′的六个面所在的平面各是什么位置关系?思考3:通过上面的观察和分析,直线与平面有三种位置关系有哪些?靠什么来划分呢?思考4:用图如何表示直线与平面的三种位置?如何用符号语言描述这三种位置关系?思考5:过平面外一点可作多少条直线与这个平面平行?若直线l 平行于平面α,则直线l 与平面α内的直线的位置关系如何?B A DCA' B'D' C'理论迁移例1 给出下列四个命题:(1)若直线l 上有无数个点不在平面α内,则l ∥α.(2)若直线l 与平面α平行,则l 与平面α内的任意一条直线都平行.(3)若直线l 与平面α平行,则l 与平面α内的任意一条直线都没有公共点.(4)若直线l 在平面α内,且l 与平面β平行,则平面α与平面β平行.其中正确命题的个数共有 __个.随堂练习:判断正误1、若直线l 上有无数个点不在平面α内,则l ∥α( )2、若直线l 与平面α平行,则l 与平面α内的任意一条直线都平行( )3、如果两条平行直线中的一条与一个平面平行,那么另一条也与这个平面平行( )4、如果平面外的两条平行直线中的一条直线与平面平行,那么另一条直线也与这个平面平行( )5、若直线l 与平面α平行,则l 与平面α内的任意一条直线都没有公共点( )巩固练习1.选择题(1)以下命题(其中a ,b 表示直线,α表示平面)①若a ∥b ,b ⊂α,则a ∥α ②若a ∥α,b ∥α,则a ∥b③若a ∥b ,b ∥α,则a ∥α ④若a ∥α,b ⊂α,则a ∥b其中正确命题的个数是 ( )(A )0个 (B )1个 (C )2个 (D )3个(2)已知a ∥α,b ∥α,则直线a ,b 的位置关系①平行;②垂直不相交;③垂直相交;④相交;⑤不垂直且不相交.其中可能成立的有 ( )(A )2个 (B )3个 (C )4个 (D )5个(3)如果平面α外有两点A 、B ,它们到平面α的距离都是a ,则直线AB 和平面α的位置关系一定是( )(A )平行 (B )相交 (C )平行或相交 (D )AB ⊂α(4)已知m ,n 为异面直线,m ∥平面α,n ∥平面β,α∩β=l ,则l ( )(A )与m ,n 都相交 (B )与m ,n 中至少一条相交(C )与m ,n 都不相交 (D )与m ,n 中一条相交(5)已知直线a 在平面α外,则 ( )(A )a ∥α (B )直线a 与平面α至少有一个公共点(C )a A α⋂= (D )直线a 与平面α至多有一个公共点课本49页练习课堂小结课外作业一、选择题: 1.下列命题中正确的是( )A .平行于同一个平面的两条直线平行B.垂直于同一条直线的两条直线平行C.若直线a与平面α内的无数条直线平行,则a∥αD.若一条直线平行于两个平面的交线,则这条直线至少平行于两个平面中的一个2.下列四个命题(1)存在与两条异面直线都平行的平面;(2)过空间一点,一定能作一个平面与两条异面直线都平行;(3)过平面外一点可作无数条直线与该平面平行;(4)过直线外一点可作无数个平面与该直线平行.其中正确的命题是()A.(1),(3)B.(2),(4)C.(1),(3),(4)D.(2),(3),(4)3.已知平面α∥平面β,直线a∥α,直线b∥β那么,a与b的关系必定是()A.平行或相交B.相交或异面C.平行或异面D.平行、相交或异面二、填空题:4.已知直线a∥b,a、b 平面α,直线c与a异面,且b与c不相交,则c与α的位置关系是_______.5.给你四个命题:①过直线外一点,有且只有一条直线与该直线平行②过直线外一点,有且只有一个平面与该直线平行③过平面外一点,有且只有一条直线与该平面平行④过平面外一点,有无数多条直线与该平面平行其中真命题为_____________(写出序号即可)6.三个平面两两相交,有三条交线,则这三条交线的位置关系为_____________.自我评价:_______________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________。

高中数学必修2立体几何常考题型:空间中直线与平面、平面与平面之间的位置关系

高中数学必修2立体几何常考题型:空间中直线与平面、平面与平面之间的位置关系

空间中直线与平面、平面与平面之间的位置关系【知识梳理】1.直线与平面的位置关系位置关系直线a在平面α内直线a在平面α外直线a与平面α相交直线a与平面α平行公共点无数个公共点一个公共点没有公共点符号暗示a⊂αa∩α=A a∥α图形暗示2.两个平面的位置关系位置关系图示暗示法公共点个数两平面平行α∥β没有公共点两平面相交α∩β=l 有无数个公共点(在一条直线上)【常考题型】题型一、直线与平面的位置关系【例1】下列说法:①若直线a在平面α外,则a∥α;②若直线a∥b,直线b⊂α,则a∥α;③若直线a∥b,b⊂α,那么直线a就平行于平面α内的无数条直线.其中说法正确的个数为()A.0个B.1个C.2个D.3个[解析]对于①,直线a在平面α外包孕两种情况:a∥α或a与α相交,∴a和α纷歧定平行,∴①说法错误.对于②,∵直线a∥b,b⊂α,则只能说明a和b无公共点,但a可能在平面α内,∴a纷歧定平行于α.∴②说法错误.对于③,∵a∥b,b⊂α,∴a⊂α或a∥α,∴a与平面α内的无数条直线平行.∴③说法正确.[答案] B【类题通法】空间中直线与平面只有三种位置关系:直线在平面内、直线与平面相交、直线与平面平行.在判断直线与平面的位置关系时,这三种情形都要考虑到,避免疏忽或遗漏.另外,我们可以借助空间几何图形,把要判断关系的直线、平面放在某些具体的空间图形中,以便于正确作出判断,避免凭空臆断.【对点训练】1.下列说法中,正确的个数是()①如果两条平行直线中的一条和一个平面相交,那么另一条直线也和这个平面相交;②一条直线和另一条直线平行,它就和经过另一条直线的任何平面都平行;③经过两条异面直线中的一条直线,有一个平面与另一条直线平行;④两条相交直线,其中一条与一个平面平行,则另一条必然与这个平面平行.A.0 B.1C.2 D.3解析:选C①正确;②错误,如图1所示,l1∥m,而m⊂α,l1⊂α;③正确,如图2所示,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,直线A1C1与直线BD异面,A1C1⊂平面A1B1C1D1,且BD∥平面A1B1C1D1,故③正确;④错误,直线还可能与平面相交.由此可知,①③正确,故选C.题型二、平面与平面的位置关系【例2】(1)平面α内有无数条直线与平面β平行,问α∥β是否正确,为什么?(2)平面α内的所有直线与平面β都平行,问α∥β是否正确,为什么?[解](1)不正确.如图所示,设α∩β=l,则在平面α内与l平行的直线可以有无数条:a1,a2,…,a n,…,它们是一组平行线,这时a1,a2,…,a n,…与平面β都平行(因为a1,a2,…,a n,…与平面β无交点),但此时α与β不平行,α∩β=l.(2)正确.平面α内所有直线与平面β平行,则平面α与平面β无交点,符合平面与平面平行的定义.【类题通法】两个平面的位置关系同平面内两条直线的位置关系类似,可以从有无公共点区分:如果两个平面有一个公共点,那么由公理3可知,这两个平面相交于过这个点的一条直线;如果两个平面没有公共点,那么就说这两个平面互相平行.这样我们可以得出两个平面的位置关系:①平行——没有公共点;②相交——有且只有一条公共直线.若平面α与β平行,记作α∥β;若平面α与β相交,且交线为l,记作α∩β=l.【对点训练】2.在底面为正六边形的六棱柱中,互相平行的面视为一组,则共有________组互相平行的面.与其中一个侧面相交的面共有________个.解析:六棱柱的两个底面互相平行,每个侧面与其直接相对的侧面平行,故共有4组互相平行的面.六棱柱共有8个面围成,在其余的7个面中,与某个侧面平行的面有1个,其余6个面与该侧面均为相交的关系.答案:4 63.如图所示,平面ABC与三棱柱ABC-A1B1C1的其他面之间有什么位置关系?解:∵平面ABC与平面A1B1C1无公共点,∴平面ABC与平面A1B1C1平行.∵平面ABC与平面ABB1A1有公共直线AB,∴平面ABC与平面ABB1A1相交.同理可得平面ABC与平面ACC1A1及平面BCC1B1均相交.【练习反馈】1.M∈l,N∈l,N∉α,M∈α,则有()A.l∥αB.l⊂αC.l与α相交D.以上都有可能解析:选C由符号语言知,直线l上有一点在平面α内,另一点在α外,故l与α相交.2.如图所示,用符号语言可暗示为()A.α∩β=lB.α∥β,l∈αC.l∥β,l⊄αD.α∥β,l⊂α解析:选D显然图中α∥β,且l⊂α.3.平面α∥平面β,直线a⊂α,则a与β的位置关系是________.答案:平行4.经过平面外两点可作该平面的平行平面的个数是________.解析:若平面外两点所在直线与该平面相交,则过这两个点不存在平面与已知平面平行;若平面外两点所在直线与该平面平行,则过这两个点存在独一的平面与已知平面平行.答案:0或15.三个平面α、β、γ,如果α∥β,γ∩α=a,γ∩β=b,且直线c⊂β,c∥b.(1)判断c与α的位置关系,并说明理由;(2)判断c与a的位置关系,并说明理由.解:(1)c∥α.因为α∥β,所以α与β没有公共点,又c⊂β,所以c与α无公共点,则c∥α.(2)c∥a.因为α∥β,所以α与β没有公共点,又γ∩α=a,γ∩β=b,则a⊂α,b⊂β,且a,b⊂γ,所以a,b没有公共点.由于a、b都在平面γ内,因此a∥b,又c∥b,所以c∥a.。

2.1.3-2.1.4空间中直线与平面、平面与平面之间的位置关系

2.1.3-2.1.4空间中直线与平面、平面与平面之间的位置关系

讲授新课
空间中直线与平面有多少种位置关系?
(1)直线在平面内——有无数个公共点; (2)直线与平面相交——有且只有一个 公共点; (3)直线与平面平行——没有公共点. 直线与平面相交或平行的情况统称 为直线在平面外.
讲授新课
空间中直线与平面有多少种位置关系?
a a


A
a a a∥
a∩=A
例. 下列命题中正确的个数是 ( B ) ①若直线l上有无数个点不在平面内, 则l∥. ②若直线l与平面平行,则l与平面内 的任意一条直线都平行. ③如果两条平行直线中的一条与一个平 面平行,那么另一条也与这个平面平行. ④若直线l与平面平行,则l与平面内 的任意一条直线都没有公共点. A. 0 B. 1 C. 2 D. 3
) 例. 下列命题中正确的个数是 ( ①若直线l上有无数个点不在平面内, 则l∥. ②若直线l与平面平行,则l与平面内 的任意一条直线都平行. ③如果两条平行直线中的一条与一个平 面平行,那么另一条也与这个平面平行. ④若直线l与平面平行,则l与平面内 的任意一条直线都没有公共点. A. 0 B. 1 C. 2 D. 3
两个平面之间有两种位置关系:
两个平面之间有两种位置关系: (1)两个平面平行——没有公共点; (2)两个平面相交——有且只有一条公共 直线.
两个平面之间有两种位置关系: (1)两个平面平行——没有公共点; (2)两个平面相交——有且只有一条公共 直线.



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探究
已知平面, ,直线a, b,且∥, a, b,则直线a与直线b具有怎样 的位置关系?
探究
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已知平面, ,直线a, b,且∥, a, b,则直线a与直线b具有怎样 的位置关系?

空间中直线与平面、平面与平面的位置关系 优秀教案

空间中直线与平面、平面与平面的位置关系 优秀教案

2.1.3—2.1.4 空间中直线与平面、平面与平面的位置关系
【课题】:空间中直线与平面、平面与平面的位置关系
【教学目标】:
1、知识与技能
(1)了解空间中直线与平面的位置关系;
(2)了解空间中平面与平面的位置关系;
(3)培养学生的空间想象能力。

2、过程与方法
(1)引导学生通过观察与类比,加深对这些位置关系的理解、掌握;
(2)引导学生利用已有的知识与经验归纳整理本节所学知识。

【教学重点】:空间直线与平面、平面与平面之间的位置关系。

【教学难点】:用图形表达直线与平面、平面与平面的位置关系。

【教学突破点】:以长方体等熟悉的几何体为载体,加强培养学生的逻辑推理能力.
【教法、学法设计】:与前面的处理方法一致,通过动手操作以及以长方体为载体,认识直线与平面,平面与平面的位置关系,并引导学生观察教室,形成直观感知,并正确进行归纳抽象,让学生体验获得知识的过程,抓住知识的本质特征。

【课前准备】:课件
【教学过程设计】:。

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2.1.3 空间中直线与平面之间的位置关系
2.1.4 平面与平面之间的位置关系
知识点、方法题号
线面关系的判断1,5,7
面面关系的判断4,8
线线、线面关系的应用3,4,6,9
面面关系的应用2,8,10,11,12
1.(2018·四川泸州模拟)设a,b是空间中不同的直线,α,β是不同的平面,则下列说法正确的是( D )
(A)a∥b,b⊂α,则a∥α
(B)a⊂α,b⊂β,α∥β,则a∥b
(C)a⊂α,b⊂α,a∥β,b∥β,则α∥β
(D)α∥β,a⊂α,则a∥β
解析:A,B,C错;
在D中,α∥β,a⊂α,则a与β无公共点,所以a∥β,故D正确.故选D.
2.(2018·广东珠海高一月考)如图,在正方体ABCD A1B1C1D1中,E,F分别为棱AB,CC1的中点,在平面ADD1A1内且与平面D1EF平行的直线( D )
(A)不存在
(B)有1条
(C)有2条
(D)有无数条
解析:由题设知平面ADD1A1与平面D1EF有公共点D1,由平面的基本性质中的公理知必有过该点的公共直线l,在平面ADD1A1内与l平行的直线有无数条,且它们都不在平面D1EF内,则它们都与平面D1EF平行,故
选D.
3.已知a,b是异面直线,直线c平行于直线a,那么c与b( C )
(A)一定是异面直线 (B)一定是相交直线
(C)不可能是平行直线 (D)不可能是相交直线
解析:由已知得,直线c与b可能为异面直线也可能为相交直线,但不可能为平行直线,若b∥c,则a∥b,与已知a,b为异面直线相矛盾.故选C.
4.给出下列几个说法:①过一点有且只有一条直线与已知直线平行;②过一点有且只有一条
直线与已知直线垂直;③过平面外一点有且只有一条直线与该平面平行;④过平面外一点有且只有一个平面与该平面平行.其中正确说法的个数为( B )
(A)0 (B)1 (C)2 (D)3
解析:(1)当点在已知直线上时,不存在过该点的直线与已知直线平行,故①错;(2)由于垂直包括相交垂直和异面垂直,因而过一点与已知直线垂直的直线有无数条,故②错;(3)过棱柱的上底面内的一点在上底面内任意作一条直线都与棱柱的下底面平行,所以过平面外一点与已知平面平行的直线有无数条,故③错;(4)过平面外一点与已知平面平行的平面有且只有一个,故④对.
5.梯形ABCD中,AB∥CD,AB⊂平面α,CD⊄平面α,则直线CD与平面α内的直线的位置关系只能是( B )
(A)平行 (B)平行或异面
(C)平行或相交(D)异面或相交
解析:如图所示,CD与平面α不能有交点,若有,则一定在直线AB上,从而矛盾.故选B.
6.(2018·湖北武昌调研)已知直线l和平面α,无论直线l与平面α具有怎样的位置关系,在平面α内总存在一条直线与直线l( C )
(A)相交 (B)平行 (C)垂直 (D)异面
解析:当直线l与平面α平行时,在平面α内至少有一条直线与直线l垂直;当直线l⊂平面α时,在平面α内至少有一条直线与直线l垂直;当直线l与平面α相交时,在平面α内至少有一条直线与直线l垂直,所以无论直线l与平面α具有怎样的位置关系,在平面α内总存在一条直线与直线l垂直.故选C.
7.如图的直观图,用符号语言表述为(1) ,
(2) .
答案:(1)a∩b=P,a∥平面M,b∩平面M=A
(2)平面M∩平面N=l,a∩平面N=A,a∥平面M
8.(2018·云南玉溪模拟)设m,n是两条不同的直线,α,β,γ是三个不同的平面,给出下列四个命题:
①若α∥β,α∥γ,则β∥γ;②若α⊥β,m∥α,则m⊥β;
③若m⊥α,m∥β,则α⊥β;④若m⊥α,m⊥n,则n∥α
其中正确命题的序号是( A )
(A)①③ (B)①④ (C)②③ (D)②④
解析:对于①,若α∥β,α∥γ,易得到β∥γ;故①正确;
对于②,若α⊥β,m∥α,m与β的关系不确定;故②错误;
对于③,若m⊥α,m∥β,可以在β内找到一条直线n与m平行,所以n⊥α,故α⊥β;故③正
确;
对于④,若m⊥α,m⊥n,则n与α可能平行或者n在α内;故④错误.故选A.
9.(2018·南昌调研)若α,β是两个相交平面,则在下列命题中,真命题的序号为.(写出所有真命题的序号)
①若直线m⊥α,则在平面β内,一定不存在与直线m平行的直线;②若直线m⊥α,则在平面β内,一定存在无数条直线与直线m垂直;③若直线m⊂α,则在平面β内,不一定存在与直线m垂直的直线;④若直线m⊂α,则在平面β内,一定存在与直线m垂直的直线.
解析:对于①,若直线m⊥α,如果α,β互相垂直,则在平面β内,存在与直线m平行的直线,故①错误;对于②,若直线m⊥α,则直线m垂直于平面α内的所有直线,则在平面β内,一定存在无数条直线与直线m垂直,故②正确;对于③④,若直线m⊂α,则在平面β内,一定存在与直线m垂直的直线,故③错误,④正确.
答案:②④
10.(2018·贵州贵阳期末)已知下列说法:
①若两个平面α∥β,a⊂α,b⊂β,则a∥b;
②若两个平面α∥β,a⊂α,b⊂β,则a与b是异面直线;
③若两个平面α∥β,a⊂α,b⊂β,则a与b一定不相交;
④若两个平面α∥β,a⊂α,b⊂β,则a与b平行或异面;
⑤若两个平面α∩β=b,a⊂α,则a与β一定相交.
其中正确的序号是.(将你认为正确的序号都填上)
解析:①错.a与b也可能异面.
②错.a与b也可能平行.
③对.因为α∥β,
所以α与β无公共点.
又因为a⊂α,b⊂β,
所以a与b无公共点.
④对.由③知a与b无公共点,那么a∥b或a与b异面.
⑤错.a与β也可能平行.
答案:③④
11.如图,平面α,β,γ满足α∥β,α∩γ=a,β∩γ=b,判断a与b,a与β的关系并证明你的结论.
解:a∥b,a∥β,理由:
由α∩γ=a知a⊂α且a⊂γ,
由β∩γ=b知b⊂β且b⊂γ,
因为α∥β,a⊂α,b⊂β,
所以a,b无公共点.
又因为a⊂γ,
且b⊂γ,所以a∥b.
因为α∥β,
所以α与β无公共点,
又a⊂α,
所以a与β无公共点,
所以a∥β.
12.如图所示,已知平面α∩β=l,点A∈α,点B∈α,点C∈β,且A∉l,B∉l,C∉l,直线AB与l 不平行,那么平面ABC与平面β的交线与l有什么关系?证明你的结论.
解:平面ABC与β的交线与l相交.
证明:因为AB与l不平行,且AB⊂α,l⊂α,
所以AB与l一定相交,设AB∩l=P,则P∈AB,P∈l.
又因为AB⊂平面ABC,l⊂β,所以P∈平面ABC,P∈β.
所以点P是平面ABC与β的一个公共点,
而点C也是平面ABC与β的一个公共点,且P,C是不同的两点,所以直线PC就是平面ABC与β的交线.
即平面ABC∩β=PC,而PC∩l=P,
所以平面ABC与β的交线与l相交.。

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