2010年分局目标检查汇报材料
2010年终检查工作汇报
开拓奋进务实苦干努力开创征管工作新局面——宿新公路叶庄收费站通行费征管工作情况汇报（2010年12月18日）各位领导：今年以来，我站在上级的正确领导下，在各职能科室的关心支持下，全站广大干部职工认真贯彻执行国家的征费政策，以“规范管理、优质服务、和谐发展”为目标，不断完善管理制度，创新工作举措，延伸服务内涵，较好的完成了年度各项目标任务。
一、挖潜增效，查漏堵逃，通行费征收再创新高近年来，国家和省交通路网建设突飞猛进，公路管理的网络化、智能化、人性化和法制化进程的加快以及二级公路收费站的撤销，给通行费征管工作提出了新的挑战。
在此形势下，我站认真调研、广泛征询、超前谋划、积极应对，内强素质、外树形象，从自身细节入手，从身边小事做起，推动理念更新和制度创新。
经过不懈努力，形成了一整套行之有效的管理思路。
1、多方联动，构建和谐征收环境。
我站位于新沂与宿迁交界处，征收环境复杂，征缴矛盾大。
我们多次与新沂路政部门、治安查报站联手，开展通行费专项治理，严厉打击违章逃费车辆；在收费道口悬挂横幅、粘贴标语，以亲情化和人性化的方式，宣传国家征收政策，取得机驾人员的理解和认同，有效避免政策上的无知误解和心理上的逆反对撞，构建和谐征收环境。
2、严把月票审批关。
明确月票审批程序、发放使用范围，与车主签订《购买月票承诺书》，对月票的使用和管理进行了规范。
3、加强对假牌、假证的稽查。
加大夜查力度，对违章车辆进行突击检查。
2010年共查处违章车辆80台次，统一收据5890元，规范了收费秩序，防止费源流失；4、严格执行国家规费征收政策。
今年12月1日，国家扩大了鲜活农产品运输“绿色通道”使用范围，为贯彻落实好该政策精神，我站在第一时间召开征管人员会议，组织全体人员对该文件精神进行了一一解读，对“绿色通道”网络范围、农产品范围、运输车辆范围理解透，掌握好，开辟了“绿色通道”专用车道，安排专人引导，提高“绿色通道”车辆的通行速度，将惠民政策落到实处。
桐柏县教育局2010年工作目标完成情况自查报告
2010 79桐柏县教育局2010年工作目标完成情况自查报告2010年，桐柏县教育局紧紧围绕县委、县政府的重点工作，务实重干，开拓进取，圆满完成了年度目标任务。
按照桐办[2010]47号文件的要求，现将各项目标任务完成情况汇报如下：一、职能工作教育局高度重视校安工程、淮北中学建设项目等“惠民工程”，把它列为2010年工作重中之重，单位一把手具体负责督办，通过努力，至目前圆满完成了年度目标任务。
1、农村中小学校舍安全工程。
2010年，原计划向上争取资金1814.58万元，加固改造农村中小学校100所，加固改造校舍30895㎡。
目前已竣工交付使用项目学校85所，加固改造校舍22725㎡，1完成投资1734.14万元，在建工程15所，年底前全部完工并交付使用。
2、淮北特殊教育学校建设项目。
计划投资560万元，在淮北新区新征土地20.2亩，新建校舍4046㎡，新建一所单轨9班规模、可容纳260名特教适龄儿童的特殊教育学校。
目前征地工作已完成，围墙已砌好，正在进行前期图纸设计、招标准备工作，已完成投资40万元。
3、淮北中学建设工作。
2010年，淮北中学建设项目分别是1#、2#学生宿舍楼，3#教学楼。
至目前，共完成总投资600万元，新增建筑面积6000㎡，所有工程现已全部竣工。
职能工作自评：200分。
二、实施项目带动、品牌带动、创新带动、服务带动，搞好生态工业、生态农业、生态城镇、生态旅游建设1、积极实施项目带动、品牌带动、创新带动、服务带动。
2、在全县中小学校深入宣传，为搞好生态工业、生态农业、生态城镇、生态旅游建设提供了良好的舆论支持。
本项自评得分100分。
三、项目建设1、2010年，教育局积极拓宽招商引资渠道，完成招商引资项目一个，总资金300万元（淮北幼儿园建设前期资金300万元），圆满完成了县政府招商引资目标任务。
2、2010年，县教育局着力抓好农村中小学校舍安全工程、特殊教育学校建设、中职资助等项目建设，取得了丰硕成果。
2010安全生产工作目标管理考核工作汇报
安全生产工作目标管理考核工作汇报根据锦州市人民政府办公厅《锦州市安全生产工作责任目标管理考核规定》（锦政办发…2009‟45号）和锦州市安全生产工作目标管理考核领导小组办公室《关于做好2010年县（市）区政府安全生产责任目标管理考核工作的通知》（锦安考办[2010]5号）等文件要求，结合我区2010年度安全生产工作总体情况，我们进行了全面、客观认真的自查自评，现将2010年度安全生产目标管理工作开展情况汇报如下：一、安全生产组织领导1、加强对安全生产工作的领导，把安全生产工作写入“十一五”发展规划，制定本年度安全生产工作要点，把安全生产纳入经济和社会发展的总体布局，同步规划，同步实施。
年末，对全年的安全生产工作情况和监督检查情况认真总结，形成报告。
2、建立安全生产例会制度。
区管委、安委每季度至少召开一次安全生产会议，传达上级有关安全生产的文件、通报等精神，交流前阶段的工作，互通工作信息，分析存在的隐患，提出整改措施，布置下阶段工作，并要形成会议纪要。
3、认真贯彻落实党和国家安全生产法律、法规和方针政策，定期不定期地召开安全生产专题会议，及时协调解决安全生产方面的重要问题。
会议形成的各项决议、责成有关部门认真落实。
4、全面贯彻安全生产法律法规及“三项行动”等国家、省、市有关要求，深入学习国务院《关于进一步加强企业安全生产工作的通知》（国发[2010]23号）和国家、省、市的一系列安全生产工作会议精神，以贯彻落实《安全生产法》、《辽宁省安全生产条例》为主线，突出学法、懂法、用法、执法各个环节，成立由主管主任为组长的督察组，认真开展安全生产监督检查工作。
二、安全生产基础建设1、按照《安全生产法》、《辽宁省安全生产条例》等规定，制定领导责任、事故追究、例会、检查、教育培训和事故报告等规章制度。
全面落实安全生产责任制度，按照“谁管辖，谁负责”的原则，对本地区的安全生产工作履行统一领导职责。
建立职责明确、措施具体、激励有效、约束有力的责任体系。
2010年目标责任考核汇报材料
二〇一一年度目标责任考核汇报材料尊敬的各位领导：2010年是农业培训中心继续克服困难，夯实基础，提升培训品牌，谋求发展的一年。
在市农委的正确领导下，在省市各级部门的大力支持下，我中心全体干部职工齐心协力，紧紧围绕中心发展大局，狠抓工作落实，努力破解各项难题，不断提升党支部建设科学化水平，扎实推进创先争优活动积极开展，千方百计保障职工的福利待遇，全面完成了2010年工作计划。
经过一年的努力，干部职工的工作效能和综合素质得到全面提升，内部管理运行平稳。
农业和农民培训项目完成情况良好，成效显著，培训职能进一步拓展。
获得市级奖项1个，农民协会组织赠送锦旗1面，7人获得14项奖励。
全年举办各类培训班96期，包括远程培训，聘请专家广播电台授课，组织支农队员开展支农培训，共培训学员14350人。
聘任各类培训教师72名，培训师资队伍更加健全。
整编培训教材2套，与市科技局新闻中心联合制作科技光盘2张，整理培训课件30多个。
修改完善了多项制度，强化了财务的规范化管理，完成了支部建设和中层队伍建设。
更换培训用车一辆，购置六台电脑、一台相机，进一步增强了培训基础设施。
迎接了省市领导10次检查指导，协助市农委解决了历史遗留的5项问题，科学应对了3次影响中心利益的复杂问题，确保农业和农民培训工作有效推进，得到上级部门检查验收的肯定和基层群众的认可。
现将具体工作情况汇报如下：一、职能工作（一）目标任务中心根据市农委2010年工作要点，结合职能职责，认真制定2010年工作计划并分解细化，将各阶段任务完成情况及时上报委考评办或信息中心。
制定的主要目标任务是：探索农业培训新模式，加大实用技术推广力度，完善农民培训体系。
完成“阳光工程”技能培训任务、科技项目任务、农村实用人才、实用技术培训任务及其他类型培训任务。
加快新型农民培训步伐，全面提高农民素质，全年计划培训农民1.4万人次。
（二）完成情况通过积极申请承担都市型现代农业、农村实用人才培训、阳光工程劳动力转移等七大项目，培训职能进一步拓展，全年培训举办各类培训班96期，培训学员14350人，农业和农民培训工作有效推进。
2010年度目标考核汇报
以落实区局年度工作目标责任书统揽全局进一步强化教育教学管理努力提高教育质量商州区中学2010年工作目标责任考评汇报2010年度，我校各项教育教学工作，以全面落实区教育局下达的年度教育重点工作目标责任书统揽工作全局，通过对责任书内容逐条分析，提出落实办法，分解目标任务，限定完成时限，并及时督查评比，适时在全校进行通报。
从而有力地促进了我校教育教学管理，有力促进了学校各方面工作的顺利开展，为进一步提高教育教学质量提供了有力保障。
区中在落实区局年度教育重点工作目标责任书方面，主要做了以下几方面的工作。
一、宣传动员，提高认识，增强了落实目标责任书的主动性实践证明，宣传到位，认识清楚，思想重视是各项工作取得成效的前提基础。
我校十分重视区局年度目标现任书的落实工作。
2010年度区教育年度工作目标责任书下达后，为了更好地落实好目标责任书工作任务，我校及时召开了学校领导班子会，就目标责任书下达的18项重点工作，逐条学习，讨论落实办法，明确工作目标，在学校领导班子成员中，形成了以抓目标责任书的落实为契机，进一步深化学校各项管理，不断提高教育教学质量的共识。
学校成立了落实年度工作目标责任书领导小组，由校长亲自担任组长，并确定由一名副校长专门负责督查协调此项工作，使此项工作落在实处。
适时召开全体教职工大会，组织学习目标责任书，让每位教职工都能明确本年度学校的重点工作目标，并围绕目标，做好日常工作的落实。
同时利用学校校报、校园广播、黑板报等灵活多样的形式，广泛宣传，形成全校上下齐动员，全力共创奔目标的良好氛围。
经过深入学习和广泛宣传，全校教职工普遍认识到：区局实行学校工作目标责任考核，是在新形势下顺应教育大势、深化管理改革，改进教育工作领导方法的重要举措。
实施目标责任管理是带动全体教师凝神聚力，确保完成管理目标的“助推器”，是全面推动各项工作上水平的“加油站”，是表彰先进、激励广大教师争上游，当排头的得力举措。
只有明确各自的职责目标，才能引发自我加压、奋力争先的工作，才能有利于增强学校工作的计划性和连续性，使得工作目标明确，重点任务突出，领导调控有力；有利于提高部门工作效率和水平，转变工作作风；有利于发挥教职工的工作积极性、主动性和创造性，从而促进各方面工作顺利推进。
xx分局2010年综治工作情况汇报
2010年XX局XX分局综治工作情况汇报今年来，XX局XX分局牢牢树立大局意识和服务意识，着眼服务地方经济发展和社会稳定，在区综治领导小组的指导下，严格按照区综治领导小组有关社会治安综合治理工作的要求，立足职能深入扎实地开展了“综治”工作，取得了显著成效。
现将我局一年来综治工作情况汇报如下：一、加强领导，确保责任落实到位。
一是健全机构，明确责任。
我局领导高度重视综治工作，坚持一把手负总责的原则，及时根据人员变动情况调整领导小组，明确专人负责具体工作。
各基层工商所也相应成立了由正副所长为组长的综治领导小组，为做好全局综治工作提供了有力的组织保证。
坚持每季度至少召开一次综治工作会议，研究部署综治工作，与各股、所签订了综治责任书；坚持综治工作述职报告制度，并及时将上述材料归入档案。
同时把综治工作成绩与责任人的政绩考核、职级升降、和奖惩利益挂钩，全面落实综治工作责任制。
二是按时完成任务，确保质量。
凡是政法委、综治办组织召开的有关工作会议，我局领导无特殊情况都亲自参会，并做到会后及时向干部职工传达贯彻、落实会议精神，并领导干部职工高效、高质的完成各项综治工作。
二、强化教育，提高作风建设水平。
一是深化党风廉政教育。
加强示范教育和警示教育，利用网络平台组织干部职工专题学习“五邑廉政清风”先进事迹，在干部职工中开展“五笔帐”教育活动，在基层工商所召开“文明执法、服务发展”教育现场会，邀请区检察院领导为全体干部职工上预防职务犯罪辅导课，继续开展廉政义务监督员“走进工商看廉政”活动。
二是实施全员学习培训。
坚持“一月一法、一季一考”的业务学习，并结合我局实际，制定了《2010年度干部学法计划》，扎扎实实地做好法制宣传教育工作，在全局上下形成了学法、用法、守法的浓厚氛围。
今年来，共组织举办5期业务讲座，开展年读一本好书等为主题的全员读书学习活动。
三是强化纪律作风建设。
以深入推进机关作风效能建设为抓手，大力开展“服务年、创新年、落实年”活动。
2010年目标管理工作汇报材料
2010年目标管理工作汇报材料一年来，在县教体局的正确指导下，我校认真贯彻执行《山东省中小学学校管理基本规范》，严格落实镇县《目标管理方案》和《2010年工作计划》，加强学校管理，努力探索处室领导下的分级管理与学科教研相结合的管理模式，完善管理制度，加大奖励力度，充分调动广大教干教师的工作积极性，学校工作稳定，德育管理成绩突出，教学成绩稳中有升，师生精神面貌焕然一新。
现将具体工作汇报如下：ⅰ、基础性工作：一、德育与办学行为（一）思想道德教育1、健全德育制度，正确评价学生。
为加强德育工作，突出德育首位地位，学校成立了以校长任组长的德育工作领导小组，督促和指导德育工作的开展。
学期初，学校研究制定了《鲁村中学德育工作制度》和《鲁村中学2010班主任量化考核办法》，实行大德育育人办法，实现人人都是德育工作者的目标。
从德育、智育、体育、卫生、安全、班主任管理等几个方面，对班级工作进行考核，德育占主要。
认真组织学生思想品德评定和荣誉称号评选。
班主任认真操作，政教处、年级组严格把关，客观公正的对学生进行品德评定。
按照上级对学生进行综合素质评价评价的要求，期末对学生进行综合素质评价。
特别是初四级学生的评价，牵涉到升学推荐，尤其重视。
各类评价都做到了公开、公平、公正。
每学年学校都要评选优干标兵、三好标兵、优秀干部、三好学生、好孩子、好公民六类综合荣誉称号，共计1000余人。
今年有3人获淄博市三好学生称号，3人获淄博市优秀学生干部标兵称号，6人获沂源县三好学生称号，4人获县优秀学生干部标兵称号。
这种荣誉称号的评比办法，几乎让每一个不同层次的学生都有了获奖的机会，实践了“保护天性、张扬个性、完美人生”的行为准则。
2、以德育活动为载体，促学生行为习惯养成。
在活动中培育人。
学校的升旗仪式，定在周一。
政教处组织，年级组具体负责。
随着太阳的冉冉升起，国旗在雄伟的国歌声中徐徐上升。
政教处、团委，利用升旗这一机会，对学生集中进行思想品德教育。
2010年落实政府工作报告目标任务情况汇报
市商务局2010年落实政府工作报告目标任务情况汇报市政府督查科：一、全面推进“万村千乡市场工程”建设，不断扩大和巩固农村流通服务网络1、继续致力“农家店”建设通过几年“万村千乡市场工程”的实施，我市服务农村的流通网络已初步形成，建设改造的“农家店”已覆盖了全市17个乡镇150余个行政村，覆盖率65%，为满足农村生产、生活需求，改善农村落后的购物环境作出了积极的贡献。
但全市223个行政村还有70余个尚未建设“农家店”（约占35%）。
为了使广大农民充分享受到党和政府良好政策带来的实惠，全面改善我市农村落后的购物环境，我们今年仍集中力量下大力气致力“农家店”的改造建设。
年初就制定了改造50家以上的目标计划，并配备了专职人员和车辆。
全年我们共建设改造“农家店”80个，已超额完成全年目标计划，服务农村的网络体系得到进一步扩大和增强。
2、抓好商品配送，满足农村市场需求去年底，我市商品配送中心建成并投入运转，配送中心面向“农家店”，全心全意服务于农村，严把商品质量关，郑重承诺不卖假冒伪劣商品。
农村需要什么就配送什么，现在配送中心可供配送的商品有近万种，这些商品的都是物美价廉的商品。
如今“农家店”需要补充什么商品，只需一个电话，配送中心在2天之内就能把所需商品快速配送到位，配送率达到60%。
配送中心还要求“农家店”按质论价收购当地农副土特产品，如脐橙、香菇、莲子、木耳、西瓜、板栗、柚子、桃、李等进入华联总店，优先进城双向销售及异地分销。
解决了农民信息不畅、购物难、农产品销售难的问题，为农民节约了销售费用，增加了农民收入，深受农民欢迎。
6月19—20日瑞金代表江西接受了国家商务部内贸专项资金使用情况检查组的检查，省商务厅、赣州市商务局陪同到我市检查内贸工作，通过检查，我市的各项内贸工作受到了国家商务部的高度赞扬和充分肯定，11月12日，赣州市商务局在我市召开了全市贸易服务体系现场经验交流会，18个县（市、区）商务局领导及赣州市贸易服务体系成员单位的领导参加了会议，会议充分肯定了我市贸易服务体系建设工作，会上，我市作了典型经验发言，期间参观了我市农家店及商品配送中心建设及运行质量，受到一致好评，为赣州市实施“万村千乡”市场工程起到了典型榜样作用，为瑞金争得了荣誉。
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2010年分局目标检查汇报材料北兴中学2010年11月28日2010年分局目标检查汇报材料刘丰权一年来,在教育局、农场教委的正确领导下,在农场领导及相关单位的关怀下,北兴中学教育教学工作逐步走向规范化、精细化、特色化，各项工作有了长足发展，也取得了一定成绩。
一、办学方向全校依据2008年职工民主管理大会制定的“1231”发展思路，确立了“以学生终身发展为本，以质量求生存，服务于北兴”的办学理念，制定了以教学有特点，学生有特长，办学有特色的目标，本着面向全体学生，让学生健康快乐成长的办学思想。
建立了量化考核星级评选机制，努力打造学生干部队伍和教师队伍，实现三个突破，即特色德育，实效教研，特长培养。
转变观念，深化课程改革，创新工作思路，创新教学模式，尽最大可能调动学生积极性，培养学生自主学习，自主发展的能力，实现高效课堂，快乐课堂，为学生营造良好的育人环境，为其终生发展打牢基础。
几年来，我校正确树立了“三观”：1、质量观，即通过课改，强化教研，转变观念。
以实现高效课堂为突破口，在减轻学生学业负担，实现学生自主学习、合作学习的条件下，提升教学质量。
2、人才观，本着全面发展、终身发展的原则，让学生学会求知，学会审美，学会做人，学会劳动，会健康生活，会创造，从而培养五种能力。
让学生人人有特长，达到走出校门，个个是有用之才，人人是身心健康的人。
3、价值观，教师以培养合格学生为荣，以服务于学生为乐。
在教育教学工作中实现自身价值。
因此我们的一切工作从素质教育根本要求出发，在机制上做全，在措施上做细。
在方法上创新，在落实上到位，全方位，多角度，做好育人工作。
二、教师队伍教师队伍建设是1231发展思路的重点工作之一，新课程贯彻落实，教育质量的提升，学校可持续发展等都与教师队伍的素质有关，因此我们一直努力打造着拥有较高素质的教师队伍：1、我们把师德建设放在首位来抓，重点是治理“三乱”（即乱办班，乱订资料，乱收费），体罚问题，对家长态度不好，不爱岗敬业等问题，把师德考核列入教师整体评价之中，制定科学的管理制度，把师德评价与奖励、职称评定评优选先挂勾。
通过宣讲学习，使教师确立以德从教的意识，几年来收效较好，打造出了一批团结协作，爱岗敬业的教师队伍。
2、强化校本培训，提升教师内涵学校每周四，周五分别用两节课时间对教师进行培训，先后学习了洋思模式，杜郎口经验，对教师进行针对性的培训，开展了书法讲座，教师常规教法基本要求，学习新的教育思想等，并通过校视通组织教师定期收看名师讲座。
邀请现北京五十中校长（学校老校长）魏荦来校讲《教师专业发展》《德育教育与学科教学整合》《如何落实减负》《什么是高效课堂，高效学习》等，每个寒暑假，我们都进行专题校本培训，如今年8月由校长进行了《教育责任》《教育智慧》《教育手段》《教育管理》《教育评价》《教育安全》等系列专题讲座，由德育副校长讲了小组捆绑式学习，杜愚老师讲了“如何进行课堂量化评价”，同时对班主任也定期进行专项培训。
以多种形式提高教师认识水平、学识水平、技能水平。
3、形成骨干，学科带头人形成的互助团队。
以老带新，实施1231工程，我校分局名师郭善清老师五年来共带出新教师四名，这几名老师在她带动指导下都有很大进步和提高。
三、德育工作本着“育人为本，德育为先”的原则，牢牢抓住“学生思想教育”和“班级常规管理”两根主线不放松，积极拓宽德育渠道，实现重点突破。
1、依据教育局德育系列化方案和学生综合素质评价方案，深入开展了我校学生德育量化考核星级评选活动。
总结了去年的经验，完善了方案，进一步深化落实了量化考核，星级评选工作。
加大了培训力度，实现了全面落实，整体推进，为德育管理及学生评价奠定了基础，逐步完成和实现了微机管理。
在教学管理，食堂管理，宿舍管理上都制定了相应的量化考核细则，并制定落实了相应的奖励评价机制，在班级安置了量化评比展示栏，做到了及时、有效地评价。
2、做细做实“学生自我管理”。
我校坚持了多年的学生自我管理教育，在原有“自我管理日”的基础上，扩大学生的自我管理范围，充分发挥学生会干部、班级干部的管理作用，调动所有学生参与管理的积极性。
如，全校各级各类学生干部，由政教处牵头，分组、分类，按职能进行培训，大致分五个系列，每年至少开展五次专业培训，并由相关人员进行考核评价，按五星级分类挂牌上岗。
如体委由体育教研组长负责；学生会主席由德育副校长负责。
需要说明的是班级的量化考核，主要由学生干部完成，班主任起协调、监督、评价、指导作用，最终达到的目的是让学生有自我管理的意识和自主管理的能力。
3、以量化考核为依托，开展特色德育，倡导有内涵的德育。
我们围绕德育系列化要求，以星级评选为育人的保障，以底线育人为基点，夯实德育基础，如行为底线，要求不扔垃圾，主动捡垃圾。
就餐不说话，不浪费。
就寝要文明守规，内务到位，不跳窗，不打闹。
思想底线要求孝敬父母，关心班级，同学互助。
这些都要做为一个工程来抓。
举办特色活动，倡导大课间理念。
在全校开展阳光体育运动，课间操冬季坚持跑步和大踏步走，夏季坚持一套广播操和一套自编搏击操。
下午课前二十分钟时间，初一和初二开展写字课，初三和初四开展阅读课。
课前五分钟为每周一歌，选择一些学生喜欢的能够激励学生上进的歌曲。
校园艺术节系列活动和运动会更是学生们倍加喜爱的活动。
艺术节期间开展大型的系列活动，如母亲节“感恩亲情”活动、助残日“体验残疾，感受无助”活动，花卉展、队列比赛、间操比赛、家庭生活技能大赛、“挑战自我”春季越野赛等。
建立了社会、学校、家庭三结合的教育网络和基地。
以各种纪念日、节日如雷锋纪念日、五四青年节、清明节、感恩节、母亲节等为辐射点，开展志愿者活动，并以此为基础，每个寒暑假都举办主题不同的社会实践，如“北大荒，我可爱的家乡”“环保大调查”“家乡巨变”等，使我们的德育走进了家庭、走进了社区、回归了社会。
让所有学生都兴奋和向往的“夏令营”“冬令营”活动，更是激励所有学生为之努力的动力源。
而这些丰富多彩的德育活动，都是以德育量化考核为依据的，是量化考核得以落实和实效性的保障，对量化考核星级评选的总结、拓展和延伸。
四、教学工作以“向管理要质量，向课堂要成绩，向教研要效益”为教学工作目标，力求更新思想，创新思路，打破常规，寻求突破，以全面提高我校的教学质量。
1、推行新的教学模式。
我校在借鉴“杜郎口模式”，全面学习研究推行“洋思模式”，并取得一定成效的基础上，本学期开始学习研究“三三三一模式”，研究制定了实施方案，争取用三年的时间推广这种模式，并已开展了一个多月的学习活动，利用业务学习和周五下午时间开展全员培训，确立初一为试验年级，其它年级教师自愿申报。
2、校本培训体现“校本”特色。
根据我校管理和发展需求，制定有本校特点，并行之有效的校本培训项目，如对全体教师进行“如何开展量化考核”的培训，“洋思模式”“杜郎口模式”“三三三一模式”的培训，“自主－合作－探究式学习”即小组合作学习如何操作的培训，“课标”的学习和考核等。
3、全面推行小组合作捆绑式学习模式。
在推行洋思模式的过程中，我校已打下了小组合作学习的基础，有兵教兵的意识和举措，这学期学习了“三三三一”模式，将小组合作模式更深入更细致更全面的推行下去，实现了小组捆绑式学习，有总的量化考核细则和各学科量化细则，并辅以评价奖励机制，拨专项资金定期对学生和优秀小组进行奖励。
4、坚持写字教学和阅读课。
初一初二除开设写字课外，还坚持每天中午15分钟的写字训练。
各年级都开设每周一节的阅读课，初三初四年级还坚持每天中午15分钟的阅读训练。
5、坚持特长培养。
这项工作，我们全校性开展，坚持了近八年时间，学校共设特长组：冬季１３个，夏季１８个。
包括：篮球、排球、足球，毛笔书法、硬笔书法、国画、素描、舞蹈、乐器、微机、围棋、摄影等。
通过多年的坚持，我校的特长培养已深入人心，形成了一个长效的机制。
学生们在特长培养中找到了乐趣，学会了生活，懂得了欣赏，特长展示、竞赛活动更为学生们展示才华、提高才艺提供了广阔的空间，让他们找到了自信，使他们感到学校生活的快乐，更使教育教学形成了良性循环。
五、体育锻炼与心理健康教育几年来，我校都很重视师生的体育锻炼和心理健康教育，开设了心育课，并设有心理咨询室。
除课间操的广播操、搏击操、眼操、大踏步走和跑步外，还有体育特长培养，定期举办体育比赛、师生友谊赛等，通过特长生的风采展示，带动全校学生自主参与体育锻炼。
在教师中倡导主动锻炼、开心工作、和谐交往的理念，教师有固定的锻炼时间和场所（跑步、乒乓球室、舞蹈室），每逢节日举办相应的文体活动，全是由教师自已编排，并全员参与。
我校教师在参加农场举办的各种文体活动中都能有出色的表现，深得农场广泛的赞誉。
教职工丰富多彩的文体活动是身心健康的一个调和剂，是创建和谐校园的助推器，对学生的引领作用也是很重要的。
六、教科研工作我们倡导实效教科研。
研究解决制约教育教学水平提高的真问题，强调三个突出：教科研突出实效性，集体备课突出实效性（洋思模式、三三三一模式），教研活动突出实效性。
我们的做法是：（1）推广新课型。
每学期用1-2个月的时间组办初一、初二、初三语、数、英三个学科的讲课竞赛，采取“多人上一课”的形式，避免假、大、空现象的发生。
并及时对优胜者进行精神和物质奖励。
（2）扎扎实实搞好“三课”的听评工作：一是要求青年教师上好徒弟提高课；二是要求经验丰富的优秀教师上好示范课；三是要求经验欠缺，教学能力急需提高的教师上好研究课。
规范“三课”的细则，即强化记忆课，优化讲评课，上好复习课，坚持一考一析。
出台优质课堂标准细则，使教师明确自己授课过程中存在的不足，使其找准提升的点和努力的方向。
加强质量监控，做好阶段性检测的组织工作，及时进行质量分析。
（3）创新教科研工作，加强教研组建设。
成立由各科教研员组成的教研室，引领指导全校的教研活动。
教导处每年设立一个主课题（如“如何培养学生的学习习惯”“怎样运用洋思教学模式”“三三三一模式”“如何捆绑式学习”等），每个教研小组根据本学科本年级的具体情况确立子课题。
要求教研小组每周都要解决至少一个教学中的问题，交流一个成功的教学案例或反馈一个本周教学中的失败案例。
（4）抓实抓细集体备课。
力求做到“四统一”，即授课进度、教学要求、基本作业、检测试题。
强调在集体备课的基础上，充分发挥个人的特色和潜力，以老带新，以强带弱，努力提高教师队伍的综合素质。
（5）强化骨干教师的引领作用，要求他们做到“五个一”：一年研究一个小课题、出一个研究成果；一学期提出一项教改意见、帮扶一位青年教师、上一堂高质量的示范观摩课。
（6）组织分层次的学生竞赛，不同层面的学生用不同的试卷。
使每个学生都能够参与到竞赛活动中来，并从中找到竞争的对象，从而达到整体的提高。