苏教版科学三下《土壤与生命》复习PPT课件
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土壤与生命精品PPT课件
• 笔记：土壤中有腐殖质。
土壤的种类
黏土
壤土
土壤的种类 黏 土
沙土
比较沙土、黏土和壤土的渗水性
• 三种土的渗水性不同，沙土渗水性强，渗出来的 水最多，黏土渗水性差，渗出的水最少，壤土的 渗水性居中，渗出来的水也居中。
• 笔记：沙土最强， 黏土最弱。
比较沙土和黏土的方法
• 视觉
• 观察颗粒大小和颜色
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
想一想
在我们周围哪里有土壤？哪里土壤 多？哪里土壤少？
Unit 21
Body Language
农村
城市
挖开田野、花圃和水 塘边等不同地方的土 壤，观察这些地方的 表层，你能发现什么？
• 为什么小草的根这么长？
• 小草的根长得这么长，可以 使植物固定在土壤中，并从 土壤深处吸收水份和养料， 供给小草生长。
• 说明土壤里有沙土，黏土，腐殖质。 • 笔记：3、沙土，黏土，腐殖质。
腐殖质是由动植物的遗体变成的 腐殖质是植物生长的必须肥料
腐殖质越多，土壤越肥沃
•土壤是由：水、空气、 沙土、黏土、腐殖质 构成的。
陶瓷和砖 都是土壤 烧制出来 的。
• 取一些土壤放在火上烧一烧，闻一闻，你 发现了什么？
• 看到土壤发白，闻到焦糊味，说明土壤中 含有腐殖质。
• 笔记： • 固定土壤，吸收水份和养料。
想一想土壤里有哪些小动物。它们都生活在 土壤什么地方？
笔 记 ： 表 层
屎壳郎
屎壳郎体黑色或黑褐色，大中型昆虫。它喜食粪 便，多以动物粪便为食，有“自然界清道夫”的称 号。它发现了一堆粪便后，便会用腿将部分粪便 制成一个球状，将其滚开。它会先把粪球藏起来 ，然后再吃掉。2000多年前的《神农本草经》中 即有屎壳郎入药的记载，用于解毒，消肿。
土壤的种类
黏土
壤土
土壤的种类 黏 土
沙土
比较沙土、黏土和壤土的渗水性
• 三种土的渗水性不同，沙土渗水性强，渗出来的 水最多，黏土渗水性差，渗出的水最少，壤土的 渗水性居中，渗出来的水也居中。
• 笔记：沙土最强， 黏土最弱。
比较沙土和黏土的方法
• 视觉
• 观察颗粒大小和颜色
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
想一想
在我们周围哪里有土壤？哪里土壤 多？哪里土壤少？
Unit 21
Body Language
农村
城市
挖开田野、花圃和水 塘边等不同地方的土 壤，观察这些地方的 表层，你能发现什么？
• 为什么小草的根这么长？
• 小草的根长得这么长，可以 使植物固定在土壤中，并从 土壤深处吸收水份和养料， 供给小草生长。
• 说明土壤里有沙土，黏土，腐殖质。 • 笔记：3、沙土，黏土，腐殖质。
腐殖质是由动植物的遗体变成的 腐殖质是植物生长的必须肥料
腐殖质越多，土壤越肥沃
•土壤是由：水、空气、 沙土、黏土、腐殖质 构成的。
陶瓷和砖 都是土壤 烧制出来 的。
• 取一些土壤放在火上烧一烧，闻一闻，你 发现了什么？
• 看到土壤发白，闻到焦糊味，说明土壤中 含有腐殖质。
• 笔记： • 固定土壤，吸收水份和养料。
想一想土壤里有哪些小动物。它们都生活在 土壤什么地方？
笔 记 ： 表 层
屎壳郎
屎壳郎体黑色或黑褐色，大中型昆虫。它喜食粪 便，多以动物粪便为食，有“自然界清道夫”的称 号。它发现了一堆粪便后，便会用腿将部分粪便 制成一个球状，将其滚开。它会先把粪球藏起来 ，然后再吃掉。2000多年前的《神农本草经》中 即有屎壳郎入药的记载，用于解毒，消肿。
苏教版科学三下《土壤与生命》PPT课件
土壤与生命
小三科学第一单元
• ห้องสมุดไป่ตู้们周围那里有土壤？
• 田野里、小河边、大树下、花坛里、山 坡上、草原
• 土壤都有什么颜色？ 北
西
中黄
东
南
• • • • • •
土壤对我们有什么作用？ 1、制作工艺品 2、建房子 3、种庄稼 …… 土壤是怎么形成的？
岩石风化
土壤中有什么？
土壤中有空气、水、黏土、 沙、腐殖质（动植物腐烂的 遗体）、植物、小动物（蚯 蚓、蚂蚁、青蛙……） 沙和土壤有什么区别呢？ 1、沙颗粒大、黏土颗粒小。 2、沙没粘性、黏土有粘性。 3、沙渗水性好、黏土保水 性好。
土壤的种类除了我们可以 按颜色来分为青、黑、白、 红、黄土以外我们还可以 用什么标准来分类呢？ 按照土壤颗粒大小土壤可 以分为 沙土：沙粒含量特别多。 黏土：黏粒含量特别多。 壤土：沙粒、粉粒、黏粒 三者比例差不多。
沙土、黏土、壤土那种土壤才肥沃呢？ 腐殖质越多，土壤越肥沃。 土壤并不是总是那么肥沃的 ，我们必须 对土壤进行适当的保护才可以使土壤保持 肥力那保护土壤我们应该做些什么呢？ 1、不过度放牧 2、不乱施农药，乱抛垃圾。 3、在不适合种植庄稼的地方退耕还林。
小三科学第一单元
• ห้องสมุดไป่ตู้们周围那里有土壤？
• 田野里、小河边、大树下、花坛里、山 坡上、草原
• 土壤都有什么颜色？ 北
西
中黄
东
南
• • • • • •
土壤对我们有什么作用？ 1、制作工艺品 2、建房子 3、种庄稼 …… 土壤是怎么形成的？
岩石风化
土壤中有什么？
土壤中有空气、水、黏土、 沙、腐殖质（动植物腐烂的 遗体）、植物、小动物（蚯 蚓、蚂蚁、青蛙……） 沙和土壤有什么区别呢？ 1、沙颗粒大、黏土颗粒小。 2、沙没粘性、黏土有粘性。 3、沙渗水性好、黏土保水 性好。
土壤的种类除了我们可以 按颜色来分为青、黑、白、 红、黄土以外我们还可以 用什么标准来分类呢？ 按照土壤颗粒大小土壤可 以分为 沙土：沙粒含量特别多。 黏土：黏粒含量特别多。 壤土：沙粒、粉粒、黏粒 三者比例差不多。
沙土、黏土、壤土那种土壤才肥沃呢？ 腐殖质越多，土壤越肥沃。 土壤并不是总是那么肥沃的 ，我们必须 对土壤进行适当的保护才可以使土壤保持 肥力那保护土壤我们应该做些什么呢？ 1、不过度放牧 2、不乱施农药，乱抛垃圾。 3、在不适合种植庄稼的地方退耕还林。
苏教版三年级科学下册精品课件《了解土壤》PPT课件之一
冰能裂石
小结：
你来猜：
土
பைடு நூலகம்
壤
是
由
哪
些
成
分
组
成
的
呢
？
土壤生物
动物
包 植物
括
细菌
微生物 真菌
放线菌
猜猜看： 土壤中有哪些非生命物质？
（1）空气？ （2）水？ （3）……
如何证明你的猜测是正确的？
土壤中的非生命物质： 实验1： 土壤中有空气吗？
实验2： 土壤中有水吗？
实验3： 土壤中是否含有腐殖质？
讨论： 土壤中腐殖质的来源和作用？ 来源：生物的排泄物和死亡的生物体。
A砂土类土壤 B黏土类土壤 C壤土类土壤 D不能确定
砂土类土壤 黏土类土壤 壤土类土壤
质地均匀 保水性能最强 质地较粗 透水性能最强 质地较细 通气性能最强
思考：
拓展：
岩石在长期的风吹雨打， 冷热交替和生物的作用下，逐 渐变成了石砾和砂粒，最后形 成了含有砂粒、有机物、水和 空气等物质的土壤。这就是岩 石风化的过程。
不同土壤颗粒渗水能力一样吗？
沙土
黏土
想
一 想
哪一个漏斗里装的是沙土？
砂粒空隙 大 ，通气、渗水性 能 好 ，但保水性能 差 。
黏粒空隙 小 ，通气、渗水性 能 差 ，但保水性能 好 。
我们已经知道了沙土和黏土的特性， 它们之所以有不同的特性，是由于 土壤中所含矿物颗粒的比例不同造 成的。那对于壤土这种沙粒、粉粒、 黏粒三者比例差不多的土壤，它又 有哪些特性呢？
粗的矿物质颗粒叫做__砂__粒____ ； 细的矿物质颗粒叫做__黏__粒____； 介于两者之间的矿物质颗粒叫做__粉__粒____。
最新科学苏教版小学三年级下册《4.土壤的保护》优质课课件1
人类的这些活动会破坏土壤吗？
开窑烧砖
喷洒农药
开 山 毁 林
5、我们可以为保护土壤做些什么呢？
多植树造林，做“护绿小队”队员； 尽量不用塑料袋，买东西用环保袋，减少白色污染； 成立环保宣传小组，在校园内宣传，到社会上宣传，到家庭中宣传；等等。
1、“春种一粒粟，秋收万颗子”。诗句中所说的由“一粒粟” 变成“万颗子”靠的是什么？请收集描写土壤和人类亲密关系 的诗句。朗诵并默写下来。
答：靠的是土壤给植物提供了养料、水分等 物质，供植物健康成长。
悯农二首 （李绅） 其一 春种一粒粟，秋收万颗子。 四海无闲田，农夫犹饿死。 其二 锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
4.土壤的保护
土壤
梯田
受污染的土壤
稻田
1、土壤是覆盖在地球表面的一层
物质。
疏松
土壤孕育着生命
1、土壤为植物提供了养料、 水分，为动物提供了栖居地，也 为人类提供了住所和制作物品的 原料 ……土壤是人类和动植物共 同的家园。
乱扔垃圾
2、我们小学生可以通过 等来保护土壤。 植树造林、垃圾分类回收、力将
。
下降
寸草难生
有的地方寸草难生是因为生态环 境恶化造成土地荒漠化，不能适宜 植物的生长。有的地方草丰林茂是 因为有良好的生态环境，土地肥沃 能适宜很多植物生长。
4、我知道的动植物及人类离不开土壤的事例 （1）植物生长 （2）北方窑洞 （3）鼹鼠的家 （4）制作陶器 （5）土壤里生长的粮食、瓜果、蔬菜可供人 类食用。 （6）土壤里生长的棉花可供人类作纺织材料。 （7）土壤里生长的树木可供人类作建筑材料、 家具材料、燃料等。
苏教版三年级下册科学第一单元《土壤与生命》
第一单元土壤与生命1、我们周围的土壤1、我们在（田野）、（花园里）和（水塘边）等地方可以找到土壤。
2、小草的根很（长），这是因为根可以（伸到很深的土壤中吸收水分和养分）。
3、挖小草时不能伤到小草的（根）。
4、土壤中常见的小动物有：（蚯蚓）、（蚂蚁）、（屎壳郞）、（青蛙）等。
5、通过对土壤的仔细观察，我们发现土壤里有什么？答：土壤中有小动物，比如：蚂蚁、蜗牛、蚯蚓……有植物，比如：小草、大树的根、落叶、枯枝……2、了解土壤1、用纸巾包住土壤，用手使劲握一握，纸巾（湿）了，说明土壤里有（水分）。
2、将硬土块放入水中，会看到有（气泡）从土块中冒出，说明土壤中含有（空气）。
3、用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置；沉淀后，杯中的物质分为（三）层：上层颗粒（细）的物质是（黏土），下层颗粒（粗）的是（沙子），水面漂浮的细小物质是（腐殖质）。
4、把土块放在火上烧一烧，看到（土壤发白），闻到（焦糊味），说明土壤中含有（腐殖质）。
5、土壤是一种（混合物），研究土壤时，我们发现土壤由（水）、（空气）、（沙）、（腐殖质）和（黏土）等物质组成的混合物。
在观察土壤时，我们可以借助（放大镜）来进行观察。
6、古人将雨后采集的块茎植物带泥放入大火中烧烤，块茎植物的中间部分被掏食后，外面的剩余部分就成了不定型的（初始陶器）。
7、土壤固体中的大颗粒为（沙粒），中等颗粒为（粉粒），细小颗粒为（黏粒）。
人们根据三种土粒含量的不同，将土壤分为三类：（沙粒）含量特别多的是（沙土），（黏粒）含量特别多的是（黏土），而（沙粒、粉粒、黏粒）三者比例差不多的是（壤土）。
8、比较沙土和黏土的方法有：（1）用放大镜看：沙土颗粒大，黏土颜色深；（2）用手捻一捻：沙土颗粒硬，黏土细腻；（3）和点水握一握：黏土能握成团，沙土握不成团。
9、下例三幅图是用放大镜观察的土壤颗粒，请在图下填出它是哪种土壤中的颗粒。
（1）沙土中的颗粒（2）黏土中的颗粒（3）壤土中的颗粒10、比较沙土、黏土和壤土的渗水性。
三年级下册科学课件 土壤的保护 苏教版PPT名师课件
三年级下册科学课件 土壤的保护 苏教版PPT名师课件
三年级下册科学课件 土壤的保护 苏教版PPT名师课件
科学实验探究
播放视频《水土流失》
三年级下册科学课件 土壤的保护 苏教版PPT名师课件
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科学实验探究 水土流失实验记录单：
流入盘子的水 流入盘子的沙
生态环境恶化造成土地荒漠 化，不能适宜植物的生长。
三年级下册科学课件 土壤的保护 苏教版PPT名师课件
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科学实验探究
土壤蓄水能力的比较
实验器材: 烧杯 喷水壶 尺子 两只托盆、两块塑料版、 草皮等 实验方案： 1.两块塑料板上一块放带草皮的土，一块上面放散土， 把木板分别斜放在两个塑料托盆。 2.用喷壶在同一个高度向木板上的土壤喷水。
木制桌椅
烧柴取暖
三年级下册科学课件 土壤的保护 苏教版PPT名师课件
新知讲解 观察下图土壤有什么不同
三年级下册科学课件 土壤的保护 苏教版PPT名师课件
草丰林茂， 牛羊成群
荒野遍布， 寸草难生
三年级下册科学课件 土壤的保护 苏教版PPT名师课件
新课讲解 为什么有的地方草丰林茂，而
有的地方却寸草难生呢？ 因为有良好的生态环境，土 地肥沃能适宜很多植物生长
伸 土壤养育我们
供植物生长
三年级下册科学课件 土壤的保护 苏教版PPT名师课件
小麦加工成面粉变成 我们餐桌上的美食
三年级下册科学课件 土壤的保护 苏教版PPT名师课件
交流讨论 通过这些你发
现了什么？
土壤是人类和动植物共同的家园。
三年级下册科学课件 土壤的保护 苏教版PPT名师课件
三年级下册科学课件-1.2 了解土壤 苏教版 (共16张PPT)
纸巾变湿了，说明土壤 中含有水分。
把硬土块放入水中
搅拌以后
开始看到土壤散开， 过一会儿看到有气泡冒 出。说明土壤中含有空 气。
开始看到土壤全部 散开，静止一段时间看 到土壤分层。说明土壤 中含有沙粒。
取一些土块，放在火上烧一烧。
有烧焦的气味，土块变硬，变成 了灰白色。说明土壤中含有腐殖质。
组成土壤的成分各有什么作用？
2.用手捻一捻
3.和点水握一握，看哪一种能握成团。
鉴别本地土壤类型，并请当地有经验的人评价 你的研究结果。 调查家乡的土壤 方法 调查结果
用放大镜看
用手捻 握成团
沙土颗粒大，黏土颗粒小
沙土粗糙，黏土细腻 沙土不能握成团，黏土能
到图书馆查资料
向当地农民请教
思考：
苏教版小学科学六年级下册 第一单元 我在长大 苏教版小学科学三年级下册 第一单元 我们周围的土壤
点击输入标题
2.了解土壤
观察土壤
观察土壤的外观，你发现有什么特征？
•土壤是湿的 •土壤里有小虫子 •土壤是褐色的 •土壤里面有落叶
用筛网过滤土壤，仔细观察筛网上留 下的东西。
枯枝落叶 树根
小虫子
小石子
沙土中的颗粒
黏土中的颗粒
壤土中的颗粒
沙ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ含量特别多的是沙土； 黏粒含量特别多的是黏土； 沙粒、粉粒、黏粒三者比例差不多的是壤土。
沙土
黏土
壤土
你看到了什么现象？说明了什么？
沙土下面的水最多，壤土次之，黏土下面的水 最少。说明沙土的渗水性好。
你还知道什么方法可以比较沙土和黏土的不同？
1.用放大镜看
水 空气 沙和黏土 腐殖质 植物生长必要的条件 植物根呼吸氧气的来源 土壤的骨架 为植物生长提供养料
苏教版小学科学三年级下册《土壤的保护》含本单元复习PPT课件
1053㎡ 226㎡
每年人均拥有粮食约200千克
10
2.我国的土壤类型及分布：
11
12
平原
13
水稻田
14
黄河中下游小麦种植
15
东北大豆种16 植
江南丘陵
17
云贵高原梯田
18
二、土壤污染与保护
1、土壤资源的最大危险来自于土壤 的污染和过度开发。
是指当进入土壤的有毒有害物质过量， 超过了土壤的自净能力时，使土壤结构和土 壤生态系统受到破环，从而失去原有的土壤 功能的现象。
意排放。 （4）医院污水、污染物排放，造成微生
物污染。 （5）其他方面：如核反应堆、废旧电池
水污染，大气污染间接造成土壤污染
22
3.土壤的过度开发
• 主要表现在：（1）对森林的过度采伐（2） 对草原的过度放牧，（3）对土壤的过度垦 荒
• 结果是：破环了地表植物，导致降水量减 少、气候恶化，耕地被蚕食、水土流失、 土地沙漠化和盐渍化。影响了土地资源的 开发和利用。
34
35
1.许多陆地不适宜农耕的原因是什么？
.地球表面的陆地面积，由于土层太 浅、土壤污染、永久冻土和含水量 太高或太低而不适宜农业生产。
9
2. 我国是人口大国，地少人多，各种自 然资源的人均占有量都很少。按我国现有 人口13亿计算，我国人均占有的耕地面积 有多少，人均占有的高产耕地面积又是多 少。若耕地平均亩产量为400千克，人均 每年消费粮食300千克，我国的粮食富足 吗？
土壤的保护
YONGNINGJIOUYIXIAOYANGSHIBING
1
复习巩固：
1、土壤肥沃，说明土壤中含（腐殖质 ）多。 2、贫瘠的土壤可以通过增加（腐殖质 ）加以改良。 3、土壤从上到下分为（表层土）、（下层土）和（ 岩石层 ）层。 4、表层土壤的养分来自（ 腐烂的动植物 ）的遗体，它们被称为 （腐殖质 ）。 5、在肥沃的土壤里长出的植物茁壮呈（ 绿 ）色。 6、蚯蚓是“土壤天然的（犁 ）”和“改良土壤的能（手 ）”。 7、土壤中的细菌和小动物将死亡的（动植物 ）分解成养分， 供植物生长所需。 8、土壤为（ 植物 ）提供了养料、水分，为（ 动物 ）提 供了生存的栖（qi)息地,也为人类提供了（住所 ）和制作物 品的（ 原料 ），所以，土壤是人类和（ 动植物 ）共同的家园。
每年人均拥有粮食约200千克
10
2.我国的土壤类型及分布：
11
12
平原
13
水稻田
14
黄河中下游小麦种植
15
东北大豆种16 植
江南丘陵
17
云贵高原梯田
18
二、土壤污染与保护
1、土壤资源的最大危险来自于土壤 的污染和过度开发。
是指当进入土壤的有毒有害物质过量， 超过了土壤的自净能力时，使土壤结构和土 壤生态系统受到破环，从而失去原有的土壤 功能的现象。
意排放。 （4）医院污水、污染物排放，造成微生
物污染。 （5）其他方面：如核反应堆、废旧电池
水污染，大气污染间接造成土壤污染
22
3.土壤的过度开发
• 主要表现在：（1）对森林的过度采伐（2） 对草原的过度放牧，（3）对土壤的过度垦 荒
• 结果是：破环了地表植物，导致降水量减 少、气候恶化，耕地被蚕食、水土流失、 土地沙漠化和盐渍化。影响了土地资源的 开发和利用。
34
35
1.许多陆地不适宜农耕的原因是什么？
.地球表面的陆地面积，由于土层太 浅、土壤污染、永久冻土和含水量 太高或太低而不适宜农业生产。
9
2. 我国是人口大国，地少人多，各种自 然资源的人均占有量都很少。按我国现有 人口13亿计算，我国人均占有的耕地面积 有多少，人均占有的高产耕地面积又是多 少。若耕地平均亩产量为400千克，人均 每年消费粮食300千克，我国的粮食富足 吗？
土壤的保护
YONGNINGJIOUYIXIAOYANGSHIBING
1
复习巩固：
1、土壤肥沃，说明土壤中含（腐殖质 ）多。 2、贫瘠的土壤可以通过增加（腐殖质 ）加以改良。 3、土壤从上到下分为（表层土）、（下层土）和（ 岩石层 ）层。 4、表层土壤的养分来自（ 腐烂的动植物 ）的遗体，它们被称为 （腐殖质 ）。 5、在肥沃的土壤里长出的植物茁壮呈（ 绿 ）色。 6、蚯蚓是“土壤天然的（犁 ）”和“改良土壤的能（手 ）”。 7、土壤中的细菌和小动物将死亡的（动植物 ）分解成养分， 供植物生长所需。 8、土壤为（ 植物 ）提供了养料、水分，为（ 动物 ）提 供了生存的栖（qi)息地,也为人类提供了（住所 ）和制作物 品的（ 原料 ），所以，土壤是人类和（ 动植物 ）共同的家园。
三年级下册科学课件-1.2了解土壤 ｜苏教版 (共18张PPT)
沙土
黏土
想 一 想
哪一个漏斗里装的是沙土？
砂粒空隙 大 ，通气、渗水性 能 好 ，但保水性能 差 。 黏粒空隙 ，通气、渗水性 能 差 ，但保水性能 好 。
小
土壤颗粒的大小
名称 直径/毫米
砂粒
粉粒
2.0～0.02
0.02～0.002
黏粒
<0.002
人们根据三种土粒含量的不同，将 土壤分为三类：
沙粒含量特别多的是沙土； 黏粒含量贴别多的是黏土； 沙粒、粉粒、黏粒三者比例差 不多的是壤土。
让我来感受
活动 1 ：用手指去感知沙土和黏土，捻 一捻，感受这两种土壤有什么明显的差 异？
矿物质颗粒 构成的， 土壤主要是由___________ 三种矿物质颗粒的比例 ___________________________ 就成为影 响土壤结构最重要的因素。 砂粒 粗的矿物质颗粒叫做________ ； 黏粒 细的矿物质颗粒叫做________ ； 粉粒 介于两者之间的矿物质颗粒叫做________ 。
沙土的颗粒感比较强，黏土的颗粒 有一种细腻感。说明沙土中的颗粒 大，空隙大，透气好；黏土颗粒小， 空隙小，透气差。
活动二：将沙土和黏土和上相 同量的水，握一握，看看哪一 种土壤能够握成团？
黏土比较容易握成团，说明黏 土的黏性比沙土大，这就使黏土在 保水性上要比沙土强，在透气性上 比沙土弱。
不同土壤颗粒渗水能力一样吗？
小结
探究结果：
（1）空气 （2）水 （3）腐殖质
土壤中含有的非生命物质有
（4）矿物质颗粒
土壤中的非生命物质的作用：
空气：
水：
植物根呼吸氧气的来源
植物生长必要的条件
腐殖质： 提供养料 矿物质颗粒：
三级下册科学课件第一单元 土壤和生命苏教版(共12张PPT)
→下层土 Ø 每隔几天要进行一次观察、记录：看看放入土壤中的蚯蚓和香蕉皮、菜叶有什么变化，还要观察土壤的颜色、松软程度等有什么变化。
仔细观察这幅图，你发现了什么？ 把你了解的知识和大家交流吧！ 枯死的植物对土壤肥力有什么影响？
→岩石层
第3页，共12页。腐Fra bibliotek的动植物遗体被称为腐殖质
第4页，共12页。
Ø 每隔几天要进行一次观察、记录：看看放入土壤中 的蚯蚓和香蕉皮、菜叶有什么变化，还要观察土壤的 颜色、松软程度等有什么变化。
第11页，共12页。
想不想亲自观察一下枯死的植物在土壤中究竟会 怎么变化？这可不是一时半会儿就能得到结果的，要 持续几个星期才行，能坚持下来吗？
快动手做个肥料袋吧！
第10页，共12页。
Ø 选择容易腐烂的植物，如：香蕉皮、韭菜叶等。
Ø 要记住往塑料袋中放了哪些物品，以便今后查寻、对
照。 Ø 可在袋中放入一两条蚯蚓。
第1页，共12页。
仔细观察这幅图，你发现了什么？
第2页，共12页。
分析土壤结构
→表层土
Ø 每隔几天要进行一次观察、记录：看看放入土壤中的蚯蚓和香蕉皮、菜叶有什么变化，还要观察土壤的颜色、松软程度等有什么变化。 仔细观察这幅图，你发现了什么？ Ø 选择容易腐烂的植物，如：香蕉皮、韭菜叶等。 观察蚯蚓在腐殖质形成中的作用
讨论？
被落叶覆盖着的土壤有什么特点？
没有被落叶覆盖的土壤又是什么样的呢？
落叶的多少和土壤的颜色之间有什么关系？
枯死的植物对土壤肥力有什么影响？
第5页，共12页。
肥沃土壤中生长 的植物
第6页，共12页。
贫瘠土壤中生长的 植物
我爱思考
你知道怎样增加土壤的肥力吗？ 把你了解的知识和大家交流吧！
仔细观察这幅图，你发现了什么？ 把你了解的知识和大家交流吧！ 枯死的植物对土壤肥力有什么影响？
→岩石层
第3页，共12页。腐Fra bibliotek的动植物遗体被称为腐殖质
第4页，共12页。
Ø 每隔几天要进行一次观察、记录：看看放入土壤中 的蚯蚓和香蕉皮、菜叶有什么变化，还要观察土壤的 颜色、松软程度等有什么变化。
第11页，共12页。
想不想亲自观察一下枯死的植物在土壤中究竟会 怎么变化？这可不是一时半会儿就能得到结果的，要 持续几个星期才行，能坚持下来吗？
快动手做个肥料袋吧！
第10页，共12页。
Ø 选择容易腐烂的植物，如：香蕉皮、韭菜叶等。
Ø 要记住往塑料袋中放了哪些物品，以便今后查寻、对
照。 Ø 可在袋中放入一两条蚯蚓。
第1页，共12页。
仔细观察这幅图，你发现了什么？
第2页，共12页。
分析土壤结构
→表层土
Ø 每隔几天要进行一次观察、记录：看看放入土壤中的蚯蚓和香蕉皮、菜叶有什么变化，还要观察土壤的颜色、松软程度等有什么变化。 仔细观察这幅图，你发现了什么？ Ø 选择容易腐烂的植物，如：香蕉皮、韭菜叶等。 观察蚯蚓在腐殖质形成中的作用
讨论？
被落叶覆盖着的土壤有什么特点？
没有被落叶覆盖的土壤又是什么样的呢？
落叶的多少和土壤的颜色之间有什么关系？
枯死的植物对土壤肥力有什么影响？
第5页，共12页。
肥沃土壤中生长 的植物
第6页，共12页。
贫瘠土壤中生长的 植物
我爱思考
你知道怎样增加土壤的肥力吗？ 把你了解的知识和大家交流吧！
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土壤与生命
第一单元复习
知识结构
• • • • 土壤的成分 土壤的分类 肥沃的土壤 土壤的保护
1、 水、空气、沙、黏土、腐殖质是土壤的 5种主要成分。 2、 土壤中大的颗粒是 沙粒 ，中等颗粒 黏粒 是 粉粒 ，细小的颗粒是 。
人类对土壤的破坏有哪些？我们如 何保护土壤？
开山毁林 滥用化肥和农 药 抛洒垃圾 大量开窑烧砖 等 植树造林 使用绿肥 垃圾分类处理 加强环保宣传等
你还有哪些问题？
所含颗粒情况 沙土 黏土 壤土 沙粒较多 黏粒较多
渗水性 强 弱 居中
肥力情况 最低 低 高
沙粒、黏粒 差不腐烂的动植物遗体 他们被称为腐殖质 。 蚯蚓 对植物生长有重要作用，因此被称 2、 为 天然的犁 和 改良土壤的能手 。
第一单元复习
知识结构
• • • • 土壤的成分 土壤的分类 肥沃的土壤 土壤的保护
1、 水、空气、沙、黏土、腐殖质是土壤的 5种主要成分。 2、 土壤中大的颗粒是 沙粒 ，中等颗粒 黏粒 是 粉粒 ，细小的颗粒是 。
人类对土壤的破坏有哪些？我们如 何保护土壤？
开山毁林 滥用化肥和农 药 抛洒垃圾 大量开窑烧砖 等 植树造林 使用绿肥 垃圾分类处理 加强环保宣传等
你还有哪些问题？
所含颗粒情况 沙土 黏土 壤土 沙粒较多 黏粒较多
渗水性 强 弱 居中
肥力情况 最低 低 高
沙粒、黏粒 差不腐烂的动植物遗体 他们被称为腐殖质 。 蚯蚓 对植物生长有重要作用，因此被称 2、 为 天然的犁 和 改良土壤的能手 。