幼儿园大班体育说课稿格式2020
幼儿园大班体育游戏说课稿模板格式2020
幼儿园大班体育游戏说课稿模板格式2020体育老师要让幼儿体验体育游戏的乐趣，培养幼儿无畏、勇敢、果断、镇定的优秀品质。
以下是小编整理的幼儿园大班体育游戏说课稿，可以提供给大家进行参考和借鉴。
幼儿园大班体育游戏说课稿范文一：《袋鼠旅行》活动目标：1、让幼儿体验体育游戏的乐趣。
2、培养幼儿勇敢坚强的优秀品质、3、掌握双腿跳跃的能力。
活动准备：幼儿每人一条布袋、地垫若干、篱笆四组、动感音乐一组。
活动过程：一、1)队形队列练习(齐步走，左右转，左右看齐、前后转、报数、、、)2)随音乐热身运动二、1、导入：今天老师给你们准备了一些好玩的东西，快看看是什么?幼儿排队取布袋，这些布袋怎麽玩呢?小朋友们快来试试吧!2、1)幼儿自由探索布袋的玩法，教师引导发现好的玩法。
2)让特殊玩法的幼儿展示分享3)师：刚才你们都玩得非常棒，你们还有和刚才不一样的玩法嘛?让我们再来试试吧!4)幼儿再次尝试不同的玩法，教师引导多种玩法，引导幼儿钻入布袋，探索各种布袋里的各种玩法，启发幼儿讲述自己怎样玩的，模仿的那种小动物。
5)师：让我们都来变成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!，可爱的袋鼠们你们想到森林去旅行吗?可是在旅行的路上可能会有很多很多的困难，有小河，小山，如果小袋鼠们没有本领行不行?那袋鼠们赶快来学本领吧!3、师介绍场地和规则：“小袋鼠要一个接一个要双跳过篱笆，一个一个爬过草地然后到起点重新开始，小袋鼠要注意安全，把袋子提起来不要摔倒，不退不挤，可爱的小袋鼠们赶快来联系我们的本领吧!幼儿园大班体育游戏说课稿范文二：“小壁虎捉害虫”活动目标：1、训练敏捷的攀爬取物能力。
2、参加体育活动的兴趣。
活动准备：1、会攀爬技能。
2、攀爬墙上悬挂或贴各种昆虫，垫子铺成草地，椅子排成小桥。
3、音乐磁带。
活动过程：1、引出主题，激发兴趣。
教师当壁虎妈妈，小朋友当小壁虎，戴上头饰，孩子们，今天我们一起去捉害虫吧!2、活动身体，做准备操。
3、基本动作练习小昆虫都飞的很高，停在了墙壁上，小壁虎该怎么办呢?(1)请个别幼儿示范练习(重点引导幼儿讨论怎样能很快向上爬，往下落)(2)自由练习。
大班体育说课稿4篇
大班体育说课稿4篇大班体育说课稿一：跳绳操一、教学目标：1.培养幼儿的跳绳兴趣，提高幼儿的跳绳技能；2.培养幼儿的协调性、灵活性和耐力。
二、教学重点：1.正确掌握跳绳的基本技巧；2.培养幼儿的协调性和灵活性。
三、教学准备：1.跳绳；2.音乐。
四、教学过程：1.热身活动（5分钟）：通过有氧操热身，让幼儿的身体得到充分的准备，为跳绳操做好铺垫。
2.技术指导（15分钟）：（1）正确握住跳绳，双手握住跳绳手柄，手臂自然下垂。
（2）双脚并拢站立，双脚稍微分开，重心放在脚掌上。
（3）双脚离地，跳跃时双脚交替离地，跳高度以保持跳绳顺畅为主。
3.练习跳绳（20分钟）：根据幼儿的实际情况，进行分组练习，每个小组有一名教师进行指导。
教师可以根据幼儿的水平，分别指导他们进行基本的跳绳动作，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
4.活动总结（5分钟）：请幼儿回答以下问题：（1）跳绳时需要注意哪些事项？（2）你觉得跳绳对身体有哪些好处？（3）你在跳绳过程中遇到了哪些困难？如何解决的？五、教学反思：通过本节课的教学，幼儿们的跳绳技能得到了一定的提高，他们也对跳绳产生了浓厚的兴趣。
但是在跳绳过程中，有些幼儿的动作还不够规范，需要进一步加强指导。
在以后的教学中，我会更加注重幼儿的技巧训练，提高他们的跳绳水平。
大班体育说课稿二：踢毽子一、教学目标：1.培养幼儿的踢毽子兴趣，提高幼儿的踢毽子技能；2.培养幼儿的协调性、灵活性和反应能力。
二、教学重点：1.正确掌握踢毽子的基本技巧；2.培养幼儿的协调性和灵活性。
三、教学准备：1.毽子；2.音乐。
四、教学过程：1.热身活动（5分钟）：通过有氧操热身，让幼儿的身体得到充分的准备，为踢毽子做好铺垫。
2.技术指导（15分钟）：（1）正确站立，双脚并拢，脚掌着地。
（2）用脚尖轻轻踢毽子，控制力度和方向。
（3）尝试用不同的脚部动作踢毽子，如前踢、后踢、内侧踢等。
3.练习踢毽子（20分钟）：根据幼儿的实际情况，进行分组练习，每个小组有一名教师进行指导。
大班体育活动说课稿
大班体育活动说课稿（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班体育说课稿10篇
大班体育说课稿10篇一、引言大班体育课程在幼儿教育中起着至关重要的作用。
通过体育运动和锻炼，幼儿能够全面发展身体素质，培养自信心和团队合作精神。
本文将介绍10篇大班体育课的说课稿，旨在为幼儿教师提供一些启示和参考。
二、课程一：野外徒步本节课的目标是通过野外徒步活动，让幼儿感受大自然的美丽，并培养他们的耐力和团队合作能力。
活动包括：准备活动、徒步规则、参观、游戏等环节。
通过实地活动，幼儿能够更好地体验和感受大自然的魅力。
三、课程二：足球小将这节课的目标是通过足球活动，培养幼儿的运动技巧、反应能力和团队协作精神。
活动包括：规划动作、传球训练、守门员比赛等环节。
通过足球这项运动，幼儿能够锻炼身体，培养团队意识，同时提升自信心。
四、课程三：棒垒球欢乐赛这节课的目标是通过棒垒球比赛，培养幼儿的运动协调能力和团队精神。
活动包括：规划动作、投球接球、跑垒等环节。
通过棒垒球的比赛，幼儿能够锻炼身体，培养合作精神和团队协作意识。
五、课程四：健美操表演这节课的目标是通过健美操表演，锻炼幼儿的协调性和灵活性。
活动包括：热身准备、基本动作、舞蹈训练等环节。
通过健美操的表演，幼儿能够展示自己的舞蹈才艺，同时培养自信心和团队合作精神。
六、课程五：游泳乐园这节课的目标是通过游泳活动，培养幼儿的水性和自救能力。
活动包括：熟悉游泳池环境、水性培养训练、自救演示等环节。
通过游泳活动，幼儿能够更好地适应水环境，提升水性能力，同时学会自救技能。
七、课程六：冰上狂欢这节课的目标是通过冰上游戏，培养幼儿的平衡感和耐心。
活动包括：熟悉冰上环境、基本动作练习、冰上游戏等环节。
通过冰上游戏，幼儿能够锻炼身体平衡能力，培养耐心和团队合作精神。
八、课程七：篮球明星这节课的目标是通过篮球活动，培养幼儿的运球、投篮和团队合作能力。
活动包括：规划动作、传球练习、投篮比赛等环节。
通过篮球活动，幼儿能够提升身体协调能力，锤炼团队合作精神和自信心。
九、课程八：体操竞技这节课的目标是通过体操活动，培养幼儿的协调性和灵活性。
幼儿园大班体育说课稿5篇
幼儿园大班体育说课稿5篇第一篇大家好，我是XX幼儿园的体育老师，今天我为大班的孩子们带来了一堂有趣的体育课。
本堂课的主题是“多彩运动”，旨在通过各种有趣的体育游戏，培养孩子的动手能力和协调能力。
现在，让我们开始吧！首先，我会带领孩子们进行简单的热身运动，比如头部、颈部、肩部的放松活动，这样不仅能准备他们的身体，还能激发他们的兴趣。
接下来，我们将进行一些多彩的活动项目，如橡皮球接力、彩带舞蹈等，通过这些活动，孩子们可以在快乐中锻炼身体。
在接下来的课程中，我会介绍一些基本的体育知识和技能，比如传球、投球等。
通过这些技能的学习，不仅可以提高孩子们的协调能力，还能培养他们的集体合作精神。
同时，我还会引导孩子们进行一些角色扮演游戏，激发他们的想象力和创造力。
最后，我们会进行一些竞技性的小游戏，如跳绳比赛、拔河比赛等，这样不仅可以增强孩子们的竞争意识，还能让他们更好地理解团队合作的重要性。
通过这堂课的学习，孩子们不仅能掌握一些基本的体育知识和技能，还能提高他们的动手能力和协调能力。
同时，通过各种有趣的体育游戏，孩子们可以在快乐中学习，培养他们的团队合作精神和竞争意识。
希望这堂课能为孩子们的身心发展提供一些帮助。
第二篇大家好，我是XX幼儿园的体育老师，今天我为大班的孩子们带来了一堂有趣的体育课。
本堂课的主题是“运动趣味”，旨在通过不同的运动项目，培养孩子们的兴趣和动手能力。
现在，让我们开始吧！首先，我会引导孩子们进行一些简单的热身运动，比如慢跑、跳绳等。
这样可以帮助孩子们热身，准备好接下来的活动。
接下来，我会介绍一些有趣的运动项目，比如踢球、打篮球等。
通过这些项目的学习，孩子们可以在快乐中锻炼身体，培养他们的运动兴趣。
在接下来的课程中，我会引导孩子们进行一些团队合作游戏，如接力比赛、夹球比赛等。
通过这些游戏，孩子们可以学会与他人合作，培养他们的团队精神。
同时，我还会教孩子们一些基本的运动技能，如投球、接球等。
幼儿园说课稿大班体育活动相信我
幼儿园说课稿大班体育活动相信我
第一部分：活动背景
活动主题：“大班体育活动，让幼儿更健康成长”
活动时间：2022年5月15日
活动地点：幼儿园操场
第二部分：活动目的
激发幼儿对运动的兴趣，培养他们的身体素质和协作能力。
倡导健康生活方式，帮助幼儿养成良好的运动习惯。
第三部分：活动内容
1. 热身活动
- 音乐响起，孩子们一起跟着音乐做简单的操操。
2. 游戏环节
- 橡皮筋跳跃：孩子们分组，一边跳一边数数字，增强运动与认知能力。
- 童话足球：设定角色扮演游戏，激励幼儿参与。
3. 合作体育项目
- 小伙伴互扶跑：鼓励孩子们在合作中学会互相帮助和配合。
- 四人转圈跳：加强低年龄幼儿的团队意识和协作能力。
4. 结课关注
- 活动结束后，老师对幼儿的表现进行肯定，鼓励并指导他们在日常生活中继续运动。
第四部分：教学准备
1. 准备好足球、橡皮筋等器材。
2. 确保活动场地安全整洁。
3. 配备老师与助教，全程监督指导。
4. 提前联络家长，告知活动内容和注意事项。
第五部分：活动心得
通过大班体育活动，我看到了幼儿们的快乐笑脸，他们积极投入、团结合作，展现出了惊人的活力和潜力。
我坚信，通过此类活动的持续推动，不仅能让他们体魄更强健，更能在团队中收获成功的喜悦，打下健康成长的基石。
以上就是我准备的大班体育活动说课稿，相信在这样的活动中，每位幼儿都能找到自己的闪光点，让我们一起期待他们更加灿烂的未来！。
大班体育活动优秀说课稿
大班体育活动优秀说课稿大班体育活动优秀说课稿范文（精选5篇）大班体育活动优秀说课稿篇1【说设计意图】《幼儿园教育指导纲要》中提出：“开展多种有趣的体育活动，特别是户外的、大自然的活动，培养幼儿参加体育锻炼的积极性，并提高其对环境的适应能力。
”所以开展户外体育活动具有重要的意义。
在日常生活中，幼儿随处都可以看到各种瓶子，以废旧的瓶子作为活动器材开展户外活动，既能发展幼儿走、跑、跳的基本动作又可以发展幼儿动作的协调性、灵活性。
还能满足幼儿对各种事物的探究欲望，提高幼儿积极参加体育锻炼的积极性。
让幼儿在自主的思考、探索、参与中，培养起竞争与合作的意识。
【说活动目标】《幼儿园教育指导纲要》提出：“在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中，发展幼儿动作的协调性、灵活性。
”但是只有教师灵活掌握纲要提出的总目标和幼儿的年龄阶段目标之间的关系，才能达到最好的教育效果。
根据大班的身体发展水平，幼儿已经掌握了走、跑、跳等基本动作，所以在此基础上为了进一步的发展幼儿的走、跑、跳的能力，我制定了本次活动的能力目标为：发展幼儿平稳走、绕障碍跑、夹物并腿跳的基本动作。
在体育活动中让幼儿大胆的去创造、尝试、这样既培养了幼儿的动作技能，又增强幼儿的体质，并使幼儿在生活中不断有新的发现、新的创新、新的提高，其创造性培养就能走上良性循环的轨道。
所以为了促进幼儿思维的灵活性，渗透一定的品质教育，所以我制定本次活动的情感目标是：1.激发幼儿探索瓶子多种玩法的积极性和创造力。
2.培养幼儿的竞争意识和协同能力。
【说活动准备】幼儿是活动的主体，让材料促使幼儿动起来，为了活动的顺利开展，实现各个环节的衔接和连贯性，达到活动目标。
在考虑到幼儿已具备的关于瓶子的生活经验和动作能力的基础上。
我做了以下的材料准备：1.经过装饰的瓶子若干，兔妈妈头饰一个，小白兔、小黑兔头饰若干，录音机一台；2.幼儿已经会做瓶子操；3.用粉笔画出顶瓶走，绕瓶跑，夹瓶跳所在的区域。
幼儿园大班体育说课稿[五篇模版]
![幼儿园大班体育说课稿[五篇模版]](https://img.taocdn.com/s3/m/0c55a4def71fb7360b4c2e3f5727a5e9856a27ef.png)
幼儿园大班体育说课稿[五篇模版]第一篇：幼儿园大班体育说课稿幼儿园大班体育说课稿（精选5篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要准备好一份说课稿，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。
我们应该怎么写说课稿呢？下面是小编为大家整理的幼儿园大班体育说课稿（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园大班体育说课稿1一、说教材1、教材来源：“健康第一”的思想由来已久，许多教育家都对此作出过精辟论断。
其中儿童教育家陈鹤琴先生明确提出幼儿园应把健康放在第一位。
陈鹤琴先生充分认识到健康对于儿童个体以及国家前途的意义。
认为“健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基础。
”在幼儿教育实践中，常常出现忽视幼儿健康甚至有损幼儿健康的做法。
《纲要》明确要求：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
”袋鼠是本次教学主题《有趣的动物》中的其中之一，虽然袋鼠在我们日常生活中并不常见，但在电视上，图书中幼儿经常能见到，也比较喜欢。
尤其是它身上有个口袋更吸引幼儿的眼球。
在认识了袋鼠的外形特征和生活习性后，来让幼儿学习模仿袋鼠跳是必不可少的。
所以，设计了本次健康活动《袋鼠跳》，让幼儿通过模仿更加深对袋鼠的认识。
2、目标定位：活动的目标是教育活动的起点和归宿。
对活动起着导向作用。
健康领域的目标放在五大领域中的首位，这更充分体现“健康第一”的重要性。
健康目标有四条总目标，在本次活动中我着重学习第四条：“喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
”并把目标定为：1、通过模仿袋鼠跳跃，学习双脚并拢向前跳。
2、喜欢参加体育活动，体验竞赛游戏的快乐。
二、说教法新《纲要》指出：“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。
”在本次活动中我除了要以饱满，热情的情绪吸引幼儿外，还采用了以下几种方法：1、提问法：鼓励幼儿自己去发现探索，从而启发他们积极，大胆想象。
2、直观示范法：是一种让幼儿直接感知认识对象的教学法。
教师用语言示范和动作示范来表现袋鼠跳3、操作练习法：是在教师的指导下，让幼儿通过动手练习从而使他们巩固地掌握知识技能的一种方法，让幼儿自己动手把双脚套在口袋里并练习跳，在练习过程中，发现问题，并及时进行纠正。
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幼儿园大班体育说课稿格式2020
幼儿园大班体育说课稿范文一:投掷小勇士
活动目标：
1、学习肩上挥臂投物的动作，促进上肢肌肉的发展;
2、复习走平衡木、连跳的动作技能;培养幼儿团结协作、勇敢地品质。
活动准备：
沙包若干、灰太狼图片、小彩旗、轮胎、平衡木、音乐《我最棒》《别看我只是一只羊》。
活动重点：
练习肩上挥臂投物的动作，锻炼手臂力量。
活动难点：
幼儿投掷的距离在4米以上。
(标准目标：女孩3.5米;男孩4米)
活动过程：
一、热身运动
徒手操(音乐：《我最棒》)
二、沙包游戏
1、自由探索沙包玩儿法;
2、小结沙包的玩儿法;
3、学习沙包投掷的方法：
_师分解动作讲解;
_幼儿空练;
_为幼儿提供沙包进行练习;
_教师小结投掷正确姿势;
_幼儿再次投掷沙包;
_提高难度，幼儿自由选择4米以上的距离进行投掷;
三、游戏：《弹打灰太狼》
1、幼儿热身演练;
2、教师讲解游戏规则：
玩法：幼儿分成人数相等的两队，分别站在起跑线后。
游戏开始，教师发出
信号：“出发!”每队立即跑出，走过30厘米的平衡木;连跳两个25厘米高的轮胎;拿起沙包，向“灰太狼”
投去。
再从两侧直接跑回拍第二个幼儿的手，投去。
再从两侧直接跑回拍第二个幼儿的手，然后站到队尾。
依次进行，以打中“灰太狼”返回速度快者为胜。
规则：起跳时双脚同时跳起;没按要求重新完成。
每名幼儿每次只能投一个沙包;接力的幼儿要拍到手后才能跑。
3、竞赛分组。
(美洋洋组、喜洋洋组)
第一次比赛; 第二次终极赛。
四、教师小结。
五、放松练习;
(音乐：《别看我只是一只羊》)
幼儿园大班体育说课稿范文二:跳跳绳
活动准备
一根长绳子。
短绳若干。
活动目标
能探索出绳子多种玩法掌握跳绳的基本技能发展幼儿的身体动作。
活动中体验创造性跳绳的乐趣发展幼儿的想象力与创造力，培养幼儿的合作意识与合作能力。
活动过程
1、教师带领幼儿做热身运动。
2、听老师口令练习跳跃及上肢动作。
师;跳、跳、跳，幼儿跟着老师跳、跳、跳，原地双击此处师问;"还可以怎么跳?"引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。
3、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。
幼儿跟着老师绕绕臂。
师问"还可怎样绕"引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，发展幼儿动作的灵活性。
活动开始
引导幼儿探索跳绳的多种玩法
1、单人双脚跳。
幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟着节奏数数。
看一看谁跳的多。
2、双人双脚跳。
两人一根绳子，幼儿面对面，两人同时双脚一起跳，跳得多者为胜。
3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。
长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿2-3 人一起跳。
看谁跳得多，多者为胜。
4、请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。
放松整理随着老师做整理运动活动延伸回家后与爸爸妈妈及小伙伴做跳绳的游戏。
活动反思
通过跳绳活动，不仅可以锻炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智发展,有助于幼儿体力、智力和应变能力的协调发展;能培养幼儿身体的平衡感和动作的节奏感。
尽管在活动中有些幼儿动作不是很灵活，但是重在参与。
在游戏的活动中培养幼儿的合作意识和合作能力，让幼儿体验合作游戏的快乐。
幼儿园大班体育说课稿范文三:绕圈接力
活动目标：
1、教会能力强的幼儿在游戏时能加快奔跑速度，能力弱的幼儿能勇敢向前奔跑，增强幼儿的奔跑能力。
2、发展幼儿跑的动作，培养幼儿对体育活动的兴趣。
3、培养幼儿认真锻炼、遵守规则的良好习惯。
活动准备：
物质准备：不同颜色的小旗六面。
知识经验准备：幼儿已学会走跑。
活动过程：
一、开始部分
(1) 集合队伍成六路纵队。
听信号做队列练习，队形变化：六队——大圆——六小圆——大圆——六路纵队。
(2)徒手游戏。
根据教师指令，幼儿一人、两人、三人或多人一起游戏，如：一人可玩玩拍球、跳舞、做操、射击等;两人可玩翻饼、套圈;多人可开火车、钻洞等。
二、基本部分
(1)幼儿跟老师在原地复习跑的基本动作。
(2)幼儿自由进行跑的动作练习。
教师将幼儿分成人数相等的六队，幼儿分组练习，教师巡回指导，帮助能力强的幼儿在奔跑时加快速度，能力弱的幼儿能大胆向前跑。
(3)幼儿学习绕圈跑：
①教师示范绕圈跑。
与幼儿一起讨论，重点让幼儿掌握绕圈跑的身体姿势，即沿弧形绕圈时，身体应向左稍倾斜。
②请两名幼儿绕圈跑。
相互讨论：怎样超越同伴(后方幼儿超越前方幼儿时必须经过对方的右侧)
③全体幼儿练习绕圈跑。
三、游戏“绕圈接力”。
1、交代游戏名称及教师交代游戏规则：今天，杨老师要请小朋友们来玩一个游戏，这个游戏的名称叫“绕圈接力”;这个游戏怎么玩呢，先来听听老师讲解一下游戏规则吧!听到旗手快跑的信号后，每对排头的幼儿手持小旗沿圈快跑一周，把旗交给下一位幼儿，自己站到队尾，接到旗的幼儿用前一位幼儿的方法进行快跑，到队尾幼儿跑完为结束。
2、幼儿游戏。
提醒：前一位幼儿跑时，后一位幼儿向前一步，站到预备接力跑位置上，准备接力的幼儿，不可站到圈外。
三、结束部分。
1、小结幼儿学习奔跑动作的情况。
2、做放松整理活动。