提技能·一课两练 6.21
小数的除法一课一练(共有9个练习题)
五年级上册数学一课一练- 1.1课时精打细算1、在〇里填上“>”或“<”。
4.8÷4〇4.8 4.8÷0.3〇4.8 15.12÷8〇15.1249.5÷11〇49.5 5.2÷4〇5.2×42、（）×15=7.5 40.5÷（）=153、一个数的5倍是11.5，这个数是（）。
4、两个数的积是3.2，一个乘数是8，另一个乘数是（）。
5、用竖式计算。
（1）29.4÷7= （2）65.7÷3= （3）95.2÷34= （4）40.5÷27=6、解决问题。
（1）、妈妈买了2个红瓤西瓜，共重3.4千克，又买了2个黄瓤西瓜，共重3.76千克。
这些西瓜平均每个重多少千克？（2）、洋洋有红薯69.3千克，洋洋装了7袋。
甜甜也有红薯69.3千克，甜甜装了9袋。
洋洋平均每袋装多少千克？甜甜平均每袋装多少千克？（3）、花园小区开展节约用水活动，淘气家上半年节省水费34.8元，笑笑家第一季度共节省水费21元，谁家平均每月节省的水费多？、五年级上册数学一课一练-1.2打扫卫生一、单选题1.1÷0.5=（）A. 2B. 0.5C.D. 52.4.8除以2.3加上1.8乘0.5的积，商是（）A. 1.7B. 44.88C. 3.2D. 1.53.5.78÷3.7=（）A. B. C. D.4.一台磨粉机磨面粉2.4吨需要0.6小时。
磨1吨面粉需要多少( )小时。
A. 2.4÷60×0.6B. 60×0.6÷2.4C. 0.6÷2.4D. 2.4÷0.6二、口算5.5÷5=________ 0.6×0.9=________ 0.81÷9=________ 7.5÷5=________三.计算下面各题．(得数保留两位小数．)11÷90=_____ 37.2÷42=_______四、列竖式计算。
五年级上册数学一课一练-2.5小数与整数相乘 浙教版(含解析)
五年级上册数学一课一练-2.5小数与整数相乘一、单选题1.0.02与0.002的乘积( )0.004A. ＞B. ＜C. =2.下面哪个式子的运算结果最小？A. B. C.3.下面( )结果大于1。
A. 0.72×1B. 0.72÷1C. 0.72÷0.1D. 0.72×0.14.18－(1.75＋1.25×2.4)＝（）A. 4B. 13.25C. 12.25D. 5二、判断题5.判断对错.一个数乘0.5的结果和这个数除以2的结果一定相等.6.21×0.1，就是把21缩小为原来的十分之一。
7.森林诊所。
（1）所有的无限小数都是循环小数。
（）（2）37.9÷2=37.9×0.5（）（3）13.13÷2.6的商用“四舍五入”法保留一位小数约是5.0。
（）三、填空题8.你能很快写出得数吗？3.2×5=________ 1.8×6=________1.25×8=________ 2÷4=________5.5×4=________ 2.5×0.4=________1÷5=________ 4.5×6=________=________ =________=________ =________=________9.4.5＋4.5＋4.5＋4.5＋4.5＝________×________＝________10.1.008×27=________11.直接写出得数．12.巧算．例：96×0.25=24×4×0.25=24×1=240.75×16=________四、解答题13.每盒牛奶的容量是0.25升，洋洋每天喝1盒牛奶。
照这样计算，洋洋1个月喝了多少升牛奶?(1个月按30天计算。
新人教版一年级数学下册全册课时练(含答案)-小学课时练答案去哪找
1.1认识平面图形一、填一填。
1. 我来选一选。
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑪⑫是长方形，是正方形，是圆，是三角形, 是平行四边形。
二、我会连。
把图形与对应的名称连起来！三、我会圈。
(用哪个物体可以画出左边的图形？)四、我会涂。
(把下列图中的正方形涂上红色，长方形涂上绿色。
)五、我会数。
上图很像一辆()，其中有()个△，()□个，这图案像一只()，它用了()个()形和()个()形，以及()个()形和()个()形。
答案：一、⑦⑧⑤⑥⑨②⑩④⑪⑫二、略三、②③②②四、略五、1．车1123 2.蜻蜓5长方4正方2三角5圆(顺序不唯一)1.2平面图形的拼组一、从下面的图形中选三个可以拼成的图形。
应选()、()和()。
二、我会连。
(下面的图形是从上面哪个长方形中剪下来的？)三、我会选。
从下面的右边选出1个能和左边拼成正方形的图形。
(在小题上画“√”)（1）（2）（3）四、数一数。
下图有（）个三角形下图是由（）个小三角形拼成的。
下图共有（）个正方形五、你能用长方形、正方形、三角形、圆或半圆设计一个美丽的图案吗？试一试。
答案：一、①③⑤二、略三、1．(1)②(2)①(3)③四、3 4 5五、略1.3 认识七巧板一、神奇的七巧板。
七巧板是由()种图形组成的，其中有()个三角形，()号和()号图形，()号和()号图形是完全一样的。
二、下面的图形都是七巧板拼成的，像什么？试着拼拼看。
三、我会选。
有一种四巧板，由4块拼板组成，各块的形状如下图。
下面哪些图形是由四巧板拼成的？(在下面的括号里画“√”)四、用七巧板拼出下面图形。
五、用七巧板中的5块板拼出一个正方形，快来试一试吧！六、发挥你的想象力，用七巧板拼出一个你最喜欢的图形，并展示给同学。
答案：一、三5124 6二、鹅猫三、四、略五、六、略2.11 十几减9一、想一想，填一填。
9＋2＝□ 9＋□＝□11－9＝□□－9＝□二、圈一圈，算一算。
15－9＝□ 18－9＝□三、算一算。
初三英语学习计划
初三英语学习计划初三英语学习计划 1步入新学期，很多英语不好的同学开始心慌了。
他们担心自己在最后一年还是补不上去，到时候中考拉后腿；信息不足，学习动力不够，以致浪费了好多宝贵的时间和机会。
其实悲观失望是大可不必的。
很多英语基础原来不好的同学通过一年的努力，最终也能在中考拿到高分。
只要同学们用对方法，虚心踏实的学习，就会有很大的进步。
因此，首先学习要树立信心。
然后根据自己的实际情况制定适合的学习计划。
在制定学习计划的时候，同学们要注意以下几点：一、计划不能跟正常的'课堂学习相冲突。
这点是很重要的；虽然自己的基础不好，但其实初三所学的课文有很多用到了以前的知识点。
对于同学们来说，现场听老师讲课只有一次机会，一定要集中注意力听老师讲课，学习计划不能跟正常的课堂学习相冲突。
二、课堂上内容要及时消化吸收。
及时消化吸收课堂上的内容需要同学们下来做相应的练习，遇到不懂的要及时请教老师或同学。
不能把疑点积累下来，否则再也没有大块的时间去学习了。
学习就是一个循序渐进的过程，只有每天有积累，最后才能厚积薄发。
基础不好的同学不要怕同学笑话，不懂的就问，这些都是为了升学，你要知道自己是有目标的。
三、可以选择适当的课外辅导。
如果对于以前的知识还有很多的困惑，或者实在跟不上老师的进度就可以选择课外辅导。
初三是一个很繁忙的学期，没有时间参加辅导班，也可以选择在线辅导。
像人教的同步辅导就不错，老师都是全国的知名教师，没听明白还可以反复听，比起课堂有一定优势的。
四、英语学习要计划晨读。
我们一再强调英语学习要坚持晨读。
因为读英语不仅能帮助记忆短语，理解语法；最重要的是能培养语感。
英语语感在英语学习和开始中是很重要的，同学们一定不能忽略这一点。
学习方法因人而异，离不开踏实和勤奋；但如果喜欢学习英语那就有自然动力了。
晨读可以培养同学们学习英语的兴趣。
英语学习并不难，找到方法，培养兴趣，定能学好英语。
初三英语学习计划 2一、指导思想：xx年中考在即，我将本着以《英语课程标准》为依据，以考纲为标准，以教材，指导丛书，复习指导为具体内容，根据国家提出的素质教育的要求，结合我校实际情况，我们备课组经过讨论，制订了周密的复习计划，并组内自己出《中考复习课时计划》，领学生进行全面复习，稳打稳扎，争取在短短的三个月内提高学生的听、说、读、写能力，发展学生的综合语言运用能力；面向全体学生，为学生全面发展奠定基础，为今后的进一步学习作好充分准备。
贵州省职业技能双提升教案第三章身边的技与能
贵州省职业技能双提升教案第三章、身边的技与能第一节：智能手机的使用教学目标：1、拨打电话、发短信，微信交流、微信支付、微信关怀模式，刷抖音，手机查字教学过程：1、拨打电话<1>点击电话图标<2>属于需要拨打的电话<3>、按下拨号键即可拨打电话2、发短信<1>点击短信图标<2>进入短信页面后，选择右上角的“+”新建短信<3>在收件人位置处输入对方的手机号码，在输入框输入要发送的短信内容，点击发送符号。
<4>操作完成后，短信内容会显示在短信息屏幕中，“送达”表示发送成功，红色感叹号“！”则表示未发送成功。
3、微信交流<1>打开微信，在通讯录里找到要交流的联系人，点击该联系人，选择“发消息”，进入聊天页面，点击输入框，输入文字内容，点击“发送”，内容就发送出去了。
<2>可以选择“语音输入”点击输入框左边的语音按钮，按住“按住说话”开始说话，一松手语音消息就发出去了。
<3>可以选择“语音通话”或“视频通话”4、微信支付<1>点击微信图标，打开手机微信；进入微信首页后，点击页面下方的“发现”，进入微信的“发现”页。
<2>进入微信的发现页后，点击“扫一扫”，进入微信扫描二维码页面。
<3>进入微信扫描二维码页面后，用手机摄像头对准商家的收款码，扫描收款码后进入付款页面。
<4>进入付款页面后，在金额栏内输入应付钱数，点击页面下方的“确认支付”，输入微信中已设置的支付密码，即完成付款。
4、关怀模式微信关怀模式适合老年人使用，文字更大、色彩更强、按钮更大。
开启关怀模式的步骤是:<1>打开微信，点击“我”。
<2>在“我”的页面，点击“设置”。
<3>在“设置”页面，点击“关怀模式”<4>在“关怀模式”页面，点击“开启”，关怀模式就开启了。
初三英语复习计划
初三英语复习计划初三英语复习计划（一）这学期是初中学习的最后阶段，这阶段的复习是中考备考的重要阶段，对中考成功起着催化剂的作用。
因此这个阶段的安排有效与否直接影响着中考效果。
那么怎样才能做好这阶段的复习工作呢？从目前学生现状出发，我制定出如下计划：一、充分抓紧时间，完成新课任务。
本册教材还有一个单元未讲完，这部分内容新知识点少，侧重复习巩固。
因此我计划用两周时间完成。
基于教材特点，我计划把他设计成边学边复习的新旧知识穿插的课堂。
既完成新课任务，又为以后复习打下基础。
既要有速度更要有质量。
二、运用“三轮复习法”，进行系统合理的复习。
第一轮复习要求全面复习初中英语基础知识。
这轮复习计划在五一前结束，以教科书为本，按教材顺序归纳语言点，讲透语言点的运用，对各单元的要点进行梳理。
同时注重基础词汇，词组，句型的过关。
这一轮切忌炒冷饭，要做到“温故而知新”。
这就要求充分调动学生的学习自主性。
在单元复习前，让学生预习本单元重点短语和句型。
教师归纳时，可与其他短语作横向和纵向比较。
帮助学生巩固运用。
第二轮复习至五月二十日左右完成。
这一轮复习一是针对重点语言知识如词类和句型等方面进行。
一定要突出重点，反对面面俱到，精讲精练，引导学生自主复习，真正做到触类旁通，变知识为能力；二是针对重点题型如完型填空，阅读理解，听力训练等进行专项强化训练。
第三轮复习注重于语言的应用能力，即按照中考题型进行模拟考试。
每次试后，认真分析不同学生的弱项，进行有针对性的面批。
帮助学生查漏补缺，全面巩固。
为最后冲刺储备力量。
总之，现在距中考还有三个多月的时间，教师和学生一定要精密配合，共同准备迎接中考。
初三英语复习计划（二）一、复习前准备工作1、分析学生情况复习工作能否做好，需要老师和学生共同的努力，复习计划，内容，过程必须适应我们学生的特点才能发挥良好的作用，取得理想的效果。
因此，我们四位英语老师分析了学生的特点。
发现我们的学生普遍存在比较浮躁的学习心理，并且很多学生比较容易骄傲自满，对于基础知识的掌握都不牢固而且比较不屑于处理简单的问题。
二年级上册数学一课一练分糖果_北师大版(2022秋)(含解析)
二年级上册数学一课一练7“教书先生”可能是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当如何说也确实是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初显现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
事实上《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。
看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。
称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意差不多一致。
一、单选题教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采纳范读，让幼儿学习、仿照。
如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。
1.下面与45÷3得数相同的算式是（）事实上,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是经历有技巧,“死记”之后会“活用”。
不记住那些基础知识,如何会向高层次进军?专门是语文学科涉猎的范畴专门广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时刻让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。
如此,就会在有限的时刻、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。
日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。
A.64÷4B.5×4C.28÷4D.3×52.一个数的3倍正好是30，那个数是（）A.11B.1C.93.下列正确的是（）A.5÷1＝1B.12÷6＝3C.18÷6＝34.下列错的是()A.25÷5＝4B.44÷4＝11C.18÷6＝35.38÷2＝A.11B.12C.19二、判定题1.52÷8＝3()2.把28个荔枝平均分给4个小孩，每个小孩能够分到7个（）3.24能够被3整除（）4.45÷5＝9（）5.49÷7＝7（）三、填空题1.30÷6＝________2.36里面有________个4。
六年级下册数学一课一练混合运算_人教新课标(含解析)
六年级下册数学一课一练混合运算_人教新课标（含解析）1、把下面各数化成百分数0.35= 35% 0.9=90% 0.45=45% 0.07=7% 8=800% 0.019=1.9%1.02=102%2.54=254% 0.036=3.6% 2=200% 0.009=0.9%9.55=955%1.7=170% 0.35=355 7.5=750% 10.25=1025% 一成=10%六成四=64% 九成半=95% 十五成=150% 八五折=85%对折=50% 四折=40% 七成=70% 九折=90%2、把下面各式化成小数或整数7%=0.07 135%=1.35 87.5%=0.875 0.05%=0.0005 20%=0.2 500%=5 100%=1 0.82%=0.0082 9%=0.09 750%=7.5 30%=0.3 0.04%=0.0004 0.2%=0.002 45%=0.45 71.5%=0.7153、把下面各数化成百分数 12 = 50% 38 = 37.5% 134 =175% 125 =4% 7 12 =750% 34 =75% 910 =90% 150 =2% 13 ≈33.3% 47 ≈57.1% 19 ≈11.1% 113 ≈7.7% 1111 ≈109.1% 3 16 ≈316.7% 313 ≈333.3%4、把下面个数化成分数 18%=950 25%=14 12.5%=18 120%=65 44%=11256.8%=17250 4%=125 135%=2720 0.02%=15000 116%=29255、在（）里填上适当的数（1）2里面有（200）个0.01，有（200）个1% （2）（2）÷5=0.4=（10 ）25 =（40）%=（四）成 （3）15 =（4）20 =（20）%=（二）成 （4）40÷（50）=（40）50 =0.8=（80）% （5）135 里面有（32）个120 ，有24个1（15） ，有（160）1%。
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提技能·一课两练
【练基础】
一、双基积累
1.解释下面各句中加点的词语。
（1）若．为佣耕（）
（2）苟．富贵（）
（3）会．天大雨（）
（4）度．已失期（）
（5）等．死，死国可乎（）
（6）宜．多应者（）
（7）楚人怜．之（）
（8）陈胜、吴广喜，念．鬼（）
（9）比．至陈（）
（10）号．为张楚（）
答案：（1）你（2）如果（3）适逢，恰巧遇到（4）估计、揣测
（5）同样（6）应当（7）爱戴（8）考虑、思索（9）等到
（10）宣称
2.下列加点的词语解释正确的一项是（）
A.辍耕之．垄上（去、往）
B.或．以为死（或者）
C.广故．数言欲亡（缘故）
D.以．激怒其众（把）
【解析】选A。
B项，“或”的意思是“有的人”；C项，“故”的意思是“故意”；D项，“以”的意思是“用来”。
3.将下面句子翻译成现代汉语。
（1）失期，法皆斩。
译文：
（2）天下苦秦久矣。
译文：
答案：（1）误了期限，按照（秦国的）法律，都要被杀头。
（2）全国百姓苦于秦朝的统治已经很久了。
4.划分下列句子的朗读节奏。
（1）燕雀安知鸿鹄之志哉！
（2）又间令吴广之次所旁丛祠中。
答案：（1）燕雀/安知/鸿鹄之志哉！
（2）又间令吴广/之次所旁/丛祠中。
5.文学常识填空。
《陈涉世家》的作者是（朝代）的，著名史学家、文学家。
所著《》是中国第一部纪传体通史。
答案：西汉司马迁史记
二、课内阅读
（2013·孝感中考）阅读“陈胜、吴广乃谋曰”至“为坛而盟，祭以尉首”，完成6～9题。
6.下列句中加点词意思相同的一项是（）
A.陈胜、吴广喜，念．鬼念．无与为乐者
B.今亡．亦死暮而果大亡．其财
C.扶苏以．数谏故域民不以．封疆之界
D.又间．令吴广之次所旁丛祠中中间．力拉崩倒之声
【解析】选A。
均解释为“考虑、思索”。
B.逃亡/丢失；C.因为/凭借、依靠；
D.私自，偷着/夹杂。
7.用现代汉语翻译下列句子。
（1）等死，死国可乎？
译文：
（2）藉第令毋斩，而戍死者固十六七。
译文：
答案：（1）同样是死，为国事而死可以吗？
（2）即使仅能免于斩刑，然而戍守边塞的人十个中也会死去六七个（或：然而戍守边塞的人有十分之六七会死）。
8.对本文解析有误的一项是（）
A.选文以陈胜、吴广的活动为线索，主要叙述了发动起义的经过，着眼于反映陈胜在反抗秦王朝暴政斗争的关键时刻所发挥的作用，体现出他作为一个农民起义领袖的杰出才能。
B.陈胜、吴广为了得到神灵的庇佑，做了“置书鱼腹”“篝火狐鸣”的舆论准备；为了得到人民的响应，提出了“诈自称公子扶苏、项燕”的策略口号。
C.前期的准备为起义的发动打好了基础。
起义的发动分为三步：并杀两尉，召令徒属，为坛而盟。
至此，一支团结战斗的起义军队伍宣告组成。
D.选文善于用极为丰富精练的语言刻画人物形象，如“壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”十分传神地表现了陈胜的性格。
【解析】选B。
陈胜、吴广做舆论准备不是为了得到神灵的庇佑，而是假借鬼神的名义号召戍卒一同起义。
9.起义能顺利进行，因素有很多，其中一个重要因素就是陈胜的才能。
他有哪几个方面的才能？请简要作答。
答：
答案（示例）：有敏锐的洞察力；卓越的组织领导才能；有非凡的宣传鼓动才能；做事考虑周密，有计划等。
【练能力】
（2013·宜宾中考）阅读下面两篇文言文选段，完成1～4题。
【甲】陈胜者，阳城人也……吴广以为然。
【乙】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
1.下列各组句子中加点的词，意义及用法相同的一组是（）
A.辍耕之．垄上舜发于畎亩之．中
B.佣者笑而．应曰然后知生于忧患而．死于安乐也
C.为．天下唱行拂乱其所为．
D.百姓多闻其．贤曾益其．所不能
【解析】选D。
D项均为“代词，他”。
A项分别为“动词，去、往/助词，的”；B项分别为“连词，表修饰/连词，表转折”；C项分别为“介词，向/动词，做”。
2.下列各组句子中加点的词，意义相同的一组是（）
A.举．大计亦死百里奚举．于市
B.必先苦．其心志天下苦．秦久矣
C.扶苏以数．谏故项燕为楚将，数．有功
D.等死，死．国可乎然后知生于忧患而死．于安乐也
【解析】选C。
C项均解释为“多次”；A项分别解释为“发动/被推荐，被选拔”；B项分别解释为“使……受苦/苦于”；D项分别解释为“为……而死/灭亡”。
3.请将下面句子翻译成现代汉语。
今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？
译文：
答案：如今逃跑也是死，发动起义也是死；同样都是死，为国事而死可以吗？
4.陈涉历尽艰辛最终“立为王，号为张楚”，舜、傅说、胶鬲、管夷吾、孙叔敖、百里奚等均出身卑微但终成大业。
请细读【甲】【乙】两选段，摘选其中你
认为最恰当的原句回答他们成功的缘由。
答：
答案：天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
附【乙】【译文】
舜从田间被起用，傅说从筑墙的工作中被选拔，胶鬲从贩卖鱼盐的人中被举荐，管夷吾从狱官手里释放后被举用，孙叔敖在隐居的海滨被选拔，百里奚从奴隶市场被赎回并被举用。
因此上天将要降下重大的责任在这样的人身上，就一定要先使他的心智痛苦，使他的筋骨劳累，使他忍饥挨饿，使他的资财缺乏，使他做事不顺，用这些来使他的心惊动，使他的性情坚韧，增加他所不具备的才干。
一个人常常犯错误，这样以后才能改正，内心困扰，思虑阻塞，这样以后才能奋起，憔悴枯槁表现在脸上，吟咏叹息之气发于声音，然后人们才了解他。
国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君主的贤士，国外如果没有与之相匹敌的国家做外患，国家常常会灭亡，这样以后才知道，因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。
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