四年级看图作文
四年级看图写话作文【三篇】
四年级看图写话作文【三篇】【篇一】小鸟又唱歌了有一天，川川在公园里面玩，观察几只小鸟在枝头上叽叽喳喳的唱歌，川川想：“假如我有一只小鸟那该多好啊，这样，它就能每天给我唱歌了。
”于是，川川灵机一动，想出了一个好方法。
川川从家里找来了一根绳子，一个篮子，还有一根木棒，他把绳子绑在木棒上，把木棒插在地上，又把篮子扣在上面，在篮子的下面还撒了一些小米，然后就拿着绳子的另一头躲在了树的后面。
过了一会儿，有一只小鸟观察了地上有吃的东西，就兴奋的飞了下来，边吃边兴奋的唱歌。
川川一看小鸟走到篮子的下面了，就猛地一拉绳子，一下子就把小鸟扣在了篮子的下面。
小鸟吓坏了，在篮子下面叽叽喳喳的大声叫着：“救命呀！救命呀！快放我出去，快放我出去！”川川说：“小鸟小鸟别可怕，我带你去一个好地方。
”川川把小鸟带回家，放在一个美丽的鸟笼里，又给小鸟拿来了吃的、喝的。
可是，小鸟不吃也不喝，也不唱歌了，还难过地流下了眼泪。
川川很惊奇，就说：“小鸟小鸟，你怎么不吃东西啊？你在这里多好啊。
”小鸟说：“这里虽然有许多吃的，但是这里不自由，这里也没有我的爸爸妈妈，没有我的小伙伴，我当然难过了。
我想我的家了！”川川一听，不好意思了，心里想：“我真是太自私了，为了自己能够每天听到小鸟的歌声，就把它关在了笼子里。
假如是我被别人关了起来，我确定也会又可怕又难过的，哪里还会有心情唱歌啊！”于是，川川拎着鸟笼子，来到了抓到小鸟的地方，打开鸟笼，对小鸟说：“小鸟小鸟，你快飞吧，快去找你的爸爸妈妈和小伙伴去吧！”小鸟兴奋地飞上了枝头，找到了自己的爸爸妈妈和小伙伴，又叽叽喳喳地唱起了歌：“感谢你，川川，我以后会记住你的。
”川川看到小鸟在空中自由的飞行，心里也很兴奋，在心里悄悄地对小鸟说：“自由的飞吧，小鸟，自由地唱吧，小鸟。
我以后再也不会把你关起来了，我要和你做好伴侣！”【篇二】让座星期天，我要自己坐公共汽车去爷爷家。
一上车，我观察车上坐满了人，我认真一看，靠近车门的地方剩下了一个空位子，我抓紧跑过去坐下。
四年级看图作文：小鸡小鸭过河看图写话
四年级看图作文：小鸡小鸭过河看图写话今天，我给大家讲一个有趣的故事：小鸡小鸭过河。
一天清晨，小鸡和小鸭一起去河边玩。
忽然，他们看到对面的草丛里有好多好多漂亮的花儿，于是他们决定过河去摘花。
可是，小鸡和小鸭都不会游泳，该怎么办呢？
在他们焦急万分之时，他们看到了一只勇敢的蛇，她说：“小伙子们不要着急，我可以帮到你们。
” 小鸡和小鸭非常感激她的好心，并跟着她到了河边。
然而，蛇并没有帮他们过河，而是在岸边把自己卷成了一个绳子。
小鸡和小鸭抓住了绳子，一步一步地踏着蛇身过了河。
终于，他们到了对岸，看到了那些美丽的花朵。
小鸡和小鸭非常高兴，他们忙着摘花、玩耍，快活极了。
可是，过了一会儿，他们发现别的小鸡小鸭也来了，他们也想摘花、玩耍。
于是小鸡和小鸭决定回家了，蛇也帮他们过了河。
虽然小鸡小鸭过河很难，但是它们有勇气和腿脚灵活，最重要的是有好心的蛇帮助，所以，它们成功地到达了对岸，也摘到了漂亮的花朵！。
四年级看图写话作文【三篇】
四年级看图写话作文【三篇】有一天，川川在公园里面玩，看见几只小鸟在枝头上叽叽喳喳的唱歌，川川想：“如果我有一只小鸟那该多好啊，这样，它就能天天给我唱歌了。
”于是，川川灵机一动，想出了一个好办法。
川川从家里找来了一根绳子，一个篮子，还有一根木棒，他把绳子绑在木棒上，把木棒插在地上，又把篮子扣在上面，在篮子的下面还撒了一些小米，然后就拿着绳子的另一头躲在了树的后面。
过了一会儿，有一只小鸟看见了地上有吃的东西，就高兴的飞了下来，边吃边高兴的唱歌。
川川一看小鸟走到篮子的下面了，就猛地一拉绳子，一下子就把小鸟扣在了篮子的下面。
小鸟吓坏了，在篮子下面叽叽喳喳的大声叫着：“救命呀！救命呀！快放我出去，快放我出去！”川川说：“小鸟小鸟别害怕，我带你去一个好地方。
”川川把小鸟带回家，放在一个漂亮的鸟笼里，又给小鸟拿来了吃的、喝的。
不过，小鸟不吃也不喝，也不唱歌了，还伤心地流下了眼泪。
川川很奇怪，就说：“小鸟小鸟，你怎么不吃东西啊？你在这里多好啊。
”小鸟说：“这里虽然有很多吃的，但是这里不自由，这里也没有我的爸爸妈妈，没有我的小伙伴，我当然伤心了。
我想我的家了！”川川一听，不好意思了，心里想：“我真是太自私了，为了自己能够天天听到小鸟的歌声，就把它关在了笼子里。
如果是我被别人关了起来，我肯定也会又害怕又伤心的，哪里还会有心情唱歌啊！”于是，川川拎着鸟笼子，来到了抓到小鸟的地方，打开鸟笼，对小鸟说：“小鸟小鸟，你快飞吧，快去找你的爸爸妈妈和小伙伴去吧！”小鸟高兴地飞上了枝头，找到了自己的爸爸妈妈和小伙伴，又叽叽喳喳地唱起了歌：“谢谢你，川川，我以后会记住你的。
”川川看到小鸟在空中自由的飞翔，心里也很高兴，在心里默默地对小鸟说：“自由的飞吧，小鸟，自由地唱吧，小鸟。
我以后再也不会把你关起来了，我要和你做好朋友！”【篇二】让座星期天，我要自己坐公共汽车去爷爷家。
一上车，我看见车上坐满了人，我仔细一看，靠近车门的地方剩下了一个空位子，我赶紧跑过去坐下。
四年级看图作文：小鸭子得救了看图写话
四年级看图作文：小鸭子得救了看图写话小鸭子得救了今天是一个阳光明媚的早晨，我正在公园里散步。
突然，我听到了一阵细小而混乱的叫声。
我走近一看，原来是一群小鸭子困在了一个大水坑里，它们不停地扑打着翅膀，十分可怜。
我立刻跑到附近寻找帮助。
这时，我看到了一个园丁正在工作。
我迫不及待地向他解释了情况，并请求他快去救小鸭子。
园丁听完，立刻停下手中的工作，拿起了一个长竹竿。
我们赶紧跑到了小鸭子的身边。
园丁小心翼翼地将长竹竿伸向了小鸭子们。
可是，小鸭子们害怕地扑打着翅膀，不敢靠近竹竿。
于是，园丁决定先找些食物，吸引小鸭子们过来。
不一会儿，园丁找到了一些面包屑，并把它们放到水坑旁边。
小鸭子们闻到了食物的味道，开始向面包屑靠近。
当它们靠近面包屑时，园丁用竹竿小心翼翼地向它们伸去。
一只小鸭子抓住了竹竿，但它力气太小，无法爬出水坑。
看到这个情景，我连忙伸出双手，将小鸭子轻轻地抱起来。
随后，我和园丁一起将它放在了水坑外的草地上。
小鸭子双眼闪闪发光，好像在向我们表达深深的感激之情。
它用小翅膀拍了拍身上的水迹，然后转身跑向自己的伙伴。
看到这里，我和园丁都不由得露出了微笑。
我们打定主意要将所有的小鸭子都救出来。
于是，园丁继续用竹竿伸向其他的小鸭子，而我则负责将它们抱出水坑。
经过我们的努力，最后一只被救出来的小鸭子也找到了它的伙伴。
小鸭子们在我们身边嗒嗒叫着，好像在向我们道谢。
我们感到非常开心和满足，因为我们成功地帮助了它们。
随后，小鸭子们围成一圈，齐声朝我们鸣叫，仿佛在庆祝他们的救赎。
我和园丁互相对望了一眼，互相点头表示感谢。
我们深深体会到了助人为乐的快乐，也意识到了保护动物的重要性。
从那天起，我下定决心要珍惜生命，爱护动物。
无论是大象、猴子，还是小鸟、蜜蜂，它们都是地球上重要的生物。
我们应该尊重它们的存在，并努力保护它们的生存环境。
小鸭子们得救的经历让我明白了一个道理：付出一点点的努力和善意，就有可能改变一个生命的命运。
让我们一起行动起来，保护我们的地球，并帮助需要帮助的小动物们，让它们安享幸福的生活。
四年级上册语文67页看图写话
四年级上册语文67页看图写话
四年级上册语文67页写作要求：看图并发挥想象，把图片的内容说清楚。
第一张图
例文1：只听见“砰”的一声枪响，运动员们就像出膛的子弹一样，飞快地向前冲。
我们班的小刚同学冲在最前面；其他几个跑道的运动员则紧追不舍。
啦啦队在旁边拼命地喊“加油，加油”。
只见小刚就像一辆小跑车，越跑越有劲儿，越跑越快，没等其他跑道的运动员追上来，就一阵风似的最先到达了终点。
例文2：操场上，400米跑步比赛正在激烈滴进行着，只见三名男生正挥动着手臂，迈着矫健的步伐向前冲去，小强和小刚的速度和步调差不多，小亮同学稍微慢了半步。
场外，同学们一边挥动着小红帽，一边为他们加油呐喊，都希望自己班级的同学能赢得冠军。
第二张图
例文1：今天我家非常热闹，因为今天是我奶奶的70 大寿，爸爸和妈妈一大早就去菜市场买回来许多菜，他们在厨房一顿忙活，转眼一道道色香味俱全的菜就被端上了饭桌，爸爸把为奶奶定制的大蛋糕放在了桌子中间，他拿出生日皇冠给奶奶戴上，奶奶非常开心，不住地说：“快动筷子吧，小家伙们都等不及了吧！”我说还没给您唱生日快乐歌呢！然后我起头我们一起为奶奶唱《祝你生日快乐》。
四年级下册看图作文
四年级下册看图作文【范文一】我们班四年级下册的课程中有一项叫做“看图作文”，这让我们学生们十分喜欢。
我们通常会在课堂上或者家庭作业中，拿到一张图片，然后根据图片内容写一篇文章。
看图作文的要点重点在于观察和描述。
我们需要认真观察图片中的人物、情节、细节，然后将它们写入文章中。
另外，我们也需要注意自己的语言表达能力，用一些生动、形象的词汇来描述图片内容，增加文章的趣味性。
例如，有一次我们班拿到了一张在河边钓鱼的图片。
我们写作时，要描述河流的清澈、鱼儿的活泼，还要写出钓鱼人的动作和表情，让文章更加生动。
用词方面，我们在写作时尽量使用词汇多样性，不要总用同一个词汇来表达相同的意思。
比如在描述坐船的情境时，可以使用“舟”的词汇，也可以使用“艇”、“筏子”等多种词汇来表达同样的意思。
总的来说，写作不仅需要逻辑思维，更需要良好的想象和语言表达能力。
通过看图作文，我们可以更好地培养和提升自己的思维及语言表达能力。
【分析】本篇文章主要介绍了四年级下册的课程之一——看图作文，并重点阐述了看图作文的写作要点和用词技巧。
作者在写作中充分展现了自己的观察、想象和表达能力。
其中，对于要点的分析讲解清晰，对于用词技巧的不同情境多角度阐述。
文章结构合理、焦点突出，用语朴实流畅，是一篇优秀的学生口吻的作文。
【范文二】我的班级最近开始在课堂上进行看图作文的训练。
我和同学们都很喜欢这个活动，因为这可以让我们通过图片获得启发，创作出自己的作品。
这项活动的重点在于发散思维和丰富想象力。
因为图片可以有不同的解读方式和思考角度，我们可以从多个维度出发，写出不同的文章。
在准备看图作文时，我们通常首先研究图片内容，然后寻找与之相关的知识和词汇，结合自己的想象力进行创作。
例如，图片中可能出现了一个历史人物，我们可以利用历史课本中的知识来描述其生平经历；图片中可能涉及生活中的场景，我们可以运用生活常识来解释其中的意义和内涵。
在用词方面，我们通常会尽量使用生动、形象的词汇来表达自己的观点和想象。
小学生四年级看图作文
小学生四年级看图作文小学生四年级看图作文9篇小学生四年级看图作文1在一个茂密的森林里，阳光明媚，白花盛开，美丽极了！一只蜗牛小蓝和伙伴小天慢慢地从遥远爬来，小蓝说：“休息一下吧！”小天说：“好吧。
”小天和小蓝停了下来。
小蓝望了一望身边的小草，心里喜滋滋的。
河水缓缓地流着，小鱼们一个接着一个地游着，像做操似的。
一只小黄鱼像热锅上的蚂蚁，东游游西找找，不一会儿就不见了。
一条大大的金光闪闪的大金鱼东张西望。
小天和小蓝呆呆地望则后眼前的一切。
一只小蜻蜓飞了过来停在小蓝的壳上，小蓝一吹，小蜻蜓就无影无踪了。
小蓝说：“我们来跳舞吧！”“好呀！”小天说。
小鸟们飞来给它们做伴奏。
小天跳得翩翩起舞，小蓝跳得舞姿动人。
跳到结束了，路边嫩绿的小草摇来摇去，小蓝眼望着天空黑乎乎的月亮像一盏灯，高高地挂在天上，小天打了个“阿嚏”合上了眼睛，小天和小蓝做了个香香的梦。
小学生四年级看图作文2一天，一只小羊在绿色的草地上吃着嫩嫩的青草。
突然，草丛里跳出来一只狡猾的大灰狼，它张开血盆大口，说：“小家伙，本大王已经好久没吃过你这样嫩的美食啦！”说着，大灰狼就把小羊扑倒在地。
小羊并不慌张，说：“狼叔叔，您让我临死之前再吃点儿草吧。
”大灰狼想了想，说：“好吧，那就让你在死之前再吃点儿草吧。
”然后，小羊就吃起了青草。
突然，小羊捂着肚子躺倒在地上，装做是吃了有毒的草中了毒。
大灰狼吃惊地问：“你怎么啦？”小羊说：“我我吃了有毒的草，肚子好痛，快要死了，现在请您赶紧吃了我吧！”大灰狼想了想：如果我吃了你，那么我也会中毒的，看来，有毒的羊万万不能吃的。
它回头看了看小羊，流着口水一步三回头地走了。
小羊看见大灰狼走得远远的了，爬起来很开心的继续吃起了青草。
小学生四年级看图作文3一天放学回家的路上，我忽然看见邻居张爷爷家的玻璃碎了，原来是邻居家的小孩儿用足球踢碎的。
我想：如果张爷爷家的玻璃老是不修，那刮风下雨的时候该有多冷啊！于是，我匆匆忙忙地往家跑。
四年级看图作文：小白兔种菜看图写话二年级
四年级看图作文：小白兔种菜看图写话二年级小白兔种菜
小白兔喜欢吃蔬菜，他决定种菜自给自足。
他买了种子、锄头和水壶，开始了他的种菜之旅。
先是准备工作，小白兔用锄头把土松软，清除了杂草和石头。
然后，他按照种植说明书的要求，将种子放进土里，再轻轻地把土覆盖在上面。
接下来，小白兔每天都给种子浇适量的水，他小心地观察着土壤的湿度，确保植物不会干燥而死亡。
小白兔还用自己家里的菜渣子做肥料，给植物提供养分。
日复一日，小白兔的耐心和努力开始见到成效了。
嫩绿的小芽开始从土壤里冒出来，小白兔喜极而泣。
他继续细心地照顾着这些小植物，直到它们成长成健壮的蔬菜。
小白兔的努力没有白费，他收获了丰富的蔬菜，包括黄瓜、西红柿和胡萝卜等。
他感到自豪和满足，因为他不仅享受了新鲜的蔬菜，还锻炼了自己的耕种技能。
最后，小白兔把多余的蔬菜送给了邻居和朋友，分享了他的丰收喜悦。
他决定继续努力，让自己家里的菜园更加丰富和美丽。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
四年级看图作文
导语:四年级看图作文（一）：《孙小圣到此一游》
春天来了，鸟语花香，阳光明媚，小猴孙小圣约上了小熊比克一起去公园玩。
公园里有参天大树，有嫩绿的小草，还有美丽的鲜花。
孙小圣和比克漫步在河边，突然，孙小圣跳到了河中的一块大石头上，做了一个金鸡独立的姿势。
比克看到，忙摇着手说：“孙小圣，快点下来！上面很危险的！”孙小圣听了，不情愿的从石头上跳了下来。
孙小圣和比克走着走着，看到了一个小亭子，他们就向小亭子跑了过去。
他们在亭子里玩了一会儿，孙小圣想：要是我在这里刻上我的名字，别人来到这儿就知道我了，那会儿我可就出名啦！他转身爬上了一根柱子，用尾巴和脚勾住了那根柱子，从身上拔出了一根毫毛，轻轻一吹，那根毫毛就变成了一支笔。
孙小圣正准备写的时候，比克看见了，急忙摇手说：“风景区不能乱画。
”小猴才不管呢，他大笔一挥，在柱子上写了“孙小圣到此一游”这七个字，还得意洋洋的，觉得自己不比书法家写得差。
小熊看见了小猴不讲文明，就指着小猴说：“如果人人都像你这样不讲文明，公园还好这样美吗？如果你再这样做，我就不理你了。
”小猴听了，低着头说：“我保证没有下次。
”说完，他又从身上拔出一根毫毛，变成了一块抹布，把自己写的字擦得干干净净。
太阳公公看到这一幕也笑了，仿佛说：“知错能改就是好孩子。
”
四年级看图作文（二）：《保护青蛙》
最近，我经常在街上看见小贩子提着一串串的青蛙在叫卖，许多孩子也来到田里捉蝌蚪。
青蛙们不是成了餐桌上的美味，就是成了孩子手上的玩具。
青蛙是个捕虫能手，一只青蛙每天能吃掉70多只害虫，一年要吃掉1。
5万只害虫。
是一个“农业保护神”。
研究证明，青蛙不仅不能吃，而且还会影响人体健康。
我想：青蛙真厉害，可是人们还要害死青蛙，为什么呢？以前人们爱护青蛙，可是现在呢？
夜间，青蛙们在田里欢唱。
在人们睡着时，青蛙们还在工作，为人发服务。
我们应该保护青蛙，让青蛙欢乐地生存下去。
不再大量捕捉青蛙，更不要把一只只活生生的青蛙摆在餐桌上。
农民伯伯们一定要少洒农药，也可以减少化工肥料的投放量。
我们也可以成立一个志愿队，去宣传保护青蛙知识。
同学们，小青蛙需要人们的保护，让我们保护青蛙吧！
四年级看图作文（三）：《胜似亲人》
在一个小村庄里，住着一位苗族的老奶奶。
她的丈夫七年前已经去世了，唯一的女儿在县城里教书，每个月难得回来一次。
而这位老奶奶的脸上每天都挂着慈祥的微笑，好象世界上所有的伤心事都与她无关似的。
在距离老奶奶家约十米的地方，住着一个小女孩和她的爸爸妈妈。
那个小女孩叫美儿。
她的父母都是热心肠，经常帮老奶奶做一些家务事，并且经常教育美儿：“你是个少先队员，应该帮助老奶奶做一些家务活儿。
”而美儿也做的很棒。
一个风和日丽的星期天，美儿吃过中午饭后，就想起了那位老奶奶。
于是她蹑手蹑脚的来到了老奶奶家门口，门没锁，于是美儿悄悄地走了进去。
只见屋子里静悄悄的，老奶奶躺在床上睡着了。
她突然看到一个大盆子里装满了一堆刚换下来的衣服，美儿端起盆子，就来到河边洗衣服。
当美儿正在院子里晒衣服时，老奶奶拄着拐杖，颤颤巍巍地走了过来。
老奶奶用手抚摩着美儿白嫩嫩的脸蛋儿，说：“谢谢你，小姑娘，你真是个好孩子！”
美儿不好意思地说：“不用谢，这是我应该做的。
”
美儿回到家之后，给爸爸妈妈说了这件事，爸爸妈妈都夸美儿是个好孩子。