家长学校工作职责

家长学校工作职责家长学校校长职责1、认真贯彻执行教育方针、政策、法规及上级行政部门的决议、指示，领导和组织家长学校的教育教学工作。

2、定期召开家长学校校务委员会、家长委员会会议，讨论总结家长学校工作，提出改进工作的看法和措施。

建设团结、服务、务实、高效的领导班子。

3、负责订立家长学校的各项规章制度、岗位职责，并认真督促、检查、落实。

4.确定家长学校办学目标，订立近、远期分层规划。

审核、确定家长学校的工作计划、教学计划，督促检查教育教学活动。

建立正常的教学秩序，提高学校管理水平。

5.加强家长学校老师队伍建设，引导、开展教育教学讨论活动，提高家庭教育质量。

6.发扬民主，充分听取家长委员会对学校工作的看法和建议，民主管理学校。

7.组织与协调校外有关部门和同学家长的关系，搞好学校、社区、家庭三结合教育，推动学校各项工作的开展。

8.负责审核家长学校年度的检查、考核、评比工作。

家长学校教务主任职责1、认真执行《全国中小学家庭教育引导纲要》，帮忙校长订立并实施家长学校教育教学计划，定期分析讨论学校教育教学工作情况，探究家长学校教育的规律。

2、组织管理教学工作，把握各班级、班级老师执行教学计划情况，加强对任课老师工作情况的引导和检查，适时交换看法，提高教育质量。

3、组织任课老师开展家长学校教育教学讨论活动，负责论文、优秀教学案例评比，不绝总结推广好阅历。

4、负责日常教务工作，领导和组织有关人员搞好家长学校课表布置、学员注册登记、学籍管理、考勤工作，订立教学工作评估制度、优秀家长考核登记制度、档案管理制度。

5、加强老师队伍建设，定期召开任课老师会议，开展家长咨询活动，搭配家庭、社会共同教育同学。

6、适时向校长反馈教学情况，听取校长的改进看法，并适时改进落实。

7、每学期对家长学校教学工作进行一次书面总结，组织老师总结教学阅历。

家长学校老师职责1、每次开课前，任课老师要通研教材，把握本次教学的紧要内容；要提前调查好本班同学家长在家庭教育中存在的问题和困惑，老师认真备课，写好学习流程和上课教案。

2、每次上课后，班主任要依据授课内容适当布置作业，作业要针对本班实际情况，形式多样。

3、任课老师对家长上交的作业进行认真批阅，并把批阅结果反馈给家长，每班每次评比5份优秀作业复制后上交学校存档。

4、每次开课要求家长尽量全员参加，由第二负责老师组织家长签到，并对上课过程做好细致记录。

5、老师在上课前准备好教学设备，提前观看光盘，如有质量问题，立刻和教务处联系并更换，以确保教学的顺当进行。

6、任课老师要注意做好对家长学习的引导和评估，接受学分制方式，对家长的出勤情况、听课情况、作业完成情况、亲子关系改善情况等进行学习成绩的评估。

7、每次开课结束后，适时将有关材料（教案、签到表、开课情况记录表、优秀家长作业等）上报学校。

8、整理和保管班级学员的有关资料。

家长学校监督检查反馈制度1、家长学校校长定期组织人员讨论家庭教育引导工作；常常听取各种反馈看法，讨论并适时改进家长学校工作；负责审核家长学校年度的检查、考核、评比工作。

2、家长学校教务主任常常检查、督促班主任做好引导家庭教育的工作；适时向校长反馈教学情况，听取校长的改进看法，并适时改进落实；紧密与校外有关方面的关系，争取社会气力的支持。

3、班主任接受检查家长笔记、座谈、询问等形式，了解家长的学习情况，适时向教务处反馈；把家长的看法和合理化建议适时向教务主任反映。

家长学校档案管理制度1、学校坚持把家长学校档案工作纳入学校档案工作的紧要构成部分。

2、家长学校各项活动都要建立相应的资料，注意收集、整理和保管。

3、各项制度、计划、实施、检查、考核、学员名册、考勤、试卷、优秀家长名册、宣扬材料等单独专项建档。

4、家长学校班主任负责“家长档案”、家长签到表、开课情况记录表、优秀家长作业、考试试卷等资料的收集与整理；教务处负责各班资料的收集、整理与管理。

5、档案资料收集年限以年度为准，学年末整理完毕移交学校档案室保管。

家长学校班主任职责1、全面负责本班级的家庭教育引导工作。

2、明确本班家庭教育引导工作的目标，做好家长的思想工作。

3、开展家访，深入了解和讨论家长的思想和学习情况。

4、认真组织同学家长定时到校参加家庭教育相关内容的学习，做好每次学习的本班考勤工作，适时做好缺勤家长的思想工作，督促其以后适时参加相关学习，确保较高的出勤率。

5、做好家长学校的考试组织和阅卷、计分工作。

6、负责本班的“优秀家长”“优秀家长作业”“家教成功案例”等的评比工作，并推举参加校级评比。

7、向教务处适时反馈家长在校学习情况；把家长的看法和合理化建议适时向教务主任反映。

家长委员会职责1、定期讨论学校教育工作和家长学校工作，帮忙学校落实教学工作计划，贯彻教育方针，实施素养教育，推动学校各项工作的开展。

2、理解学校办学理念、进展目标和培育目标，并帮忙学校做好宣扬、解释工作。

3、负责联系同学家长所在的机关、厂矿、社区等单位，发动这些单位的气力帮忙学校，动员社会气力挂念支持学校进展。

4、适时了解、把握学校教育教学的工作动态，收集和反映家长们所关注的问题，向学校提出合理化建议，为学校进展献计出力。

协调家校关系，促进家校间的相互了解和交流，解决冲突，促进工作。

5、热心支持和参加学校的各项重点教育活动，帮忙学校加强科学管理。

6、帮忙举办家长学校，普及家庭教育学问，改进家庭教育方法，提高家庭教育质量。

7、学校每学期两次向家长综合汇报教育教学情况，包含取得的成绩、存在的问题和要求等方面。

家长委员会名单会长：杨梁副会长：肖正组员：朱自家长教育行为规范1、树立为国教子、以德育人的思想，自发履行抚养和教育子女的法律责任和道德义务。

2、培育子女加强爱国情感，从小树立民族敬重本身心、自信念和自负感。

3、教育子女树立正确的理想信念，为担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命做好准备。

4、培育子女良好的道德品质和文明行为，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系。

5、培育子女的劳动意识、科学精神和法制观念，帮忙子女加强自学、自理、自护、自强、自律本领。

6、确保子女接受义务教育，激励子女参加健康有益的文化体育活动，促进子女身心健康全面进展。

7、树立正确的家庭教育观念，把握科学的教育学问与方法，针对子女年龄、个性特征实施教育，与子女互动互学，共同提高。

8、举止文明，情趣健康，敬业进取，言行一致，以良好的德行修养为子女作表率。

9、建立民主、公正和顺的家庭关系，形成有助于子女健康的良好家庭环境。

10、自动搭配学校教育、社会教育，支持子女参加学校活动和社会实践，保持教育的一致性。

家长学校组织机构校长：余军副校长：王荣蓉（兼教务主任）委员：篇2:牵手两代家长学校开课总结文章来源课件“牵手两代”家长学校开课总结文家幼儿园小班依据教办统一布置，结合我班实际，于10月24日上午8：30――10：30举办家长学习班，大部分家长到会，课堂互动气氛活跃，整体效果不错。

现将实在情况总结如下：一、园领导重视，认真组织。

园领导提前召开各班主任会议，强调家长学校开课的紧要性，要求全体老师全部参加，认真同家长一起学习，课后写出心得。

提前布置好会场。

二、课前准备充分、备课，授课生动。

在授课时不是仅局限在课本内容及光盘讲解上面，而是结合现在班内一些实在的生活案例和实际情况拓展了好多内容，而且引用了好多众所皆知的中外名人的故事。

使得课堂内容充实，有理有据娓娓道来，吸引着家长津津有味的听着、讨论着。

三、家长热诚高，积极参加。

课堂上气氛活跃，刚开始家长们的讨论是窃窃私语，讲到一些与本身孩子紧密相关的生活案例，家长们是各抒己见，你一言我一语声音渐渐高起来，就孩子一些生活中碰到的有关运动本领方面的问题，大家争相提出来，群策群力想方法。

大家纷纷表示从今日开始多多重视孩子运动本领的培育。

有个家长说原来生活中的点滴小事不去想不分析根本意识不到，这样的家长会得常常开。

到会的家长纷纷表示同意，一节课进行了一个多小时，家长们还意味犹尽。

可见今日的父母是多么的重视教育呀！家长反映原来亲子关系并不是与本身做的那么简单，里面的学问大着呢！到底什么是真正的爱？今日我们应当怎样爱孩子？课堂上家长由于提出管教孩子是一门艺术，大家积极探讨了如何与现今的“小皇帝”“小公主”们更好的沟通和交流，整节课下来，连本身都觉得受益颇多。

家长的热诚感染着老师。

课程结束后，有的家长还不愿离去，还在那热诚讨论！家长听的特别认真，有的还拿笔不断地记录，良好习惯的养成是浩繁年轻家长所挂念的，就是不知该如何引导，家长们都表示今后要加强自身修养，一举一动做好模范，搭配幼儿园从细节动手，从点滴小事做起，让孩子从小养成终身受益的好习惯。

这次家长会让我们感受到家庭教育的热度，很多年轻的家长在找寻一把走进成功教子之门的钥匙，家长们渐渐认得到，培育孩子是一个系统的工程，家长们渴望了解孩子，渴求家教学问。

而我们“牵手两代”的开课家长们是特别积极响应的，高素养的老师，声情并茂的授课，生动而又贴近生活得案例，实在而有效的方法，是我们家长学校所必需也是家长所渴盼的。

总之，家长学校的开课应有的放矢，任重而道远，需要自上而下坚持不懈。

文章来源课件篇3:家长学校学习体会：帮孩子成为学习赢家，帮家长成为育儿专家家长学校学习体会：帮孩子成为学习赢家，帮家长成为育儿专家**年3月29日，我参加了苏州达立中学举办的由国家关工委王岚教授做的题为“品质塑造孩子一生》的讲座，受益匪浅。

王岚老师的报告生动、深刻，她用大量的案例来启发家长：孩子的命运和将来一直就牢牢的把握在家长的手中。

教育子女要先成人后成才，孩子的品质是孩子内在的素养，会影响孩子的学习、成长、将来的进展、一生的幸福。

重视孩子品质的教育是孩子一生成长的关键。

在说听后感之前，我首先要说的是：自从孩子进入达立中学后，学校已多次举办了仿佛的专题讲座或训练营，有单独家长参加的，有家长与孩子一起参加的，在此我感谢达立给家长供应的这些受教的机会，让家长在一次次的学习中看到了希望，把握了方法，加添了信念，收到了效果。

3月29日早上8:30分，天下着大雨，而我又是刚动完手术还在家休息调养，但我乐意克服天气的阻拦，身体的不适去参加讲座，由于我深深的知道机会难得，在倾听讲座的时候，有优秀孩子的家长介绍阅历，我当时萌生了一个想法，待以时日我会要求学校给我一个上台的机会，让大家听一听不是那么完美的孩子的变化过程即家长的变化过程。

我的孩子性格不冷不热善良、头脑聪慧伶俐、又活泼好动，自理本领及主见都很强，对于他本身感喜好的事物他可以做到很好，如小学时跳双飞，他一口气可以跳200多个，还教同学；现在打篮球，虽然个子不高，但他一直努力在练。

小提琴拉到10级，虽然他本身不爱好，但教他的老师对他赞口不觉。