人教版高一上册语文必修一 第二单元 5 荆轲刺秦王 同步训练(含解析)

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人教版语文必修一第二单元——5课《荆轲刺秦王》同步练习一、基础攻坚。

1. 下列各组句子中,划线的词的意义和用法相同的一组是()A . 秦贪,负其强,以空言求璧臣诚恐见欺于王而负赵B . 秦王恐其破壁,乃辞谢乃谢客就车C . 相如虽驽,独畏廉将军哉莫敢难,独窦婴争之D . 而蔺相如徒以口舌为劳徒以吾两人在也2. 下列各项中,句子意思翻译不正确的一项是()A . 念谁为之戕贼,亦何恨乎秋声?译文:想一想这是受了谁的残害吧,又何必去怨恨秋声?B . 返而登舟,放乎中流,听其所止而休焉。

译文:回到船上,任凭它在江心漂流,随着船停靠的地方而休息。

C . 不抑耗其实而已,非有能早而蕃之也。

译文:不损害它结果实而已,并没有使它结果又早又多的本领。

D . 至丹以荆卿为计,始速祸焉。

译文:等到燕太子丹把派荆轲刺杀秦王作为对付秦国的办法,才开始加速祸患的到来。

3. 下列各句中划线字的解释不正确的一项是()A . 遍赞宾客(赞扬)B . 亦已罢极(同“疲”)C . 而公子亲数存之(问候)D . 不矜其能(夸耀)4. 下列名句默写,不正确的项是()A . 风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!(《战国策·荆轲刺秦王》)B . 谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣(孟子《寡人之于国也》)C . 遥想公瑾当年,小乔出嫁了,雄姿英发(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)D . 三岁为妇,靡室劳矣,夙兴夜寐,靡有朝矣(《诗经·氓》)5. 下列句子中,划线词的用法全都相同的一项是()A . 襟三江而带五湖天雨雪,武卧啮雪B . 适有孤鹤,横江东来予乃摄衣而上C . 且庸人尚羞之顷之未发,太子迟之D . 宾主尽东南之美而高其直,亦无售者6. 下列名句默写有误的项是()A . 谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。

(孟子《寡人之于国也》)B . 耳得之而为声,目遇之而成色,取之无尽,用之不竭。

高一人教版语文必修一第二单元同步练习:荆轲刺秦王

高一人教版语文必修一第二单元同步练习:荆轲刺秦王

元同步练习:荆轲刺秦王元同步练习:荆轲刺秦王(8)左右既前,斩荆轲( )四.解释下列句中加线词。

① 乃遂收盛樊於期之首,函封之 ( )② 又前而为歌曰( )③ 乃朝服,设九宾 ( )④ 顷之未发,太子迟之( )⑤ 使使以闻大王 ( )⑥ 箕踞以骂曰( )⑦ 今行而无信,则秦未可亲也 ( )⑧ 皆白衣冠以送之( )⑨ 进兵北略地 ( )五. 翻译下列句子。

(1)然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣。

(2)事所以不成者,乃欲以生劫之,必得约契以报太子也。

(3)人不敢与忤视(4)荆轲有所待,欲与俱六.“以”的用法(部分)。

(1)表示动作、行为的工具、方法,可译为“用”“拿”“凭借”“依据”“按照”等。

(2)表原因,可译为“因为”。

(3)表目的,前一个动作行为是后一个动作行为的目的或结果,可译为“来”“用来”“以便”。

(4)同“已”,相当于“已经”。

(5)表修饰关系,连接状语和中心语,可译为“而”。

1.臣乃得有以报太子( )2.樊将军以穷困来归丹( )3.丹不忍以己之私( )4.愿得将军之首以献秦( )5.使工以药淬之( )6.日以尽矣( )7.皆白衣冠以送之( )8.不敢兴兵以拒大王( )9.使使以闻大王( )10.以次进( )11.以故荆轲逐秦王( )12.而卒惶急无以击轲( )13.而乃以手共搏之( )14.夏无且以其所奉药囊提轲( )15.遂拔以击荆轲( )16.箕踞以骂( )17.乃欲以生劫之( )18. 必得约契以报太子也( )19.以其无礼于晋( )20.敢以烦执事( )21.越国以鄙远( )22.焉用亡郑以陪邻( )23.阙秦以利晋( )24.以乱易整( )七.填空。

①至易水上,既祖,取道。

高渐离击筑,________________,为变徵之声,士皆________________。

又前而为歌曰:“______________________,壮士一去兮不复还!”复为________________,士皆瞋目,________________。

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荆轲刺秦王(时间:40分钟分值:50分)一、基础巩固(15分,每小题3分)1.下列各句中,不含通假字的两项是()A.今日往而不反者,竖子也B.秦王方还柱走C.至易水上,既祖,取道D.燕王诚振怖大王之威E.偏袒扼腕而进F.群臣惊愕,卒起不意,尽失其度G.秦王必说见臣2.下列句中加点词语解释不正确的一项是( )A.持.千金之资币物持:拿着B.厚遗.秦王宠臣中庶子蒙嘉遗:给予、赠送C.荆轲顾笑武阳,前为谢.曰谢:道谢D.图穷.而匕首见穷:穷尽3.下列句中加点词与现代汉语意思相同的一项是()A.樊将军以穷困..来归丹B.今行而无信..,则秦未可亲也C.吾每念,常痛于骨髓..D.愿大王少假借..之4.对下列句中加点词用法的判断,正确的一项是()①今行而.无信②图穷而.匕首见③丹不忍以.己之私④侍医夏无且以.其所奉药囊提轲A.①②不同,③④不同B.①②相同,③④不同C.①②不同,③④相同D.①②相同,③④相同5.下列句子中与例句加点词的活用类型相同的一项是() 例句:函.封之A.又前.而为歌曰B.其人居远.未来C.太子迟.之D.箕.踞以骂曰二、阅读鉴赏(19分)阅读下面的文言文,完成6~9题。

秦将王翦破赵,虏赵王,尽收其地,进兵北略地,至燕南界。

太子丹恐惧,乃请荆卿曰:“秦兵旦暮渡易水,则虽欲长侍足下,岂可得哉?”荆卿曰:“微太子言,臣愿得谒之。

今行而无信,则秦未可亲也。

夫今樊将军,秦王购之金千斤,邑万家。

诚能得樊将军首,与燕督亢之地图献秦王,秦王必说见臣,臣乃得有以报太子。

”太子曰:“樊将军以穷困来归丹,丹不忍以己之私,而伤长者之意,愿足下更虑之!”荆轲知太子不忍,乃遂私见樊於期,曰:“秦之遇将军,可谓深矣。

父母宗族,皆为戮没。

今闻购将军之首,金千斤,邑万家,将奈何?”樊将军仰天太息流涕曰:“吾每念,常痛于骨髓,顾计不知所出耳!”轲曰:“今有一言,可以解燕国之患,而报将军之仇者,何如?”樊於期乃前曰:“为之奈何?”荆轲曰:“愿得将军之首以献秦,秦王必喜而善见臣。

高中语文人教版必修一5【同步练习】《荆轲刺秦王》(人教)

高中语文人教版必修一5【同步练习】《荆轲刺秦王》(人教)

《荆轲刺秦王》同步练习1.下列加点字注音没有错误的一项是()A.樊於期..(wūqī)忤.视(wū)提.轲(tí)谒.见(yè)B.夏无且.(qiě)戮没..(lùméi)揕.击(zhèn)唱和.(hè)C.瞋.目(tián)惊愕.(è)中庶.子(shù)被八创.(chuànɡ)D.箕踞..(jījù)目眩.(xuàn)贻.笑大方(yí)2.对下列句子中词语的解释,全不正确的一项是()①微太子言,臣愿得谒.之。

谒,拜见。

②.人不敢与忤.视。

忤:逆。

③秦王复击轲,被.八创。

被:表被动关系。

④燕王诚振.怖大王之威。

振,通“震”,惧怕。

⑤比诸侯之列,给贡职.如郡县。

职,职任、职责。

⑥.士皆瞋目..。

瞋目:形容发怒时瞪大眼睛的样子。

⑦荆轲顾笑武阳,前为谢.曰。

谢,谢罪。

⑧轲自知事不就.,倚柱而笑。

就,成功。

A.①③⑤⑦ B.①②③④ C.⑤⑥⑦⑧ D.②④⑥⑧3.对下列两组句子加点词的意义与用法判断正确的一项是()①此臣拊心日夜切齿也,乃今得闻.教③顾.计不知所出耳②燕王拜送书于庭,使使以闻.大王④荆轲顾.笑武阳A.两个“闻”字不同,两个“顾”字相同B.两个“闻”字不同,两个“顾”字也不相同C.两个“闻”字相同,两个“顾”字相同D.两个“闻”字相同,两个“顾”字不相同4.对下面语句的理解不正确的项有是()A.太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。

解释:知道荆轲出使目的的太子和他的宾客,都穿着白色的丧服来给荆轲壮行。

B.今行而无信,则秦未可亲也。

解释:今天前去不讲信任,那么秦王就不可能亲近。

C.今日往而不反者,竖子也!解释:今日前行却不能好好活着回来复命的人,是没用的无能鼠辈。

D.秦王购之金千斤,邑万家。

解释:秦王用一千斤金和一万户人口的封地做赏格,悬赏他的头。

5.下列句子中句式相同的项是()A.以试人,血濡缕,人无不立死者。

人教版语文必修一 第二单元 5.《荆轲刺秦王》 同步练习

人教版语文必修一 第二单元 5.《荆轲刺秦王》 同步练习

荆轲刺秦王(时间:40分钟分值:50分)一、基础巩固(15分,每小题3分)1.下列各句中,不含通假字的两项是()A.今日往而不反者,竖子也B.秦王方还柱走C.至易水上,既祖,取道D.燕王诚振怖大王之威E.偏袒扼腕而进F.群臣惊愕,卒起不意,尽失其度G.秦王必说见臣2.下列句中加点词语解释不正确的一项是( )A.持.千金之资币物持:拿着B.厚遗.秦王宠臣中庶子蒙嘉遗:给予、赠送C.荆轲顾笑武阳,前为谢.曰谢:道谢D.图穷.而匕首见穷:穷尽3.下列句中加点词与现代汉语意思相同的一项是()A.樊将军以穷困..来归丹B.今行而无信..,则秦未可亲也C.吾每念,常痛于骨髓..D.愿大王少假借..之4.对下列句中加点词用法的判断,正确的一项是()①今行而.无信②图穷而.匕首见③丹不忍以.己之私④侍医夏无且以.其所奉药囊提轲A.①②不同,③④不同B.①②相同,③④不同C.①②不同,③④相同D.①②相同,③④相同5.下列句子中与例句加点词的活用类型相同的一项是() 例句:函.封之A.又前.而为歌曰B.其人居远.未来C.太子迟.之D.箕.踞以骂曰二、阅读鉴赏(19分)阅读下面的文言文,完成6~9题。

秦将王翦破赵,虏赵王,尽收其地,进兵北略地,至燕南界。

太子丹恐惧,乃请荆卿曰:“秦兵旦暮渡易水,则虽欲长侍足下,岂可得哉?”荆卿曰:“微太子言,臣愿得谒之。

今行而无信,则秦未可亲也。

夫今樊将军,秦王购之金千斤,邑万家。

诚能得樊将军首,与燕督亢之地图献秦王,秦王必说见臣,臣乃得有以报太子。

”太子曰:“樊将军以穷困来归丹,丹不忍以己之私,而伤长者之意,愿足下更虑之!”荆轲知太子不忍,乃遂私见樊於期,曰:“秦之遇将军,可谓深矣。

父母宗族,皆为戮没。

今闻购将军之首,金千斤,邑万家,将奈何?”樊将军仰天太息流涕曰:“吾每念,常痛于骨髓,顾计不知所出耳!”轲曰:“今有一言,可以解燕国之患,而报将军之仇者,何如?”樊於期乃前曰:“为之奈何?”荆轲曰:“愿得将军之首以献秦,秦王必喜而善见臣。

2020-2021学年人教版高中语文必修一第2单元第5课《荆轲刺秦王》同步练习

2020-2021学年人教版高中语文必修一第2单元第5课《荆轲刺秦王》同步练习

2020-2021学年人教版高中语文必修1第2单元第5课《荆轲刺秦王》同步练习1. 阅读下面文本,完成下列各题。

秦将王翦破赵,虏赵王,尽收其地,进兵北略地,至燕南界。

太子丹恐惧,乃请荆卿曰:“秦兵旦暮渡易水,则虽欲长侍足下,岂可得哉?”荆卿曰:“微太子言,臣愿得谒之。

今行而无信,则秦未可亲也。

夫今樊将军,秦王购之金千斤,邑万家。

诚能得樊将军首,与燕督亢之地图献秦王,秦王必说见臣,臣乃得有以报太子。

”太子曰:“樊将军以穷困来归丹,丹不忍以己之私,而伤长者之意,愿足下更虑之!”荆轲知太子不忍,乃遂私见樊於期,曰:“秦之遇将军,可谓深矣。

父母宗族,皆为戮没。

今闻购将军之首,金千斤,邑万家,将奈何?”樊将军仰天太息流涕曰:“吾每念,常痛于骨髓,顾计不知所出耳!”轲曰:“今有一言,可以解燕国之患,而报将军之仇者,何如?”樊於期乃前曰:“为之奈何?”荆轲曰:“愿得将军之首以献秦,秦王必喜而善见臣。

臣左手把其袖,而右手揕其胸,然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣。

将军岂有意乎?”樊於期偏袒扼腕而进曰:“此臣日夜切齿拊心也,乃今得闻教!”遂自刎。

太子闻之,驰往,伏尸而哭,极哀。

既已,无可奈何,乃遂收盛樊於期之首,函封之。

(节选自《荆轲刺秦王》)(1)对下列句子中画线词的解释,不正确的一项是()A.进兵北略地,至燕南界略:掠夺,夺取。

B.秦王必说见臣说:规劝,劝说。

C.秦王购之金千斤,邑万家购:重金征求。

D.秦之遇将军,可谓深矣深:刻毒。

(2)下列对相关常识的解说,不正确的一项是()A.祖道:古代为出行者祭祀路神和设宴送行的礼仪。

《荆轲刺秦王》:“至易水上,既祖,取道。

”中的“祖”就是“祖道”,临行祭路神,引申为饯行送别。

B.郡县:古代的行政区域。

秦统一天下设三十六郡,隋唐后州郡互称,明清称府。

C.太子:对中国古代帝王儿子的称呼,所居之地称“东宫”,后世常用“东宫”代指太子。

D.郎中:战国时为宫廷侍卫。

自唐至清成为尚书、侍郎以下的高级官员,分掌各司事务。

高中语文第二单元5荆轲刺秦王习题含解析1

高中语文第二单元5荆轲刺秦王习题含解析1

5 荆轲刺秦王一、课文精读阅读下面的文言文,完成第1~4题。

秦将王翦破赵,虏赵王,尽收其地,进兵北略.地,至燕南界。

太子丹恐惧,乃请荆卿曰:“秦兵旦暮渡易水,则虽欲长侍足下,岂可得哉?”荆卿曰:“微太子言,臣愿得谒之。

今行而无信,则秦未可亲也.夫今樊将军,秦王购之金千斤,邑万家。

诚.能得樊将军首,与燕督亢之地图献秦王,秦王必说见臣,臣乃得有以报太子。

"太子曰:“樊将军以穷困来归丹,丹不忍以己之私,而伤长者之意,愿足下更虑之!”荆轲知太子不忍,乃遂私见樊於期,曰:“秦之遇.将军,可谓深矣。

父母宗族,皆为戮没。

今闻购.将军之首,金千斤,邑万家,将奈何?”樊将军仰天太息流涕曰:“吾每念,常痛于骨髓,顾计不知所出耳!"轲曰:“今有一言,可以解燕国之患,而报将军之仇者,何如?”樊於期乃前曰:“为之奈何?”荆轲曰:“愿得将军之首以献秦,秦王必喜而善见臣。

臣左手把其袖,而右手揕其胸,然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣。

将军岂有意乎?”樊於期偏袒扼腕而进曰:“此臣日夜切齿拊心也,乃今得闻教!"遂自刎。

太子闻之,驰往,伏尸而哭,极哀。

既已,无可奈何,乃遂收盛樊於期之首,函封之。

1。

下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A.进兵北略.地略:掠夺,夺取。

B.诚.能得樊将军首诚:如果,假使。

C.秦之遇.将军遇:会面,碰到。

D.今闻购.将军之首购:重金征求。

项,“遇”,对待。

2。

下列对文中词语相关含义的理解,不正确的一项是()A.“太子”指封建时代君主儿子中被确定继承君位的人,有时也可指其他儿子。

B.“卿”,古代高级官职或爵位的称谓.文中称荆轲为“荆卿”是对他的敬称。

C.“足下”是我国古代交际用语,下称上或同辈相称的敬辞.D。

“长者”,我国古代对男子的尊称。

对年纪大、辈分高、德高望重的人称“长者”。

项,“有时也可指其他儿子”错。

其他儿子称“皇子".《现代汉语词典》注释“太子”为“帝王的儿子中已经确定继承帝位或王位的"。

人教版 高中语文 必修一 2-5《荆轲刺秦王》 课时同步练习习题(含答案解析)

人教版 高中语文 必修一 2-5《荆轲刺秦王》 课时同步练习习题(含答案解析)

人教版高中语文必修一 2-5《荆轲刺秦王》课时同步练习习题(含答案解析)荆轲刺秦王【课内阅读】阅读下面的文字,完成1~6题。

太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。

至易水上,既祖,取道。

高渐离击筑,荆轲和而歌,为变徵之声,士皆垂泪涕泣。

又前而为歌曰:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”复为慷慨羽声,士皆瞋目,发尽上指冠。

于是荆轲遂就车而去,终已不顾。

既至秦,持千金之资币物,厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。

嘉为先言于秦王曰:“燕王诚振怖大王之威,不敢兴兵以拒大王,愿举国为内臣,比诸侯之列,给贡职如郡县,而得奉守先王之宗庙。

恐惧不敢自陈,谨斩樊於期头,及献燕之督亢之地图,函封,燕王拜送于庭,使使以闻大王。

唯大王命之。

”秦王闻之,大喜。

乃朝服,设九宾,见燕使者咸阳宫。

荆轲奉樊於期头函,而秦武阳奉地图匣,以次进。

至陛下,秦武阳色变振恐,群臣怪之,荆轲顾笑武阳,前为谢曰:“北蛮夷之鄙人,未尝见天子,故振慑,愿大王少假借之,使毕使于前。

”秦王谓轲曰:“起,取武阳所持图!”轲既取图奉之,发图,图穷而匕首见。

因左手把秦王之袖,而右手持匕首揕之。

未至身,秦王惊,自引而起,绝袖。

拔剑,剑长,操其室。

时恐急,剑坚,故不可立拔。

荆轲逐秦王,秦王还柱而走。

群臣惊愕,卒起不意,尽失其度。

而秦法,群臣侍殿上者,不得持尺兵;诸郎中执兵,皆陈殿下,非有诏不得上。

方急时,不及召下兵,以故荆轲逐秦王,而卒惶急无以击轲,而乃以手共搏之。

是时,侍医夏无且以其所奉药囊提轲。

秦王方还柱走,卒惶急不知所为。

左右乃曰:“王负剑!王负剑!”遂拔以击荆轲,断其左股。

荆轲废,乃引其匕首提秦王,不中,中柱。

秦王复击轲,被八创。

轲自知事不就,倚柱而笑,箕踞以骂曰:“事所以不成者,乃欲以生劫之,必得约契以报太子也。

”1.对下列各句中加点词语的解释,不正确的一项是( )A.持千金之资币.物币:礼品。

B.厚遗.秦王宠臣中庶子蒙嘉遗:给予、赠送。

C.荆轲顾笑武阳,前为谢.曰谢:道谢。

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5荆轲刺秦王一、语基落实1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A.荆卿.岂无意哉卿:古代对人的敬称。

B.至易水上,既祖.,取道祖:临行祭路神,引申为饯行和送别。

C.持千金之资币.物币:钱币。

D.诸郎中..执兵郎中:宫廷的侍卫。

思路解析:C项,“币”,礼品。

答案:C2.下列句子中都含通假字的一项是()①卒起不意,尽失其度②往而不反者,竖子也③偏袒扼腕而进④燕王诚振怖大王之威⑤父母宗族,皆为戮没⑥进兵北略地⑦唯大王命之A.①③④B.②⑤⑥C.②④⑦D.①②④思路解析:①“卒”通“猝”;②“反”通“返”;④“振”通“震”。

答案:D3.下列加点词的意义和用法相同的一项是()ABCD思路解析:A项,①连词,表修饰;②连词,表递进。

B项,①介词,表被动;②动词,召见。

C项,都表“……的原因”。

D项,①连词,来;②介词,因为。

答案:C4.下列语句中加点的“以”的意义和用法分类正确的一项是()①可以.解燕国之患②日以.尽矣③不敢兴兵以.拒大王④以.次进⑤而乃以.手共搏之⑥皆白衣冠以.送之A.①③/②/④⑤/⑥B.①⑤/②/④/③/⑥C.①③⑥/②④/⑤D.①④/②/③⑤/⑥思路解析:①⑤介词,用;②副词,通“已”,已经;③目的连词,来,用来;④介词,按照;⑥相当于“而”,表顺承。

答案:B5.对下列加点的“为”字的用法分类正确的一项是()①父母宗族,皆为.戮没②乃令秦武阳为.副③为.变徵之声④又前而为.歌曰⑤嘉为.先言于秦王曰⑥愿举国为.内臣A.①/②③④⑥/⑤B.①②/③/④⑤⑥C.①/②⑤/③④⑥D.①②③/④⑤⑥思路解析:①读“wéi”,表被动;②读“wéi”,动词,做,担任;③读“wéi”,动词,发出;④读“wéi”,动词,作;⑤读“wèi”,介词,替;⑥读“wéi”,动词,做。

答案:A二、阅读理解(一)课内阅读阅读文本选段,完成第6~10题。

秦将王翦破赵,虏赵王,尽收其地,进兵北略.地,至燕南界。

太子丹恐惧,乃请荆卿曰:“秦兵旦暮渡易水,则虽欲长侍足下,岂可得哉?”荆卿曰:“微太子言,臣愿得谒之。

今行而无信.,则秦未可亲也。

夫今樊将军,秦王购.之金千斤,邑万家。

诚能得樊将军首,与燕督亢之.地图献秦王,秦王必说见臣,臣乃.得有以报太子。

”太子曰:“樊将军以穷困来归丹,丹不忍以.己之私,而伤长者之意,愿足下更虑之!”荆轲知太子不忍,乃遂私见樊於期,曰:“秦之遇将军,可谓深.矣。

父母宗族,皆为戮没。

今闻购将军之首,金千斤,邑万家,将奈何?”樊将军仰天太息流涕曰:“吾每念,常痛于骨髓,顾计不知所出耳!”轲曰:“今有一言,可以解燕国之患,而报将军之仇者,何如?”樊於期乃.前曰:“为之奈何?”荆轲曰:“愿得将军之首以.献秦,秦王必喜而善见臣。

臣左手把其袖,而右手揕其胸,然则将军之仇报,而.燕国见陵之耻除矣。

将军岂有意乎?”樊於期偏袒扼腕而进曰:“此臣日夜切齿拊心也,乃今得闻教!”遂自刎。

太子闻之,驰往,伏尸而.哭,极哀。

既已,无可奈何,乃遂收盛樊於期之.首,函封之。

6.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A.进兵北略.地,至燕南界略:掠夺,夺取。

B.今行而无信.,则秦未可亲也信:诚信,信用。

C.秦王购.之金千斤,邑万家购:重金征求。

D.秦之遇将军,可谓深.矣深:刻毒。

思路解析:B项,“信”,凭信之物,信物。

答案:B7.下列句子中,加点词的意义和用法相同的一项是()ABCD思路解析:A项,①介词,因为;②连词,用来。

B项,①连词,于是;②副词,才。

C项,都是助词,的。

D项,①连词,表修饰;②连词,表并列。

答案:C8.下列语句全都能表现荆轲义勇精神的一项是()①微太子言,臣愿得谒之②臣乃得有以报太子③荆轲知太子不忍,乃遂私见樊於期④丹不忍以己之私,而伤长者之意⑤臣左手把其袖,而右手揕其胸⑥此臣日夜切齿拊心也A.②③④B.①③⑤C.②④⑤D.①④⑥思路解析:②是荆轲强调信物的重要性;④表现太子丹的仁德;⑥是樊於期对秦王的痛恨。

排除这三句即可。

答案:B9.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()A.文章开篇写秦军破赵,势如破竹,大军压境,燕国危在旦夕,连用“破”“虏”“收”“进”“略”“至”六个动词,以短促的语气交代逼人的形势,渲染了紧张、危急的气氛。

B.太子在大军压境之际,心生恐惧,向荆轲说“虽欲长侍足下,岂可得哉”一语,婉转含蓄,既有意向荆轲说明燕国的处境,也含有催促荆轲行动之意。

C.荆轲三问樊於期,先动之以情,激起樊於期对秦的仇恨之心;然后晓之以理,说明此举一可报仇,二可解燕国之患;最后告之以谋,让樊於期明白自己的行动计划。

D.荆轲赴秦刺杀秦王就必须先接近秦王,因而,信物就成了关键。

所选文段表现了荆轲的侠肝义胆、果敢勇决、擅长辞令;而樊於期就显得头脑简单,过于轻信他人。

思路解析:D项有误,表现了荆轲义薄云天,深谋远虑,机智沉着;樊於期自刎献身,既表现了他的义勇刚烈,也表现了他对荆轲的理解与信任。

答案:D10.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。

(1)丹不忍以己之私,而伤长者之意,愿足下更虑之!(2)然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣。

将军岂有意乎?思路解析:翻译这两个语句,要注意文言实词和文言句式。

第(1)句中“忍”,忍心;“更”,改变。

第(2)句要注意被动句和疑问句的翻译。

参考答案:(1)我不忍心因为自己的私仇,伤害长者的心,希望您再想想别的办法吧!(2)这样的话,那么将军的仇报了,燕国被欺侮的耻辱也除掉了。

将军有没有这个心意呢?(二)拓展延伸阅读下面的文字,完成第11~15题。

荆轲者,卫人也。

其先乃齐人,徙于卫,卫人谓之庆卿。

而之燕,燕人谓之荆卿。

荆卿好读书击剑,以术说卫元君,卫元君不用。

其后秦伐魏,置东郡,徙卫元君之支属于野王。

荆轲尝游过榆次,与盖聂论剑,盖聂怒而目.之。

荆轲出,人或言复召荆卿。

盖聂曰:“曩者吾与论剑有不称.者,吾目之;试往,是宜去,不敢留。

”使使往之主人,荆卿则已驾而去.榆次矣。

使者还报,盖聂曰:“固去也,吾曩者目摄之!”荆轲游于邯郸,鲁句践与荆轲博,争道①,鲁句践怒而叱之,荆轲嘿②而逃去,遂不复会。

荆轲既至燕,爱燕之狗屠及善击筑者高渐离。

荆轲嗜酒,日与狗屠及高渐离饮于燕市。

酒酣以往高渐离击筑荆轲和而歌于市中相乐也已而相泣旁若无人者。

荆轲虽游于酒人乎,然其为人沉深好书;其所游诸侯,尽与其贤豪长者相结。

其之燕,燕之处士田光先生亦善待之,知其非庸人也。

居顷之,会燕太子丹质秦亡归燕。

……太子曰:“愿因先生得结交于荆卿,可乎?”田光曰:“敬诺。

”即起,趋出。

太子送至门,戒曰:“丹所报,先生所言者,国之大事也,愿先生勿泄也!”田光俯而笑曰:“诺。

”偻行见荆卿,曰:“光与子相善,燕国莫不知。

今太子闻光壮盛之时,不知吾形已不逮也,幸而教之曰‘燕秦不两立,愿先生留意也’。

光窃不自外,言足下于太子也,愿足下过.太子于宫。

”荆轲曰:“谨奉教。

”(节选自《史记·刺客列传》) 注①争道:争夺博局上的格道。

②嘿:同“默”。

11.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A.与盖聂论剑,盖聂怒而目.之目:瞪视。

B.曩者吾与论剑有不称.者称:合适。

C.荆卿则已驾而去.榆次矣去:前往。

D.愿足下过.太子于宫过:拜访。

思路解析:C项,“去”,离开。

答案:C12.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A.酒酣/以往/高渐离击筑/荆轲和而歌/于市中相乐也/已而相泣旁若无人者。

B.酒酣以往/高渐离击筑/荆轲和而歌于市中/相乐也/已而相泣/旁若无人者。

C.酒酣/以往高渐离击筑/荆轲和而歌于市中/相乐也/已而相泣旁若无人者。

D.酒酣以往/高渐离击筑荆轲和/而歌于市中/相乐也/已而相泣旁若无人者。

思路解析:这是描写荆轲狂放不羁的一段文字,说他与狗屠和高渐离在酒肆中饮酒,喝酒尽兴时就击筑唱歌,然后相互哭泣。

了解大意后,断句就相对容易了。

另外可用排除法排除错误项。

答案:B13.下列语句分为四组,全部表现荆轲“为人沉深”的一项是()①以术说卫元君,卫元君不用②荆卿则已驾而去榆次矣③荆轲嘿而逃去,遂不复会④燕之处士田光先生亦善待之⑤愿足下过太子于宫A.②③B.①③C.②④D.①⑤思路解析:“为人沉深”中“沉深”的意思是“深沉,不善言辩”。

①表现其不被重用;④表现其被田光赏识;⑤是田光推荐的话。

排除这三句即可。

答案:A14.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()A.这篇传记一开始先用几段文字交代荆轲的身世、籍贯,从文中可知,荆卿是燕国人对他的称呼。

B.荆轲与盖聂论剑,盖聂对他怒目而视;与鲁句践玩博戏,鲁句践发怒呵斥,都反衬了他的隐忍。

C.荆轲与屠狗者、高渐离的交往,特别是酒后在街上狂歌哭笑,表现了荆轲想报仇而不得的苦恼。

D.燕国隐士田光知道荆轲不是一个平庸之人,当太子丹想通过自己结识荆轲时,田光就答应了他。

思路解析:C项,“表现了荆轲想报仇而不得的苦恼”应为“表现了荆轲不被世人理解的郁闷”。

答案:C15.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。

(1)使者还报,盖聂曰:“固去也,吾曩者目摄之!”(2)燕秦不两立,愿先生留意也。

思路解析:第(1)句翻译的重点是“报”“固”“摄”三个字,其含义分别是“报告”“本来”“害怕”。

第(2)句注意古今异义词“留意”的含义,这里应该是“用心思考”的意思。

参考答案:(1)派去的人回来报告,盖聂说:“本来就该走了,刚才我用眼睛瞪他,让他害怕了!”(2)燕国、秦国势不两立,希望先生在这个问题上用心思考。

参考译文荆轲是卫国人。

他的祖先是齐国人,后来迁移到卫国,卫国人称呼他庆卿。

到燕国后,燕国人称呼他荆卿。

荆卿喜爱读书、击剑,凭借着剑术游说卫元君,卫元君没有任用他。

此后秦国攻打魏国,设置了东郡,把卫元君的旁支亲属迁移到野王。

荆轲漫游曾路经榆次,与盖聂谈论剑术,盖聂对他怒目而视。

荆轲出去以后,有人劝盖聂再把荆轲叫回来。

盖聂说:“刚才我和他谈论剑术,他谈的有不甚得当的地方,我用眼瞪了他;去找找看吧,我用眼瞪他,他应该走了,不敢再留在这里了。

”派人到荆轲住处询问房东,荆轲已乘车离开榆次了。

派去的人回来报告,盖聂说:“本来就该走了,刚才我用眼睛瞪他,让他害怕了!”荆轲漫游邯郸,鲁句践跟荆轲玩博戏,争夺博局上的格道,鲁句践发怒呵斥他,荆轲就默无声息地逃走了,于是不再见面。

荆轲到燕国以后,喜欢上一个以宰狗为业的人和擅长击筑的高渐离。

荆轲喜欢饮酒,天天和那个宰狗的屠夫及高渐离在燕市上喝酒。

喝得似醉非醉以后,高渐离击筑,荆轲就和着节拍在街市上唱歌,相互娱乐,不一会儿又相互哭泣,身旁像没有人的样子。

荆轲虽说混在酒徒中,然而他的为人却深沉稳重,喜欢读书;他游历过诸侯各国,都是与当地贤士豪杰德高望重的人相结交。

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