2020_2022学年高中语文第二单元5荆轲刺秦王作业含解析新人教版必修1
荆轲刺秦王[基础运用层]1．下列句子中，没有通假字的一项是( )A ．燕王诚振怖大王之威B ．微太子言，臣愿得谒之C ．今日往而不反者，竖子也D ．卒起不意，尽失其度B [A 项，“振”通“震”，惊恐、害怕；C 项，“反”通“返”，回来；D 项，“卒”通“猝”，突然。
]2．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 ( )A ．人不敢与忤．视 忤：逆。
意思是迎着目光看 B ．秦王复击轲，被．八创被：表被动关系 C ．愿足下更．虑之 更：改变 D ．士皆瞋目．．瞋目：形容发怒时瞪大眼睛的样子 B [“被”在这里是动词，意思是“受”。
]3．下列各句中加点词的词类活用情况，与例句中加点的词用法相同的一项是( ) 例句：函．封，燕王拜送于庭 A ．轲自知事不就，倚柱而笑，箕．踞以骂 B ．又前．而为歌 C ．皆白衣冠．．．以送之 D ．秦武阳色变振恐，群臣怪．之 D [A 项和例句都是名词作状语。
B 项是方位名词作动词。
C 项是名词作动词。
D 项是形容词的意动用法。
]4．下列加点词语中，与现代汉语意思相同的一项是( )A ．樊将军以穷困．．来归丹B ．樊於期偏袒．．扼腕而进C．持千金之资币．物D．太子丹恐惧．．D[A项，“穷困”，古义：走投无路，处境困难；今义：生活贫穷，经济困难。
B项，“偏袒”，古义：袒露一只臂膀；今义：袒护双方中的一方。
C项，“币”，古义：礼品；今义：货币。
]5．下列句子中，句式不同于其他三项的一项是( )A．见燕使者某某宫B．取之百金C．父母宗族，皆为戮没D．嘉为先言于秦王曰C[C项是被动句，A、B、D三项都是省略句。
A项，“某某宫”前省略介词“于”，在；B项，“百金”前省略介词“以”，用；D项，“为”后省略宾语“之”，代指荆轲。
] 6．下列关于文化常识的解说，不正确的一项是( )A．“陛下”原指帝王宫殿的台阶，后来就成了与帝王或太子面对面应对时对他们的敬称。
B．“拜”是古人常用的表示礼节的方式，就是行礼叩头。
不同的场合，用不同的拜礼。
C．“九宾”是古代外交上最隆重的一种礼仪，由九名宾相(迎宾赞礼人员)立于殿廷，接引宾客上殿。
D．“五声”也称“五音”，即我国古代五声音阶中的宫、商、角、徵、羽。
A[“陛下”是与帝王面对面应对时的敬称。
对太子的敬称是“殿下”。
]7．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
“荆轲刺秦”是历史上非常著名的一个故事。
____①____：司马迁、陶渊明赞扬他忠肝义胆，不畏强暴，视死如归，是个真英雄；司马光、柳宗元批评他愚忠自大，匹夫之勇，浅见寡谋，不足道哉。
其实，____②____。
评价历史人物，不能脱离他所处的时代、环境。
荆轲偏处孱弱小国，面对强秦难有别的选择，只能采取铤而走险的方式去行事，加之太子丹对他有收容知遇之恩，燕国有难，太子催逼，他岂能置身事外？从某种角度看，____③____，这不是愚，乃义也！①_______________________________________________________________②_______________________________________________________________③_______________________________________________________________[解析]第一个空和后两句是总分关系，第二个空又与前文构成转折关系，最后一个空是对全段的总结，或是全文的中心论点。
[答案]①后世对荆轲其人褒贬不一②这两种观点未免极端③知其不可为而为之8．仿照下面句子的形式，选择一位名人另写一段文字，表达自己的看法。
荆轲失败了，然而我们不能以成败论英雄，他反抗强秦的壮烈行动，千百年来激励着无数的仁人志士为反抗强权、推翻黑暗统治而英勇斗争。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[解析]本题考查句子的仿写。
除注意句式保持一致外，还应注意人物的选择，突出人物的悲剧命运及对后世的深远影响，如屈原、项羽、岳飞等都可以考虑。
[答案]屈原自杀了，然而我们不能因他的选择而否定他，他坚持真理、宁死不屈的精神，千百年来感召着无数中华儿女为国家民族的利益而奋斗献身。
[阅读提升层]阅读下面的文言文，完成9～12题。
燕太子丹质于秦，亡归。
见秦且灭六国，兵以临易水，恐其祸至，太子丹患之。
谓其太．傅．鞫武曰：“燕、秦不两立，愿太傅幸而图之。
”武对曰：“秦地遍天下，威胁韩、魏、赵氏，则易水以北，未有所定也。
奈何以见陵之怨，欲批其逆鳞哉？”太子曰：“然则何由？”太傅曰：“请入，图之。
”……鞫武曰：“燕有田光先生者，其智深，其勇沉，可与之谋也。
”太子曰：“愿因太傅交于田先生，可乎？”鞫武曰：“敬诺。
”出见田光，道太子曰：“愿图国事于先生。
”田光曰：“敬奉教。
”乃造焉。
太子跪．地逢迎，却行为道①，跪地拂席。
田先生坐定，左右无人，太子避席而请曰：“燕、秦不两立，愿先生留意也。
”田光曰：“臣闻骐骥盛壮之时，一日而驰千里。
至其衰也，驽马先之。
今太子闻光壮盛之时，不知吾精已消亡矣。
虽然，光不敢以乏国事也。
所善荆轲，可使也。
”太子曰：“愿因先生得交于荆轲，可乎？”田光曰：“敬诺。
”即起，趋出。
太子送之至门，曰：“丹所报，先生所言者，国之大事也，愿先生勿泄也。
”田光俯而笑曰：“诺。
”偻行见荆轲，曰：“光与子相善，燕国莫不知。
今太子闻光壮盛之时，不知吾形已不逮也，过太子幸而教之曰：‘燕、秦不两立，愿先生留意也。
’光窃．不自外，言足下于太子，愿足下．．于宫。
”荆轲曰：“谨奉教。
”田光曰：“光闻长者之行，不使人疑之，今太子约光曰：‘所言者，国之大事也，愿先生勿泄也。
’是太子疑光也。
夫为行使人疑之，非节烈侠士也。
”欲自杀以激荆轲曰愿足下急过太子言光已死明不言也遂自刭而死。
(节选自《战国策·燕策三》) 【注】①道：导，引导。
9．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )A．欲自杀以激荆轲/曰/愿足下急过太子/言光已死/明不言也/遂自刭而死B．欲自杀/以激荆轲/曰/愿足下急/过太子/言光已死/明不言也/遂自刭而死C．欲自杀/以激荆轲/曰/愿足下急过太子言/光已死/明不言也/遂自刭而死D．欲自杀以激荆轲/曰/愿足下急过太子言/光已死/明不言也/遂自刭而死A[“欲自杀以激荆轲”，“以”表目的，前后联系紧密，不能断开，排除B、C两项。
“言光已死”，意为“就说田光已死”，“光已死”为“言”的内容，此处不能断开，排除D项，故选A项。
]10．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )A．“太傅”是古代官职名，为辅弼国君之官，作为重臣参与朝政，掌管全国的军政大权。
B．“跪”是古代礼仪的一种，两膝着地，挺直身子，臀不沾脚跟，以示庄重。
C．“窃”有私下、私自之意，使用它常有冒失、唐突的含义在内，表示谦逊的态度，用于自称。
D．“足下”属称对方的敬辞，在古代，下称谓上，用“足下”，意为“您”；同辈相称不可以用“足下”。
D[“同辈相称”也可以用“足下”。
]11．下列对原文内容的分析，不正确的一项是( )A．本文着重描写了太子丹力图国事，亲自去拜访鞫武、田光和荆轲等贤人侠士的动人故事。
B．鞫武向太子举荐田光，田光向太子举荐荆轲，鞫武和田光都举荐别人，但原因并不完全相同。
C．文段中的太子丹是一个以国事为重，礼贤下士，而又有点疑心的人物。
D．田光自杀不全是因为太子的叮嘱——“所言者，国之大事也，愿先生勿泄也。
”A[“亲自去拜访”错，是通过别人找来，并非亲自去拜访。
]12．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)奈何以见陵之怨，欲批其逆鳞哉？译文：_________________________________________________________________________________________________________________________(2)今太子闻光壮盛之时，不知吾形已不逮也，幸而教之曰：“燕、秦不两立，愿先生留意也。
”译文：_________________________________________________________________________________________________________________________[答案](1)为何因在秦受凌辱的怨恨，就想去招惹他发怒呢？(2)现在太子听到的是壮年时的田光，不知道我的身体已经跟不上了，有幸教导我说：“燕、秦势不两立，希望先生有好主意。
”【参考译文】燕国太子丹在秦国做人质，逃回燕国。
眼看秦就要吞灭六国，大兵已临近易水，恐怕灾祸将至，太子丹很忧愁。
对太傅鞫武说：“燕与秦势不两立，望太傅能够图谋良策。
”鞫武回答说：“秦国地盘遍布天下，威胁着韩、魏、赵三国，然而易水以北，局势还不一定。
为何因在秦受凌辱的怨恨，就想去招惹他发怒呢？”太子说：“那么，怎样才好呢？”太傅说：“请太子进去休息，容我好好想一想。
”……鞫武说：“燕国有一位田光先生，他智谋深邃，勇敢沉着，可以跟他商议。
”太子说：“希望通过太傅来结交田先生，可以吗？”鞫武说：“可以。
”太傅去见田光，传太子丹的话说：“有国事愿与先生相商。
”田光说：“我恭敬地接受命令。
”于是来到太子的住所拜访。
太子跪着迎接，退着行走为(他)引导，跪在地上抹拭座席。
田先生坐定，左右没有人，太子起身请教说：“燕、秦势不两立，希望先生有好主意。
”田光说：“臣听说骏马盛壮之时，一日而行千里。
到它衰老，劣马也能超过它。
现在太子听到的是壮年时的田光，不知我的精力已经消失了。
即使这样，我也不敢因此怠慢国事。
与我交好的荆轲，可以任用。
”太子说：“希望通过田先生来结交荆轲，可以吗？”田光说：“可以。
”(田光)立即起身，快步而出。
太子送他到门前，嘱咐说：“我所告知的，(对)先生所说的那些话，是国家大事，希望先生不要泄露。
”田光低头一笑说：“好的。
”田光弯腰而行见荆轲，说：“我和你交好，燕国无人不知。
现在太子听到的是壮年时的田光，不知道我的身体已经跟不上了，有幸教导我说：‘燕、秦势不两立，希望先生有好主意。
’我私下里觉得不应该对你见外，向太子推荐了你，希望你到宫中去见一见太子。
”荆轲说：“我恭敬地接受命令。
福建省2019_2020学年高中语文第二单元第5课荆轲刺秦王作业含解析新人教版必修1
第5课荆轲刺秦王学校_________班级__________学生_________完成时间：30分钟（编者：林健康）一、基础训练1、对下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是( )A．持千金之资币．物币：礼品 B．厚遗．秦王宠臣中庶子蒙嘉遗：给予、赠送C．荆轲顾笑武阳，前为谢．曰谢：道谢 D．图穷．而匕首见穷：穷尽2、下列句子中加点的“以”字，与例句中的“以”用法和意义都相同的一项是（）例句：必得约契，以报太子也A、侍医夏无且以．其所奉药囊提轲B、丹不忍以．已之私C、愿得将军之首以．献秦D、以．次进3、下列各句中不含通假字的一项（）A. 今日往而不反者，竖子也 B．燕王诚振怖大王之威C．偏袒扼腕而进 D．群臣惊愕，卒起不意，尽失其度4、下列加点词语与现代汉语意思相同的一项是( )A．樊将军以穷困．．来归丹 B．樊於期偏袒．．扼腕而进C.樊将军仰天太息流涕．D.太子丹恐惧．．5.下列句子中，加点字的用法分类正确的一组是( )①进兵北．略地②函．封之③箕．踞以骂曰④樊於期乃前．曰⑤其人居远．⑥使使以闻．大王⑦太子迟．之⑧发尽上．指冠⑨群臣怪．之A．①②③④／⑤⑥⑦／⑧⑨ B．①②③⑧⑨／④／⑤／⑥⑦C．①②③⑧／④／⑤／⑥／⑦⑨ D．①②③／④⑥⑦⑨／⑤⑧6.对下列句子文言句式的判断，正确的一项是 ( )①太子及宾客知其事者②群臣侍殿上者③秦王复击轲，被八创④而燕国见陵之耻除矣A．①和②相同，③和④相同 B．①和②相同，③和④不同C．①和②不同，③和④相同 D．①和②不同，③和④不同7.补写出下列名句名篇的空缺部分(1)又前而为歌曰：“__________________,_________________！”(2)复为慷慨羽声，__________________,_________________。
二、课时达标阅读下面的文字，完成8-12题。
秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。
《荆轲刺秦王》精品练习(解析版) 人教版高一必修一
《荆轲刺秦王》精品练习（解析版）人教版高一必修一荆轲刺秦王练习阅读课内文段，完成下面小题。
太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
至易水上，既祖，取道。
高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。
又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!”复为慷慨羽声，士皆目真目，发尽上指冠，于是荆轲遂就车而去，终已不顾。
1.下列句中加点字，有的是多音字，有的是异读字(古音异读、通假异读、破音异读)，请按多音字和各种异读分类，正确的一项是a.荆轲和而歌b.荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期c.汝识之乎d.为变徵之声e.噌者，周景王之无射也f.发图，图穷而匕首见g.沛公欲王关中h.君子生非异也i.乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡。
A.a/bde/cfh/giB.ac/bf/deg/hiC.ad/be/cfh/giD.ag/bc/edh/fi2.与例句加点字用法相同的一项是例句：又前而为歌A.乃遂收盛樊於期之首，函封之。
B.赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。
C.先国家之急，而后私仇也。
D.后世之谬其传而莫能名者。
3.选项中的“而”与例句中“而”用法相同的一项是例句：荆轲和而歌A.又前而为歌。
B.秦王惊，自引而起，绝袖。
C.荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣以进。
D.冰，水为之，而寒于水。
4.与“太子及其宾客知其事者”句式相同的一项是A.今日往而不反者，竖子也。
B.子言未发而哀乐具乎其前。
C.永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死，以啮人，无御之者。
D.蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
5.对下面几篇文章的标题作两次筛选，每次选出不同于其他几篇的一项A.《赤壁之战》B.《唐睢不辱使命》C.《窦娥冤》D.《邹忌讽齐王纳谏》E.《荆轲刺秦王》6.对选段句意分析不正确的一项是A.太子和宾客都“白衣冠”送行，说明这是非常悲壮的生离死别，以示任务重大和艰巨。
B.“为变徵之声”和“风萧萧兮易水寒，壮士一去不复还”的歌声，创造了悲怆的氛围。
【人教版】2020高中语文 第05课 荆轲刺秦王(第02课时)(含解析)新人教版必修1
第 05 课 荆轲刺秦王（第 02 课时）※精 品 ※ 试 卷※1．解释下列语句中加线词的含义，有活用现象的写出活用类型。
①樊於期乃前曰（“前”，__________）②其人居远未来？（“远”，__________）③乃遂收盛樊於期之首，函封之（“函” ____）④顷之未发，太子迟之（“迟”，_______）⑤丹不忍以己之私（“私”，__________）⑥皆白衣冠以送之（“衣冠”_________）⑦发尽上指冠（“上”，__________）⑧群臣怪之（“怪”，__________）⑨秦王惊，自引而起，绝袖（“绝”，__________） ⑩（秦王）乃朝服（“朝服”，__________）2．解释下列语句中加线词的古义和今义。
①秦王购之金千斤古义：_______________；今义_______________②樊将军仰天太息流涕古义：_______________；今义_______________③樊将军以穷困来归丹古义：_______________；今义_______________④诸郎中执兵古义：_______________；今义_______________⑤樊於期偏袒扼腕而进曰古义：_______________；今义_______________⑥左右乃曰：“王负剑！王负剑！” 古义：_______________；今义_______________3．词类活用。
（1）进兵北略地：________ （2）函封之：_______________ （3）前为谢曰：_____________（4）其人居远：___________ （5）使使以闻大王：__________ （6）太子迟之：_____________（7）发尽上指冠：__________ （8）群臣怪之：____________ （9）乃欲以生劫之：_________※推荐※下载※※精 品 ※ 试 卷※1．文章第 2 自然段的对话体现了荆轲什么性格特点？ 勇而有谋、城府很深的性格特点。
2020-2022学年高中人教版语文必修1学案：第2单元 5 荆轲刺秦王 【含答案】
5 荆轲刺秦王一、读准字音(一)单音字淬．火(cuì) 忤．视(wǔ) 陛．下(bì) 拊．心(fǔ) 扼．腕(è) 偏袒．(tǎn) 王翦．(jiǎn) 箕踞．．(jī)(jù) 血濡．缕(rú) (二)多音字(1)燕⎩⎨⎧燕．国（Yān ）燕．子（yàn ） (2)将⎩⎨⎧将．军（jiānɡ）将．领（jiàn ɡ） 二、辨识通假(1)今日往而不反者，竖子也(“反”通“返”，回来)(2)燕王诚振怖大王之威(“振”通“震”)(3)卒起不意，尽失其度(“卒”通“猝”，突然)三、一词多义(1)兵⎩⎨⎧秦兵．旦暮渡易水（名词，军队）不得持尺兵．（名词，兵器）不及召下兵．（名词，士兵、武士） (2)穷⎩⎨⎧图穷．而匕首见（动词，尽，完结）人穷．则反本（动词，处境困难）穷．巷隔深辙，颇回故人车（形容词，荒僻） (3)诚⎩⎨⎧诚．能得樊将军首（连词，表假设，如果）燕王诚．振怖大王之威（副词，确实）(4)私⎩⎨⎧丹不忍以己之私．，而伤长者之意（名词，私利）乃遂私．见樊於期（副词， 私自）吾妻之美我者，私．我也（动词，偏爱） (5)顾⎩⎨⎧顾．计不知所出耳（副词，不过、只是，表轻微的转折）终已不顾．（动词，回头） (6)发⎩⎪⎨⎪⎧顷之未发．，太子迟之（动词，出发）轲既取图奉之，发．图（动词，打开）发．闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡（动词，征发，征调）舜发．于畎亩之中（动词，起，指被任用） (7)就⎩⎨⎧于是荆轲遂就．车而去（动词，登上）轲自知事不就．（动词，成功） (8)陈⎩⎨⎧恐惧不敢自陈．（动词，陈述）诸郎中执兵，皆陈．殿下 （动词，排列） (9)引⎩⎨⎧秦王惊，自引．而起（动词，身子向上起）乃引．其匕首提秦王（动词，举起）其有更相援引．，希附权强者（动词，推荐）诸生传相告引．（动词，揭发，检举） (10)乃⎩⎨⎧太子丹恐惧，乃．请荆卿曰（副词，于是，就）臣乃．得有以报太子（副词，就）乃．欲以生劫之（副词，表肯定，原来是，就是）乃．不知有汉，无论魏晋（副词，竟然） (11)以⎩⎪⎨⎪⎧樊将军以．穷困来归丹（介词，因为） 使工以．药淬之（介词，用）以．次进（介词，按照）箕踞以．骂曰（连词，表修饰，相当于“而”）必得约契以．报太子也（连词，表目的，来）(12)而⎩⎨⎧可以解燕国之患，而．报将军之仇者（连词，表并列）秦王必喜而．善见臣（连词，表因果）樊於期偏袒扼腕而．进曰（连词，表修饰）臣左手把其袖，而．右手揕其胸（连词，表顺承）四、词类活用(1)进兵北．略地 (名词作状语，向北)(2)函．封之 (名词作状语，用匣子)(3)发尽上．指冠 (名词作状语，向上)(4)箕．踞以骂曰 (名词作状语，像箕一样)(5)樊於期乃前．曰 (名词作动词，上前)(6)皆白衣冠．．．以送之 (名词作动词，穿着白色的衣服，戴着白色的帽子)(7)乃朝服．．(名词作动词，穿上上朝的礼服)(8)使使以闻．大王 (动词的使动用法，使……知道)(9)剑坚．，故不可立拔 (形容词作动词，插得紧)(10)太子迟．之 (形容词的意动用法，以……为迟)(11)群臣怪．之 (形容词的意动用法，以……为怪)五、古今异义(1)今行而无信．．，则秦未可亲也古义：___________________________________________________________今义：___________________________________________________________ (2)秦王购之金．千斤古义：___________________________________________________________ 今义：___________________________________________________________(3)樊将军以穷困．．来归丹古义：___________________________________________________________ 今义：___________________________________________________________ (4)樊将军仰天太息流涕．古义：___________________________________________________________ 今义：___________________________________________________________(5)将军岂有意．．乎古义：___________________________________________________________ 今义：___________________________________________________________(6)樊於期偏袒．．扼腕而进古义：___________________________________________________________ 今义：___________________________________________________________(7)终已不顾．．古义：___________________________________________________________ 今义：___________________________________________________________ (8)持千金之资币．物古义：___________________________________________________________ 今义：___________________________________________________________ (9)秦王还柱而走．古义：___________________________________________________________ 今义：___________________________________________________________(10)愿大王少假借．．之古义：___________________________________________________________ 今义：___________________________________________________________ [答案](1)古义：两个词，无，没有；信，凭信之物。
荆轲刺秦王作业题及答案解析人教版
荆轲刺秦王作业题及答案解析（人教版）第5课荆轲刺秦王第1课时导学与探究1．字音(1)给下列加点的字注音①淬剑()②徴声()③被八创()④樊於期()⑤瞋目()⑥戮没()⑦偏袒()⑧提轲()⑨揕其胸()⑩王翦()⑪扼腕()⑫箕踞()(2)给多音字注音①更更加更改②盛盛饭盛大③遗遗留遗施④创创伤创造2．辨形组词①杀lù邮chuō拦jié②chēn目chēn怪diān池3．词语释义①微：__________________________________________________________________②穷困：_________________________________________________ _______________③深：_________________________________________________ _________________④偏袒：_________________________________________________ ________________⑤拊心：_________________________________________________ ________________⑥忤视：_________________________________________________ ______________⑦祖：_________________________________________________ ________________⑧币：_________________________________________________ ________________4．名句填空(1)风萧萧兮易水寒，________________！(2)前事不忘，________________。
高中语文第二单元5荆轲刺秦王习题含解析1
5 荆轲刺秦王一、课文精读阅读下面的文言文，完成第1~4题。
秦将王翦破赵,虏赵王，尽收其地，进兵北略．地，至燕南界。
太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉?”荆卿曰:“微太子言，臣愿得谒之。
今行而无信，则秦未可亲也.夫今樊将军,秦王购之金千斤，邑万家。
诚．能得樊将军首,与燕督亢之地图献秦王,秦王必说见臣,臣乃得有以报太子。
"太子曰:“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私,而伤长者之意,愿足下更虑之!”荆轲知太子不忍,乃遂私见樊於期，曰:“秦之遇．将军,可谓深矣。
父母宗族,皆为戮没。
今闻购．将军之首，金千斤，邑万家,将奈何?”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念,常痛于骨髓,顾计不知所出耳!"轲曰：“今有一言,可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？”樊於期乃前曰:“为之奈何?”荆轲曰:“愿得将军之首以献秦,秦王必喜而善见臣。
臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣。
将军岂有意乎?”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也,乃今得闻教！"遂自刎。
太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。
既已,无可奈何,乃遂收盛樊於期之首,函封之。
1。
下列句子中加点词的解释,不正确的一项是（）A.进兵北略．地略:掠夺,夺取。
B.诚．能得樊将军首诚：如果，假使。
C.秦之遇．将军遇:会面,碰到。
D.今闻购．将军之首购：重金征求。
项,“遇”,对待。
2。
下列对文中词语相关含义的理解,不正确的一项是（）A.“太子”指封建时代君主儿子中被确定继承君位的人,有时也可指其他儿子。
B.“卿”，古代高级官职或爵位的称谓.文中称荆轲为“荆卿”是对他的敬称。
C.“足下”是我国古代交际用语,下称上或同辈相称的敬辞.D。
“长者”，我国古代对男子的尊称。
对年纪大、辈分高、德高望重的人称“长者”。
项，“有时也可指其他儿子”错。
其他儿子称“皇子".《现代汉语词典》注释“太子”为“帝王的儿子中已经确定继承帝位或王位的"。
2020高中语文 第05课 荆轲刺秦王(第01课时)(含解析)新人教版必修1
.第 05 课 荆轲刺秦王（第 01 课时）1．《战国策》是一部战国时代的历史著作，也是一部重要的散文集。
作者已不可考。
后经过西汉 整理编辑，始定名为《战国策》。
全书共篇，分编辑。
所记史实从东周贞定王十七年（前 452 年）到秦始皇三十一年（前 216 年），共二百三十多年。
《战国策》的内容，主要记载战国时期各国谋臣策士游说诸侯或进行谋议论辩所提出的政治主张和纵横捭阖、尔虞我诈的故事，也记述了一些义士豪侠不畏强暴、勇于斗争的行为。
《战国策》长于，文笔流畅，生动活泼，在我国散文史上有重要的地位。
2．给括号前面的字注音。
长侍（ ）足下 樊於（ ）期 燕（ ）国 切齿拊（ ）心 匕（ ）首忤（ ）视夏无且（ ） 被八创（ ） 箕（ ）踞以骂 目眩（ ）3．通假字。
（1）秦王必说见臣。
（“说”通________，________。
）（2）日以尽矣。
（“以”通________，________。
）（3）而燕国见陵之耻除矣。
（“陵”通________，________。
）（4）今日往而不反者。
（“反”通________，________。
）（5）请辞决矣。
（“决”通________，________。
）（6）燕王诚振怖大王之威。
（“振”通________，________。
）（7）图穷而匕首见。
（“见”通________，________。
）（8）荆轲奉樊於期头函。
（“奉”通________，________。
）（9）卒起不意。
（“卒”通________，________。
）（10）秦王还柱而走。
（“还”通________，________。
）..3．（1）“悦”高兴 （2）“已”已经 （3）“凌”凌辱 （4）“返”返回 （5）“诀”诀别 （6）“震”震慑 （7） “现”显现 （8）“捧”双手捧着 （9）“猝”仓促，突然 （10）“环”绕1．复述故事，梳理情节。
（1）序幕（“秦将王翦破赵”——“至燕南界”）：简介背景，秦军大兵压境，燕国危在旦夕。
高中语文 小题狂刷05 荆轲刺秦王(含解析)新人教版必修1
5 荆轲刺秦王1．下列词语中加线字的读音全都正确的一项是A．忤视（wǔ）夏无且（qiě）变徵之声（zhǐ）振慑（shè）B．收盛（chéng）更虑之（gēng）图穷匕见（jiàn）卒起不意（cù）C．瞋目（chēn）和而歌（hè）箕踞以骂（jī）以药淬之（cuì）D．说见臣（yuè）被八创（chuàng）给贡职（jǐ）愿得谒之（yè）【答案】C【解析】A项，“且”读jū；B项，“见”读xiàn；D项，“创”读chuāng。
2．下列语句中加线的词，解释完全正确的一项是A．①臣愿得谒之谒：拜会。
②秦王购之金千斤购：购买。
B．①荆轲知太子不忍忍：狠心。
②顾计不知所出耳顾：考虑。
C．①而右手揕其胸揕：刺。
②乃令秦武阳为副副：助手。
D．①不敢兴兵以拒大王兴：调动。
②而卒惶急无以击轲卒：士兵。
【答案】C3．下列各句中不含通假字的有A．今日往而不反者，竖子也！B．秦王还柱而走。
C．荆轲奉樊於期头函。
D．燕王诚振怖大王之威。
E．偏袒扼腕而进。
F．群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。
G．秦王必说见臣。
【答案】CE【解析】A项，反→返；B项，还→环；D项，振→震；F项，卒→猝；G项，说→悦4．下列加点词词类活用与其他三项不同的一项是A．进兵北．略地B．秦王购之金千斤，邑．万家C．秦兵旦暮．．渡易水D．乃遂收盛樊於期之首，函．封之【答案】B5．下列句子与例句句式特点相同的一项是例句：父母宗族，皆为戮没。
A．今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？B．然则将军之仇报，而燕国见陵之耻矣。
C．荆轲有所待，欲与俱D．太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
【答案】B【解析】B项和例句都是省略句。
6．对下列句子文言句式的判断，正确的一项是①太子及宾客知其事者②群臣侍殿上者③秦王复击轲，被八创④而燕国见陵之耻除矣A．①和②相同，③和④相同B．①和②相同，③和④不同C．①和②不同，③和④相同D．①和②不同，③和④不同【答案】B【解析】①②定语后置。
语文高一(新人教版必修一)测试：第二单元 第5课《荆轲刺秦王》Word版含答案.doc
荆轲刺秦王《战国策》一：语言积累(一)字词积累1.选出下列词语中注音全对的一组( )a.谒(yè) 濡(rú) 变徵(zhǐ)b.踞(jū) 忤(wǔ) 叱(chì)c. 箕(jī) 揕(chèn)袒（tǎn）d.拊 (fǔ) 瞋(chēn) 樊於（yú）期二：课堂点击1、《战国策》是我国古代记载时期政治斗争的一部最完整的著作。
它实际上是当时家游说之辞的汇编，而当时七国的风云变幻，合纵连横，战争绵延，政权更迭，都与谋士献策、智士论辩有关，因而具有重要的史料价值。
3、下列句子是从第三自然段中挑出的，试说说译文的正误，并说明理由。
（1）振长策而御宇内。
A、举起长鞭来驱赶天下诸侯。
B、举起长鞭来奴役天下百姓。
明确：A、B均有误。
A中“御”译为“奴役”为好；B中“宇内”理解有误，联系下面（2）句可知。
（2）执敲扑而鞭笞天下。
A、用残酷的刑罚来奴役天下百姓。
B、拿着敲和扑这些刑具来鞭打天下百姓。
明确：A为意译，正确；B有误，“敲扑”是借代用法，代指刑具，引申为刑罚，修辞问题未处理好。
（3）乃使蒙恬北筑长城而守藩篱。
A、于是派蒙恬到北方去修筑长城并且守卫边防。
B、于是派蒙恬去筑守像篱笆一样重要的长城。
明确：A句正确；B有误，藩篱比喻边境、边防，今人无“像篱笆一样重要”的比喻说法。
（4）收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二……A、收集天下的军队。
把他们集中到咸阳，让他们销毁兵刃和箭头，铸成十二个金属人。
B、收集天下的兵器，集中到咸阳，（然后）销毁这些兵器，铸成十二个金属人。
明确：A有误，“兵”不指“军队”而指兵器，“之”亦应代指兵器，“锋镝”是借代，代指兵器；B正确。
（5）践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。
A 、（秦始皇）踏着华山作为城墙，凭借黄河作为护城河，占据亿丈高的城堡，下临不可测度的深渊，自以为十分坚固。
B、（秦始皇）凭借华山和黄河，把他们看成城墙和护城河，占据着这亿丈高的华山城堡，其下又紧靠着深不可测的黄河，自以为就十分牢固。
2020年人教版高中语文必修1 课时作业5《荆轲刺秦王》(含答案解析)
2020年人教版高中语文必修1 课时作业5《荆轲刺秦王》 1.对下列语句的翻译不正确的一项是( )A ．微太子言，臣愿得谒之。
翻译：即使太子不说，我也要请求行动。
B ．唯大王命之。
翻译：只有大王掌握着命运。
C ．往而不反者，竖子也！翻译：去了而不能好好回来复命的，那是没用的人！D ．秦王购之金千斤，邑万家。
翻译：秦王用一千斤金和一万户人口的封地做赏金，悬赏他的头。
2.下列对原文有关内容的理解和分析，不符合文意的一项是( )A ．在秦将灭六国，兵临易水之际，太子请教鞠武、田光以及接见荆轲都是为了消除秦灭燕国之患。
B ．樊将军从秦流亡到燕后，太傅鞠武以为收留他对燕国很不利，建议急遣樊将军入匈奴，想借匈奴之手来杀掉樊将军。
C ．太子向田光请教如何缓解燕、秦两国紧张局势之后，叮嘱他不要泄露谈话内容；为此，田光“自刭而死”。
D ．太子重用荆轲，是想让他胁迫秦王返还诸侯土地；或者刺杀秦王使秦大乱，六国趁机合纵破秦。
3.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是( )A ．人不敢与忤．视 忤：逆。
B ．秦王复击轲，被．八创 被：表被动关系。
C ．燕王诚振．怖大王之威 振：通“震”。
D ．士皆瞋目．．瞋目：形容发怒时瞪大眼睛的样子。
4.对下列两组句子中加点词的意义与用法判断正确的一项是( )⎩⎪⎨⎪⎧ ①微．夫人之力不及此②微．太子言，臣愿得谒之 ⎩⎪⎨⎪⎧ ③顾．计不知所出耳④荆轲顾．笑武阳A ．①②不同，③④相同。
B ．①②不同，③④不同。
C ．①②相同，③④相同。
D ．①②相同，③④不同。
5.下列对句中加点词语的解说，不正确的一项是( )A．“则虽欲长侍足下．．”，足下，对对方的尊称，译为“您”。
属于历史词，现已不再使用。
B．“今闻购将军之首，金．千斤”，金，先秦甚至秦汉时期，白银还没有成为货币，“金”就是铜。
C．“至易水上，既祖．，取道”，祖，临行时祭祖先，是古时常见的一种送行仪式，这里引申为饯行和送别。