石河子大学大学生研究训练计划(SRP)实施方案
关于公示第十三期(2015年)大学生研究训练计划(SRP ..doc
石河子大学国家大学生创新创业训练计划项目(2016年立项)成果展示一、项目名称：新疆阿魏潜在分布区研究二、项目编号：201610759072三、项目成员：孙夕茹2014506105 生命科学学院生科20142班孙圣龙2014506104 生命科学学院生科20142班李莹2014506097 生命科学学院生科20142班四、项目指导教师：姓名：刘彤职称：教授研究方向：理论生态五、项目简介：新疆阿魏作为新疆特有的药材，其分布区因气候变化、人为破坏等正逐渐减小。
本课题通过WORLDCLIM数据库获取全疆19个降水及温度等气候数据。
将现有新疆阿魏分布区坐标和全疆气候的大数据运用MAXENT模型拟合，预测出新疆阿魏的潜在分布区。
并去新疆阿魏的潜在分布区行实地考察，对新疆阿魏原生境和其潜在分布区的气候、土壤、地形、植物进行综合分析，进一步确定新疆阿魏在其潜在分布区生长的可能性。
为新疆开发利用野生新疆阿魏提供理论基础。
六、项目图片：图1 潜在分布图图2 环境变量重要性评价表图3 ROC曲线七、项目创新点：1.首次提出对新疆阿魏潜在分布区进行研究。
2.首次运用土壤理化性质对比和气候对比的方法进行潜在分布区推测并验证可行性。
3.运用Arcgis软件对全球的气候、土壤大数据进行剪切，获取新疆范围气候、土壤的大数据。
八、项目成果情况：1.研究表明，新疆阿魏的生态位狭窄，其潜在分布区主要在伊犁哈萨克自治州尼勒克县境内，天山山脉东侧及天山北坡存在新的分布区的概率比较高；2.模拟因子重要性分析表明，年降水量、最干月降水量、最湿季节降水量、最干季节降水量、最暖季节降水量、最冷季节降水量在新疆阿魏潜在分布中起主导作用；3.不同调查区土壤理化性质SPSS方差分析，具有较高的一致性，该结果与我们的模拟结果高度吻合，充分证明了新疆阿魏潜在分布预测的准确性。
2、SRP
关于SRP，你知道多少？大学生研究训练计划(SRP)简介大学生研究训练计划(student research training program,简称SRP),是目前国内众多高校加强大学生创新能力培养、推动本科生进行学术研究的一项重要实践教学措施.它起源于19世纪美国麻省理工学院,该院的创始人威廉.巴敦.罗杰斯认为,美国传统大学经典学派的传统教法和学习方式把高等教育推进了腐儒式的泥潭.为了适应经济的发展和社会的进步,罗杰斯把"通过实验进行教学"作为其教育信条,强调积极主动的学习,让学生寻找新的信息,并把个人的经验转化成知识.SRP近些年传入中国，但是没有形成全国性的联赛，多是各大学单独举办的校级比赛，其中石河子大学在这方面处于前列。
石河子大学的大学生研究训练计划是面向全校大学生，实施素质教育，配合石大学分制改革，为加强培养学生创新意识和创新能力，使本科生较早接受科研训练，了解社会实际而实施的一项重要改革措施。
自2002年以来，我校每年举办一次大学生研究训练计划大赛，己经连续举办八届，具有丰富的SRP大赛经验，极大的提升了学校的学术氛围。
大学生研究训练计划(SRP)小常识1、SRP竞赛的目的是什么？答：引导和激励高校学生实事求是、刻苦钻研、勇于创新、多出成果、提高素质，培养学生创新精神和实践能力，并在此基础上促进高校学生自主创业能力，发现和培养一批在学术科技上有作为、有潜力的优秀人才。
2、大学生研究训练计划(SRP)比赛主要有哪些赛事？答：目前并无常设的全国性大赛，多是一些大学单独举办的，我校师生主要参加本校大学生研究训练计划(SRP)大赛。
3、如何参加石大大学生研究训练计划(SRP)比赛？答：首先确定项目和成员，制定出研究方向和目标，参加院级评审立项，获得通过3后进入校级评审立项。
4．什么人有资格参加？答;在校一～三年级(医学院一～四年级)本科生均可申请立项。
学生申请立项，其导师组中必须包括一位本院（系）在校教师。
2020年大学生研究训练计划(SRP)项目实施细则【模板】
2020年大学生研究训练计划（SRP）项目实施细则各学院：为全面贯彻国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见，切实把深化创新创业教育改革，作为全面推进素质教育核心，落实到人才培养工作全过程，提高创新创业教育教学水平，着力培养学生的创新精神和创业能力，我校不断完善创新创业教育培养体系，规范创新创业教育培养标准，搭建创新创业教育实践平台。
现将开展第十六期大学生研究训练计划具体要求通知如下：一、实施原则通过项目带动、示范引领、分类管理等办法，引导各学院进一步明确办学定位、突出专业特色、转变办学方式，把办学思路真正转到培养创新型、应用型、技术技能型人才上来，转到增强学生创新创业能力上来，转到服务新疆、兵团区域经济和社会发展上来。
项目的实施按照“公开立项、自由申报、择优资助、规范管理”的原则，重点资助思想新颖、目的意义明确、立论根据充足、研究方案合理、技术路线可行、实施条件具备的创新性和探索性项目，鼓励学生自主进行探索性研究。
二、申报条件（一）项目内容依据我校大学生研究训练计划实施原则，突出项目的自主性、创新性、探索性、可行性、实践性和完整性，项目选题由学生自主申报，项目内容主要包括：1．发明、创作、设计等项目；2．应用性、创新性研究项目；3．开放实验室或实习基地中的综合性、设计性、应用性、创新性实验项目；4．有关教师科研课题中的子项目；5．为参加国家有关竞赛的前期研究项目；6．社会调研研究项目；7．有学院专业特色的研究项目；8．由社会实践转化的项目；9．其他有价值的研究项目。
各学院应加强审查，避免以教师科研课题为内容的重复申报，与已有国家级大学生创新创业训练计划和大学生研究训练计划（SRP）重复或类似的项目学校将不再资助。
（二）申报学生凡我校全日制本科生均可申请立项，申报人原则上以本科二、三年级学生为主，其他年级的学生可作为项目参加人。
鼓励跨院系、跨学科的学生参与合作及低年级学生参与项目，组成项目团队申请立项，项目组最多不超过5人，其中项目负责人1名，参与者1--4名。
关于开展石河子大学2019年度大学生
关于开展石河子大学2019年度大学生创新创业训练项目的通知各学院：为深入贯彻全国教育大会精神，深入落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号）文件精神，进一步深化高校创新创业教育改革，培养造就创新创业生力军，按照2019年国家大学生创新创业训练计划（以下简称国创项目）和校级大学生研究训练计划（以下简称SRP项目）工作要求，现将具体安排通知如下：一、组织动员：2019年3月10日-3月20日由各学院负责做好学生的组织动员工作。
学院领导小组负责征集并发布各学院国创项目和SRP项目指南，供有兴趣和合作意向的学生参考。
二、申报选拔：2019年3月21日-4月5日申请人在学院规定的时间内提交《石河子大学大学生创新创业训练项目申请书》至所在学院教科办。
立项评审采取学院选拔推荐和学校评审相结合的方式进行，学院选拔推荐由各学院自行安排。
三、校级评审：2019年4月5日-4月10日各学院4月5日前完成对申报项目的选拔推荐工作，将项目—1 —申请书（电子版和纸质版一份）及汇总表（电子版和纸质版）报教务处实践教学办公室。
学校将组织专家对各学院上报材料进行评审，生成立项名单。
四、公布结果：2019年4月15日学校发布立项名单，公布项目负责人，团队成员以及指导老师。
立项名单公布之日起，项目研究正式开始。
五、执行时间项目研究时间原则上为一年，2019年9月进行项目中期检查，检查项目进展和阶段性成效；2020年1月进行结题检查，检查项目完成情况。
中期检查和结题检查采取学院普查、学校抽查的方式进行，各学院要以举办“大学生创新论坛”的形式扩大项目的影响范围和覆盖面。
注：国创项目和SRP项目每个学生只能申报一项，不得同时申报；2018年项目未正常结题的学生不得申报2019年的项目；每位教师只能指导一个项目。
附件：1．2019年大学生研究训练计划（SRP）项目实施细则2．2019年国家级大学生创新创业训练计划项目实施细则3．石河子大学大学生创新创业训练项目申请书4．石河子大学大学生研究训练计划项目立项登记表—2 —5．石河子大学2019年国家级大学生创新创业训练计划项目立项统计表石河子大学教务处2019年3月13日—3 —附件12019年国家级大学生创新创业训练计划项目实施细则为深入贯彻全国教育大会精神，深入落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号）文件精神，进一步深化高校创新创业教育改革，培养造就创新创业生力军，按照“国家级大学生创新创业训练计划”（以下简称“国创计划”）工作安排，现启动2019年“国创计划”立项项目报送工作，有关事项通知如下：我校采取学院遴选、学校审定推荐的方式进行。
石河子大学商学院SRP项目
石河子大学商学院SRP项目
结题登记表
项目编号：
项目名称：
项目负责人：
承担单位：
联系电话：
电子信箱：
申请结题时间：
石河子大学商学院教科办编制
填写说明
一、项目编号按照立项通知书确定的编号填写。
二、项目负责人须按要求如实填写结题验收登记表，以此作为资助项目结题验收专家评审的依据。
三、项目负责人在提交项目结题验收登记表的同时，还须提供项目报告等必要的附件材料，保证填报内容真实、数据准确。
四、表中文字用五号宋体,标题可以加黑。
五、结题验收总结报告内容双面打印，规格为A
开本，一式二份，报送教科办实践教
4
学科（附电子稿）。
基本信息表
（本也可加附页）。
“大学生研究训练计划(SRP)”的实践与探索
项重要改革措施 。Ｓ Ｐ训练计划 的实施不仅培养 了本科 Ｒ
师说怎么做就怎么做 ， 按部 就班 ， 致使本应该 以学 生为主的 科研活动变相为 以指导老师思想为 中心 的实 验课 ，导致学 生缺乏对专业领域知识的系统掌握 。 １２２热情有余而耐劳 、 ＿． 持久精神不足 每一个项 目在 申请 以及 开始进行的时候 ，学生都表现 出了百分之 百的热情 和信心 ， 但是在实验 的过 程中 ， 总会遇 到这样那样 的问题 ， 而使实验无法正常开展 ， 特别是遇到一
“ 学生研 究训 练 计 划 （ 大 ＳＲＰ ” ）的实 践 与探 索
王翔 飞 潘旭东 朱 芸 谭 勇
８２０ ） ３ ０ ０
文 章 编 号 ｉ６ ２ ７ ９ （ ０ ３ － ２ — ２ ７ — ８ ４２ １ ３０ ２ ０ １ ０）
（ 河子 大 学药 学院 石
中 图分 类 号 ： ４ Ｇ６ ４ 文 献 标 识 码 ： Ａ
分析问题与解决 问题 能力 ，尤其是创新思维 与创 新能力ｌ ｌ １ 。 在参与科研训练 的活动中， 学生独立面对各种问题 ， 促使其
主动思考 ， 寻求 解决 的方 法 。通过 参 与 项 目的 申报 一 项 目的
法一一指导 ， 这时就有学生脱离研究小组 ， 直到项 目结束时 也没有开展过科学研究 。
运用 ， 在理论学习的过程 中这些知 识都 是相 对独立的 ， 但是 在实验 的过程 中，缺少 了任何一 门学科 的知识都将使项 目
生 的综 合 能 力 和 各 种 意 识 ， 且 使 学 生 的 创新 能 力 、 理 能 而 管
力、 竞争 能力 、 协调能力 、 合作能力 、 表达能力 、 沟通交流 能 力、 团队精神 、 安全意识 、 责任意识 、 质量 意识等都得到了提 高， 在充分利用 了教学资源 的同时 ， 为学有余 力的大学生提 供直接参与或独立完成科研项 目的机会 。本 文就开 展 Ｓ Ｐ Ｒ
关于开展石河子大学2019年度大学生
关于开展石河子大学2019年度大学生创新创业训练项目的通知各学院：为深入贯彻全国教育大会精神，深入落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号）文件精神，进一步深化高校创新创业教育改革，培养造就创新创业生力军，按照2019年国家大学生创新创业训练计划（以下简称国创项目）和校级大学生研究训练计划（以下简称SRP项目）工作要求，现将具体安排通知如下：一、组织动员：2019年3月10日-3月20日由各学院负责做好学生的组织动员工作。
学院领导小组负责征集并发布各学院国创项目和SRP项目指南，供有兴趣和合作意向的学生参考。
二、申报选拔：2019年3月21日-4月5日申请人在学院规定的时间内提交《石河子大学大学生创新创业训练项目申请书》至所在学院教科办。
立项评审采取学院选拔推荐和学校评审相结合的方式进行，学院选拔推荐由各学院自行安排。
三、校级评审：2019年4月5日-4月10日各学院4月5日前完成对申报项目的选拔推荐工作，将项目—1 —申请书（电子版和纸质版一份）及汇总表（电子版和纸质版）报教务处实践教学办公室。
学校将组织专家对各学院上报材料进行评审，生成立项名单。
四、公布结果：2019年4月15日学校发布立项名单，公布项目负责人，团队成员以及指导老师。
立项名单公布之日起，项目研究正式开始。
五、执行时间项目研究时间原则上为一年，2019年9月进行项目中期检查，检查项目进展和阶段性成效；2020年1月进行结题检查，检查项目完成情况。
中期检查和结题检查采取学院普查、学校抽查的方式进行，各学院要以举办“大学生创新论坛”的形式扩大项目的影响范围和覆盖面。
注：国创项目和SRP项目每个学生只能申报一项，不得同时申报；2018年项目未正常结题的学生不得申报2019年的项目；每位教师只能指导一个项目。
附件：1．2019年大学生研究训练计划（SRP）项目实施细则2．2019年国家级大学生创新创业训练计划项目实施细则3．石河子大学大学生创新创业训练项目申请书4．石河子大学大学生研究训练计划项目立项登记表—2 —5．石河子大学2019年国家级大学生创新创业训练计划项目立项统计表石河子大学教务处2019年3月13日—3 —附件12019年国家级大学生创新创业训练计划项目实施细则为深入贯彻全国教育大会精神，深入落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号）文件精神，进一步深化高校创新创业教育改革，培养造就创新创业生力军，按照“国家级大学生创新创业训练计划”（以下简称“国创计划”）工作安排，现启动2019年“国创计划”立项项目报送工作，有关事项通知如下：我校采取学院遴选、学校审定推荐的方式进行。
关于实施“SRP”计划的一些思考
“ Ｓ Ｒ Ｐ ”计 划 以 “ 项 目组 ”为 单位 组 织 实 施 ，这 种
７ ４ ０１ ／ ２ ０１ ７
［ ４ ］ ［ 美］ 杜威 著． 朱经农 ，潘梓 年 译． 明 日之 学校 ［ Ｍ］ ． 北京 ：商 务 印书馆 ，１ ９ ９ ３ ．
◆ ◆Байду номын сангаас◆ ◆
关于实施 “ Ｓ Ｒ Ｐ ’ ’ 计 划的 一些思 考
◆张 伟 李鲁华 刘建 国 王家 平 帕尼 古丽
（ 石河子大学农学院农学系）
【 摘要ｌ 石 河子 大学 ‘ Ｓ Ｒ Ｐ ”计 划 自实施 以 来 ，有 了很 大发 展 ，成 为培 养 学 生创 新 能力 的 重要 环 节 。 对 ‘ Ｓ Ｒ Ｐ ”计 划 实施情况做 了简要 回顾 ， 从三个方面分析 了 ‘ ＂ Ｓ Ｒ Ｐ ”项 目对学生创新 能力的培养 ， 并对 当前 ‘ ＂ Ｓ Ｒ Ｐ ”计划存在 的问 题及 其发 展做 了分析 和展 望 。 【 关键词】 ‘ Ｓ Ｒ Ｐ ”计 划 创 新 能 力 发展
石 河子 大学 根据 本校 实际借 鉴 国外 高校 经 验 ，提 出 形式对 培 养和 激 发 同学 的创 造 力 有 良好 效 果 。 每 个项 并实 施 的 “ Ｓ Ｒ Ｐ ”计划 （ Ｓ ｔ ｕ ｄ ｅ ｎ ｔ ｓ Ｒ ｅ ｓ ｅ ａ ｒ ｃ ｈ Ｐ ｌ ａ ｎ ） ，即石河 目组 是一个 集体 ，组员来 自不 同年 级 、班 级 ，具 有 不 同 子大 学 学生 参加 研 究工作 训 练计 划 ，就 是 一条 提 高 学 生 的知识 结 构 和 思 维 方 式 。 他 们 在 导 师 的指 导 下 ，相 互 综合 素 质 ，培 养 创 新 能 力 的 良好 途 径 。 目前 ，也 是 我 合 作 ，共 同完 成 项 目。 如 果 能加 以 引 导 和 管 理 ，形 成 良好 的相 互交 流 、相互探 讨 的学 术研 究 气 氛 ，充 分 发挥 校 由教 学型 教学 转 向研 究型 教学 的一 项有 效措 施 。 “ 集体 思 维 ” 的力 量 ，对 培 养 学 生 的 创 造 力 有 很 大 的 “ Ｓ Ｒ Ｐ ”计划 简况
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石河子大学大学生研究训练计划(SRP)实施方案
大学生研究训练计划是面向全校大学生，实施素质教育，配合我校学分制改革，为加强培养学生创新意识和创新能力，使本科生较早接受科研训练，了解社会实际而实施的一项重要改革措施。
一、实施目标
1、为大学生提供指导性的研究机会
大学生研究训练计划是学生在导师指导下“以我为主”，开展一些初步探索性研究工作，使学生早日进入专业领域，受到科研工作的训练。
鼓励学生自己申报项目，力求使更多的学生在学习期间有机会接受研究训练。
2、统筹教育资源，提高办学效益
大学生研究训练计划的项目可涉及不同学科，不同学院，其具体执行需要各院的实验室、机房等硬件资源自觉主动地提高共享范围，使更多的学生受益。
同时提高对学生课外科技活动的资金使用效益，让更多的资金用于创造和改善学生自主学习的条件。
3、进一步增加师生之间的交流合作
通过大学生研究训练计划，促使教师的教学和科研有机地融合起来，师生之间形成亲密的“师徒”及“伙伴”关系。
这种融合及亲密关系的形成，对于学生及早进入学科前沿，对于师生间的交流、探讨和教学相长，对于学生创造性的培养，对于教师的
因材施教等都可产生很好的效果。
二、组织机构及职责
大学生研究训练计划组织管理机构包括：校、院两级大学生研究训练计划指导工作组。
校级大学生研究训练计划指导工作组：
聘请有一定学术声望、治学严谨、教学和科研工作经验丰富的教授组成专家指导工作组。
具体职责是：做好大学生研究训练计划的指导工作；审核项目的可行性；对项目的执行情况进行验收、评价；对大学生研究训练计划的有关政策提出意见和建议等。
大学生研究训练计划指导工作组办公室设在教务处，由实践教学办公室负责具体业务。
主要负责大学生研究训练项目的组织、立项、审批、报名、实施、结题、评奖及成绩管理、经费管理等工作。
院级大学生研究训练计划指导工作组：
由主管教学院长任组长，院教学办公室管理人员、教师等参加。
具体职责是：全面规划本院的大学生研究训练计划项目，将院内的教学与科研工作更好地结合起来，使科研项目能及时地转化为大学生研究训练计划项目；负责本院大学生研究训练计划的组织立项及申报工作，审查本院大学生研究训练申报项目的可行性；对本院项目的执行情况组织中期检查、结题答辩等工作，对本院项目结题情况进行汇总统计，并上报教务处；负责每年本院
大学生研究训练计划优秀教师和优秀学生的评审及推荐工作；对大学生研究训练计划有关政策提出意见和建议。
三、实施方法与步骤
（一）立项申请对象：在校教师及一～三年级(医学院一～四年级)本科生均可申请立项。
学生申请立项，其导师组中必须包括一位本院（系）在校教师。
（二）立项申请及审批程序：
1、申请人到所在院教学办公室领取、填报《石河子大学“SRP”项目立项申请表》，并根据项目所需提出经费资助申请（一般资助项目的金额为500元－2000元，个别重点资助项目的金额另定），由院大学生研究训练计划指导工作组审核后，上报校教务处。
2、教务处将申请项目汇总后，组织校级大学生研究训练计划指导工作组评审是否立项以及资助经费等。
3、教务处公布立项的大学生研究训练计划项目，及《大学生研究训练计划项目指南》。
（三）项目执行
1、学生申报项目：
根据《大学生研究训练计划项目指南》，由学生领取填报《大学生参加“SRP”计划申请书》，经指导教师签署意见后，由学院教学办公室统一报教务处实践教学办公室备案，自下拨经费起，开始实施。
2、中期检查：
由院大学生研究训练计划指导工作组主持项目中期检查，对发现的问题，要及时解决。
3、结题验收：
结题时，必须提交完整的书面总结报告，同时提交一定形式的成果，如设计图纸、调查报告、仪器装置、开发的软件或系统、研究论文、研制报告等。
结题后，由指导教师、评阅教师、院大学生研究训练计划指导工作组组长等签署该学生的《大学生研究训练计划成绩单》。
4、经费使用：
大学生研究训练计划的项目经费分两批下拨，项目启动时下拨项目经费的一半，项目结题后下拨另一半。
大学生研究训练项目的执行时间原则上为一年，过期未结题而又未经教务处批准延期的项目，取消资助经费的另一半并说明原因。
四、相关政策
(一)学生学分和成绩
院教学办公室根据汇总的《大学生研究训练计划成绩单》，填写相应《成绩登记表》，经教务处实践教学办公室盖章备案后，方可录入成绩。
(二)取代课程设计或毕业论文（设计）
要求取代课程设计的项目，须由学生本人向开课院提出申请，填写《取代课程设计申请表》，须经开课院教学负责人批准。
要求取代毕业论文（设计）的项目，须由学生本人向学生所在院提出申请，填写《取代毕业论文（设计）申请表》，由指导教师参照我校学士论文答辩程序和要求组织结题汇报，汇报验收小组中应包括校级大学生研究训练指导工作组成员、院级大学生研究训练指导工作组成员、指导教师等，达到毕业论文（设计）合格要求者予以批准。
(三)指导教师工作量
教师指导大学生研究训练项目，计相应的工作量：指导一项大学生研究训练项目，学生人数不少于3人，一年完成，计工作量60标准课时。
指导二项大学生研究训练项目，学生人数不少于3人，一年完成，计工作量100标准课时。
(四)优秀奖励
每年评选若干在培养学生创新能力方面成效突出的项目作为优秀项目，对其参加者和指导教师实行奖励，并对组织工作成绩突出的院(系)实行奖励。
指导教师的指导成果可申报校级教学成果奖。