【外研版】--新标准英语六年级上册Module-7-Unit-1-I-don't-believe-it
外研版英语小学六年级上教材教学内容解析
外研版英语小学六年级上教材教课内容分析 1 / 10
新标准英语第十一册教材教课内容分析（实验稿）
模 话题 功能
块
描 述 某
个 地 方
任务
建议
1、给图片
配写英介
绍：采集旅
词汇 语句
语法 ( 隐性/ 显性语 文化知识、 意 韵文歌曲中的文化或是语
法 ) 识 言点
认识中西方
1. 学习运用一般此刻 文化遗迹的
时和 how 指引的特别 年月、高度、
的特点：
了 解 介
M1 The 绍 物 体
Great Wall 的高度、
M 1
（长城） 长度、年
代 等 特
征 的 基
本 表 达
形式。 行时拍摄
的各地照
片片，为各
地的标记
性建筑物
配写简单
说明；
2、小同学
相互赠予
景色明信
片：在明信
片的背后
单词： near\along\metre
\kilometre\office
building
短语： more than
all of
tell sb. about
how long
climb the stairs
How long is the
Great Wall
It ’ s more than forty
thousand li long.
It ’ s more than four
hundred meters high!
How old is the Great Wall
It ’ s more than two
thousand years old. 长度等知识。
疑问句对物体特点进 帝国大厦是
行描绘： 纽约市最高
2. 学习并运用介绍物
的建筑， 当前 认识中国长城的悠长历
体的高度、长度、年
它是美国第 史。
代等特点的基本表达
二高的建筑，
形式。 排在芝加哥
3. 知道数目词的读法 的西尔斯大
外研版新标准英语六年级上册全册教案(一年级起点)1-18
外研版新标准英语六年级上册全册教案（一年级起点）1
1. finish the part 1: crossword.2. finish the part 3 :listen and
circle the correct answer.step 7. homework1. finish the part 4: write .2.
draw a place which is the most beautiful in our city and write some
sentences.3. recite the words and dialogue.方法策略让学生充分发挥自己的想象力或是利用课外知识回答此题，以此引出此课要学习的重点句型。老师把学生分成男生女生两组进行竞猜游戏，先猜出这些建筑物的高度，长度和年龄并写在相应的图片下面，然后老师放录音和学生一起检查他们给出的答案谁组的答案更接近正确答案，谁组就可以在鱼儿的嘴巴上吐个泡泡。游戏活动的设计增加趣味性，让学生真正进入角色，变成课堂的主人。二次备课继续复习疑问词。复习整理形容词（以反义词的形式）tall/highshortbigsmalllongshort/widefatthinnewold…
板
书
设
计
module 1 unit 2 it’s twenty metres tall.
课 时 计 划 年 9 月 7 日
课题module 1 revision
课时
3
课型
r
目标要求can master the new words and sentences and can use them
correctly.
重点难点can master the new words and sentences and can use them
correctly. 教学准备
pictures ,stickers
六年级上册Module7 Unit1 I_don't_believe_it!教案
1 Module7 Unit 1 I don’t believe it!
一、教材分析：
本模块是《新标准英语》第七册的第七模块，主题是 “Animal facts”。它是以学生喜欢的话题“动物习性”为主要教学内容。 Unit 1中出现的相关的词汇有：believe, snake, DVD, together, lucky, bamboo, its, body, come
out of, flute, get, frightened。重点句型有：Pandas eat for twelve hours
a day. They love bamboo. Do snakes like music? The snake gets frightened.
二、教学重点和难点、重点：
1、掌握以下四会词：believe, snake, DVD, together, lucky, bamboo, its,
body, come out of, flute, get, frightened
2、学生能够熟练掌握一般现在时态的句子，如：Grandma gives Daming a
present. Do snakes like music? Does...like...?
难点：通过本模块的学习，学生能用英语讨论动物的生活习性，以及能向他人询问动物的生活习性。能将语言内容转化为实际交际。
三、教学目标
a、知识目标：
（1）100%的学生能够理解以下单词：believe, snake, DVD, together,
lucky, bamboo, its, body, come out of, flute, get, frightened，全体学生能运用词汇：its, body, get，部分学生能运用：believe, snake, DVD,
together, lucky, bamboo, come out of, flute, frightened
外研版一到六年级全册单词
小学新标准英语第一册单词表（一年级起点）
Module 1
hello你好 goodbye 再见 I’m=I am我是
Module 2
good好的 morning 早晨,上午 what’s=what is是什么 my我的 name名字
bird鸟 panda熊猫 boy男孩 girl女孩
afternoon下午
Module 3
one 一 two二 three三 four 四 five五
six六 seven 七
eight八 nine九 ten 十 yes是 no不是
Module 4
green绿 black黑 blue蓝 white白色的 red红色
yellow黄色的
colour 颜色 basketball篮球
Module 5
stand起立 up向上 open打开 window窗户 door门
Ms女士
sit坐下 down向下 it’s=it is它是 point指,指向 to去，到，向
Module 6
this这个 our我们的 classroom教室 desk桌子 and和 seat座位
teacher老师 cat猫 dog狗 that那个
Module 7
school bag书包 pen钢笔 ruler尺子 book书 pencil铅笔
pencil-box铅笔盒 eraser橡皮 crayon彩笔
Module 8
look看 fox狐狸 kite风筝 house房子 box盒子
Module 9
外研版小学六年级上册英语Module 7《Unit 1 I don’t believe it.》教案
word整理版
学习 参考 资料 Module 7《 Unit 1 I don’t believe it》教案
一、教材分析：
本模块是《新标准英语》第七册的第七模块，主题是 “Animal facts”。它是以学生喜欢的话题“动物习性”为主要教学内容。 Unit 1中出现的重点句型有：Pandas eat for twelve hours a day. They love bamboo. Do snakes like
music? 相关的词汇有：believe, lucky, bamboo. CD-ROM, copy, fantastic。我将本单元内容设计为本模块的第一课时。本课时为新知识的呈现。
二、教学重点和难点：
重点：
1、掌握以下四会词：lucky, CD-ROM, copy, snake, music
2、掌握四会句：Do… like…?
难点：通过本模块的学习，学生能用英语向他人描述某些动物的生活习性，以及能向他人询问动物的生活习性。能将语言内容转化为实际交际。
三、教学目标
教学目标
a、认知目标：
（1）能听说认读以下四会词：lucky, CD-ROM, copy, snake, music
(2）能听懂、能实际运用句型Do you like……? Yes, I do / No, I don’t.
b、能力目标：
通过本模块的学习，学生能用英语向他人描述某些动物的生活习性，以及能向他人询问动物的生活习性。能将语言内容转化为实际交际。
c、情感目标：
1、通过动物单词、句型的学习以及情景教学，激发学生爱护动物，热爱大自然，热爱生活的美好情感。鼓励学生通过各种途径了解更多动物的生活习性。
2、培养学生对英语学习的兴趣。培养学生大胆开口、积极合作、主动学习，参与语言交际的能力和团结合作能力。
外研版三起六年级上册教案M4U1
Module 4
Unit 1 Happy Thanksgiving!
教材分析
本单元是新标准英语第7册M4 U1 的内容。主题 是Happy
Thanksgiving! 主要内容是教会学生谈论或者介绍节日。学习的词汇主要有:festival , special , meal , sound , race , moon , cake ,
Thanksgiving, flay, Flag Day.教材通过Simon 与Daming 的交谈让学生了解外国的两个节日：Flag Day国旗日、Thanksgiving感恩节。
学情分析
人称代词从三年级开始就已经开始接触了，因此，只要多加练习，这一部分的难度应该不大。
Teaching aims:
1. Master the following new words: festival, special, meal, sound
2. Master the following sentences.
Thanksgiving is my favorite festival.
We always have a special meal.
We say “thank you” for our food, family and friends.
3. 能够比较熟练的运用人称代词，同时会用英语表达外国的几个大型节日。
4. 通过谈论节日，增强学生的口语表达能力，并通过了解外国的节日增强学生的跨文化意识，同时也加强大家对本国各方面的认识。
Teaching important points: 1. Master the following new words: festival, special, meal, sound
2. Master the following sentences.
Thanksgiving is my favorite festival.
最新外研版小学英语六年级上册Module10 Unit1 Dont talk in th
Module10 Unit1 Don't talk in the library
教学设计分析
一、简述过程：
本节课是外研版新标准英语小学第七册第十模块第一单元《Don't talk in the
library》。我主要将本单元分为：Step 1 Warming up；Step 2 Lead in and Presentation；Step 3 New teaching；Step 4 Practice；Step 5 Summary and homework
本单元以大明在图书馆的见闻为主题，要求学生能够根据指令做事，以及制止他人做某事等。在复习巩固祈使句的基础上，继续扩展学习使用祈使句发出指令或要求购能够遵守规章制度、执行指令，培养学生的综合能力。本单元的性质是新语言的呈现和训练，学习任务是：Don't talk in the library.Please stand in line.需掌握以下词汇：hurry,rule,library card,line, in line,CD等。
二、教学过程：
Step 1 Warming up
A、全班朗诵表演上节课学过的韵律诗。
B、用“brainstorm”的方式复习学过的动词，说并表演出来。
目的在于活跃气氛，激活旧知识，为新知做铺垫。这样做的原因可以提高学生的积极性和兴奋性。让学生充分热身，引导学生愉快进入课堂。
Step 2 Lead in and Presentation
A、播放教师录的校园违规录象，引导学生说出“Please listen to the teacher!
Don’t run on the stairs!”之类的祈使句，教师板书在黑板上。
B、询问学生还知道学校的哪些行为规范，可拓展到不同场合的规章制度，引导学生尽量用英语表达。
C、询问学生图书馆会有哪些规章制度，学生可能无法用英语很好表达，告诉学生：今天的课文就是关于图书馆中的规章制度的。学完后，大家要试着给学校的一间公共教室制定一份规章制度，例如：阅览室、计算机室、语音室、音乐教室等。 通过播放录象的直观教学及身边生活中的一些常识，学生更容易接受和理解以更大的兴趣带到学习中去，不由自主的深入学习，掌握本课的要领及新知。
Looking at Photos参赛教案 六年级英语课件教案 外研版
Looking at Photos
学科 英语 教材 ?新标准英语? 出版社 外语教学与研究出版社
年级 六年级 第一学期 第七册 Module8 Unit1 Looking at Photos
课题 Unit1 Looking at Photos 四川省绵阳市御营小学 刘 涛
：15328111996
E-mail: 418618804@qq
教
学
目
标
1. 知识目标:
a) 能听, 说 , 读并正确使用单词 often, clean
b) 能理解并灵活掌握句型:1. Do you often…? Yes, I do./No, I don`t.
2. Do you like…? Yes, I do./No, I don`t.
c) 能听懂理解课文并答复相关问题。
2. 技能目标：
学会询问他人经常做的事和喜欢做的事。
掌握 “Do you often/like…?〞 句型, 谈论行为习惯和爱好。
3. 情感态度：
通过多种形式的教学活动，激发学生学英语的兴趣，用Do you
often…?这个句型 引导他们积极参与小组活动，对行为习惯和爱好能正确进行描述。
4. 学习策略：通过“小组合作学习〞方式 , 提高团体协作和运用语言的综合能力，最大限度地调动和发挥学生的内在潜力，进行语言知识的主动练习和运用。
教
学
重
点 1. 能听,说, 读并正确使用单词 ：often , clean
2. 能理解并掌握句型: 1. Do you often…? Yes, I do./No, I don`t.
2. Do you like…? Yes, I do./No, I don`t.
3. 能听懂理解课文并答复相关问题。
4. 通过学习本课, 进行知识的延伸。
教
学
难
点 1. 能理解并灵活使用句型：Do you often…? Do you like…?
最新外研版六年级英语下册全册教案(1)
精品文档
精品文档
新标准英语三年级起点第八册教案
教学进度安排
早节 课时 周次
Module1 Un it1 Unit2 2 1-2
Module2 Un it1 Unit2 2 2-3
Module3 Un it1 Unit2 2 3-4
Module4 Unit1 Unit2 2 4-5
Module5 Un it1 Unit2 2 5-6
Module1-Module5 复习 2 6-7
Module6 Un it1 Unit2 2 7-8
Module7 Un it1 Unit2 2 8-9
Module8 Un it1 Unit2 2 9-10
Module9 Un it1 Unit2 2 10-11
Module10 Unit1 Unit2 2 11-12
Review Moudule Unit1 Unit2 2 12-13
Module6 -Module10 复习 2 13-14
总复习 14-17
期末考试
MODULE
Unit 1 I want a hot dog,please.
一、 教学内容
本教学知识点源于外语教学研究出版社， 小学英语（供三年级起始用） 第八册Module 1第一单元。
本教学知识点围绕"在快餐店点餐”展开教学的。学习" hamburger、 cola、dollar、cent、enjoy ”等单词
及"What do you want?/l want a hot dog,please./How much is it?/lt is thirteen dollars and twenty-five
cents. ”重点句型展开教学使学生在情景中掌握教学内容，培养学生自主学习英语的能力和运用英语分析、 解决问题的能力，以及交流和合作的能力。
二、 教学目标
1、 知识目标
（1） 四会单词： hamburger、cola、dollar、cent、enjoy
外研版新标准英语六年级上册全册教案(一年级起点)1
————来源网络整理，仅供供参考 1 外研版新标准英语六年级上册全册教案（一年级起点）1
课 时 计 划 XX年 9 月 3 日 课题module 1 unit1 how
long is the great wall? 课时 1 课型 n 目标要求knowledge: the students can learn the new words: thousand, kilometer,
might, million, place, building. learn the new sentences: how long is the
great wall? it’s ten thousand li long. how old is the great wall? it’s more
than two thousand years old.ability :the students can talking about the
experiences , ask and answer for length of things.moral : the students
know the great wall and strengthen the feelings of loving homeland.
重点难点how long, how old 教学准备 tape, cards, pictures,
ruler 教 学 环 节step1:
warming-up1. count the numbers.2. revise the length。centimeterdecimetermeterkilometerlistep 2: learn the new words.1.
teacher show a picture about the great wall.(图片上有长城，建筑物和一些花草树木) and ask: what’s this?ss: it’s the great wall.t: ( point to