最新人教部编版六年级语文上册《只有一个地球》课课练习
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学习只是一种习惯，一种状态。 18 只有一个地球
第一课时
一、在带点字正确的读音后面画“√”。
遨．游（áo ào） 扁．舟（piān biǎn）
枯．竭（gū kū） 慷慨．（kǎi gǎi）
二、看拼音，写词语。
jīng yíng bāo guǒ lán qiú zī yuán
( ) ( ) ( ) ( )
gòng xiàn làn yòng jī chǔ qīn yǎn mù dǔ
( ) ( ) ( ) ( )
三、巧填关联词。
1．地球的资源（ ）上帝的恩赐，（ ）经过漫长的地质变化才形成的。
2．（ ）这些设想能够实现，（ ）是遥远的事情。
3．（ ）地球被破坏了，我们（ ）会别无去处。
4．我们（ ）要好好保护地球，（ ）它是我们赖以生存的唯一的家园。
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学习只是一种习惯，一种状态。 参考答案
第一课时
一、áo piān kū kǎi
二、晶莹 包裹 篮球 资源 贡献 滥用 基础 亲眼目睹
三、1.不是…而是… 2.即使…也… 3.如果…就… 4.之所以…是因为…
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学习只是一种习惯，一种状态。 18 只有一个地球
第二课时
一、指出下面句子的说明方法（填序号）。
A．举例子 B．打比方 C．作比较 D．列数字
1.在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。（ ）
2.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。 （ ）
3.地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。（ ）
4.科学家们提出来许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
（ ）
二、阅读练习。
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映．（ ）入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕．（ ）相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
1.这段文字写的是____________________。
2.在括号内给加点的字注音。
3．用“～”画出具体些地球美丽壮观的句子。
4.根据理解完成填空。（1）“蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着
一层薄薄的水蓝色‘纱衣’”中“蓝色”的是__________，“白色”的是
__________，“水蓝色的纱衣”指的是__________（2）这段话中将地球比
作__________和__________，说明它的__________，表达出对地球的
__________之情。
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学习只是一种习惯，一种状态。 参考答案
第二课时
一、1.B 2.C 3.D 4.A
二、 1.宇航员在太空看到的地球的样子 2.yìnɡ hén
3.映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
4.摇篮 母亲 可爱 赞美
课后小知识
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小学生每日名人名言
1、一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。------卡耐基 2020年最新教案资源系列
学习只是一种习惯，一种状态。 2、少说些漂亮话，多做些日常平凡的事情. -------列宁
3、书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光;智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。-------莎士比亚
4、学习永远不晚。-------高尔基
5、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
部编六年级语文上册：18 只有一个地球阅读理解专项训练(含答案)
部编六年级语文上册：18 只有一个地球阅读理解专项训练(含答案)
一、语文课内外阅读理解
1．阅读下文，回答问题。
①今年的丁香似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈现出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院探出半树银妆，星星般的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
③在我断续住了近二十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那样浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几株丁香联系在一起的。那十字小丁香，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
（1）①—③自然段是从________、________、________等方面描写丁香花的，分别写了________、________、________、________四处的丁香。
（2）第①节画线的句子运用了________、________的修辞手法，这样写的好处是：________。
（3）“到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。”句中“积雪”指________，从“________，________”可以看出来。
（4）下列表述与文章内容不符的一项是（ ）
A. 作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的，所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。
B. 作者在文中以细腻的笔调，描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。
部编版六年级语文上册第十九课《只有一个地球》看拼音写词语专项练习
部编版六年级语文上册第十九课《只有一个地球》看拼音写词语专项练习
班级________________姓名________________得分________________
kūjiélìrúgòngxiànkuàngchǎnzǐsūnkāngkǎi
yǒuxiànzīyuánshēngtàimùdǔzhuàngguānhéǎi
jiézhìjīngyíngjīdìshèxiǎnglànyòngyáolán
wúsīhuǐhuàiáoyóuyíjūguǒxiékāicǎi
gǎnkǎizàofúcǎikuàngbànjìngzīgéyǔzhòu
zīběnwēixiécuǐcànshènzhìfènkǎimiǎoxiǎo
zhúlánbāoguǒzāinànjìngòngbiànhuàshāyī
lánqiúkuàngwùyōngyǒufànlàndìzhìjīchǔ
jīběngòngpǐnwénhénēncìyáowàngyǔhángyuán
dǔwùsīrényǒumùgòngdǔyìngrùyǎnlián
héǎikěqīnguǒzúbùqiánlànyúchōngshù部编版六年级语文上册第十九课《只有一个地球》看拼音写词语专项练习
班级________________姓名________________得分________________
kū枯jié
竭lì例rú
如gòng贡xiàn
献kuàng矿chǎn
产zǐ子sūn
孙kāng慷kǎi
慨
yǒu有xiàn
限zī资yuán
源shēng生tài
态mù目dǔ
睹zhuàng壮guān
观hé和ǎi
蔼
jié节zhì
制jīng晶yíng
莹jī基dì
地shè设xiǎng
想làn滥yòng
用yáo摇lán
篮
wú无sī
私huǐ毁huài
坏áo遨yóu
游yí移jū
居guǒ裹xié
挟kāi开cǎi
采
gǎn感kǎi
慨zào造fú
福cǎi采kuàng
矿bàn半jìng
径zī资gé
格yǔ宇zhòu
部编版六年级语文上册六单元第18课《只有一个地球》类文阅读含答案
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类文阅读-18 只有一个地球
保护地球是全人类的使命，保护地球，中国在行动！（节选）
欧阳艳玲
科学技术成几何倍速度递增，给人类社会带来前所未有的进步和发展，使物质文明精神文明极度丰富，人类实现登月、遨游太空、潜入海底的探索。机器人代替繁脏劳动，坐着点击鼠标便可轻松（浏览 欣赏）世界，生命质量得到空前提升，现代医疗技术（制造 创造）出一个又一个生命奇迹，人口数量不断刷新，仅中国六十年前为四亿人口，而今增至十多亿……
然而，现代科技给人类带来光明便利的同时，也将给人类带来前所未有的灾难，人类必须清醒客观地看到这一（严酷 残酷）现实！
老龄化趋势（沉重 严重）。随着人口攀升，转基因产品，各种催生食品，异化着人类。人类自身代谢排放是生存环境不可忽视的重要污染源；电子垃圾释放铅、镉、汞等废弃毒物伤害人的神经系统、肾脏系统等；汽车尾气排泄废气，一氧化碳、烟油化合物、铅化合物、甲醛等毒性物质，碳、氮、苯、铅，对人体心肺系统、呼吸系统、神经系统、血液慢性浸蚀。
诸多种种更使得空气中附着物比重加大，诸多污染积累热量；普遍的燃烧煤炭、天然气，使温室气体增加，太阳辐射增强；地表水减少，使地温升高。还有无度采伐，森林资源锐减，造成沙化；矿产资源开发，改变地质构造，植被不同程度遭到破坏，同样造成沙化。人类赖以生存的地球无法承受人为毁损之灾。
（有改动）
1.选择括号内使用恰当的词语，用“√”标出。
2.第二自然段在文中的作用是 。
3.科学技术的发展为人类带来了哪些好处？
4.科学技术的发展将会给人类带来哪些灾难？用“ ”在文中画出。
5.读完这篇短文，你明白了什么？
【参考答案】
1.浏览 创造 严酷 严重 获取更多资源请关注微信公众号:小学名师联盟
2.承上启下
3.使物质文明精神文明极度丰富，人类实现登月、遨游太空、潜入海底的探索。机器人代替繁脏劳动，坐着点击鼠标便可轻松浏览世界，生命质量得到空前提升，现代医疗技术创造出一个又一个生命奇迹，人口数量不断刷新。
人教版小学语文六年级上册作业本第13课只有一个地球答案
13 只有一个地球
一、比一比，再组词。
幸（幸福） 忘（忘记） 赐（恩赐） 遨（遨游） 经（经历）
辛（辛苦） 望（希望） 竭（枯竭） 遥（遥远） 径（幽径）
二、给带点的词换个意思相近的词语。
一、在天际遥望地球，这个水蓝色的晶莹球体，上面蓝色和白色的纹痕．．（ 痕迹 ）彼此交织．．（ 交叉 ）着。
二、若是不加控制．．（ 节约 ）地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭．．（ 干枯 ）。
3、人类不能指望．．（ 盼望 ）在破坏了地球以后再移居．．（ 迁居 ）到别的星球上去。
三、将下列词语组合成四字词语，然后选用一两个写话。
生态 基地 矿产 灾难 资源 移民 枯竭 开采
生态灾难 移民基地 开采矿产 资源枯竭
未来的地球由于生态灾难和资源枯竭已经再也不适合人类生存了，人类该何去何从呢？
四、把下列句子补充完整，并用带点的词语造句。
一、咱们这个地球太可爱了，同时．． 又太容易破碎了！
小敏既是咱们班的劳动委员,同时又是数学课代表呢。
二、若是不加控制地开采，必将．． 加速地球上矿产资源的枯竭。
若是人类继续这样浪费和污染，地球资源必将有枯竭的一天。
五、默读课文，完成练习。
一、课文从三个方面介绍了地球：①地球的渺小；②地球的资源有限；③人类无法移居到别的星球。
二、课文运用了列数字的说明方式。留给你深刻印象的有哪些数字？请摘录相关句子，并写写你的感想。
摘录：
一、它是一个半径只有六千三百多千米的星球。
二、科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。
人教部编版六年级上册语文六单元第18课《只有一个地球》同步练习B卷
第1页共12页
人教部编版六年级上学期语文六单元第18课《只有一个地球》同步练习B卷
姓名: 班级: 成绩:
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧!
一、填空题供7题；共46分）
1. （8分）（2018二下•云南期末）读拼音，写词语
nidn jl rong yl tU hud bdng zhu
jido hdn liii sh6n zl m0 jin wdn
kdo yd moi shl jifin ndn ydn 於
2. （8 分） 选一选，填一填。
呀 啊 呢 哪 吧
①叶子上生了蜡虫，快治一治 ____________ 1
②大海无边无际.大得很 ____________ !
③小明，你从哪儿来 ？
④快长 !长得群过大南瓜才好 I .
3. （10分）给生字选择正确的读音。
jun yin xidng ju6 chu qidn bid。 yOu
m _______ 嵌 ________ 骏_
膘 ________
垠 _______ 爵 ________ 悠—
畜 ________
4. （8分）写岀反义词
晴朗一 曾经一 参加一 8. （13分）阅读短文，回答问题
第2页共12页
5. （6分）选词填空。
突然 忽然
① 他的心脏病 发作，一下子倒在地上.
② 天上 下起了雨。
嘱咐 叮嘱
③ 妈妈反夏 他考试不能再粗心了。
④ 王晶把老师 的事告诉了爸爸。
6. （4分）给下列句子选择正确的说明方法。
A,打比方 B.列数字 C.作比较 D.举例子
（1）胡夫金字塔用约230万块石材砌成。（ ）
<2）整个胡夫金字塔大概有50层楼高，塔基面积相当于126个篮球场那么大。（ ）（ ）
（3） 比如，在天文历法方面，他们将一年定为365天，并规定每年12个月，一个月30天，剩余5天作为节 日。（ ）（ ）
部编版六年级语文上册第六单元每课一练课后习题(附答案)
部编版六年级语文上册第六单元课课练习题
17 古诗三首
第一课时
一、给下面的字注音。
簸（
） 涯（ ）
郭（ ）
苔（ ）
畦（ ） 闼（ ）
二、解释下面词语。
簸： 山郭：
酒旗： 苔：
畦： 排闼：
三、把下面诗句补充完整。
1.九曲黄河万里沙， 。
2. ，同到牵牛织女家。
3. ，花木成畦手自栽。
4.一水护田将绿绕， 。
参考答案
第一课时
一、bō yá guō tái qí tà 二、颠簸 依山而建的城 酒招子 青苔
这里指种有花木的一块块排列整齐的土地，周围有土埂围着。
推开门
三、1.浪淘风簸自天涯 2.如今直上银河去
3.茅檐长扫净无苔 4.两山排闼送青来
17 古诗三首
第二课时
一、下面朗读节奏有错误的一项是（ ）。
A．茅檐|长扫|静|无苔，
B．花木|成畦|手自|栽，
C．一小|护田|将绿|绕，
D．两山|排闼|送|青来。
二、阅读练习。
江南春
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
1.解释加点字的意思，并翻译诗句：
千里莺啼．绿映红，水村山郭酒旗风．。
啼： 风：
部编版小学语文六年级(上)随堂达标测试题：第18课《只有一个地球》
部编版小学语文六年级（上）随堂达标测试题：第18课《只有一个地球》
1．拼读音节，结合语境，写出正确的词语
jīng yíng( )的露珠，青青的草，蓝蓝的天，以及矿产、动物等，都是地球母亲给我们的kāng kǎi( )恩赐。如果我们不加jié zhì( )地开采各种zī yuán( )，不顾后果地làn yòng( )农药，不仅会加速它们的kū jié( )，而且会给人类的生存带来威胁。让我们一起保护地球这个共同的家园吧!
2．按要求完成词语练习
(1)“壮观”一词指事物或风景______________。
①与它意思相反的词语有：微小、_______。
②“壮观”“奇观”“景观”这三个词中，“_______”重点说的是景象的雄伟，“_______”侧
重于景象的出乎想象，“____”泛指可供观赏的景物。
(2)下面词语中的“和”与“和蔼可亲”的“和”意思相同的是( )。
A. 温和 B．和盘托出
C．和谐 D．和睦相处
3．按要求完成句子练习
(1)地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。
①这句话把地球比作_______和_______，生动地写出了____________________。
②请你试着用这种写法赞美老师。
老师，______________，______________，是_________________________。
(2)但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。
①上面的话运用了_____和_____的说明方法．写出了地球的_________，说明地球对人类而言非常珍贵。
②请你运用这两种说明方法，任选一种事物描写，说明它的特点。
____________________________________________________________________
六年级上册语文同步练习一课一练13.只有一个地球人教新课标
六年级上册语文同步练习一课一练13
一、简答题(23分)
1．(4分)区分说明方法。
A.列数字 B.作比较 C.打比方 D.举例子
(1)不错，科学家提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建筑移民基地。( )
(2)地球，这位人类的母亲，那个生命的摇篮，是那样的漂亮壮观，和气可亲。( )
(3)它（地球）是一个半径只有六千三百多千米的星球。( )
(4)然而，同茫茫宇宙相比，地球是微小的。( )
2．(3分)下面各句采纳了哪种说明方法。
(1)太阳会发光，会发热，是个大火球。( )
(2)金星表面温度高达480摄氏度。( )
(3)实际上太阳大得专门，130万个地球才能抵得上一个太阳。( )
3．(6分)《只有一个地球》一文中，作者使用了多种说明方法，因此，文章才能象。请指出下列句子各使用了哪种说明方法。
(1)地球，这位人类的母亲，那个生命的摇篮，是那样的漂亮壮观，和气可亲。
________________
地球是一个半径只有6300多千米的星球，在群星辉煌的宇宙海洋中，就像一叶扁舟。
___________________
科学家差不多证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范畴内，没有适合人类居住的第二个星球。
__________________
4．(4分)选择正确的说明方法。
A.列数字 B.打比方 C.作比较 D.举例子 (1)太阳会发光，会发热，是个大火球。( )
(2)我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得专门，130万个地球才能抵得上—个太阳。( )
(3)假如步行，日夜不停地走，差不多要走3500年，确实是坐飞机，也要飞二十几年。( )
(4)太阳的温度专门高，确实是钢铁碰到它，也会变成汽。( )
5．(6分)指出下列句子所用的说明方法。将序号填在下面。
统编版小学语文六年级上册第18课《只有一个地球》作业设计
《只有一个地球》作业设计
一、基础知识
1.比较形近字组词。
莹（ ）资（ ）赐（ ）滥（ ）睹（ ）
荧（ ）姿（ ）惕（ ）槛（ ）赌（ ）
2.给多音字组词。
扁piān（ ） biǎn（ ）
薄bó （ ） báo（ ） bò（ ）
3.看到伤痕累累的地球，你想对人类或者地球妈妈说点什么？
二、阅读
（一）
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
1.用“～～～”划出文段中的两个比喻句。
2.“纱衣”指的是（ ）；“璀璨”的意思是（ ）；“遨游”的意思是（ ）。
3.这段文字说明了地球（ ）。 4.句子模仿秀。
地球，这个人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
桑植，这个 ，这个 ，是那样的 ， 。
（二）
但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。
1.这段话主要讲什么？运用了什么说明方法。
2.画线词语“只有”可以去掉吗？为什么？
3.画线句子前面的部分足以说明地球的特点了，那么画线句子可以去掉吗？为什么？
【独家】六年级上册语文讲义-预习与讲练：第19课《只有一个地球》-部编版
第 周 第 天 星期
教学目标：
1.了解本课介绍的有关地球的学问，学习地球的有关学问。
2.了解为什么不能破坏地球的自然资源。（重点）
3.理解题目只有一个地球的含义，从而明白我们应当怎样对待地球并付诸行动。（难点）
19 只有一个地球
科学小品文
①据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨áo游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交叉，外面裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的秀丽壮丽，和气可亲。
②但是，地球又是一个半径只有6300多千米的星球，在群星璀cuǐ璨càn的宇宙中，就像一叶扁舟。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。
③地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿kuànɡ产资源来说，它不是上帝的恩赐cì，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化而形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地供应矿产资源。但是，假如不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
④人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、 有关介绍：
科学小品文也称学问小品文或文艺性说明文。它用小品文的笔调,即借助某些文学写作手法,将科学内容生动、形象地表达出来。
课文分段：
第一段（1-2自然段）：说明地球是人类的母亲，但地球上人类活动的范围只有很小很小。
大气资源，原来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是由于人们任凭毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严峻的威胁xié。
⑤有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们莫非不能移居到别的星球上去吗？
⑥科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的其次个星球。人类不能期望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。