光学实验探究必刷—八年级上
第四章 专题七 光学实验探究—2020年秋八年级上册物理课件
生命的道路上永远没有捷径可言，只有脚踏实地走下去。
学习进步！
一个从来没有失败过的人，必然是一个从未尝试过什么的人。 真诚是一盏夜幕下的路灯，让行人因它照亮夜色而增添一份夜行的信心。生活中每一回真诚的履践，都会令我们不由自主地萌发对自己心灵的 感动。 没有热忱，世间便无进步。 取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。——拉罗什夫科 勇敢地迎接逆境，即使不能实现最初的梦想，也会打开另一扇梦想的大门。 学到很多东西的决窍，就是一下子不要学很多的东西。 学贵精不贵博。……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。 最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 你生命的前半辈子或许属于别人，活在别人的认为里。那把后半辈子还给你自己，去追随你内在的声音。 不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。 早晨给自己一个微笑，种下一天旳阳光。
八年级物理上册小专题(一)光学实验
小专题 (一)光学实验1专题概括光学实验主要包含研究光的反射定律、研究平面镜成像的特色、研究光的折射规律．1．研究光的反射定律实验，常常考察考证三线共面、反射角与入射角的关系、入射角变化时反射角的变化规律总结、光路可逆性的考证等．解答时从实验器械的特色下手，经过折纸板的翻折考证出三线共面、依据两角的大小关系得出反射角与入射角的关系．2．研究平面镜成像特色时，要理解几个重点点：一是等效代替法的应用．实验中，用玻璃板而不用平面镜是为了便于确立像的地点；实验中为了确立像的地点和比较像与物体大小的关系，取的是完好同样的蜡烛来研究，这样使得一个复杂的问题简单化，这类方法在物理学中称为“等效代替法”．二是实验需要多次重复进行，目的是更好地得出平面镜成像的特色．3．研究光的折射规律实验，常常考察两角的辨别、两角的大小关系、实验数据的剖析、光路可逆性的考证等．解答时以实验现象为切入点，以实验数据为重点点得出所需考证的结论．2专题训练种类 1研究光的反射定律1．以下图，在研究光的反射定律时，将一块平面镜放在水平桌面上，再把一块纸板垂直搁置在平面镜上．(1)实验时让光贴着纸板入射是为了________．(2) 假如纸板没有与平面镜垂直搁置，当光贴着纸板沿AO入射时， ________( 填“能”或“不可以”)在纸板上看到反射光．(3)为了便于丈量和研究，需要把光路记录在纸板上，你的方法是：______________________________ ．(4) 为了获得反射角与入射角大小关系的广泛规律，应该怎么做？________________________ ．(5) 另一起学将体现反射光芒的右半边活动板沿中线向后折，活动板上________( 填“能”或“不能” ) 看到反射光芒，这说明________________________________ ．(6)若将一束光贴着纸板 F 沿 BO射到 O点，反射光将沿图中的 ________方向射出，这说了然反射现象中________．2． ( 山西中考 ) 如图是小明研究光的反射规律的实验装置，在平面镜上搁置一块硬纸板，纸板由能够绕 ON转折的 E、 F 两部分构成．(1)要使入射光和其反射光的径迹同时在纸板上出现，你以为纸板与平面镜的地点关系是________( 填“垂直”或“不垂直”) ．实验时，在纸板前不一样的方向都能看到光的径迹，这是因为光在纸板上发生了________反射．(2) 小明让一束光沿AO贴着纸板 E 射到平面镜上，在纸板 F 上会看到反射光OB的径迹．三次改变入射角的大小，实验所测得数据如表所示．他依据表中数据得出的结论和其余同学的结论其实不一致．请你剖析小明丈量实验数据过程中出现的问题可能是_________________________________________________ ．实验次数入射角反射角1 20°70°2 30°60°3 50°40°(3)三次实验中，总能在纸板上察看到入射光和反射光的径迹．由此小明得出结论：“在反射现象中，反射光芒、入射光芒和法线都在同一平面内”．请你评估小明的做法能否合理并说明原由：___________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________.种类 2研究平面镜成像特色3． ( 泰州中考 ) 小华用两个完好同样的棋子 A 和棋子 B，在水平桌面上研究平面镜成像的特色，实验装置如图．(1)不论如何在桌面上挪动棋子B，都没法使它与棋子 A 的像完好重合．出现这类状况的原由是________________________________ ．清除问题后，挪动棋子B，使它与棋子 A 的像完好重合，这样做的目的除了能确立棋子 A 经平面镜所成像的地点，同时还可以得出____________________ 关系．(2)用铅笔划出平面镜及棋子 A 和棋子 B 的地点，并画出棋子 A 和棋子 B 地点的连线，经丈量发现：两棋子的连线与镜面 ________，两棋子到镜面的距离相等．(3) 移去棋子B，将一张白卡片竖直放在棋子 B 所在的地点，察看到白卡片上没有棋子 A 的像，说明棋子 A 经平面镜所成的是________像．(4) 用木板紧贴玻璃板反面，挡住玻璃板后的光，人眼在玻璃板前________( 填“能”或“不可以” ) 看见棋子 A 的像．4． ( 广东中考 ) 在“研究平面镜成像特色”的实验中，如图 1 所示．(1)现有厚度分别为 5 mm和 2 mm的两块玻璃板，应选择 ________mm厚的玻璃板做实验，目的是________________________________________ ．(2)用玻璃板取代平面镜的原由是 ________________________ ，便于研究平面镜的成像特色．(3) 若白纸上每方格长度是5 cm，将点燃的蜡烛由 A 点移至 B 点，此时它与挪动后在玻璃板中所成的像的距离是 ________cm，不论用光屏在玻璃板后边如何挪动，在光屏上都________( 填“能”或“不可以”)成像，说明平面镜所成的是________ 像．(4)如图 2 甲所示是从平面镜中看到墙上的时钟的像，请在乙图上画出时钟的实质时间．5． ( 长沙中考 ) 小红为小鹏表演了一个“水火相融”的小魔术，她先用一块透明的薄玻璃板将桌子切割成甲、乙两个地区后，再用一块不透明的挡板将乙地区切割成两部分．小红在甲地区内搁置了一个盛满水的烧杯，且里面淹没着一支蜡烛A，并在乙地区挡板后的指定地点搁置蜡烛 B. 准备就绪后，小红请小鹏坐在乙地区一侧的某点P( 以下图 ) ，并快速将乙地区已准备好的蜡烛 B 点燃，在小红一只手麻利地在小鹏眼前绕过的同时，另一只手静静地将挡板拉开一个空隙MN.当小鹏沿着小红的手盼望向蜡烛 A 时，奇观出现了：蜡烛 A 居然在水中焚烧了！(1) 若实验中完好同样的蜡烛 A 和 B 到薄玻璃板的垂直距离分别为s1和 s2，则 s1________s 2( 填“＞”“＜”或“＝” ) ．(2) 小鹏之因此能看到“水火相融”的奇观，是因为他看到的焚烧的蜡烛是蜡烛 B 经过薄玻璃板所成的等大、 ________的 ________像．种类 3研究光的折射规律6． ( 云南中考 ) 某小组采纳了图甲中光源、水、水槽、可折转的光屏( 带刻度 ) 等器械，用于达成研究“光从空气射入水中时的折射规律”．(1) 使用可折转的光屏，是为了察看折射光芒和入射光芒能否在____________ ．(2)光从空气射入水中，入射点为 O点，不停改变入射角，读出刻度盘上对应的折射角，将实验结果画在图丙中，此中 1 和 1′、 2 和 2′ 4 和 4′分别表示各次入射光芒和对应的折射光芒的地点．由此可得出，光从空气斜射入水中时，折射角随入射角的增大而________，且折射角 ________( 填“大于”“等于”或“小于” ) 入射角；当光从空气垂直射入水中时，折射角等于________度．7．在研究“光从空气斜射入水和油时，哪一种液体对光的偏折本事较大”的实验中，小明提出以下实验方案：先让一束入射光从空气直接斜射入透明的空水槽中，记录下光斑地点( 如图甲所示 ) ；接着分别倒入水和油，记录对应的光斑地点，再经过剖析便可获得实验结论．经议论，同学们以为这一方案是可行的，于是进行了研究实验．(1)要实现研究目标，他们应选择以下图中的________( 填字母序号 ) 两图的实验．(2)由 (1) 中 A、 D 两图的实验 ________( 填“能”或“不可以” ) 得出结论，原由是________________________ ．(3)某小组同学正的确验后，所记录的三次光斑的相对地点如图乙所示，经剖析可知：光从空气斜射入水和油时， ________对光的偏折本事较大．参照答案小专题 ( 一)光学实验1． (1) 显示光路(2) 不可以(3) 用笔在纸板上沿着光路将其描绘下来(4) 改变入射角多次进行实验(5) 不可以反射光芒、入射光芒和法线在同一平面(6)OA光路可逆 2.(1)垂直漫(2) 把反射光芒与镜面的夹角当作了反射角(3) 不合理．应将纸板 F 沿法线方向折转，再次察看纸板上能否还可以看到反射光 3.(1)玻璃板没有与桌面垂直搁置像与物的大小(2) 垂直(3) 虚(4) 能 4.(1)2防备厚玻璃板出现两个像，影响到实验成效(2) 便于察看和确立像的地点(3)20不可以虚(4) 5 ．(1) ＝(2) 正立虚 6.(1) 同一平面内(2) 增大小于0 7.(1)B 、 D (2) 不可以没有控制液面的高度同样(3) 油2019-2020学年八上物理期末试卷一、选择题1．把两个物重同样的实心铁球和铝球，淹没在水中，它们遇到的浮力A．相等B．铝球的比铁球大C．铝球的比铁球小D．浮力都等于重力2．甲、乙、丙三个正方体，边长之比为1： 2：3 ，质量分别为3g、24g、36g，已知它们是同一资料制成的，但有一个是空心的，则空心的正方体是: （）A．甲B．乙C．丙D．没法判断3．小军做凸面镜成像规律的实验时，将焦距为15cm的凸面镜固定在光具座上50cm 刻度线处，光屏和点燃的蜡烛分别位于凸面镜双侧，调整烛焰中心、透镜中心和光屏中心在同一水平高度，如图。
专题2.7光学实验探究问题(人教版)
专题2.7 光学实验探究问题（解析版）20212022学年八年级物理上学期期末考试提分攻略之专项突破系列（人教版）一、考点解析新课程改革以来，各地中考命题中涉及不同版本教材外的物理探究实验逐年在出新。
但纵观其考查内容，大都来源于学生生活实际，并且所考核的方法和能力都是学生应了解和掌握的。
所以学生进行应考时对此不要产生心理上的障碍，只要抓住方法、应用得当，一般都能轻松解决。
对光学部分实验探究问题主要包括：光的反射定律实验、平面镜成像规律实验、光的折射定律实验、凸透镜成像规律实验。
常考热点有：光的反射定律实验、平面镜成像规律实验、凸透镜成像规律实验。
这些问题均属于常考热点，提高认识，找其规律，才能从容备考。
二、知识支撑1.光的反射定律：在光的反射现象中，1）入射光线、反射光线、法线同在同一个平面内（共面）；2）反射光线、入射光线分别位于法线的两侧（分居）；3）反射角等于入射角（等角）。
光反射时，若光逆着原来反射光线的方向照射到反射面上，则反射光线逆着原来的入射光线照射出去。
这说明光路是可逆的。
2.平面镜成像规律：（1）像与物大小相等；（2）像到镜的距离与物到镜的距离相等；（3）像与物的对应点的连线与镜面垂直；（4）像与物相对平面镜对称；（5）平面镜所成的像是虚像（实像、虚像）。
具体总结就是十个字：等大、等距、垂直、对称、虚像。
（2）因为平面镜成像是虚像，在做“物”的“像”时，平面镜背面要用虚线标出，虚线交点即为像。
3.光的折射：1）在折射现象中，折射光线、入射光线、法线在同一平面内（共面）；2）折射光线和入射光线分居在法线的两侧（分居）；3)当光从空气斜射入水等其他透明物质（玻璃、水晶等）时，折射角小于（大于、小于或等于）入射角；当光从水或其它透明物质斜射入空气时，折射角大于（大于、小于或等于）入射角（不等角，在空气中的角大）。
4.透镜及其成像规律：凸透镜成像的规律和应用见下表：u=f 不成像特点：像的虚实转折点u＜f 物像同侧放大、正立、虚像放大镜三、备考方略（一）光的反射定律实验1.实验内容【实验目的】验证光的反射定律。
八年级物理上册小专题(一)光学实验
小专题(一) 光学实验01 专题概述光学实验主要包括探究光的反射定律、探究平面镜成像的特点、探究光的折射规律．1．探究光的反射定律实验，往往考查验证三线共面、反射角与入射角的关系、入射角变化时反射角的变化规律总结、光路可逆性的验证等．解答时从实验器材的特点入手，通过折纸板的翻折验证出三线共面、根据两角的大小关系得出反射角与入射角的关系．2．探究平面镜成像特点时，要理解几个关键点：一是等效替代法的应用．实验中，用玻璃板而不用平面镜是为了便于确定像的位置；实验中为了确定像的位置和比较像与物体大小的关系，取的是完全相同的蜡烛来探究，这样使得一个复杂的问题简单化，这种方法在物理学中称为“等效替代法”．二是实验需要多次重复进行，目的是更好地得出平面镜成像的特点．3．探究光的折射规律实验，往往考查两角的识别、两角的大小关系、实验数据的分析、光路可逆性的验证等．解答时以实验现象为切入点，以实验数据为关键点得出所需验证的结论．02 专题训练类型1 探究光的反射定律1．如图所示，在探究光的反射定律时，将一块平面镜放在水平桌面上，再把一块纸板垂直放置在平面镜上．(1)实验时让光贴着纸板入射是为了________．(2)如果纸板没有与平面镜垂直放置，当光贴着纸板沿AO入射时，________(填“能”或“不能”)在纸板上看到反射光．(3)为了便于测量和研究，需要把光路记录在纸板上，你的方法是：______________________________．(4)为了得到反射角与入射角大小关系的普遍规律，应当怎么做？________________________．(5)另一同学将呈现反射光线的右半边活动板沿中线向后折，活动板上________(填“能”或“不能”)看到反射光线，这说明________________________________．(6)若将一束光贴着纸板F沿BO射到O点，反射光将沿图中的________方向射出，这说明了反射现象中________．2．(山西中考)如图是小明探究光的反射规律的实验装置，在平面镜上放置一块硬纸板，纸板由可以绕ON转折的E、F两部分组成．(1)要使入射光和其反射光的径迹同时在纸板上出现，你认为纸板与平面镜的位置关系是________(填“垂直”或“不垂直”)．实验时，在纸板前不同的方向都能看到光的径迹，这是因为光在纸板上发生了________反射．(2)小明让一束光沿AO贴着纸板E射到平面镜上，在纸板F上会看到反射光OB的径迹．三次改变入射角的大小，实验所测得数据如表所示．他根据表中数据得出的结论和其他同学的结论并不一致．请你分析小明测量实验数据过程中出现的问题可能是(3)中，反射光线、入射光线和法线都在同一平面内”．请你评估小明的做法是否合理并说明理由：___________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________.类型2 探究平面镜成像特点3．(泰州中考)小华用两个完全相同的棋子A和棋子B，在水平桌面上探究平面镜成像的特点，实验装置如图．(1)无论怎样在桌面上移动棋子B，都无法使它与棋子A的像完全重合．出现这种情况的原因是________________________________．排除问题后，移动棋子B，使它与棋子A的像完全重合，这样做的目的除了能确定棋子A经平面镜所成像的位置，同时还能得出____________________关系．(2)用铅笔画出平面镜及棋子A和棋子B的位置，并画出棋子A和棋子B位置的连线，经测量发现：两棋子的连线与镜面________，两棋子到镜面的距离相等．(3)移去棋子B，将一张白卡片竖直放在棋子B所在的位置，观察到白卡片上没有棋子A的像，说明棋子A经平面镜所成的是________像．(4)用木板紧贴玻璃板背面，挡住玻璃板后的光，人眼在玻璃板前________(填“能”或“不能”)看见棋子A的像．4．(广东中考)在“探究平面镜成像特点”的实验中，如图1所示．(1)现有厚度分别为5 mm和2 mm的两块玻璃板，应选择________mm厚的玻璃板做实验，目的是________________________________________．(2)用玻璃板代替平面镜的原因是________________________，便于研究平面镜的成像特点．(3)若白纸上每方格长度是5 cm，将点燃的蜡烛由A点移至B点，此时它与移动后在玻璃板中所成的像的距离是________cm，无论用光屏在玻璃板后面如何移动，在光屏上都________(填“能”或“不能”)成像，说明平面镜所成的是________像．(4)如图2甲所示是从平面镜中看到墙上的时钟的像，请在乙图上画出时钟的实际时间．5．(长沙中考)小红为小鹏表演了一个“水火相融”的小魔术，她先用一块透明的薄玻璃板将桌子分割成甲、乙两个区域后，再用一块不透明的挡板将乙区域分割成两部分．小红在甲区域内放置了一个盛满水的烧杯，且里面浸没着一支蜡烛A，并在乙区域挡板后的指定位置放置蜡烛B.准备就绪后，小红请小鹏坐在乙区域一侧的某点P(如图所示)，并迅速将乙区域已准备好的蜡烛B点燃，在小红一只手麻利地在小鹏眼前绕过的同时，另一只手悄悄地将挡板拉开一个缝隙MN.当小鹏沿着小红的手指望向蜡烛A时，奇迹出现了：蜡烛A竟然在水中燃烧了！(1)若实验中完全相同的蜡烛A和B到薄玻璃板的垂直距离分别为s1和s2，则s1________s2(填“＞”“＜”或“＝”)．(2)小鹏之所以能看到“水火相融”的奇迹，是因为他看到的燃烧的蜡烛是蜡烛B通过薄玻璃板所成的等大、________的________像．类型3 探究光的折射规律6．(云南中考)某小组选用了图甲中光源、水、水槽、可折转的光屏(带刻度)等器材，用于完成探究“光从空气射入水中时的折射规律”．(1)使用可折转的光屏，是为了观察折射光线和入射光线是否在____________．(2)光从空气射入水中，入射点为O点，不断改变入射角，读出刻度盘上对应的折射角，将实验结果画在图丙中，其中1和1′、2和2′…4和4′分别表示各次入射光线和对应的折射光线的位置．由此可得出，光从空气斜射入水中时，折射角随入射角的增大而________，且折射角________(填“大于”“等于”或“小于”)入射角；当光从空气垂直射入水中时，折射角等于________度．7．在探究“光从空气斜射入水和油时，哪种液体对光的偏折本领较大”的实验中，小明提出如下实验方案：先让一束入射光从空气直接斜射入透明的空水槽中，记录下光斑位置(如图甲所示)；接着分别倒入水和油，记录对应的光斑位置，再通过分析就可得到实验结论．经讨论，同学们认为这一方案是可行的，于是进行了探究实验．(1)要实现探究目标，他们应选择下图中的________(填字母序号)两图的实验．(2)由(1)中A、D两图的实验________(填“能”或“不能”)得出结论，原因是________________________．(3)某小组同学正确实验后，所记录的三次光斑的相对位置如图乙所示，经分析可知：光从空气斜射入水和油时，________对光的偏折本领较大．参考答案小专题(一) 光学实验1．(1)显示光路(2)不能(3)用笔在纸板上沿着光路将其描画下来(4)改变入射角多次进行实验(5)不能反射光线、入射光线和法线在同一平面(6)OA 光路可逆 2.(1)垂直漫(2)把反射光线与镜面的夹角当成了反射角(3)不合理．应将纸板F沿法线方向折转，再次观察纸板上是否还能看到反射光 3.(1)玻璃板没有与桌面垂直放置像与物的大小(2)垂直(3)虚(4)能 4.(1)2 防止厚玻璃板出现两个像，影响到实验效果(2)便于观察和确定像的位置(3)20 不能虚(4) 5．(1)＝(2)正立虚 6.(1)同一平面内(2)增大小于0 7.(1)B、D (2)不能没有控制液面的高度相同(3)油2019-2020学年八上物理期末试卷一、选择题1．如图所示是甲和乙两种物质的质量和体积关系图象，下列说法正确的是（）A．乙物质的密度比水大B．体积为50cm3的乙物质的质量为35gC．质量为25g的甲物质的体积为30cm3D．当甲和乙两物质的质量相同时，乙物质的体积较大2．在用托盘天平测量物体的质量时，下列情况会造成测量结果偏小的是A．调节横梁平衡时，指针偏向分度盘左边就停止调节螺母B．调节天平平衡时，忘了把游码放在左端的零刻度线处C．使用磨损的砝码D．读数时，实验者头部偏向游码右边，会造成视线与游码左侧的标尺不垂直3．某同学利用太阳光测量凸透镜的焦距，方法如图所示，他注意到凸透镜正对阳光，但没有仔细调节纸片与透镜的距离，在纸片上的光斑不是最小最亮时，就测出了光斑到凸透镜中心的距离L，那么，凸透镜的实际焦距是A．一定小于L B．一定大于L C．可能等于L D．可能小于L，也可能大于L 4．如果把一个玻璃球分割成五块，其截面如图所示，再将这五块玻璃a、b、c、d、e分别放在太阳光下，那么能使光线发散的是（）A．aB．bC．cD．d5．古诗词中有许多描述光现象的句子，如“潭清疑水浅”、“池水映月明”，这两句诗描述的分别是光的（）A．反射、反射 B．反射、折射 C．折射、反射 D．折射、折射6．某天中午时分太阳几乎直射高雄地区。
第四章 专题七 光学实验探究—2020年秋沪科版八年级上册物理课件
人教版八年级物理上册专题13《光学实验探究总结复习》(答案)
1．如图，小明给两个空罐的底部中央分别打上一个小圆孔和一个小方孔，再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上，然后分别将小孔对着烛焰和灯丝，可以看到烛焰和灯丝通过小孔所成的像。
（1）通过实验，可以看到烛焰和灯丝在塑料膜上成的都是倒立（选填“正立”或“倒立”）的实像。
该实验的成像原理和树荫下的圆形光斑的原理相同（选填“相同”或“不同”）。
（2）如果小孔变大，则它在薄膜上的像将变模糊（填“清晰”或“模糊”）（3）比较甲、乙两图，可以得出结论：小孔所成的像的形状和孔的形状无关。
【解答】解：（1）观察三次成像可知：所成的像是倒立的实像，成像的原理是小孔成像；而树萌下的圆形光斑的原理（太阳是光源，树叶相当于小孔）也是小孔成像，该实验的成像原理和树萌下的圆形光斑的原理相同；（2）如果小孔变大，则相当于在光屏上有很多的小孔同时成像，且小孔的位置不同，所以蜡烛所成的像亮度增大，像变模糊；（3）比较甲、乙两图，可以得出结论：小孔成像的形状和孔的形状无关。
2．如图所示，找一个空的易拉罐，用钉子在易拉罐底部的中央敲一个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，这样就制成了一个针孔照相机，其实就是小孔成像的实验装置．将点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置，观察并研究小孔成像的特点：（1）烛焰在塑料薄膜上所成的像是实像（填“实像”或“虚像”）；其成像的原理是光的直线传播；（2）如果易拉罐底部小孔是三角形，则他在半透明纸上看到的像是DA.三角形光斑B.圆形光斑C.烛焰的正立像D.烛焰的倒立像（3）从右侧眼睛看过去，将蜡烛在孔前绕顺时针旋转，则人眼看到的塑料薄膜上的像是顺（选填“顺”或“逆”）时针旋转的；（4）为了增大烛焰所成的像，可采取的办法是：减小物距；（5）晴天太阳透过树叶缝隙形成的圆形光斑与上述原理相同，其圆形光斑大小不一的原因是树叶缝隙离地面的距离不同。
（6）薄膜上一直没有观察到像的原因是环境亮。
【解答】解：（1）蜡烛在塑料薄膜上所成的像是倒立的实像，其成像的原理是光的直线传播；（2）蜡烛经小孔成倒立的实像，像的形状与蜡烛形状相同，像与小孔的形状无关，即蜡烛在塑料薄膜上成的像是蜡烛的倒立像，选D；（3）将蜡烛在孔前绕顺时针旋转，烛焰所成实像上下左右与烛焰相反。
2020年人教版八年级物理上册：小专题《光学实验》(含答案)
小专题《光学实验》1.小红为小鹏表演了一个“水火相融”的小魔术，她先用一块透明的薄玻璃板将桌子分割成甲、乙两个区域后，再用一块不透明的挡板将乙区域分割成两部分.小红在甲区域内放置了一个盛满水的烧杯，且里面浸没着一支蜡烛A，并在乙区域挡板后的指定位置放置蜡烛B.准备就绪后，小红请小鹏坐在乙区域一侧的某点P(如图所示)，并迅速将乙区域已准备好的蜡烛B点燃，在小红一只手麻利地在小鹏眼前绕过的同时，另一只手悄悄地将挡板拉开一个缝隙MN.当小鹏沿着小红的手指望向蜡烛A时，奇迹出现了：蜡烛A竟然在水中燃烧了！(1)若实验中完全相同的蜡烛A和B到薄玻璃板的垂直距离分别为s1和s2，则s1________s2(填“＞”“＜”或“＝”).(2)小鹏之所以能看到“水火相融”的奇迹，是因为他看到的燃烧的蜡烛是蜡烛B通过薄玻璃板所成的等大、________的________像.2.在探究“光从空气斜射入水和油时，哪种液体对光的偏折本领较大”的实验中，小明提出如下实验方案：先让一束入射光从空气直接斜射入透明的空水槽中，记录下光斑位置(如图甲所示)；接着分别倒入水和油，记录对应的光斑位置，再通过分析就可得到实验结论.经讨论，同学们认为这一方案是可行的，于是进行了探究实验.(1)要实现探究目标，他们应选择下图中的________(填字母序号)两图的实验.(2)由(1)中A、D两图的实验________(填“能”或“不能”)得出结论，原因是________________________.(3)某小组同学正确实验后，所记录的三次光斑的相对位置如图乙所示，经分析可知：光从空气斜射入水和油时，________对光的偏折本领较大.3.某小组选用了图甲中光源、水、水槽、可折转的光屏(带刻度)等器材，用于完成探究“光从空气射入水中时的折射规律”.(1)使用可折转的光屏，是为了观察折射光线和入射光线是否在____________.(2)光从空气射入水中，入射点为O点，不断改变入射角，读出刻度盘上对应的折射角，将实验结果画在图丙中，其中1和1′、2和2′…4和4′分别表示各次入射光线和对应的折射光线的位置.由此可得出，光从空气斜射入水中时，折射角随入射角的增大而________，且折射角________(填“大于”“等于”或“小于”)入射角；当光从空气垂直射入水中时，折射角等于________度.4.如图是小明探究光的反射规律的实验装置，在平面镜上放置一块硬纸板，纸板由可以绕ON转折的E、F两部分组成.(1)要使入射光和其反射光的径迹同时在纸板上出现，你认为纸板与平面镜的位置关系是________(填“垂直”或“不垂直”).实验时，在纸板前不同的方向都能看到光的径迹，这是因为光在纸板上发生了________反射.(2)小明让一束光沿AO贴着纸板E射到平面镜上，在纸板F上会看到反射光OB的径迹.三次改变入射角的大小，实验所测得数据如表所示.他根据表中数据得出的结论和其他同学的结论并不一致.请你分析小明测量实验数据过程中出现的问题可能是_________________.(3)三次实验中，总能在纸板上观察到入射光和反射光的径迹.由此小明得出结论：“在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一平面内”.请你评估小明的做法是否合理并说明理由：_____________________________________________.5.如图所示，在探究光的反射定律时，将一块平面镜放在水平桌面上，再把一块纸板垂直放置在平面镜上.(1)实验时让光贴着纸板入射是为了________.(2)如果纸板没有与平面镜垂直放置，当光贴着纸板沿AO入射时，________(填“能”或“不能”)在纸板上看到反射光.(3)为了便于测量和研究，需要把光路记录在纸板上，你的方法是：______________.(4)为了得到反射角与入射角大小关系的普遍规律，应当怎么做？______________.(5)另一同学将呈现反射光线的右半边活动板沿中线向后折，活动板上________(填“能”或“不能”)看到反射光线，这说明________________________________.(6)若将一束光贴着纸板F沿BO射到O点，反射光将沿图中的________方向射出，这说明了反射现象中________.6.在“探究平面镜成像特点”的实验中，如图1所示.(1)现有厚度分别为5 mm和2 mm的两块玻璃板，应选择________mm厚的玻璃板做实验，目的是________________________________________.(2)用玻璃板代替平面镜的原因是________________________，便于研究平面镜的成像特点.(3)若白纸上每方格长度是5 cm，将点燃的蜡烛由A点移至B点，此时它与移动后在玻璃板中所成的像的距离是________cm，无论用光屏在玻璃板后面如何移动，在光屏上都________(填“能”或“不能”)成像，说明平面镜所成的是________像.(4)如图2甲所示是从平面镜中看到墙上的时钟的像，请在乙图上画出时钟的实际时间.7.小华用两个完全相同的棋子A和棋子B，在水平桌面上探究平面镜成像的特点，实验装置如图.(1)无论怎样在桌面上移动棋子B，都无法使它与棋子A的像完全重合.出现这种情况的原因是________________________________.排除问题后，移动棋子B，使它与棋子A的像完全重合，这样做的目的除了能确定棋子A经平面镜所成像的位置，同时还能得出____________________关系.(2)用铅笔画出平面镜及棋子A和棋子B的位置，并画出棋子A和棋子B位置的连线，经测量发现：两棋子的连线与镜面________，两棋子到镜面的距离相等.(3)移去棋子B，将一张白卡片竖直放在棋子B所在的位置，观察到白卡片上没有棋子A的像，说明棋子A经平面镜所成的是________像.(4)用木板紧贴玻璃板背面，挡住玻璃板后的光，人眼在玻璃板前________(填“能”或“不能”)看见棋子A的像.参考答案1.答案为：(1)＝ (2)正立 虚2.答案为：(1)B、D (2)不能 没有控制液面的高度相同 (3)油3.答案为：(1)同一平面内 (2)增大 小于 04.答案为：(1)垂直 漫(2)把反射光线与镜面的夹角当成了反射角(3)不合理.应将纸板F沿法线方向折转，再次观察纸板上是否还能看到反射光5.答案为：(1)显示光路(2)不能(3)用笔在纸板上沿着光路将其描画下来(4)改变入射角多次进行实验(5)不能 反射光线、入射光线和法线在同一平面(6)OA 光路可逆6.答案为：(1)2 防止厚玻璃板出现两个像，影响到实验效果(2)便于观察和确定像的位置(3)20 不能 虚(4)如图所示：7.答案为：(1)玻璃板没有与桌面垂直放置 像与物的大小(2)垂直(3)虚(4)能。
专题13 实验探究：光现象相关实验(解析版)-2022-2023学年八年级物理上册学优生期
2022-2023学年八年级物理上册学优生期中期末复习难点题型专项突破（人教版）专题13 实验探究：光现象相关实验类型一探究光的直线传播1．（2021•淮安期中）如图是研究光的传播规律的小实验：（1）图甲中，为了显示激光在空气中传播路径，可以在光的传播路径下点蚊香。
图乙中，为了显示激光中水中的传播路径，可以在水中加入少量的B，可以得出光在均匀的液体中是沿直线传播的。
A．食用油或牛奶B．牛奶或咖啡C．咖啡或食用油（2）要得出“光沿直线传播的”这一普遍结论，还需要再做一个光在B中传播的实验。
A．酒精B．玻璃砖C．木块（3）实验结束后某同学发现在玻璃缸中盛上清水，沿缸壁轻轻注入浓糖水，从侧壁水平照射激光，看到缸内光的路线如图丙所示，当搅拌缸中的水后，观察到光的路线呈直线，说明光沿直线传播的条件是在同种均匀介质中。
解：（1）由于食用油和水是不相溶的，所以不能加入食用油；将激光射入混有少量牛奶或咖啡并搅拌均匀的水中，可利用光的漫反射显示出光的传播路径；故选B；（2）前面已经用气体和液体做了实验，为了获得普遍的规律，还需要研究光在固体中的传播路径，由于玻璃砖是透明的，故还需要再做一个光在玻璃砖中的传播实验；酒精和水都是液体，不适合再实验，而木块不是透明的介质，无法进行实验；故选B；（3）当向盛有清水的玻璃缸沿缸壁轻轻注入浓糖水时，玻璃缸内的液体就变的不均匀了，越深密度越大，光线在里面传播时就会发生折射，形成如图所示的现象；当搅拌缸中的水后，玻璃缸内的液体就会变得均匀了，观察到光的路线呈直线，说明光在同种均匀介质中才沿直线传播。
答案：（1）B；（2）B；（3）在同种均匀介质中。
2．（2021•西安期中）如图所示是某物理兴趣小组的小制作活动：（1）在“制作小孔成像观察仪”活动中，需将一端用塑料薄膜蒙好的圆筒插入易拉罐中，为了便于更清楚观察像，应在圆筒的A（选填“A”或“B”）端蒙上塑料薄膜作为光屏。
（2）现在此观察仪前放置一点燃的蜡烛，则烛焰在塑料薄膜上所成的像是倒立（选填“正立”或“倒立”）的实像（选填“实像”或“虚像”）；若移动圆筒位置，增大塑料薄膜与小孔之间距离，塑料薄膜上的像的大小变大，若用一挡板将易拉罐底部的小孔挡住一半，像的大小不变（以上两空均选填“变大”、“变小”或“不变”）。