教育硕士论文答辩陈述
教育学毕业论文答辩自述定稿版
教育学毕业论文答辩自述HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】教育学毕业论文答辩自述【教育学毕业论文答辩自述一】尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家上午好!我是20XX学前的李燕，我的毕业论文题目是《浅谈幼儿数学学习兴趣的培养》。
我的指导老师是曾老师，在我论文写作期间，曾老师给予了悉心的指导，这才使得我的论文能够如期的顺利完成。
在此，我向曾老师表示衷心的感谢。
下面，我将这次论文的任务，目的，意义，所选用的资料文献，写作基本思路，以及文章中我个人的一些新的观点与理解向各位老师作汇报：这次论文的主要任务是仔细搜集有关当前幼儿数学教育和幼儿数学学习兴趣培养方面的资料，运用所学的学前心理学、学前教育学、幼儿数学教育等理论，结合自身幼儿教育实践对当前幼儿数学学习兴趣培养过程中存在的主要问题和幼儿数学学习兴趣培养的策略方面的资料，写出一篇合乎学士学位论文质量的文章。
我选择《浅谈幼儿数学学习兴趣的培养》这一课题进行研究原因在于，我所去过的几所幼儿园中，幼儿数学学习现状并不尽人如意。
集中教学中，幼儿的数学学习兴致并不高，情绪不愉悦。
皮亚杰曾经说过："所有智力方面的工作都要依赖于兴趣，兴趣是点燃智慧的火种。
"试想，幼儿早期的数学学习兴趣开发慢了一步，学习兴趣都没有了，又怎能做到让幼儿现在或者是将来的全面发展呢?因此，我选择《浅谈幼儿数学学习兴趣的培养》的意义在于：有助于幼儿更好地适应下一阶段的学习。
培养幼儿的好奇心，探究欲。
激发幼儿思维的主动性，最终培养幼儿的学习兴趣。
而我选用的资料主要有黄谨编写的学前儿童数学教育，张俊编写的幼儿园数学教育等文献，还在网上也收集了一些资料。
具体来说，我的论文是由幼儿数学学习兴趣培养的意义，幼儿数学学习兴趣培养过程中存在的问题，幼儿数学学习兴趣培养的策略这三部分构成的。
第一部分由学习兴趣的含义，幼儿学习兴趣的特点，幼儿数学学习兴趣培养的意义构成。
论文答辩自我陈述报告（精选3篇）
论文答辩自我陈述报告（精选3篇）论文答辩自我陈述报告篇1尊敬的各位评委老师，下午好！我是工商管理学院x级财务管理本科4班的，我的论文题目是《金融衍生产品在企业财务管理中的运用》。
这篇论文是指我的指导老师X教授的悉心指导下完成的。
本文在创作过程中无论是思路的形成还是文章整体框架的搭建均得益于X 老师的启发和指导。
他还对本论文具体章节的推敲和语言的组织进行了详细的修改和指正，并给与我许多宝贵的意见与建议。
在此，我想对他表示最真挚的感谢和最崇高的敬意！下面我将就这篇论文的主要内容、研究方法、研究过程中所遇到的困难和采取的对策等方面向各位老师做出简要的陈述，恳请各位老师批评指导。
首先，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。
这篇论文分为六个部分：第一部分为引言，主要阐述了本文选题的目的及意义。
第二部分是国内外研究现状综述，分国外研究动态和国内研究动态两个方面简单介绍了金融衍生产品在财务管理中的运用，从而准确定位金融衍生产品应用的现状。
第三部分为金融衍生产品相关理论概述，介绍了金融衍生产品的定义和分类。
金融衍生产品分为金融远期、金融期权、金融期货、金融互换和信用衍生品。
第四部分是文章的重点部分，详细论述了金融衍生产品在企业风险管理、筹资、投资、公司治理及合理避税中的应用。
第五部分承接第三部分，就金融衍生产品在企业财务管理应用中需要注意的问题进行论述，主要分为（1）充分认识金融衍生产品的风险性（2）充分了解相关信息（3）坚持风险控制为目的（4）建立健全内部风险控制机制四个方面。
第六部分为结论，主要对文章进行归纳和总结，同时也指出了本论文研究的不足。
然后，我想谈谈这篇论文研究方法和手段。
科学的研究方法是我们进行理论研究的指导思想，而恰当的研究方法和研究途径则可以保证我们少走弯路，提高研究效率。
在本课题的研究中，主要采用了的研究方法有：1、文献查阅法。
在理论方面，通过各种途径，查阅大量国内外文献，为课题研究提供理论依据。
论文答辩自述模板五分钟
论文答辩自述模板五分钟
尊敬的评委老师们，大家好！我是XXX，今天很荣幸能够站在这里，向各位老师们汇报我的论文研究成果，并接受您们的批评和指导。
首先，我要感谢我的导师对我论文工作的指导和帮助。
在导师的悉心指导下，我才能够顺利完成我的论文研究工作。
同时，我也要感谢评委老师们在百忙之中抽出宝贵的时间来听取我的答辩，我会珍惜这次机会，全力以赴地展现我的研究成果。
我的论文选题是XXX，主要研究了XXX。
在这个研究过程中，我遇到了许多困难和挑战，但我始终坚持着，不断地探索和钻研。
通过大量的实地调研和数据收集，我逐渐深入了解了这一领域的相关知识，并提出了一些新的见解和观点。
在论文中，我首先对XXX进行了梳理和分析，然后结合实际案例进行了深入的探讨，最后得出了一些新的结论和观点。
在这个过程中，我深刻地认识到了XXX的重要性和现实意义，也对自己的研究能力和学术水平有了更高的要求。
在此，我想向各位老师汇报我的研究成果，并就论文中存在的
问题和不足之处向各位老师请教和征求意见。
我希望通过这次答辩，能够得到各位老师的指导和帮助，让我的论文研究更加完善和深入。
最后，我要再次感谢各位评委老师们的聆听和指导。
我会认真
对待每一位老师提出的意见和建议，不断完善我的论文研究工作。
谢谢大家！。
硕士论文答辩
硕士论文答辩硕士论文答辩范文硕士论文答辩范文一尊敬的各位老师：您们好!我是来自教育管理专业的x，学号:xxx，我的论文题目是《浅谈在学校管理中如何调动教师的积极性》。
首先，我要特别感谢我的指导老师杨军教授的热情关怀和悉心指导。
在我撰写论文的过程中，杨军老师倾注了大量的心血和汗水，无论是在论文的选题、构思和资料的收集方面，还是在论文的研究方法以及成文定稿方面，我都得到了杨军老师悉心细致的教诲和无私的帮助，特别是他广博的学识、深厚的学术素养、严谨的治学精神和一丝不苟的工作作风使我终生受益，在此表示真诚地感谢和深深的谢意。
其次，我要感谢各位评审能在百忙之中抽出宝贵的时间，参与论文的审阅和答辩。
下面我就把论文的基本思路向各位答辩老师作如下简要陈述：一、选题缘由：选择本课题作为我论文的写作题材的原因如下：随着改革开放的不断深入,教育理应越来越被全社会重视。
学校教育是人数众多,内容复杂的社会劳动,学校要进行有效的教育活动,必须按照一定的科学原理和方法,使学校的人、财、物达到最佳效果,学校管理必须有强大的动力,而人是管理动力的源泉，人的积极性的发挥程度决定着管理的动力,人的积极性的发挥程度与管理的效应成正比。
建设一支数量充足、结构合理、相对稳定、素质过硬的教师队伍，是推动义务教育均衡发展的根本大计。
由于多种原因，部分教师的教育思想、教学观念落后，难以适应教育改革和发展的要求。
有的教师得过且过、不思进取，以消极的态度对待教育工作。
极少数教师政策法规意识不强，师德水平不高,工作缺乏活力。
因此，充分调动教师工作积极性是当前需要学校管理者认真思考和解答的一个重要课题。
二、资料收集准备工作选定题目后，为了完成论文，我进行了资料收集，拟定提纲，论文初稿、修改、定稿等一系列程序。
在毕业论文的准备和写作过程中，我阅读了大量的教育及教师积极性调动方面的相关书籍和学术期刊论文，这得益于我们学校图书馆丰富的参考书籍和中国学术期刊网中的专业论文。
硕士毕业论文答辩
硕士毕业论文答辩硕士论文答辩稿篇一各位老师，上午好！我是xxxx。
我的论文题目是“晚明来华耶稣会士的传教策略探析”。
我的这篇论文是在陈老师的悉心指导下完成的，感谢陈老师，也感谢张老师和孙老师参加我的论文答辩。
下面我将这篇论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指正。
首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。
选择“晚明来华耶稣会士的传教策略探析”这个论题，既是我的兴趣使然，也算是偶然引发。
一直以来，我对中西文交流史这一部分比较感兴趣，我觉得不同文明之间相互碰撞会刺激和推动文明的进步。
在我选择论文题目时，偶然看到董丛林先生的一本专著《龙与上帝――基督教与中国传统文化》，引起我对晚明时期中西文化交流的关注，决定选择“晚明来华耶稣会士的传教策略探析”这个论题。
在学术界，学者们从各个角度对“西学东渐”进行了研究。
但是专门系统研究耶稣会士传教策略的文章较少，或者虽有论述但简略而不全面。
其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。
本文主要分为五个个部分。
第一部分主要是勾勒出耶稣会士来华传教的历史背景，为“调和与适应”传教策略的提出和实践提供一个大的历史背景。
第二部分主要介绍耶稣会士来华传教的概况。
由它取得的阶段性传教成果引出第三部分。
第三部分只要分析晚明来华耶稣会士的传教策略，即“调和与适应”传教策略的主要特征，包括：走上层路线、交游传教、送礼传教、学术传教、合儒易佛、尊重中国的礼仪习俗等。
第四部分概述“调和与适应”策略的影响。
第五部分得出“调和与适应”策略的现实意义。
即两种文明之间的交流，只有相互尊重，求同存异，增进了解，才能提升交流层次，实现互利共赢。
最后，我想谈谈这篇论文存在的不足。
谢谢！硕士论文答辩稿篇二各位专家、教授，各位同学：上午好！我是xxx，来自xxxx，我所研究的方向口语交际教学，论文题目为《xxxx 》。
第一，为什么选这样一个论题来进行研究？首先，多年的教学让我深深地为我们中学生的口语表达能力感到忧虑，许多来自农村的孩子，虽然学习很努力，学习成绩也不错，但是，他们往往更擅长案头作业，而面对需要口头表述的时候，却往往辞不达意，说者惶惶不安，听着不知所云；而相反，一些来自家境良好的城市里的孩子，却常常出言不逊，不懂得与人相处交际的基本常识。
优秀硕士毕业论文答辩自述稿( 完整版)
优秀硕士毕业论文答辩自述稿( 完整版)范例一各位老师好!我叫廖娟，来自***,我的论文题目是《山地城市综合公园活动场地设计研究--以重庆市主城区为例》。
在这里，请允许我向刘骏老师的悉心指导表示深深的谢意，向各位老师不辞劳苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢。
下面我将从论文的目的及意义、研究内容、不足之处三个方面向各位老师作一大概介绍，恳请各位老师批评指导。
首先，在目的及意义上，长期以来，对公园的设计研究都以平原城市为背景的居多，针对山地城市特殊的地形地貌、气候环境等为背景的公园设计研究较少。
本文结合山地城市公园相关的理论研究，山地园林，山地建筑学，山地城市规划、山地景观学等理论，对山地城市综合公园地形地貌、气候环境等特点进行深入分析，探索综合公园中活动内容、活动场地、山地特征三者之间的关系。
以期在保护山地生态环境、保持山地景观特色、游人休闲游憩需求的基础上，提炼出山地城市综合公园中活动场地设计的策略，为山地城市综合公园中活动场地的设计提供借鉴和建议。
其次，在研究结构和内容上，本文主要研究山地城市中综合公园活动场地设计，通过现状实践总结发现和分析问题，最后提出规划设计的建议策略，论文可分为三个部分六章：第一章讨论了研究的背景、研究的目的与意义、相关理论研究。
第二章简述了山地城市综合公园的概况，并根据笔者的观察归纳总结了目前山地城市综合公园活动场地设计中存在问题。
第三章分别分析了公园游人的活动特征和山地环境的特征，并在此基础之上总结了山地环境对公园游人活动的影响。
第四章对重庆主城区的部分综合公园进行的实地的调研和分析总结。
第五章通过前文对综合公园活动的分析、活动场地特征的分析并结合结合实际案例的分析总结山地城市综合公园活动场地设计的原则和策略。
第六章是结语，对全文的研究进行了总结，指出不足。
最后，在不足之处上，本文的研究只是一个粗略的开始。
对这个研究内容的研究将会在笔者以后的学习工作中继续完善。
受限于笔者学识与能力，本文的研究不论在深度、广度上都有待加强，期望各位老师与学友批评指正。
硕士论文答辩自述稿
硕士论文辩论自述稿硕士论文辩论自述稿硕士论文辩论自述稿篇一上午好!我是**专升本**班的***，我的论文题目是《企业保持持续盈利才能研究》。
这篇论文是在我的指导教师***教师的悉心指点下完成的，在这段时间里，*教师对我的论文进展了详细的修改和指正，并给予我许多珍贵的意见和建议。
在这里，我对她表示我最真挚的感谢和敬意!下面我将这篇论文的写作研究意义、构造及主要内容、存在的缺乏向各位教师作简要的陈述，恳请各位教师批评指导。
首先，我想谈谈为什么选这个题目及这篇文章的研究意义。
我当时之所以选择《企业保持持续盈利才能研究》这个题目是因为随着经济全球化和信息技术的开展，企业赖以生存和开展的环境发生了宏大的变化，在中国很多企业都因为不能适应这种变化而走向衰退。
如何使企业既能保持目前的开展，又能在将来仍然获得良好的开展势头等持续开展问题，引起各界越来越多的重视。
因此，我们无论从社会财富创造、国民经济开展、国家财政收入、充裕就业时机、提升市场竞争力等哪一个方面去进展考察，都需要对其不断地进展研究，以不断提升企业持续、稳定开展的才能，从而促进我国经济更快的开展。
其次，我想谈谈这篇文章的构造和主要内容。
我的论文主要分为以下四个局部：第一局部，主要概述了企业的盈利才能的涵义，之后又从企业的生命周期角度阐述了企业一旦失去持续盈利的才能，根本就无法维持生命，突出了持续盈利才能对企业开展的重要性，持续开展已成为企业生存最根本的.保障。
我们应在企业消亡和终结前，尽可能地延长企业的寿命，使其在有限的生命周期内实现其最大的价值。
这既是对企业的盈利才能概念的补充和完善，也为下文进展深化阐述打下了根底。
第二局部，着重分析^p 了哪些因素影响了企业保持持续盈利的才能，主要有以下四个方面：一、恶心竞争;二、战略规划缺失;三、缺乏现代企业制度和科学管理体系;四、企业家急躁的心态。
第三局部，主要从外因和内因两个方面分析^p 了我国企业保持持续盈利才能的现状，并对企业中存在的问题做了原因分析^p ，指出外因只是对企业的开展存在一定程度的影响，并不是制约企业开展的决定因素。
硕士论文答辩陈述词
硕士论文答辩陈述词（一）陈述词尊敬的评审老师各位同学大家早上好！我是×××的学生我叫×××我的论文题目是《西安老旧社区有机更新与可持续发展对策》本论文是在×××教授指导下完成的在此我由衷的感谢他在近一年来对我的指导和帮助同时也十分感谢各位评审老师从百忙之中抽出宝贵的时间对我这篇论文的审阅并出席本次答辩下面我将从论文的选题缘由与选题意义、论文的创新点以及论文有待完善之处三个方面向各位老师做如下陈述恳请各位老师批评指导一、论文选题缘由与选题意义我的论文题目是《西安老旧社区有机更新与可持续发展对策》属于自选课题选此题目的缘由是因为我所在的工作单位受市政府委托于2009年对我市莲湖区老旧社区的现状进行了深入的调研摸底并在此基础上选取"草阳小区"作为试点编制了改造实施方案我作为其中的一员参与了全过程在开展工作中我考虑的问题大多为技术层面如如何确定小区的改造范围、如何保证小区的改造质量、如何提高改造资金的使用效率等等通过两年的MPA相关课程的学习以及在选取"老旧社区改造"作为毕业论文研究方向后认识到"社区的整治"不仅仅是一项具体工程更涵盖了民生、环保、节能、群众意愿、公共管理以及城市建设管理等诸多方面的内容在×××老师的指引下将研究思路提升到国际化大都市、可持续发展的高度并展开相应的研究这一选题有何意义？简单而言老旧社区作为一定时代的建筑留存有其使用的陈旧性以及使用功能的落后性但相关配套较为完善也远没有达到使用年限大规模的拆迁不仅仅是资源的浪费还造成了被拆迁人生活习惯的改变以及小区多年形成邻里关系的破坏通过相关文献的查阅利用"有机更新"这一理论从技术层面上微观研究"草阳小区"的更新内容提出更新的思路及目标并进行经济与社会效益的评估分析出更新的可行性和必要性最终归纳出"老旧社区有机更新"模式即：保留-延续-利用-融合因此本文具有一定的推广价值和实践意义在社区更新的基础上进一步思考老旧社区如何可持续发展？其中有三个方面的问题一是建筑的使用具有周期性和循环性如何不使住宅成为"空心楼"和"无人房"？即建筑自身利用的可持续；二是社区形成年代不同自身条件也各不相同如何将不同社区进行分类以不同的方式实施更新？也即如何形成不同社区的可持续发展模式；三是社区更新发展的资金来源不可能全部由政府投入也不可能由居民负担如何利用市场这一有效资源形成可持续发展运作机制针对以上问题在本文第五章宏观研究中进行了详细的论述因此本文也具有一定的理论意义和现实意义二、论文的创新之处"有机更新"理论最早由中国建筑学家中科院院士、工程院院士吴良镛先生在《北京旧城与菊儿胡同》一书中提出的至此我国大多数在旧城改造中引入这一提法尤其在北京、上海、杭州等一线城市目前实践经验已较为成熟相关理论研究也较为完备因此笔者并没有从技术理论方面过多的进行论述而是以"草阳小区"这一实例进行分析以具体更新事项加以验证更新的可行性和必要性虽无新的理论观点但提供了新的调研资料新的研究视角、新的思维方式为"老旧社区有机更新"增加了更直观的说服力本论文的创新之处主要体现在社区通过更新如何实现可持续发展上并由此提出了三个问题进行详细论述加以解答针对"空心楼"和"无人房"的问题结合目前国家大力推广建设的廉租房、公共租赁房等保障性住房政策提出将更新后的老旧小区政府通过收购、租赁等手段用于保障房房源的设想首先缓解了政府用于建设保障房的土地及资金需求压力；其次减轻了城市对保障房房源刚性需求对政府带来的压力；第三使老旧社区住房得以循环利用最终达到老旧社区可持续发展针对第二个问题笔者参考相关文献依据莲湖区老旧社区调研成果划分出比较符合我市特点的四种不同的社区类型并针对每种类型的社区提出可持续发展模式使社区更新更具有可操作性和推广作用针对第三个问题笔者运用"市场"这一无形的手引入企业整合资源提出"政府引导企业运作居民参与"的运作模式建立起以企业为主体的市场化运作体制调动企业参与的积极性和自觉性明晰政府和参与企业在老旧社区更新发展中的不同职能和作用实现政府职能转变将老旧社区更新发展纳入市场化运作的良性轨道三、论文有待完善之处概括而言本论文的有待完善之处主要为以下三方面：1、基础理论阐述不够到位老旧社区更新发展是近年来旧城改造中的热点问题探讨这一问题不仅需要在社区理论、有机更新理论方面而且要在可持续发展理论、公共管理理论方面具有深厚的理论功底和敏锐的学术洞察力因此笔者虽然竭尽全力就论文涉及的基本理论予以阐述但客观上不够深刻、不够全面、不够准确今后我要加强这方面的理论积累对这一问题形成更深刻、全面、准确的认识2、实证举引的不够广泛本论文虽然针对"草阳小区"进行深入的分析但作为全市的老旧社区来讲"草阳小区"仅能代表部分社区而如"回坊"、"北院门"商业街区"三学街"、"德福巷"历史文化街区以及城中村、棚户区等并不适用虽然在第五章不同类型老旧社区中加以分类论述但由于客观条件限制没有结合案例进行实证研究如果今后有机会我会对此予以弥补3、有关创新之处只提出观点没有通过实践证明并且研究的思路偏重于政府角度没有进行广泛的征求群众意见因此可行性有待具体实例验证除此之外在盲审意见中评审专家认真负责地指出了本文存在的其他一些具体问题笔者认真思考了这些问题只是由于时间紧迫考虑的并不十分成熟在论文修改中体现的也差强人意笔者十分希望各位评委老师对此给予指教同时也真挚的欢迎各位评委老师就本论文的其他问题予以指正谢谢！（二）预备问题针对评审老师提出的问题回答如下：一、有关名词解释：1、廉租房1999年出台的《城镇廉租住房管理办法》规定："城镇廉租住房是指政府和单位在住房领域实施社会保障职能向具有城镇常住居民户口的最低收入家庭提供的租金相对低廉的普通住房2、经济适用房2007年修订后的《经济适用住房管理办法》规定："经济适用住房是指政府提供政策优惠限定套型面积和销售价格按照合理标准建设面向城市低收入住房困难家庭供应具有保障性质的政策性住房3、公共租赁房2010年颁布的《关于加快发展公共租赁住房的指导意见》规定：公共租赁住房供应对象主要是城市中等偏下收入住房困难家庭有条件的地区可以将新就业职工和有稳定职业并在城市居住一定年限的外来务工人员纳入供应范围二、可能提出的问题：4、老旧社区是如何定义的？老旧社区是一个具有一定时段性和相对性的概念随着人类社会的发展"新社区"也会进入"旧"的行列这是一个变更循环的过程从时间范围上界定现阶段的老住区指90年代以前建成的住区旧住区指2000年以前建成的住区（包括90年代以前的住区）本论文是以草阳小区为案例进行规划改造研究的即90年代以前建成的居住小区5、更新的含义吴良镛先生在《北京旧城与菊儿胡同》一书中对"更新"作了如下定义认为"更新"主要包括以下三方面内容：①改造、改建或再开发指比较完整地剔除现有环境中的某些方面目的是开拓空间增加新的内容以提高环境质量在市场经济条件下对旧城物质环境的改造实际上是一种房地产开发行为（这里的改造主要指拆除重建）②整治指对现有的环境进行合理的调节利用一般指作局部的调整或小的改动③保护则指保护现有的格局和形式并加以维护一般不许进行改动从吴良镛先生所作的定义可以看出"更新"是一个较为宽泛的概念它涵盖了改造、改建、整治以及保护的全部内容不再单纯地指向建筑本体6、论文"可持续发展"是如何体现的？本论文所指的"可持续发展"主要是针对建筑本身的可持续、建筑使用的可持续、社区更新事业的可持续三个方面进行论述的①建筑本身的可持续提高使用年限：即以有机更新的方式增长建筑寿命和扩展建筑实用功能具体为完善和提升基础设施功能（供暖、供气、照明、小品及家具、停车、道路、休闲场所等）；引入物业对小区进行日常管理（公共卫生、设施维修绿化修剪及养护、安保等）；绿地景观的改造；建筑单体的改造（内部功能的提升、外部效果的改善）；社区文化生活的提升等方面②建筑使用的可持续增大使用范围：结合目前国家大力推广建设的廉租房、公共租赁房等保障性住房政策提出将更新后的老旧小区政府通过收购、租赁等手段用于保障房房源的设想首先缓解了政府用于建设保障房的土地及资金需求压力；其次减轻了城市对保障房房源刚性需求对政府带来的压力；第三使老旧社区住房得以循环利用最终达到老旧社区可持续发展③有机更新事业的可持续建立长期更新发展机制：运用"市场"这一无形的手引入企业整合资源提出"政府引导企业运作居民参与"的运作模式建立起以企业为主体的市场化运作体制调动企业参与的积极性和自觉性明晰政府和参与企业在老旧社区更新发展中的不同职能和作用实现政府职能转变将老旧社区更新发展纳入市场化运作的良性轨道1做生意一定要同打球一样，若第一杆打得不好的话，在打第二杆时，心更要保持镇定及有计划，这并不是表示这个会输。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
硕士学位论文答辩陈述词
各位老师下午好：
我是13学科教学专业的????，我的指导老师是???老师。
我的论文题目是《?????教学设计与实践研究》。
下面我主要从课题研究背景和理论基础、理论研究、实践研究、研究结论四个方面向各位老师做一汇报。
一、课题研究背景与理论基础
问题提出：问题可以说是我们日常生活的一个重要的要素，从简单的价格计算到复杂的活动，每一方面都需要进行问题解决。
斯滕伯格的一项研究发现，无论是普通人或专家，都认为问题解决能力是反映一个人智力高低或聪明与否的重要方面。
再次问题解决是衡量教育的一个重要标准。
《义务教育数学课程标准》也明确强调，要从小培养学生的分析问题和解决问题的能力。
虽说有关问题解决的新课程改革已经进行有一段时间了。
但是对于怎样提高学生的问题解决能力，但仍然存在问题解决难教难学的阴影。
因此本论文旨在探讨小学数学问题解决教学设计与实践。
具体目如下：
1、对问题进行分类，依据乔森纳的分类，将问题分为良构问题和劣构问题。
所谓良构问题，简单地说就是一个问题已知条件明确清楚，答案也标准唯一。
劣构问题恰恰相反，已知条件不明确，答案也不唯一。
探讨这两类问题的解决过程，并设计问题解决教学设计。
2、对问题解决教学策略进行整理归纳，给教师提供参考。
3、研制小学数学问题解决教学设计案例，通过教学实践，探讨小学数学问
题解决教学设计的方法有效性。
主要采用这三种研究方法：文献分析法、比较分析法和教育实验法。
问题解决教学理论基础体现在论文中的第二章节，这一章主要是理清了问题、问题解决的概念，探析了数学问题解决教学的过程，用了三个理论来支撑问题解决教学设计，为后面的章节做了理论上的铺垫。
二、理论研究
主要是体现在论文中的第三章，集中笔墨分析了数学问题解决教学设计环节：明确教学目标、分析学习任务、教学过程设计、选择教学策略、评价学习结果。
其中教学过程设计环节具体分析了这两类问题的求解过程，可以看出这两类问题的心理机制有所不同。
又根据问题分类分为良构问题教学设计和劣构问题教学设计。
选择教学策略环节整理了教师“教”的策略和学生“学”的策略，以供教师参考。
教师“教”的策略这里列举了概念图策略、基于真实问题情境的策略和启发式探索策略，可用于教学。
学生“学”的策略有目的-手段分析，猜测验证、画图、列表等等。
三、实践研究
根据良构问题和劣构问题教学设计研制了两个教学设计实例，良构问题选取的是人教版上册四年级《商是两位数的笔算除法》，劣构问题选取的是《沏茶问题》，并且进行了教学实践，采用对照班和实验班，最后进行了效果分析，但由
于实践的时间较短，学生在数学测验的成绩并没有显著的提高，但是学生在学习信心、对数学价值的认识以及自我评价有一定的提高。
四、研究结论
我的陈述完毕，谢谢大家！。