语言学概论 第一章 语言和语言学

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语言学概论知识要点

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第一章语言和语言学第一节语言的客观存在形式一、什么是语言1.言语交际是一个编码和解码的过程:人与人之间的交际行为实际上是一个涉及到:(1)社会问题、文化问题、哲学问题和逻辑问题。

(2)心理生理问题。

(3)物理问题的非常复杂的过程。

有人从通讯理论的角度把这样一个过程称为编码和解码的过程。

从说话人的一方来说是一个编码过程,从听话人的一方来说是一个解码过程,这些活动过程都是客观存在的。

2.语言的客观存在形式和人的主观认识的关系:语言的客观存在形式和主观认识并不完全等同。

语言学家研究的只是经过语言学家主观概括和不同程度上理想化和简单化了的语言。

所以语言学研究的过程就是一步步地使我们的主观认识更接近客观事物和客观现象真相的过程。

二、口语和书面语1.书面语和口语的关系:(1)口语和书面语是语言的两种客观存在形式。

口语是语言的口头存在形式,书面语是语言的书面存在形式。

(2)口语是第一性的,书面语是第二性的,也存在只有口语而没有相应书面语的情况。

(3)两者在多数情况下一般是基本一致的,也就是基本的语汇和语法结构是一致的。

严重的言文脱节现象在现代社会是维持不下去的。

(4)书面语既不是口语绝对忠实的记录,也不是口语机械的复制品。

书面语一般不记录口语交际时的辅助手段,如表情、手势、体态、口气等,但要补上一些省略以后就会影响理解的成分。

因此,书面语是经过加工、提炼和发展了的口语的书面形式,具有相对的独立性。

(5)书面语反过来影响和促进口语的发展。

由于书面语克服了口语在空间和时间上的局限,就有可能积累起比口语更丰富的词汇,更精密复杂的语法结构,更多样化的表达方式,从而促进口语向前发展。

2.书面语产生的重大社会历史意义。

(1)它克服了口语受时间和空间限制的缺点,使得人类社会经验和知识的积累速度大大加快,范围也不断扩大了。

(2)书面语的产生被世界各国视为文明史的开端。

3、研究语言应首先研究口语,决不能因重视书面语而忽视口语,更不能认为书面语是语言研究的惟一对象或主要对象。

语言学概论完整版复习资料

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第一章语言和语言学1.语言与各个领域的社会活动都有着密切的联系,在这种情况下,语言学必须明确自己的研究对象,才能成为一门现代意义上的科学。

2.任何符号,包括语言符号都是形式和意义的统一体。

3.什么是语言的客观存在形式语言的客观存在形式首先表示为有声的口头语言即口语,而当出现了文字以后,又表现为有形的书面语言即书面语。

4.语言符号的强制性正因为语言符号是社会约定俗成的,因此在同一社会,同一时代,对使用同一种语言的每一个社会成员来说是强制性的,是不能任意改变的,因为如果个人可以任意改变,那就互相听不懂了,也就从根本上丧失了交际工具的作用。

5.语言与言语的区别语言是言语活动中同一社会群体共同掌握的、有规律可循而又成系统的那一部分;而含有个人要素或个人杂质的说话行为和说出来的话只能属于言语。

第二章语音1.声音的四要素:音高,音强,音长,音质2.振幅:也就是发音体振动时离开平衡位置的最大偏移距离。

3.频率:发音体在每一秒钟内振动的次数。

4.音高:就是声音的高低。

它是由频率的大小决定的。

频率同音高成正比。

频率越大,声音越高;频率越小,声音越低。

5.音强:就是声音的强弱。

它是由振幅的大小决定的。

振幅同音强成正比,振幅的大小又决定于使发音体振动外力的大小。

外力大,振幅就大,声音就强;外力小,振幅就小,声音就弱。

6.音长:就是声音的长短。

它是由发音体振动的持续时间决定的。

发音体振动的持续时间长,声音就长;发音体振动的时间短,声音就短。

7.基音:振动中有一个频率最低的振动,由它发出的声音叫做“基音”。

其他振动发出的声音叫做“陪音”。

8.乐音:当基音的频率的陪音的频率之间存在着整数倍的比例关系时,会形成一种复杂而有规则的,具有周期性重复特征的声波形式,这种声音叫做乐音。

9.噪音:如果基音的频率和陪音的频率之间不存在整倍数的比例关系,就会形成一种杂乱无章的不规则的声波形式,这种声音叫做噪音。

10.语音的生理基础:语音是由人的发音器官协同动作而产生的,人的发音及其运动是“语音的生理基础”,决定着语音的生理特征。

语言学概论复习资料

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第一章语言和语言学第一节认识人类的语言一、语言的性质和类型1.只有人类才有语言【领会】语言是人类所独有的。

人类的语言跟动物的“语言”相比较,有几个显著和重要的特点:一是“内容更多”。

多种场合、多种方式、多种内容。

二是“用处更大”。

主要:交际功能。

其它:标志、记录、思维、认知,等等。

三是“能够创造”。

具有离散性,能用有限的声音和意义按照一定规则组配成无限的话语。

2.语言和民族、国家的关系【领会】大多数情况:一个民族使用一种语言。

但不能把“相互能够听懂”作为确定语言的标准,并进一步作为确定民族和国家的标准。

这种理解只适合于欧洲的“新兴民族国家”,对一个历史悠久、幅员辽阔的国家是不适应的。

尽管“语言”是最直观、最容易识别的民族标志,但事实上还不是最可靠的标志。

从目前了解到的情况来看,“共同的历史文化传统和由此产生的民族认同感”也许是维系一个民族的最根本的因素,因而也是确定一个民族的最根本的标准。

3.语言的谱系分类和语言的形态分类【领会】语言的谱系分类就是从“历时”演变角度划分不同的语言,是根据各种语言在语音、语汇、语法等方面是否有共同来源和相似性的大小对语言进行的分类。

也叫“语言的亲属关系分类”。

从语言的“共时”角度来划分不同的语言,可以建立“语言的形态分类”,也叫“语言的结构类型分类”。

可分为“形态语”和“孤立语”,或者分成“综合性语言”和“分析性语言”。

4.语系、语族;屈折语、孤立语;综合性语言、分析性语言【识记】谱系分类层级:语系、语族、(语支)、语言、方言、次方言(土语)。

语系是根据语言有无历史同源关系划分出来的语言类别,是语言谱系中最大的类。

语系的下一级叫作“语族”,同一语族的语言不但有相同的来源,相似点也更多。

形态语(综合性语言)指通过词的形态变化来体现各种结构意义的语言。

包括“屈折语、黏着语”等小类。

如俄语、维吾尔语。

孤立语(分析性语言)指没有形态变化的语言。

如汉语。

屈折语主要是句子中某些词本身有丰富的形态变化,是形态语中的一个小类。

语言学概论(1章)

语言学概论(1章)

第一章:语言和语言学主要内容:语言的性质、语言的结构、语言的功能、语言学及其发展第一节:语言的性质(一)语言是什么从结构上看,语言是一个复杂的符号系统。

从功能上看,语言最重要的功能或者说本质功能是社会交际功能和思维认知功能。

(二)语言的符号性1)符号、能指、所指用甲事物代表乙事物,而甲乙两事物之间没有必然的联系,甲事物就是代表乙事物的符号。

甲事物就是符号的能指(形式),乙事物就是符号的所指(内容、意义)。

2)语言符号的主要特征任意性:语言的能指和所指之间不存在必然的联系。

稳定性:语音和语义一旦约定俗成以后就具有稳固性,不可轻易改变。

渐变性:语言符号随着社会的发展变化而逐渐发展变化。

线条性:说话时语言符号在时间上依次出现,像一根线条一样。

但是语言只能有时间上的前后相继的关系,不能有空间上的上下相叠关系。

(三)语言的系统性系统:指若干相互联系的元素构成的整体。

系统性:指系统元素之间的联系性。

•语言是由符号这种元素构成的系统。

语言的符号与符号之间,都有各种各样的联系:语音、语义、结构、功能方面的联系等等。

•一个语言符号的价值和作用取决于该符号在语言系统中的地位,取决于该符号与其他相关符号的关系。

•语言系统可以分为语音系统、语义系统、词汇系统、语法系统等子系统。

语言单位也可以划分为若干层级。

(四)语言的社会性语言是社会交际的工具,社会性是自然语言的本质属性。

语言的产生发展,都取决于社会意志和社会需要。

语言随社会的产生而产生,随社会的发展而发展。

(五)语言的其它属性模糊性、生成性、民族性第二节:语言的结构一、语言的层级1.语言的下层语言层级系统的下层是语言符号的形式层,即语音层。

语音层包括两个级别的语音单位:音位和音节。

音位是一种语言中能够区别意义的最小语音单位。

音位的上一级语音单位是音节,一个音节由一个或几个音位构成。

音节是人们能自然感知的最小语音单位。

在一连串语音中,音节与音节之间有明显的语音界限。

2.语言的上层语言层级系统的上层是语音和语义结合的符号和符号组合层。

语言学概论

语言学概论

第一章语言和语言学第一节语言存在的客观形式1.1 什么是语言“语言”不是一种物质实体。

语言存在的客观形式首先表现在人类社会中人与人之间的口头交际行为。

“说话”或者说人与人之间“口头交际行为”,从表面上来看,只是两个人或几个人之间互相交替着“说”和“听”的过程,实际上却是一个非常复杂的过程。

1.2口语和书面语任何一种语言总是先有口语,后有书面语,而且大多数语言在其存在的历史上只有口语而没有相应的书面语。

书面语既不是口语绝对忠实的记录,也不是口语机械的复制品。

书面语和口语在大多数情况下一般是基本一致的。

如果书面语跟口语严重脱节,那么或迟或早最终还是要适应口语的演变而发生变化。

但是应该看到书面语的产生具有重大的社会历史意义。

研究语言首先应该研究口语,并且当口语和书面语在某些方面问题上出现严重分歧的时候一般以口语为主。

但是决不能由于重视书面语的研究而忽视口语的研究,更不能认为书面语是语言研究的唯一对象或主要对象。

1.3语言和民族在绝大多数情况下一个名族使用同一种语言多数人会认为“民族”是一个历史形成的,“具有共同的历史文化传统和民族认同感的社会群体”。

所谓“民族国家”是指这些新兴国家大多数基本上是“一个民族,一种语言,一个国家”的现象,这些国家大多数是以单一民族、单一语言为基础建立起来的,如法国、西班牙、葡萄牙、英格兰、德国等等。

他们区分“语言”和“方言”的标准就是所谓“相互理解程度”【错误】:互相能理解的是同一种语言的不同的方言,互相不能理解的是不同的语言。

实际上只能按照“共同的历史文化传统和民族认同感”再参考社会政治因素来处理。

1.4语言和种族绝大多数人早已认识到语言和种族没有必然联系,因为全世界从生理的角度上能确定的种族为数不多,如蒙古人种,欧罗巴人种,闪米特-哈密特人种,尼格罗人种等有限的几种,但是语言而言,即使只算“语系”而不算下属的具体“语言”至少也有一二十种语系。

1、5语言的客观存在形式和语言研究语言客观存在形式首先表现为有声的口头语言即口语,而当出现文字以后,又表现为有形的书面语言即书面语。

语言学概论——语言和语言学

语言学概论——语言和语言学

第一章语言和语言学第一节语言的性质和功能一语言与言语一语言语言是一种特殊的社会现象,是人类用于交际和思维的最重要的工具,是音义结合的符号系统;人类语言与动物“语言”交际有着本质区别:1.人类语言的功能开放性;2.人类语言的构造灵巧性;3.人类语言的习得性;4.人类语言的易境性;二语言和言语的关系广义的语言包括语言系统、言语活动和言语作品;狭义的语言只指语言系统,而言语则包括言语活动和言语作品;语言是存在于全社团成员大脑里的相对完整的抽象符号系统;言语是个人在特定语境中对语言的具体运用;语言与言语既有一系列区别,又有密切联系;主要区别在于:1.语言是抽象的,言语是具体物质的;2.语言是社会全民的,言语是个人的;3.语言是现成的,言语是临时的;4.语言是有限的,言语是无限的;5.语言是稳定的,言语是多变的;6.语言是后时的,言语是先时的;语言与言语又有密切联系,二者互相依存:一方面,语言来自言语,依存于言语;语言系统是从言语中抽象概括出来的;没有言语,就没有语言;另一方面,语言又制约着言语,指导人们的言语实践;语言系统一旦形成,又是人们进行言语交际的依据;二语言的性质一语言的符号性用甲事物代表乙事物,而甲乙两事物之间没有必然的联系,甲事物就是代表乙事物的符号;其中甲事物就是符号的能指形式,乙事物就是符号的所指内容、意义;符号都具有任意性和约定性;任意性是指能指与所指之间没有必然联系;是符号最根本的属性;约定性是中指能指与所指之间的联系是人为约定的,一旦约定人们就要遵守这种社会共同的约定;二.语言的系统性所谓系统,是指由若干互相联系的元素构成的整体;所谓系统性,就是指系统元素之间的联系性;三.语言的社会性语言是一种社会现象,社会性是语言的本质属性:首先,从音义结合的关系看,语言具有社会性;语言符号中的音义结合是任意性的,是由社会“约定俗成”的;其次,从语言与社会的相互依存关系看,语言具有社会性;一方面语言依存于社会,语言是随社会发展而发展,并随社会消亡而消亡;另一方面,社会的存在与发展也受到语言的制约;语言是社会交际的工具,社会不能没有语言;四语言的线条性五语言的层级性六语言的民族性三语言的功能一语言的社会功能语言的社会功能主要有交际功能和标志功能;1.语言的交际功能语言与社会有着十分密切的联系;一方面,人类社会不能没有语言,因为语言是人类社会最重要的交际工具,是社会联系最主要的纽带;另一方面,语言也离不开社会,离开了社会交际,语言既不可能产生,也不可能发展;社会交际功能是语言的本质功能,是其他功能的基础;2.语言的标志功能在一般情况下,每个民族都有自己的语言,一个民族的不同地区有地域方言,一个民族的不同社团有社会方言;每一个人仿佛都随身披戴着一枚语言徽章,标明他属于某个民族,属于某个地区或社会阶层;二语言的文化功能文化是指人类所创造的一切物质产品和精神产品;语言是一种特殊的文化,它本身就是人类所拥有的最重要的一种文化,而且它还是文化的记录者和传播者;三语言的心理功能主要的有思维功能、认知功能等;1.思维功能关于语言与思维的关系,可以归结为两种对立的观点:一是认为语言不仅不是思维必要的工具,反而语言干扰思维;一是认为思维离不开语言,语言是思维的唯一工具;最新的研究成果表明,这两种观点都有偏颇;现在,思维分为三种类型:形象思维、逻辑思维又称抽象思维和动作思维;任何思维都必须凭借一定的思维工具,这三种思维所凭借的思维工具是不相同的;其中逻辑思维是运用概念、判断、推理等方式进行的抽象思维;概念、判断、推理是由词语、句子乃至篇章构成的,因此,逻辑思维所凭借的思维工具是语言;逻辑思维是最重要的思维类型,因此,语言是最重要的思维工具;而形象思维等可以不依赖语言,但思维的结果也必须依赖语言表达出来;语言与思维的联系表现在:1语言离不开思维;语言是音义结合体,如果脱离语义内容的,语言的声音就同自然界的声音一样起不到交际作用;2思维离不开语言;因为语言是思维的重要手段工具;思维活动的成果需要依靠语言来巩固;它们区别表现在:1功能不同;语言的主要功能是交际;思维的功能是认识和改造客观世界;2规律不同;思维的规律是客观规律的反映,具有全人类性;语言的规律具有民族性;3范畴不同;语言的单位是词、句子;思维的单位是概念、判断、推理;词和概念,句子和判断分属不同的范畴;2.认知功能由于人类绝大部分的知识积淀于语言之中,因此语言对认知有着非常重要的作用;3.心理调节功能4.审美愉悦功能第二节语言学的分类及发展一语言学语言学是研究语言及其相关问题的科学;早期的语言研究,附庸于其他学科;18世纪末历史比较语言学兴起,语言学才成为一门独立的科学;在语言学界,把历史比较语言学及其后来的语言学称为语言学;二语言学的类型语言学的研究可以分为三类:基础研究、应用研究和交叉研究;一基础研究1.从研究对象的范围上分,语言学可以分为具体专语语言学和一般普通语言学;具体语言学以某一具体的语言如汉语、英语、俄语、法语等为研究对象,探讨其结构及规律;一般语言学以人类的所有语言为研究对象,重在探讨语言的共性和语言的本质,语言与社会的关系等,从而形成语言的普遍理论;我们所讲的问题,就属于一般语言学;2.从研究对象的时间即动态和静态的性质上来看,语言学可以分为历时语言学和共时语言学;历时语言学又称动态语言学,主要研究语言的发展演变及其规律;是对语言的纵向研究,如汉语发展史、英语发展史等;共时语言学又称静态语言学,主要研究语言的结构系统,是对语言的横向研究;如现代法语、近代汉语等;3,从研究方法上来给语言学分类;用比较的方法对有亲属关系的语言进行研究,称为历史比较语言学;用对比的方法对没有亲属关系的语言进行研究,称为对比语言学;此外还有结构主义语言学、描写语言学、转换生成语言学等;4,从研究对象上看,可以把语言的某一子系统或某一方面作为研究对象,从而形成语音学、词汇学、语法学、语义学、方言学、语用学等等;二应用研究语言学的应用研究统称应用语言学;应用语言学是指运用语言学的理论、方法和基础研究的成果,阐明、解决其他领域中的语言问题;应用语言学最大的研究领域是语言教学,因此狭义的应用语言学只指语言教学;语言教学包括本族语教学、外语教学;广义的应用语言包括语言学的一些分支学科:社会语言学:用社会学的方法研究语言变异等问题;人类语言学国外称为“文化语言学”:研究语言和文化的关系;地理语言学:研究语言和方言的地理分布;心理语言学:主要探讨语言行为和心理过程之间的关系神经语言学:研究言语活动的大脑机制,分析语言失调等问题;数理语言学:用代数、计算机科学、统计学等领域中的概念和方法研究语言的数学属性等问题;计算语言学:用计算机科学的技术和概念研究语言;实验语言学:用各种试验仪器分析语音,研究语音的识别和合成等问题;三语言学的发展一、传统语言学古代语言学、前语言学、语文学人们一般将19世纪历史比较语言学产生以前的历史时期称为传统语言学或古代语言学,也有不少学者将之称为古典语文学;一般认为古代语言学有三个传统:古代希腊传统、古代印度传统和古代中国传统;1.古代希腊语言学在语言哲学上,语言的形式和意义的关系是古希腊的学者们关心的重要问题之一;分成两派:一派是以柏拉图为代表的本质论;认为形式和意义之间有一种本质的、必然的联系;另一派是以亚里士多德为代表约定论;认为词的形式和意义之间的联系是任意的、约定俗成的;在语法研究上,公元前1世纪,狄俄尼修斯·特拉克斯Dionysus Thrax写了第一部系统的希腊语法语法术;在欧洲,著名的罗马语法学家瓦罗著有拉丁语研究;此外,法国波尔•罗瓦雅尔修道院的隐士阿尔诺Antoine Arnauld和兰斯洛Claude Lancelot普遍唯理语法对当代语言学有巨大的影响,它是转换生成语法的主要理论来源;2.古代印度语言学印度语言研究几乎涉及了语言共时研究的各个领域;在古印度语法学家中,最著名的是巴尼尼Panini,他在公元前4世纪就写了梵语语法,被公认是保存至今的最早的有关印欧语言的语法描写;3.中国古代语言学我国古代语言研一类是关于语言哲学、语言理论方面的研究,另一类是语文学研究;春秋战国时期公元前770—前221在荀子·正名篇中,荀子深刻地阐述了语言的社会性质,正确地指出了名实之间的约定俗成关系;早在秦汉之际,我国就开始了系统的语文研究,这种研究被称作“小学”;“小学”研究以汉字为核心,以书面文献为基础,经过长时间的发展,成为包括以研究语义为主的训诂学,研究语音为主的音韵学,研究文字为主的文字学等学科;在训诂学方面:尔雅是中国最早的一部解释词义的书,是中国古代的词典; “尔雅”就是使语言接近于官方规定的语言;尔雅是后代考证古代词语的一部著作;西汉时期扬雄的方言全称輶轩使者绝代语释别国方言;东汉时期刘熙的释名,我国第一部词源学著作;在音韵学方面:隋朝陆法言的切韵公元601年;宋代陈彭年编修的广韵公元1008年等;元代周德清的中原音韵1324在文字学方面:东汉时期的许慎说文解字,开创了我国以“六书”为理论中心的文字学;1898年清代马建忠的语法著作马氏文通我国第一部语法著作的出版,标志着中国的语言研究真正从语文学走向现代语言学;二历史比较语言学历史比较语言学的先驱是英国学者威廉·琼斯WilliamJones,1786年他在亚洲学会年会上宣读的论文中,认为梵语和许多欧洲古代的语言可能具有共同的来源,他指出了希腊语、拉丁语和梵语某些语词之间具有惊人的相似性:历史比较语言学的奠基人主要有葆朴 F. Bopp、拉斯克R. C. Rask和格里木J. L. K. Grimm;1816年,德国语言学家葆朴发表了论梵语动词变位系统,与希腊语、拉丁语、波斯语和日耳曼语相比较1818年,丹麦语言学家拉斯克发表了古代北方语或冰岛语的起源研究德国语言学家格里木对历史比较语言学的建立也做出了重要贡献;在1819年出版的德语语法中,格里木受拉斯克有关观点的启示,提出了著名的格里木定律,进一步揭示了日耳曼语与其他印欧语之间的语音对应关系:历史比较语言学集大成者是德国语言学家施莱赫尔,其贡献是:其一.构拟原始印欧语;其二提出了欧洲语言的谱系树模式;转折时期:青年语法学派维尔纳、布鲁克曼等以及洪堡特等的语言学著作启迪了索绪尔;三、现代语言学――结构主义语言学一般认为20世纪上半叶是现代语言学时期,这一时期占统治地位的是结构主义语言学;1.结构主义语言学的兴起结构主义语言学的创始人是瑞士语言学家费尔迪南·德·索绪尔Ferdinand de Saussure;他深切地感受到历史比较语言学的局限,经过深入的思考,形成了包括一系列新理论与方法的语言学思想,并于1906-1911年在日内瓦大学开设普通语言学课程;1916年去世后,他的几个学生根据听课笔记为其整理并出版了普通语言学教程;该书所阐述的语言学思想引起了巨大的反响,索绪尔因此被称为现代语言学之父;2.索绪尔语言学理论主要包括以下内容:第一,区分语言与言语;索绪尔把潜存在语言集团的头脑中的语言系统同实际的语言现象言语区别开来,分别称为langue语言和parole言语;第二,指出语言是一个符号系统,论证了语言符号的任意性能指和所指和线条性;第三,指出在语言符号系统里,有两种基本关系:组合句段关系和聚合联想关系;若干较小的语言单位组合成较大的语言单位,其构成成分之间的关系就是组合关系,又称线性序列关系或句段关系;具有相同组合功能的语言单位之间的关系,就是聚合关系,又称联想关系;例如:1老刘买菜;2小王穿鞋;3陈兵喝酒;第四,区分共时与历时;索绪尔认为共时研究和历时研究是语言研究的两个基本方面;两个方面有各自的研究方法和原则,但他更强调共时研究的重要性;第五,区分内部语言学与外部语言学;语言的内部因素指的是构成语言符号系统的结构要素;语言的外部因素指的是语言和与之密切相关的事物之间存在的联系;研究语言内部因素的学科是内部语言学,研究语言外部因素的学科是外部语言学;索绪尔的上述语言理论构成了结构主义语言学的理论基础,同时也开辟了语言研究的新时代;3.结构主义语言学的流派1〕布拉格学派布拉格学派的代表人物主要有特鲁别茨柯依H. C. Trubetzkoy、马德修斯V. Mathesius和雅可布逊R. Jakobson 等;他们强调要把语言看作一种功能体系;这个学派最突出的成就是在音位研究上;2哥本哈根学派哥本哈根学派代表人物有叶尔姆斯列夫L. Hjelmslev和布龙达尔V. Brøndal等;3美国描写主义学派是结构主义语言学中影响最大的一个学派;其代表人物:萨丕尔1921出版了语言论,主张语言的实地调查,然后对它的结构作客观的描写和归纳研究;布龙菲尔德L. Bloomfield1933年出版了语言论,这部著作标志着美国描写语言学派的正式诞生;布龙菲尔德从行为主义的立场出发,把语言看成是一系列刺激和反应的行为;提出了层次分析法;海里斯Harris1951出版了结构语言学的方法,在语言结构分析过程中,“切分”和“归类”是两个基本的操作程序,依据是“分布”;四当代语言学20世纪中叶以后,占主流地位的主要有转换生成语言学、系统功能语言学1.转换生成语言学转换生成语言学,又称转换生成语法Transformational Generative Grammar,简称TG,是当代语言学中最有影响的一种理论;它是由美国语言学家乔姆斯基N. Chomsky于20世纪50年代创立的;乔姆斯基1957年出版句法结构,标志着转换生成语言学的诞生,被称为针对结构主义语言学的一次革命——“乔姆斯基革命”;乔姆斯基的转换生成语言学理论主要有以下特点:从研究对象上看,转换生成语言学以人的语言能力为研究对象,乔姆斯基反对行为主义的语言观,认为美国描写语言学缺乏解释力;乔姆斯基区分语言能力competence和语言运用performance;语言能力表现为语言知识,语言知识包括两部分:一部分是人类共有的普遍语法知识转换生成语法,是先天具备的人类遗传机制;另一部分是个别的语言知识,是通过后天经验获得的知识;语言运用只是语言能力的外在表现;从研究目的来看,转换生成语言学试图建立一种人类语言共同的普遍原则——普遍语法,并且试图解释人们生成和理解话语的心理机制和心理过程;从研究方法上看,转换生成语言学使用演绎法研究语言;而结构主义语言学主要采用的是归纳法;2.功能语言学系统功能语言学派新弗斯学派,是在结构主义语言学分支之一的伦敦学派弗斯学派的基础上发展起来的;以英国韩礼德为代表,此外,属于功能主义阵营的认知语言学影响也越来越大;功能主义与以乔姆斯基为代表的形式主义的根本区别在于对语言的自足性的看法;形式主义认为语言是自足的,因此只需要从语言内部去寻找对语言现象的解释,不需要考虑语言的外部因素;而功能主义否认语言的自足性,认为语言的结构形式是由语言的社会功能决定的,主张联系社会文化、语言环境、认知心理等外部因素来解释语言现象;例如:父亲、公婆、婆媳等;文化制约冷水与冷冰冰的水;认知解释自我测试一一、填空1、我国古代学者为读懂古书而建立的训诂学、文字学、音韵学组成了我国的 ,通称为“小学”;2、“语言学概论”课程内容在语言学学科分类中,属于语言学;3、狭义的应用语言学一般是指 ;4、17世纪,法国波尔•罗瓦雅尔的修道院里有两位学者阿尔诺、兰斯洛合编了一本 ;5、语言学的出现,•标志着语言学走出传统语文学,成为一门独立的科学;6、传统语文学一般主要指古代、古代和古代中国三个地方的语文学;中国传统的语文学通常叫 ;7、语言系统的两种基本关系是和 ;它们是打开语言的两把钥匙;8、1786年,英国的在皇家亚洲学会宣读的论文三周年演说;为了纪念这一新发现,这一年被认为是诞生的一年;9、历史比较语言学的奠基人是丹麦的、德国的和格里木;10、语言的分类一般从两个方面进行:第一,按照语言的特点分类;第二,按照语言的关系分类11、美国结构主义语言学的代表人物是 ,•他的代表著作是语言论;12、转换生成语言学的代表人物是 ,•他被称为“标准理论”的著作是句法理论问题;13、根据语言的结构或者形态特点,一般把语言分为、、和四种;14.19世纪20年代,丹麦的语言学家拉斯克等开始用历史比较的方法去研究语言,从而建立了;15.研究某一语言从一个时代到另一个时代的变化及其发展规律的语言学叫;16.理论语言学可以分为两大类别,它们是和;17.最先提出“语言是一种符号系统”的语言学家是; 18.从语言的上分析,语言是一种符号系统; 19.说语言是一种特殊的社会现象是从语言与关上看的;20.公元前4世纪,古代印度出现了写的梵语语法; 21.美国结构主义语言学的代表人物是;他的代表作是;22.用于交际和思维的语言分别叫做和;答案:1、语文学 2、理论 3、语言教学 4、普遍唯理语法 5、历史比较 6、印度、希腊、小学 7、组合关系、聚合关系 8、Sir William Jones威廉•琼斯、梵语跟希腊语、拉丁语以及日耳曼语、语言学 9、拉斯克、葆朴 10、结构形态、亲属来源 11、布龙菲尔德 12、乔姆斯基 13、孤立语词根语、粘着语、屈折语、多式综合语14.二、选择题1、下列材料,属于组合关系的是 ;A、b p m f B、不足改革C、a h o t D、哈额击妈2、人类语言和动物的交际方式 ;••• A、在本质是一致的B、有着根本区别C、有不大的差别D、基本一样3、什么样的声音与什么样的意义相结合,取决于约定俗成的社会习惯;这里的“约定俗成”的内容 ;•••• A、只有任意性B、只有强制性•••• C、既有任意性,也有强制性D、没有任意性,也没有强制性4、社会语言学、人类语言学等边缘学科属于 ;A、个别语言学B、一般语言学C、狭义应用语言学D、广义应用语言学5、现代汉语属于 ;•• A、比较语言学B、共时语言学C、历时语言学D、一般语言学•6、汉语属于 ;••••• A、屈折语B、词根语C、多式综合语D、粘着语7、中国的传统语文学研究的薄弱环节是 ; ••••• A、文字学B、语音学•••••C、词汇学D、语法学8、下面错误的一个是 ;••••• A、思维可以不依赖于语言B、语言对思维有固定和改造作用••••• C、思维是语言的服务对象•••••D、思维中的概念与语言中词不是一对一的9、在时间线条的某一位置上,可以相互替换的语言符号之间的关系是 ;•••• A、组合关系B、聚合关系C、层级关系D、表里关系10、在语言结构的某一环节上能够互相替换,具有某种相同作用的各个单位之间所形成的关系叫 ; ••••••A、转换关系B、组合关系C、层级关系D、聚合关系••••••11、研究语言亲属关系的语言学是 ;• A、结构主义语言学B、小学C、历史比较语言学D、转换生成语言学 12、一个词尾可以同时表示多个语法意义的语言属于 ; • A、屈折语B、词根语 •C、多式综合语D、粘着语14、使语言学成为一门独立的科学的是 ;A、结构主义语言学B、描写语言学C、转换生成语言学D、历史比较语言学15、英语属于 ;• A、屈折语B、词根语C、多式综合语D、粘着语16、描写语言学、规范语言学、比较语言学的分类角度是 ;A、语言结构部门的范围不同B、语言存在的时间范围不同C、语言学与其它科学联系方式不同D、研究语言的操作方法不同17、日语属于 ;A、屈折语B、词根语C、多式综合语D、粘着语18、从语言的谱系分类看,汉语属于 ;• A、汉藏语系B、印欧语系•C、词根语D、粘着语19、分析性的语法手段是 ;•• A、零形式B、语序C、外部附加D、内部屈折20、语言的谱系分类采用的语言学方法是 ;A、结构主义语言学B、转换生成语言学C、历史比较语言学D、传统语言学21、普通语言学教程的作者是 ;• A、乔姆斯基B、布龙菲尔德C、萨丕尔D、索绪尔22、语言是由三部分组成;• A、汉语外语方言B、语音词汇语法• C、语用语义语法D、声母韵母声调23、索绪尔提出了的主张;A、劳动创造语言B、语言是人类最重要的交际工具C、语言是一种符号系统D、语言不属于上层建筑24、下列四门学科中,可以归入个别语言学的是 ;A、英语词汇学B、逻辑语言学C、病理语言学D、社会语言学25、下面正确的一个是 ;A、语言是个人的,言语是社会的B、言语是个人的,语言是社会的• C、语言是个人的,又是社会的;而言语是社会的• D、言语是个人的,又是社会的;而语言是社会的26、语言不具有 ;A、社会性B、符号性C、阶级性D、系统性五答案:1、B 2、B 3、C 4、D 5、B6、B7、D8、A9、B10、D11、C 12、A 13、D 14、D 15、A16、D 17、D 18、A 19、B 20、C21、D 22、B 23、C 24、A 25、B26、 C三、名词解释1、语言语言是一种特殊的社会现象;是最重要的交际和思维的工具;是音义结合的符号体系;2、专语语言学以具体语言作为研究对象的语言学;3、对比语言学对两种或两种以上不同语言的构造要素进行比较的语言学;4、言语 •就是在特定的交际环境中为完成特定的交际任务而对语言的使用;•••5、组合关系指两个以上相连续的语言符号组合而成的线性关系;6、聚合关系语言单位按某些共同点相互联系的纵的潜在关系;7、民族共同语一个民族共同使用的语言;8、普通语言学以人类一般语言为研究对象,是综合各种具。

语言学概论复习提纲

语言学概论复习提纲

语言学概论复习提纲第一章语言和语言学第一节语言的性质和范围一、语言的性质(一)语言是什么从结构和功能两个方面看,语言是一种复杂的符号系统,是人类进行社会交际和思维认知的工具。

(二)语言的符号性1.任意性和理据性任意性:语言符号的能指和所指之间没有必然联系,用什么语音形式代表什么语义内容是任意的,即可以自由选择。

理据性:人们用什么语音形式表示某种语义内容是有某种依据、缘由的。

两者其实并不是对立的,任意性是指一定范围内的自由选择。

理据性指做出选择都是有原因的。

任意性和理据性是所以符合的共同特征。

2.稳固性和渐变性线条性和层次性(三)语言的系统性一个语言符号的价值和作用,取决于该符号在语言系统中的地位,取决于该符号与其它相关符号的关系。

语言系统可以分为语音系统、语义系统、语汇系统、语法系统等子系统。

(四)语言的社会性语言是社会交际的工具,社会性是自然语言的本质属性。

①自然语言系统是由特定的社会群体共同约定俗成的,而不是由个别人或少数人创造的。

②语言符号的形式和意义之间的关系是由一定的社会群体共同约定的。

③语言符号的组合规则也是由社会群体共同约定的。

④语言的发展变化(新词语的产生、旧词语的消亡、语音的变化、语义语法的变化)也离不开社会。

由于自然语言从生到长到死的整个生命过程都取决于社会,所以说社会性是自然语言的本质属性。

(五)语言的其他属性1、语言的民族性2、语言的生成性所谓语言的生成性是指人们可以根据有限的语言符号和组合规则生成无限的句子。

3、语言的模糊性二、语言的范围(一)语言与言语语言有广义和狭义之分,广义的语言包括语言系统、言语活动和言语作品,狭义的语言只指语言系统,而言语则包括言语活动和言语作品。

语音、语义、语汇和语法都自成系统,语言系统包括上述四个子系统。

语言与言语既有一系列区别,又有密切联系,二者互相依存。

主要区别在于:1、语言是抽象的,言语是具体的。

2、语言是社会的,言语是个人的。

3、语言是现成的,言语是临时的。

语言学概论第一章

语言学概论第一章

第一章:语言和语言学§1语言的客观存在形式1口语:语言的客观存在形式首先是有声的口头语言。

2书面语:文字出现以后,语的第二种客观存在形式。

3言语交际是一个编码和解码素:生活经历、社会环境、当前处理的问题、社会问化问题、哲学问题、逻辑问题。

人要接受语言所素:组织与分析的能力、心理、生理问题;发音、听音的器官和神经网络及机制和能力;复杂的生理和物理问题。

总之一句话,言语交际是通过许多因素对语言进行编码和解码的过程,言者编码,听者解码。

“码”即所谓的言语4书面语和口语的主要差别。

是那些口语所特有的面部表情、手势和体态,还有口气和语调用书面的文字语言来描述出来的成分,也就是书面语补上的某些省略以后影响理解的成分。

用二者的分析可以用公式理解:口语的基本语言成分=书面语的基本语言成分+用书面描写的口语非语言成分。

5书面语的产生具有重大的社会历史意义。

书面语克服了人和人之间进行交际、和交流思想感情在空间和时间方面的限制,极大地加快了人类社会经验和知识积累的速度和传播的范围,从而大大加快了社会发展的步伐。

6语言和种族的关系。

二者有必然的联系,根本原因是:语言能力和生理因素素有关,但是语言是一种社会现象,完全是在一定的语言环境中后天获得的,所以语言和种族没有必然联系。

7语言与各个领域的社会活动都有着密切的联系,在这种情况下,语言学必须明确自己的研究对象,才能成为一门现代化的,可以从各个不同的角度,根据不同的需要,去研究客观存在的语言的各个不同的方面。

门现代意义上的科学首先要有明确的研究对象,然后才有可能形成自己完整的理论体系和方法论体系,那样才能成为一门现代意义上的科果研究对象长期不确定确,或者研究对象太杂,范围太宽,研究就不可能深入,就不可能形成自己的理论体系和方法论体系。

8什么是语言的客观存在形式。

首先表现为人类社会中人与人之间的口头交际行们每个人从出生那一天起就始终生活在一定的社会群体中。

人类为了繁衍生息,为了共同进行劳动生产,为了保护个人和整个群体,就要相互合作,相互协调,这就需要互相传递信息,互相交流思想感情。

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一、预设机制:预设(presupposition):又称为前提、先设或前设,指的是说话者在说出某个话语或句子时所做的假设,即说话者为保证句子或语段的合适性而必须满足的前提。
它是由德国哲学家、数学家弗雷格于1892年提出。弗雷格被尊称为19世纪的亚里士多德。
预设作为句子或话语中隐含的信息和命题,对交际双方的话语理解起着非常重要的作用。eg:
组合关系是指符号和符号互相组合起来的关系。符号和符号的组合不是任意的,而是有规则的,有选择的。
聚合关系指在某一环节上具有相同作用的能够互相替换的符号之间的关系,处于相同聚合群的语言单位,具有相同的语法功能,互相可以替换。
三、语言的功能
1、语言的社会功能。2、语言的思维功能。
四、语言和说话
说话由三部分组成:
第一章语言和语言学
第一节语言
一、语言和人类社会一样古老,是人类社会的特征(特有财富)。
1、人类以外的动物不具备语言能力,所以不可能学会人类的语言。
2、其他动物的交际方式如叫喊、舞蹈等,即所谓的“动物语言”和人类语言有着本质的区别。
单位的明晰性结构的二层性
任意性开放性
传授性不受时地、环境的限制
二、语言是符号系统
语言多余机制和经济机制互为辩证:
一方面,人类在表达意思的时候很自然会想省力,在语义清晰的情况下往往省略重复的部分,这是经济机制。另一方面,一定程度的信息冗余可提高语言的容错度,人类的大脑可以自然纠正错误,方便理解。有些多余机制则是为了对称,为了美感而加入的。
第三章语音
第一节、语音的性质和分类第二节、音位第三节、音位的组合第四节、语流音变
英语中元音的音长与否,有区别意义的作用。在普通话和多数汉语方言中,音长对于区别字词的意义作用不大,但在语句感情的表达上有一定作用。如汉语中表示感叹、呐喊音等。轻声音节中的音长较短。
4、音色(声音的个性特色):它决定于音波振动的形式。造成不同音色的原因主要有三个:
(1)发音体不同。(2)发音方法不同。(3)发音时共鸣器形状不同
1、什么是符号?它有哪些因素构成?
符号是一个社会全体成员共同约定用来表示某种意义的记号、标记。
符号包括了形式和内容(意义)两个方面的要素。形式和内容互相依存。
eg:十字路口的红绿灯就是一种符号。
2、符号和征候的区分:符号和所标记的事物是具有约定性的(或者是由某些人规定,或者是社会习惯),而征候与它所标记的事物之间往往具有自然(本质或必然)的联系。
语言学就是研究人类语言的科学。人们将19世纪历史比较语言学产生以前的历史时期称为传统语言学或古代语言学。
古代语言学的三大发源地:中国、印度、希腊-罗马。
二、古代语言研究和今天语言研究的不同?
第一,研究对象不同,古代的语言主要以书面语(印度的梵语,西欧的拉丁文,中国的文言文)为主要研究材料,不重视口头语言的研究,而今天语言学则十分重视口语的研究。
1、张口说话的动作(言语动作);2、说话所用的那套代码(语言);3、说出来的话(言语作品)
语言并不等同于说话,语言是说话的一部分。
五、语言存在的方式
语言是一套单位和规则,这些单位和规则是社会的现实,是不依个人意志为转移的客观存在。
——借助于词典和语法而存在
第二节语言学
一、什么是语言学?语言学的三大发源地?
第二,研究目的不同,古代语言研究主要给政治、哲学、宗教、历史、文学方面的经典著作作注解,而现代语言研究的目的主要是分析语言的结构,以探索语言发展的共同规律。
因此,古代的语言研究还不是独立的学科,处于附属地位,即所谓的传统语文学。而现代语言学已经发展成为一门独立的学科,随着现代科学的发展又产生了许多边沿性学科。
具体表现在:1、语义方面(多义词在具体语境中通常只选择一个义项,排除其他的义项)
2、构词方面(如同义词构词却不完全相同)
3、语音方面(如英语中常会自动排除送气与不送气音对大脑的刺激,而汉语则不然)
4、书写方面(如英语中单数第三人称省略形式和所有格it’s的形式)
5、历时方面
三、补偿机制:与排除机制并行,自然语言还具有一种特殊的补偿机制,这种机制往往因语言的不同而有所不同。语言的补偿机制和排除机制构成一对矛盾,它们有时是同时起作用的。
第一讲语音的性质
语音是人的发音器官发出来的表达一定意义的声音,它是语言的物质外壳。
一、语音的物理性质
音波产生于物体的振动,语音产生于人体声带的振动。从物理学的角度看,一切声音都可以从音高、音强、音长、音色四方面去分析,语音自然也不例外。
1、音高(声音的粗细):指声音的高低,是由发音体振动的快慢(频率)决定的。声波每秒振动的周期次数就是声波的频率(最小单位:赫兹。人能听见的声音为16—20000赫兹,低的为次声波,高的为超声波)。在一定时间内振动的次数多,频率就高,声音就高;振动的次数少,频率就低,声音就低。发音体振动频率的高低与发音体的大小、长短、粗细、张力等因素有关。语音的高低,则跟声带的长短、厚薄、松紧有关。——绝对音高(不区别意义)汉语中的不同的声调,主要就是由音高的不同变化构成的。——相对音高(区别意义)如阴平、阳平、上声、去声
赵元任(中国)〈现代吴语的研究〉〈音位标音法的多能性。〉
第二章语言的构造与机制
第一节语言的构造
一、语言的构造
▲语言构造的两要素说:语言是由词汇和语法构成的。
▲语言构造的三要素说:语言是由语音、词汇和语法构成的。
▲语言构造的四要素说:语言是由语音、语义、词汇和语法构成的。
由此,可以把语言的构造概括为:语言是以语音为形式,以语义为内容,由词汇和语法构成的系统。
四、多余机制:自然语言之所以能够完善地为人类的交际服务,一个重要的原因是其中含有许多多余成分。俄语中的多种语法范畴;汉语中的大量量词;汉语中的同义语素构词等。
总的来说,汉语的多余成分比具有复杂形态的有些印欧语少。这不仅表现为没有变格和变位等词尾,也表现在汉语比印欧语更多地借助于省略和预设。
五、类推机制:类推机制也是一种经常制约着语言运用的机制。
预设有简单和复杂之分,复杂的言语预设有时会涉及整个客观背景知识。如:“吃唐僧肉”和“吃东坡肉”
预设有两种:
一种是无需说出来的。一种是可以说出来的。---寒暄话
预设现象随处可见,不仅存在于句子中,词组和词中也有许多预设。eg:
二、排除机制:同自然语言具有丰富的预设机制这一特点相反,自然语言又具有一种自动的排除机制。
3、切分和归并的关系:切分为分析语言服务,归并是衡量切分与否的正确手段。
三、语言单位的组合关系和聚合关系
符号和符号按照一定的规则组合起来的关系就是语言的组合关系。
在语言的链条上,每个环节上那些能够相互替换的语言单位有着大致相同的语法作用,它们之间的关系叫做聚合关系。
语言的组合关系和聚合关系是语言的两种根本关系,是语言系统的纲,把握了这个纲就基本了解了语言系统。
二、语言单位的切分和归并
1、切分:句子的独立性最强,句子可以进一步切分为短语、词、语素等不同的语言单位。
切分标准:汉语中切分词的标准主要是功能;切分语素的标准主要是意义;音素、音节的切分和意义无关。
2、归并:语言单位的归并指的就是判明话语中出现的类似单位是不是同一个单位的过程。
对立和不对立是语言单位归并时所依据的两条重要标准:一般情况下,凡是对立的就归并为不同的语言单位;凡是不对立而又有类似的就归并为同一个语言单位。
三、语言学的分类
1、理论言学
(1)专语语言学—是以某一种具体的语言为研究对象的语言学。它又包括从一个静止的时段角度观察和研究语言的共时语言学和从一个较长时段研究语言,研究语言动态的历时语言学。
(2)普通语言学一是以人类社会的语言这种社会现象的一般理论为研究对象,研究人类语言的性质、结构特征、发展规律,是综合众多语言的研究成果而建立起来的语言学的重要理论部分。
2、音强(声音的强弱):它决定于发音体振动幅度的大小。振幅大,声音就强;振幅小,声音就弱。发音体振幅的大小取决于发音时用力的大小
语言中的重音、轻音主要就是由于音强的不同所导致的(印欧语中很多这样的例子)。
普通话里一般不读轻声的音节和读轻声的音节发音时呼出的气流也有强弱的不同。
3、音长(声音的长短):它决定于发音体振动时间持续的长短。振动时间长,声音就长;振动时间短,声音就短。
语音系统由音位和音节两级单位构成。语音的系统性主要体现在音位之间的对立和音节内部的组合两个方面。
语义系统由不同层级的语义单位组成,其中最基本的语义单位是义项。
词汇系统实际上指的是构筑语言系统的种种词汇单位的集合,包括语素、词、固定短语,其中最重要的是词。
语法系统是由种种组织词汇单位的规则(小单位如何组合成大单位)组成的系统。
语言符号的线条性是指符号的使用只能在时间的线条上绵延,一个符号跟着一个符号依次出现。语言符号的排列只能成一条线,线条性限制了语言在组合时的空间位置。
语言符号组合时的线条性和层次性结合起来理解。
6、语言符号的系统性?
语言里的符号不是互不相干的一盘散沙,而是成系统的。语言符号的系统性集中体现在符号的组合和聚合关系之中。
2、应用语言学一是将语言学的基本原理同有关学科结合起来研究问题而产生的新的学科。(语言教学、实验语音学、中文信息处理等)
3、语言的交叉研究:20世纪下半叶出现的社会语言学、人类语言学、计算语言学、地理语言学、心理语言学等语言学分支,及关于语言功能的研究,语言认知基础的研究,逻辑和语义关系的研究等。
五、语言学的流派
一类是“哈哈” “啊”等叹词,它们可以说是人类感情的本能的反应,可以归入征候。
一类是“哗啦” “汪汪”等拟声词,用事物所发出的声音来记录事物本身,和事物间有着一定的联系,但同一种事物的声音在不同的语言中往往有着不同的记录,也体现了它的社会约定性,可以归入象征。
剩下的语言中绝大多数的词,它们的音和义之间关系完全是社会约定俗称的,没有任何理据可言,属于真正意义上的狭义的符号。
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