教具制作
62款幼儿园手工玩教具制作大全总有一款合适你(附步骤操作方法值得老师们学习)
62款幼儿园手工玩教具制作大全总有一款合适你（附步骤操作方法值得老师们学习）
一、贝壳书
材料：贝壳、纸张、锦纶线、手指胶布、胶纸、线头
做法：
1.首先准备纸张，将纸张分割成24块，每一块大小相同；
2.将贝壳放在纸张上，将一根锦纶线用手指胶布固定在贝壳上；
3.将胶纸缠绕在贝壳上，绑定后将线头穿过锦纶线；
4.将24份纸张固定在24个贝壳上，贝壳书制作完成。
二、宝石瓶
材料：花生米、水、玻璃瓶、珠子、针
做法：
1.打开花生壳，将花生米洗净，放入玻璃瓶中；
2.将珠子放入花生米中，用针固定；
3.将玻璃瓶装满水；
4.把玻璃瓶盖上，宝石瓶制作完成。
三、叶片拼图
材料：树叶、纸板、胶带、钢尺
做法：
1.首先将树叶切碎，放入一个碗中；
2.把纸板切割成正方形、圆形等形状，共分为三组；
3.将树叶一片片用胶带固定到纸板上，形状需要尽量保持完整，大小要求一致；
4.每组固定完毕后，再将它们一组组的用钢尺拼接在一起；
5.最后用胶带固定拼图，完成叶片拼图制作。
玩教具制作流程与方法
玩教具制作流程与方法
1. 确定制作目标：首先确定你想要制作什么样的玩教具，例如拼图、积木、玩偶等。
考虑孩子的年龄、兴趣和发展需求，选择适合他们的玩教具类型。
2. 准备材料：根据制作目标，准备所需的材料。
这可能包括纸板、木材、布料、颜料、胶水、剪刀等。
确保选择安全、环保的材料。
3. 设计和绘制：根据制作目标，设计玩教具的形状和功能。
可以使用纸和笔进行手绘设计，或者使用计算机软件进行设计。
4. 裁剪和切割：根据设计，使用剪刀或刀具将材料裁剪或切割成所需的形状。
确保操作安全，尤其是对于年幼的孩子。
5. 组装和粘贴：将裁剪好的材料进行组装和粘贴，使用胶水或其他适当的粘合剂。
确保连接牢固。
6. 装饰和加工：根据需要，可以对玩教具进行装饰和加工，例如绘画、涂色、贴上贴纸等。
这可以增加玩教具的吸引力和趣味性。
7. 测试和调整：在完成制作后，进行测试以确保玩教具的功能和安全性。
如果需要，可以进行调整和改进。
8. 完成和使用：玩教具制作完成后，孩子们可以开始使用它们进行游戏和学习。
你可以与孩子一起参与游戏，观察他们的反应和互动。
需要注意的是，在制作玩教具时，要确保材料和工具的安全性，避免使用锐利的工具或小零件，以免造成伤害。
此外，根据孩子的年龄和能力，选择适当难度的制作项目，让他们能够参与并享受制作的过程。
小学美术《教具的制作》教案
-在团队协作方面，教师可以引导学生明确分工，学会沟通与协作，确保教具制作过程顺利进行。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《教具的制作》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在课堂上是否注意过老师使用的教具？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索教具制作的奥秘。
5.培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的品质，使学生在教具制作过程中体验劳动的乐趣和价值。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-理解教具的定义、作用和分类，明确教具在辅助教学中的重要性。
-学会制作简单的教具，如卡片、挂图、立体模型等，掌握基本制作技巧。
-掌握利用废旧材料制作教具的方法，提高学生的环保意识和资源利用能力。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和教具制作的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“教具在实际教学中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
举例解释：
-通过讲解和实例展示，让学生了解教具的定义、作用和分类，如直观教具、操作教具等，强调其在教学中的辅助作用。
-教授学生制作卡片、挂图、立体模型等教具的基本技巧，如剪纸、粘贴、绘画等，让学生掌握实际制作方法。
-引导学生利用废旧材料，如纸盒、瓶子、布料等，创作具有教育意义的教具，提高学生的环保意识和资源利用能力。
幼儿园教具自制
幼儿园教具自制一、引言幼儿园教具的自制是指根据幼儿的学习需求和特点，利用各种材料和工具手工制作出适合幼儿学习和顽耍的教具。
自制教具不仅可以满足幼儿的学习需求，还可以培养幼儿的动手能力和创造力。
本文将详细介绍幼儿园教具自制的步骤和方法。
二、材料准备1. 工具：剪刀、胶水、尺子、铅笔、颜料、画笔等。
2. 材料：纸板、彩纸、塑料瓶、钮扣、棉花、木棍、绳子等。
三、教具制作1. 拼图游戏材料：彩纸、剪刀、胶水。
步骤：1) 选择彩纸，根据拼图的形状和图案，将彩纸剪成相应的形状。
2) 将剪好的彩纸块拼接在一起，用胶水固定。
3) 制作完成后，可以将拼图游戏放在幼儿园的拼图角落供幼儿自由拼接。
2. 数字卡片材料：彩纸、剪刀、颜料、画笔。
步骤：1) 选择彩纸，根据数字的形状和大小，将彩纸剪成相应的形状。
2) 用颜料或者画笔在彩纸上写上数字。
3) 制作完成后，可以将数字卡片用于幼儿的数字认知和数数游戏。
3. 手偶材料：袜子、棉花、彩纸、剪刀、胶水。
步骤：1) 将袜子翻过来，用剪刀将袜子的前半部份剪下，留下足够的空间让手插入。
2) 在剪下的袜子上用彩纸、棉花等材料制作眼睛、嘴巴、鼻子等面部特征。
3) 将棉花填充到袜子中，使得手偶有立体感。
4) 制作完成后，可以用手偶进行故事讲解和角色扮演等活动。
四、教具应用1. 在幼儿园的教室中设置一个专门的自制教具角落，将自制的教具分类摆放，供幼儿自由选择和使用。
2. 教师可以根据幼儿的学习需求和兴趣，设计各种活动和游戏，利用自制教具进行教学。
3. 幼儿可以通过自制教具的使用，进行自主学习和探索，培养动手能力和创造力。
五、注意事项1. 在制作教具时，要确保材料的安全性，避免使用易碎或者有尖锐边缘的材料。
2. 制作教具时，要根据幼儿的年龄和发展水平选择合适的材料和难度。
3. 使用教具时，要保持教具的整洁和卫生，定期检查和修复损坏的教具。
六、结论幼儿园教具的自制是一种创造性的教育方法，可以满足幼儿的学习需求，培养幼儿的动手能力和创造力。
小学教具制作(1)
小学教具制作引言在小学教学中，教具的使用可以帮助学生更好地理解和掌握知识。
但是市面上的教具种类繁多，价格也较为昂贵。
因此，自制小学教具成为了一种经济实惠且创造性的选择。
本文将介绍一些简单易制作的小学教具，帮助老师和家长更好地辅导孩子。
一、闹钟教具闹钟教具可以帮助小学生掌握时间的概念。
下面是制作闹钟教具的步骤： 1. 准备材料：卡纸、图钉、指针、沙漏、彩色纸等。
2. 制作钟面：将卡纸剪成圆形，然后用彩色纸贴在卡纸上，绘制钟面。
3. 固定指针：将制作好的指针用图钉固定在钟面上。
指针可以分别表示时针和分针。
4. 添加数字：用彩色纸剪出钟面上的数字，并粘贴在适当的位置上。
5. 添加闹钟铃声：在教室中播放一段闹钟的声音，让学生通过观察指针位置，猜测当前的时间。
6. 使用沙漏：将沙漏与闹钟教具结合使用，让学生通过观察沙漏的时间流逝和闹钟指针的位置，判断时间的长短。
二、拼图教具拼图教具可以帮助培养学生的观察力和动手能力。
以下是制作拼图教具的步骤：1. 准备材料：卡纸、剪刀、彩色纸、胶水等。
2. 制作拼图底板：将卡纸剪成适当的大小，作为拼图底板。
3. 制作拼图片段：在彩色纸上绘制一幅简单的图案，并剪成若干小片段。
4. 将拼图片段粘贴到拼图底板上：将拼图底板上用胶水粘贴好的图案分成若干小区域，每个区域对应一块拼图片段。
5. 拼接拼图：将拼图片段分散在桌子上，让学生观察底板上的图案，然后根据形状和颜色拼接成完整的图案。
三、量杯教具量杯教具可以帮助学生理解容量和比较大小。
以下是制作量杯教具的步骤： 1. 准备材料：透明塑料杯、水彩笔、彩色纸等。
2. 绘制刻度线：用水彩笔在杯子的外侧绘制刻度线，可以分为毫升和升两种刻度。
3. 制作容量提示卡片：用彩色纸剪出不同容量的卡片，并在每个卡片上写上相应的容量数值。
4. 比较容量大小：将不同容量的水倒入杯子中，让学生通过观察刻度线和容量提示卡片，判断不同容量的大小关系。
小学 教具制作方法
小学教具制作方法小学教具制作方法是指为小学生设计和制作一些教具，以帮助他们更好地学习和掌握知识。
下面我将从教具的种类、制作材料和制作步骤等方面，详细介绍小学教具的制作方法。
一、教具的种类小学教具的种类繁多，包括图示教具、实物教具、游戏教具等。
图示教具主要通过图片和图表来展示知识点，如数字拼图、生活用品图卡等；实物教具是指以具体物体为基础制作的教具，如拼音卡片、字卡、生活用品模型等；游戏教具则是通过游戏的方式来学习和巩固知识，如数学游戏、英语配对游戏等。
二、教具的制作材料教具的制作材料可以根据不同的教具种类而定，常见的教具制作材料有纸张、卡纸、颜料、彩纸、剪刀、胶水等。
此外，还可以使用一些废旧材料或日常生活用品，如瓶盖、纸盒、饮料瓶、塑料袋等。
三、教具的制作步骤1.确定教具的目标和功能：首先需要确定教具的目标和功能。
根据不同的学科和学习内容，确定制作教具的具体目标和功能，以便更好地设计和制作。
2.设计教具的形状和大小：在确定教具的目标和功能后，需要根据实际需求和使用对象的年龄特点，设计教具的形状和大小。
可以通过手绘或使用电脑绘图等方式进行设计。
3.选择合适的材料：根据已设计好的形状和大小，选择合适的材料进行制作。
可以选择纸张、卡纸、颜料、彩纸等进行制作，也可以使用废旧材料和日常生活用品进行创意制作。
4.制作教具的具体步骤：根据已选择好的材料和设计好的形状和大小，进行教具的具体制作。
制作的具体步骤可以根据不同的教具种类而定。
例如，制作数字拼图，可以先将纸张或卡纸剪成相同大小的方块，并在每个方块上分别写上不同的数字。
然后，将这些方块按照数字顺序进行拼贴，使用胶水固定。
再例如，制作英语配对游戏，可以先在纸张上写上一些单词，并将这些纸张剪成两份，形成一对一对的单词。
然后，将这些配对的单词随机放置在桌面上，让学生通过翻开卡片，找到配对的单词。
5.测试和调整教具效果：制作完成后，可以进行测试和调整教具的效果。
教具的制作方法
教具的制作方法引言教具在教学过程中起着非常重要的作用。
通过教具的使用，可以使抽象的概念具象化，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
本文将介绍几种常见的教具制作方法，希望能对广大教师朋友有所帮助。
1. 纸板制作纸板制作是一种简单、经济的教具制作方法。
只需要准备好纸板、剪刀、胶水等材料，就可以制作出各种形状的教具。
以下是一个简单的制作过程示例： 1. 准备一块纸板，根据需要的形状剪下所需的大小。
2. 在纸板上画出所需的图形或写上文字。
3. 使用剪刀沿着轮廓线剪下图形。
4. 可根据需要进行上色、装饰等处理。
5. 使用胶水将各个部分粘合在一起。
6. 等待胶水干燥后，教具就制作完成了。
2. 简易模型制作简易模型是一种用来展示实物或模拟过程的教具，例如地球仪、手机模型等。
以下是一个简单的制作过程示例： 1. 找到与所需模型相关的图纸或尺寸比例。
2.准备所需的材料，例如纸板、细木棍、胶水等。
3. 根据图纸或尺寸比例，将纸板剪切成所需的形状。
4. 使用胶水将各个部分粘合在一起。
5. 将细木棍插入纸板中，用于支撑和连接各个部分。
6. 进行上色、装饰等处理，使模型更加逼真。
7. 等待胶水干燥后，教具就制作完成了。
3. 实物收集制作实物收集制作是一种以实物为基础，对其进行改造或组合，制作成教具的方法。
以下是一个简单的制作过程示例： 1. 收集所需的实物，例如空罐子、纸杯、纸箱等。
2. 根据教学需求，对实物进行改造或组合。
3. 可使用剪刀、刀具等工具进行切割、修整等处理。
4. 可进行上色、装饰等处理，使实物更具教学效果。
5. 根据需要，可以在实物上添加文字或图案。
6. 教具制作完成后，进行检查和测试，确保教具的功能和效果符合要求。
4. 利用软件制作随着科技的发展，越来越多的教具可以通过软件进行制作。
例如，可以利用制图软件制作幻灯片、拼图软件制作拼图教具等。
以下是一个简单的制作过程示例：1. 选择合适的软件，例如PowerPoint、Photoshop等。
科学教具制作小学
科学教具制作小学科学教具在小学教育中起着重要的作用，它们能够帮助学生更好地理解抽象的概念，提升他们的实验技能和观察力。
本文将介绍一些简单实用的科学教具制作方法，以帮助小学老师们在教学中更好地运用这些教具。
一、水力电站模型制作水力电站模型可以帮助学生直观地了解水力发电原理，并且通过亲自动手制作，提升他们的动手能力。
首先，我们需要准备以下材料：塑料杯、塑料瓶、小电动机、铝箔、铜导线等。
然后，将塑料杯剪开成一个扇形，用铝箔覆盖住其中一部分。
接下来，在塑料瓶的一侧开一个小孔，将小电动机固定在塑料瓶上，并通过铜导线将小电动机与铝箔连接。
最后，将塑料瓶装满水，让小电动机转动，观察铝箔上是否产生电流。
二、植物生长观察装置制作植物生长观察装置可以帮助学生观察植物在不同条件下的生长情况，提高他们对植物生长过程的理解。
首先，我们需要准备以下材料：塑料容器、纸巾、水培种子等。
然后，将塑料容器剪开一侧，制作成一个透明的观察窗口。
接下来，在塑料容器内铺上湿纸巾，将水培种子放置在纸巾上，并加入适量的水。
最后，将观察装置放置在明亮的地方，并定期观察和记录植物的生长情况。
三、磁力实验装置制作磁力实验装置可以帮助学生直观地了解磁力的作用和性质。
首先，我们需要准备以下材料：铁钉、磁铁、钉板、纸夹等。
然后，将磁铁固定在钉板上，将铁钉固定在纸夹上，并将纸夹夹在钉板上。
接下来，我们可以观察到铁钉受到磁铁吸引而保持悬浮的现象。
通过观察探索，学生们可以进一步了解磁力的特性和应用。
四、密闭空气压力实验装置制作密闭空气压力实验装置可以帮助学生直观地了解空气压力的作用和原理。
首先，我们需要准备以下材料：玻璃瓶、橡皮塞、水、吸管等。
然后，将橡皮塞固定在玻璃瓶口上，插入一根吸管。
接下来，我们可以通过用手捏住吸管封住出气口，并将瓶子倒置入水中，观察到水上升的现象。
通过实验，学生们可以理解空气压力对物体的作用，并探索出一些有趣的现象。
五、太阳系模型制作太阳系模型可以帮助学生直观地了解太阳系的组成和行星运动的规律。
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语，这样一来孩子们通过直观形象的教具， 亲身有体验，进而增强学习兴趣，同时也会 加深他们的记忆学习。 第三、教具是教学环节中不可或缺的一部 分。纯粹的多媒体教学或是传统教学都是单 一的，幼儿英语课堂教学应是活泼、形象生 动、充满乐趣的，我们可根据教学内容，有 选择地进行取舍。一个小小的教具能给课堂 增添很大的色彩，让孩子们更乐于参与其中。
1、材料的收集
废旧纸盒（酸奶盒等）、乐事薯片筒、喜糖的小 礼品盒、废旧报纸、无纺布等（各种所谓的小垃 圾都是宝）
2、制作技巧
具有趣味性、色彩鲜艳，制作简单，可操 作性强，有针对性
三、教具使用
1、教具的使用和选择应遵循幼儿认识发展 的自然规律
俗话说适合幼儿的才是最好的，在教学中我 们应该做到发现孩子的兴趣，关注幼儿的需要走 进孩子的世界，选择适合孩子的教具和方法，只 有这样才能收到事半
10、超市（Market）
11、大蛋糕（Cake）
Happy Birthday
12、美丽的房子（Beautiful house）
13、钓鱼（Go fishing）
14、色子（Dice）
15、连连看
16、猜猜看
二、制作方法
一、教具展示 二、制作方法 三、教具使用 四、制作心得
1、转盘，转转转（Turntable）
2、晒衣绳（Clothesline ）
3、找食物（Finding food ）
4、麦克风（Microphone）
5、大手（Big hand）
6、拼图（Puzzles ）
7、布袋（Bag）
8、采蘑菇（Pick mushrooms ）
2、根据教学内容巧妙运用多媒体教学手段， 可制作PPT，也可以下载有趣视频及图片吸 引儿童 3、寓教于乐，在游戏中学习，让他们在活 动中、生活中自主自愿学习、快乐成长。 如：给孩子们创造购物环境，进行练习句 型
四、制作心得
首先，做教具的初衷是为了孩子们更好 地学习英语，对英语始终保持较高的学习兴 趣。 第二、教具的重要性不可忽视。教具可操 作性强、具体形象、虽传统，但是教学效果 有时会远大于多媒体教学。好动、喜欢玩具 是孩子们的天性，将教具和玩具合二为一成 为玩教具，让孩子们在游戏化教具中学习英
简而言之，教具是充满乐趣的，就像孩子 们的娃娃家一样，有东西让他们去操作，他 们才会不厌其烦的重复。幼儿英语教学本身 就是一个不断重复的过程，利用孩子们的这 一特点使用教具教学能够大大活跃课堂气氛， 增强课堂教学效果，从而使孩子们真正在轻 松愉快的环境中进行学习。