古诗欣赏(韩佳慧)
上海市中学生古诗文阅读大赛获奖名单
上海市中学生古诗文阅读大赛获奖名单《十五从军征》十五从军征，八十始得归。
道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。
”兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。
舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知饴阿谁！出门东向看，泪落沾我衣。
衍生注释：- “十五”和“八十”是表示时间跨度极大的数字，这里通过这两个年龄来突出征战时间之久。
“阿谁”是对“谁”比较亲昵的一种问法。
“狗窦”就是狗洞。
“旅谷”指野生的谷子，“旅葵”野生的葵菜，“旅”有一种漂泊、野生的意思。
赏析：这首诗的主题是表达战争给人民带来的巨大痛苦。
作者用直白而深切的笔触深刻地描绘了一个老兵的悲惨遭遇。
情感上充满了悲哀、凄凉与无奈。
从表现手法来说，全诗没有一句议论抒情的话，只是平平道来，却能让人深切地感受到战争对百姓生活的无情破坏。
例如“兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵”，通过描写老兵到家后看到家园破败，野兔野鸡自在出入，野谷野葵四处丛生的景象，生动形象地展现出家中早已物是人非，从侧面烘托出战争使原本美好的家园变得荒芜。
作者介绍：这首诗源于《乐府诗集》，由于时间久远，作者已经不可考。
但从诗歌内容看，这应该是一位非常了解底层百姓苦难、懂得战争残酷的民间创作者。
他用老兵的视角为读者展现了一幅幅触目惊心的画面。
运用片段：例子一：在历史课上，老师提到古代战争对人民生活的影响时，我灵机一动站起来说：“老师，就像古诗《十五从军征》里描绘的那样，‘十五从军征，八十始得归’，一个人最美好的青春年华都耗费在毫无意义的战争中，回到家乡时已是家破人亡，这多悲惨啊，这充分体现了古代战争的残酷性呢。
”例子二：有一次和几个朋友去参观一个古代战争遗址，看到一片断壁残垣，我不禁感叹道：“此情此景，让我想起了《十五从军征》里描写的‘兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵’，战争过后的荒芜场景在这里也那么相似，当年士兵们经历了战争回到家又有多少是像这里一样满目的凄凉呢。
统编版初中语文九年级下册第二十四课《诗词曲五首》课堂实录
统编版初中语文九年级下册第二十四课《诗词曲五首》课堂实录这节课是初中语文九年级下册的第二十四课《诗词曲五首》。
老师想通过这节课让同学们了解诗词曲这种文学形式，以及经典的五首诗词曲作品。
实录如下：（板书内容：诗词曲五首）老师：同学们，今天我们要学习的是五首经典的诗词曲作品。
请问，你们了解什么是诗词曲吗？学生A：据我所知，诗词曲是一种文学形式，是用诗歌来表达感情、抒情、叙事的文学作品。
学生B：古代的诗词曲比较有名，现代的也有，像陈奕迅和周杰伦写的歌曲不就是现代的诗词曲吗？老师：非常好！诗词曲是一种文学形式，它以文字为表现手段，通过词章的节奏韵律、辞藻华丽多情、形象生动、意境深远等特点，表达着诗人深刻的思想感情、抒发着特定的社会群体对于生活的情感体验。
（老师教授第一首诗词曲《将进酒》）老师：我们来看一下第一首诗词曲——《将进酒》，这首作品是唐代诗人李白所作。
同学们，你们知道李白是谁吗？学生C：李白是唐代诗人，号称“诗仙”，是我国文学史上的一位巨匠。
老师：非常棒！在这首诗词曲《将进酒》中，李白用了铿锵有力的语言，表达了他对清酒、美酒的狂热赞美，也表达了他的豪放不羁、积极向上的人生态度。
（老师教授第二首诗词曲《水调歌头》）老师：接下来，我们来学习一下第二首诗词曲——《水调歌头》，这首作品是宋代词人苏轼所作。
同学们，你们知道苏轼吗？学生D：苏轼是宋代大文豪，他除了写词，还广泛涉猎文学、历史、政治、哲学等诸多领域，是我国文学史上的杰出代表。
老师：非常厉害！在这首诗词曲《水调歌头》中，苏轼以词为载体，表现了他对于自然、人生、爱情、友情等方面的思考和感悟。
（老师教授第三首诗词曲《静夜思》）老师：第三首诗词曲是唐代诗人李白所作的《静夜思》，这首诗词曲是李白的代表作之一。
同学们，你们都听过这首诗词曲吗？学生E：听过听过，这首诗词曲描述了一个人在夜深人静时的感慨和思绪。
老师：说得非常好。
在这首诗词曲《静夜思》中，李白运用简洁明快的语言，化繁为简地表达了他在夜晚的感受。
2020-2021学年语文下册教师用书：第8单元 古诗词诵读含解析
2020-2021学年新教材部编版语文必修下册教师用书：第8单元古诗词诵读含解析古诗词诵读登岳阳楼［写作背景］唐代宗大历三年（768）之后，杜甫出峡漂泊两湖，此诗是诗人登岳阳楼而望故乡、触景感怀之作.是年诗人已57岁,距生命的终结仅有两年。
当时,诗人处境艰难，凄苦不堪,年老体衰，患肺病及风痹症，左臂偏枯,右耳已聋，贫病交加,再加上北归无望,寄居在一只小船上,沿着洞庭湖向南漂泊.面对烟波浩渺、广阔无垠的洞庭湖，诗人发出由衷的赞叹；继而又想到自己晚年仍漂泊无定，国家也多灾多难，不免悲伤感慨，于是挥笔写下这首蕴含着浩然胸怀和巨大痛苦的名篇。
［整体感知]1．按照所标出的节拍、韵脚诵读该诗.全诗共8句,描绘了岳阳楼的壮观景象，反映了诗人晚年生活的不幸，抒发了诗人忧国忧民的情怀.五言诗一般按“二一二”节拍读,但有些地方也不尽相同。
这首诗各层的停顿、节奏如下:昔闻/洞庭/水，今上/岳阳/楼．。
吴楚/东南/坼,乾坤/日夜/浮．.亲朋/无/一字，老病/有/孤舟．。
戎马/关山/北，凭轩/涕泗/流．.2．在诵读基础上感知诗歌内容。
这是一首即景抒情之作,前两联写登岳阳楼所见，用凝练的语言，将洞庭湖水势浩瀚无际的磅礴气势和宏伟壮丽的形象真实地描画出来，勾勒出一幅气象万千的画面。
读这两联语气要舒缓,读出气势。
颈联表现自己政治生活坎坷，漂泊天涯，怀才不遇的心情。
读该联时要低沉,读出内心的抑郁与忧愁。
尾联抒写出诗人眼睁睁看着国家离散而又无可奈何，空有一腔热忱却报国无门的凄伤。
读这一联时要沉郁，把内心的无限愤慨之情表达出来。
[古文今译]很早听过名扬海内的洞庭湖，今日有幸登上湖边的岳阳楼.吴楚大地被洞庭湖分割为东南、西北两面，日月星辰像在湖面日夜荡漾漂浮。
漂泊江湖亲朋故旧不寄一字，只有年老多病的自己生活在这一叶孤舟上。
北部边境战争烽火仍未止息,倚窗遥望胸怀家国涕泪交流。
［文本深读]1．全诗在思想情感方面突出了一个什么字?试结合诗的内容加以分析._____________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ___________［答案]全诗突出了一个“悲”字.这首诗写诗人登岳阳楼时的所见所感，诗人通过对洞庭湖浩瀚汪洋、雄伟壮阔的景象的描绘，触景伤情,个人的悲苦、国家的忧患在自然界宏奇伟丽的景色衬托下更加突出，更表现了诗人忧国忧民的伟大胸怀。
2024近期名校模拟题诗歌鉴赏(衔接教材)汇编
2024近期名校模拟题诗歌鉴赏（衔接教材）汇编一（新疆大联考）阅读下面这首宋词，完成下面小题。
江城子·大雪与客登极目亭叶梦得翩跹飞舞半空来。
晓风催。
巧萦回。
野旷天遥，回望兴悠哉。
欲问玉京【注】知远近，试携手，上高台。
云涛无际卷崔嵬。
敛浮埃。
照琼瑰。
点缀林花，真个是多才。
说与化工留妙手，休尽放，一时开。
【注】玉京：传说中天帝所居之处。
1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A．“催”“巧”二字分别赋予晓风和雪花人的动作和特质，使其具有生命力和情感。
B．“回望兴悠哉”写词人回望大雪兴致悠然，其中“兴悠”二字奠定全词感情基调。
C．面对天地之间雪花飞舞的景象，词人大胆想象自己与客人携手登上高台成仙而去。
D．词的上片主要写雪落的情态，下片则集中描写雪景，同时又寄寓个人情怀于其中。
2．本词尾句“一时开”与苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“一时多少豪杰”一句都有“一时”一词，两者在含义与情感表达上有何不同？请简要分析。
二（河北沧州二模）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
再登南楼郑起客中重上倚层台，天阔云收八面开。
雁带岳阳秋晓过，浪涵巴峡影西来。
诸营种柳①今何在，老子登楼得几回。
自是江山雄壮处，兴亡不必问寒灰②。
【注】①诸营种柳：典出《晋书·陶侃传》，陶侃曾经督促诸营种柳，都尉夏施盗官柳植于己门，侃后见而追责，施惶怖谢罪。
后以“诸营种柳”喻军纪严明。
②兴亡不必问寒灰：是说历史变迁不尽靠古迹来证明。
3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．首句“重上”与题目中“再登”相呼应，“客中”表明作者漂泊他乡的身份及特殊心境。
B．“天阔”句写作者登楼所见，天空广阔，晓云尽散，环顾八方都无所阻挡，境界极为开阔。
C．颔联紧承首联写景，自上而下，大雁在岳阳的秋晨中飞过，浪涛流经巴峡从西边滚滚涌来。
D．“老子”一句展现了作者睥睨天下的豪情，写出了作者对今后无数次登楼纵观天下的设想。
4．面对外敌入侵，本诗与苏洵的《六国论》都对统治者提出了建议。
对韩莉老师执教的《古诗两首》的评析(《池上》和《小儿垂钓》)
对韩莉老师执教的《古诗两首》的评析引言韩莉老师是我们学校的一位资深语文教师，在她的带领下，我们学习到了许多优秀的文学作品。
其中，《古诗两首》是韩莉老师执教期间让我印象深刻的诗歌作品。
这两首古诗分别是《池上》和《小儿垂钓》，通过对这两首古诗的评析，我希望能更好地理解其中的诗意和艺术价值。
《池上》内容简介《池上》是唐代诗人白居易所作的一首古诗。
诗中描绘了在池塘边的柳树下，一个小男孩在水面上玩耍的场景。
整首诗以简明的文字描写了一幅和谐宜人的自然景观。
诗意探究在《池上》中，诗人通过对自然景物的描写，展现了大自然的美丽和宁静。
诗歌开头就以“碧绿”的形容词描绘了柳树的颜色，给人以视觉上的清新感受。
接着，诗人又写道“摇曳出香阴”，通过动词“摇曳”描绘了柳树在微风中的舞动，给人以轻盈愉悦的感觉。
整首诗以流畅的节奏和优美的韵律展现了大自然的美妙景色。
此外，诗中出现的小男孩是整首诗的重点描绘对象之一。
诗人将小男孩的游戏与柳树的美景相结合，传递了一种快乐和童真的情感。
诗中描述了小男孩“飞絮飘香舞”，形象地表达了他在水面上嬉戏的场景。
通过描写小男孩的活泼形象，诗人让读者感受到了大自然给人带来的愉悦和自由。
艺术价值《池上》通过简洁而又精确的语言，描绘了一个和谐宜人的自然景观。
诗人运用了形容词和动词等修辞手法，使得整首诗在视觉和听觉上都给人以美的享受。
同时，通过将小男孩与自然景物相结合，诗歌传递了一种快乐和自由的情感，唤起了读者对童年时光的美好回忆。
《小儿垂钓》内容简介《小儿垂钓》是唐代诗人胡令能创作的一首古诗。
诗中描绘了一个少年孤独地垂钓的场景，抒发了诗人对纯真童年的怀念之情。
诗意探究在《小儿垂钓》中，诗人通过对少年垂钓场景的描写，表达了对童年时光的怀念之情。
诗歌开头就使用了“清溪”来形容垂钓的地方，清溪上“绿草如茵”，给人以一种清新自然的感觉。
而少年孤独地垂钓的情景，则更加凸显了诗人对童年的怀念。
诗中描述了少年在孤独中垂钓，“独钓寒江雪”，形象地表达了他自立自强、不畏寒冷的心态。
古代诗歌鉴赏+名篇名句默写——2024年九省联考+2023年四省联考+2021年八省联考语文专项精编
（4）古代诗歌鉴赏+名篇名句默写——2024年九省联考+2023年四省联考+2021年八省联考语文专项精编[2024·九省联考]阅读下面这首宋词，完成下题。
临江仙·正月二十四日晚至湖上叶梦得三日疾风吹浩荡，绿芜未遍平沙。
约回残影射明霞。
水光遥泛坐，烟柳卧欹斜。
霜鬓不堪春点检，留连又见芳华。
一枝重插去年花。
此身江海梦，何处定吾家。
1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是( )A.连日的春风带来了春的消息，但毕竟时令尚早，还不能看到盛春的美景。
B.题目明确词人是在傍晚到湖上游览，词中“残影”“明霞”对此也有照应。
C.湖中景色见于词人的顾盼之间，水面波光粼粼，岸边暮色中的垂柳朦朦胧胧。
D.面对美景，词人找出去年佩戴过的花饰插到头上，掩饰鬓边的斑斑白发。
2．这首词表达了作者什么样的思想感情？请简要分析。
[2023·四省联考]阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
次韵毛君游陈氏园①苏辙增筑园亭草木新，损花风雨怨频频。
筼筜似欲迎初暑②，芍药犹堪送晚春。
薄暮出城仍有伴，携壶藉草更无巡。
归轩有喜知谁见，道上从横满醉人。
[注]①本诗作于诗人被贬筠州期间。
②筼筜：一种皮薄竿高节长、生长在水边的大竹子。
3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )A.园中很多花朵都曾被频频风雨损伤，但诗人游园的心情并没受到影响。
B.颔联使用拟人手法，生动地描写了贫等和芍药，也点出了游园的时节。
C.“无巡”意为不拣选地方，形象地表现了诗人与友人畅饮时的随意状态。
D.路上杂乱地走着尽欢而散的人们，诗人也回到了家中，心中充满喜悦。
4．从本诗可以看出诗人什么样的人生态度？请结合内容简要分析。
[2021·八省联考]阅读下面这首唐诗，完成下题。
幽州新岁作张说去岁荆南梅似雪，今年蓟北雪如梅。
共知人事何常定，且喜年华去复来。
边镇戍歌连夜动，京城燎火彻明开，遥遥西向长安日，愿上南山寿一杯。
5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )A.首联分别写两地物候，以雪喻梅，又以梅喻雪，循环往复，颇有意趣。
2024版第26课《诗词五首
杜甫
白居易
诗歌语言平易近人，内容通俗易懂， 反映了中唐时期的社会现实。代表作 有《琵琶行》、《长恨歌》等。
被誉为“诗圣”，其诗歌沉郁、深刻， 关注现实和民生疾苦。代表作有《春 望》、《茅屋为秋风所破歌》等。
本课所选五首诗词简介
《将进酒·君不见黄河之水天上来》
李白的代表作之一，以豪放的笔触抒发了诗人对人生的感慨和对酒神的赞美。诗中运用大量 生动的比喻和夸张手法，表达了诗人对自由、个性和创造力的追求。
象征手法
运用象征手法，将行路难比作人生的艰 难险阻，表达了作者对人生的深刻思考 和感悟。
《茅屋为秋风所破歌》现实主义描绘
现实主义描绘
通过茅屋被秋风吹破的描绘，反映了当时社会底层人民的苦难生活，表达了作 者对劳动人民的深切同情。
艺术特色
运用白描手法，语言朴实自然，刻画生动逼真，具有强烈的现实主义色彩。
结合现实生活，谈谈你如何践行这些价值观
01
仁爱之心
在现实生活中，我会关心他人，尊重生命，积极参与公益活动，尽自己
所能去帮助需要帮助的人。
02
中庸之道
在处理人际关系和面对各种挑战时，我会保持平和的心态，寻求平衡和
谐的方式，避免走极端或偏激。
03
礼制观念
在社会生活中，我会遵守法律法规和道德规范，尊重他人的权利和尊严，
《春望》
杜甫的一首五言律诗，通过描绘春天长安城的破败景象，表达了诗人对时局动荡、民生疾苦 的忧虑和对国家前途命运的关切。诗中运用对比、象征等手法，增强了诗歌的艺术感染力。
《琵琶行》
白居易的一首长篇叙事诗，通过描述一位琵琶女的悲惨遭遇，反映了中唐时期社会的黑暗和 人民的苦难。诗中运用生动的细节描写和人物刻画，塑造了鲜明的人物形象，表达了诗人对 下层人民的同情和关怀。
古诗词作品泽惠千秋
古诗词作品泽惠千秋古诗词作品文/泽惠千秋七绝.夜思(上平一东)(外三首)文/陈俊泽半宿寂寥望夜空，雄鹰哪懂几时终。
翱翔展翅奔天际，迎得朝霞遍地红。
2019年10月26日凌晨写于廊坊七绝.海边游(上声六语)情意绵绵爱之旅，借机放假真诚许。
夫妻子女海边游，快乐时光不胜举。
2019年10月24日写于廊坊七绝.庐山(上平一东)赏游别墅景观东，心旷神怡夺眼瞳。
识得庐山真面目，只缘身在此山中。
2019年10月23日写于廊坊七绝.霜降(上平二冬)暮秋送走有寒冬，霜降来时冷意浓。
身体安康须警醒，预防感冒保颜容。
2019年10月24日寒露节写于廊坊作者简介；陈俊泽，网名：泽惠千秋。
河北廊坊市人，中小学高级教师。
《中国乡村》作家协会会员，《冬歌文苑》文学平台监制，肺癌晚期患者。
作品多发表于《冬歌文苑》，长篇小说《我是肺癌晚期患者》已完成二十二章，部分作品见于《中国乡村》《于都诗词》及《歌向远方》,河北人民出版社出版发行的《散文卷》等平台,书刊。
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定风波【宋】柳永自春来，惨绿愁红，芳心是事可可。
日上花梢，莺穿柳带，犹压香衾卧。
暖酥消，腻云享单（音duǒ）。
终日厌厌倦梳裹。
无那！恨薄情一去，音书无个。
早知恁么，悔当初、不把雕鞍锁。
向鸡窗、只与蛮笺象管，拘束教吟课。
镇相随，莫抛躲。
针线闲拈伴伊坐。
和我，免使年少光阴虚过。
【注释】这是一首写爱情的词篇，具有鲜明的民间风味，是柳永“俚词”中具有代表性的作品。
这首词以一个少妇（或妓女）的口吻，抒写她同恋人分别后的相思之情，刻画出一个天真无邪的少妇形象。
这首词真实地反映了少妇的孤独苦闷和离别相思之情。
上片，通过艳丽春光和良辰美景来衬托少妇的孤寂之情。
开头三句，写春回大地，万紫千红。
少妇因此反而增愁添恨。
这里暗示出，过去的春天她曾与“薄情”者有过一段火热的恋情生活。
次三句，写红日高照，莺歌燕舞，是难得的美景良辰，而她却怕触景伤情，拥衾高卧。
接三句，写肌肤消瘦，懒于梳妆打扮。
这和《诗经．卫风·伯兮》“自伯之东，首如飞蓬，岂无膏沐，谁适为容”的精神是一致的，表现出爱情的坚贞不渝。
未三句，揭示出这位少妇之所以“倦梳裹”的真正原因：“恨薄情一去，音信无个。
”至此，我们才发现，原来上片用的乃是一种倒叙手法，它不仅总结上片中的三个层次，而且还很自然地引出下面的内心活动和感情的直接抒发。
下片，极写内心的悔恨和对美好生活的向往。
头三句，点明“悔”字，反映出这位少妇的悔恨之情。
继之，又用“锁”字与此相衬，烘托出感情的真挚、热烈与性格的泼辣。
在特别重视功名利禄的封建社会，一个闺中少妇为了爱情而敢于设想把丈夫“锁”在家里，这无疑是一个大胆的反叛行动。
这位少妇的举措，可以使人联想到《红楼梦》中林黛玉对功名利禄，对仕途经济的批判，而且与柳永《鹤冲天》词中所反映的思想感情也是一脉相通的。
中六句是对理想中的爱情生活的设想和追求。
他们坐在窗明几净的书房里吟诗作赋，互相学习，终日形影不离。
结尾三句明确责示对青春的珍惜和对生活的热爱。
这首词具有浓厚的民歌风味。
它与《诗经》中的爱情诗、汉乐府《上邪》以及敦煌曲子词《菩萨蛮》（“枕前发尽千般愿”）等著名民歌，在精神上是一脉相承的。
它不仅吸取了民歌的特点，保留了民间词的风味，而且还具有鲜明的时代特色。
与上述几首著名民歌相比较。
可以看出，作者没有采取传统的比兴手法，也不运用客观的具体形象来比喻和暗示自己爱情的炽烈与坚贞，而是采取感情的直接抒写和咏叹。
词中，感情的奔放热烈带有一种赤裸无遗的色彩，明显地具有一种市民性。
这是柳永生活时代都市高度繁荣的客观反映。
这首词的另一特点是语言通俗，口吻自然，纯用白描，与柳永《雨霖铃》、《夜半乐》相比较，风格不同，昭然可见。
这说明柳永在向民间词学习方面获得了巨大的成功。
他扩大了“俚词”的创作阵地，丰富了词的内容和词的表现力。
夜半乐【宋】柳永冻云黯淡天气，扁舟一叶，乘兴离江渚。
渡万壑千岩，越溪深处，怒涛渐息，樵风乍起。
更闻商旅相呼。
片帆高举，泛画益鸟（音yì）、翩翩过南浦。
望中酒旆闪闪，一簇烟村，数行霜树。
残日下、渔人鸣榔归去。
败荷零落，衰杨掩映。
岸边两两三三，浣沙游女。
避行客，含羞笑相语。
到此因念，绣阁轻抛，浪萍难驻。
叹后约丁宁竟何据！惨离怀、空恨岁晚归期阻。
凝泪眼、杳杳神京路。
断鸿声远长天暮。
【注释】这首词，虽然也是羁旅行役与爱情相思交织在一起的作品，但写法上已与《雨霖铃》有所不同。
它写的不是别时的情景，而是集中描写别后的所历所见和自身的凄苦心境。
词中对绣阁的怀恋，对神京的遥望，不仅反映了词人“浪萍难驻”的飘零身世，同时也反映了他宦途失意后的不满心情。
本篇是柳永词中最长的词调之一，长达一百四十余字，是他用旧曲名创制的新声乐府之一。
全词共分三片。
这也是作者首创，在柳永以前的敦煌曲子词中，尚未发现有三叠的作品，这首词三片之间，有着明显的分工。
第一片写途中的经历；第二片写途中之所见；第三片抒发去国离乡的感叹。
受长调这一形式的制约，本篇艺术上的主要特点便是层层铺叙。
这首词的篇幅较长，布局谋篇便很自然地成为填词时需要突出考虑的主要问题之一。
这首词的成功之处，恰恰表现在这一点上。
很显然，这首词做到了构思完密，铺叙委婉，首尾连贯，脉络井然，使三段既有各自的重点而合起来又成为浑然统一的艺术整体，并且很好地传达出作者复杂的内心活动。
前两片虽都写途中所历所见，但两片的分工，前后的呼应，不仅层次清晰，用笔亦极分明。
首片起笔写天气恶劣，衬托心情的压抑，中四句词笔一转，忽又出现“越溪深处”的清幽景象。
末五句高屋建瓴，概括地描绘出商旅往来相呼的热闹场面。
一片之中即多次转折。
中片记舟行之所见，先勾勒远景：酒旆，霜树、烟村；再涂近景：渔人鸣榔．游女浣纱、败荷零落。
这画面有远有近，有色有声，并且全由“望中”二字串起，巧妙而又自然地引出了第三片。
第三片触景生情：初念抛家漂泊，继叹后约无凭，终恨岁暮难归，结尾又缘情入景，以景结情。
全篇极尽开合疏宕之致，充分显示出作者安排剪裁之功，布局铺陈之力。
正如《嘉碧斋词话》所说：“此种长调不能不有此大开大合之笔。
”其次是景物描写，逼真细腻。
从唐、五代民间曲子词到宋初小令，虽然都继承并发扬了我国古代诗歌情景交融这一艺术传统，但比较起来，作者一般均较重抒情，即使写景，也因篇幅有限而显得比较粗疏，其中的景物往往只是感情的陪衬。
柳永进一步把融情于景的手法和慢词的铺叙手法结合起来，为情景交融提供了更加广阔的天地。
他的长调把风景描写得更加丰富多彩，更加生动逼真，并且能曲折尽致地展示他多愁善感的情怀。
例如，第二片出现的画面，处处都与作者“浪萍难驻”的经历交织在一起。
如果是一次简单的短程的旅行，又怎能有如此丰富多彩的所历所见？“酒旆闪闪”，与离亭别宴是那样容易引起客子的联想；“数行霜树”、“败荷零落”，凄清的秋色与羁旅之愁是那样紧密地交织在一起。
词中，情景水乳交融，达到了高度的化境。
仅就第二片中的风景而言，不仅在柳永词中，即使在整个宋词之中，也是绝无仅有的佳作。
再次是语言清丽浅近，善于运用领字。
《夜半乐》在柳永词中本属“雅词”，但它却具有某些“俚词”的特点，其艺术语言多是从口语中精心提炼出来的，朴素生动，流丽自然。
如“岸边两两三三，浣纱游女，避行客，含羞相笑语”等，吐属自然，活泼真纯，寥寥数语便历历如画，逸趣横生。
由于篇幅长，文字多，作者在适当地方使用领字（如“渡”、“更”、“望”、“念”等）不仅可以化密为疏，使全词松动而不板滞，且有上呼下应，绾结全篇，使整体更加谨严的作用。
最后是语言的音乐性。
柳永有许多作品是为乐工歌妓填写的，所以，他很注意文字的声韵与音乐旋律的配合。
他对语言的抑扬顿挫、双声叠韵、四声阴阳、去声入声、去上连用以及句中用韵等都十分讲求。
在《雨霖铃》一词的“说明”中，我们已有简单介绍，这里再讲一下去声字的运用，聊作补充。
本篇第三片“到此因念”以下四句，句句都有去声字，而“叹后约丁宁竟何据”八字中竟用了四个去声字。
去声有远扬发调与响亮警动的作用，这就使字的声韵与思想感情的表达完美结合起来。
词评家因此盛赞柳永“得音调之正”，这说明一个词人如果精通音律，对词的创作是有很大好处的。
鹊桥仙【宋】秦观纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。
金风玉露一相逢，便胜却、人间无数。
柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路，两情若是久长时，又岂在、朝朝暮暮。
【作者简介】秦观:(1049－1100)北宋词人。
字少游、太虚，号淮海居士，高邮(今属江苏)人。
曾任秘书省正字，兼国史院编修官等职。
因政治上倾向于旧党，被目为元佑党人，绍圣后累遭贬谪。
文辞为苏轼所赏识，是“苏门四学士”之一。
工诗词。
词多写男女情爱，也颇有感伤身世之作，风格委婉含蓄，清丽雅淡。
诗风与词风相近。
有《淮海集》、《淮海居士长短句》。
【简析】这是一曲纯情的爱歌。
亦抒情，亦议论，哀乐交织，天上人间融为一体。
尤其是末二句，使词的思想境界升华到一个崭新的高度，成为词中警句。
无怪乎沈际飞评曰："七夕以双星会少别多为恨，独谓情长不在朝暮，化臭腐为神奇。
"踏莎行【宋】秦观雾失楼台，月迷津渡。
桃源望断无寻处。
可堪孤馆闭春寒，杜鹃声裹斜阳暮。
驿寄梅花，鱼传尺素。
砌成此恨无重数。
郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去。
【作者简介】秦观:(1049－1100)北宋词人。
字少游、太虚，号淮海居士，高邮(今属江苏)人。
曾任秘书省正字，兼国史院编修官等职。
因政治上倾向于旧党，被目为元佑党人，绍圣后累遭贬谪。
文辞为苏轼所赏识，是“苏门四学士”之一。
工诗词。
词多写男女情爱，也颇有感伤身世之作，风格委婉含蓄，清丽雅淡。
诗风与词风相近。
有《淮海集》、《淮海居士长短句》。
【简析】楼台的茫茫大雾中消失，渡口在朦朦月色中隐没。
北望桃源乐土，也失去了踪影。
此刻，因受党争牵连而流放的秦少游，正被幽闭在郴州的一所旅舍内，漠漠春寒，惹人愁闷。
斜阳下，杜鹃声声，"不如归去"的啼，凄历辛酸，令人倍增伤感。
秦观南迁已过三年，北归无望，尽管驿站传来封封家书，但只是徙增离恨而已。
"梅花"、"尺素"堆积案头，仿佛是堆砌成重重叠叠的乡愁离恨"独怜京国人南去，不似湘江水北流"，他想起了两句唐诗，那迢迢不尽的郴江，原本绕着郴山，却为何偏偏向北流入潇湘？----而我为何不能呢？江城子密州出猎①【宋】苏轼老夫聊发少年狂。
左牵黄，右擎苍。
②锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，③亲射虎，看孙郎。
④酒酣胸胆尚开张。
⑤鬓微霜，又何妨。
持节云中，何日遣冯唐。
⑥会挽雕弓如满月，⑦西北望，射天狼。
⑧【注释】①密州：今山东诸城。
②黄：黄犬。
苍：苍鹰。
围猎时用以追捕猎物。
③汉羽林军戴锦蒙帽，穿貂鼠裘。
这里与下句“千骑”均指苏轼的随从。
④报：告、语。
倾城：指全城观猎的士兵。
⑤孙权曾亲自射虎于凌亭，这里借以自指。
⑥节：符节。
汉时冯唐曾奉文帝之命持节复用魏尚为云中太守。
这里以冯唐自比，有不服老与赴边的两屋意思。
⑦会：当。
如满月：把弓拉足，表示有力。
⑧古时以天狼星主侵掠，这里以天狼喻西夏。
【品评1】出猎对于苏轼这样的文人来说，或许是偶然的一时豪兴，但他平素报国立功的信念却因这次小试身手而得到鼓舞，以至信心十足地要求前赴西北疆场弯弓杀敌了。
苏轼任密州知州刚四十岁。
他是四年前因与王安石政见不合自愿请求外任，自杭州来至这北方边郡的。
除了他在各地任上致力于地方政绩外，一直要求大用于世。
当时西北边事紧张。
熙宁三年（1070），西夏大举进攻环、庆二州。
四年，陷抚宁诸城。
“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
”就是指宋与西夏的战事。
这首词上片出猎，下片请战，不但场面热烈，音节嘹亮，而且情豪志壮，顾盼自雄，精神百倍。
同苏轼其他豪放词相比，它是一首豪而豪壮的词。
把词中历来软媚无骨的儿女情换成有胆有识、孔武刚建的英雄气了。