第14课第二次世界大战的全面爆发
部编人教版九年级历史下册第14课《法西斯国家的侵略扩张》优质教案
第14课法西斯国家的侵略扩张教学目标：1、知识与能力：掌握德、意、日法西斯的建立，欧、亚战争策源地形成的背景、经过及内外政策，认识经济危机与法西斯建立的直接关系；通过国会纵火案、纳粹党迫害犹太人等事件，认识法西斯势力的恐怖统治严重威胁世界和平。
2、过程与方法：通过对德、意、日法西斯专政建立原因的分析与思考，培养学生正确运用唯物史观看待和分析历史问题的能力。
3、情感、态度与价值观：了解法西斯专政和侵略扩张的必然性结果，认识和平局面来之不易，培养热爱和平的高尚情操。
教学重点：德、意、日法西斯专政的建立与侵略扩张，欧、亚两大战争策源地形成。
教学难点：经济危机与法西斯政权建立的关系。
教学方法：图表法、比较法、材料分析法。
教学课时：1课时。
教学过程：一、设置情景导入主题什么是法西斯？导入新课，指导学生阅读课本相关史事，并补充：法西斯象征暴力和权威。
后来束棒被用做意大利法西斯党的标志，成了恐怖、独裁和战争的代名词。
现在法西斯泛指最反动、最野蛮的独裁制度和思想体系。
德国纳粹主义、意大利法西斯主义、日本军国主义是世界法西斯主义的三大形态。
二、自主学习梳理新知1．第一次世界大战后初期，意大利经济衰退，政治混乱，工农运动高涨，中央政府几乎瘫痪。
__墨索里尼__乘机组织法西斯党。
1922年，法西斯政权在__意大利__建立起来。
2．1933年，希特勒出任德国总理，开始掌握国家大权。
不久，他解散国会，将党、政、军大权集于一身，建立了法西斯专政，第二次世界大战的__欧洲__策源地形成。
3．希特勒上台以后，纳粹党利用“国会纵火案”，打击德国共产党，乘机解散了工会。
法西斯政权为加强思想控制，还焚烧了大量的进步书籍，疯狂地迫害、屠杀犹太人。
希特勒大力发展军事工业，积极扩军备战。
1935年，德国公开撕毁《__凡尔赛条约__》，实行普遍__兵役制__，建立起庞大的军队。
1936年，德国派兵进驻莱茵非军事区；1938年，吞并了奥地利；1939年3月，又吞并了捷克斯洛伐克。
九年级下历史教案第14课-《冷战中的对峙》
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是它极大地改变了世界范围的力量对 比，彻底打破了数世纪以来形成的以欧 洲为中心的国际格局，促使世界历史从 一个欧洲列强主宰的旧时代，逐步过渡 到一个两极结构的新时代。随着欧洲中 心地位的丧失和欧洲殖民主义的衰落， 美苏两国逐渐主宰了世界，形成了美苏 在欧洲乃至全球对峙的局面。这一局面 一直持续到 20 世纪 90 年代初才发生了 改变。美苏得以主宰世界，也是由其政 治、经济和军事实力决定的。单从军事 力量来看：1939 年，美国武装部队总数 只有万人，军费开支仅为 12 亿美元。到 1945 年，武装部队总数达 l230 万人，军 费开支达 90 多亿美元。美国拥有最强大 的海军和空军，数百个军事基地分布在 世界各地。它垄断着原子弹，成为世界 头号军事强国。苏联以世界上最强大的 陆军为主体的 1200 万人的武装力量（战 后经复员下降到 300 万～400 万人）雄踞 欧亚大陆，堪与美国平分秋色（1945 年， 美国武装部队人数达到 1200 多万，战后
生：（略） （展示板书：一、冷战政策 1、美苏对峙的原因） 师：“冷战”一词最早是由美国政论 家赫伯特·斯沃普提出。1946 年初，斯沃 普 为 美 国 参 议 员 伯 纳 德 ·巴 鲁 克 起 草 的 演说稿中写道，美国处于“冷战方酣之 中”。1947 年 4 月，巴鲁克发表了这篇演 说，“冷战”一词开始流行。同年 9 月，
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人教部编版九年级下册历史教案 第14课 法西斯国家的侵略扩张 优质教案
导入1(问题式导入)1929—1933年经济大危机有何特点?美国采取了怎样的对策?德、日又是如何寻求出路的呢?由此导入新课。
导入2(图片式导入)
如图是20世纪30年代英国人创作的漫画——《三头怪兽》。图中的三头怪兽,其中头部是指德国的希特勒,中间是指意大利的墨索里尼,尾巴上的是指日本的东条英机。怪兽三头一体,对内恐怖统治、对外侵略扩张,发出了新的世界大战的警号。德国、意大利、日本是怎样走上法西斯道路的?有哪些暴行?今天让我们走进那段罪恶的历史,再现那段人间悲剧。
4.阅读材料,回答问题:
材料一1929—1933年资本主义世界经济危机中,美、英、德、法、日等国的工业生产分别下降46.2%、28.4%、40.6%、16.5%、8.4%。
材料二作为一个国家,我们拒绝了彻底的革命计划。为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点,我们依靠的是旧民主秩序的新应用。
材料三我们要求得到领土和殖民地来养活我们的人民和迁移我国过剩的人。……德意志民族是最优秀的民族,有权统治全世界……用德国的剑为德国的犁取得土地。
3.1929年经济大危机对意大利的影响是什么?
答案:面对危机,意大利法西斯政权在对外扩张中寻找出路。
4.列举意大利法西斯的暴行。
答案:1936年,吞并埃塞俄比亚。
过渡语:意大利在经济大危机的影响下,不是积极寻求救治危机的方法,而是通过对外扩张去转嫁危机,那么,在欧洲和它一样希望通过对外扩张转嫁危机的国家又是哪国呢?
(1)“一次大危机”指的是什么?
答案:经济危机。
(2)“两个策源地”分别指哪两个国家?
答案:欧洲策源地:德国;亚洲策源地:日本。
(3)“三个同盟”指的是什么?有何影响?(教师可补充提示)
答案:德国、意大利和日本;最终导致了第二次世界大战的爆发。
第14课法西斯国家的侵略扩张教案
部编版本历史九年级《法西斯国家的侵略扩张》教学设计
18.提问：试着回顾20世纪30年代前日本对
中国的侵略？
19.介绍日本法西斯上台背景。
20.展示图片，介绍日本法西斯专政的建立。
21.介绍日本法西斯的暴行。
22.展示材料，介绍轴心国的形成。
课堂小结第二次世界大战的策源地在欧洲和亚洲形成，之后二战顺理成章的爆发。
这是人类历史上的空前
浩劫，二战为什么爆发，原因值得人们深思。
面对
国内的经济困难，应该采取何种措施应对。
对一些
国家的暴行，不能视而不见，采取姑息纵容的态度，
最后一定是害人害己。
板书。
2019-2020年人教部编版九年级下册历史 第四单元14课 法西斯国家的侵略扩张 课后习题
2019-2020学年部编版九年级下册历史第四单元14课法西斯国家的侵略扩张课后习题一、选择题1．1933年，德国先后退出世界裁军会议和国际联盟；1935年德国重新实行义务兵役制；1936年，德军进驻莱茵非军事区。
德国这一系列举动（）A．得到了其他法西斯国家的支持B．是对第一次世界大战后国际秩序的挑战和否定C．加速了第二次世界大战的欧洲战争策源地的形成D．标志着新的世界大战的爆发2．仔细观察下面两幅图。
这些数据所反映的经济现象最终引发的政治现象是（）A．第一个社会主义国家的诞生B．凡尔赛—华盛顿体系的建立C．法西斯势力崛起和猖獗D．第二次工业革命的兴起3．中国常用饮鸩止渴来告诫人民，不要只顾眼前利益，而不顾将来之祸患。
世界史上英法把饮鸩止渴的绥靖政策推向顶峰的会议是（）A．巴黎和会B．华盛顿会议C．慕尼黑会议D．雅尔塔会议4．刘敏同学在历史小报的某专栏介绍了“南京大屠杀”、“国会纵火案的真相”、“希特勒与犹太人的命运”相关知识，该专栏可以命名为：（）A．法西斯的暴行B．纳粹党的罪恶C．希特勒的阴谋D．殖民地的悲哀5．九年级的历史刘老师让学生讨论“20世纪三四十年代威胁世界和平与安全的最重要因素”，学生们给出了以下四种答案，你认为正确的一项是（）A．英法操纵国联，武装干涉苏联B．德意日法西斯国家联盟，四处侵略C．美国爆发经济危机，波及全世界D．“委任统治”引发殖民地人民反抗6．2017年1月4日，韩国民众在日本驻釜山领事馆前安放慰安妇少女像，表达了韩国民众希望日本政府向慰安妇受害者道歉并反省的强烈愿望。
在韩国、中国等亚洲国家强征慰安妇是日本法西斯化过程中反人类的暴行，其中日本成为亚洲战争策源地的标志性事件是( )A．九一八事变B．卢沟桥事变C．军部控制的新内阁上台D．轴心国集团的形成7．1936年，德、意、日三个法西斯国家相互勾结组成的军事集团是（）A．三国军事轴心同盟B．三国协约C．三国同盟D．国际反法西斯联盟8．1929年，美国股票市场的价格跌到了最低点，世界范围的经济萧条随之而来。
《第二次世界大战》课件
巴黎
斯特拉斯堡
1940年6月17日战线
法
国
维希
日内瓦
根据停战条款 德国占领区域
以戴高乐将军为首的一批爱国者 马赛 流亡英国，组织“自由法国”运 1940年6月14日，德军进入巴黎。 动，坚持抗德斗争。
4、德国西线进攻和敦克尔刻撤退 1940年4、5月
在敦刻尔克被德军俘虏的英国士兵 敦刻尔克撤退
1941年6月到11月，德军占 领了苏联一百五十多万平方 公里的土地，控制了苏联大 约百分之四十的人口以及大 部分工业区。
芬 兰
1941年10月莫斯 科保卫战开始
列宁格勒
苏
莫斯科
联
波 兰
斯大林格勒
罗马尼亚 1941年夏，白俄罗斯地区一 栋房子被德军击中燃烧
黑
保加尼亚
海
钢铁般的勇士们，把侵入我们祖国领土的所有德国人－－占 领者一个不剩地歼灭掉！ －－斯大林
《苏德互不侵犯条约》的签订，使德国发动战争 时免除两线作战解除了后顾之忧；苏联也避免了首先 卷入战争，赢得了备战的时间，给英法祸水东引的阴 谋以沉重打击。 苏德签订条约使祸水西指，加速了第二次世界大 战的爆发。 该条约附属的秘密议定书，规定苏联和德国法西 斯划分势力范围，瓜分第三国领土，苏联把波罗的海 沿岸国家。波兰一些地区、罗马尼亚的比萨拉比亚等 列为占领对象，是苏联大国沙文主义的体现，与帝国 主义的强权政治无别。
第二次世界大战在欧洲的全面爆发
卢荷比
敦刻尔克 大撤退 西线 攻势
挪丹
建立 “东方 战线”
英
法
1939、9 宣 战
德国
1939、9 闪 击
波 兰
入 侵 扩展疆域
苏联
莫斯 科保 卫战
部编版九年级历史下册第14课《法西斯国家的侵略扩张》课件
意大利的法西斯主义政党，1922年至1943年间意
（5）墨索里尼趁机组织法西斯党。 大利的执政党，由贝尼托·墨索里尼创建并控制。
意大利在一战中支出军费120亿美元，其他损失30亿美元，欠美、英债务44亿美 元。巴黎和会分赃最少，称之为“乞丐帝国主义”。
意大利法西斯的建立与经济大危机无关。
2.法西斯政权的建立和扩张 世界上第一个法西斯政权建立起来
法西斯主义的三大特征
1. 独裁专制（摧毁民主制度，实行集权）
2. 极端民族主义（倡导种族优越论）
3. 军国主义（推崇战争与武力）
新课讲授
一、意大利法西斯政权的对外扩张
1、法西斯政权建立的背景
（1）经济衰退；
（2）政治混乱；
（3）工农运动高涨；
（4）中央政府几乎瘫痪；
意大利国家法西斯党，又名棒喝党、黑衫党，是
第二次世界大战的亚洲战争策源地形成。
对外扩张
1931年日本发动九一八事变， 侵占我国东北
七七事变
制定“国策基准”
广田弘毅
1937年日军制造七七事变
合作探究 面对经济危机，德、日与美国的应对方式有何不同？原因何在？
为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点， 用德意志的剑为日耳曼人获得耕地,为这个民族
我们依靠的是旧民主秩序的新应用。
②历史原因： 《凡尔赛条约》激起德国人的复仇情绪。
③纳粹党兴风作浪：纳粹党根据各个阶层民众的不同心理，有针对性的蛊惑宣传
新帝国必须……用德意志的剑为日耳曼人获得耕地,为这个 民族获得每日食粮。……世界是属于法西斯的，民族的扩 张是一种生命力的表现。
——希特勒《我的奋斗》
这枚党徽表明其 佩戴者是国家社会 主义工人党（纳粹 党）成员，它是纳
人教部编版九年级历史下册第14课《法西斯国家的侵略扩张》优秀教案
《法西斯国家的侵略扩张》教案一、课标内容了解日本对中国的侵略、纳粹德国对外扩张；知道德国、日本、意大利侵略集团是发动第二次世界大战的罪魁祸首。
二、教学目标目标1：结合教材，识记意大利法西斯政权的对外扩张、欧洲、亚洲战争策源地的形成等基本史实。
目标2：阅读教材，概括意大利法西斯建立的背景、标志，并说出意大利法西斯专政的特点，侵略扩张的表现；（重点）目标3：阅读教材，知道德国、日本法西斯政权建立的共同原因；说出欧洲战争策源地和亚洲战争策源地的形成标志；知道希特勒的恐怖独裁统治；简述日本法西斯对外侵略扩张的主要表现与暴行；比较德、日法西斯专政建立的异同。
（重点、难点）三、教学活动1.课堂导入师：20世纪20年代美国经济危机的特点是什么，有什么影响？今天我们学习的内容与美国经济大危机有什么联系？2.讲授新课（1）合作探究出示任务：任务一【自学识记】结合教材，识记意大利法西斯政权的对外扩张、欧洲、亚洲战争策源地的形成等基本史实。
师讲述：什么是法西斯？法西斯原意“束棒”，为古罗马执政官出巡时的权利标志。
象征暴力和强权高于一切。
现在法西斯成了恐怖、独裁和战争的代名词。
出示任务：任务二【合作探究】1.阅读教材，概括意大利法西斯建立的背景、标志。
学生阅读教材，回答：背景：第一次世界大战以后，意大利经济衰退，政治混乱，工农运动高涨，中央政府几乎瘫痪，墨索里尼乘机组织法西斯党。
标志： 1922年，法西斯党徒向首都罗马进军。
【合作探究】2.阅读教材，意大利法西斯专政的特点是什么？侵略扩张的表现什么？学生阅读教材，回答，教师总结。
特点：对内：实行独裁（恐怖）统治。
对外：醉心于领土扩张（侵略扩张）表现：1935年入侵埃塞俄比亚；1936年正式吞并埃塞俄比亚。
出示任务：任务三【合作探究】1.阅读教材，归纳德国、日本法西斯政权建立的共同原因。
材料生：经济大危机的影响师讲述：“纳粹党”概念是德语“民族社会主义”（Nationalsozialismus）的音译缩写。
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希斯 特大 勒林
荒唐的伴侣（漫画）
1939年8月23日，德国外长里宾特洛 甫和苏联外长莫洛托夫在莫斯科签定 《苏德互不侵犯条约》条约使德国避 免两线作战，苏联“祸水西推”。
希特勒决定入侵波兰
二 、 德国进攻波兰与大战爆发
（1）时间：1939年 9 月 1 日。 （2）标志：德国突 袭 波兰 ， 英 、 法 被迫于9月3 日对德宣战， 二战 全面爆发。
1939年9月1日 德国突袭波兰
标志着第二次世界大战全面爆发
德国进攻波兰
1939年8月31日晚，一支身穿波兰陆军军服的德国党卫队，冒充波军“袭击” 和“占领”了邻近波兰边境的一个德国城市的电台，并在该电台用波兰语辱骂德 国。接着，德国电台宣称“德遭受波兰的突然攻击”。德军以此为借口，在9月1 日清晨，在大批飞机、坦克配合下，对波兰发动了突然袭击。
西线的马其诺防线， 法国士兵悠闲的站岗
“奇怪的战争”？
三、西欧沦陷
识图《二战初期欧洲形势》，找一找德国先后 占领了哪些国家？
东侵奥捷波 北上占丹挪 西荷卢比法 匈罗保南希 控制欧洲后 进攻莫斯科
德军地面部队在大批飞 机的支援下，侵入丹麦
4月9日，德军仅4小时就占领丹麦、当晚占领挪威
德军炮兵部队进入挪威
张伯伦下台 丘吉尔组阁 表明英国彻底抛弃绥靖政策
张伯伦
丘吉尔
不列颠之战 (1940、8-10）
1940年11月7日, 被轰炸的伦敦
德国空军连续大规模轰炸伦敦。图为火光中远处 耸立的伦敦圣保罗大教堂。(1940年12月29-30日)
丘吉尔在前线视察 被德机炸毁的英国天主教堂
伦敦曾连续57个夜晚遭德军飞机轰炸。英国空军英勇还击，取得“不列颠之战”的 胜利。此役使希特勒的侵略计划首次受挫，为反法西斯战争的历史谱写了光辉的一页。
内容：签订了《 慕尼黑协定 》 ，将捷克斯洛伐 克的 苏台德区 割让给德国 。
意
英 国 首 相 张 伯 伦
法国总中心议题德国元
宰割理达捷克斯洛首希 伐克
拉
特
第
勒
大 利 首 相 墨 索 里 尼
慕尼黑会议上的四巨头
《慕尼黑协定》
绥靖政策达到顶峰
让你在战争与耻辱之间作一抉择，你 选择了耻辱，而你将来还得进行战争。
日本对中国的侵略
一、苏台德区的割让—“ 绥靖政策”
材料一：英法统治集团认为，对德国采取强硬的行 动会激怒希特勒，从而引发“普遍的欧洲战争”． 材料二：如果发生战争，英国只会遇到“无法预
英法纵容 料的灾难”，“得不到任何东西”．
含义：为了苟安一时，对侵略者没有采取必要的
美苏坐视 行动给予制裁，相反采取了 妥协 、 退让 、
重点：慕尼黑会议 德军突袭波兰 难点：绥靖政策的实质及其影响
自主学习，完成导学案中的内容 小组自主检测
意大利入侵埃塞俄比亚
德国潜艇在西 班牙内战期间
西班牙内战， 德、意横加干涉
德、意干涉西班牙内战
1938年3月14日 德奥合并
德国吞并奥地利 后的阅兵 德国违反一系列凡尔赛和约的规定
卢沟桥事变
——丘吉尔 张伯伦在伦敦机场吹嘘慕尼黑协定
慕尼黑协定签订后，张伯伦如痴如醉地沉浸在“和平”的幻觉之中。他从慕尼黑 回到伦敦，一下飞机便宣称：“从今以后，整整一代人的和平有了保障。”
德军进占入领捷克斯洛伐克的苏首台都德布地拉区格
慕尼黑协定，并没有带来张伯伦所鼓吹的“体面的和平”、“鲜花似的安 全”。相反，英法的出卖却换来了希特勒更为胆大妄为的行动。1938年9月15日 纳粹德国军队开进布拉格。 1939年3月15日，德国侵占捷克斯洛伐克全境。
荷兰放倒大树阻碍德机械化部队
5月15日荷兰军队投降，28日比利时投降。
德装甲部队侵入比利时的佛兰德尔地区
英法联军在敦刻海滩撤退的场面
法国傀儡政府签署投降书的福煦车厢 1940年6月14日德国攻占巴黎
戴高乐发表《告法国人民书》演讲
夏尔·戴高乐
1890.11.22～1970.11.9 1959.1.8～1969.4.28 法国第18任总统
德军拆除栏杆侵入波兰
德军进攻波兰标志着绥靖政策的彻底破产
希特勒目送德军入侵波兰
德军入侵波兰
德军机械化部队迅速地 攻进波兰军队的后方
波兰骑兵部队
侵占波兰的德军通过华沙街头
德军出动大量飞机对波兰 重要军事目标实施轰炸
波军因武器装备陈旧、战略战术落后和英法宣而不战而节节败退，国土大片 沦陷。在德波战争初期，一些波兰骑兵不知德军坦克为何物，还以为是套了厚 木板并刷上油漆的汽车。波兰军民虽然展开了英勇的华沙保卫战，但终因实力 悬殊而失败。9月28日首都华沙沦陷，不到一月波兰灭亡。
课堂小结
世界三大法西斯政权的建立
国家 时间主要头目或标志性事 内外政 对世界影
机构
件
策
响
意大 1922
利
德国 1933
日本 1936
（1938、9-------1940、10）
学习目标
1、知道慕尼黑阴谋，记住二战爆发的时间和标 志，分析波兰灭亡的原因。 2、识《二战初期形势图》，概述二战初期的战 况。 3、认识慕尼黑阴谋是英法推行绥靖政策的顶峰， 西欧溃败是绥靖政策的恶果，进而认识到世界 人民只有团结起来才能打败法西斯。
姑息 的政策。
实质：英法美等国对法西斯扩张侵略的姑息和纵容政策
目的：力图推动法西斯进攻苏联，将祸水东引，坐 收渔利
哪一个事件是绥靖政策的典型产物？
一、慕尼黑会议（又称慕尼黑阴谋）
时间：_1_9_3_8_年9月
地点：德__国__慕__尼_黑____
与会者： 达拉第（法）、 张伯伦（英）和 希特勒（德）、墨索里尼（意）。