部编版(新课程标准)六年级下册语文第1课《文言文两则》同步练习
六年级下册语文同步练习第1课文言文两则_人教新课标
人教版语文六年级下册第一组第1课《文言文两则》同步练习1、给加横线的字选择正确的读音。
（1）使弈秋悔（huǐ huì）二人弈(yǐ yì)。
（2）弗(fú fó)若(luò ruò)之矣(ǎi yǐ)。
（3）为(wéi wèi)是其智弗若与(yǔ yú)。
(4)曰(rì yuē)：非然也。
答案：(1) huǐ yì (2) fú ruò yǐ (3) yuē解析：主要测试学生的拼写能力分析：悔，单音多义，一般表示懊恼过去做得不对。
常用词有后悔、悔恨等。
弈古代称围棋：～楸（棋盘）。
弗：不：～去。
～许。
自愧～如。
为做，行，做事：～人。
～时。
～难。
不～己甚（不做得太过分）。
点评：激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。
2、多音字组词wéi( ） tāng （）为汤wèi( ） shāng（）答案：为所作为因为米汤浩浩汤汤解析：主要测试学生的对字的理解分析： wéi1. 做，行，做事：～人。
～时。
～难。
不～己甚（不做得太过分）。
2. 当做，认做：以～。
认～。
习以～常。
3. 变成：成～。
4. 是：十两～一斤。
5. 治理，处理：～政。
6. 被：～天下笑。
7. 表示强调：大～恼火。
8. 助词，表示反诘或感叹：敌未灭，何以家～？Wèi1. 替，给：～民请命。
～虎作伥。
～国捐躯。
2. 表目的：～了。
～何。
3. 对，向：不足～外人道。
4. 帮助，卫护。
tāng1. 热水：～雪。
赴～蹈火。
扬～止沸。
2. 煮东西的汁液：米～。
参（shēn ）～。
3. 烹调后汁特别多的食物：鸡～。
菜～。
清～。
4. 专指温泉（现多用于地名）：～泉（温泉）。
～山（在中国北京市）。
5. 中药的剂型：～剂。
～药。
shāng〔～～〕大水急流的样子，如“河水～～”，“浩浩～～”。
2020部编版六年级语文下册：14.《文言文两则》同步练习题(含答案)
14.《文言文两则》同步练习题一、填空题.1.读拼音，写词语。
hòng hújiào huìpán yúbiàn lùn________ ________ ________ ________2.给加横线的字选择正确的读音①使弈秋悔（huǐhuì）________ 二人弈(yǐ yì) ________。
②弗(fúfó) ________若(luòruò) ________之矣(ǎi yǐ) ________。
③为(wéi wèi) ________是其智弗若与(yǔyú) ________。
④曰(rìyuē) ________：非然也。
3.辨字组词。
惟________ 援________ 激________谁________ 缓________ 缴________4.先写划线字的意思，再写句子的意思。
①弈秋，通国之善弈者也。
之：________②使弈秋诲二人弈。
使：________ 弈：________③其一人专心致志，惟弈秋之为听。
其：________ 专心致志：________二、选择划线字正确的一项。
（1）使弈秋诲二人弈。
（）A. 教导B. 诱使（2）虽与之俱学。
（）A. 都B. 在一起（3）……去人近。
（）A. 离B. 减掉，除掉（4）孔子不能决也。
（）A. 判断B. 一定三、改写句子.试将第一句改写为间接引用句，将第二句改写为直接引用句。
①一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”改写：_______________________________________②一儿以日初出远，而日中时近也。
改写：______________________________________________四、翻译句子。
14《文言文二则》-部编版小学语文六年级下册
主要作品：孟子与他的弟子合著《孟子》。
作者简介
生平简介：列子，名寇，又名御寇，战国时期郑国人。 其学本于黄帝老子，主张清静无为。
思想成就：战国前期思想家，被道家尊为前辈。 主要作品：《列子》。
背景资料
《学弈》选自《孟子·告子上》。《孟子》是孟子与他的弟子 合著的。内容包括孟子的言行、政治学说、哲学思想和个性修养等。 全书分《梁惠王》《公孙丑》《滕文公》《离娄》《万章》《告子》 《尽心》七篇。
《两小儿辩日》是我国先秦时期的故事，选自《列子·汤问》。 《列子》相传是战国时期郑国人列御寇所著，书中保存了许多优秀 的寓言故事、民间故事和神话传说。
随堂检测
四、品析句子填空。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不
为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不
孔子答不出来，他的态度是怎样的？
知之为知之，不知为不知，是知也。 孔子不能决也。
你从孔子和两小儿辩日过程中得到了什么启示？
从“孔子不能决”的角度：宇宙是浩渺的，知识无 涯，学无止境，人不能尽知，应当实事求是。
从“两小儿辩斗”的角度：这种多角度思考，探求 真理的精神是难能可贵的。
结构图示 起因
两小儿 辩日
句段解读
全国
“……的人”
弈秋，通国之善弈者也。
“秋”是人名，因他善 于下棋，所以称为弈秋。
擅长；长于
句意：弈秋(人名不译)，(是)全国最擅长 下棋的人。
句段解读
教导
一心一意；精神集中
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，
只听弈秋的教诲
人教新课标六年级(下)《第1课 文言文两则》同步练习卷(1)
人教新课标六年级下册《第1课文言文两则》同步练习卷（1）一、1．（3分）给加点的字选择正确的读音。
（1）一心以为有鸿鹄．（húgào）将至，思援弓缴．（zhuójiǎo）而射之。
（2）为是其智弗．（fèi fú）若与．（yúyù）？（3）孰．（shúshóu）为汝．（nǔrǔ）多知乎？2．（3分）给带点的字选择正确的解释。
故：A．原因，缘故。
B．老的，旧的，原来的。
C．变老，变旧。
D．因此，所以。
（1）孔子东游，见两小儿辩斗，问其故．。
（2）故．人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
（3）暮去朝来颜色故．。
（4）故．不积跬步，无以至千里。
之：A．的。
B．指代弈秋的教导。
C．指代鸿鹄。
D．指代专心致志的人。
（5）思援弓缴而射之．。
（6）通国之．善弈者也。
（7）虽与之．俱学。
（8）一人虽听之．。
3．（3分）解释画横线的词的意思，并翻译句子。
（1）弈秋，通国之善弈者也。
通：弈：句子意思：（2）为是其智弗若与？为：弗：句子意思：。
4．（3分）写出下列句子所用的修辞方法。
（1）日初出大如车盖，及日中则如盘盂。
（2）为是其智弗若与？曰：非然也。
（3）此不为远者小而近者大乎？（4）两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”。
5．（3分）课内阅读展示。
学弈弈秋，通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈，其一人，惟弈秋之为听；一人虽听之，，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与？曰：非然也。
（1）用“/”给下面句子断句。
使奕秋诲二人奕。
（2）解释加点的词。
①惟．弈秋之为听②思援．弓缴而射之③虽与之俱．学（3）补充古文，再用“___”画出描写两个学生学习状态的句子。
（4）读完这个故事，你受到怎样的启示？。
6．（3分）课外阅读展示。
薛谭学讴薛谭学讴①于秦青，未穷②青之技③，自谓④尽之⑤，遂⑥辞⑦归。
秦青弗⑧止⑨，饯⑩行于⑪郊衢⑫，抚节⑬悲⑭歌，声振林木，响遏行云⑮．薛谭乃谢⑯而求反⑰，终身不敢言归。
部编人教版六年级上册语文同步练习-文言文两则(有答案)
1 文言文两则一、给下面句子中加点的字选择正确的读音，画上横线。
1．为．(wéi wèi)是其智弗若与．(yǔ yú)？2．此不为．(wéi wèi)远者小而近者大乎？3．思援弓缴．(jiǎo huó)而射之。
4．孔子东游，见两小儿辩斗．(dǒu dòu)，问其故。
二、比一比，再组词。
弈( ) 辩( ) 沧( ) 诲( )奕( ) 辨( ) 苍( ) 悔( ) 三、给句子中带点的词选择正确的解释。
其：①其中；②他的，指后一个人；③他，他们。
1．其．一人专心致志，惟弈秋之为听。
( )2．为是其．智弗若与？ ( )3．劝其．努力学习。
( )之：①弈秋的教导；②天鹅；③他，指前一个人。
4．一人虽听之．。
( )5．思援弓缴而射之．。
( )6．虽与之．俱学，弗若之矣。
( )四、联系上下文，解释加点字的意思，并写出句子的意思。
1．为．是其智弗．若与？曰：非然也。
为：弗：2．我以．日始出时去．人近，而日中时远也。
以：去：3．孰．为汝．多知乎？孰：汝：五、朗读下面的句子，停顿不得当的一项是( )A．思援／弓缴／而射之。
B．一人／虽听之，一心以为／有鸿鹄／将至。
C．为是其智／弗若与？曰：非／然也。
D．日初出／大如车盖，及日中／则如盘盂。
六、读下面句子，说说它们用了什么修辞方法。
1．为是其智弗若与？曰：非然也。
( ) 2．孰为汝多知乎？( )3．日初出大如车盖，及日中则如盘盂。
( ) 4．此不为近者热而远者凉乎？( )七、读课文，按要求做题。
(一)弈秋，通国之。
使弈秋，其一人，惟弈秋之为听；一人虽，一心以为，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，。
为是其智弗若与？曰：。
1．按原文填空。
2．文中用的方法叙述二人对待学弈的态度。
3．用文中的话说说一个人“虽与之俱学，弗若之矣”的原因。
4．读了这篇课文，你明白了什么道理？选择正确答案打“√”。
A．学习必须持之以恒，不能半途而废。
人教版(新课程标准)六年级下册语文第1课《文言文两则》同步练习(II )卷
人教版（新课程标准）六年级下册语文第1课《文言文两则》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共7题；共41分)1. （6分）写出下列词语的反义词。
南——________黑夜——________马虎——________稠——________快——________稀少——________2. （12分）辨字组词丸________ 崖________ 岷________九________ 崔________ 眠________闲________ 诞________ 奉________闭________ 蜓________ 奏________3. （5分）解释句子。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
4. （3分）写出“之”在句子中的意思。
①弈秋，通国之善弈者也。
________②一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
________③虽与之俱学，弗若之矣。
________5. （5分）结合注释读古文，用自己的话写下来。
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。
二者不可兼得，舍鱼而取熊掌也。
生亦我所欲也；义亦我所欲也。
二者不可兼得，舍生而取义也。
①我所欲也：是我所想要的。
②熊掌：熊的脚掌，是珍贵的食品。
③亦：也。
④二者：指鱼和熊掌。
⑤兼：同时都得到。
⑥舍：舍弃。
⑦取：选择。
⑧生：生命。
⑨义：正义。
6. （5分）看拼音，写词语。
hóng húgōng zhuópán yúcāng liáng tàn tāng________________________________________7. （5分）《两小儿辩日》的写作特点。
二、阅读理解 (共1题；共16分)8. （16分）阅读下面的短文，并回答问题。
部编人教版六年级语文下册《文言文二则》同步练习(附答案)
部编人教版六年级语文下册《文言文二则》同步练习（附答案）一、看拼音，写词语。
dòu fu huā lěi zǐ dàn huì bàodiāo sùjiē fāpáo xiào xiān qǐ二、给加点字选择正确的读音并画“ ”甚．至（shèn shèng）鄙．夷（bǐpǐ）荧光屏．（bǐng píng）地．理（dēdì）聪．明（cōng chōng）差．不多（chàchā）三、比一比，再组词。
移（_________）泊（_________）旷（_________）渚（_________）侈（_________）伯（_________）犷（_________）诸（_________）四、补充四字词语。
笔（____）龙（____）天籁（____）（____）（____）（____）流水惟（____）惟（____）妙笔（____）（____）（____）（____）点睛五、选词填空爆发暴发1.山洪（_______），冲毁了河堤，淹没了整个村庄。
2.杂技演员技艺高超，表演十分精彩，台下（_______）出一阵热泪的掌声。
节制节约节俭3.（________）时间，就是延长一个人的生命。
4.每逢佳节胖三斤，为了身体的健康，我们需要（_______）饮食。
六、熟读课文，根据课文内容完成以下练习。
《两小儿辩日》选自《_______》。
文中的两个小孩围绕_________展开了辩论，一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”其理由是______________，一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。
”其理由是_____________。
“孔子不能决也”反映出孔子对知识持_________的态度，我们可从中悟出__________的道理。
七、课内阅读。
两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗。
问其故。
最新部编版六年级语文下册《文言文二则》同步练习(完整)
最新部编版六年级语文下册《文言文二则》同步练习（完整）一、看拼音写词语，把汉字写得规范而舒展。
gōu lèbèn zhuōtiào wàng qí qūzhān yǎng tuí rán páo xiào hōng míng二、给加点字选择正确的读音，打“√”。
语调．（diào diáo）围歼．（jiān qiǎn）叱咤．风云（chàzhà）唱和．（héhè）刚劲．（jìng jìn）塑．料（sùsuò）三、形近字组词。
涌（______）坑（______）拟（______）嫂（______）棚（______）勇（______）吭（______）似（______）馊（______）蹦（______）俑（______）炕（______）以（______）嗖（______）崩（______）四、补充词语，并选择其中一个写一句话。
天（____）海角得（____）扬扬无（____）于事头晕（____）弦司空见（____）归心似（____）一视同（____）忐忑不（____）写话：_____________________五、选词填空著名驰名1．两百多年前，德国有个音乐家叫贝多芬，他谱写了许多（___）的乐曲。
2．万里长城（___）中外。
微弱虚弱3．讲台上的李老师脸色苍白，显得十分（___）。
4．在（___）的烛光下，男的正在做皮鞋。
六、课文综合回顾。
（1）《学弈》讲的是_______________的故事，告诉我们__________________________的道理。
（2）《两小儿辩日》是按照______________的顺序写的。
（填序号）①两小儿辩日②两小儿笑③孔子不能决④孔子见两小儿七、阅读文言文，完成练习。
六年级下册语文课件-第1课 文言文两则 课前预习-人教新课标
________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________
1．注音。 yì 弈( fú 弗( 孰shú ( wéi ) 惟 ( hú ) 鹄( zhuó ) 缴 ( cāng ) 沧 ( )
) 矣( yǐ
) 汝rǔ (
) 与( yú)来自)2．用“/”划分朗读节奏。 (1)使 /弈秋∕ 诲∕ 二人弈
(2)思 /援弓缴∕ 而射之
3．解释词语。 下棋 天鹅 (1)弈：__________________(2) 鸿鹄：________________ 引，拉 带有丝绳的箭 (3)援：__________________(4) 缴：__________________ 一起 辩论，争论 (5)俱：__________________(6) 辩斗：________________
原因，缘故 以为，认为 (7)故：__________________(8) 以：__________________
距离 到 (9)去：__________________(10) 及：_________________
是 决断，判定 (11)为：_________________(12) 决：_________________
谁 你 (13)孰：_________________(14) 汝：_________________
了解作者，查阅资料(看本课“走近 作者”“相关资料”) 主题引导，边读边思(带着“核心问 题”“串珠问题”“导思”读课文) 梳理层次，理解内容
六年级下册_语文知识与能力训练
第1课文言文两则1.我发现“之”的意思不一样，我能写出不同的意思。
（1）弈秋，通国之善弈者也。
（的）（2）惟弈秋之为听。
（的）（3）一人虽听之。
（弈秋的教导）（4）思援弓缴而射之。
（它，指天鹅）（5）虽与之俱学。
（他，指前一个人）（6）弗若之矣。
（他，之前一个人）2.我发现下列带点字古今意思完全不一样，我能分别写出来。
（1）及其日中如探汤。
古义：热水今义：食物煮后所得的汁水（2）我以日始出时去人近。
古义：距离今义：从所在地到别的地方（3）孰为汝多知乎？古义：智慧今义：知识3.请根据课文内容填空。
（1）虽与之俱学，弗若之矣。
为是（其智弗若与）？曰：（非然也）。
（2）我以日始出时（去人近），而日中时（远也）。
4.请根据课文意思填空。
（1）《学弈》告诉我们（学习或做事情都应该专心致志，不可三心二意的道理，就像我们听过的《小猫钓鱼》故事告诉我们的道理一样。
（2）两小儿的问题“孔子不能决也”，反而被“两小儿笑曰：‘孰为汝多知乎？’”从这里，我们可以看出孔子是一个（实事求是、诚实谦虚）（或：知之为知之不知为不知，不知为不知，是知也）的人。
（用一两个成语或一句名言表达）5.解释加点字。
（1）通国之善弈者也。
善于（2）使弈秋诲二人弈。
教导（3）思援弓缴而射之。
拉、古时指带有丝绳的箭（4）我以日始出时去人近。
认为、离（5）孔子不能决也。
判断（6）孰为汝多知乎。
谁、你6.用自己的话说说下列句子的意思。
1.一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
一个人虽然也听弈秋的教导，心里却总想着有天鹅飞过，想拉开弓箭射下它。
2.孰为汝多知乎？谁说您多智慧呢？3.我以日始出时去人近，而日中时远也。
我认为太阳刚出来时离人近，而到了中午时离人远。
4.此不为远者热而近者凉乎？这不是远的热而近的就凉吗？5.根据课文内容填空：（1）一个小孩认为“日始出时去人近”的原因是：日出初大如车盖，及日中则如盘盂。
（2）另一个小孩认为“日初出远，而日中时近”的原因是：日出初沧沧凉凉，及其日中如探汤。
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部编版（新课程标准）六年级下册语文第1课《文言文两则》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
一、xx题
（每空xx 分，共xx分）
一、基础运用
1.看拼音，写词语。
hóng hú
gōng zhuó
pán yú
cāng liáng
tàn tāng
________
________
________
________
________
2.解释划线的字。
①今夫弈之为数，小数也。
弈：________ 数：________
②不专心致志，则不得也。
致志：________ 不得________
③见两小儿辩斗，问其故。
辩斗：________ 故：________
④我以日始出时去人近，而日中时远也。
以：________ 日中：________
3.比一比，再组词。
善________ 探________ 辩________ 盂________
喜________ 深________ 辨________ 孟________
4.翻译文言文句子。
（1）
虽与之俱学，弗若之矣。
（2）
为是其智弗若与？曰：非然也。
：
（3）
日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？：
（4）
日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？
5.多音字组词。
数：shù________ shǔ________
中：zhōng________ zhòng________
6.从《学弈》这篇课文中得到的启示。
7.《两小儿辩日》的写作特点。
二、阅读理解
8.阅读短文，完成练习。
蜡烛
一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。
每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。
台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。
可你呢？土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用？”
蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应好好想一想，你也有短处，怎么能这样高傲呢？”台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！”
一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。
刹那间，整个房间被黑暗笼罩了——原来线路出了问题。
这时，人们多么需要光啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。
主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。
但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。
”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。
台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛精神，‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类作贡献。
”
（1）
在文中找出下列词语的反义词。
谦虚——________ 黑暗——________
（2）
在文中找出三个描写台灯很骄傲的词语，再找出三个描写蜡烛很谦虚的词语。
台灯________
蜡烛________
（3）
将句子写完整。
蜡烛具备的精神是________。
（4）
联系上下文，用文中具体的事例理解下面诗句的含义。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。