东南亚 概论
东南亚概论pdf
东南亚概论pdf东南亚是介于中国和印度之间，位于印度洋西岸的一个多元文化的地区，是一个以国家或帝国的形式存在的个体。
东南亚共有11个国家，分别是泰国、老挝、越南、柬埔寨、缅甸、菲律宾、马来西亚、新加坡、印度尼西亚、文莱和汶莱。
本文将重点介绍东南亚的地理位置及其11个国家的基本情况。
一、东南亚的地理位置东南亚位于印度洋和缅甸湾之间，由印度、尼泊尔、不丹和孟加拉国等南亚国家山脉限定，东邻太平洋，西边是南海，南接印度洋，北疆被中国和蒙古所接壤，西北边界与尼泊尔甚至与印度的加尔各答接壤。
二、东南亚主要国家介绍（一）泰国首都曼谷，第二大比亚克湾岛国，东南欧南部最大国家，泰国人口约6,900万，是一个新兴市场经济国家。
泰国拥有自由和民主的政治制度，以佛教为主要宗教。
（二）老挝首都万象，地处中南半岛中部，常被称为“万象天堂”，人口约6600万，以佛教为主要宗教。
老挝是一个充满野趣和怀旧情怀的国家，是一个社会主义国家，政府努力改善经济和福利等。
（三）越南首都是河内，素来以“大山之国”，和“青藏高原之外的蓝色海洋”而闻名，人口约9600万，主要宗教是佛教和色历教，越南是东南亚的独立强国，政府致力于实现社会主义市场经济的改革目标。
（四）柬埔寨首都金边，历史悠久，人口约1600万，以佛教为主要宗教，它是一个介于发展中国家和发达国家之间的小国，政府正在努力开发和发展经济和教育等事业。
（五）缅甸首都仰光，位于中南半岛最西部，主要宗教是佛教，为世界上最大的佛教国家，缅甸拥有一座真正的佛教文明，人口约5400万，政府改革市场经济。
（六）菲律宾首都马尼拉，岛国，位于南海的中央部分，与中国接壤，人口约1100万，宗教以天主教为主，改革市场经济，维护安全，改善民生等。
（七）马来西亚首都吉隆坡，位于东南亚南部，是地中海与东南亚之间的重要国家，人口约3100万，宗教以伊斯兰教为主，实行三权分立，追求市场经济。
（八）新加坡新加坡是一个小型岛屿国家，位于南洋和马来群岛之间，人口约5700万，宗教以佛教、伊斯兰教和基督教等为主，新加坡是亚洲最发达的国家，以实行自由经济为主。
东南亚经济概论(1)
要在东亚地区实现“通过贸易促进经济增长”的战略并不容易。这需要进行经 济方面的变革，而目前政策制定者正在尽力进行重大的金融和企业改组，改革过度 扩张的社会保障网络，应对中国所带来的挑战，听取各方面和各种希望获得政治权 力的利益集团越来越多的声音，以及适应有时不利的世界经济景气循环。当人们认 为稳定对于投资者信心和经济恢复高速增长是非常关键的因素时，进一步进行变革
概论
在过去25年里，东亚地区发展中经济体1占世界出口总额的比重增长了3倍多， 从1975年的5.4%上升至2001年的18.7%。它们相互之间的贸易增长速度高于它们与 其他地区间的贸易，目前占世界总贸易额的6.5%2。全面衡量东亚地区发展水平的指 标的改善速度也同样迅速；自 1990年以来，有超过2.8亿人口的收入水平上升到平均 每天2美元的贫困线以上。
1 我们这里把“东亚地区发展中经济体”定义为东南亚国家联盟（东盟），再加上其他新兴工业化经济体、中国 和蒙古。东盟的成员国包括文莱、柬埔寨、印度尼西亚、老挝人民民主共和国、马来西亚、缅甸、菲律宾、新 加坡、泰国、越南。 2 1995 年北大西洋自由贸易联盟建立时，北美经济体之间的贸易占全球贸易的比重为 7.7%；与之相比，东亚的 水平相差不多。 3 东亚地区可能是全世界个体差别最大的地区。根据以购买力计算的人均收入，新加坡是老挝的 25 倍，二者在 管理经济和社会发展的体制能力方面可能差距更大。
大学东南亚概论教案电子版
教案名称：大学东南亚概论课时安排：2课时（90分钟）教学目标：1. 了解东南亚的地理位置、历史背景和文化特点。
2. 掌握东南亚主要国家的政治制度、经济发展状况和对外关系。
3. 分析东南亚地区的热点问题和发展趋势。
教学准备：1. 教材或相关资料：《东南亚概论》、《东南亚国家政治经济概览》等。
2. 投影仪或白板。
3. 互联网连接。
教学过程：第一课时一、导入（10分钟）教师通过展示东南亚地图，引导学生关注东南亚地区的地理位置，并提出问题：“你们对东南亚有哪些了解？”鼓励学生分享自己的知识和观点。
二、地理位置和历史背景（15分钟）1. 教师简要介绍东南亚的地理位置，包括东南亚位于亚洲的哪个部位，与哪些大洋和大陆相邻。
2. 教师讲述东南亚的历史背景，包括古代的东南亚、殖民时期和独立后的东南亚。
三、文化特点（20分钟）1. 教师介绍东南亚的主要宗教信仰，如佛教、伊斯兰教、基督教等。
2. 教师讲述东南亚的传统文化和风俗习惯，如泰国的泼水节、印度尼西亚的巴厘岛等。
3. 教师引导学生了解东南亚的多元文化，强调文化多样性和包容性。
第二课时四、政治制度和经济状况（25分钟）1. 教师介绍东南亚主要国家的政治制度，如新加坡的议会制、马来西亚的联邦制等。
2. 教师讲述东南亚国家的经济发展状况，包括经济增长、产业结构和对外贸易等。
3. 教师引导学生关注东南亚国家的政治和经济改革和发展趋势。
五、对外关系和热点问题（20分钟）1. 教师介绍东南亚国家的对外关系，如中国与东南亚国家的合作、东南亚国家与ASEAN的关系等。
2. 教师讲述东南亚地区的热点问题，如南海争端、缅甸问题等。
3. 教师引导学生分析东南亚地区的发展趋势和挑战。
六、总结和展望（10分钟）1. 教师总结本节课的重点内容，强调学生对东南亚地理位置、历史背景、文化特点、政治制度、经济状况和对外关系的理解。
2. 教师提出问题，引导学生思考东南亚地区的发展前景和对我国的影响。
东南亚概论心得体会
东南亚概论心得体会经过对《东南亚概论》课程的学习，了解了东南亚的地理、历史、自然资源、文化、政治及经济发展概况，让我对东盟的经济地理文化有了更深刻、更全面、更真实的了解，虽然只上这一个学期，但却使我受益匪浅，感触良多。
作为一名大学生，我认为深刻、全面地了解东盟经济地理与文化是非常必要的，而学习这一门课程是对我们学生进行东盟经济了解的主要渠道，帮助我们掌握正确分析东盟经济的立场和观点。
经过学习东盟经济地理文化课程，我们了解在亚太经济迅猛发展过程中，东北亚和东盟的经济增长为世人所注目。
区域经济的飞速发展明显地改变了原来世界格局中形成的地缘结构。
东盟各国在经济的政治策略的驱动下，正在形成相对稳定的地区结构。
这一结构不可避免地继承了它固有的地缘特征一文化汇融的优势、政治上开放的姿态和力量平衡，以及贸易经济的活力。
这些地缘特征潜在的不稳定性也对该地区政治力量的生存战略构成有力的挑战。
因此，只有了解东盟的经济地理文化才能更好地帮助发展中国，认识中国，了解我们与世界的差距以及我们自身的不足。
我们必须吃透政策的原意，懂得灵活变通，具备创新能力。
与此同时，我们还应顺应形势与政策，发展自我：找准自己的发展目标，结合自己的优势，定位自己的方向及发展地位：依据个人目标，制定切实可行的方案，努力奋斗，构建知识结构体系，拓展素质，不断提高个人能力，为国家贡献自己的一份力量。
老师布置的两份作业《东南亚华人经济》和《东南亚特别风俗》，我们通过PPT的展示，了解了关于东南亚方面的更多知识，包括东盟国家的国情、政治、经济、文化、风土人情等，由此也对东南亚的风土人情更加的感兴趣。
最后，我想说，学校开设的《东南亚概论》课程非常必要，我们可以看到地缘位置、华人和现代文明成果所起的重要作用，这不仅是提高大学生综合素质、开阔胸怀视野、增强责任感和大局观十分重要的方面，它使我们更深刻地认识了世界，认识了中国，认识了我们与世界的差距，以及我们自身的不足，使我在思想上迈进了一大步。
东南亚概论范文
东南亚概论范文东南亚位于亚洲大陆的东南部，包括菲律宾、印度尼西亚、马来西亚、新加坡、泰国、越南、老挝、柬埔寨、缅甸和东帝汶等十个国家。
这个地区以其丰富多样的文化、历史遗产和自然景观而闻名于世。
以下是对东南亚的一个概论。
东南亚地区因其地理位置以及历史、文化、民族多样性而引人注目。
该地区作为一个综合体形成于数千年的发展过程中，其文化和社会形态则由南海岸线沿岸的早期文化以及后来的氏族、王国和殖民者的交叉影响所塑造。
东南亚的许多国家都有着悠久的历史和文化传统，如印度尼西亚的庞贝，是世界上最古老的古人类化石之一，被称为“亚洲的霍布斯”的印度尼西亚伊达斯卢曼也闻名于世。
东南亚的多元文化和宗教信仰为该地区带来了丰富的文化景观。
东南亚地区的主要宗教包括佛教、伊斯兰教、印度教和基督教等。
泰国和缅甸以其盛行的佛教文化而闻名，印度尼西亚则是世界上最大的穆斯林人口国家。
东南亚还有许多少数民族和原住民，如马来人、泰族、柬埔寨人等，他们保留了自己独特的传统和习俗。
东南亚的自然景观也是该地区的一大亮点。
印度尼西亚的苏门答腊岛是世界上最大的岛屿之一，拥有众多的火山和热带雨林。
菲律宾的科迪勒拉火山是该地区最著名的火山之一，而越南的下龙湾则是一个美丽的海湾，被联合国教科文组织列为世界遗产。
东南亚还有一些世界闻名的自然景点，如马来西亚的云顶高原、泰国的沙美岛和老挝的琅勃拉邦等。
东南亚经济的发展也吸引着全世界的目光。
东南亚以其丰富的自然资源和劳动力成本低廉而吸引了许多跨国公司的投资。
该地区的经济主要以农业、渔业、制造业和旅游业为主。
印度尼西亚是世界上最大的石油和天然气生产国之一，而泰国则以其农产品出口而闻名于世。
东南亚的旅游业也是该地区经济的重要支柱，各国都在积极开发旅游资源，吸引更多的游客。
然而，东南亚地区也面临许多挑战，包括贫困、落后的基础设施、自然灾害和环境污染等。
一些地区还存在着政治不稳定和恐怖主义活动。
然而，东南亚的各国都在努力应对这些挑战，通过建设基础设施、发展教育和提供就业机会来改善人民的生活条件。
高二地理东南亚
高二地理东南亚东南亚，位于亚洲东南部，是一个地理位置十分重要且具有特殊地位的地区。
它由菲律宾、印度尼西亚、泰国、新加坡、马来西亚、越南、柬埔寨、老挝、缅甸及东帝汶等国家组成。
本文将就东南亚的地理特点、人文历史、经济发展等方面进行探讨。
一、地理特点东南亚地理位置独特，北临亚洲大陆，南濒赤道，东临太平洋，西濒印度洋。
这种地理位置造就了东南亚独特的气候和地貌。
整个东南亚地区多山地和河流，地形起伏较大。
其次，东南亚地处热带和亚热带，气候湿热，年降雨量丰富，常年高温。
这样的气候条件使东南亚成为众多热带雨林的家园，其中包括世界上最大的热带雨林——亚马逊雨林。
二、人文历史东南亚地区历史悠久，包括了许多古老的文明。
早在公元前2世纪，东南亚地区就出现了一系列古代国家，如暹罗、高棉、占城等。
这些古代国家在政治、经济、文化等各个方面繁荣发展，留下了许多宏伟的古迹和文化遗产。
另外，东南亚也是航海文明的发源地之一，著名的航海家郑和曾率领船队多次到达非洲东海岸，并在东南亚地区形成了独特的海洋文化。
三、经济发展近年来，东南亚地区经济发展迅猛，成为全球经济的重要增长点之一。
东南亚地区拥有丰富的自然资源，如石油、天然气、锡、橡胶和木材等。
同时，东南亚地区的国家也积极吸引外资，发展制造业和服务业。
例如，新加坡发展成为东南亚地区的金融中心，泰国和马来西亚在汽车制造和旅游业方面取得了巨大的成就。
东南亚地区还积极推动区域经济合作，成立了东盟（东南亚国家联盟），通过合作促进了地区贸易与经济一体化。
四、环境挑战与可持续发展虽然东南亚地区在经济方面取得了显著成就，但也面临着一系列环境问题。
其中最突出的问题之一是热带雨林的破坏，大量的森林滥砍滥伐导致了生态系统的退化和物种灭绝。
此外，城市化进程也带来了水污染、空气污染等环境问题。
为了解决这些问题，东南亚地区的国家积极推行可持续发展战略，提倡环境保护和资源利用的可持续性。
同时，东南亚地区也加入了国际社会的行动，共同应对气候变化等全球性环境问题。
大学东南亚概论教案
课程名称：世界地理与人文地理授课对象：大学本科生课时安排：2课时教学目标：1. 了解东南亚的地理位置、自然环境和资源特点。
2. 掌握东南亚主要国家的历史、文化、政治和经济概况。
3. 分析东南亚在国际事务中的地位和作用。
4. 培养学生运用地理学知识分析问题的能力。
教学重点：1. 东南亚的地理位置、自然环境和资源特点。
2. 东南亚主要国家的历史、文化、政治和经济概况。
教学难点：1. 东南亚各国历史文化的差异性。
2. 东南亚在国际事务中的地位和作用。
教学过程：第一课时一、导入新课1. 提问：同学们，你们知道东南亚在哪里吗？东南亚有哪些主要的国家？2. 学生回答，教师总结：东南亚位于亚洲东南部，包括中南半岛和马来群岛两大部分，主要国家有越南、老挝、柬埔寨、泰国、缅甸、马来西亚、新加坡、印度尼西亚、菲律宾、文莱等。
二、讲解东南亚的地理位置、自然环境和资源特点1. 地理位置介绍：东南亚地处亚洲和大洋洲、太平洋与印度洋之间的“十字路口”，是世界上重要的海上通道。
2. 自然环境介绍：东南亚地形以山地、高原为主，气候以热带雨林气候和热带季风气候为主，资源丰富，如石油、天然气、木材、矿产等。
三、介绍东南亚主要国家的历史、文化、政治和经济概况1. 越南：历史悠久，文化丰富，政治体制为社会主义，经济以农业为主，近年来经济发展迅速。
2. 泰国：历史悠久，文化丰富，政治体制为君主立宪制，经济以农业和旅游业为主。
3. 缅甸：历史悠久，文化丰富，政治体制为军人政府，经济以农业为主。
4. 新加坡：政治体制为议会制，经济以金融、贸易、物流、旅游业为主，被誉为“亚洲四小龙”之一。
第二课时一、回顾上节课内容1. 提问：上节课我们学习了东南亚的地理位置、自然环境和资源特点，以及越南、泰国、缅甸、新加坡等国家的历史、文化、政治和经济概况，请同学们回顾一下。
2. 学生回答，教师总结。
二、分析东南亚在国际事务中的地位和作用1. 东南亚地区是联合国亚太经济社会委员会的所在地，在国际事务中具有重要地位。
东南亚文化概论教学大纲
东南亚文化概论教学大纲
通常，东南亚文化概论的教学大纲可能包括以下一些主题和内容：地理与人口：
介绍东南亚地理位置、国家和人口分布。
历史概览：
回顾东南亚地区的历史发展，包括古代文明、殖民时期和独立后的历史变迁。
文化特色：
探讨东南亚各国的文化特色，包括语言、宗教、传统艺术等方面。
社会结构与制度：
分析东南亚各国的社会结构、政治体制、经济制度等。
传统与现代冲突：
探讨东南亚地区传统文化与现代化进程之间可能存在的冲突与融合。
民族关系与多元文化：
研究东南亚各国的多元民族构成、民族关系和文化多样性。
经济发展与挑战：
分析东南亚地区的经济发展状况，同时关注面临的挑战，如贫困、环境问题等。
国际关系：
着眼于东南亚各国在国际事务中的地位和角色，包括与邻国的关系和国际组织的参与。
教学大纲的具体设计可能因教育水平、课程性质和学校要求而有所不同。
如果你需要具体的东南亚文化概论教学大纲，建议联系授课老师或查阅相关学校、学院的教学资源。
东南亚民族音乐概论教案
东南亚民族音乐概论教案
教学目标
1. 了解东南亚各地的民族音乐风格及其文化背景。
2. 研究少数民族传统音乐的演奏技巧。
3. 探索东南亚民族音乐对现代音乐的影响和重要性。
授课内容及进度安排
第一课：概述
- 介绍东南亚各国的民族音乐特征及其文化意义。
- 简要介绍本课程的教学内容及安排。
第二课：泰国
- 研究泰国传统音乐的基本元素和演奏技巧。
- 尝试演奏泰国传统音乐中的一些代表作品。
第三课：缅甸
- 研究缅甸传统音乐的基本元素和演奏技巧。
- 尝试演奏缅甸传统音乐中的一些代表作品。
第四课：印度尼西亚
- 研究印度尼西亚传统音乐的基本元素和演奏技巧。
- 尝试演奏印度尼西亚传统音乐中的一些代表作品。
第五课：越南
- 研究越南传统音乐的基本元素和演奏技巧。
- 尝试演奏越南传统音乐中的一些代表作品。
第六课：结课
- 总结本课程所学内容。
- 探讨东南亚民族音乐对现代音乐的影响和重要性。
教学方法
- 呈现式讲解：结合图文、音视频等多种呈现形式，让学生更好地理解民族音乐的特征和文化背景。
- 演示式教学：老师亲自演奏传统音乐，让学生研究、模仿、体验并提高演奏技巧。
- 组合式演奏：鼓励学生自由组合，自主编排演奏曲目，激发学生研究的兴趣和创造力。
评价方式
- 平时表现（包括课堂活动表现、作业及演奏等）占总成绩60%。
- 期末考试占总成绩40%。
参考资料
1. 《东南亚民族音乐》
2. 《传统音乐欣赏与演奏》
3. 《世界音乐文化》。
地理七下东南亚
地理七下东南亚地理七下：东南亚东南亚地理概述东南亚位于亚洲东南部，包括了十个国家：越南、柬埔寨、老挝、缅甸、泰国、马来西亚、新加坡、菲律宾、印度尼西亚和文莱。
这个地区被环绕着大片的海洋，包括南中国海、马六甲海峡和安达曼海等。
大陆地理特征东南亚拥有丰富的地理特征，主要有山脉、高原和河流。
其中，最显著的地貌是喜马拉雅山脉的延伸，形成了印度尼西亚的苏门答腊山脉和马来半岛的脉络山脉。
这些山脉和高原使东南亚地区具有复杂的地形，同时也造就了该地区的丰富生物多样性。
河流与流域东南亚拥有许多重要的河流，其中最具代表性的有湄公河和红河。
湄公河流经中国云南和缅甸，最终注入南中国海；而红河则流经中国云南和越南，最终注入东海。
这些河流为当地居民提供了生活和农业上的重要资源。
海洋地理与资源东南亚周围环绕着南中国海、马六甲海峡和安达曼海等海洋。
这些海域地理位置重要，是世界上最繁忙的航运通道之一。
同时，这片海洋也拥有丰富的渔业资源，对当地国家和经济至关重要。
气候与生态环境东南亚地区气候多样，包括热带雨林气候、热带季风气候和热带草原气候等。
这些气候条件造就了该地区独特的生态环境，拥有大量的珊瑚礁、热带雨林和湿地等生态系统。
然而，该地区也面临着森林砍伐、气候变化和生物多样性丧失等环境挑战。
经济发展与人口分布东南亚地区的经济主要以农业、工业和服务业为基础。
其中，农业在一些国家仍占据重要地位，如越南和印度尼西亚。
工业方面，东南亚地区的许多国家都在发展制造业和旅游业，如马来西亚和泰国。
另外，服务业也逐渐发展壮大，如新加坡的金融和商务服务业。
人口分布上，东南亚地区的人口集中在城市和沿海地区。
政治与文化特点东南亚的国家各自有着不同的政治体制和文化传统。
有些国家实行专制政权，如缅甸和朝鲜；而有些则是君主制，如泰国和柬埔寨。
此外，东南亚地区也是多种宗教共存的地方，包括佛教、伊斯兰教、基督教和印度教等。
总结东南亚是一个地理特征丰富、资源多样的地区。
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气 候
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东南亚地跨赤道，属于热带气候地区， 特点为高温多雨，除半岛北部山区外，绝 大部分地区中年无雪，不分春夏秋冬四季。 • 东南亚虽地处热带，但有海风的调剂和 雨水的滋润，气候并不特别炎热。由于雨 量充沛，林木茂盛，气候宜人，适于各种 作物的生长。
地理特点小结
• 东南亚地理归纳起来有两个突出的特点：
东南亚
概论
An introduction to Southeast Asia
第一章 东南亚概述
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第一节 第二节 第三节 第四节 地理和资源 政治体制 经济发展 民族与文化
第一节 地理和资源
一、名称由来
• 东南亚：亚洲的东南部地区。 • 东南亚作为一个地理名称始于第二次世界大战
• •
橡胶—天然橡胶就是由三叶橡胶树割胶时流出的胶乳经凝固、干 燥后而制得。
咖啡—咖啡树是属山椒科的常绿灌木，日常饮用的咖啡是用咖啡 豆配合各种不同的烹煮器具制作出来的，而咖啡豆就是指咖啡树果实 内之果仁，再用适当的烘焙方法烘焙而成。
渔业—广阔的海岸线
东南亚除老挝外，其他各国均拥有漫长 的海岸线和广阔的海域，为鱼类的生长提 供了十分有利的条件，柬埔寨的洞里萨湖 是中南半岛第一大湖，也是东南亚最大的 天然淡水渔场，有“鱼湖”之称。
地貌地形 （两大地理自然单元）
•
亚洲东南部（东南亚）地理位置具有特殊的 意义，一方面它是亚洲纬度最低的地区，是亚洲 的赤道部分；另一方面它正处于亚澳之间的过渡 地带，这在气候和生物界均有明显的反映；本区 也是太平洋与印度洋的交汇地带。这种地理位置 使东南亚具有湿热的气候，并形成繁茂的热带森 林，是本区与其他区的根本差异。东南亚在构造 地形上可分为两大单元，一是比较稳定的印度-马 来地块，一是地壳变动比较活跃的新褶皱山地。 具有赤道多雨气候和热带季风气候两种类型，自 然植被以热带雨林和热带季风林为主。
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东南亚地区的植物和动物资源十分丰富， 泰国、马来西亚、印尼、菲律宾的森林覆盖 率在70％以上；东南亚植物种类达数万种， 拥有大量奇花异草，香蕉、菠萝、木瓜、山 竹、榴莲等热带水果常年不断。 东南亚约有4万种动物，其中大象、老虎、 犀牛、巨蟒、鳄鱼等珍稀动物都有分布，东 盟国家利用这些丰富的动植物资源建立了许 多自然保护区、动物园、植物园、水族馆等， 东南亚地处低纬地带，除缅甸北部地区外， 基本都属热带气候，由于全年无寒暑交替， 终年都可开展旅游活动。
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东南亚明显分为半岛和海岛两大部分，它们分 别是： 1、中南半岛—本区地形结构比较特殊，山川大势 多南北纵走，山川相间排列，半岛基部地势较高， 地形结构如掌状。气候属大陆性热带季风气候， 向南伸出的马来半岛为赤道多雨气候.全年多雨的 马来半岛和中南半岛的多雨海岸为热带雨林景观， 有干,湿季的中南半岛为热带季风林景观，雨量较 少的内部平原和河谷为热带草原景观，中南半岛 基部为山地混合林。
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东南亚总面积449万平方公里。 总人口约5.6亿，大部分为黄种人，包括有属于汉藏语系、印 地语系、南亚语系、南岛语系的多个民族。其中人口较多的有 爪哇族、京族（越族）、泰族、缅族、老族、高棉族、苏禄族 等。华侨、华人约3000万人，是世界华侨、华人最集中，人数 最多的地区之一。 新加坡的华人比例占70％以上，其次是马来西亚，约占30％。 东南亚人口分布不均匀，主要集中于沿海平原、大河两岸平原、 河口三角地区和岛屿，雨林地带则人口稀少。 东南亚国家中面积最大、人口最多的国家是印尼，其陆地面 积约有190.44万平方公里，人口约2.1亿，是东南亚名副其实的 大国，人口居世界第四位，仅次于中国、印度和美国；面积最 小的国家是新加坡，一个国家就是一座城市，其面积仅600多平 方公里，架车一天可以跑遍全国。 新加坡虽然面积是最小的，但人口却约有400万，比拥有5767 平方公里面积的文莱要多的多。文莱只有30多万人，是东南亚 人口最少的国家。
• 3、加里曼丹岛（婆罗洲）—东南亚最大的
岛屿，面积为73.4万平方公里，为世界第 三大岛。这里平原较少，火山众多，但盛 产丁香、豆蔻等香料，因此又被誉为“香 料群岛”。
马六甲海峡
• 马六甲海峡位于马来半岛和印尼的苏门答
腊岛之间，是连接中国南海和安达曼海的 一条狭长水道，因而间接沟通了太平洋与 印度洋。它因临近马来半岛上的古代名城 马六甲而得名。
• 2、马来群岛（南洋群岛）—在半岛的南面
和东面。散步在印度洋和太平洋之间的广 阔海域，有2万多个大大小小的岛屿，这些 岛屿面积约为200万平方公里，是世界上 最大的岛群之一。位于太平洋和地中海-喜 马拉雅造山带的火山地震带的会合带，因 而有许多活火山，并常有地震发生。 • 因此，马来群岛是世界上火山最多的地 区之一。
第二节 政治体制
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东南亚国家的政治体制是多种多样的， 当今世界的基本政治体制类型都可以在东 南亚找到。细致划分，则主要有如下5种类 型：
• • • •
1．人民代表制国家：越南、老挝 2．议会共和制国家：新加坡、东帝汶 3．总统共和制国家：印度尼西亚、菲律宾 4．君主制国家：泰国、柬埔寨、马来西亚 和文莱 • 5．军政府国家：缅甸
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•
东南亚位于亚洲的东南部，方位：东经93°～ 141.5°，北纬25°～南纬10°，跨越赤道，大部 分为热带地区，北接中国大陆，南望澳大利亚， 东濒太平洋，西临印度洋，并与孟加拉、印度相 毗邻。 东南亚地理位臵非常重要，连接三洲（亚洲、 非洲、大洋洲）、两大洋（太平洋和印度洋）。 马来半岛与苏门答腊岛之间的马六甲海峡，长约 900公里，最窄处仅37公里，是东北亚经东南亚通 往欧洲、非洲的海上最短航线和必经通道，历来 为兵家和商人必争之地。
•
一是“热”。“热”就是热带。东南亚所处的纬度比较 低，大部分在北回归线以南、赤道的附近，四季如夏，终 年炎热，常年气温在25℃～30℃。最冷月和最热月的温差 很小，在赤道附近不足2℃。一天24小时内的日夜温差要 比一年的温差大得多。 二是“海”。除老挝外，东南亚国家都是沿海国家或岛 国。印尼是“万岛之国”，有1万多个岛屿。菲律宾是 “千岛之国”，有7000多个岛屿。文莱则位于加里曼丹岛 的马来西亚的沙捞越地区。
• 越南－－－1945年独立；
1976年宣布全国统一； 1986年实行改革开放； 南方的湄公河三角洲是著名的稻米产区， 从越南出口的产品来看，大多都为农产品 和初级产品，属于欠发达的农业国．
• 老挝－－－1945年独立；
•
1975年成立老挝人民民主共和国； 经济以农业为主，工业基础薄弱； 1988年以来，推行革新开放路线，对内调整经济 结构，对外实行开放． 柬埔寨－－属于落后的农业国； 1998年以后将发展经济，消除贫困作为首要任务， 现在已经取得一定成效．
•
•ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
在自然旅游资源方面，东南亚国家（除了 老挝这个唯一的内陆国外）都有漫长的海岸线， 泰国的帕塔雅海滩，马来西亚的波德申海滩， 菲律宾的马尼拉海滩是著名的海滨游览地。特 别是泰国的帕塔雅海滩，原是一个荒凉的渔村， 由于泰国政府的积极开发，帕塔雅已成为世界 有名的旅游度假中心，每年接待游客200多万 人，收入占泰国全国旅游业收入的1／5，超过 10亿美元。 东南亚有众多岛屿，印尼有1．3万个岛屿， 菲律宾有7000多个，许多岛屿风景如画，名胜 古迹众多，保留着地方独特的文化和风俗习惯， 风光和民族风情交融，如巴厘岛已成为印尼最 负盛名的游览胜地，到印尼的外国游客有1/4 是到巴厘岛旅游的。东南亚岛屿上有许多奇特 的火山,每年吸引着大批游客。
第三节 经济发展
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1967年,东南亚地区出现了一个"国家集 团"这就是"东南亚国家联盟"(简称"东盟").发 展至今已有10个成员国.
• 菲律宾－－1946年独立；
1950年以后，政府开始限制消费品进口， 实行外汇管制，鼓励发展替代进口商品的 工业； 20世纪60年代后期，采取经济开放政策， 积极吸引外资，经济取得一定成效； 1982年，被世界银行列为”中等收入国 家”． 菲律宾的外项型工业比较发达．
• 泰国－－－属于典型的农业国；
1961年起，实行国家经济与社会发展五年计划； 实行自由经济政策，扩大出口，引进外资，改变 单一经济结构，经济发展较快，逐步向新兴工业 国转化； 1995年，人均收入已超过2500美元； 1997年，爆发严重的金融和经济危机； 1999年下半年，经济开始恢复； 1991年起，实行汽车业自由化，发展很快； 泰国是世界首位出口大米，橡胶生产国和出口国， 也是尽次于日本和中国的第三大海产国．
期间。 1943年，英国蒙巴顿将军在该区域建立东南亚 盟军司令部后，“东南亚”一词逐步推广。 1962年，马来西亚吉隆坡的东南亚地理学家会 议上，“东南亚”被做为这一地区的地理名词 正式采用。
二、地理概况
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东南亚总共有11个国家：越南、老挝、柬埔寨、 缅甸、泰国、马来西亚、新加坡、印度尼西亚、 菲律宾、文莱和东帝汶。 其中东帝汶是经全民公决后，于2002年5月20日 从印尼独立出来的，是东南亚最年轻的国家。 世界各国习惯把越、老、柬、泰、缅五国称 之为东南亚的“陆地国家”或“半岛国家”；而 将马、新、印尼、文、菲五国称之为东南亚的 “海洋国家”或“海岛国家”。
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三、资源概况
农业资源 渔业资源 石油、矿产资源 旅游资源
农业—热带作物资源丰富
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东南亚地处热带，热带季风气候终年高温，有 明显的旱雨季；热带雨林气候，终年高温多雨， 十分有利于热带经济作的生长。 泰、越、缅三国被称为世界三大“谷仓”。 关键词： 棕榈油、橡胶、咖啡
棕榈油—棕榈油在世界上被广泛用于烹饪和食品制造业。它被当 做食油、松脆脂油和人造奶油来使用。
湄公河
我国著名革命家陈毅在写给缅甸朋友的诗中曾说到：”我住江之头，君住江之 尾，共饮一江水”，它有什么地理依据？