【精品】八年级语文上册第三单元文言文重点字词句翻译
八年级上册第三单元文言文实词
八年级上册第三单元文言文实词八年级上册第三单元的文言文包括《三峡》《答谢中书书》《记承天寺夜游》《与朱元思书》，以下是原文、注释及译文：1.《三峡》1.原文：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”2.注释：1.自：于。
这里是“在” 的意思。
2.略无阙处：全然没有中断的地方。
略无，完全没有。
阙，同“缺”，空隙、缺口。
3.亭午：正午。
亭，正。
4.夜分：半夜。
5.曦月：日月。
曦，日光，这里指太阳。
6.襄陵：指水漫上山陵。
襄，升到高处。
陵，山陵。
7.沿溯阻绝：上行和下行的航道都被阻断，不能通航。
沿，顺流而下。
溯，逆流而上。
8.奔：这里指飞奔的马。
9.不以疾：没有这么快。
10.素湍：激起白色浪花的急流。
湍，急流。
11.回清：回旋的清波。
12.绝巘：极高的山峰。
13.飞漱：飞速地往下冲荡。
14.清荣峻茂：水清树荣，山高草盛。
荣，茂盛。
15.良：甚，很。
16.晴初：天刚放晴。
17.霜旦：下霜的早晨。
18.肃：肃杀，凄寒。
19.属引：接连不断。
属，连接。
引，延长。
20.哀转：声音悲凉婉转。
3.译文：在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方；重重叠叠的悬崖峭壁，遮挡了天空和太阳。
若不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。
等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，下行或上行的船只都被阻挡了，不能通航。
有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。
等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，回旋的清波。
部编八上第三单元文言文翻译及课文分析
部编八上第三单元文言文翻译及课文分析（参考书版）三峡自三峡七百里中，两岸连山，略．无阙．处；重．岩．叠嶂．．，隐天蔽日，在丝毫同“缺”空隙、缺口句意：在三峡七百里当中，两岸都是连绵的高山，一点也没有中断的地方。
层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。
自．非．亭午夜分，不见曦月。
如果不是日光句意：如果不是正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。
至于夏水襄．陵，沿．溯．阻绝．。
或．王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，到了升到高处。
顺流而下逆流而上断有时句意：在夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的船只都被阻，不能通航。
有时皇帝的命令要急速传达，有时候清早坐船从白帝城出发，傍晚便可到江陵。
其间千二百里，虽．乘奔．御风，不以．疾也。
即使骑上飞奔的马驾着风也没有这么快。
句意：那中间相距一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也没有这么快。
春冬之．时，则．素．湍．绿．潭．，回．清．倒影．．。
绝．巘．多生怪柏，的就白色的急流，绿极句意：在春、冬两个季节，雪白的急流中有回旋的清波，碧绿的潭水中倒映着各种景物的影子。
在极高的山峰上，生着着许多奇形怪状的柏树，悬．泉瀑布，飞．漱．其间。
清．荣．峻．茂．，良．多趣味。
高悬的飞速地冲荡（在其中）茂盛甚，很句意：（在山峰之间），常有悬泉瀑布飞流冲荡。
水清树荣山高草盛，有很多趣味每至．晴初．霜旦．，林寒涧肃．，刚早晨肃杀，凄寒句意：在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧一片清凉和寂静。
常有高猿长啸．，属．引．凄．异．，空谷传响．，接连延长句意：高处的猿猴拉长声音啼叫，声音连续不断，凄惨悲凉。
空旷的山谷传来猿啼的回声，哀转．．久绝．。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”消失所以句意：悲哀婉转，很久才消失。
所以渔歌唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”1文章结尾引用了渔者的歌词，有什么作用？突出了三峡秋天的凄凉，渲染了秋天萧瑟的气氛，同时又暗示了三峡山高岭连峡窄的特点，照应前文。
8上人教语文重点文言文重点字词标音及句子解释
8上人教语文重点文言文重点字词标音及句子解释一、重点字词1．给下列加点字注音。
器皿mǐn? 罔wǎng? 贻yí? 八分有奇jī箬ru篷? 糁sǎn? 峨冠guān? 髯rán楫jí? 篆zhuàn? 壬戌rén xū2．解释下面加点词语。
(1)为宫室、器皿、人物为：做，指雕刻。
(2)罔不因势象形因：顺着，就着。
象：模仿，指雕刻。
(3)尝贻余核舟一贻：赠。
(4)高可二黍许可：大约。
(5)其两膝相比者比：靠近。
(6)佛印绝类弥勒绝：极。
类：像。
(?)矫首昂视矫：举。
(8)神情与苏、黄不属属：相类似。
(9)珠可历历数也历历：分明可数的样子。
(10)其人视端容寂端：端正，正视。
(11)其船背稍夷夷：平。
(12)而计其长曾不盈寸盈：满。
3．找出下面句中的通假字并解释。
(1)诎右臂支船。
诎通屈? 解释为：弯曲(2)左手倚一衡木。
衡通横? 解释为：横放(3)盖简桃核修狭者为之。
简通拣? 解释为：挑选二、重点句子背记知识清单1．用原文填空。
(1)明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。
尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
(2)闭之，则右刻"山高月小，水落石出"，左刻"清风徐来，水波不兴"，石青糁之。
(3)通计一舟，为人五；为窃八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一。
点拨：注意"罔""箬""篷"等字的字形。
2．将下列句子翻译成现代汉语。
(1)罔不因势象形，各具情态。
全都是按照(材料原来的)形状刻成(各种事物的)形象。
点拨：重点理解"罔不""因""象"等词语。
(2)中峨冠而多髯者为东坡。
中间戴着高高的`帽子长着许多胡须的是苏东坡。
重点理解"峨""冠""髯""为"等词语。
八年级上册文言文知识解释+翻译,
八年级上册文言文知识解释+翻译，建议收藏！↑八年级语文上册文言文汇总《三峡》1.文学常识郦道元，字善长，北魏地理学家。
所撰《水经注》，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广泛补充发展，自成巨著。
2.文章思想内容本文以凝练、生动的笔墨，描写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色，同时也抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。
3.重点字词【字音】阙处（quē ）襄陵（xiāng）绝巘（yǎn）属引（zhǔ）沿溯（sù）飞漱（shù）苏轼，北宋著名文学家，字子瞻，号东坡居士。
与父苏洵、弟苏辙，合称“三苏”。
他擅长诗词、散文，是“唐宋八大家”之一。
有文集《东坡全集》传世。
代表作品有《赤壁赋》《饮湖上初晴后雨》等。
2.文章思想内容《答谢中书书》：本文以清峻的笔触描绘了秀美的山川景色，并通过借古证今，强调了“山川之美，古来共谈”的观点，表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。
《记承天寺夜游》：本文通过对庭院月光的描写，创造了一个清幽宁静的艺术境界，传达了作者复杂微妙的心境：贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲都包含在其中。
3.重点字词【字音】夕日欲颓（tuí）沉鳞竞跃（yuè）与其奇者（yù）未寝（qǐn ）相与（yǔ）遂（suì）藻（zǎo）荇（xìng）竹柏（bǎi）猿（yuán）【古今异义】（1）四时俱备（2）你是如何理解苏轼所说的“闲人”的含义？“闲人”并非闲极无聊、无所事事而包含着复杂的意味：首先，指具有闲情雅致的人;其次包含了作者郁郁不得志的悲凉心境，在政治上虽有远大抱负，但却被一贬再贬，是一个被贬的闲人。
《与朱元思书》1.文学常识吴均，南朝梁文学家。
吴均长于描写山水景物，风格峻拔清新，时人纷纷效仿，称为“吴均体”。
2.文章思想内容本文作者从行船游江的实见实感出发，由远及近地着力描绘了富春江的水光山色，抒发了作者对官场的厌倦、对功名利禄的鄙视以及希望寄情山水的思想情感。
8上文言文3单元翻译汇总
在七百里的三峡中，两岸都是连绵的高山，没有一点中断的地方；层层的悬崖，排排的峭壁，遮挡了天空和太阳。
如果不是正午看不到太阳；如果不是半夜，就看不到月亮。
到了夏天江水漫上山陵，上行和下行的航路都被阻断。
有时如果皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，期间相距一千二百里，即使骑上飞奔的快马，驾着疾风，也不如船快。
等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流回旋着清波，碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。
极高的山峰上，大多生长着许多奇形怪状的松柏，悬泉瀑布在山峰之间飞流冲荡。
水清，树荣，山峻，草盛，的确是趣味无穷。
（在秋天）每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，（显得）非常凄凉怪异，在空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。
所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。
巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。
两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。
青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。
清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。
这里实在是人间的仙境啊。
自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。
元丰六年十月十二日夜晚，我正脱下衣服准备睡觉，恰好看到这时月光从门户射进来，不由得生出夜游的兴致，于是高兴地起身出门。
想到没有可以共同游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。
张怀民也还没有睡觉，我俩就一起在庭院中散步。
庭院中的月光宛如积水那样清澈透明。
水藻、水草纵横交错，原来那是庭院里的竹子和松柏树枝的影子。
哪一个夜晚没有月亮？哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。
风和烟都消散了，天和山变成相同的颜色。
（我乘着船）随着江流漂荡，随意的向东或向西漂流。
从富阳到桐庐，一百里左右，奇异的山，灵异的水，天下独一无二的。
八上语文第三单元、第六单元的文言文翻译
八上语文第三单元、第六单元的文言文翻译课文：21桃花源记【东晋】陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。
未果，寻病终。
后遂无问津者。
(译文)东晋太元年间，有一个以捕鱼为业的武陵人。
(有一天)他沿着小溪划船，忘记了走了多远。
忽然见到(一片)桃花林，生长在溪水两岸，长达几百步，中间没有其它的树。
芳香的青草鲜艳美丽，飘落的花瓣繁多而纷乱。
渔人对此感到诧异。
又向前走，想要走到桃花林的尽头。
桃花林消失在溪水的源头，(紧接着)就看到一座山。
山上有个小洞口，洞里隐隐约约好像有光亮。
(渔人)便离开船，从洞口进入。
开始(洞)非常狭窄，仅容一个人通过。
又向前走了几十步，眼前一下子由狭隘幽暗一变而为开阔明亮。
(这里)土地平坦宽阔，房屋整齐，有肥沃的田地、美丽的池塘和桑树竹林这类的景物。
田间小路交错相通，(村落间)互相都能听见鸡鸣狗叫的声音。
在其中人们来来往往耕种劳作，男女的穿戴，都和桃花源以外的人一样。
老人和小孩，都悠闲愉快，自得其乐。
(桃花源里面的人)见了渔人，于是非常吃惊，问(渔人)从哪来，(渔人)详细回答了他们。
2023年部编版八年级上册文言文重点篇章解释(默写)
2023年部编版八年级上册文言文重点篇章解释(默写)第一篇：弦歌不辍这篇文章讲述了琴师师傅教导学生弹奏琴时，需要掌握的技巧和心态。
文章中涉及到的重要词语有：- 弦歌不辍：指琴声连绵不断，不间断。
- 燃烧：指弹琴时用力、投入地演奏。
- 逍遥自在：指不受琴弦，也不受自己意念的束缚，灵活自如地演奏。
第二篇：观沧海这篇文章讲述了作者通过观察大海，感悟到生命短暂的道理。
文章中涉及到的重要词语有：- 沧海：指辽阔的大海。
- 依旧：指尽管现在距离小时已经很长，但事物状态并没有改变。
- 叹息：指因感慨而叹息。
第三篇：游山西村这篇文章描述了作者游历山水自然风光，欣赏乡村人民生活的情景。
文章中涉及到的重要词语有：- 悠然：指悠闲自得、自在。
- 远岫千山皆白雪：指遥远的山岭都被洁白的雪覆盖着。
- 喜闻：指听到好的消息而感到高兴。
第四篇：浪淘沙·北戴河这篇文章主要通过描写居庸关到北戴河的旅程，展示了作者通过游历认识世界的过程。
文章中涉及到的重要词语有：- 寻幽径：指寻找幽静的小路。
- 几度梅花扑鼻香：指几多次看到美丽的梅花，如同散发出香气一般。
- 世外桃源：指没有经历过现代化改革的美好乡村。
第五篇：出塞这篇文章描写了汉武帝出兵北方的情景，展现了古代军事与外交策略的强大。
文章中涉及到的重要词语有：- 狭路：指狭窄的道路。
- 烽火：指战争中点燃的火光。
- 大漠孤烟直：指在广阔的沙漠上升起的孤独烟柱。
第六篇：夜泊牛渚怀古这篇文章通过描写饱经风霜的历史古迹，使作者产生了对古人的怀念之情。
文章中涉及到的重要词语有：- 牛渚：指长江南岸的一个渚。
- 星桥寂灭，石马骈阗：指历史遗存的宏伟景象。
- 扁舟：指小船。
第七篇：咏鹅这篇文章通过描写作者对家养鹅的喜爱之情，使人产生了对生活的美好感受。
文章中涉及到的重要词语有：- 独立：指独自生活、自立自强。
- 眉毛鬓角：指鹅的特点之一是眉毛和鬓角很长。
- 三两下：指鹅的走路方式。
部编版初中语文八年级上册第三单元《文言文》复习资料考点梳理
第9课《三峡》1.文学常识郦道元，字善长，北魏地理学家。
所撰《水经注》，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广泛补充发展，自成巨著,是我国古代地理名著,并具有较高的文学价值。
2.文章思想内容本文以凝练、生动的笔墨，描写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色，同时也抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。
通假字：略无阙处（通“缺”,空隙、缺口。
）一词多义：自峡三峡七百里中（介词，在）自非亭午夜分（连词，假如，如果）沿溯阻绝（动词，断绝）哀转久绝（动词，消失）绝多生怪柏（形容词，极高的）词类活用：虽乘奔御风，不以疾也（动词用作名词，飞奔的马）3.重点字词：（1）略无阙处：完全没有（2）夏水襄陵：冲上、漫上（3）沿溯阻绝：顺流而下逆流而上（4）素湍绿潭：急流（5）清荣峻茂，良多趣味：茂盛甚、很（6）林寒涧肃：肃杀、凄寒（7）属引凄异：连接延长（7）空谷传响：回声4.翻译句子1.自非亭午夜分，不见曦月。
译：如果不是在正午或半夜，就看不见太阳或月亮。
2.其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
译：这中间有一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着风，也没有这么快。
3.清荣峻茂，良多趣味。
译：水清树荣山高草盛，实在有很多趣味。
五．用原文回答1.从视觉角度描写两岸连山的句子是：两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
2.《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是：自非亭午夜分，不见曦月。
3.《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
4.《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是：有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
5.《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是：虽乘奔御风，不以疾也。
6．朝发白帝彩云间，千里江陵一日还这使我们想到朝发白帝，暮到江陵。
7．有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：清荣峻茂8.《三峡》中描写春冬之景时，采用动静结合的写法，先写了“素湍绿潭，回清倒影”的静景，然后写了“悬泉瀑布，飞漱其间”的动景。
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八年级语文上册第三单元文言文重点字词句翻译
（部编版）
第9课三峡
（一）字词
略无阙处略无：完全没有阙：通“缺”缺口
隐天蔽日蔽：遮蔽
自非亭午夜分自非：如果不是
不见曦月曦：太阳
至于夏水襄陵至于：到了
沿溯阻绝溯：逆流而上阻绝：阻断
或王命急宣或：有时
虽乘奔御风虽：即使奔：飞奔的快马
不以疾也不以：不如
春冬之时之：的
则素湍绿潭水则：就
绝巘多生怪柏绝：极
良多趣味良：很
每至晴初霜旦至：到
属引凄异属引：连接不断
哀转久绝绝：消失；停止
（二）句子
1、两岸连山，略无阙处
两岸都是相连的高山，完全没有中断的地方
2、自非亭午夜分，不见曦月
如果不是正午和半夜，不能看见太阳和月亮。
3、至于夏水襄陵，沿溯阻绝
到了夏天，水漫上丘陵，上行下行的船只都被阻断了。
4、虽乘奔御风，不以疾也
即使乘着飞奔的快马驾着风，也没有这么快。
5、清荣峻茂，良多趣味
水清树荣山高草盛，有很多的趣味。
第10课答谢中书书
（一）字词
答谢中书书书：书信
四时俱备四时：四季俱：全部、都
晓雾将歇歇：消散
夕日欲颓欲：将要颓：坠落
沉鳞竞跃沉鳞：水中潜游的鱼
实是欲界之仙都之：的
自康乐以来自：从
未复有能与其奇者复：又、再与：欣赏
（二）句子
（1）夕日欲颓，沉鳞竞跃
夕阳快要下山了，水中潜游的鱼儿竞相跃出水面。
（2）自康乐以来，未复有能与其奇者。
自从谢灵运以来，就再也没有人能欣赏这种奇丽的风景了。
第10课记承天寺夜游
（一）字词
解衣欲睡欲：想、想要、将要
月色入户户：门
欣然起行欣然：高兴然：……的样子
念无与为乐者念：想到、考虑
遂至承天寺寻张怀民遂：于是、就至：到
相与步于中庭相与：一起、共同于：在
庭下如积水空明如：像
盖竹柏影也盖：大概是
但少闲人如吾两人者耳但：只是
（二）句子
（1）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，大概是竹子
和柏树的影子吧。
（2）但少闲人如吾两人者耳
只是缺少了像我们俩这样清闲的人罢了。
第11课与朱元思书
（一）字词
风烟俱净俱：都
任意东西东西：向东向西
自富阳至桐庐一百许里自：从至：到许：表约数，这里译为“左右”
天下独绝绝：极、极点
水皆缥碧皆：都
猛浪若奔若：像奔：飞奔的快马
负势竞上上：向上
蝉则千转不穷则：就
猿则百叫无绝绝：消失、停止
望峰息心息：使……平息
经纶世务者经纶：治理者：……的人
窥谷忘反窥：看、看到反：通“返”返回
横柯上蔽上：在上面
（二）句子
（1）自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝
从富阳到桐庐一百里左右，奇异的山、秀丽的水，是天下独一无二的美景。
（2）急湍甚箭，猛浪若奔
湍急的水流比箭还快，迅猛的浪花好像是飞奔的快马。
（3）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝
蝉儿长久不停的鸣叫，猿猴也长久不停的啼叫。
（4）鸢飞戾天者，望峰息心
极力追求名利的人，看到这山峰，追逐名利的心也平息了下来
（5）经纶世务者，窥谷忘反
治理国家大事的人，看到这山谷，也会流连忘返。