语文三年级上册 第七单元 (B卷)
统编(部编)版语文三年级上册 第七单元 练习题(含答案)
部编版语文三年级上册第七单元练习题一、选择题1．[字形]下列词语中，书写完全正确的一项是（）A．雄伟打击清楚滴滴答答B．鸣叫猪人抖动超凡脱俗C．蚂蚁利树感受井然有序D．嘀答露水激动千姿百态2．下面的词语搭配有误的一项是（）A．轻巧的小曲B．无穷的奥秘C．浓浓的气息D．雄伟的乐曲3．下列词语中的“闻”与“闻了又闻”中的“闻”的意思相同的是（）A．新闻B．闻鸡起舞C．闻名于世D．难闻4．下面加点字的读音，不正确．．．的一项是（）A．呢．（ní）喃B．伟．（wěi）大C．汇．（huì）聚D．叽叽喳．（zā）喳5．我非常惊讶，赶忙贴到墙根，注视着它的一举一动。
选出能够替换句中划线词的词语（）A．惊吓B．吃惊C．惊动二、填空题6．比一比，再组词。
载( )姿( )副( )旋( )栽( )资( )幅( )旅( )7．组词。
栽( )载( )漂( )飘( )滴( ) 嘀( )8．我能根据读音填字组成词。
tóng( )学儿( )( )号liú ( ) 下( )泪( )海fēng( )叶( )收刮( )9．根据课文内容填空。
（1）不一样的( )，有不一样的( )；不一样的( )，有不一样的( )。
（2）当微风( )，那声音( )的，好像( )，让人感受到大自然的( )；当狂风吹起，整座森林都( )起来，合奏出一首( )的乐曲，那声音( )力量，令人感受到大自然的( )。
10．把古诗补充完整，做题。
采莲曲[唐]王昌龄____________罗裙一色裁，芙蓉向脸_____________。
乱入池中______________，闻歌始觉____________。
诗人看到了：____________________诗人听到了：_____________________三、现代文阅读课内精彩阅读。
过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，容易被猎人打中。
”“为什么？”我惊愕地问。
第七单元过关练习-2022-2023学年语文三年级上册(部编版)
第七单元过关练习-小学语文三年级上册部编版一．选择题（共7小题）1．加点字的读音全对的一项是（ ）A ．黎．明（lí） 凝．视（níng ）B ．舒畅．（càng ） 瞬．间（shùn ）C ．猎．人（lì） 朝．后（cháo ）D ．潮湿．（s ī） 露．水（lòu ）2．下列词语不是互为近义词的是（ ）A ．兀立——直立B ．快活——烦恼C ．黎明——清晨 3．下列词语中，书写有误的一项是（ ）A ．温柔B ．黎明C ．汽息D ．归拢4．生活中有很多需要改进的问题。
如果我们积极表达自己的想法，提出改进建议和解决办法，就能使生活变得更加美好。
生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？从自己发现的或者同学列举的现象中选择一个写一写。
针对本次习作要求，下列说法不正确的一项是（ ）A ．我们要去发现生活中的一些正能量，对一些令人感到温暖的行为，发表自己的看法。
B ．针对生活中一些需要改进的问题，选择一个发表自己的想法。
C ．要把自己的想法写清楚。
D ．针对某个问题，如果有改进的办法或建议，也可以写下来。
5．“变脸”是我国著名剧种（ ）的一种独特技巧。
A ．京剧B ．黄梅戏C ．豫剧D ．川剧6．下列行为是不文明行为的有（ ）A ．随手捡拾垃圾B ．在公共汽车上主动让座C．见到老师主动打招呼D．随地乱扔垃圾7．“我真高兴，父亲不是猎人。
”对这句话的理解有误的一项是（）A．猎人都会捕杀动物，父亲了解鸟，但父亲不是猎人，所以“我”很高兴。
可见“我”对动物的喜爱。
作者用一种非常纯真的孩子的思维表现了自己对鸟的爱护。
B．猎人这种职业很辛苦，“我”很心疼父亲，所以不想他成为猎人。
C．父亲了解鸟而不伤害鸟，体现了父亲对鸟的喜爱。
二．填空题（共7小题）8．读拼音，写词语。
yuèdúzāi zhòng mǎyǐhuàcè9．在横线上填上描写声音的词语。
小学语文人教部编版(2019)三年级上册第七单元单元综合与测试-章节测试习题(4)
章节测试题【答题】下列对短文理解有误的一项是（）A. 短文第4自然段中，作者回忆了在老家时与燕子和睦相处的情景，表现了燕子与人的亲密关系。
B. 短文结尾表现出作者对时光匆匆而过的感叹。
C. 群燕舞空的景象非常壮观。
【答案】B【分析】考查对文章内容的理解能力。
【解答】通观全文，表达的都是作者对燕子的喜爱，和对近年来燕子生存空间变小、燕子变少、人与自然之间和谐关系遭到破坏的惋惜之情，而不是对“时光匆匆而过的感叹。
”。
B选项对文章的理解和分析不正确。
1.【答题】习作。
大自然一年四季都像多彩的图画，更有许多有趣的事情。
请你任选一个季节，把你看到的、听到的、想到的写下来。
题目自拟，表达要清楚，语句要通顺。
【答案】范文：美丽的秋天秋天来了！花儿们，果儿们可开心了，让我们走进秋天，感受秋天的乐趣！金秋时节，桂花开得可茂盛了！远远望去，像许许多多的星星，在树枝间闪着光亮。
你瞧！有的桂花还打着像小米粒似的花苞儿，还有的像害羞的小姑娘，把自己可爱的笑脸藏在了绿叶间。
不过，我想，再过一段时间，它一定不会再这么羞涩了吧！桂花还藏着香味呢！站在远处，使劲地吸了一口气，啊！好像有一股甜甜的香味钻进了我的鼻子里。
走近桂树，那香味越来越浓，简直让人迷醉！桂花的颜色也很诱人。
金黄、橘红、银白……满树的桂花像洒满了无数的碎金子般的夺目耀眼！桂花树下，老人、孩子、还有远方的客人，闻着桂花香，喝着桂花茶，享受着秋天带来的快乐！金秋时节，果园里可热闹开了！柿子绽开了红彤彤的笑脸，远远望去，像一个个点亮的红灯笼！假如你尝上一个，呵呵！那又甜又糯的味道别提有多滋味了。
黄澄澄的香梨，红扑扑的苹果，大得像个足球的文旦……我们的脚步一定被这丰收果园给钩住。
秋天是一幅五彩缤纷的图画。
让我们留心观察，得到更大的收获和快乐吧！【分析】本题考查学生的写作能力。
【解答】写作时要注意审清题意，明确写作要求。
先审题：这是一个话题作文，大自然一年四季都像多彩的图画，更有许多有趣的事情。
三年级上册语文《第七单元课内阅读》含答案
三年级上册语文第七单元课内阅读一、阅读《大自然的声音》片段，完成练习。
大自然有许多（美妙美好）的声音。
风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。
当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。
不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。
当微风（吹过拂过），那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的；当狂风吹起，整座森林都起来，合奏出一首（雄壮雄伟）的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
水，也是大自然的音乐家。
下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。
小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。
滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。
当小雨滴（汇聚聚集）起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流．．潺．．，河流潺地流向大海．．，大海．．哗啦啦地汹涌澎湃。
从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
动物是大自然的歌手。
走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。
你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”1.在文中横线上填上恰当的词语。
2.给文中括号内选择合适的词语。
3.用横线画出2-4自然段的中心句。
4.短文的2-4自然段用拟人的修辞手法，分别介绍了风的声音、水的声音和动物的声音来具体写大自然的美妙声音。
5.根据意思在文中找出相对应的词语。
(1)形容小声说话。
（）(2)形容声势浩大，不可阻挡。
（）6.第2自然段是从小雨滴的敲敲打打和两个方面描写了水的声音。
打击乐的声音有、。
小溪的声音是的，大海的声音是哗啦啦的。
7.观察画线句子，注意加点词，你能发现什么特点？河流、大海这两个词既是前面句子的结尾，又是后面句子的开头。
.试着仿写一句：盛开的花儿引来了嗡嗡的蜜蜂，蜜蜂呼来了美丽的彩蝶，彩蝶唤来了可爱的七星瓢虫。
.二、阅读《读不完的大书》片段，完成练习。
三年级上册语文第七单元测试(含答案)(部编版)
三年级上册语文第七单元测试（含答案）（部编版）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列加点字的读音，不正确的是哪一项（）A．竹笋．（sǔn）B．呢．（ní）喃C．姿．（zī）态D．猎．（lèi）狗2．下列哪组词语的书写有误（）A．烟雾蚂蚁B．露水潮湿C．和奏翅膀D．柔软器重3．归类摘抄是一种积累词语的方法，下面归类错误的是哪一项?（）A．描写声音：淙淙潺潺哗哗B．形容大海：波澜壮阔波涛汹涌汹涌澎湃C．描写秋天：秋高气爽天高云淡雨后春笋D．形容有条理：井然有序井井有条有条有理4．下列哪个句子存在语病（）A．大自然是一本看不完的大画册。
B．姐姐急得像热锅上的蚂蚁。
C．我真高兴，所以父亲不是猎人。
D．父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
5．结合本单元课文内容，下列说法有误的是哪一项?（）A．《读不完的大书》展现了一幅幅生动有趣的大自然的图画。
B．《父亲、树林和鸟》展现了父亲对鸟的熟悉，但他不是猎人，很可惜。
C．《大自然的声音》通过对自然界各种声音的生动描写，体现了大自然的美丽。
D．本单元三篇课文，语言各具特色，蕴含着人与自然和谐相处的美好情感。
二、填空题6．在括号里填上合适的词语。
( )的月光( )的树林( )的时刻( )的乐曲( )的海洋( )的声音( )的乐趣( )地呼吸( )地爬7．把诗句补充完整，并填空。
采莲曲[唐]王昌龄荷叶罗裙一色裁，。
乱入池中看不见，。
这首诗中写的声音是。
我还知道《春晓》中写的声音有。
三、句子训练四、判断题．．．．．判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
9．《大自然的声音》这篇课文以清新活泼的语言介绍了大自然中风的声音、水的声音和动物的声音，表达了作者对大自然的喜爱之情。
( )10．《读不完的大书》一文中，作者把大自然比作“看不完的大画册”“永远读不完的大书”，是因为大自然里有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。
小学三年级语文-有答案-长春版三级上册《第七、八单元》单元测试卷
长春版三级上册《第七、八单元》单元测试卷一、)1. 我会选择正确的读音，画“√”。
2. 辨字组词。
3. 我会给加点的字选择正确的解释。
碧绿________ A．青绿色的玉石 B．青绿色乳牙________ A．生殖 B．奶汁 C．初生的；幼小的星辰________ A．日、月、星的统称 B．时光 C．古代把一昼夜分作十二辰。
4. 正确书写词语。
5. 把下面的四字词语补充完整。
6. 我会选择恰当的词语填空。
安静平静寂静。
（1）看完这部有着深刻教育意义的电影，他的心情久久不能________。
（2）一声枪响，打破了山林的________。
继续陆续连续（3）夜晚来临了，热闹的街道________了下来。
（4）小红低下头，________写作业。
（5）我军的伤员________从火线上被抬下来。
（6）白求恩大夫在手术台旁________工作了几十个小时。
7. 句子花园（1）天边的星辰和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
（缩句）________（2）这是一些可爱的小精灵。
（改为感叹句）________（3）日月潭吸引了中外游人。
（扩句）________（4）学习成绩的好与坏，难道是天生的吗？（给句子换个说法，不改变句子的意思）________（5）一场大雪过后，大地白茫茫的。
（改成比喻句）________（6）困难没有吓倒小明。
改为“把”字句：________改为“被”字句：________（7）我们从小要养成讲卫生。
（用修改符号修改病句）________。
8. 言感悟（1）________，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，________。
《江雪》（2）空山________，但________。
返景________，________青苔上。
《鹿柴》（3）松下________，言师________。
只在________，云深________。
《寻隐者不遇》9. 课本透视（1）《七子之歌﹣﹣澳门》的作者是________，诗中把________比作孩子，把________比作母亲。
三年级语文上册第七单元测试题-部编版(含答案)
三年级语文上册第七单元测试题-部编版（含答案）班级：姓名：一、字词达标。
1.看拼音,写汉字。
cè cōng míng zòu chì bǎng猜( ) （）演（）（）róu liè shī zǎo 温( ) 打( ) 潮( ) 大红( )2.给加点字选择正确的读音,画“√”。
溪水淙淙．(cóng zóng)波．(pōbō)澜壮阔汹涌澎湃．(bāi pài)叽叽喳．喳(chāzhā)朝．(zháo cháo)树林望去斑斑驳驳．(bópó)3.写出下列词的近义词。
朦胧—（）潺潺—（）赶忙—（）舒畅—（）茫然—（）美妙—（）4.给下列句子中加点的字选择正确的解释。
A.提出;B.全;C.推选,选荐;D.举动。
(1)大家选举．小红当班长。
（）(2)请你举．个例子说明。
（）(3)我的一举．一动老师都看在眼里。
（）(4)长城是举．世闻名的建筑。
（）5.模仿下面的例子,给字换一个偏旁组成新字,并组词。
例:晴—(睛)(眼睛)淙—( )（）斑—( )（）蹑—( )（）猜—( )（）受—( )（）沟—( )（）6.选择恰当的关联词填空。
因为……所以……不仅……而且……如果……就……只有……才……(1)（）蜜蜂有辨认方向的能力, （）无论飞到哪里,都可以回到原处。
(2)（）我们每人多栽一棵树,大地（）会多增添一片绿色。
(3)小明是个好学生,他（）学习成绩优秀, （）体育也很好。
二、句子秀台。
1.我的作业差不多写完了。
(修改病句)2.小家伙摔得还挺重。
(仿写句子)他跑得。
得。
3.请你试着把句子写具体(要求用上合适的量词和形容词)。
树林里有鸟。
的树林里有在的鸟。
三、课文站台。
1.在《大自然的声音》这篇课文中,对水的声音的描述顺序是小雨滴、、、,并分别使用四个词语描写水的声音:滴滴答答、、、、。
2.《父亲、树林和鸟》中,父亲爱鸟表现在他知道鸟什么时候、什么时候、什么时候。
部编版语文三年级上册《第七单元测试》附答案
人教部编版语文三年级上学期第七单元测试范围:大自然的声音、父亲树林鸟、带刺的朋友、习作时间:90分钟1．看拼音，写词语líyōu nán níng téng________ ________ ________ ________ ________líng huìè liè cháo________ ________ ________ ________ ________2．拼一拼。
写词语。
dài cìhū rán hēi àn shēn chū________ ________ ________ ________cōng cōng shuǐ gōu tōu zǎo zhuī gǎn________ ________ ________ ________shān yāo yìkē xīn yuán hū hū________ ________ ________3．根据意思，选出恰当的词语填在横线上。
玛瑙朦胧诡秘恍然大悟钦佩高明蹑手蹑脚①敬重佩服。
________②形容走路时脚步放得很轻。
________③忽然间明白过来。
________④月光不明；不清楚、模糊。
________⑤(行动、态度等)隐秘不易捉摸。
________⑥一种玉石，有各种颜色，质地坚硬耐磨，也用来做贵重的装饰品。
________⑦(见解、技能)高超。
________4．给划线的字选择正确的读音。
眼馋________(rào chán) 缓________(yuán huǎn)缓惊讶________(yà yá) 猜测________(cè chè)监________(wǔ jiān)视聪________(chōng cōng)明追逐________(zhú zú) 扎________手(zhá zhā)恍________然大悟________(huǎng guāng wù wú)5．给划线的字选择正确的读音。
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语文三年级上册第七单元（B卷）试卷
一、选择题
（共19题；共76分）
1.下面加线字读音错误的一项是（）
A.忽然（yán）
B.雨滴（dī）
C.聪（cōng）明
D.湿（shī）润
【答案】A
【考点】字音
【解析】忽然（yán）应读忽然（rán）。
2.和“声势雄壮浩大”意思相符的成语正确的是（）
A.波澜不惊
B.雄伟壮观
C.声势浩大
D.波澜壮阔【答案】D
【考点】成语（积累与运用）
【解析】波澜壮阔形容水面辽阔，现比喻盛世雄壮或规模巨大。
3.下面标点运用错误的是（）
A.你知道他们唱的是什么吗？
B.他们的歌声好像告诉我们：我们在歌唱，我很快乐。
C.水，也是大自然的音乐家。
【答案】B
【考点】引号
【解析】B项应为：他们的歌声好像告诉我们：“我们在歌唱，我很快乐。
”
4.下列词语书写错误的一项是（）
A.汹涌澎湃泥喃自语
B.波澜壮阔凝神静气
C.恍然大悟蹑手蹑脚
D.瞬息万变安营扎寨
【答案】A
【考点】字形
【解析】泥喃自语应为呢喃细语。
5.下面字的音序不正确的是（）
A.凝(N)
B.聚(J)
C.黎(L)
D.喳(ZH)
【答案】D
【考点】音序检字法
【解析】喳的音序是Z，而不是ZH。
6.下面说法错误的是（）
A.岁寒知松柏，患难见真情。
B.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
C.世上无难事，只要有力气
D.三人行，必有我师。
【答案】C
【考点】谚语（积累与运用）
【解析】C项应为：世上无难事，只怕有心人。
7.下列诗句补充不正确的是（）
A.乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
B.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
C.牧童骑黄牛，歌声振林樾。
D.忽然闭口立，意欲捕鸣蝉。
【答案】D
【考点】诗词歌赋（积累与运用）
【解析】D项应为：意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
8.下面的词语不是反义词的一项是（）
A.开心—高兴
B.黑暗—光明
C.聪明—愚蠢
D.讨厌—喜欢【答案】A
【考点】反义词
【解析】开心—高兴是近义词。
9.下面的词语不是近义词的是（）
A.聪明—机灵
B.恍然大悟—豁然开朗
C.凝神—专注
D.失望—希望【答案】D
【考点】反义词
【解析】失望—希望是反义词。
10.选择合适的词填入括号内，把句子补充完整。
（1）当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像（），让人感受到大自然的温柔。
（2）河流潺潺地流向大海，大海哗哗地（）。
A. 呢喃细语
B. 汹涌澎湃
C. 和风细雨
D. 朝气蓬勃
A.BC
B.AB
C.BD
D.AC
【答案】B
【考点】成语（积累与运用）,句义
【解析】呢喃细语表达的意思是“小声说话或低语"，汹涌澎湃形容声势浩大，不可阻挡。
11.“形容小声说话的声音”表达这一意思的成语是（）
A.呢喃细语
B.蹑手蹑脚
C.一鸣惊人
D.叽叽喳喳
【答案】A
【考点】成语（积累与运用）
【解析】“呢喃细语表达的意思是“小声说话或低语"。
12.选择合适的词语填空。
（1）只要努力学习，（）会取得好成绩。
（2）我刚走到后院的枣树旁边，（）看见一个圆乎乎的东西，正在缓慢地往树上爬……
A. 果然
B. 忽然
C. 自然
D. 既然
A.AC
B.CB
C.AB
D.BD
【答案】C
【考点】词义
【解析】果然表示指确实如此，表示事实与所说或所料相符。
13.阳光洒满了田野，扩句正确的是（）
A.阳光洒满了树林和田野。
B.金色的阳光洒满了。
C.金色的阳光洒满了美丽的田野。
【答案】C
【考点】句子扩写
【解析】阳光洒满了田野改为扩句是：金色的阳光洒满了美丽的田野。
14.下列多音字注音有误的一项是（）
A.那个扎（zā）小辩的姑娘，安静地坐在马扎（zhá）上。
B.那个爱穿毛呢（ní）大衣阿姨今天怎么没来呢（né）？
【答案】B
【考点】字音
【解析】没来呢（ne）。
15.根据课文内容填空正确的一项是（）
风是大自然的，他会在森林里他的手风琴。
当他树叶，树叶便像一样唱出不同的歌曲，不一样的，有不一样的，不一样的有不一样的。
①音乐家②声音③树叶④歌手⑤ 季节⑥演奏⑦音乐⑧翻动
A.①⑥⑧④③②⑤⑦
B.①⑥⑧④②③⑤⑦
C.①⑥⑧④③②⑦⑤
【答案】A
【考点】主要内容
【解析】风是大自然的（音乐家），他会在森林里（演奏）他的手风琴。
当他（翻动）树叶，树叶便像（歌手）一样唱出不同的歌曲，不一样的（树叶），有不一样的（声音) ，不一样的（季节) 有不一样的（音乐）。
16.下列课文内容填空的一项是（）
小溪流向河流，河流流向大海,大海哗啦啦地。
从一首，唱到。
①潺潺地②淙淙地③波澜壮阔的海洋大合唱④轻快的山中小曲⑤汹涌澎湃
A.②①⑤④③
B.①②⑤③④
C.②①⑤③④
【答案】A
【考点】主要内容
【解析】小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。
从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
17.课文内容填空，正确的一项是（）
①力量②微风③狂风④呢喃细语⑤轻轻柔柔⑥一首雄壮的乐曲
当拂过，那声音的，好像，让人感受到大自然的温柔；当吹起，整座森林都激动起来，合奏出，那声音充满，令人感受到大自然的威力。
A.②⑤④③⑥①
B.②④⑤③⑥①
C.②⑤④⑥③①
【答案】C
【考点】主要内容
【解析】当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
18.《采莲曲》的作者是（）
A.李白
B.白居易
C.王昌龄
【答案】C
【考点】文学常识（积累与运用）
【解析】《采莲曲》的作者是王昌龄。
19.下列对《采莲曲》理解错误的一项是（）
A.“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
”意思是采莲少女的绿罗裙融入到田田荷叶中，成为一色，少女的脸庞掩映在盛开的荷花间，相互映照。
B.乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
混入莲池中不见了踪影，听到歌声四起才觉察到有人。
C.《采莲曲》这首诗像一幅美妙的采莲图画，描写了江南采莲少女的劳动生活的辛勤。
【答案】C
【考点】主要内容
【解析】《采莲曲》这首诗像一幅美妙的采莲图画，描写了江南采莲少女的劳动生活和青春的欢乐。
二、判断题
（共3题；共12分）
20.《大自然的声音》一文的结构是分—总。
（）
A.正确
B.错误
【答案】错误
【考点】文章结构
【解析】《大自然的声音》一文的结构是总—分。
21.“小动物是大自然的歌手。
”是否是拟人句？（）
A.正确
B.错误
【答案】正确
【考点】拟人
【解析】这句话把小动物当作人来写，是拟人句。
22.《带刺的朋友》一文写出了刺猬聪明、可爱的特点。
这一说法是否正确（）
A.正确
B.错误
【答案】正确
【考点】主要内容
【解析】作者喜欢刺猬的聪明、可爱。
三、阅读课文片段
（共1题；共12分）
23.父亲、树林和鸟(节选)
“还有鸟味。
”父亲轻声说，他生怕惊动鸟。
我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。
“乌也有气味?”
“有。
树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。
“黎明时，所有的鸟都抖动着羽毛，要抖净露水和湿气。
“每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。
”
“鸟要准备歌唱了。
”
(1).下列加点字的读音错误的一项是（）
A.羽翎（líng）
B.焐得（wù）
C.舒畅（chàn）
【答案】C
【考点】字音
【解析】“舒畅（chàn）”的“畅”读chàng 。
(2).从哪个句子能看出父亲对鸟爱护备至？（）
A.“还有鸟味。
”父亲轻声地说，他生怕惊动鸟。
B.“鸟要准备歌唱了。
”
C.“鸟也有气味？”
【答案】A
【考点】句义
【解析】这句话写出了父亲对鸟的爱。
(3).《父亲、树林和鸟》抒发了作者对大自然的热爱之情。
（）
A.正确
B.错误
【答案】正确
【考点】中心思想
【解析】作者爱鸟。