2016粤教语文必修二第16课项脊轩志练习题
高中语文第四单元第16课项脊轩志讲解与例题粤教版必修2
1．掌握文中重要的文言知识，认识归有光的散文成就和“志”类文体。
2．学习作者选用生活杂事、平时光景表现人物的音容笑容的写作方式；理清文章思路，掌握文章脉络。
3．领会作者在对平时杂事的记述中所蕴涵的浓浓亲情。
1．连线作者归有光（ 1506 —1571），字熙甫，号震川，明昆山（今江苏昆山）人，世称震川先生，明朝后期散文家。
嘉靖十九年（1540 ）中举人，会试频频不中，徙居安亭江上，念书讲学，四方来修业的人好多。
六十岁（嘉靖四十四年）时才中了进士，选为湖州长兴县知县，移顺德通判。
隆庆中，任南京太仆寺丞，卒于官（隆庆五年）。
一世郁郁不得志。
著有《震川文集》四十卷。
2．探访背景归有光把自己的书斋命名为“项脊轩”，诚然因其狭窄，如在项脊之间，可是他也把“项脊”作为自己的别名（自称“项脊生”），追忆先祖归道隆以前居住在太仓县项脊泾的感情也十分显然。
他从小就有远大理想，要考中功名，耀祖光宗，要成为家族顶天立地的脊梁。
但是，归有光幼年丧母，少年考场不利，家庭衰落，中年丧妻，隐痛重重。
他的人生一波三折， 35 岁才中得举人。
项脊轩牵系着作者最想念的人，牵系着作者和家族的很多事，它的变迁反应了家族命运的变化。
轩是作者愉悦与悲痛、希望与梦想的目睹，是作者思想感情的一个载体，是作者抒发心里感觉的一个触发点。
1．识字注音（ 1）重点字修葺（）栏楯（）．．先妣（）阖门（）垣墙（．．．异爨（）长号（）扃牖（．．．．枇杷（）逾庖而宴（）．．．（ 2）多音字应答()不自禁()．．应届()禁令()．．偃仰（．）））呱呱而泣 () ．顶呱呱()．2．辨字组词偃 () （1）堰()揠 ()3．通假字（1）而母立于兹（．（2）以手阖门（．4．一词多义增其旧制 (．制其制稍异于前 (．因地制宜(．长号 (．命令 (．（2）))))迨 (笞 (苔 (怠 (骀 (））))))))妪 ()呕 ()（3）抠()讴 ()怄 ()余既为此志 ( )．为庭中始为篱 ( )．轩东故尝为．厨 ( )日过午已昏 ( )．过大母过余( )．从轩前过 ( )．改日汝当用之 ( )．当以当南日( )．木兰当户织 ( )．置每移案，顾视无可置．者 ( ) 内外多置小门墙 ( )．顾每移案，顾．视无可置者 ( ) 三顾臣于草庐之中 ( ) ．日过午已昏( )已．庭中始为篱，已．为墙 ( )5．词类活用（ 1）垣墙周庭（）．．（ 2）乳二世（）．（ 3）执此以朝．（）（4）东犬西吠，客逾庖而宴（．（ 5）雨泽下注（）．（ 6）使不上漏（）．（ 7）前辟四窗（）．（8）内外多置小门墙（．．（9）吾妻死之年所手．植也（6．古今异义（1）室仅方丈，可容一人居（．．（2）内外多置小门墙，常常而是（．．（ 3）先大母婢也（）．（ 4）吾妻来归．（）（ 5）凡再变矣（）．7．特别句式（1）项脊轩，旧南阁子也（（2）妪，先大母婢也（）））））））（ 3）鸡栖于厅（）（ 4）又杂植兰桂竹木于庭（（ 5）轩凡四遭火，得不焚（））（ 6）垣墙周庭（（ 7）使不上漏（））8．熟语累积（1）呱呱而泣：______________________________________________________________（2）亭亭如盖：______________________________________________________________9．名句填空（1 ）借书满架， ____________ ， ____________ 。
2016粤教语文必修二第16课《项脊轩志》练习题
16项脊轩志悠然亭记归有光余外家世居吴淞江南千墩浦上.表兄淀山公，自阳野登朝,宦游二十馀年，归始僦居县城。
嘉靖三十年,定卜于马鞍山之阳、娄水之阴.忆余少时尝在外家，盖去县三十里，遥望山颓然如积灰，而烟云杳裔，在有无之间。
今公于此山日亲，高楼曲槛，几席户牖常见之。
又于屋后构小园，作亭其中,取靖节“悠然见南山"之语以为需。
靖节之诗，类非晋、宋雕绘者之所为。
而悠然之意，每见于言外，不独一时之所适.而中无留滞，见天壤间物，何往而不自得?余尝以为悠然者实与道俱。
谓靖节不知道，不可也.公负杰特有为之才，所至官多著声绩，而为妒娼者所不容。
然至今朝廷论人才有用者, 必推公.公殆未能以忘于世，而公之所以自忘者如此.靖节世远，吾无从而问也。
吾将从公问所以悠然者.夫“山气日夕佳，飞鸟相与还，此中有真意，欲辩已忘言"，靖节不得而言之，公乌得而言之哉？公行天下，尝登泰山，览邹峰，历嵩、少间，涉两海，入闽、越之陕阻，兹山何啻泰山之县石？顾所以悠然者，特寄于此！庄子云："旧国旧都，望之畅然。
虽使丘陵、草木之缗，入之者十九，犹之畅然。
况见见闻闻者也？”予获侍斯亭,而僭为之记。
一、基础训练1、下列加点字注音，全都正确的一组就是（ ）2、对下列加点词语的解释，全都正确的一组就是（）A 、 雨泽下注（流入）迨（等到）诸父异裟 客逾（越过）庖而宴• • • • B 、 三五（农历每月十五）之夜 妪（婢女）每谓予曰 以手阖（关闭）门• • • ■C 、 往往（到处）而就是 殆（大概）有神护者 英制（修建）稍异于前D 、室西连于中闺（内室） 大类（很像）女郎也 余既为此志（志向）• • • • •解析:B 项,妪:老奶妈;C 项，制:形制;D 项,志：指（文章）上而的部分。
答案:A3、对下列各句断句的判断，正确的一项就是（ ）①日过午/已昏②又杂/植兰桂竹木/于庭③鸡/栖于厅④吾家/读书久不效 ⑤此A •扃牖（jiong ）r ：ffi-（shun ）■B. 象笏（hCi ）■ 阖「］（hc ） C. 尘泥渗漉（shOn ） 异爨（cuan ） ■ 1）.万籁（lai ） ■ 修葺（qi ） ■ 够息（xD 疋妣（M ） 老4|X （ 0U ）长号（hao ）冥然（ming ）■假仰啸®；（yan ）/吾祖太常公/宣徳间执此以朝⑥述诸/小妹语曰⑦然/自后/余多在外A、⑤⑦B、②④⑤＜§）答案：A4、下列各组句子中加点词的意义与用法，相同的一项就是（）A、久之能以足音辨人此吾祖太常公宣徳间执此以朝B、庭中始为篱，已为墙今已亭亭如盖矣C、又杂植兰桂竹木于庭室西连于中闺■D、，庭中始为篱，已为墙，凡再变矣■轩凡四遭火，得不焚■解析：A项，介词，凭，根据/动词，川，用來：B项,副词，后来/副词，已经;C项，介词, 在/介词，至，到（或:介词，与，与）；D项，均为副词，总共.答案:D5、下列句子中,没有语病的一句就是（）A、全党必须从贯彻“三个代表”重要思想，实现好、维护好、发展好广大农民群众根本利益的高度，进一步加强做好农民增收工作的紧迫感与主动性。
高中语文粤教版必修二练习：课时分层作业16 项脊轩志+Word版含解析.doc
课时分层作业(十六) 项脊轩志一、基础巩固层1．下列各句中有通假字的一项是( )A ．某所，而母立于兹B ．先妣抚之甚厚C ．如在昨日，令人长号不自禁D ．又杂植兰桂竹木于庭A [A 项，“而”通“尔”，你。
]2．下列各组句子中，加点词的意义相同的一项是( )【导学号：90852064】A.⎩⎨⎧余稍．为修葺其制稍．异于前 B.⎩⎨⎧日影反照，室始．洞然庭中始．为篱，已为墙 C.⎩⎨⎧每．移案，顾视无可置者妪每．谓予曰 D.⎩⎨⎧垣墙周庭，以当．南日他日汝当．用之 A [A 项，略微。
B 项，才；最初。
C 项，每当，每逢；经常，常常。
D 项，拦挡；应当。
]3．对下列加点词的意义和用法，判断正确的一项是( )①能以．足音辨人 ②此吾祖太常公宣德间执此以．朝 ③吾从板外相．为应答 ④儿童相．见不相识，笑问客从何处来 A ．①与②相同，③与④不同B ．①与②不同，③与④相同C ．①与②相同，③与④相同D ．①与②不同，③与④也不同D [①“以”，介词，凭借；②“以”，连词，作“而”表顺承。
③“相”，互指代词，句中偏指第三人称她；④“相”，互指代词，句中偏指第一人称我。
] 4．下列句式判断不正确的一项是()A．项脊轩，旧南阁子也(判断句)B．又杂植兰桂竹木于庭(状语后置句)C．余自束发读书轩中(省略句)D．且何谓阁子也(宾语前置句)D[D项不是宾语前置句，是一般疑问句。
]5．根据语境，补写出横线处的句子。
(1)《项脊轩志》中“____________，____________”点出了项脊轩的狭小。
(2)《项脊轩志》中“____________，____________，____________”三句写出了项脊轩的年久陈旧。
【答案】(1)室仅方丈可容一人居(2)百年老屋尘泥渗漉雨泽下注6．下面是根据《项脊轩志》的课文内容拟写出的对联的上联，请你根据课文内容，对出下联。
上联：南阁子寓旧情，可喜可悲下联：___________________________________________________________ 【答案】示例一：枇杷树寄离思，亦乐亦忧示例二：北窗下读贤书，亦诵亦歌示例三：先大母持象笏，有期有待7．将下面的长句改写成三个短句，要求保留全部信息，语言连贯。
粤教版高中语文必修二 16【同步练习】《项脊轩志》
《项脊轩志》同步练习1．下列各句中，加点字的注音不全正确的一项是 ( )(3分)A ．尘泥渗漉(shèn) 呱呱而泣(ɡū)B ．余稍为修葺(qì) 以手阖门(hé)C ．偃仰啸歌(yǎn) 垣墙周庭(yuán)D ．旧时栏楯(dùn) 扃牖而居(jiōnɡ yǒu)2．下列句子中，加点词语的解释不恰当的一项是 ( )(3分)A ．借书满架，偃仰啸歌 偃仰：俯仰，这里指休闲。
B ．冥然兀坐，万籁有声 兀坐：坐在高高的凳子上。
C ．令人长号不自禁 长号：大哭。
D ．后五年，吾妻来归 来归：女子嫁到男方家来。
3．下列句中加点的词语，与“吾妻死之年所手植也”中的“手”的用法不同的一项是(A ．东犬西吠，客逾庖而宴B ．垣墙周庭，以当南日C ．尘泥渗漉，雨泽下注D ．余稍为修葺，使不上漏4．默写。
(6分)(1)又杂植兰桂竹木于庭，____________，______________。
(2)瞻顾遗迹，______________，______________。
(3)然余居于此，______________，______________。
阅读下文，完成5～8题。
先是，庭中通南北为一。
迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。
东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。
庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。
家有老妪，尝居于此。
妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。
室西连于中闺，先妣尝一至。
妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。
”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。
”语未毕，余泣，妪亦泣。
余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
5．下列句中，加点词与“比去，以手阖门”中的“比”词义相同的一项是 ( )(3分)A．其两膝相比者B．每自比于管仲、乐毅C．今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣D．比至南郡，而琮已降6．比较下列两组加点词的意义和用法，判断正确的一项是( )(3分)①能以足音辨人②此吾祖太常公宣德间执此以朝③吾从板外相为应答④儿童相见不相识，笑问客从何处来A．①与②相同，③与④不同B．①与②不同，③与④相同C．①与②相同，③与④相同D．①与②不同，③与④不同7．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是( )(3分) A．这段文字借项脊轩来写事，这些琐事、琐谈，虽是一鳞半爪，但它们是从生活之树上采撷的最有光彩的枝叶，是生命长流中最动人的浪花，因此使人在情感上易于与之产生共鸣。
高中语文粤教版必修2学业分层测评16 项脊轩志 Word版含解析
学业分层测评(十六) 项脊轩志[基础巩固层]1．下列各句中有通假字的一项是( )【导学号：73020121】A ．某所，而母立于兹B ．先妣抚之甚厚C ．如在昨日，令人长号不自禁D ．又杂植兰桂竹木于庭【解析】 A 项，“而”通“尔”，你。
【答案】 A2．下列各组句子中，加点词的意义相同的一项是( )A.⎩⎨⎧ 余稍．为修葺其制稍．异于前B.⎩⎨⎧日影反照，室始．洞然庭中始．为篱，已为墙 C.⎩⎨⎧ 每．移案，顾视无可置者妪每．谓予曰 D.⎩⎨⎧垣墙周庭，以当．南日他日汝当．用之 【解析】 A 项，略微。
B 项，才；最初。
C 项，每当，每逢；经常，常常。
D 项，拦挡；应当。
【答案】 A3．对下列加点词的意义和用法，判断正确的一项是( )①能以．足音辨人 ②此吾祖太常公宣德间执此以．朝 ③吾从板外相．为应答 ④儿童相．见不相识，笑问客从何处来 A ．①与②相同，③与④不同B ．①与②不同，③与④相同C ．①与②相同，③与④相同D ．①与②不同，③与④也不同【解析】 ①“以”，介词，凭借；②“以”，连词，作“而”表顺承。
③“相”，互指代词，句中偏指第三人称她；④“相”，互指代词，句中偏指第一人称我。
【答案】 D4．下列句式判断不正确的一项是( )【导学号：73020122】A ．项脊轩，旧南阁子也 (判断句)B ．又杂植兰桂竹木于庭 (状语后置句)C．余自束发读书轩中(省略句)D．且何谓阁子也(宾语前置句)【解析】D项不是宾语前置句，是一般疑问句。
【答案】 D[阅读提升层]阅读下面的文言文，完成5～8题。
王来，字原之，慈溪人。
宣德二年以会试．．乙榜授新建教谕。
六年，以荐擢御史，出按苏、松、常、镇四府。
命偕巡抚周忱考察属吏，敕．有“请自上裁”语。
来言：“贼民吏，去之惟恐不速，必请而后行，民困多矣。
”帝为改敕赐之。
中官陈武以太后命使江南，横甚，来数抑之。
武还，诉于帝。
帝问都御史顾佐：“巡按谁也？”佐以来对。
高中语文 16 项脊轩志课后训练 粤教版必修2
16 项脊轩志一、夯基训练1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（）。
A．修葺．/鹿茸．渗．透/掺．和冥．然/瞑．目B．斑．驳/般．配庖．丁/细胞．婢．女/脾．胃C．先妣．/纰．漏门扉．/菲．薄栏楯．/循．环D．瞻．仰/赡．养应．答/应．届枇杷．/琵琶．2．下列句子中加点的词，解释不正确的一项是（）。
A．每移案．，顾视无可置者案：桌子B．旧时栏循，亦遂增胜．胜：美C．轩凡．四遭火凡：凡是D．比．去，以手阖门比：等到3．下列句子中加点词语的意义和用法，与现代汉语相同的一项是（）。
A．余稍为修葺．．，使不上漏B．内外多置小门墙，往往．．而是C．余自束发．．读书轩中D．室仅方丈．．，可容一人居4．下列句中加点的词语与“吾妻死之年所手植也”中的“手”的用法不同的一项是（）。
A．东犬西．吠，客逾庖而宴B．垣墙．．周庭，以当南日C．尘泥渗漉，雨泽下．注D．余稍为修葺，使不上．漏5．下列句子中加点虚词“而”的用法与其他三个不同的一项是（）。
A．内外多置小门墙，往往而．是B．客逾庖而．宴C．呱呱而．泣D．而．庭阶寂寂6．下列括号中的词语都是补出的省略成分，不恰当的一项是（）。
A．余稍为修葺，使（轩）不上漏B．日过午（天）已昏C．然自后余多在外，不常居（于轩）D．余自束发读书（于）轩中7．下列句子停顿不正确的一项是（）。
A．庭中/通南北/为一B．此/吾祖太常公/宣德间/执此以朝C．乃使人/复葺南阁子。
其制/稍异于前D．吾妻/死之年/所手植也二、延伸阅读阅读下面的文字，完成第8～11题。
先妣事略归有光先妣．．周孺人，弘治元年二月二十一日生。
年十六来归。
逾年，生女淑静。
淑静者，大姊也。
期而生有光；又期．而生女、子，殇．一人，期而不育者一人。
又逾年，生有尚，妊十二月；逾年，生淑顺。
又一岁，又生有功。
有功之生也，孺人比乳他子加健；然数颦蹙顾诸婢曰：“吾为多子苦。
”老妪以杯水盛二螺进，曰：“饮此后妊不数矣。
”孺人举之尽，喑不能言。
必修2第四单元文言文(1)第16课项脊轩志1860
必修2第四单元文言文（1）第16课项脊轩志 测试题2019.91,对下列加点词语的解释全对的一组是( )A.雨泽下注(流入) 迨(等到)诸文异爨 客逾(越过)庖而宴B.三五(农历每月十五) 妪(婢女)每谓余曰 以乎阖(关闭)门C.墙往往(到处)而是 殆(大概)有神护者 其制(修建)稍异于前D.室西连于中闺(内室) 大类(很像)女郎地 余既为此志(志向) 2,下列句中加点词的用法不同于其他的一项是( )A.百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注B.妪，先大母婢也，乳二世。
C.东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅D.庭有枇杷树，吾要死之年所手植也3,下列句中加点的词，不是第二人称的一项是( )A.而母立于兹B.久不见若影C.汝姊在吾怀D.先妪抚之甚厚 4,下列加粗字的读音或意义解释不正确的一项是A ．尘泥渗漉（sh8n l ），从小孔慢慢漏下） 雨泽（雨水）下注。
B ．汝姊在吾怀，呱呱（gu1 gu1）而泣 旧时栏楯（l2o sh(n ，栏杆)C ．偃仰（y3n y3ng ）啸歌 余扃牖（ji#ng y%u ，关闭窗户）D ．令人长号（h2o ）不自禁 以手阖（h6，关闭）门 5,下列句中加粗词含义相同的一项是A B ．项脊轩，南阁子也玄素与荆州牧刘表有．内外多小门郑人有且履者旧旧置置⎧⎨⎩⎧⎨⎩6,下列句中加粗词与所给例句中加粗词的含义相同的一项是 轩东故尝为厨，人往，从轩前过A ．雷霆乍惊，宫车过也B ．一日，大母过余曰C ．无乃尔是过与D ．则知明而行无过矣7,下列句中加粗词与其他三句不同的一句是A ．日影反照，室始洞然B ．偃仰啸歌，冥然兀坐C ．然余居于此，多可喜，亦多可悲D ．杂然相许8,客逾庖而宴A ．超过B ．更加C ．越过D ．越9,吾家读书久不效A ．模仿B ．效果C ．验证D ．效法10,庭中始为篱，已为墙A ．已经B ．停止C ．然后D ．通“以”测试题答案1, A2, B3, DC D ．借满架，偃仰啸歌从余门古事，或凭几学．再变矣轩四遭火书书凡凡⎧⎨⎩⎧⎨⎩4, B 5, D 6, A 7, C 8, C 9, B 10, C。
（完整版）项脊轩志练习及答案
（完整版）项脊轩志练习及答案《项脊轩志》练习及答案一、基础知识1．选出下面划横线的字注音没有错误的一项（）A．旧时栏楯（shǔn）冥然兀坐（wù）B．垣墙周庭（yuán）先大母婢也（bēi）C．余扃牖而居（jiǒng）呱呱而泣（gū）D．家有老妪（ōu）万籁无声（lài）2．选出对下面划横线的字词解释有误的一项（）A．往往而是（到处）亦遂增胜（美）B．而母立于兹（你的）顷之（音节助词）C．大类女郎也（像）乳二世（用乳汁喂养）D．大母过余（过问）逾庖而宴（厨房）3．填入下面一段文字括号中的文言虚词，正确的一项是（）庭中始为篱，（）为墙，凡再变（）。
家有老妪，尝居（）此。
妪，先大母婢（），乳二世，先妣抚（）甚厚。
A．已矣于也彼 B．已也于矣其C．已矣于也之 D．已也于也之4．从词类活用的角度，选出一句不同类的（）A．前辟四窗，垣墙周庭，以当南日。
B．东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。
C．吾家读书久不效。
D．庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。
5．下列句子翻译正确的一项是（）A．室西连于中闺，先妣尝一至。
译：轩跟西边的内室相接，过世的母亲曾经来过一次。
B．迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。
译：等到诸位伯父（分家）别起炉灶，里里外外装了许多小门，隔墙到处都是。
C．吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”译：我的妻子从娘家省亲回来，转述小妹们的话说：“听说姐姐家里有个南阁子，那么阁子又是什么样子的呢？”D．轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。
译：项脊轩共遭过四次火灾，能够不被烧掉，大概是有保护神吧。
二、填空题文中描写修葺后的项脊轩月夜之景的语句是，，，，。
三、给加点字注音枇杷．．：婢．：渗漉．：修葺．：．．：扃牖栏楯．：迨．：异爨．：老妪．：先妣．：呱呱．．：阖．门：象笏．：长号．：四、解释加点的词语项脊轩，旧．南阁子也室仅方丈．．尘泥渗漉．．：每移案顾视．．．，无可置者前辟．四窗室始洞然．．杂．植兰桂竹木于庭旧时栏楯．．亦遂增胜．偃仰啸歌．．．．冥然兀坐．．．．万籁．．有声珊珊．．可爱迨诸父异爨．．．．．墙往往．．而是客逾庖．．而宴鸡栖．于厅始为篱，已．为墙凡再．．变矣家有老妪．先妣．．抚之甚厚室西连于中闺．．某所．，而母立于兹．呱呱．．而泣久不见若．影何竟．日默默在此，大类．女郎也比去．．，以手阖．门顷之．．持一象笏．至令人长号．不自禁余扃牖．而居殆．有神护者或．凭几．学书．且．何谓阁子也其制．稍异于前今已亭亭如盖．．．．矣五、说出下列词语的用法和意义1．名词用作动词乳二世（乳，）客逾庖而宴（宴，）执此以朝（朝，）吾家读书久不效（效，）垣墙周庭：（垣墙，）余扃牖而居（扃，）2．名词用作状语雨泽下注。
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16项脊轩志悠然亭记归有光余外家世居吴淞江南千墩浦上。
表兄淀山公，自田野登朝，宦游二十馀年，归始僦居县城。
嘉靖三十年，定卜于马鞍山之阳、娄水之阴。
忆余少时尝在外家，盖去县三十里，遥望山颓然如积灰，而烟云杳霭，在有无之间。
今公于此山日亲，高楼曲槛，几席户牖常见之。
又于屋后构小园，作亭其中，取靖节“悠然见南山”之语以为名。
靖节之诗，类非晋、宋雕绘者之所为。
而悠然之意，每见于言外，不独一时之所适。
而中无留滞，见天壤间物，何往而不自得？余尝以为悠然者实与道俱。
谓靖节不知道，不可也。
公负杰特有为之才，所至官多著声绩，而为妒媢者所不容。
然至今朝廷论人才有用者，必推公。
公殆未能以忘于世，而公之所以自忘者如此。
靖节世远，吾无从而问也。
吾将从公问所以悠然者。
夫“山气日夕佳，飞鸟相与还，此中有真意，欲辩已忘言”，靖节不得而言之，公乌得而言之哉？公行天下，尝登泰山，览邹峄，历嵩、少间，涉两海，入闽、越之陕阻，兹山何啻泰山之县石？顾所以悠然者，特寄于此！庄子云：“旧国旧都，望之畅然。
虽使丘陵、草木之缗，入之者十九，犹之畅然。
况见见闻闻者也？”予获侍斯亭，而僭为之记。
一、基础训练1．下列加点字注音，全都正确的一组是( )解析：A项，栖qīyùɡū答案：C2．对下列加点词语的解释，全都正确的一组是( )A．雨泽下注．．(流入) 迨．(等到)诸父异爨客逾．(越过)庖而宴B．三五．．(农历每月十五)之夜妪．(婢女)每谓予曰以手阖．(关闭)门C．往往．．(到处)而是殆．(大概)有神护者其制．(修建)稍异于前D．室西连于中闺．．(很像)女郎也余既为此志．(志向)．．(内室) 大类解析：B项，妪：老奶妈；C项，制：形制；D项，志：指(文章)上面的部分。
答案：A3．对下列各句断句的判断，正确的一项是( )①日过午/已昏②又杂/植兰桂竹木/于庭③鸡/栖于厅④吾家/读书久不效⑤此/吾祖太常公/宣德间执此以朝⑥述诸/小妹语曰⑦然/自后/余多在外A．①③⑤⑦ B．②④⑤⑥C．①④⑥⑦ D．①②③④答案：A4．下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一项是( )A．久之能以．足音辨人此吾祖太常公宣德间执此以．朝B．庭中始为篱，已．为墙今已．亭亭如盖矣C．又杂植兰桂竹木于．庭室西连于．中闺D．庭中始为篱，已为墙，凡．再变矣轩凡．四遭火，得不焚解析：A项，介词，凭，根据/动词，用，用来；B项，副词，后来/副词，已经；C项，介词，在/介词，至，到(或：介词，与，和)；D项，均为副词，总共。
答案：D5．下列句子中，没有语病的一句是( )A．全党必须从贯彻“三个代表”重要思想，实现好、维护好、发展好广大农民群众根本利益的高度，进一步加强做好农民增收工作的紧迫感和主动性。
B．牛玉儒一生之所以能做到勤政为民、鞠躬尽瘁，是因为他不忘本色，奋发进取，虚心学习，始终保持着一个共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。
C．推出排行榜，对于推介精品、引导时尚、繁荣文化市场，谁能说未必没有一定的好处呢？D．有的学生在考试前会出现失眠、烦躁等现象，这往往是因为他们太在乎考试成绩，心理负担过重造成的。
解析：A项，“加强”与“紧迫感与主动性”搭配不当，将“加强”改为“增强”；C 项，多重否定不当，应将“谁能说……呢？”改为“未必没有一定的好处”；D项，句式杂糅，“是因为……”与“……所造成的”不能混用。
答案：B二、课内阅读阅读下面的文字，完成6～9题。
先是，庭中通南北为一。
迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。
东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。
庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。
家有老妪，尝居于此。
妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。
室西连于中闺，先妣尝一至。
妪每谓予曰：“某所，而母立于兹。
”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指扣门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。
”语未毕，余泣，妪亦泣。
余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
6．下列加点词的解释，不正确的一项是( )A．客逾庖．．而宴逾庖：穿过厨房B．先妣．．抚之甚厚先妣：去世的母亲C．一日，大母过余．．过余：责备我D．何竟日．．默默在此竟日：终日，整天解析：C项，过余：到我这里来。
答案：C7．下列加点词的意思，都相同的一组是( )解析：A项，以前/已故的；B项，均为总共，一共；C项，经常/每次；D项，这/有。
答案：B8．对下列句中的虚词的意义和用法判断，正确的一项是( )A．①②相同，②④不同B．①②不同，③④相同C．①②相同，③④相同D．①②不同，③④不同解析：①在；②被；③用；④因为。
答案：D9．下面是关于这段文字的赏析，正确的一项是( )A．“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也”一句，语气亲切，生动贴切地表现了祖母对儿子的疼爱与关怀。
B．“以手阖门，自语曰：‘吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！’”这句话细致入微地表现了祖母的激动、喜悦和对孙儿的殷切期望。
C．“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之”一句，是祖母的叮咛之语，目的是要作者归有光改变“竟日默默”读书的态度，转而投身仕途，寄托期望。
D．这一段文字，共分两层。
第一层是写诸父分家后庭一再变迁，家境日趋没落的景象。
揭示了“悲”的根源。
第二层侧重写祖母的逸事，作者在对往事的追忆和对亲人的怀念中，隐含着由于光阴易逝、怀才不遇，辜负了亲人的抚育和期望的无限沉痛的心情，深化了悲的内容。
解析：A项，应改“儿子”为“孙儿”；C项，祖母的叮咛之语是给作者寄托期望；D 项，没有揭示“悲”的根源，第二层侧重写母亲、祖母的逸事。
答案：B三、课外阅读阅读下面的文字，完成10～14题。
扁鹊过虢。
虢太子死，扁鹊至虢宫门下，问中庶子喜方者曰：“太子何病，国中治穰过于众事？”中庶子曰：“太子病血气不时，交错而不得泄，暴．发于外，则为中害。
精神不能止邪气，邪气畜积而不得泄，是以阳缓而阴急，故暴蹶而死。
”扁鹊曰：“其死何如时？”曰：“鸡鸣至今。
”曰：“收乎？”曰：“未也，其死未能半日也。
”“言臣齐勃海秦越人也。
闻太子不幸而死，臣能生之。
”中庶子曰：“先生得无诞之乎？何以言太子可生也？”扁鹊仰天叹曰：“越人之为方也，不待切脉、望色、听声、写形。
言病之所在，闻病之阳，论得其阴；闻病之阴，论得其阳。
病应见．于大表，不出千里。
决者至众，不可曲止也。
子以吾言为不诚，试入诊太子，当闻其耳鸣而．鼻张，循其两股以至于阴，当尚温也。
”中庶子乃以．扁鹊言入报虢君。
虢君闻之，大惊，出见扁鹊于中阙，曰：“窃闻高义之日久矣，然未尝得拜谒于前也。
先生过小国，幸而举之，偏国寡臣幸甚！”扁鹊曰：“若．太子病，所谓尸厥者也。
太子未死也。
”扁鹊乃使弟子子阳厉．针砥石，以取外三阳五会。
有间，太子苏。
乃．使子豹为五分之熨，以八减之齐和煮之，以更．熨两肋下。
太子起坐。
更适阴阳，但服汤二旬而复故。
故天下尽以扁鹊能生死人。
扁鹊曰：“越人非能生死人也，此自当生者，越人能使之起耳。
”(节选自《史记·扁鹊仓公列传》)10．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )A．暴．发于外，则为中害暴：突然B．病应见．于大表见：体现，反映C．扁鹊乃使弟子子阳厉．针砥石厉：厉害D．以更．熨两肋下更：交替，轮番解析：C项，厉：磨砺。
答案：C11．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是( )A．当闻其耳鸣而．鼻张/蟹六跪而．二螯B．中庶子乃以．扁鹊言入报虢君/且以．一璧之故逆强秦之欢，不可C．若．太子病，所谓尸厥者也/若．无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢D．乃．使子豹为五分之熨/侯生视公子色终不变，乃．谢客就车解析：A项，均为连词，表示并列关系；B项，介词，把/介词，因为；C项，动词，像，如同/连词，如果；D项，连词，于是，就/副词，才。
答案：A12．下列句子分别编为四组，全都属于表现扁鹊医术高明的一组是( )①邪气畜积而不得泄②闻太子不幸而死，臣能生之③闻病之阴，论得其阳④先生过小国，幸而举之⑤有间，太子苏⑥但服汤二旬而复故A．①②⑥ B．②③④C．①④⑤ D．③⑤⑥解析：①是中庶子的话；②③是扁鹊的话，但并没有表现扁鹊医术高明。
答案：D13．下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是( )A．扁鹊看到虢国都城里忙于举办祈祷求神的活动，所以到宫廷门前向中庶子打听太子得了什么病。
B．扁鹊自告奋勇要救活暴病而死的虢太子，别人不相信，扁鹊进去诊视，虢太子耳鸣鼻张，身体还没变冷。
C．扁鹊指出太子只是昏迷而已，他用了针、熨和服药等一系列方法进行医治，使虢太子苏醒过来，身体也逐渐复原。
D．扁鹊十分实事求是，认为太子本身就有活过来的生机，他不过促使他恢复健康罢了。
解析：B项，扁鹊当时尚未进去诊视。
答案：B14．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)先生得无诞之乎？何以言太子可生也？译文：________________________________________________________________________答案：先生该不会是哄骗我吧？你凭什么说太子能够复生呢？(2)窃闻高义之日久矣，然未尝得拜谒于前也。
译文：________________________________________________________________________ 答案：(我)私下听说你崇高道德行为的事迹很久了，却没有能够到您跟前拜见。
(3)故天下尽以扁鹊能生死人。
译文：________________________________________________________________________答案：因此天下人都以为扁鹊能够使死人复生。
参考译文：扁鹊行医到了虢国。
虢国太子病死，扁鹊来到虢国宫廷门前，问爱好方术的中庶子说：“太子得了什么病，都城里举办祈祷求神的活动超过其他所有的事情？”中庶子说：“太子的病是血气不按常规运行，交错阻碍，而且不能通泄，突然发作，表现在体外，却是内脏受伤害所致。
正气不能抵抗病邪，邪气积聚在体内而且不能发散，因而阳脉弛缓而阴脉拘急，所以突然昏厥死去。
”扁鹊问：“太子死了多长时间？”中庶子说：“从鸡鸣到现在。
”扁鹊又问：“收殓了吗？”中庶子回答说：“还没有，他死后还不到半天时间呢。
”“请禀报说我是齐国勃海郡的秦越人。
听说太子不幸死了，我能让他活过来。
”中庶子说：“先生该不会是哄骗我吧？你凭什么说太子能够复生呢？”扁鹊仰面朝天叹息说：“我秦越人的医疗方法，不需要等到给病人切脉、观察病人的气色、听病人的声音、审察病人的体态。