大班绘本阅读《黄雨伞》-2019最新幼儿园大班教案
黄雨伞幼儿园大班绘本教案
黄雨伞幼儿园大班绘本教案一、教学内容本节课选自黄雨伞幼儿园大班绘本教材的第三章《多彩的雨伞》，详细内容包括雨伞的颜色、图案、形状等基本知识，以及如何用彩笔和颜料创作属于自己的雨伞。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握雨伞的基本知识，如颜色、图案和形状；2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力；3. 培养幼儿的团队合作意识，提高他们的沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的雨伞画作。
教学重点：雨伞的基本知识，以及绘画技巧的掌握。
四、教具与学具准备教具：黄雨伞绘本、画笔、颜料、调色板、画纸等。
学具：彩笔、画纸、调色板、水杯等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）老师展示黄雨伞绘本，引导幼儿观察和讨论雨伞的颜色、图案和形状；邀请幼儿分享自己见过的特色雨伞。
2. 例题讲解（10分钟）老师讲解如何用彩笔和颜料创作雨伞画作，演示简单的绘画技巧；邀请一名幼儿上台演示，其他幼儿观看并学习。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿按照老师的要求，自由发挥创作属于自己的雨伞画作；老师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 小组讨论与展示（10分钟）幼儿分成小组，相互讨论和欣赏彼此的画作；每个小组挑选一幅作品进行展示，分享创作心得。
老师对每个小组的作品进行点评，给予鼓励和表扬；六、板书设计1. 板书《多彩的雨伞》2. 板书内容：雨伞的颜色、图案、形状；绘画技巧：如何用彩笔和颜料创作雨伞画作。
七、作业设计1. 作业题目：创作一幅富有创意的雨伞画作。
2. 答案：幼儿根据自己的观察和想象力，完成一幅雨伞画作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：邀请家长参与，共同欣赏幼儿的画作；组织幼儿参观画展，拓宽他们的艺术视野。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的雨伞画作。
2. 教学过程：随堂练习环节中，老师的巡回指导和解答。
3. 作业设计：作业题目的具体要求和答案的多样性。
幼儿园大班精品教案故事《黄雨伞》精品教案
幼儿园大班精品教案故事《黄雨伞》精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《黄雨伞》故事章节，详细内容包括：故事情节理解、角色扮演、雨伞颜色认知、情感表达和集体讨论。
二、教学目标1. 让幼儿理解故事情节，培养他们的倾听和表达能力。
2. 培养幼儿对颜色的认知，提高他们的观察力。
3. 培养幼儿关爱他人，乐于助人的品质。
三、教学难点与重点难点：理解故事情节，进行角色扮演。
重点：雨伞颜色的认知，情感表达和集体讨论。
四、教具与学具准备教具：黄雨伞道具、故事挂图、颜色卡片。
学具：彩笔、画纸、角色扮演道具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身穿雨衣，手持黄雨伞，以故事中的情景进入教室，引起幼儿兴趣。
2. 故事讲解（10分钟）教师播放故事挂图，结合道具，讲述故事内容。
引导幼儿关注故事中雨伞的颜色变化，以及角色之间的情感交流。
3. 例题讲解（5分钟）教师提出问题，如：“故事中的黄雨伞为什么能让大家感到温暖？”引导幼儿思考和回答。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿分成小组，进行角色扮演。
每组挑选一名幼儿扮演故事中的主人公，其他幼儿扮演其他角色，共同完成故事情节。
5. 集体讨论（10分钟）教师组织幼儿讨论：“你们在生活中遇到过类似的事情吗？你们是怎么解决的？”引导幼儿分享自己的经历和感受。
6. 情感表达（5分钟）教师邀请幼儿用彩笔和画纸，画出自己心中的黄雨伞，表达关爱他人的情感。
六、板书设计1. 故事《黄雨伞》2. 雨伞颜色：黄色3. 关键词：关爱、温暖、助人七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的黄雨伞，写一句祝福的话。
答案示例：我画的黄雨伞是给奶奶的，祝福奶奶身体健康，天天开心。
2. 作业要求：用彩笔和画纸完成，明天课堂上分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，向家长讲述故事内容，家长协助幼儿完成作业。
2. 课后实践活动：组织幼儿在户外寻找黄色的物品，培养他们的观察力。
3. 主题班会：开展“关爱他人，从我做起”的主题班会，引导幼儿学会关爱他人，传递温暖。
最新大班下学期语言教案《黄雨伞》
最新大班下学期语言教案《黄雨伞》教案：《黄雨伞》一、教学内容本节课的教学内容选自大班语言教材第二十六章，故事名为《黄雨伞》。
故事主要讲述了小猪佩奇在下雨天使用黄雨伞的过程中，遇到了各种动物，它们都想要借用小猪佩奇的雨伞。
故事通过佩奇与动物们的互动，展现了乐于助人的美好品质。
二、教学目标1. 让学生能够理解故事内容，体会故事中所传递的乐于助人的美好品质。
2. 培养学生能够运用恰当的词语描述故事情节，提高学生的语言表达能力。
三、教学难点与重点重点：学生能够熟练掌握故事情节，理解故事中所传递的美好品质。
难点：学生能够运用恰当的词语描述故事情节，提高语言表达能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、故事课件、黄雨伞道具学具：画笔、画纸、剪刀、胶水五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师通过播放PPT中的图片，引导学生观察并描述图片中的场景。
教师提问：“同学们，你们见过雨伞吗？雨伞是什么颜色的呢？”学生回答后，教师继续提问：“如果下雨了，你们会分享自己的雨伞给朋友吗？”通过情景引入，激发学生的学习兴趣。
2. 故事讲解（10分钟）教师运用故事课件，为学生讲述《黄雨伞》的故事。
在故事讲解过程中，教师引导学生关注故事中佩奇与动物们的互动，引导学生学会关心他人。
3. 随堂练习（5分钟）教师提问：“同学们，故事中的佩奇遇到了哪些动物？它们为什么想要借用佩奇的雨伞？”学生回答后，教师继续提问：“你们认为佩奇做得对吗？为什么？”通过随堂练习，巩固学生对故事情节的理解。
4. 小组讨论（5分钟）教师将学生分成小组，让学生讨论：“如果你的朋友遇到困难，你会像佩奇一样乐于助人吗？请用恰当的词语描述你们的想法。
”小组讨论后，各组派代表分享讨论成果。
5. 实践环节（10分钟）教师引导学生进行实践环节，学生分组扮演故事中的角色，运用黄雨伞道具，重现故事情节。
通过实践环节，提高学生的语言表达能力和表演能力。
6. 作业布置（5分钟）教师布置作业：请学生以画笔和画纸为工具，绘制一幅关于《黄雨伞》的故事画面，并配以简要的文字说明。
幼儿园大班绘本教案黄雨伞
幼儿园大班绘本教案黄雨伞一、教学内容本节课选自幼儿园大班绘本教材《黄雨伞》。
教学内容包括：绘本故事欣赏、情感教育、认知发展、语言表达等。
具体章节为：黄雨伞的故事。
二、教学目标1. 欣赏绘本故事，理解故事情节，培养幼儿的阅读兴趣。
2. 培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。
3. 提高幼儿的语言表达能力和想象力。
三、教学难点与重点难点：理解故事中的情感教育，培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。
重点：绘本故事的欣赏、情感教育、语言表达。
四、教具与学具准备1. 教具：黄雨伞、故事挂图、录音机、磁带。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师持黄雨伞进入教室，引发幼儿兴趣。
（2）教师提问：“你们猜猜，老师手里拿的是什么？”2. 故事欣赏（15分钟）（1）教师播放故事录音，幼儿认真倾听。
（2）教师提问，检查幼儿对故事内容的理解。
（3）教师带领幼儿一起复述故事，培养幼儿的语言表达能力。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师出示故事挂图，引导幼儿观察。
（2）教师提出问题：“故事中的小动物们是怎么帮助彼此的？”4. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发画纸、水彩笔等材料。
（2）幼儿根据故事内容，发挥想象力，创作一幅画。
（3）教师巡回指导，给予鼓励和表扬。
（1）教师邀请幼儿分享自己的作品。
（3）教师提出拓展问题：“你们还知道哪些关爱他人的事情？”六、板书设计1. 黄雨伞的故事2. 关爱他人，乐于助人七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画一幅关于黄雨伞的故事，并和家人分享这个故事。
2. 答案：根据幼儿创作，无固定答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过黄雨伞的故事，培养了幼儿的阅读兴趣、情感教育、语言表达等能力。
在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别辅导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭、学校中关爱他人，帮助需要帮助的人。
开展以“关爱”为主题的班会活动，让幼儿进一步体验关爱他人的快乐。
大班下学期语言教案黄雨伞教案及反思
大班下学期语言教案黄雨伞教案及反思一、教学内容本节课选自大班下学期语言教材，第三章《雨中的故事》中的第二节《黄雨伞》。
本节课通过讲述一个关于黄雨伞的温馨故事，引导学生学习描述雨天的场景和情感表达，掌握相关词汇和句型。
二、教学目标1. 让学生能够理解故事内容，感受故事中的情感。
2. 使学生掌握描述雨天场景和情感表达的词汇和句型。
3. 培养学生的想象力和表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：描述雨天场景和情感表达的词汇和句型的运用。
2. 教学重点：理解故事内容，培养学生的想象力和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：黄雨伞、故事图片、录音机、磁带。
2. 学具：彩笔、画纸、词汇卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示黄雨伞，引导学生回忆雨天的场景，引发学生对故事的好奇心。
2. 故事讲解：教师播放故事录音，学生跟读。
教师针对故事中的关键词语和句子进行讲解，帮助学生理解故事内容。
3. 例题讲解：教师展示故事图片，引导学生用所学的词汇和句型描述图片内容。
4. 随堂练习：学生两人一组，互相描述雨天的场景和情感，教师巡回指导。
5. 小结：六、板书设计1. 故事黄雨伞2. 关键词语：雨天、温馨、情感、想象3. 句型：描述雨天场景、表达情感七、作业设计1. 作业题目：a. 根据故事内容，画出自己心中的黄雨伞。
b. 用所学的词汇和句型，写一段关于雨天的描述。
2. 答案：a. 画出的黄雨伞各不相同，体现学生的想象力。
b. 描述雨天的段落，要求运用所学的词汇和句型。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事教学，学生能够理解并描述故事内容，但在情感表达方面还有待提高。
在今后的教学中，应加强对学生情感表达的引导。
2. 拓展延伸：a. 开展关于雨天的主题活动，让学生观察并描述雨天的景象。
b. 鼓励学生创作关于雨天的故事，提高学生的写作能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：描述雨天场景和情感表达的词汇和句型的运用。
幼儿园大班语言精品教案《黄雨伞》
幼儿园大班语言精品教案《黄雨伞》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材《幼儿故事与童话》第四章第一节，内容为《黄雨伞》故事。
故事讲述了在一个雨天，小动物们共同分享黄雨伞，大家一起在伞下躲雨的温馨故事。
二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，感受故事中小动物之间的友爱、互助精神。
2. 培养幼儿的语言表达能力，能用自己的话讲述故事情节。
3. 培养幼儿的想象力和创新能力，能根据故事情节进行绘画创作。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解故事中小动物分享黄雨伞的友爱精神。
2. 教学重点：培养幼儿的语言表达能力和绘画创作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：黄雨伞一把，故事课件，绘画材料。
2. 学具：画纸，水彩笔，油画棒。
五、教学过程1. 实践情景引入教师拿出一把黄雨伞，引导幼儿观察并讲述雨天的经历，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解故事（1）教师播放故事课件，引导幼儿观看并理解故事内容。
（2）教师分角色讲述故事，让幼儿感受故事中小动物的语气和情感。
（3）教师与幼儿共同讨论故事中小动物分享黄雨伞的友爱精神。
3. 例题讲解教师提出问题：“故事中都有哪些小动物？它们是怎样分享黄雨伞的？”让幼儿用自己的话回答，并引导幼儿用故事中的词语描述。
4. 随堂练习（1）教师发放画纸和绘画材料，让幼儿根据故事情节进行绘画创作。
（2）教师指导幼儿绘画，鼓励幼儿发挥想象力和创新能力。
教师与幼儿共同欣赏绘画作品，让幼儿讲述自己的创作思路，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书《黄雨伞》2. 板书内容：（1）故事角色：小猫、小狗、小兔子、小鸟（2）故事情节：雨天、分享黄雨伞、一起躲雨（3）教学重点：语言表达、绘画创作七、作业设计1. 作业题目：根据故事《黄雨伞》，画一幅雨天的情景。
2. 答案要求：画面中有故事角色，表现出分享黄雨伞的情景。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，对教学效果进行反思，关注幼儿在语言表达和绘画创作方面的进步。
幼儿园大班绘本教案：黄雨伞(二篇)
幼儿园大班绘本教案：黄雨伞教学目标1.积极阅读、仔细观察，感受画面和音乐所呈现的优美意境。
2.能从画面前后的关联、变化中合理想象画面内容，大胆讲述自己的理解和感受。
教学准备PPT课件，幼儿人手一册绘本，音乐《黄雨伞和雨滴》《朋友》，小黄伞、小蓝伞各一。
教学过程一、导入1.出示绘本，请小朋友一起看封面，说说从封面上看到了什么？感觉这本书会讲关于谁的故事。
2.介绍绘本——《黄雨伞》。
（绘本的封面给阅读者提供了丰富的信息，灰蒙蒙的天空、灰蒙蒙的背景，在灰色的背景中有一把鲜艳的黄雨伞显得十分醒目，简洁的封面奠定了整本书画面的风格和基调。
画面中间淡淡的灰色，很容易让人联想到那是一条雨中的小路。
一幅简简单单的画面，足以让孩子驰骋想象，感受绘本的风格与特色。
）二、集体阅读扉页及前两页1.阅读扉页：说说看到了什么？猜一猜这个打黄雨伞的是谁？2.播放音乐《黄雨伞和雨滴》，阅读第一页：听着音乐，你在画面中仿佛看到了什么？3.播放音乐《朋友》，阅读第二页：画面有什么变化？提供小伞道具，请小朋友想象并尝试表演两个朋友见面的情景。
（对这两个画面的阅读，我采用的是让幼儿静静聆听与画面极其相配的音乐，在音乐中想象画面，让音乐帮助延展画面的内容。
这样，相对于整本书来说最为简单的两幅画面，没有让幼儿在阅读时匆匆而过。
我觉得，这种停留对于孩子是非常有必要的，因为舒缓的音乐放慢了阅读的节奏，也让孩子的心灵随着音乐安静下来，进入了边看边想的境界，进入了与《黄雨伞》契合的阅读状态，更为幼儿阅读后续画面做好了心理上和阅读技巧上的铺垫。
）三、幼儿自由阅读图书1.幼儿自由翻看书本，鼓励幼儿如果看懂了，可以小声地说一说看到的内容。
2.分享交流：发现小朋友撑着小雨伞经过了哪些地方，有什么发现。
3.提问：那你最喜欢小雨伞经过什么地方呢？（帮助孩子大胆表达自己对画面的感觉，尝试用艺术的语言表达阅读到的感受。
）（行走是有节奏的，阅读也是有节律的。
孩子们阅读了前两幅画面后，急切地想要了解后面的内容，我及时满足孩子们的好奇心，让他们自由地翻阅图书，有效地运用前阅读的经验，去捕捉前后画面之间的关系，尝试完整欣赏图书。
大班下学期语言教案《黄雨伞》
大班下学期语言教案《黄雨伞》教案：《黄雨伞》一、教学内容本课为大班下学期语言领域教案，选自《幼儿园大班语言教材》第五章第三节，主要内容是学习故事《黄雨伞》。
故事讲述了一个下雨天，小猪带着黄雨伞去接妈妈，途中遇到各种动物，它们纷纷想要借伞，小猪把伞借给了小白兔，自己却淋湿了的故事。
通过故事，让幼儿学习分享和帮助他人的品质。
二、教学目标1. 能让幼儿熟记故事《黄雨伞》的内容，理解故事主题，培养幼儿分享和帮助他人的意识。
2. 培养幼儿大胆表达自己想法的能力，提高幼儿的口语表达能力。
3. 通过学习故事，让幼儿了解不同动物的特点，丰富幼儿的动物知识。
三、教学难点与重点重点：熟记故事《黄雨伞》的内容，理解故事主题。
难点：学会分享和帮助他人的品质。
四、教具与学具准备教具：故事课件《黄雨伞》、动物图片、雨伞图片等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情境导入：下雨天，小猪带着黄雨伞去接妈妈，途中遇到各种动物，它们纷纷想要借伞，小猪把伞借给了小白兔，自己却淋湿了。
引导幼儿思考：为什么小猪要把伞借给小白兔呢？2. 故事学习：教师讲述故事《黄雨伞》，引导幼儿关注故事中不同动物的特点，以及小猪分享和帮助他人的品质。
3. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的不同角色，学说角色的台词，体会故事中角色的情感。
4. 口语表达：教师提出问题，引导幼儿大胆表达自己的想法，如：如果你是小猪，你会把伞借给小白兔吗？为什么？5. 手工制作：让幼儿用画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料制作自己喜欢的动物雨伞，锻炼幼儿的动手操作能力。
6. 作品展示：让幼儿展示自己制作的手工作品，分享制作过程中的趣事。
六、板书设计黄雨伞小猪妈妈动物分享帮助七、作业设计1. 请幼儿复述故事《黄雨伞》的内容。
2. 家长协助幼儿拍摄一个关于分享和帮助他人的小视频，到班级群。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿参与度较高，通过角色扮演、口语表达等环节，幼儿充分理解了故事主题，表现出分享和帮助他人的品质。
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大班绘本阅读《黄雨伞》
大班绘本阅读《黄雨伞》
【活动目标】
1能够关注画面细节，大胆想象画面内容。
2愿意从画面中的变化，讲述黄雨伞一路上所发生的故事情节。
3大胆想象，感受画面所呈现的优美意境。
【活动准备】
《黄雨伞》PPT，音乐《黄雨伞和雨滴》，小黄伞、小蓝伞各一把。
【活动过程】
（一）出示绘本，引出主题。
1出示绘本，引导幼儿观察封面。
师今天，我带了一本书和大家分享。
你从封面上看到了什么？感觉这本书会讲关于谁的故事？
2教师介绍绘本《黄雨伞》
教师这本书的名字就叫黄雨伞，它是一位韩国名叫柳在守的作家写给小朋友们看的书。
（二）集体阅读绘本前三页。
1共同阅读第一页。
师说说看到了什么？为什么要撑伞？你从哪里看出需要撑伞？你觉得这是什么样的雨？
师猜一猜这个打黄雨伞的是谁？猜一猜她要去哪里？去干什么？
2共同阅读第二页。
师画面有什么变化？黄雨伞碰到了谁？猜猜他们会说些什么？如果
他们想结伴而行，那又会说些什么呢？这时候黄雨伞的心情是怎样的？
3情境表演黄雨伞碰上蓝雨伞。
师相互说一说，再请小朋友上表演一下。
4共同阅读第三页。
师又了谁？他们碰在一起会说什么呢？
（三）集体阅读绘本第四-九页。
1共同阅读第四页。
师看！他们到了哪里？又遇到了谁？这时候他们会说些什么呢？
2共同阅读第五页。
师这是哪里？你从哪里看出的？他们会不会去玩？为什么？
3共同阅读第六页。
师这是什么地方？这条路和前面看到的路一样吗？哪里不一样？你在什么地方也看到过这样的路？
4共同阅读第七页。
师他们到了哪里？是往上走还是往下走？你是怎么看出的？
5共同阅读第八页。
师他们为什么停下了？
6共同阅读第九页。
师哇！这么多是雨伞，他们可能到了哪里？
（四）观察最后一页。
师各种颜色的小伞放在了哪里？撑伞的人呢？为什么要把伞放在一起？。