高适燕歌行终结版课件

• 征人思乡，分离之苦，本是边塞诗的传统内 容，诗人此处是如何写征人之苦的？（扣住 “久”“断肠”“空”，体会征人内心之苦）
• 【明确】用两面对照法来写，将遥遥万里的 战场“征人”和老家“思妇”连在一起。一 个“久”字突出征战之长，“断肠”突出痛 苦的程度之深，“空”表现其失望和无奈。 既生动描写了征人思乡、分离之苦的景象， 又突出了人物的心理感受。
• 这段诗文写征人和思妇的彼此分离和思念之苦，与全 诗描写战争过程是否背离？有何联系？“绝域苍茫无 所有”与“杀气”“阵云”“寒声”“刁斗”矛盾吗？ 怎样理解？征人思妇之苦与对汉将的谴责有何联系？ • 【明确】 这一段写士兵的痛苦，实是对汉将更深的谴 责。应该看到，这里并不是游离战争进程的泛写，而 是处在被围困的险境中的士兵心情的写照。“铁衣远 戍辛勤久”以下三联，一句征夫，一句征夫悬念中的 思妇，错综相对，离别之苦，逐步加深。城南少妇， 日夜悲愁，但是“边庭飘飖那可度？”蓟北征人，徒 然回首，毕竟“绝域苍茫更何有！”相去万里，永无 见期，“人生到此，天道宁论！”更那堪白天所见， 只是“杀气三时作阵云”；晚上所闻，惟有“寒声一 夜传刁斗”，如此危急的绝境，真是死在眉睫之间， 不由人不想到把他们推到这绝境的究竟是谁呢？这是 深化主题的不可缺少的一段。
• “飞”和“照”两个动词有何表达作用？ • 【明确】“校尉羽书飞瀚海”，两字写出 了军情的危急。
• “榆关”“碣石”“瀚海”“狼山”四个地 方连缀，有何表达作用？ • 【明确】从辞家去国到榆关、碣石，更到瀚 海、狼山，八句诗概括了出征的历程，逐步 推进，气氛也从宽缓渐入紧张。
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• 小序：“开元二十六年，客有从御史大 夫张公出塞而还者，《燕歌行》以示， 适感征戍之事，因而和焉。”
• 全诗以非常浓缩的笔墨，写了一个战役的全 • • • •
过程： 第一段八句写出师； 第二段八句写战败； 第三段八句写被围； 第四段四句写死斗的结局。
• 中国古代对乐 器的统称称为 八音。指金、 石、土、革、 丝、木、匏、 竹八类。
一、出师
• • • • 汉家烟尘在东北， 汉将辞家破残贼。 男儿本自重横行， 天子非常赐颜色。 摐金伐鼓下榆关， 旌旆逶迤碣石间。 校尉羽书飞瀚海， 单于猎火照狼山。
• 诗人描写“出师”渲染怎样气势？结合全诗， 谈谈你是如何理解这种气势的描写？（结合 “摐金伐鼓”和“旌旆逶迤”来分析）
• 【明确】透过这金鼓震天、大摇大摆前进的场 面，可以揣知将军临战前不可一世的骄态，也 为下文反衬。
• “大漠”“穷秋”“塞草”“孤 城”“落日”“斗兵”六个意象营造怎 样的意境？ • 【明确】荒芜、衰败、冷落、凄凉的意 境，有着鲜明的边塞特点的阴惨景色， 烘托出残兵败卒心境的凄凉。
• 你认为唐军战败的原因有哪些？主要原 因是什么？ • 【明确】自然条件恶劣，气候条件恶劣， 敌人凶猛善战，将领与战士的矛盾。其 中官兵的矛盾，尤其是官的寻欢作乐， 不爱惜士兵是失败的主要原因。
年间唐军将士戍边生活的多个方面。重 点在于揭露军中官兵苦乐悬殊，抨击将 帅腐败无能切不恤士卒，对浴血苦战的 士兵寄予深切同情。
• 【艺术特色】
• 【艺术特色】 • 本诗的风格——雄浑悲壮，风骨凛然。
• 【艺术特色】 • 本诗的风格——雄浑悲壮，风骨凛然。 • 一、叙述完整，线条清楚，笔法变化多姿。
• 为什么“至今犹忆李将军”？李将军与诗 中的将领有何不同？
• 为什么“至今犹忆李将军”？李将军与诗 中的将领有何不同？ • 【明确】李广：骁勇善战，足智多谋，身 先士卒，不贪功，爱士兵。 • 将领：无勇无谋，恃勇轻敌，远离前线， 寻欢作乐，好大喜功，不问士兵死活。
• 【主题思想】 • 本诗具有丰富的思想内涵，概括了开元
• “相看白刃血纷纷”与上文哪句内容形成鲜 明对比？“死节从来岂顾勋”与将领形成怎 样的对比？
• “相看白刃血纷纷”与上文哪句内容形成鲜 明对比？“死节从来岂顾勋”与将领形成怎 样的对比？
• 【明确】“相看白刃血纷纷，死节从来岂顾 勋”，最后士兵们与敌人短兵相接，浴血奋 战，那种视死如归的精神，岂是为了取得个 人的功勋！他们是何等质朴、善良，何等勇 敢，然而又是何等可悲呵！ 诗人的感情包含 着悲悯和礼赞，而“岂顾勋”则是有力地讥 刺了轻开边衅，冒进贪功的汉将。
• 【原文1-8句】——出师 汉家烟尘在东北， 汉将辞家破残贼。 男儿本自重横行， 天子非常赐颜色。 摐chuānɡ金伐鼓下榆关， 旌旆逶迤碣石间。 校尉羽书飞瀚海， 单于猎火照狼山。
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• 汉家：指代唐朝。烟尘：烽烟尘土。在东北：指在东北方向。汉将 辞家破残贼：唐军将士告别亲友，告别家乡，准备前去歼灭凶残 的敌人。男儿本自重横行：男子汉本来就看重杀敌打仗，这样方 显出男子本色。天子非常赐颜色：天子，指皇帝；非常，不一般； 赐颜色：俗语给面子，赏脸。 “摐chuānɡ金伐鼓下榆关”：描写 出征时的声势浩大；摐chuānɡ，撞击；金，古代军中的乐器；伐， 敲打；鼓，战鼓；下榆关，朝山海关进发；下，去、到。“旌旆 逶迤碣石间”：描写唐军出征时军容整肃。旌旆：军中各种旗帜。 逶迤：形容唐军行进的蜿蜒曲折。碣石：碣石山。 “校尉羽书飞 瀚海，单于猎火照狼山”：这两句写战事紧迫，戍唐军校尉派人火 速送来了紧急情报，敌人已在狼居胥山燃起了战火。
【原文9-16句】——战败 山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。 战士军前半死生，美人帐下犹歌舞！ 大漠穷秋塞草腓fé i，孤城落日斗兵稀。 身当恩遇恒轻敌，力尽关山未解围。
• 山川萧条：边境的景色非常萧条荒凉。极：穷、尽。胡： 古代汉族对少数民族的称呼，是一种不尊敬的说法。凭： 凭借，依仗。凌：凌辱、欺凌。杂风雨：形容敌人来势 凶猛，犹如狂风夹杂着暴雨而来。战士军前半死生：军 前：阵前，战场上。半死生：死者一半，生者一半。美 人帐下犹歌舞：将军们还在饮酒行乐，还在营帐内看美 女唱歌跳舞。大漠穷秋塞草腓fé i，孤城落日斗兵稀：就 是具体形象地描写唐军失败的悲壮景象。力尽关山未解 围：兵士们竭尽全力，还是没能解除敌人对边境城堡的 攻势。这两句描写战士心理，誓死保卫国家，但这次增 援还是失败了。
• 【原文25-28句】—— 苦斗 • 相看白刃血纷纷， 死节从来岂顾勋？ • 君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军！
• 相看白刃血纷纷：指战斗结束以后，士兵们聚 在一起，你看看我，我看看你，刀刃上都是鲜 血。纷纷：表示多。死节从来岂顾勋：意思说， 为报效国家而死，从来没想到自己的功名利禄。 君不见：这三个字在唐诗歌行体中经常见到。 至今犹忆李将军：既是表示他们胸中的怨恨， 又是表现他们的希望，希望能有一个体恤他们 苦衷、关心他们的“李将军”来共同作战，这 种希望非常合理。
读、品、 感、悟
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【原文17-24句】——被围 铁衣远戍辛勤久，玉箸zhù 应啼别离后。 少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。 边庭飘飖那可度，绝域苍茫无所有！ 杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。
• 铁衣：盔甲，这儿指代士兵。辛勤：辛苦。玉箸zhù ：玉做的筷 子，这儿比喻思妇的眼泪。应啼别离后：是倒装句，“别离后应 啼”，是说家中的妻子恐怕在与我分手之后就一直在流泪哭泣。 城南：总指家乡妻子的住处，不是确指。欲断肠：少妇们伤心到 了断肠的程度。表伤心程度非常深。征人：士兵。蓟：古代有蓟 州，在天津西北，这儿说蓟北，是泛指边塞。回首：白白地回首， 意思是回头远望家乡也枉然，并不能慰藉胸中的浓郁相思。空回 首：回家看也没用。飘飘：飘摇，比喻局势动荡不安。那可度： 过不下去，没法生活。苍茫：形容荒凉。无所有：一无所有。杀 气：战争气氛。三时：早晨、中午、晚上。作阵云：化作战云， 也就是一天到晚经常要打仗。寒声：使人听了心寒的声音。刁斗： 是古代军队煮饭的铜锅，白天用来煮饭，晚上用来敲击报更巡夜。
• 战士们作战的条件有哪些不利之处？请 你概括。 • 【明确】①“萧条”自然条件恶劣；② “凭陵”敌人来势凶猛，战力强；③ “风雨”天气之恶劣。总结：渲染了战 势的危急与战斗条件的恶劣。
• “战士军前半死生，美人帐下犹歌舞” 这种对比的手法的作用是什么？ • 【明确】运用鲜明的对比，将战士的为 国死战和将领的寻欢作乐对照来写，虽 无任何议论，但情感和观点却得以显露， 充满了愤怒和讽刺。
• 【艺术特色】 • 本诗的风格——雄浑悲壮，风骨凛然。 • 一、叙述完整，线条清楚，笔法变化多姿。 • 二、语句严整，对偶工稳，押韵灵活。
• 【艺术特色】 • 本诗的风格——雄浑悲壮，风骨凛然。 • 一、叙述完整，线条清楚，笔法变化多姿。 • 二、语句严整，对偶工稳，押韵灵活。 • 三、感情深沉强烈，气势悲壮豪迈。
• “燕歌行”，是乐府古题，也就是汉魏乐府音 乐中一支曲调的名称。“燕”是战国时期一个 国家的名字，地域在今河北省北部。可能就是 那一带的民歌曲调。“歌行”是一种诗体，属 “古体诗”。句数及每句字数无定，音节格律 比较自由，易于叙事抒情，一般篇幅较长。据 史料记载，最早用这曲调填写歌词的是曹丕。 曹丕的《燕歌行》写的是一个女子思念情人的 旷怨之情。曹丕以后的以“燕歌行”为题的诗 歌，主题大多也都是“时序迁换，行役不归， 妇人怨旷，无所诉也”(吴竞《乐府古题要解》)。 高适沿用了这个乐府旧题，但在内容上却突破 了以往的传统。

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一、二句的意思是，皇帝也非常赏识男儿到边境 杀敌立功的志气与行动。三、四两句是议论，说明男 儿辞家破贼，报效国家，原是大丈夫本色，皇上对此 非常赞赏。五至八句描写唐军出征途中声势浩大，军 容整肃，而前方军情紧急。5——8句四句话在结构上 承上启下。前两句紧承开头四句，描写唐军穿荆爬谷， 浩荡出发，军旗飘扬，逶迤前行，十分壮观。后两句 写军情紧急渲染气氛，为下文即将展开的战斗场面作 铺垫。本来这次增援就十分紧张，行军途中又接到告 急文书，可见情况之急迫。“羽书”已十万火急，用 了一个“飞”字更见形势之紧迫，迫在眉捷。“校尉 羽书飞瀚海，单于猎火照狼山”两句，不仅渲染了战 前的紧张气氛，也紧紧吸引着读者的兴趣，被提到嗓 子眼上急于了解下情。