高考语文复习文言文讲解1文言文实词课件

2.词性推断法 根据实词在文言句子中的位置，推知它的词性， 根据词性进而推知它的词义。如主语、宾语常由名词、 代词充当，谓语大多由动词、形容词充当，状语大多 由副词充当。
郭原平字长泰，禀至行，养亲必己力。性闲木功，佣赁以给供 养。性谦虚，每为人作匠，取散夫价。主人设食，原平自以家贫， 父母不办有肴味，唯餐盐饭而已。若家或无食，则虚中竟日，义不 独饱，要须日暮作毕，受直归家，于里中买籴，然后举爨。 对下列句子中加横线词的解释，不正确的一项是( A ) A．禀至行，养亲必己力 禀：赐予。 B．性闲木功，佣赁以给供养 闲：熟习。 C．日暮作毕，受直归家 直：报酬。 D．于里中买籴，然后举爨 爨：做饭。
1. 阅读下面的文言文，完成后面的题目。 萧燧字照邻，临江军人。燧生而颖异，幼能属文。绍兴十八 答案： D此题考查考生理解常见文言实词在文中的含义的能力。 。“察官阙”的下文是说朝廷言论大都倾向让萧燧做察 审题： 官，但因为他没做过县令，皇帝就认命他做了左司谏。据此，可 年，擢进士高第。授平江府观察推官。时秦桧当国，其亲党密告 考生解答此题时，首先要通读全文，了解文本大意，把握基本内 以推断“阙”应该是“空缺”的意思。考生如果不结合语境进行 燧，秋试必主文漕台，燧诘其故，曰：“丞相有子就举，欲以属 容。其次，具体到对每一个词的判断，不仅要把握各个文言实词 分析，那么很可能认为 D项是正确的。 公。”燧怒曰：“初仕敢欺心耶！”桧怀之，既而被檄秀州，至 的常见含义，还应遵循“词不离句，句不离篇”的原则，把词放 则员溢，就院易一员往漕闱，秦熺果中前列。孝宗初，除诸王宫 回原文，结合具体语境来推敲。 大小学教授。轮对，论“官当择人，不当为人择官”。上喜，制 《用人论》赐大臣。淳熙二年，进起居郎。先是，察官阙，朝论 “阙”的常见用法： 多属燧，以未历县，遂除左司谏。…… ① 若不阙秦，将焉取之。 （《烛之武退秦师》）： （ 1）对下列句子中加横线词的解释，不正确的一项是( ) 损害，使动用法，“使（秦国）受损害”。 A.丞相有子就举，欲以属公 属：托付。 ②去年米贵阙军食,今年米贱大伤农。（杜甫《岁晏行》）：通 B.桧怀之，既而被檄秀州 怀：衔恨。 “缺”，空缺。 C.就院易一员往漕闱 易：更换。 D.察官阙，朝论多属燧 阙：失职。
解析：A“禀至行”主谓结构，“禀”作主语，名词，解释为动
词“赐予”错误，应为“禀性”。B“性闲木功”中“闲”作谓语 动词，通“娴”，解释为“熟习”正确。C“受直”动宾结构，“受”动词，意为“接受”，“直”名词“报酬”正确。D为 “买籴”“举爨”为顺承的两件事，“爨”解释为“做饭”正确。
自新少读书，敏慧绝出。古经中疑义，群子弟屹屹未有所得，自 新随口而应，若素了者。……与其兄耕田度日，带笠荷锄，面色黧 黑。夜归，则正襟危坐，啸歌古人，飘飘然若在世外，不知贫贱之 为戚也。 解析：A．了：明白，了解。D．面：当面，名词作状语。A、D 兄为里长，里多逃亡，输纳无所出。每岁终，官府催科，搒掠 两项都可以用双音词推断法。 B．戚：忧伤。但C项“怪”解释为 无完肤。自新辄诣县自代，而匿其兄他所。县吏怪其意气。方授杖， “责怪”错误，文中县吏没有“责怪”自新，而是善意地“止 辄止之 ……试之文，立就，慰而免之。 ……归子曰：余与自新游最 杖”(阻止施行杖刑 )，另外“怪”是形容词，作谓语时不能带宾语， 久，见其面斥人过，使人无所容。俦人广坐间，出一语未尝视人颜 句中应是活用，因此，“怪”是意动用法，“对……感到奇怪”。 色。 对下列句子中加横线词的解释，不正确的一项是( C ) A．自新随口而应，若素了者 了：明白，了解。 B．不知贫贱之为戚也 戚：忧伤。 C．县吏怪其意气 怪：责怪。 D．见其面斥人过 面：当面。
2017年高考语文 讲解 文言文阅读
1.文言文实词
文言实词的考查具有以下几个方面的特点：
1．考查以单音节词为主。 2．考查的对象为常见常用词。考纲中所举的120个实词，不是 个个都考，考查的都是常见常用的。当然，高考命题时也不局限 于这120个实词。这就提醒我们在学习古文时，要注意出现频率 较高的实词。 3．一词多义、词类活用和古今异义都有涉及。实词的考查， 一般以考查一词多义为主，同时涉及对词类活用、古今异义、通 假字的考查。 4．考查形式依然以选择题为主，在翻译题目中也会涉及对实 词的考查。
文言实词含义推断法
1．双音词推断法 古汉语多单音节词，现代汉语多双音节词，后者 是在前者的基础上发展衍变而来，两者之间存在着一 定的联系。推断某个文言实词的含义时可以将其扩充 为双音词，再依据语境取舍。如：朝——早晨、朝廷、 朝见、朝代。辞——言辞、文辞、推辞、辞让、告辞 等等。而命题者又常常利用这一点设置迷局。
2. 阅读下面的文言文，完成后面的题目。 仆方思辑其梗概以永其人，而不意寄来墓志无一字及医，反 托于与陈文恭公讲学云云。……今执途之人而问之曰：“一瓢先 “意”的常见用法： 生非名医乎？” ……精求之，何艺非道？貌袭之，道艺两失。医 ① 然不自意能先入关破秦”（《鸿门宴》）： 意料。 之为艺，尤非易言，神农始之，帝昌之，周公使冢宰领之，其道 ②此非先君之意也。（《公羊传》）： 心意、意图。 通于神圣。 ……虑此外必有异案良方，可以拯人，可以寿世者， ③人有亡斧者，意其邻之子 。（《列子》）：怀疑、猜测。 审题：本题考查常见文言实词的意义和用法。做好这一题目的 辑而传焉，当高出语录陈言万万。 …… 关键是，我们一定要积累常见文言实词的常见意义和用法。然 （ 1）对下列句子中加横线词的解释，不正确的一项是( ) 后把考查的实词放到原文中，结合上下文的语意来判定。 A．而不意寄来墓志无一字及医 意：猜测。 B．今执途之人而问之曰 执：拉住。 C．貌袭之，道艺两失 袭：承袭。 D．可以拯人，可以寿世者 寿：使……长寿。 答案：选A。结合文意，我们可以判定：“意”，在文中是“意料， 想到”的意思；B中的“执”和C项中的“袭”的解释是正确的；D 中的“寿”考查名词的使动用法，“使……长寿”。