【部编版】道德与法治《课间十分钟》PPT-专家课件1
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《课间十分钟》PPT优秀课件

课间十分钟
人教部编版一年级上册道德与法治课件
-.
01 学习目标 03 课堂检测
02 新课导入 04 延伸拓展
0 1 学习目标
小 小 指 挥 家, 威 力 可 真 大, 只 要 它 说 话, 我 们 都 听 它!
0 è jiān yóu xì shì shén me?
你 喜 欢 的 课 间 游 戏 是 什 么?
dòng zuò lèi
动 作 类(室内): 跳绳、老鹰捉小鸡、踢毽子……
yì zhì lèi
益 智 类(室外): 下棋、翻花绳、折纸……
勾老将
翻花绳
编 花 篮
青蛙跳跳跳:
勾老将 青蛙跳跳跳
编花篮
翻花绳
玩个课间小游戏
捞鱼
0 3 课堂检测
“捞鱼”儿歌
一网 不捞鱼 二网 下小雨
三网 网住 小尾巴 鱼
“捞鱼”儿歌
一网 不捞鱼 二网 下小雨
三网 网住 小尾巴 鱼
投铜板
这个小太监为什么能使铜板落入碗中?他的 窍门在哪里?
0 4 延伸拓展
游戏规则
jué 1. 一共有9朵花,两人对决。 2. 双方轮换摘取,每人每次可以摘取1-2朵。
3. 谁拿到最后一朵,谁获胜。
人教部编版一年级上册道德与法治课件
-.
01 学习目标 03 课堂检测
02 新课导入 04 延伸拓展
0 1 学习目标
小 小 指 挥 家, 威 力 可 真 大, 只 要 它 说 话, 我 们 都 听 它!
0 è jiān yóu xì shì shén me?
你 喜 欢 的 课 间 游 戏 是 什 么?
dòng zuò lèi
动 作 类(室内): 跳绳、老鹰捉小鸡、踢毽子……
yì zhì lèi
益 智 类(室外): 下棋、翻花绳、折纸……
勾老将
翻花绳
编 花 篮
青蛙跳跳跳:
勾老将 青蛙跳跳跳
编花篮
翻花绳
玩个课间小游戏
捞鱼
0 3 课堂检测
“捞鱼”儿歌
一网 不捞鱼 二网 下小雨
三网 网住 小尾巴 鱼
“捞鱼”儿歌
一网 不捞鱼 二网 下小雨
三网 网住 小尾巴 鱼
投铜板
这个小太监为什么能使铜板落入碗中?他的 窍门在哪里?
0 4 延伸拓展
游戏规则
jué 1. 一共有9朵花,两人对决。 2. 双方轮换摘取,每人每次可以摘取1-2朵。
3. 谁拿到最后一朵,谁获胜。
小学道德与法治《课间十分钟》精品ppt下载部编版1

文明课间
课前准备三件事 一收、二摆、三移凳
文明课间
来吧大家都来活动活动 哦,欢迎,欢迎十分钟! 那下课铃声送来十分钟 来吧大家都来轻松轻松
文明课间 听那丁零零的下课铃声送来十分钟,
来吧,来吧,来吧,大家都来活动活动, 让我们那握笔的手指摸一摸皮球, 让快活的叫喊冲出喉咙 哦,你好,你好十分钟! 哦,欢迎,欢迎十分钟! 哦,欢迎,欢迎十分钟! 那下课铃声送来十分钟 来吧大家都来活动活动 那下课铃声送来十分钟 来吧大家都来活动活动 哦,欢迎,欢迎十分钟! 小学生,上学校,交通“信号”要知道。 那下课铃声送来十分钟 来吧大家都来轻松轻松
让快活的叫喊冲出喉咙 哦,你好,你好十分钟! 小学生,上学校,交通“信号”要知道。 哦,欢迎,欢迎十分钟! 那下课铃声送来十分钟 来吧大家都来轻松轻松
听那丁零零的下课铃声送来十分钟, 来吧,来吧,来吧,大家都来活动活动, 让我们那握笔的手指摸一摸皮球, 让快活的叫喊冲出喉咙 哦,你好,你好十分钟! 那下课铃声送来十分钟 来吧大家都来轻松轻松
听那丁零零的下课铃声送来十分钟, 来吧,来吧,来吧,大家都来活动活动, 让我们那握笔的手指摸一摸皮球, 让快活的叫喊冲出喉咙 哦,你好,你好十分钟! 红灯停,绿灯行,过路口时左右瞧。 哦,欢迎,欢迎十分钟! 那下课铃声送来十分钟 来吧大家都来活动活动 那下课铃声送来十分钟 来吧大家都来轻松轻松
听那丁零零的下课铃声送来十分钟, 来吧,来吧,来吧,大家都来活动活动, 让我们那握笔的手指摸一摸皮球, 让快活的叫喊冲出喉咙
听那丁零零的下课铃声送来十分钟, 来吧,来吧,来吧,大家都来活动活动, 让我们那握笔的手指摸一摸皮球, 让快活的叫喊冲出喉咙 哦,你好,你好十分钟! 那下课铃声送来十分钟 来吧大家都来活动活动 那下课铃声送来十分钟 来吧大家都来活动活动 哦,欢迎,欢迎十分钟! 红绿灯 那下课铃声送来十分钟
《课间十分钟》部编版道德与法治课件1

部编版一年级下册《道德与法治》(人教2011课标版)
第二单元 校园生活真快乐
7 课间十分钟
课间欢乐多!
你喜欢什么课间 游戏,为什么?
合理安说排一,注说意安全 做一做
《课间十分钟》部编版道德与法治课 件1
biān huā lán
编花篮
《课间十分钟》部编版道德与法治课 件1
《课间十分钟》部编版道德与法治课 件1
《课间十分钟》部编版道德与法治课 件1
tī zú qiú
踢足球
《课间十分钟》部编版道德与法治课 件1
《课间十分钟》部编版道德与法治课 件1
tiào pí jīn
跳皮筋
《课间十分钟》部编版道德与法治课 件1
《课间十分钟》部编版道德与法治课 件1
diū shā bāo
丢沙包
《课间十分钟》部编版道德与法治课 件1
4.夕阳将下,余晖照映湖面,金光璀 璨,不 可名状 。一是 苏州光 福的石 壁,也 是太湖 的一角 ,更见 得静止 处,已 不是空 阔浩渺 的光景 。而即 小见大 ,可以 使人有 更多的 推想. 5.桃花源里景美人美,没有纷争。虽 然看似 一个似 有似无 ,亦真 亦幻的 所在, 但它是 陶渊明 心灵酿 出的一 杯美酒 ,是他 留给后 世美好 的向往. 6.抓住课文中的主要内容和重点句子 ,引导 学生从“ 摇花乐 ”中体 会到作 者对童 年生活 的和对 家乡的 怀念之 情。
选一人当预报员,其他小朋友站成一列。当预报员发出各种 气象预报时,全体游戏者要作出勇敢的反应。如:“刮大风!” -“不怕!”“下大雨!”-“不怕!”“有大雾!”-“不 怕!”“下大雪!”-“不怕!”唯独听到“下冰雹!”必须赶 快转身抱头蹲下。如果你动作做得慢或是做错了,就要退出游戏, 坚持到最后一个为胜利者。
第二单元 校园生活真快乐
7 课间十分钟
课间欢乐多!
你喜欢什么课间 游戏,为什么?
合理安说排一,注说意安全 做一做
《课间十分钟》部编版道德与法治课 件1
biān huā lán
编花篮
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丢沙包
《课间十分钟》部编版道德与法治课 件1
4.夕阳将下,余晖照映湖面,金光璀 璨,不 可名状 。一是 苏州光 福的石 壁,也 是太湖 的一角 ,更见 得静止 处,已 不是空 阔浩渺 的光景 。而即 小见大 ,可以 使人有 更多的 推想. 5.桃花源里景美人美,没有纷争。虽 然看似 一个似 有似无 ,亦真 亦幻的 所在, 但它是 陶渊明 心灵酿 出的一 杯美酒 ,是他 留给后 世美好 的向往. 6.抓住课文中的主要内容和重点句子 ,引导 学生从“ 摇花乐 ”中体 会到作 者对童 年生活 的和对 家乡的 怀念之 情。
选一人当预报员,其他小朋友站成一列。当预报员发出各种 气象预报时,全体游戏者要作出勇敢的反应。如:“刮大风!” -“不怕!”“下大雨!”-“不怕!”“有大雾!”-“不 怕!”“下大雪!”-“不怕!”唯独听到“下冰雹!”必须赶 快转身抱头蹲下。如果你动作做得慢或是做错了,就要退出游戏, 坚持到最后一个为胜利者。
一年级上道德与法治《课间十分钟》精品ppt课件1【新部编版】

一年级上道德与法治《课间十分钟》 精品ppt 课件1 【新部 编版】
课间儿歌
哦,十分钟 ,听那“叮铃铃”的下课铃声送来十分钟, 来吧,来吧,来吧,大家都来轻松轻松, 让我们那疲劳的眼睛看一看蓝天, 让紧张的大脑吹进清风 。 哦,你好,你好十分钟! 哦,欢迎,欢迎十分钟!
一年级上道德与法治《课间十分钟》 精品ppt 课件1 【新部 编版】
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? 看看下面图
片,这Байду номын сангаас小 朋友的行为 恰当吗?
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小胖和亮亮为什么会撞 在一起呢?他们三个人 做得对不对呢?
一年级上道德与法治《课间十分钟》 精品ppt 课件1 【新部 编版】
我们一起来学习一下课间应 该注意哪些安全问题吧~
一年级上道德与法治《课间十分钟》 精品ppt 课件1 【新部 编版】
一年级上道德与法治《课间十分钟》 精品ppt 课件1 【新部 编版】
1、下课铃响不匆忙,慢步有序向外走。
一年级上道德与法治《课间十分钟》 精品ppt 课件1 【新部 编版】
(慢步有序地出教室)
眼 保 健 操 保 护 眼 睛
一年级上道德与法治《课间十分钟》 精品ppt 课件1 【新部 编版】 一年级上道德与法治《课间十分钟》 精品ppt 课件1 【新部 编版】
《课间十分钟》ppt上课用部编版道德与法治1

课间十分钟
这是我们
学校生活中 的什么时候 呢?
他们在什
么地方活动 呢?有哪些 活动呢?
先做什么? 后做什么?
为什么要这 么做呢?
1 2
3
打开书,翻到P26-27:
在图下的圆圈里,给课间 活动做得好的小朋友画上
一课★。
★
★
★
《课间十分钟》ppt上课用部编版道德 与法治 1
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《课间十分钟》ppt上课用部编版道德 与法治 1
《课间十分钟》ppt上课用部编版道德 与法治 1
《课间十分钟》ppt上课用部编版道德 与法治 1
下课后,请和 你的同学谈谈你 的“课间安排” 吧!
《课间十分钟》ppt上课用部编版道德 与法治 1
《课间十分钟》ppt上课用部编版道德 与法治 1
•
1.毛笔、墨是中国书法和绘画的主要 工具, 原本并 无奇特 之处, 不过分 别是由 兽毛与 熏烧的 烟灰制 作而成 的。但 是,在 中国的 书画艺 术史上 ,它们 始终扮 演着不 可或缺 的角色 。
•
4.“中国音乐衰落,而书法却取代了音 乐成为 一种表 达最高 意境与 情操的 民族艺 术。”其 中或有 溢美之 词,但 也足见 中国人 对笔墨 艺术的 特殊感 情。
•
5.游解说词,用于电影电视风光片的 解说词 ,多用 文学、 散文手 法,既 抒情又 有解释 说明, 语言绚 丽多彩 ,情感 真挚浓 郁。
•
6.注重文艺性。解说词不是空洞的说 教,必 须通过 形象的 语言实 物进行 描绘, 就像报 告文学 是报告 事实和 文艺创 作一样 ,解说 词是说 明和描 写的结 合,具 有文学 的一些 特点, 好的解 说词是 一支感 人的歌 ,一首 动人的 诗。
•
这是我们
学校生活中 的什么时候 呢?
他们在什
么地方活动 呢?有哪些 活动呢?
先做什么? 后做什么?
为什么要这 么做呢?
1 2
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打开书,翻到P26-27:
在图下的圆圈里,给课间 活动做得好的小朋友画上
一课★。
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下课后,请和 你的同学谈谈你 的“课间安排” 吧!
《课间十分钟》ppt上课用部编版道德 与法治 1
《课间十分钟》ppt上课用部编版道德 与法治 1
•
1.毛笔、墨是中国书法和绘画的主要 工具, 原本并 无奇特 之处, 不过分 别是由 兽毛与 熏烧的 烟灰制 作而成 的。但 是,在 中国的 书画艺 术史上 ,它们 始终扮 演着不 可或缺 的角色 。
•
4.“中国音乐衰落,而书法却取代了音 乐成为 一种表 达最高 意境与 情操的 民族艺 术。”其 中或有 溢美之 词,但 也足见 中国人 对笔墨 艺术的 特殊感 情。
•
5.游解说词,用于电影电视风光片的 解说词 ,多用 文学、 散文手 法,既 抒情又 有解释 说明, 语言绚 丽多彩 ,情感 真挚浓 郁。
•
6.注重文艺性。解说词不是空洞的说 教,必 须通过 形象的 语言实 物进行 描绘, 就像报 告文学 是报告 事实和 文艺创 作一样 ,解说 词是说 明和描 写的结 合,具 有文学 的一些 特点, 好的解 说词是 一支感 人的歌 ,一首 动人的 诗。
•
《课间十分钟》ppt部编版道德与法治1

《课间十分钟》ppt部编版道德与法治 1
1.毛笔、墨是中国书法和绘画的主要 工具, 原本并 无奇特 之处, 不过分 别是由 兽毛与 熏烧的 烟灰制 作而成 的。但 是,在 中国的 书画艺 术史上 ,它们 始终扮 演着不 可或缺 的角色 。
2.笔墨的造型过程一般不可重复,书 法和绘 画,虽 是静态 地呈现 在纸上 ,却可 以在人 们心中 唤起强 烈的动 感。沈 尹默说 ,在欣 赏书法 时,“不 但可以 接触到 五光十 色的神 采,而 且还会 感到音 乐般轻 重疾徐 的节奏” 。
3.原本的“墨色”,居然可使人感受到“ 五光十 色”;原 本静止 的文字 ,居然 可以使 人感受 到“音 乐的节 奏”!中 国的书 法与绘 画艺术 ,因笔 墨的性 能,具 有了独 特的表 现能力 与艺术 魅力。
4.“中国音乐衰落,而书法却取代了音 乐成为 一种表 达最高 意境与 情操的 民族艺 术。”其 中或有 溢美之 词,但 也足见 中国人 对笔墨 艺术的 特殊感 情。
《课间十分钟》ppt部编版道德与法治 1 《课间十分钟》ppt部编版道德与法治 1
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5.游解说词,用于电影电视风光片的 解说词 ,多用 文学、 散文手 法,既 抒情又 有解释 说明, 语言绚 丽多彩 ,情感 真挚浓 郁。
6.注重文艺性。解说词不是空洞的说 教,必 须通过 形象的 语言实 物进行 描绘, 就像报 告文学 是报告 事实和 文艺创 作一样 ,解说 词是说 明和描 写的结 合,具 有文学 的一些 特点, 好的解 说词是 一支感 人的歌 ,一首 动人的 诗。
【部编版】道德与法治《课间十分钟》PPT-教学课件1

课间儿歌
哦,十分钟 ,听那“叮铃铃”的下课铃声送来十分钟, 来吧,来吧,来吧,大家都来轻松轻松, 让我们那疲劳的眼睛看一看蓝天, 让紧张的大脑吹进清风 。 哦,你好,你好十分钟! 哦,欢迎,欢迎十分钟!
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眼 保 健 操 保 护 眼 睛
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这样子捉弄同学合适吗?
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这样的游戏能玩吗?
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道德与法治《课间十分钟》完美PPT1

你拍一,我拍一,课间安全要注意; 你拍二,我拍二,上下楼梯靠右行; 你拍三究卫生也重要; 你拍六,我拍六,远处眺望防近视; 你拍七,我拍七,爱护公物红花开; 你拍八,我拍八,预备领响进教室; 你拍九,我拍九,课间准备别忘记; 你拍十,我拍十,专心致志学知识。
创设活动情境
这些活动你们都参与过吗?
小调查
课间你们是怎样渡过的?
你们喜欢在哪儿度过课间十分 钟?
你看到其他同学在做些什么?
分组讨论:
课间需要哪些适宜的游戏和活动?
• 武术 • 散步 • 打羽毛球或乒乓球 • 徒手操 • 眼保健操
• ……
这几个小朋友在做什么?这样好不好?
这样玩安全吗?
一年级上册道德与法治课件-7 课间十分钟人教部编版 (共12页)
•
4.引 导 社 会 力 量办 教育是 普通百 姓难以 作壁上 观的事 ,它不 仅关系 到教育 资源多 元化的 配置, 也有利 于办好 人民满 意的教 育。
•
5语 言 在 他 们 手里被 赋予新 的生命 ,而不 仅仅是 将它修 修补补 ,使之 有力一 点,用 法多样 一些而 已.
•
6.他 们 审 慎 的 态度 和巧妙 的手法 使语言 具备了 不寻常 的气势
•
7.经 过 大 家 的 运用 和驾驭 ,语言 的价值 大为提 高
•
8.真 正 的 大 家 并不 着意去 创造新 词,而 是想方 设法使 自己所 用的词 语丰富 起来, 使其含 义和用 法更加 深刻, 更有分 量
•
9.只 要 看 一 下 当代 许多法 国作家 的事例 便可以 知道, 普通人 当中这 种天赋 是多么 缺乏啊
一年级上册道德与法治课件-7 课间十分钟人教部编版 (共12页)
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创设活动情境
这些活动你们都参与过吗?
小调查
课间你们是怎样渡过的?
你们喜欢在哪儿度过课间十分 钟?
你看到其他同学在做些什么?
分组讨论:
课间需要哪些适宜的游戏和活动?
• 武术 • 散步 • 打羽毛球或乒乓球 • 徒手操 • 眼保健操
• ……
这几个小朋友在做什么?这样好不好?
这样玩安全吗?
一年级上册道德与法治课件-7 课间十分钟人教部编版 (共12页)
•
4.引 导 社 会 力 量办 教育是 普通百 姓难以 作壁上 观的事 ,它不 仅关系 到教育 资源多 元化的 配置, 也有利 于办好 人民满 意的教 育。
•
5语 言 在 他 们 手里被 赋予新 的生命 ,而不 仅仅是 将它修 修补补 ,使之 有力一 点,用 法多样 一些而 已.
•
6.他 们 审 慎 的 态度 和巧妙 的手法 使语言 具备了 不寻常 的气势
•
7.经 过 大 家 的 运用 和驾驭 ,语言 的价值 大为提 高
•
8.真 正 的 大 家 并不 着意去 创造新 词,而 是想方 设法使 自己所 用的词 语丰富 起来, 使其含 义和用 法更加 深刻, 更有分 量
•
9.只 要 看 一 下 当代 许多法 国作家 的事例 便可以 知道, 普通人 当中这 种天赋 是多么 缺乏啊
一年级上册道德与法治课件-7 课间十分钟人教部编版 (共12页)
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1.课间活动的范围,学生课间可以私自出校园玩耍。 ( ×)
2.学生课间可以开展、参与激烈的课间活动。 (×)
3.课间活动要注意安全,不攀高、不跳台阶、在 楼道不跨大步、不快跑不追逐、不做危险的游戏、 上厕所不推挤等。 (√)
4.在走廊、过道、上下楼梯要靠右行,做到轻声慢 步,不争先恐后,不挤在一起。 ( √)
7.课间活动可以在课室进行,只要不乱抛果皮 壳、纸屑就可以吃零食。 (×)
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• 8. 未经许可,不得进入老师办公室,不在办公室 周围喧哗,不随意进入其他班级。
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• 1.课间活动的范围,学生课间 • A.可以私自出校园玩耍。B. 不能私自出校园玩耍 • (B ) 2.课间活动要注意安全,以下行为应禁止: A.攀高、跳台阶、在楼道跨大步、快跑不追逐 B不做危险的游戏、上厕所不推挤等 (B)
眼 保 健 操 保 护 眼 睛
甩 甩 胳
膊动 动 腿
编
编
花 绳
感 情
好
活动时要注意什么?
不做危险的游戏 遵守游戏(活动)规则 相互合作,相互谦让
有意义的课间游戏能给你带来哪些好处?
可以让我们很快乐 可以让我们放松身心 可以增加同学之间的友谊
上下楼梯靠右走
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• (A )
4.课间活动中要讲文明、守秩序,团结同学, A.不争吵、不打架,不尖声叫嚷,发现不安 全情况只要自己走开就行 B.不争吵、不打架,不尖声叫嚷,发现不安 全情况要及时报告老师 (B )
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• 12.不得在走廊、走道、楼梯内打闹,不得撞击门 窗或攀爬走廊栏杆,以免发生事故;在校园内, 禁止互相追逐、狂跑乱跑,防止互撞,禁止怪声 喊叫。
( √)
13.禁止学生攀爬教室窗台和教室内桌椅。 ( √)
14.老师在楼道、楼梯、操场行走,学生应有 礼貌地让道,不得抢先拥挤、冲撞老师。 ( √)
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• (√ ) 9.班级值日生在上课铃响之后,应主动认 真地将黑板擦干净,把讲桌整理好。 ( ×) 10.上下楼梯靠左行走,不得拥挤,不推人、撞人。 (√)
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• 5.班级值日生在( ),应主动认真地将黑板擦干 净,把讲桌整理好。
• A. 上课铃响之后 • B. 上课铃响之前 • ( B)
6.课间活动要文明健康、安全有益,可选择: A.跳集体舞、跳绳、踢毽子、砸沙包、打乒乓 球、跳橡皮筋ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ活动, B. 只要不发生危险就可以在校园、楼梯、走廓、 教室内追逐打闹、奔跑。 (A)
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• 5.课间活动要适量、轻松、愉快,累得满头大汗 又急急忙忙赶着上下一节课也可以。
( ×)
6.课间活动中要讲文明、守秩序,团结同学, 不争吵、不打架,不尖声叫嚷,发现不安全情 况要及时报告老师。 ( √)
(部编版)小学道德与法治-《课间十 分钟》 -专家 课件1精 品教学 课件( 推荐)
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• 3.课间活动以下行为是对的: • A.要适量、轻松、愉快,以免下节课没精神 • B.累得满头大汗又急急忙忙赶着上下一节课也可以。
课间十分钟 课间安全 你我同行
回忆一下 平时课间 你都做了些 什么?
? 看看下面图
片,这些小 朋友的行为 恰当吗?
这几个小朋友在做什么?这样好不好?
这样玩安全吗?
如果再看到小朋友这样玩,你会怎么样提醒他呢?
上下楼梯要注意什么?
课间我们在教室里能这样玩吗?
这样子捉弄同学合适吗?
这样的游戏能玩吗?
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2.学生课间可以开展、参与激烈的课间活动。 (×)
3.课间活动要注意安全,不攀高、不跳台阶、在 楼道不跨大步、不快跑不追逐、不做危险的游戏、 上厕所不推挤等。 (√)
4.在走廊、过道、上下楼梯要靠右行,做到轻声慢 步,不争先恐后,不挤在一起。 ( √)
7.课间活动可以在课室进行,只要不乱抛果皮 壳、纸屑就可以吃零食。 (×)
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• 8. 未经许可,不得进入老师办公室,不在办公室 周围喧哗,不随意进入其他班级。
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• 1.课间活动的范围,学生课间 • A.可以私自出校园玩耍。B. 不能私自出校园玩耍 • (B ) 2.课间活动要注意安全,以下行为应禁止: A.攀高、跳台阶、在楼道跨大步、快跑不追逐 B不做危险的游戏、上厕所不推挤等 (B)
眼 保 健 操 保 护 眼 睛
甩 甩 胳
膊动 动 腿
编
编
花 绳
感 情
好
活动时要注意什么?
不做危险的游戏 遵守游戏(活动)规则 相互合作,相互谦让
有意义的课间游戏能给你带来哪些好处?
可以让我们很快乐 可以让我们放松身心 可以增加同学之间的友谊
上下楼梯靠右走
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• (A )
4.课间活动中要讲文明、守秩序,团结同学, A.不争吵、不打架,不尖声叫嚷,发现不安 全情况只要自己走开就行 B.不争吵、不打架,不尖声叫嚷,发现不安 全情况要及时报告老师 (B )
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• 12.不得在走廊、走道、楼梯内打闹,不得撞击门 窗或攀爬走廊栏杆,以免发生事故;在校园内, 禁止互相追逐、狂跑乱跑,防止互撞,禁止怪声 喊叫。
( √)
13.禁止学生攀爬教室窗台和教室内桌椅。 ( √)
14.老师在楼道、楼梯、操场行走,学生应有 礼貌地让道,不得抢先拥挤、冲撞老师。 ( √)
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• (√ ) 9.班级值日生在上课铃响之后,应主动认 真地将黑板擦干净,把讲桌整理好。 ( ×) 10.上下楼梯靠左行走,不得拥挤,不推人、撞人。 (√)
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• 5.班级值日生在( ),应主动认真地将黑板擦干 净,把讲桌整理好。
• A. 上课铃响之后 • B. 上课铃响之前 • ( B)
6.课间活动要文明健康、安全有益,可选择: A.跳集体舞、跳绳、踢毽子、砸沙包、打乒乓 球、跳橡皮筋ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ活动, B. 只要不发生危险就可以在校园、楼梯、走廓、 教室内追逐打闹、奔跑。 (A)
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• 5.课间活动要适量、轻松、愉快,累得满头大汗 又急急忙忙赶着上下一节课也可以。
( ×)
6.课间活动中要讲文明、守秩序,团结同学, 不争吵、不打架,不尖声叫嚷,发现不安全情 况要及时报告老师。 ( √)
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• 3.课间活动以下行为是对的: • A.要适量、轻松、愉快,以免下节课没精神 • B.累得满头大汗又急急忙忙赶着上下一节课也可以。
课间十分钟 课间安全 你我同行
回忆一下 平时课间 你都做了些 什么?
? 看看下面图
片,这些小 朋友的行为 恰当吗?
这几个小朋友在做什么?这样好不好?
这样玩安全吗?
如果再看到小朋友这样玩,你会怎么样提醒他呢?
上下楼梯要注意什么?
课间我们在教室里能这样玩吗?
这样子捉弄同学合适吗?
这样的游戏能玩吗?
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