六年级生物试题4
科学六年级生物练习题
科学六年级生物练习题1. 脊椎动物的特征是什么？脊椎动物属于动物界中的一个门，它们具有以下特征：- 身体内部具有脊柱，脊柱由一系列椎骨组成，可以提供支撑和保护作用。
- 皮肤和外骨骼之间有一层肌肉，可以进行自主运动。
- 拥有高度发达的神经系统，包括脑和脊髓。
- 心脏分为多个心室和心房，具有双循环的循环系统。
- 拥有复杂的呼吸系统，包括鳃、肺等。
- 体内有一套完整的消化系统。
2. 请列举出几个常见的脊椎动物类群及其特征。
- 鱼类：具有鳞片、鳃和双心室心脏的水生动物。
- 两栖动物：既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，具有肺呼吸和气呼吸的能力。
- 爬行动物：身体被角质鳞片覆盖，具有肺呼吸和鳞片或甲壳保护。
- 鸟类：具有羽毛、鸣嗓器和产卵等特征，前肢演化为翅膀。
- 哺乳动物：具有毛发、哺乳腺和温血等特征，胎生和哺乳是其特点。
3. 描述一下鱼类的特征及其适应环境。
鱼类是一类水生动物，具有以下特征：- 体侧扁平，具有鳞片，适合在水中运动。
- 鱼类通过鳃进行呼吸，并具有双心室的心脏。
- 鱼类具有鱼鳍和尾鳍，可以进行灵活的游泳。
鱼类适应不同的水生环境，如淡水和海水，具体适应方式如下： - 咸水鱼类具有较强的排尿功能，可以排除体内过多的盐分。
- 淡水鱼类通过吞食植物、动物和水中溶解的无机物质来获取养分。
- 深海鱼类适应高压、低温和黑暗环境，具有特殊的身体结构和生理机制。
4. 请解释一下两栖动物的生命周期。
两栖动物的生命周期包括水生和陆生两个阶段：- 孵化：两栖动物的卵在水中孵化，孵化出的幼体称为蝌蚪。
- 蝌蚪期：蝌蚪以水生植物和浮游生物为食，通过吸取氧气和水进行呼吸。
- 变态：蝌蚪经过一段时间的生长和发育，发生蝌蚪变态，身体结构发生巨大变化，包括四肢的长出和鳃的消失。
- 成体：变态后，两栖动物通过爬行到陆地上成为成体，通过肺呼吸和皮肤气呼吸进行呼吸。
5. 请列举几个爬行动物的特征及其适应环境。
- 蛇类：身体长而柔韧，没有四肢，靠腹部鳞片在地面上爬行。
六年级生物学练习题
六年级生物学练习题1. 以下哪种器官是负责呼吸的？a) 心脏b) 肺部c) 胃d) 肝脏2. 绿色植物通过什么过程制造食物？a) 光合作用b) 呼吸作用c) 分解作用d) 发酵作用3. 动物的骨骼主要有什么作用？a) 保护内脏器官b) 提供机械支持和保持形状c) 促进物质的运输d) 控制身体的温度4. 下面哪一个生物分类是正确的？a) 狗-鱼-鸟-猫b) 蜜蜂-蝶-鱼-鸟c) 鸟-鱼-蜜蜂-蝴蝶d) 鱼-蝶-蜜蜂-鸟5. 细胞是生物体的基本单位，以下哪个器官不是由细胞组成的？a) 血液b) 肌肉c) 肝脏d) 大脑6. 动物通过什么系统进行运动和保持平衡？a) 消化系统b) 泌尿系统c) 循环系统d) 骨骼肌肉系统7. 下列哪个选项不是生物体适应环境的方式？a) 进化b) 繁殖c) 嗜好性d) 变异8. 按照食物链的次序，以下生物中哪个位于最顶端？a) 刺猬b) 蛇c) 青蛙d) 老鼠9. 香蕉属于以下哪个植物器官？a) 叶子b) 根c) 茎d) 花10. 下面哪一项不是生物体的特征？a) 生长b) 变异c) 呼吸d) 食物链这是一套针对六年级生物学知识的练习题，帮助学生巩固和检验他们对生物学基本概念的理解。
答案如下：1. b) 肺部2. a) 光合作用3. b) 提供机械支持和保持形状4. c) 鸟-鱼-蜜蜂-蝴蝶5. a) 血液6. d) 骨骼肌肉系统7. c) 嗜好性8. b) 蛇9. c) 茎10. d) 食物链通过这套练习题，学生们可以巩固对生物学相关知识的掌握，并在解题的过程中培养观察、思考和分析问题的能力。
希望同学们能够多加练习，提升对生物学的理解和兴趣。
生物六年级上册鲁教版生物体的结构层次专题复习-4(含答案解析)
生物鲁教版生物体的结构层次专题复习-4（含答案解析）一、单项选择1.下列是某同学对生物体的细胞说法，你认为正确的个数是（）①细胞是生物体结构和功能的基本单位，生物圈中所有生物都是由细胞构成的②乳酸菌和酵母菌相比，乳酸菌的细胞结构中没有成形的细胞核，也没有液泡和叶绿体③绿色植物体的细胞中，有的有两种能量转换器，有的只有一种能量转换器④构成细胞的基本单位是蛋白质，因此青少年应每餐多吃肉有利于生长发育⑤人的成熟的红细胞的遗传物质主要存在于细胞核中A.1个B.2个C.3个D.4个2.下列各项中，有错误的一项是（A.除硫细菌、硝化细菌、病毒外，生物都是由细胞构成的B.繁殖是所有生物的共同特征C.“大树底下好乘凉”体现了生物对环境的影响D.温度是一种非生物因素3.下列是某同学对生物体的细胞说法，你认为正确的一组是（）①细胞是生物体结构和功能的基本单位，生物圈中所有生物都是由细胞构成的②乳酸菌和酵母菌相比，乳酸菌的细胞结构中没有成形的细胞核，也没有液泡和叶绿体③绿色植物体的细胞中，有的有两种能量转换器，有的只有一种能量转换器④所有的生产者都是绿色植物⑤受精卵细胞经过多次分裂后，部分细胞失去了分裂能力，出现了形态、结构的变化，并各自具有特有的功能⑥组织的形成是细胞分化的结果⑦所有的动物都是消费者⑧能进行呼吸作用的植物细胞不一定能进行光合作用A.①③④⑥B.①②④⑤C.③⑤⑥⑧D.②③⑥⑦4.细胞作为生命活动的基本单位，其结构与功能高度统一。
下列有关叙述错误的是（）A.除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是细胞B.遗传物质主要存在于细胞核中，细胞核能控制细胞的生命活动C.植物的输导组织是由分生组织进行细胞分裂、分化形成的D.餐桌上的“糖拌西红柿”、“凉拌黄瓜”的盘里流出的水主要来自细胞质5.下列关于生物及细胞的说法正确的是（）A.细胞是所有生物结构和功能的基本单位B.细胞分裂的过程是：细胞质分裂→细胞核分裂→新细胞形成C.植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体D.动植物细胞都有的结构是：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质6.细胞是构成生物体结构和功能的基本单位，下列关于细胞的描述，不正确的是（）A.线粒体存在于细胞的细胞质中B.除病毒外，生物都是由细胞构成的C.液泡的细胞液中含有很多物质，比如叶绿素D.植物细胞的细胞膜紧贴着细胞壁，在光学显微镜下不易看清楚7.下列有关细胞的叙述，不正确的是（A.细胞是生物体结构和功能的基本单位B.叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器C.细胞壁和细胞膜能够控制物质的进出D.细胞核控制着生物的发育和遗传8.小明走进美丽的校园，看到一棵白兰树下的草丛中有一个刚长出不久的蘑菇，对于白兰树、小草、蘑菇以及小明的异同点的描述中，不正确的是（）A.小明、小草和蘑菇都以细胞作为生命活动基本结构单位B.白兰树的叶肉细胞与小明的骨骼肌细胞结构不同C.小明、白兰树和小草的生命活动的结构层次都有系统D.小明、白兰树和小草都属于生命体结构层次的个体水平9.杜鹃是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类，杜鹃花（俗称映山红）是一种绿色开花植物，下列说法正确的是（）A.其结构和功能的基本单位都是细胞，细胞质中都有叶绿体B.杜鹃比杜鹃花多系统这一结构层次C.杜鹃花有保护、营养、输导、结缔、机械等几种组织D.杜鹃卵细胞由卵壳、卵壳膜、卵白、卵黄四部分组成10.下列关于细胞的叙述错误的是（）A.所有细胞都有细胞壁B.细胞通过分裂产生新细胞C.细胞是生命活动的基本单位D.细胞的生活需要物质和能量11.下列有关生物体基本构成单位的叙述，错误的是（）A.构成人体的基本单位是细胞B.构成神经系统的基本单位是神经元C.构成肾的基本单位是肾单位D.构成肺的基本单位是肺单位12.细胞是生物体结构和功能的单位，下列关于细胞的说法，错误的是（）A.除病毒外，所有的生物都是由细胞构成B.细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核这三种结构C.细胞分裂过程中，染色体最终会平均分配到两个子细胞中去D.细胞的分裂、生长、分化是生物生长发育的基础13.对“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”诗句的解释或说明，不符合生物学道理的（）A.黄鹂、翠柳和白鹭三者的基本结构和功能单位都是细胞B.说明黄鹂和白鹭都具捕食行为C.黄鹂和白鹭无论是吸气还是呼气过程，其肺内都在进行气体交换D.反映了生物多样性的直接使用价值14下列生物不是由细胞构成的是（）A.水杉B.蝴蝶C.野猪D.病毒15.细胞是构成生物体结构和功能的基本单位，下列关于细胞的描述，不正确的是（）A.植物细胞的细胞膜紧贴细胞壁，在光学显微镜下不易看清楚B.线粒体存在于细胞液中C.除病毒外，生物都是由细胞构成的D.决定菊花花瓣颜色的遗传物质主要存在于细胞核中二、填空分析1.植物体结构和功能的基本单位是__________________．在细胞中控制“种瓜得瓜，种豆得豆”的物质主要存在于__________________中；相当于“动力车间”的结构是__________________2.生物体结构和功能的基本单位是__________________．一个生物体能由小长大，主要是因为细胞的__________________和生长；而生物体内不同类型的细胞，则来源于细胞的__________________3生物体结构和功能的基本单位是__________________，其中控制着细胞与外界进行物质交换的结构是__________________；由许多形态相似，结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做__________________；眼属于人体结构层次中的__________________三、简答分析1.柑橘是常见的水果之一，深受人们喜爱。
六年级生物下册练习题
六年级生物下册练习题练习一：1. 请解释以下概念：a) 光合作用b) 呼吸作用c) 分解作用d) 投石作用2. 植物如何进行光合作用？3. 动物如何进行呼吸作用？4. 请写出以下食物链中的生物：a) 草－兔－狐狸b) 水草－小鱼－大鱼－鹰5. 请给以下动物归类：a) 鸟类b) 哺乳动物c) 爬行动物d) 两栖动物练习二：1. 请解释以下生物术语：a) 种群b) 生态系统c) 物种d) 生态位2. 请列举三种生态系统，并描述它们的特点。
3. 请解释以下关系：a) 共生关系b) 食物网c) 捕食关系d) 竞争关系4. 请描述以下环境问题，并提出解决方案：a) 水污染b) 森林砍伐c) 垃圾处理d) 大气污染5. 请说明生物多样性的重要性，并提出保护生物多样性的方法。
练习三：1. 请解释以下概念：a) 遗传b) 变异c) 基因d) 进化2. 请描述以下基因突变：a) 缺失突变b) 多态性突变c) 点突变3. 请解释以下遗传现象：a) 同源器官b) 孟德尔定律c) 基因型和表现型4. 请解释基因工程的概念，并提出一些基因工程的应用。
5. 请说明科学与伦理之间的关系，并提出在进行基因研究时应该考虑的伦理原则。
练习四：1. 请解释以下概念：a) 细胞b) 组织c) 器官d) 系统2. 请描述动植物细胞的结构，并列举它们的不同之处。
3. 请说明以下组织的功能：a) 肌肉组织b) 神经组织c) 上皮组织d) 结缔组织4. 请解释以下器官系统的作用：a) 心血管系统b) 消化系统c) 呼吸系统d) 泌尿系统5. 请解释以下生物现象：a) 细胞分裂b) 细胞分化c) 细胞增殖d) 细胞凋亡练习五：1. 请解释以下概念：a) 物质的循环b) 水循环c) 碳循环d) 氮循环2. 请列举一些对环境产生影响的人类活动，并提出一些建议以减少这些影响。
3. 请解释以下环境保护术语：a) 可持续发展b) 生态足迹c) 碳排放d) 生物降解4. 请说明以下自然资源的作用并提出保护建议：a) 水资源b) 森林资源c) 矿产资源d) 大气资源5. 请描述以下环境问题的影响并提出解决方案：a) 全球变暖b) 气候变化c) 土地退化d) 生物多样性丧失综合练习：请根据所学知识，回答以下问题：1. 请解释生物的定义，并说明生物和非生物的区别。
鲁教版(五四制)六年级上册生物 第四单元 第三章 人体的呼吸 单元巩固练习题(解析版)
第三章 人体的呼吸一、选择题1. 住宅刚装修完毕时，室内空气中含有较多的苯、甲醛等有害气体，除去这些有害气体的根本方法是（ ）A. 关闭门窗，喷洒消毒剂B. 关闭门窗，喷洒大量的醋 C. 喷空气清新剂D. 打开门窗，通风透气【答案】D【解析】 【分析】住宅装修完毕，室内空气中含有较多的苯、甲醛等有害气体，这些气体直接损害人的身心健康。
【详解】房屋装修，装修或是装饰材料中往往含有有害气体，例如，人造材料、各种油漆、涂料、粘合剂以及家具等，其主要污染物是甲醛、苯、二甲苯等有机物和氨气、一氧化氮、二氧化氮等无机物，还有如大理石等建材中，往往含有放射性的污染源，这些都对人体有害，所以住宅刚装修完毕时要首先打开门窗，通风透气等有害气体散发尽了，再入住，D 正确。
【点睛】掌握空气质量会影响人体健康是本题解题关键。
2. 肺泡外面缠绕着毛细血管，这有利于（ ）A. 肺与外界的气体交换B. 增加肺进行气体交换的面积C. 肺与血液进行气体交换D. 气体顺利运输到组织【答案】C【解析】 【分析】肺泡外缠绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，这有利于肺泡与血液之间进行气体交换，据此解答．【详解】肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的主要场所。
构成肺结构和功能的基本单位是肺泡，肺泡是气体交换的主要部位。
肺泡数目极多，增大了肺进行气体交换的面积；肺泡外包绕着丰富的弹性纤维，增加了肺泡的弹性；肺泡外包绕着毛细血管，且肺泡壁和毛细血管壁都很薄，是由一层上皮细胞构成，有利于肺泡和毛细血管内的血液之间气体交换。
【点睛】回答此题的关键是要明确肺与气体交换相适应的特点．3. 人体的呼吸系统是由鼻、咽、喉、气管、支气管、肺组成的，其中肺是气体交换的主要场所。
下列有关肺泡适于进行气体交换特点的叙述正确的是①肺泡数量很多②肺泡外面包绕着丰富的毛细血管③肺泡壁和毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成④肺泡分布广泛A. ①②③B. ①③④C. ②③④D. ①②④④【答案】A【解析】【详解】在人体的呼吸系统中，肺是气体交换的主要场所，是呼吸系统的主要器官．构成肺结构和功能的基本单位是肺泡．①肺泡数量很多，气体交换的效率高；②肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，利于进行气体交换；③肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，利于气体交换．故选A4. 下列各项属于人体呼吸系统组成的是①口腔②鼻腔③食道④气管⑤肺A. ①②③B. ②④⑤C. ①③⑤D. ③④⑤【答案】B【解析】【详解】呼吸系统包括呼吸道和肺两部分，组成呼吸系统的器官有鼻、咽、喉、气管、支气管、肺。
六年级生物必考练习题
六年级生物必考练习题一、选择题1. 人体最长的器官是（）。
A. 肝脏B. 肺C. 大脑D. 胃2. 植物体最基本的组成单位是（）。
A. 细胞B. 组织C. 器官D. 器官系统3. 完成呼吸作用的器官是（）。
A. 心脏B. 肺C. 大脑D. 肝脏4. 下列哪个属于无脊椎动物？（）。
A. 鱼类B. 鸟类C. 虫子D. 爬行动物5. 下列哪个是陆地生物的特征？（）。
A. 腮B. 鳞片C. 鳃D. 肺二、填空题1. 大脑是人体最重要的（）器官。
2. 叶绿素主要存在于植物的（）细胞中。
3. 哺乳动物的孩子开始吃（）来满足营养需求。
4. 黄骨鱼的鳞片具有（）作用。
5. 动物通过（）吸入氧气并呼出二氧化碳。
三、判断题1. 植物和动物都是有机体。
（）2. 水是一种无机物。
（）3. 植物通过根吸收水分和矿物质。
（）4. 蜘蛛属于昆虫类动物。
（）5. 大象属于哺乳动物。
（）四、简答题1. 请简要说明细胞是生物体的基本单位。
2. 解释一下光合作用的过程。
3. 什么是食物链？请举一个例子说明。
4. 请列举三种保护身体的器官，并简要说明它们的功能。
5. 请描述人体呼吸系统的结构和功能。
五、应用题1. 请你写一段介绍植物光合作用的文章。
2. 选择一个你喜欢的动物，介绍它的生活习性和特点。
3. 请你从身边的事物中找出两个有机体和两个无机物，并解释它们的特点。
4. 以人体呼吸系统为例，解释一下器官之间的相互配合与作用。
5. 请你设计一个简单的实验，观察植物的生长过程，并写出实验步骤和预期结果。
六、综合题1. 请你根据以下信息，画出一张食物链，并解释其中每个组成部分的作用。
植物 - 蝴蝶 - 鸟 - 豹2. 请你以"保护环境，保护生物多样性"为主题，写一篇短文，介绍保护环境的重要性以及我们每个人可以做些什么来保护环境。
3. 列举出目前你所了解的保护动物的措施，并谈谈你认为保护动物的重要性。
4. 请你描述一个沿海生态系统的结构和功能，并说明为什么沿海生态系统对人类和其他生物都很重要。
冀人版科学六年级上册第四单元《生物与环境》测试卷(后附答案)
冀人版科学六年级上册第四单元《生物与环境》测试卷一、选择题1．下面（）不能看成一个生态系统。
A．一个池塘B．一只老鼠C．一块草地2．我们用来制作生态瓶的瓶子是透明的，这是因为（）。
A．让里面的植物见光B．便于观察C．以上两者都是3．植物学家们发现，在（）的情况下，叶片能不断产生大量养分。
A．黑暗B．阳光照射C．两者都行4．大约（）年前，地球上出现了能进行光合作用的植物。
A．20亿B．2千万C．20005．下列关于动物的迁移或冬眠中，错误的是（）。
A．生活在非洲的角马每年都要进行迁移B．燕子南飞是为了适应季节的变化C．蛇的温度不会随温度的变化而变化，所以蛇不用冬眠6．下列动物中，（）在冬天会冬眠。
A．角马B．燕子C．蝙蝠7．人类已知的地球上的生物超过了（）种。
A．170万B．180 万C．200万8．建立自然保护区的主要目的是（）。
A．保护自然资源B．保护珍稀动植物资源C．保护自然环境和生态系统9．食物链是依据动植物间（）的关系建立的。
A．“吃”与被“吃”B．追与被追C．同一种类10．设计并制作的小生态瓶要长期维持稳定，最应该注意的是（）。
A．开放、透明B．置于烈日下C．生物种类和数量配比合理二、填空题11．冬眠是动物________环境变化的一种生理现象。
12．植物生长需要的养分，不仅来自于_________，也来自于空气中的________。
13．动物、植物、_________等共同构成了丰富多彩的生命世界，人类已知的地球上的生物超过了________种。
14．生态系统中的生物之间、生物与非生物之间有着密切联系，形成一个相对稳定的状况，这就是我们常说的_______。
15．根据食物关系，可以把一些动植物紧密地联系在一起，就像一条由多链环组成的锁链一样，人们把动植物之间的这种食物关系叫做________。
16．池塘为生活在其中的生物提供了生存、生长、繁殖所需要的光、空气、水、适宜的温度、食物等__________条件，我们把这样的生活环境称为________。
六年级上册生物试题
六年级上册生物试题姓名：班级：一．单项选择题。
（此题包括25个小题，每题2分，共50分，将每题的正确答案的序号填在下表相应的题号上。
）1.以下诗词中描述生物生长发育的是（）A.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯B.夜来风雨声，花落知多少C.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天D.红豆生南国，春来发几枝2.为做好我市环境综合治理工作，研究人员前后到孝妇河、马踏湖等地进行实地考察，走访有关人员。
这种生物学研究方式是（）A.实验法B.观观点C.调查法D.测量法3.以下各项中，能组成一个生态系统的是（）A.沙漠及沙漠中的全数生物B.竹林中的全数竹子C.竹林中全数的熊猫和他的食物D.菜园中的全数白菜和菜青虫4.有一种鸟的生活习性是：白天休息，夜晚觅食；秋季时北方飞往南方过冬。
阻碍鸟的这两种习性态因素依次是（）A.空气、光照B.温度、水分C.水分、空气D.光照、温度5.以下现象要紧由温度引发的是（）A.菊花在秋季开放B.神仙掌的叶变成刺B.植物在海水的上下散布 D.菜园中的全数白菜和菜青虫某同窗在显微镜下观看到左图所示图像，但模糊暗淡，如何操作，才能使图像位于视野中央，且敞亮、清楚（）A.装片向右移动，调大光圈，调剂细准焦螺旋B.装片向左移动，调大光圈，调剂细准焦螺旋C.装片向右移动，调小光圈，调剂细准焦螺旋D.装片向左移动，调小光圈，调剂粗准焦螺旋7.以下关于新型冠状的说法不正确的选项是（）A.营寄生生活B.仅由蛋白质和核酸组成C.是一种单细胞生物D.可能是非典型性肺炎的病原体8.依照正确方式对同一地域内的裸地、草地和茂盛的灌丛测量湿度，三处湿度大小的关系是（）A裸地〉草地〉灌丛 B.灌丛〉草地〉裸地C.草地〉灌丛〉裸地D.灌丛=草地〉裸地9.在“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾，虾吃水藻”这一食物链中，虾属于（）A.生产者B.消费者C.分解者D.消费者和分解者10.以下说法中正确的有几项？（）①食物链中开始的生物一般是进行光合作用的生物。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
长岭中学2012年下学期期中测试试卷
七年级生物试题卷 学校 班级 姓名
一、选择题。
（每小题2分，共50分）
1、下列全部都属于生物的一项是 A 、珊瑚、机器人、鼠妇 B 、长颈鹿、珊瑚、斑马
C 、钟乳石、香菇、瓢虫
D 、病毒、丹顶鹤、水杉
2、含羞草在受到碰触时，叶片会合拢，这说明了
A. 生物的生活需要营养
B. 生物能对外界刺激作出反应
C. 含羞草是动物
D. 含羞草的叶片怕碰
3、物像在显微镜视野里的左上方，只要把玻片向（ ）方向移动，就会
在视野中央看到标本
A 、左上
B 、左下
C 、右上
D 、右下
4、用显微镜观察细胞时，观察的材料一定要（ ）而透明，使可见光能够穿过材料，这样才能看清楚物像
A 、大
B 、小
C 、薄
D 、厚
5、能正确反应“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃渍泥的是 A 、大鱼→小鱼→虾→浮游植物 B 、浮游植物→虾→小鱼→大鱼
C 、大鱼→小鱼→虾→渍泥
D 、渍泥→虾→小鱼→大鱼
6、在一个由草、兔和狼组成的相对封闭的生态系统中，如果大量捕食狼群，
兔群的数量将会
A 、上升
B 、下降
C 、先上升后下降
D 、先下降后上升
7、植物体的结构层次正确的是 A 、细胞→组织→器官→植物体 B 、细胞→器官→组织→植物体
C 、植物体→器官→组织→细胞
D 、植物体→组织→器官→细胞
8、身体不由一个细胞构成的生物是 A 、酵母菌 B 、草履虫 C 、衣藻 D 、蚜虫
9、下列不属于器官的结构是 A 、种子 B 、血液 C 、叶 D 、心脏
10、种子燃烧后，剩下的灰烬是
A 、无机盐
B 、有机物
C 、糖类
D 、蛋白质
11、小羊多莉的长相像提供（ ）的母羊
A 、细胞核
B 、无核卵细胞
C 、子宫
D 、都不像
12、人的体细胞内含有（ ）对染色体
A 、22
B 、23
C 、24
D 、25 13、决定沙漠中生物的种类和数量稀少的主要生态因素是（ ） A 、温度 B 、水 C 、阳光 D 、空气
14、显微镜的物镜是10×，视野里标本的放大倍数是160倍，应选用的目
镜是
A 、10×
B 、8×
C 、15×
D 、16× 15、在透明纸上写上一个字母“b ”，视野里观察到的物像是 A 、b B 、d C 、q D 、p
16、如果皮肤被划破后感到疼痛，说明皮肤中有 A 、上皮组织 B 、神经组织 C 、肌肉组织 D 、结缔组织 17、地球上最大的生态系统是 A 、海洋 B 、原始森林 C 、生物圈 D 、大草原 18、从西瓜的果肉中挑取少量材料制成的玻片叫 A 、切片 B 、涂片 C 、装片 D 、以上都不对 19、不同概念范围有大小。
下列关于染色体、DNA 、基因三者之间的关系，正确的是 20、当低倍镜换为高倍镜后 A ．细胞数量变多，视野变暗 B ．细胞数量变多，视野变亮 C ．细胞数量变少，视野变暗 D ．细胞数量变少，视野变亮 21、下列现象中，能说明生物适应环境的是 A. 荒漠中的骆驼刺，其根极为发达 B. 蚯蚓能疏松土壤
C. 植物能防风固沙
D. 植物能净化空气 22、在生物圈中，人属于 A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 非生物因素
23、设计对照试验时，应遵循的原则是 A ．除实验变量外，其他变量都相同 B ．除实验变量外，其他变量都不同
C ．所有变量都不同
D ．所有变量都相同 24、细胞分裂过程中，细胞内最先分裂的是 A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核 25、下列属于生产者与消费者之间关系的是 A. 蛇吃青蛙 B. 猫头鹰吃鼠 C. 兔吃草 D. 虎吃羊
二、非选择题。
（每空1分，共50分）
26、 把结构和功能用线段连接起来（12分）
（1）①上皮组织 a 、 产生兴奋，传导兴奋
②结缔组织 b 、 收缩和舒张
③肌肉组织 c 、保护、分泌
④神经组织 d 、支持、连接、保护、营养 （2）①细胞膜 a 、 动力车间
②叶绿体 b 、控制物质进出 ③线粒体 c 、 遗传信息库
④细胞核 d 、 使光能变成化学能 （3）①牛吃草 a 、应激性
②向日葵向着太阳 b 、摄取营养 ③植物的开花结果 c 、繁殖 ④人体的排汗 d 、新陈代谢
27、下图是森林生态系统的食物网示意图，据图回答问题：（10分）
（1）该生态系统的生物组成成分中，生产者是 ，消费者 是 ，此外还包括图中未画出的分解者，主要包括 和 两大类生物。
（2）此图中共有 条食物链，最长的食物链由 种生物构成。
（3）写出一条最长的食物链： （4）此生态系统中，数量最多的生物是： （5）生态系统中各种生物的数量与所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫 。
如果老鹰、蛇、狐狸得到保护，数量增加，则该生态系统中 数量会增加。
28右图是植物细胞平面结构模式图，请据图回答（11分）。
（1）请写出标号所示结构：
○
1______○2_______○3______○4_______○5_______○6___ （2）在光学显微镜下不易看到的结构是[ ] ________
（3）植物细胞与动物细胞的区别在于：植物细胞有______、______、_____，而动物细胞没有。
29、右图为植物的几种主要组织，请分析回答问题（9分）：
1)根尖的细胞终生保持分裂能力，这样的细胞群构成的组织，叫做［ ］ 。
(2)我们吃橘子时，剖开橘皮时看见的筋络，属于［ ］ 。
(3)叶肉的细胞壁薄，液泡较大，能储藏营养物质，属于［ ］ 。
(4)［ ］ 具有保护柔嫩部分的功能，所以
一般都分布在植物体的 。
30、图四是制作观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的方法步骤图，请回答下列问题（8分）：
（1）正确的实验操作顺序是 。
（填写序号） （2）将正确操作制作后的玻片置于显微镜下观察，发现视野中有这样几
个结构：边缘很黑、较宽，里面为空白的圆形或椭圆形；用镊子轻压盖玻片，会移动、变形。
这个结构是 。
它的产生可能是发生在上述实验步骤中的 （选填序号）。
防止产生该结构的正确的操作方法是：让盖玻片的一边先接触载玻片的液滴，使液体和盖玻片的一个边完全接触，盖玻片与液面形成一个夹角，然后再 放下盖玻片。
（3）A 和E 两个步骤中所滴的液体分别是 和 。
（4）C 步骤撕取的应该是洋葱鳞片叶的 表皮。
（5）在显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，颜色最深的是细胞内的哪个结构？ 。
长岭中学2012年下学期期中测试试卷
七年级生物答题卡
一、选择题。
（每小题2分，共50分）
二、
非选择题。
（每空1分，共50分）
26、⑴、①－－（ ） ②－－（ ） ③－－（ ） ④—（ ）
⑵、①－－（ ） ②－－（ ） ③－－（ ） ④—（ ） ⑶、①－－（ ） ②－－（ ） ③－－（ ） ④—（ ）
27、⑴、 ； ； ；
⑵、 ；
⑶、 ⑷、
⑸、 ； 28、⑴、○1_______○2_______○3______ ○4_______○5_______○6______ ⑵、[ ] ________
⑶、______； ______； _____ 29、⑴、［ ］ ⑵、［ ］
⑶、［ ］ ⑷、［ ］ ； 30、⑴、
⑵、 ； ； ⑶、 ；
⑷、 ⑸、
长岭中学2012年下学期期中测试试卷
七年级生物答案
一、选择题。
（每小题2分，共50分）
二、非选择题。
（每空1分，共50分）
26、⑴、①－－（c）②－－（d）③－－（b）④——（a）
⑵、①－－（b）②－－（d）③－－（a）④——（c）
⑶、①－－（b）②－－（a）③－－（c）④——（d）
27、⑴、草；兔、狐、鼠、鹰、蛇；真菌；细菌
⑵、5 ； 4
⑶、草→鼠→蛇→鹰
⑷、草
⑸、生态平衡，草
28、⑴、○1细胞壁○2细胞膜○3细胞核
○4细胞质○5液泡○6叶绿体
⑵、[ ○2] 细胞膜
⑶、细胞壁、液泡、叶绿体
29、⑴、［C］分生组织⑵、［D］输导组织
⑶、［B］营养组织⑷、［A］保护组织；表面
30、⑴、ECBDA
⑵、气泡；D；缓缓(轻轻、慢慢)；
⑶、碘液；清水
⑷、内
⑸、细胞核。