深圳市2020年高三年级第一次调研考试文科综合能力检测附答案
2020年深圳市高三年级第一次调研考试语文试题与答案解析
2020年深圳市高三年级第一次调研考试语文2020.2试卷共10页，卷面满分150分，考试用时150分钟。
注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡指定位置上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（36分）(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1〜3题。
在19世纪文学作品中，杰克•伦敦笔下的冒险家、巴尔扎克笔下的暴发户、夏洛蒂•勃朗特笔下的灰姑娘、司汤达笔下的凤凰男等生动的文学形象令人难忘。
作家们敏锐广博地表现了世俗生活，将文学从神学状态推向了“文学即人学”的广阔大地。
但是在20世纪初，“人学”却出现了分化。
其一，“人学”成为“自我学”。
尼采的“酒神”说、弗洛伊德的“本我”和“无意识”等，为之提供了重要的理论支撑。
弗洛伊德尽管后来在心理医学界光环不再，却在文学领域备受青睐，正如彼德•沃森所言，“现代主义可以被看作是弗洛伊德‘无意识’的美学对应物”。
普鲁斯特、乔伊斯、卡夫卡等作家不约而同地把文学这一社会广角镜变成了自我的内窥镜。
他们的作品不一定引来市场大众的欢呼，却是学院精英们的标配谈资，成为某种不安的都市文化幽灵。
其二，“人学”成为“人民学”。
陀斯妥耶夫斯基在追念普希金的文学成就时，使用了“人民性”这一新词，并阐明了三大内涵：表现小人物，吸取民众语言，代表民众利益。
后来，托尔斯泰、契诃夫等俄国作家大多成为这种忧国亲民文学的旗手，影响了为工农大众服务的“普罗文艺”。
深重的人间苦难、非同寻常的阶级撕裂和民族危亡，构成了文学新的背景和动力。
不过，即便是《双城记》《复活》，也因社会性强和下层平民立场被学院精英们无视，这与它们在别处广受推崇的情形，形成了意味深长的对比。
2020年深圳市高三年级第一次调研考试语文试题答案解析
2020年深圳市高三年级第一次调研考试语文试题答案解析2020 年深圳市高三年级第一次调研考试语文参考答案及解析（一）论述类文本阅读1．B（解析：A项来源于原文第一段“在19 世纪文学作品中，杰克·伦敦笔下??等生动的文学形象令人难忘。
作家们??将文学从神学状态推向了‘文学即人学'的广阔大地。
??‘人学' 却出现了分化” 。
文中所列举的作家只是 19世纪代表性作家，并非全部。
且将文学推向人学的是作家，发生分化的是“人学”，而非选项中的这些“人物形象”。
错误。
B 项来源于原文第二段、第三段。
C项，两者的本质并无很大的差异。
D项来源于原文第四段“在舆论场上，‘文青' ‘文艺腔'则是嘲讽或同情的对象，成为文学及其相关教育的负资产”。
选项中前后两个分句的因果关系不符合文意，错误）2. B（解析：A项是对文章整体论证思路和结构的分析。
文章从19 世纪代表作家将文学从神学状态推向人学谈起，分析人学在 20 世纪初的分化，在并列论述了“自我学”“人民学”之后，进而分析了 20 世纪这两大文学遗产在当下被学偏做坏的现状，最后对进入 21 世纪的文学发展进行了思考。
A 项的表述正确。
B 项是对第四段举例论证的分析。
文章第四段中提到“值得警惕的是，任何一种遗产都可能被人学偏做坏。
鲁迅曾批判过‘留声机器' 和招牌式的‘高调革命文学' ；当下‘人民' 的形象也在文学中屡遭扭曲，变得空洞干瘪” 。
“鲁迅对‘高调革命文学'的批评”论证的是“任何一种遗产都可能被人学偏做坏”这个论点。
选项分析错误。
C项是对第四段论述内容的分析。
原文第四段在分析“自我” 和“人民” 时提到“真正伟大的自我，无不富含与人民经验、情感血肉相联的大我关切；真正伟大的人民，也必由一个个强健、活泼、富有创造性的自我组成” , 阐述了“自我”和“人民”二者之间的关系是“你中有我，我中有你”，而且对彼此有正向促进作用。
2020年深圳市高三年级第一次调研考试——语文答案
2020 年深圳市高三年级第一次调研考试语文参考答案（一）论述类文本阅读1．B2．B3．C（二）实用类文本阅读（本题共3 小题，12 分）4．B5．C6．（1）传统戏曲并未过时（1 分）。
青春版《牡丹亭》2004 年至今演出200 多场（1 分）；同时在美、英、法、德等国家绽放异彩（1 分）。
（2）现代人的审美需求与传统戏曲并不冲突（1 分）。
青春版《牡丹亭》全新的服装造型和舞台设计（1 分），压缩后的演出时长、年轻演员的角色造型（１分），都得到观众认可。
（三）文学类文本阅读（本题共3 小题，15 分）7．B8．答：（1）蕴含着儿子对父亲的爱。
河水冰冷，他不忍心让有关节炎的父亲再下水。
（2）蕴含着父亲对儿子的愧疚。
多年来他因工作忙碌而无暇顾及家庭，背儿子是一种补偿。
（3）蕴含着敬业与传承的主旨。
儿子背父亲过河，象征着继续完成父亲的事业。
9．答：（1）使结构更加连贯：“狗”贯穿了小说的情节。
（2）衬托人物的形象：“狗”是父子两代人事业的见证者与配合者。
（3）增加了叙述的趣味性：小说以“狗”的视角来讲述故事，生动有趣。
（4）暗示文章主旨：“狗”对儿子态度发生变化，最终追随儿子，暗示两代人之间有着事业的传承。
（5）为读者带来审美的乐趣：“狗”恪尽职守，充满灵性，是一个可亲可爱的形象。
（答出其中三点即可）二、古代诗文阅读（34 分）10．B11．A12．B13．（10 分）参考译文：（1）又派遣会缝纫的人替贼人做衣服，用彩色丝线缝在他们衣襟上，他带标志出入市里的，官兵便捕捉住/抓捕他们。
（2）虞诩算准了羌贼会撤退，于是派兵在羌贼逃走的路上设下埋伏。
羌贼果真疯狂奔溃，伏兵趁机袭击他们。
（二）古代诗歌阅读（本题共2 小题，9 分）14．B15．参考答案：①大展雄风，志向远大，特立独行。
②渴望知遇于明主，施展才华谋略，昂扬自信。
（三）名篇名句默写（本题共1 小题，6 分）16．（1）忍尤而攘诟伏清白以死直兮（2）今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明（3）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者17．C18．A19．A20．参考答案：小朋友们好！这个智能冰箱可厉害啦！它能上网处理大数据，认识你放进去的食物，自己调节温度和湿度来保鲜。
2020年广东深圳高三一模语文试卷-答案
2020年⼴东深圳⾼三⼀模语⽂试卷(答案)⼀、现代⽂阅读1.（1）（2）（3）（1）（2）（3）【解析】BCDA 项，“⻛格是作者个性的⾃然流露”是从个性层⾯来谈的，⽽⾮道德层⾯。
C项，根据原⽂第三段“⽽情感表达真实与否问题，⼈品的好坏问题，属于伦理学范畴，其与⽂不是必然性相关，是或然性相关。
既是或然相关，就有‘⽂如其⼈’的现象，也有⽂、⼈相悖的突出表现”可知，情感表达的真实与否、作者的⼈品好坏，与⽂章是或然性相关，所以有⽂、⼈相悖的突出表现，⽽⾮选项所述，将⽂、⼈相悖视作原因。
D 项，根据原⽂第四段“在政治严酷时期，作者失去创作⾃由，有的作者也不得不俯仰从⼈、随俗为⾔，⽂章中就会出现⾔不由衷、⼝是⼼⾮的现象”可知，不是所有失去⾃由的作者都会俯仰从⼈、随俗为⾔。
故选B 。
“随俗为⾔”与“隐晦表达”在遮蔽真实⼈性这⼀点上是相似的，所以两者并⾮对⽐关系。
故选C 。
⽂学作品⽤隐晦⽅式表达主旨，或多或少隐蔽了真实的⼈性，造成了⽂、⼈相悖的结果，但并不⼀定会拉低⽂学作品的审美效果。
许多隐晦的⽂学作品，反⽽成就了作品的魅⼒和价值。
故选D 。
2.（1）（2）（3） A 选项：（1）【解析】DA同：政府制定计划，并给予政策⽀持，投⼊⼤量资⾦修建社区公共体育设施，(或“建设社区体育公园”）。
异：美国侧重增加城市社区体育中⼼的数⽬；中国侧重建设社区体育公园，先试点后推⼴，并在使⽤和管理上采取了政府购买服务的办法。
所涉及场地分别是“社区体育馆”，符合材料⼀中的“运⽤公共⾃然环境和全⺠共享的体育设施”，其活动是“家庭⽻⽑球⽐赛”，符合材料⼀种的“娱乐性和低竞技性特征”以及材料⼆所列举的“球类活动”。
更多资料请微信搜索“授课神器”获取B 选项：C 选项：D 选项：A 选项：B 选项：C 选项：D 选项：（2）（3）所涉及场地是“⼩区⼴场”，符合材料⼀中的“辖区⾃然环境和体育设施”的公共性特征，其活动是“练习太极拳”，符合社区体育活动特征，且属于材料⼆中的“武术”项⽬等。
2020年深圳市高三第一次调研考试文综地理测试
2020年深圳市高三第一次调研考试文科综合能力测试（地理部分）一、选择题：毫秕稻米原产云南省德宏州芒市遮放镇(图1)，从明朝开始就被指定为皇家贡米。
毫秕是世界上株高最高的水稻，最高可长到2.8米(图2)。
毫秕需要深厚、疏松、肥沃的土壤，生长期长达6个月，但亩均产量仅150千克。
20世纪六七十年代，随着高产矮秆水稻大面积推广，毫秕种植越来越少直至绝种。
2007年遮放镇从国家作物种质库找回种子，恢复了毫秕的种植。
毫秕稻米每千克售价超千元，农户走上了脱贫致富的道路。
据此究成1-3题。
1.20世纪六七十年代，遮放镇放弃种植毫秕的主要原因是()A.城市化进程加快B.粮食需求增加C.种植技术失传D.饮食结构改变2.2007年遮放镇恢复毫秕种植主要得益于()A.生态环境改善B.气候生长期变长C.国家作物种质库建设D.种植技术创新3.受水土等环境因素的影响，毫秕稻谷只能小范围种植。
毫秕最适宜种植在()A.阴坡B.阳坡C.山顶D.河谷我国西藏自治区能源资源丰富但开发利用程度低，电力自给不足。
藏中电力联网工程是迄今为止世界上最复杂、最具建设挑战性的高原超高压输变电工程，干线全长1521千米，平均作业海拔超过4000米。
藏中电力联网工程连接西南电网，初底结東了西藏中东部地区电网孤网运行的历史。
图3示意藏中电力联网工程线路，图4是波密线路段“高低腿”电塔景观。
据此完成4～6题。
4.目前，藏中电力联网工程主要电力来源和输送方向是()A.火电一一东送B.地热能一一西送C.太阳能一一东送D.水电一一西送5.藏中电力联网工程线路走向主要考虑()A.接近用电中心B.远离断裂带C.沿河谷布设D.依山脊而建6.该工程大部分电塔采用“高低腿”而不采用通常的“平底基座等高腿”方案，其主要目的是()A.减少钢材消耗B.避免景观单调C.减少生态破坏D.缩短施工工期图5是美国艾奥瓦州和内布拉斯加州局部区域图。
据此完成7～8题7.从艾奥瓦州P区域嵌入内布拉斯加州的分布格局推测，当地最有可能发生了()A.地震B.火山喷发C.滑坡D.河流改道8.图中数码标示的四地，最晚形成陆地的是()A.①②B.③④C.①③D.②④季节性积雪是干早区和寒冷区最感的环境变化响应因子。
2020年深圳市高三年级第一次调研考试——文科数学答案
2020 年深圳市高三第一次调研考试文科数学试题参考答案及评分参考第Ⅰ卷一、选择题1.D2.B3.C4.B5.A6.B7.D8.B9.D10.C11. A12.B12.【解析】由图像，可得0 < f (x 3 ) < 2 ，所以 x 3 ∈ (1,9)，且 x 3 ⋅ f (x 1 )=x 3 ⋅ f (x 3 )=x 3 ⋅ (3 - x 3 )，令t = x ，则 g (t ) = x ⋅ f (x )= - t 3 + 3t 2，t ∈(1,3) ，故 g '(t ) = -3t 2+ 6t = -3t (t - 2)， 331故当t = 2 时， g (t )max = g (2) = 4 .法二：利用均值不等式：⎛ 11⎫ ⎛ 3 ⎫3x 3 ⋅ f (x 1)=x 3 ⋅ f (x 3 )=x 3 ⋅(3 - x 3)=4⨯ x 3 ⋅ x 3 ⋅(3 - x 3 )⎪ ≤ 4 ⎪ =4 .⎝ 22 ⎭ ⎝3 ⎭二、填空题13. 5 ;14.11; 15. 32 ; 16. 3 .216.【解法一】，设∠MFO = θ ,因为 OF = c , OM = a , 所以 MF = b , MN = 2b .所以cos θ = b ,sin θ = a , x = c c N 3a 2 = c 2 ，又e > 1 ，所以e = 3b 2 - c 2 c3 ., y N= 3ab c 又点 N 在直线 y = bx 上，所以整理得到a 【解法二】设∠MOF = θ ，则∠MON = π - 2θ ，在 Rt ∆OMN 中，有tan ∠MON = | MN |，| OM |所以tan （π - 2θ ) = 2b，由此可求得2a 2 = b 2，从而可求得e = 3 a【命题意图】考查学生直线与圆的位置关系，双曲线的基本性质等知识点，考查学生数形结合，方程的数学思想，体现学生直观想象，数学运算等核心素养； 三、解答题：解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤． 17．（本小题满分 12 分）记等差数列{a n } 的前n 项和为 S n ，已知公差不为零，S 3 =15 ，且a 1 、a 3 、a 11 成等比数列．（1）求{a n } 的通项公式；.（2）设b = a ⋅ ( 5)n，试问数列{b } 是否存在最大项？若存在，求出最大项序号 n 的值；n n6n 反之，请说明理由．解：（1）由 S 3 =15 可得a 1 + d = 5 ，① ……………………………………1 分又 a 2 = a ⋅ a ，∴(a + 2d )2= a (a +10d )…………………2 分 311111 1整理得6a d = 4d 2(d ≠ 0) ，所以3a = 2d ，②……………………3 分11联立①②可得a 1 = 2 ， d = 3 ，………………………………………………5 分所以a n = 3n -1 ．………………………………………………………………6 分（2）b n = (3n -1) ⋅ ( 5)n， ………………………………………………7 分 6b - b = (3n + 2) ⋅ (5)n +1 - (3n -1) ⋅ (5)n = ( 5)n ⨯16 - 3n，………………9 分 n +1 n6 6 6 6若b n +1若b n +1 - b n- b n > 0 ，则n < 16 = 5 1；……………………………………………10 分 3 3< 0 ，则n > 16 = 5 1；……………………………………………11 分3 3因此b 1 < …… < b 5 < b 6 >b 7 > …… > b n -1 > b n ，所以b 6 最大，即最大项序号n = 6 ．……………………………………12 分【命题意图】本题主要考查以两个常见（等差、等比）的数列模型为载体，考查基本量之间的关系，求数列的最大项，能够认清数列的本质就是特殊的函数，把研究函数单调性、最值迁移到数列之中，重点考查等价转换思想，体现了数学运算、逻辑推理等核心素养． 18．（本小题满分 12 分）某校高一年级有学生1000 人，其中男生600 人，女生400 人，为调查学生的数学成绩是否与性别有关，现采用分层抽样的方法，从中随机抽取了100 名学生的成绩，其频率分布 直方图如下：频率组距0．0150 0．0125 0．0100 0．0075 0．0050 0．0025频率组距0．0150 0．0125 0．01000．0075 0．0050 0．0025O 20 40 60 80 100 男生数学成绩（百分制）O 20 40 60 80 100 女生数学成绩（百分制）（1）如果数学测试的及格成绩为60 ，请根据题意完成下面的2⨯ 2 列联表，并判断是=否有75% 以上的把握认为“学生的数学成绩与性别有关”？及格 不及格 合计男生 女生合计100（2）估计这100 名学生的平均成绩（同一组中的数据用该组区间的中点值作代表）．附： K 2n (ad - bc )2. (a + b )(c + d )(a + c )(b + d )P (K 2 ≥ k ) 0.400.25 0.15 0.10 k0.708 1.323 2.072 2.706解：（1）由题意可得，及格 不及格 合计男生 30 30 60 女生 16 2440 合计4654100∴ 2n (ad - b c )2100⨯（30⨯ 24 - 30⨯16）2--------------------2 分K = = ≈ 0.966 --------4 分(a + b )(c + d )(a + c )(b + d ) 60⨯ 40⨯ 46⨯ 540.996 < 1.323∴没有75% 以上的把握认为“学生的数学成绩与性别有关”．----------------------6 分（2）由题意可知，男生数学的平均成绩为x = 10 ⨯ 0.05 + 30 ⨯ 0.15 + 50 ⨯ 0.3 + 70 ⨯ 0.25 + 90 ⨯ 0.25 = 60 ，----------------8 分女生数学成绩的平均成绩为y = 10⨯ 0.1+ 30⨯ 0.2 + 50⨯ 0.3 + 70⨯ 0.25 + 90⨯ 0.15 = 53 ，-------------------10 分样本中男女生人数之比为3：2 ，这100 名学生的平均成绩为 z = 60 ⨯ 0.6 + 53⨯ 0.4 = 57.2 ．---------------------------12 分 【命题意图】本题主要考查利用列联表计算 K 2 的值，独立性检验，利用频率分布直方图计算平均值等知识，体现了数据分析、数学运算等核心素养．研究院1 1 1 11 1 1 1 1 119．（本小题满分 12 分）已 知 三 棱 柱 ABC - A 1B 1C 1 ，侧面 BCC 1B 1 为 正 方 形 ， 底 面 ABC 为 正 三 角 形 ，BC 1 B 1C = O ，A 1B 1 = A 1C ． （1）求证： B 1C ⊥ 平面 A 1BC 1 ；（2）若 BC = 2 ，求点C 到平面 A 1B 1C 1 的距离．解：（1）证明：连接 A 1O ，………1 分侧面 BCC 1B 1 为正方形，∴ BC 1 ⊥ B 1C ，……………………2 分AB = A 1B 1 ，A 1B 1 = A 1C ， ∴A 1B 1 = A 1C ， 又 O 为B 1C 的中点， ∴ B 1C ⊥ A 1O ，…………………3 分 BC 1A 1O = O ，………………4 分 ∴ B 1C ⊥ 平面 A 1BC 1 ．…………………5 分（2）解法一： BC = 2 ，∴ A 1B 1 = A 1C = A 1C 1 = 2 ,侧面 BCC 1B 1 为正方形，∴ B C = BC 2 + BB 2 = 2 2 ，11∴ B 1O = C 1O = CO = 2 ，……………6 分∴ A 1O = 2 ，……………7 分A C 2 = C O 2 + A O 2， ∴ C 1O ⊥ A 1O ， …………………………8 分C 1O ⊥ B 1C ， A 1O B 1C = O ，∴ C 1O ⊥ 平面 A 1B 1C ． ………………………9 分设 h 为点C 到平面 A 1B 1C 1 的距离，由V C - A B C = V C - A B C 可得 1 S ⨯ | C O |= 1 S⨯ h ． …………………………………………10 分 3 A 1B 1C 1 3A 1B 1C 13 3 + = > > 2 y +2 2S= 1⨯ 2 2 ⨯ 2 = 2 ， | CO |= 2 ， S= 1 ⨯ 2 ⨯ = ，………11 分 A 1B 1C21A 1B 1C 1 2 ∴ h = 2 6 ．…………………………………………………12 分3解法二：通过证明或计算可得四棱锥 A 1 - ABC 为正四面体，其高的公式h = 棱长）．6 a （ a 为 3解法三：可利用 BC ⊥ 平面 A BC 计算V= 2V= 2 ⨯ 1 S ⋅ | B O | ．111C - A 1B 1C 1B 1 - A 1C 1O3∆A 1C 1O 1 【命题意图】本题主要考查了线面垂直的判定定理和定义、等体积法求点到面的距离等知识，重点考查等价转换思想，体现了直观想象、数学运算、逻辑推理等核心素养． 20．（本小题满分 12 分）已知椭圆C ： x a 2 y 2 1(a b 0) 的离心率为 b 22，且椭圆C 过点2 (0，-1) ． （1）求椭圆C 的方程；（2）已知直线l : y = x + m (m > 0) 与椭圆C 交于 A 、 B 两点，点O 为坐标原点，在椭圆C 上是否存在一点 P ，满足OP + OA + OB = 0 ，若存在，求∆ABP 的面积；若不存在， 请说明理由．解：(1)由题设可知， e = c= a2 ， b 2 = 1 ，---------------2 分2又 a 2 = b 2 + c 2 ，解得a 2 = 2 ，--------------------------------3 分所以椭圆C 的方程为 x+ 2y 2 = 1 ．--------------------------4 分(2)设存在椭圆上的一点 P (x 0 , y 0 ) ，满足OA + OB + OP = 0 ，设 A (x , y ), B (x , y ) ，则⎧x 0 = -(x 1 + x 2 ),-------------5 分 1 1 2 2⎨y = -( y + y ), ⎩ 0 1 2联立 x = 1与 2y = x + m (m > 0)，消去 y 并整理，得3x 2 + 4mx + 2m 2 - 2 = 0 ，---------6分令∆ = (4m )2 - 4⋅3⋅(2m 2 - 2) = 24 -8m 2 > 0 ,则0 < m < 3 ．---------------------------------------------------------------7 分2- 1 23 6则 x 1 + x 2 = - 4m 3 , x 1x 2 2m 2 - 2 3 ，则 y 1 + y 2 = x 1 + x 2 + 2m = 2m 分 3⎧x = 4m ,⎪ 0 3 所以⎨ 4m 2m x 将点 P ( , ) 代入 + y 2 = 1， ⎪ y =- 2m , 3 3 2⎩⎪ 0 3解之， m =3 ，---------------------------------------------------------------------------9分 2所以 AB = 1+12 (x + x )2 - 4x 1x 2 = 48 -16m 29= 2 ，---------------------10 分而原点O 到 AB 距离d =m=6 ， 2 4所以 S= 1 AB ⋅ d = 1 ⋅ 2⋅ 6 = 6 ， ∆ABO2 2 4 4所以 S ∆ABP = 3S ∆ABO =4．-----------------------------------------------------------12 分说明：求距离也可用求点 P 到直线 AB 的距离．点 P ( 2 3 ,- 3 3 ) 到直线 AB : y = x + 3 3 的距离 2 d ' = 2 3 + 3 3 + 3 2 3 2=3 6 ，4所以 S= 1 AB ⋅ d ' = 1 ⋅ 2⋅ 3 6 =3 6 ．----------------------12分 ∆ABP2 2 4 4【命题意图】本题以直线与椭圆为载体，借助向量表示三角形的重心为背景，利用方程思想解决几何问题，主要考察直线与椭圆的位置关系、三角形面积等知识，考查学生的逻辑推理，数学运算等数学核心素养及思辨能力. 21.（本小题满分 12 分）已知函数（f x ）= cos x + a x 2 - a ． 4（1）当 a = 1 时，求曲线 y = （f x ）在点(π，f (π)) 处的切线方程；（2）当 a ≥ 1 时，求证：对任意的 x ∈[0,2]， f （x ）≤ 0 ．= 2解：（1）当a = 1 时，则 f （x ）= cos x + 1x 2-1，4故 f '（x ）= -sin x + 1x ，……………………1 分2∴ f '（π）= 1 π ， 又 f （π）= 1π2 - 2 ，…………………2 分2 因此切线方程为 y - (1 4 4π2 - 2) = 1π(x-π) ，……………………3 分2整理得 y = 1 π x - 1 π2 - 2 ，即2πx - 4y - π2-8 = 0 ．……………………4 分2 4（2）证明：（方法一）因为 f (x ) = cos x + ax 2 - a ,(x ∈[0,2]) ，4 所以 f '(x ) = - s in x + ax ， …………………5 分2 令 g (x ) = -sin x + ax ，2当 a ≥ 2 时， g '(x ) = - cos x + a> 0 ，2所以 g (x ) 为增函数， g （x ）≥ g （0）= 0 ，所以 f '(x ) ≥ 0, f (x ) 为增函数，所以 f (x ) ≤ f (2) = cos2 < 0 ，所以 f (x ) < 0 .…………………7 分当 a ∈[1,2) 时，a ∈[ 1 2 2,1) ， 又因为 x ∈[0,2] ，所以cos x ∈[cos2,1] ，cos2 < 1，2所以存在 x ∈[0,2] ，使得cos x = a，0 02 即 g '(x ) = - cos x + a= 0 ，0 02所以 g (x ) 在(0, x 0 ) 上为减函数，在(x 0 ,2) 上为增函数，…………………9 分所以 g (0) = 0, g (x 0 ) < 0, g (2) = -sin 2 + a > 0，由单调性及零点存在性定理得，存在 x 1 ∈(x 0 ,2) ，使得 g (x 1) = 0 .…………………10 分当 x ∈(0, x 1 ) 时， g (x ) < 0 ，即 f '(x ) < 0 ； 当 x ∈(x 1，2) 时， g (x ) > 0 ，即 f '(x ) > 0 .所以 f (x ) 在(0, x 1 ) 上为减函数，在(x 1,2) 上为增函数，…………………11 分2 x又 f (0) =1- a ≤ 0, f (2) = cos2 < 0， 所以 f (x ) ≤ 0 ，证毕. …………………12 分（2）（方法二）f (x ) = ( 1x 2 -1)a + cos x ，4 当 x ∈[0,2]时， -1 ≤ 1x 2 -1 ≤ 0 ，4∴当 a ≥ 1 ， x ∈[0,2]时， f (x ) ≤ 1x 2 -1 + cos x ， …………………6 分4令 g (x ) = cos x + 1 x 2 -1 ，则 g '(x ) = 1x - sin x ，4 2 令 h (x ) = 1 x - sin x ，则h '(x ) = 1- cos x ，……………………7 分2 2由于h '(x ) 在[0,2]上是增函数，且 h '( π) 3 = 0 ，∴当 x ∈[0 π 时， h '(x ) < 0 ，当 x ∈ π时， h '(x ) > 0 ，， ） ( 3 3 π π,2] ∴ h （x ）在[0, ) 上是减函数，在( 3 3 ,2] 上是增函数，∴h (x ) = h ( π) = min3π- 3 6 3 < 0 ，……………………9 分又 h (0) = 0 ， h (2) =1- sin 2 > 0 ， 故 h (x ) 在 ( π ,2) 3上存在唯一零点 x 0 ， ∴当 x ∈[0, x 0 ) 时， h (x ) ≤ 0 ， x ∈(x 0 ,2] 时， h (x ) > 0 ， ∴ g (x ) 在[0, x 0 ) 上是减函数，在(x 0 ,2] 上是增函数， 又g (0) = 0 ， g (2) = cos2 < cos π= 0 ，2∴当 x ∈[0,2]时， g (x ) ≤ 0 ，即当a ≥ 1 时，对任意x ∈[0,2]， f (x ) ≤ 0 恒成立. …………………12 分(2)：（方法三）先证明当 x ∈[0,2]时， cos x <1-x.…………………5 分 22令函数 g (x ) = cos x + -1， 2因为g '(x ) = -sin x + x ， ……………………………………………………6 分令函数h (x ) = -sin x + x ，市min 2 max3 3又 h '(x ) =1- cos x ≥ 0 ，所以函数h (x ) 在区间[0,2]为单调递增函数， ………………7 分所以h (x ) = h (0) = 0 ，即 g '(x ) ≥ 0 ，所以函数 g (x ) 在区间[0,2]为单调递增函数， 所以 g (x )min= g (0) = 0 ，即在区间[0,2]函数 g (x ) ≥ 0 所以cos x <1- x. …………8 分2所以要证不等式 f (x ) ≤ 0 成立，即证( 1 a - 4 1 )x 2 2+ 1 - a ≤ 0 成立，令u (x ) = ( 1 a 4 - 1 )x 2+ 1 - a ，2①当a = 2 时，不等式显然成立；……………………………………………………9 分②当1 ≤ a < 2 时，函数u (x ) 是开口向下的二次函数，所以函数在区间[0,1]上单调递减，所以u (x ) = u (0) =1- a ≤ 0 ，当a = 1, x = 0 时等号成立. ③当a > 2 时，抛物线开口向上， u (x ) 在[0,2]上为增函数，……………………11 分 所以u (x )max = u (2) = -1 < 0 ，不等式成立，综述所述：当a ≥ 1 时，对任意的 x ∈[0,2]， f （x ）≤ 0 成立．……………………12 分 【命题意图】本题旨在考查导数在研究函数时的应用，以研究导数的几何意义，证明不等式等为载体，综合考查学生的分类讨论、化归转化、数形结合等数学思想，考查了学生的数学运算、逻辑推理等数学核心素养．22．（本小题满分 10 分）选修 4－4：坐标系与参数方程如图，有一种赛车跑道类似“梨形”曲线，由圆弧 AD 、 BC 和线段 AB 、CD 四部分组π 2π 4π π 成，在极坐标系Ox 中，A (2, ) ，B (1, ) ，C (1, 3 3) ， D (2, - ) ，弧 BC 、 AD 所在圆的 圆心分别是(0,0) 、(2,0) ，曲线 M 1 是弧 BC ，曲线 M 2 是弧 AD ．（1）分别写出 M 1 、 M 2 的极坐标方程；（2）点 E 、 F 位于曲线 M 上，且∠EOF = π，求∆EOF 面积的取值范围．23ABO xCD⎣ ⎦解：（1）由题意， M 的极坐标方程是 ρ = 1( 2π ≤ θ ≤ 4π) ，………………2 分13 3而圆弧 AD 所在圆的圆心为O 1 (2,0) ，设 P (ρ,θ ) 为 M 2 上任意一点，则在∆OO P 中，可得 ρ = 4cos θ (- π ≤ θ ≤ π) ，13 3所以 M ， M 的极坐标方程分别为 ρ = 1( 2π ≤ θ ≤ 4π ) ， ρ = 4cos θ (- π ≤ θ ≤ π) ；1 2 3 33 3 ………………5 分（2）不妨设 E (ρ ,α ) ， F (ρ ,α - π ) ，其中0 ≤ α ≤ π ，则 ρ = 4cos α ， ρ = 4cos(α - π)1 2 33 1 23 所以 S= 1 ρ ⋅ ρ ⋅ sin π = 4 3 ⋅ cos α (cos α cos π + sin α π ∆FOG2 1 23 3 sin ) 3= 4 3(1 cos 2 α + 3 cos α ⋅ s in α) = 2 3 s in(2α + π) + 32 2 6又因为0 ≤ α ≤ π ，所以 1 ≤ sin(2α + π) ≤ 1，32 6 所以∆EOF 的面积的取值范围是 ⎡2 3,3 3 ⎤ ．………………10 分 【命题意图】本题主要考查了圆的极坐标方程、极坐标的几何意义与应用和利用三角函数解决面积的最值问题等知识点，重点考查数形结合思想，体现了数学运算、逻辑推理等核心素养．考察考生的化归与转化能力．23．（本小题满分 10 分）选修 4－5：不等式选讲已知 f (x ) = x 2 + 2 - t + 2+ t - 3 ， x > 0 .x（1）若 f (1) = 2 ，求实数t 的取值范围； （2）求 f (x ) 的最小值.解:（1） f (1) = 3 - t + t -1 ≥ 3 - t + t -1 = 2 ， ………………2 分取等条件为(3 - t )(t -1) ≥ 0 ， ……………………4 分解得1 ≤ t ≤ 3 ，即实数t 的取值范围为[1,3] . …………………5 分 （说明：分类讨论求解亦可，可相应给分.）(2) 易 知 f (x ) = x 2 + 2 - t + 2 + t - 3 ≥ x 2 + 2 - t + 2 + t - 3 = x 2 + 2-1 ，…………6 分x x xx > 0 ，∴ x 2 + 2 = x 2 + 1 + 1 ≥ 33 x 2 ⋅ 1 ⋅ 1= 3 ，x x x x x∴x2 +2-1 ≥ 2 ，即f (x) ≥ 2 ，……………………9 分x由（1）知，当x = 1 ，且1 ≤t ≤ 3 时，f (1) = 2 ，∴f (x) 的最小值为2 .……………………10 分【命题意图】本题以绝对值不等式、均值不等式和二次不等式为载体，考查不等式的求解及证明，分类讨论思想，及数学抽象，逻辑推理等数学核心素养.第11页（共11页）。
2020年深圳市高三一模语文试卷(附答案及解析)
/2020年广东深圳高三一模语文试卷一、现代文阅读（36分）1.阅读下面的文字，完成下列各题。
“文如其人”这句话有两层意思，一是指文章风格与作者的道德品质相一致，风格是道德的外显；一是指文章风格与作者的性格．气质、才情、学识、情感等相联系。
立身和为文不可分离；言为心声，风格也应是作者个性特征的自然流露。
单从个性上看，时间是性格定型的关键因素，这种通过时间积淀的性格特征产生的行为惯性，是短时间内无法完全改变的。
再从主观上说，作品的风格就是作者在感受、体验、表现社会生活过程中显示出来的个人特征。
文风与人的性格特征是一个人生活阅历、社会实践同一进程的产物，两者互相影响，具有相关性，自然可能导致文如其人的现象，尽管作者所言之物可以饰伪，但其言之格调则往往流露本性，狷急人之作风，不能尽变为澄澹；豪迈人之笔性，不能尽变为谨严，一个人既然要为文，甚至是有些难以使其文不如其人的。
在这个意义上，“文如其人”的确是值得信任的批评戒条。
但是，“文如其人”有其合理性，也有其局限性。
“文如其人”是一个宽泛的命题，既包含了知性、气性方面的问题，也包含了情性、德性方面的问题。
知性、气性与情性、德性属于不同性质的问题，长期以来，在“文如其人”问题上的争论中，混淆了人的气性特征与德性特征这两个不同的层面。
知性与文法的关系、气性与风格的关系，属于心理学范畴，是一种必然的对应，实然的存在，而情感表达真实与否问题，人品的好坏问题，属于伦理学范畴，其与文不是必然性相关，而是或然性相关。
既是或然相关，就有“文如其人”的现象，也有文、人相悖的突出表现。
此外，文、人相悖还有文、人关系中的外力牵引因素，作品的形成大多出自人与人、人与社会的复杂关系，不能超绝于世外。
由他人、社会所形成的外力一并涌入，往往对作者构成有形或无形的牵引。
政治权力的影响在这种外力牵引场域发挥着重要作用。
任何时代的文章，总是在不同程度上受到政治因素的影响。
在政治开明时期，作者的自由度相对大，没有或者相对较少约束，这种自由自然可以反映在文章的风格上。
2020年深圳市高三年级第一次调研考试语文试题答案解析
2020 年深圳市高三年级第一次调研考试语文参考答案及解析（一）论述类文本阅读1．B（解析： A项来源于原文第一段“在 19 世纪文学作品中，杰克·伦敦笔下⋯⋯等生动的文学形象令人难忘。
作家们⋯⋯将文学从神学状态推向了‘文学即人学'的广阔大地。
⋯⋯‘人学' 却出现了分化” 。
文中所列举的作家只是 19世纪代表性作家，并非全部。
且将文学推向人学的是作家，发生分化的是“人学”，而非选项中的这些“人物形象”。
错误。
B 项来源于原文第二段、第三段。
C项，两者的本质并无很大的差异。
D项来源于原文第四段“在舆论场上，‘文青' ‘文艺腔'则是嘲讽或同情的对象，成为文学及其相关教育的负资产”。
选项中前后两个分句的因果关系不符合文意，错误）2. B（解析： A项是对文章整体论证思路和结构的分析。
文章从19 世纪代表作家将文学从神学状态推向人学谈起，分析人学在 20 世纪初的分化，在并列论述了“自我学”“人民学”之后，进而分析了 20 世纪这两大文学遗产在当下被学偏做坏的现状，最后对进入 21 世纪的文学发展进行了思考。
A 项的表述正确。
B 项是对第四段举例论证的分析。
文章第四段中提到“值得警惕的是，任何一种遗产都可能被人学偏做坏。
鲁迅曾批判过‘留声机器' 和招牌式的‘高调革命文学' ；当下‘人民' 的形象也在文学中屡遭扭曲，变得空洞干瘪” 。
“鲁迅对‘高调革命文学'的批评”论证的是“任何一种遗产都可能被人学偏做坏”这个论点。
选项分析错误。
C项是对第四段论述内容的分析。
原文第四段在分析“自我” 和“人民” 时提到“真正伟大的自我，无不富含与人民经验、情感血肉相联的大我关切；真正伟大的人民，也必由一个个强健、活泼、富有创造性的自我组成” , 阐述了“自我”和“人民”二者之间的关系是“你中有我，我中有你”，而且对彼此有正向促进作用。
选项是对这段内容的分析及概括，表述正确。
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圳市教育科学研院
市教育科学
2020年深圳市第一次模拟考试政治试题参考答案
38.结合上述材料，运用经济生活有关知识，谈谈该村是如何实现成功脱贫的？（14分）
①利用财政专项扶贫资金，改善交通、医疗等基础设施，加强保障帮扶，提高帮扶的针对性和实效性。
（4分）
②依托本村资源优势，发展集体经济，培育特色产业，拓宽农户增收渠道。
（4分） ③坚持扶“智”与扶“志”相结合，加大技能培训力度，提高农户脱贫能力，增强致富信心。
（4分）
④引入社会爱心慈善力量，发挥第三次分配在精准扶贫中的作用。
（2分）
39.结合材料，运用政治生活知识，说明该社区是怎样把制度优势转化为治理效能的？（12分）
①坚持党对一切工作的领导，发挥党在“全科大网格”中的领导作用，用好科技支撑，整合社会资源、协调各方参与，提升基层治理效能；（4分）
②搭建人人参与和共享的平台，健全基层民主自治制度，发挥人民民主的强大生命力，切实保障人民当家作主的权利；（4分）
③创新社会治理体制，形成多方参与的社会治理体系，坚持和完善共建共治共享的社会治理制度，打造社会治理共同体，促进制度优势转化为治理效能。
（4分）
40.（1）结合材料，运用实践的有关知识，阐释从创建深圳特区到建设中国特色社会主义先行示范区的合理性。
（10分）
①改革开放作为处理社会关系的实践具有能动性。
从创建深圳特区到建设中国特色社会主义先行示范区有着明确的目的性，承担着为改革开放以及全面建设社会主义现代化强国新路径率先探索的历史使命。
（4分）
②实践是认识的来源和动力。
立足于深圳改革开放实践，不断总结改革开放的成功经验，并为我国各地改革开放的实践活动提供重要借鉴；基于新时代新实践中出现的新问题、新情况，提出新的要求，并推动着深圳在新时代中国特色社会主义实践中不断探索、提供新的经验。
（6分）
（2）深圳率先塑造展现社会主义文化繁荣兴盛的现代城市文明具有重大意义。
请结合材料，运用文化生活知识加以说明。
（10分）
①城市文明建设有利于发挥先进文化的作用,提高城市居民的文明素质,推动中国特色社会主义先行示范区建设；（2分）
②大力发展文化产业和文化事业，提升文化生产力在中国特色社会主义先行示范区建设中的作用；（2分）
③加强先进文化建设,推动物质文明和精神文明协调发展,塑造独具特色的城市文化精神,为中国特色社会主义先行示范区的建设提供精神动力和智力支持；（3分）
④坚持社会主义核心价值体系，彰显中国特色社会主义文化自信的力量,为我国社会主义繁荣兴盛的现代城市文明提供示范和引领作用。
（3分）
（3）到2035年，深圳要建成具有全球影响力的创新创业创意之都。
请就如何实现这一目标提出三条合理化建议。
（6分）
答案示例：
①发展高新技术产业，打造世界级高新技术产业集聚地。
（2分）
②优化营商环境，搭建国际化的创业平台，吸引各层次人才汇聚发展。
（2分）
③实现文化传承与创新、现代科技与文化的有机结合，建设国际一流创意品牌。
（2分）
圳
市
究
院
市
教
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2020年深圳市高三年级第一次调研考试
文科综合历史参考答案
一、选择题（每小题4分，共48分）
的青年干部，适应新形势的发展。
（4分，每点2分。
）
特点：根据形势发展需要调整青年团的主要工作；坚持中共的领导；采取受青年欢迎的活动方式；注重思想引领和政治指导；与实践活动相结合。
（4分，每点2分。
）（2）意义：配合了世界反法西斯斗争的开展；激发了青年的社会责任感；引导青年投身时
圳市
教
育
科
学
研
究
院
市
教育
科
学
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代发展；锻炼了青年干部;壮大了中国革命力量。
（4分，每点2分。
） 启示：要注重对广大青年的政治引领；要根据时代要求调整青年工作策略；要创新青
年工作的内容和形式。
（3分，1点1分，2点3分。
）
46.（15分）
（1）主张：建立一支常备军；加强党对军队的领导；加强军队的思想政治建设；培养军事
干部人才；开展军事研究。
（6分，每点2分。
）
（2）措施：优先发展重工业和军事工业；引进西方先进技术；加强战略物资储备；发展东
部地区经济。
（5分，1点3分，2点5分。
）
影响：为反法西斯战争的胜利奠定了基础；丰富了苏联的军事理论建设。
（4分，每点
2分。
）
47. （15分）
（1）贡献：参与“两弹一星”研究；创建中国航天事业；促进信息技术的应用；为高校培
养人才。
（7分，1点3分，2点5分，3点7分。
）
（2）原因：新中国成立初期推进社会主义工业化；中国航空航天事业起步；计算机等信息
技术产业兴起；中国提出“科教兴国”战略；高等教育迅速发展；优秀的家庭教育；爱国主义精神的传承、个人的努力与天赋。
（6分，每点2分。
）
启示：青年要明确自己的责任和担当，积极投身时代和国家发展需要；要传承良好家
风；与时俱进、不断学习，在工作中练就本领、服务人民和国家。
（2分，答对1点得2分。
）
圳
市
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院
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2020年深圳市高三第一次调研考试
文科综合能力测试·地理试题参考答案及评分参考
评分说明：
1.非选择题部分，若考生答案与本答案不完全相同，但言之有理，可酌情给分，但不得超过该题所分
（或优秀传统文化），留住乡村的文化记忆（2分）（促进“乡风文明”）；增强游客和当地居民的艺术体验，激发热爱乡村、保护乡村的意识（2分）（实现“治理有效”）。
44.（10分）
提高船舶燃油质量标准（2分）；设立船舶排放控制区，禁止在近岸地区燃烧低品质柴油（2分）；改用（液化）天然气等清洁能源（2分）；船舶靠岸时利用岸上的电力供电（2分）；船舶加装废气净化装置（2分）；用（无人机）遥感等高技术手段对船舶污染进行监测（2分）。
（答对5点得10分）。