高中作文寻找戈多
大学入学征文《寻找戈多》
寻找戈多岁月的巨浪拍打着记忆的礁石，破碎了，散作一团白沫，潮起潮落，遗弃了躺在沙滩上的贝壳。
一如岁月之流把18岁的小舟搁浅，美妙韶华，定格成年龄深处那淡蓝的风景。
背上小小行囊，怀揣着心底的梦想，乘着这艘小船，我驶向一个叫大学的彼岸，将去寻找属于我的戈多······我寻找的戈多，是如家人般轻抚脸颊的清风。
我想沉醉于一个绿树成荫的公园，抬头仰望，有高大的挺拔的苍天古树直冲云霄；低头俯瞰，有翠绿欲滴的茵茵小草对日浅笑；静心倾听，有鸟儿婉转低徊；细细体会，那清新的空气带着缕缕花香荡涤我们的心间。
我寻找的戈多，是清晨悄悄溜入图书馆里的第一缕阳光。
杜甫高歌“读书破万卷，下笔如有神”；陆游作诗“归志宁无五亩园，读书本意在元元。
灯前目力虽非昔，犹课蝇头二万言”；陈继儒曾言“吾读未见书,如得良友;见已读书,如逢故人”；南宋诗人尤袤说,“饥读之以当肉,寒读之以当裘,孤寂而读之以当朋友,幽忧而读之以当金石琴瑟也”。
在茫茫书海中，挑一本好书捧在手心，背一篇离骚，丘壑苍茫；诵一本诗经，唇齿留香；读一本杂志，周游世界；看一本历史，穿越古今。
我寻找的戈多，是疲惫时能治愈我的温馨小窝。
下课回到宿舍后，总有温暖的床迎接我疲惫的灵魂，洗涤我脆弱的身躯。
晚上，室友们都围在一起，讨论白天所发生的种种趣事，笑声如铜铃般清脆，悄悄地逃出宿舍，聚集在夜的上空，交织成一曲动听的歌声。
记得有人说过:“大学宿舍的作用就是睡觉和吹牛的。
”人的自制力又是有限的，不要让宿舍成为青春的坟墓。
我寻找的戈多，是我的大学。
大学给予我最宝贵的是自由，这里的自由不是指没有家长管着老师盯着，而是生活对于我来说是没有成本的，所以我对自己的生活拥有完全的支配权。
当我是一名大学生的时候，我可以在房价1万一平米的地方住1200块一年的宿舍，吃食堂里1块钱的鸡蛋。
即使不去上课，只要期末前在通宵自习室感受一下清晨的阳光，大多数科目也不会挂科，过年回家亲朋好友都还会礼貌性地夸我是国家栋梁。
高考作文题目 戈多
高考作文题目戈多
我一直认为高考是一场漫长的等待，没有尽头，但仍然徘徊在这一边，看着另一边，寻找希望和未来。
现在，它来了，我措手不及，惊慌失措。
我认真对待我的梦想，并对未来微笑。
自从选择了一个遥远的地方，他只在乎艰辛。
戈多是一个密闭的房间，没有上锁的门，但我们不能出去。
高考是我的最爱。
我在这里全力以赴，只为等待我的Go dot
高考，事实上，这只是一种自由，一种获得自由的方式，也是唯一的出路。
他在那里等我。
我必须前进不，进攻是最好的防御，全力以赴是我的承诺。
也许我会在这场没有硝烟的战争中死去，或者失去勇往直前的勇气和成功的信念，但我仍然要全力以赴去飞翔梦想希望全力以赴如果我想飞得更高，我应该忘记地平线。
等待，高考我快刀斩乱麻，我会静静地等待，让无聊的风和悲伤的场景，单调的重复在窗外，这让我像一个绝望的海隆囚徒，充满了触手可及却无法控制的自由的悲哀疯狂地等待着释放，等待着烟花在迷人的星夜绽放，焦急地等待着释放，夏日的花朵在六月灿烂地绽放，再也不会被打败。
消失的是记忆，留下的是将铭刻在我脑海中的轨迹。
我继续等待，等待高考。
我的Go dot纯粹的功利主义价值追求压抑了我的灵魂。
我不想等待一个被贪婪驱使的结果。
然而，这个结果对我的青春来说是一场赌博。
【高三作文】戈多来了
【高三作文】戈多来了《戈多来了》是法国作家萨特的一部作品，它带给读者深刻的思考与启示。
通过主人公罗贝尔的经历，述说了一个关于死亡、人生和意义的故事。
将其放在高三的语文课堂上，“戈多来了”不仅可以成为我们的课外读物，更能够给我们带来不一样的思考与思维方式。
我们可以从戈多的到来谈起。
戈多代表的就是死亡的到来。
在我们高三学子的生活中，死亡似乎显得离我们很遥远，但是它始终是我们无法逃脱的命题。
戈多的到来时突如其来，这也暗示了死亡随时都有可能降临在我们身上。
面对突如其来的戈多，罗贝尔也是感到非常震惊和恐惧的。
他在以后的日子里渐渐变得习惯了这种感觉，他开始思考，人活着究竟为了什么？他意识到人最终的归宿会是死亡，而且并不远，这使他更加珍惜现在的生活。
在罗贝尔与绿帽子的对话中，我们可以看出罗贝尔开始思考生活的意义。
绿帽子告诉罗贝尔自己生活的意义是为了追求符号——也就是给自己的生活赋予一些虚假的东西，而不是去追求真实的东西。
罗贝尔并未接受这种观点，他认为生活应该追求真实，而不是虚假。
他开始在生活中寻找真实的美，这是他在以前从未考虑过的。
我们高三学子对生活的态度或多或少地都受到了现实、功利主义的影响，追求名利成为我们努力的方向。
通过这部作品，我们可以看到真实是最重要的。
追求真实的美才是生活的真谛，只有真实才能给我们带来真正的满足和幸福。
在小说的罗贝尔意识到了人与人之间的联系和真实的重要性。
面对戈多的到来，罗贝尔从一开始的孤僻蔫菜渐渐变得乐于助人，喜欢与人交往。
他认识到与他人的交往可以带给他更多的真实感和满足感。
这也是我们高三学子需要思考的问题。
在高三紧张的学习压力下，我们很容易忽略与他人的交流和沟通。
一个人的成长和发展，不仅仅是个体的事情，更需要与他人的联系和共同努力。
在整个故事的背后，我们还可以看到一个哲学的思考与探索。
通过戈多的到来，我们可以思考生命与死亡的关系，人生的意义以及真实与虚假的区别。
这些都是我们在高三的阶段需要思考的问题。
【高三作文】戈多就在那边
【高三作文】戈多就在那边悄悄的夜晚，星光洒在小镇上，地上的小路摇曳生姿。
小镇上的人们都已经入睡，只有转角处依然有灯光闪烁，一个人影晃动。
他就是戈多，小镇上最有名的修鞋匠。
戈多是个中年男子，矮小的身材，略显消瘦。
他总是笑眯眯的，说话时总是忍不住有些口齿不清。
但是他的手艺却是无人能及的，他的鞋子修补得天衣无缝，受到了全镇人民的一致好评。
戈多继承了爷爷的衣钵，从小就跟着爷爷学艺。
他的爷爷也是小镇上最有名的修鞋匠，深受镇上百姓的喜爱。
爷爷因为长期工作，深得风湿症之苦，渐渐的病情加重，最后不幸辞世。
可是在他去世前，他叮嘱戈多要好好学习鞋匠手艺，继承下去，别让镇上的人失望。
戈多当时还小，虽然不明白其中的艰辛，但是他答应了下来。
爷爷去世后，戈多总是默默地修鞋，一双双修好的鞋子，寄托着他对爷爷的思念。
慢慢的，他也学得纯熟了修鞋手艺，并把镇上最大的修鞋铺开了起来。
夜深人静的时候，戈多总是站在窗前，看着夜空上的星星发呆。
镇上人对他渐渐产生了好奇和怀疑，因为他一直孑然一身，没有和任何人交往。
镇上的姑娘都在议论他会不会有什么不可告人的秘密。
这一天，镇上来了一位穿着华丽的的富家女，年轻貌美。
她是镇上的维多利亚小姐。
维多利亚小姐是小镇上的名利双收，受人瞩目的对象。
她的来头很大，父亲是开了一家大大小小的商号的商人。
她风光照耀，周围的男子自然是青睐有加。
可是戈多对她却毫不予以理会。
维多利亚小姐心中对戈多充满了好奇，于是开始打探戈多的事情。
想知道戈多是不是镇上的大名鼎鼎修鞋匠。
她常就近找理由搭讪戈多，却总是被戈多以店铺经营为由，推托掉了。
维多利亚小姐十分生气，仗着自己的家庭背景，开始在镇上散播流言蜚语，诽谤戈多是个无名小卒，是个骗子，害得正派人家受人指摘。
因为戈多的修鞋铺生意日渐冷清，收入也逐渐减少。
戈多却乐呵呵的脸色从未有过变化，继续埋头苦干。
不久之后，小镇上出了一个打剃头风的传闻，人们都不敢怠慢的拜访每一家寺庙，因为他们认为这是打破厄运的好事。
等待戈多_高三作文
等待戈多我在这座南方的小城里生活，每天早上都会早起在小区的运动场里跑步，为了不让自己在两年后的考试倒下。
这个暑期有两个月的时间，拿着自己仅有的积蓄在车站里守候一个名叫戈多的人。
这座小城里，白天会直接受到阳光的照射，晚上虽然没有了阳光，但是依旧很热很热。
家里的空调嗡嗡作响，握着手中的笔记本，开始怀念起以前的日子了。
我每天都会在车站里徘徊，为了寻找一个名叫戈多的人。
我期待戈多把我从这座南方的小城里带离，坐上那一节一节连接起来的火车北上。
每天都是在车站里寻找戈多，我打算用两个月的时间来寻找。
或许她是一个温柔的女人，在吵杂的人群里摆地摊。
又或许，他是一个男人，在吵杂的人群里做着苦力活。
我知道，我是在等待一个没有的人，只是，我从未想过放弃，即使空虚的我被朋友责骂，我依旧没有动容，每天仍然在车站里守候。
一列列火车发出的车鸣声在耳际响起。
看着从车上走下的行客，他们貌似已经有目的地。
想起王苏辛说过的话：“人们有时喜欢行走，并不是喜欢行走本身，而是在行走所带来的方向感，现代人缺失目的地。
”对，我们在迷失了自我。
我就在车站里来回行走，回头，再回头，期待下一次回头就可以看见戈多。
我在时间上没有了概念，时光就这样从我身边溜走，又是这样丢掉我。
行走在反反复复，生活也在行走中反反复复。
我的荒芜并不曾被生活放弃，我还在生活的路上。
在车站里不知道等待了多久，也不知要持续多久的等待才能看见戈多。
抑或是成千上万天，又或许永远都看不见。
但我固执地认为，我会等到戈多，我会看见戈多。
我买了一张一路北上的火车票，向北漂泊。
我买了去往广州的火车票，拿着手中的火车票，背着包坐在我期待已久的位置上，虽然席位有些斑驳，但我还是喜欢这个位置。
我把背包拿下，朝车窗看。
看见了姐姐来送别，一脸泪痕。
爸爸则是站在远处看着我，我笑了笑。
离别，只是离别，不需要感伤，还会再见，只不过不知是何时。
不过，既然还会再见，就笑着去漂泊。
我想一路寻找戈多，戈多会是一个怎样的人呢?是一个感伤的人还是一个快乐的人呢？踏在这片陌生的土地上，仰头微笑。
【高三作文】戈多来了
【高三作文】戈多来了朦胧中，当那两个浪人睁开熟睡的双眼，一个身背口袋的人站在他们面前。
“戈多?”“对，我去了。
”刹时间，浪人兴奋了起来，“戈多来了!戈多来了!”这一消息像闪电一样，在一会儿时间里传遍了方圆数十里。
人们争相赶来，为的是获得戈多口袋中的东西。
“戈多，能告诉我你的大口袋中装的是什么吗?”“当然。
这里存有你们所想的一切。
”“那能给我一块金币吗?我做梦都想有一块。
”于是，戈多给了他一块金币。
人群沸腾了。
“戈多，我想一幢大房子。
”“戈多，我想要一群牛。
”“戈多，我想要具有一座磨坊。
”人们纷纷从戈多那里得到了想要的东西，有财富，有美色，也有权力。
渐渐地，习惯了为戈多索要的人们不再勤奋工作，不再具有理想。
他们整天好吃懒做，只可以低头向戈多拎他想的。
但是有一天，戈多不见了，人们只找到一张字条：我要到一个地方躲起来，只有最努力的人才找得到我。
同戈多一同消失的，是那些曾从他口袋中拿出的物件。
人群又一次融化了。
失去索要而来的东西，人们开始反思。
如果没有戈多，自己能拥有这一切吗?于是，曾经具有一座磨坊的人已经开始亲手烘焙建坊所须要的砖块;曾经具有一群牛的人已经开始圈养第一只牛犊;曾经具有一幢大房子的人已经开始修建地基……人们又返回从前那种自力更生、努力奋斗的模样。
人们心中已经存有了自己的目标，已经为此而辛勤劳作。
不久之后，一座更大的磨坊耸立在河边;漫山遍野的牛群显示出牧牛人的辛劳;豪华气派的房子也让外来者惊叹不已。
……学会自我找寻目标的人们又看见了戈多。
“戈多，你回来了。
”淡淡的一句，已并无往日的激动和盼望。
戈多看见了磨坊、牛群、房屋，他笑了。
世人终于不须要倚赖戈多了。
其实，戈多在每个人的心中，只要我们能够为自己的目标而奋斗，那么，终有一天你可以拥有你想从戈多那儿得到的一切。
评测：这真是一则简洁的寓言!既有诗歌复沓的回环美，又有微型小说隽永的回味。
“戈多”去了——“戈多”不见踪影了——“戈多”又去了。
人们从倚赖索取到自力更生，转型了生活态度，对“戈多”(实际就是对自己)也端正了重新认识。
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关于戈多的作文范文很多人曾问贝克特，他创作的戈多到底是谁，我们的贝克特是这样答复的：“如果我知道的话，早就告诉你们了。
”我们等待戈多，但戈多到底是谁？我们连这个都没弄清楚，那么即使戈多来了，我们依然形同陌路，只会擦肩而过。
我的心中，“戈多”是现代人心中已久违的精神的宁静、思想的澄明。
我们已在喧哗与骚动中沉沦太久，对于信念、理想、友谊这类事物已略感陌生。
戈多是信念。
对于人的渺小，古今同感。
但现代人对于机器文明的强势信念的火焰更为缥缈了。
诚然，人只是一根苇草，是宇宙间最脆弱的东西，但人是一根能思想的苇草，人具有万事万物无所比较的精神力量。
“人只是火花，被信念从今天送往明天。
”只要信念不息，火花就不会灭。
戈多的归来也就为时不远了。
戈多是理想。
“少年的梦想是风的梦想，青春的思念是长长的思念。
”这是北欧海员远航时所唱的歌谣，当我们踏上人生征程之时，也应想想，自己是否已准备好理想要去实现。
人如果没有理想，便将陷于无边的空虚与等待中。
与其让生命白白流逝，我们为何不现在就树立理想，去迎接戈多的到来呢？戈多还是道德。
在我们踏上人生的征途之时，切不可忘记当怀有一颗善良的心、带着道德上路。
古人欲立身立业者，必先立德。
德如风，功业如草，风在上，草必靡，无往不利。
现代的人过于重利而轻义，以致缺少彼此的信任，内心怎能不感到孤单、有所希冀呢？以爱人之心协调人际关系，那么我们将时刻感到自己浸身于爱的暖流之中。
“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
”如果我们已坚决了人生信念，树立了远大的理想，带着道德上路，那么就会发现“戈多”已在我们面前。
戈多其实从未曾离开过我们，戈多就在我们身边，只是我们匆匆于人世，忙碌于琐碎，以至于连风的感觉时刻在从手边溜走。
真正在等待的，其实是戈多，戈多一直期望着人们能尽早发现他，使人重归心灵与ru tǐ的统一。
今天，戈多已经来了，我希望人们能够把握戈多，不要让他明天再次离我们而去。
【高三作文】戈多就在那边
【高三作文】戈多就在那边最初的阅读是一种纯粹的享受，而现在则变成了一种考验，因为我们不再只是为自己读书，我们还要为别人读书。
在这个信息爆炸的时代，我们需要处理海量的信息和知识，同时也需要分享给别人。
在这个过程中，我们常常迷失了自己的立场和方向，不知道自己真正想要读什么，也不知道别人真正想听什么。
所谓“戈多就在那边”，意味着我们的目标和追求总是在我们看不见的地方。
我们常常以为名利、权势才是人生的终点，但当我们终于到达了自己追逐的目标时，我们会发现我们并没有真正获得快乐和满足感。
真正重要的东西并不在我们的追求中，而是在我们的内心深处，在我们对人生的理解和感悟中。
阅读就如同这个过程，我们追求着不同的书籍，却常常失去了它们真正的内涵和价值。
我们为了达到某种目标而读书，而忽略了读书本身的乐趣和体验。
我们为了增加自己的知识和见识而读书，却忽略了与书中人物的情感共鸣和心灵交流。
我们为了满足社会的期望和要求而读书，而忘记了我们读书的初衷和使命。
对我来说，真正的读书是一种心灵的修行。
通过阅读，我可以认识到自己的不足和不完美，也能够感受到人生的无常和变幻。
在每本书中，我看到了不同的人生轨迹和人生态度，它们让我明白了人生的真谛和价值。
每一次翻开书页，我仿佛进入了一个新的世界，与书中的人物和情节产生了共鸣。
我不再局限于自己狭隘的生活圈子中，而是能够体验到更广阔的世界和人生。
而如何将这种阅读的收获和体验分享给别人，也是一个需要思考的问题。
我们应该以一种开放的心态去倾听他人的需求和期待，而不是一味地迎合和猜测。
我们应该以一种平等的心态去和别人进行对话和交流，而不是一味地自我表达和自我陈述。
我们应该以一种真诚的心态去传播我们的理解和感悟，而不是一味地炫耀和展示。
无论是阅读还是写作，最重要的是保持一颗平常心。
我们要心怀感恩，珍惜每一次阅读的机会。
我们要保持谦虚和虚心，不断反思和提升自己的认知和理解。
我们要保持独立和坚持，遵循自己的内心和兴趣进行阅读和写作。
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寻找戈多登场人物——萨缪尔•贝克特（1906－）法国荒诞派戏剧作家我 一个时髦而又迷惘的当代中学生小孩 《等待戈多》中的一个不起眼的角色〔幕启：法国，1952年的一条乡间小道。
一棵树。
黄昏。
〔萨缪尔抑郁地坐在一个土墩上，两手托腮，双眼呆滞地凝视地面。
     我  （背着沉重的大书包从时间抛掷器中走出。
兴奋，茫然）哦，太好了，萨缪尔先生，我终于在这 里找到你了   。
萨缪尔  （无力地抬头打量了我一下，没好气地）你是个学生？〔听到“学生”一词，我无比厌恶与恐惧，痛苦地坐下来，挣扎着想把书包解下来。
但无济于事，背带系得太紧了。
我使劲扯，直喘气。
萨缪尔  （看着我，若有所思地）学生……那你的成绩怎么样？你看上去蛮聪明的。
我  （停止挣扎。
绝望地）哦，不！又来了……为什么每个人见到我总要问这同样一个无聊的问题！———成绩？是的，我每次考试都拿第一。
可那又怎么样？人们都是没知识的混蛋，像猴一样见什么学什么。
萨缪尔  （漠然）你有些累了，干嘛不把那书包放下？我  （使劲解背带）我正在努力，可是它系得太紧了，就像铐在我身上似的。
（停住。
沉思）可是放下来又能怎样，明天还得背上！萨缪尔  那就别背那么多东西。
我  我不能。
萨缪尔  为什么？我  为什么？（思索）为了我爸？为了我妈？为了老师？……（苦恼）我不知道，别问了！萨缪尔  你的学习那么好，可你却很痛苦？我  痛苦？！你知道我为什么来这儿？因为明天，在我的世纪里，就要上演一场大闹剧：仅凭你在3天里付出的6门成绩，就可以得到你12年寒窗苦读的终审判决，就可以评价你学习的水平以及该上的大学，就可以决定你一生的前途和命运！———是的，我是个懦夫，我临阵脱逃了。
可我不怕考坏了！我只是害怕……怕他们仅仅因为那几个成绩就否定我的全部，断定我是个没出息的人！……可那仅仅只是几个成绩而已呀！能说明什么呢？能说明什么！萨缪尔  别害怕，我的孩子。
起码在这它什么都不能说明。
因为在这，一切都是毫无意义的，毫无意义！我  （痛苦地将头埋在手里）那太好了。
萨缪尔  （苦恼）可在这里，一切都在死亡！上帝死了，信仰死了，思想、希望、理想……所有的一切都破灭了！我  思想？那东西对我没用。
我只要把书里的东西学好了，考个好成绩，上个好大学，攻研究生，当博士……然后呢？……工作吗？———活了快20年，到头来连个鸡蛋也不会剥。
除了些定理公式倒背如流，我还会干什么？！萨缪尔  那是因为你没有理想。
我  理想？你呢？萨缪尔  我？我不需要它。
它在我们这里是无用的！我每天都在这里等待着，毫无目的，可我却很快乐。
（他沉思起来，咀嚼着“快乐”二字。
）我  （终于将书包摆脱掉，兴高采烈地）是的。
现在我也来了，和你在一起，什么也不用干，自由自在的。
（将书包狠狠地扔了出去）我们很快乐！〔长时间沉默。
萨缪尔  说话呀！我  什么？萨缪尔  咱们干什么呢？我  咱们什么也别干。
这样比较安全。
萨缪尔  咱们先等一下，看看他会说些什么。
我  他是谁？   萨缪尔  戈多。
我  戈多？对了。
我正想问你，戈多到底是谁？我们那个世纪的人，有的说他是个富翁，有的说他是个权威人物……可我觉得，他只不过是你的一个朋友，一个普普通通的朋友，一个能给你带来希望的好朋友。
   萨缪尔  希望？哼，如果他是的话，也只是个渺茫的希望。
我  那你在等待他给你做些什么？萨缪尔  不太清楚。
也许只是一种泛泛乞求。
我  乞求些什么？……就像那棵树？萨缪尔  树？我  你往上面瞧瞧。
〔萨缪尔在树上瞧。
我  （激动地）这么冷的天，那上面竟然长出树叶来啦！萨缪尔  树叶？可昨天晚上它还黑沉沉、光秃秃的。
我  （感叹）只一夜功夫。
萨缪尔  （冷漠地）那能怎样。
它是树。
我  可咱们是人！咱们为什么非要等着戈多来决定一切呢？！萨缪尔  我不懂。
我  （焦急地）咱们的立场呢？萨缪尔  立场？咱们趴在地上。
   我  有这么糟糕？萨缪尔  你是想知道咱们有什么特权？我  难道咱们什么权利也没有了？〔萨缪尔大笑，突又抑制住，改为咧嘴嘻笑。
萨缪尔  你真让我忍不住笑，要是笑不算违法的话。
我  咱们已经失去了咱们的权利？萨缪尔  你的权利属于你的老师。
我的权利……咱们已经放弃啦！〔沉默。
我们一动不动地站在那里，胳膊耷拉着，脑袋低垂着，两只膝盖在往下沉。
小孩  （后台）你们好！〔二人同时向发出声音的地方望去。
萨缪尔  又来了，什么事？小孩  （胆怯地）我是从21世纪乘时间抛掷器来的。
戈多先生……我  戈多先生在21世纪！他叫你来送信来的？萨缪尔  （恶狠狠地）你干吗来这么晚？小孩  我……我害怕。
萨缪尔  害怕什么？我们？（气势汹汹地）回答我！小孩  你们为什么那么凶？你们不高兴吗？我们  （萨缪尔和我面面相觑）不高兴？！小孩  你们看，我有这个———风筝。
它能在天上飞，飞得好高好高的，带着我在地上跑，跑得好快好快的。
我还有好多朋友，我们每天都在一起玩，可开心了……〔小孩边说边比划着，绕着我们快乐地跑了一圈。
我向往的目光追随着孩子快乐的身影，尘封记忆中的童年再次清晰。
我不禁露出了纯真的微笑。
小孩  你们呢？你们有什么好玩的？我  我们？（沉默）我有这个，书包！小孩  书包？它真难看。
怎么玩？萨缪尔  （不耐烦地）有一天你会知道的。
好了，现在告诉我们，戈多先生说些什么？小孩  他说他今天不来了，可明天准来。
〔沉默。
萨缪尔  好的，你可以走了。
小孩  我怎么向戈多先生回话呢？萨缪尔  跟他说，（犹豫）你看见我们了，你确实看见我们了，是不是？小孩  （迷惑地看了看我们）我，不知道。
萨缪尔  （害怕地）你确实看见我们了，是不是？〔小孩边摇头边下台。
萨缪尔害怕地追问着。
但小孩已上了时间抛掷器，最后的答案仍是“不知道”。
萨缪尔迈着无力的步子，绝望地走了回来。
我  那么咱们现在走不走？萨缪尔  好的，咱们走吧。
〔他站着不动。
我背上书包，向时间抛掷器走去。
萨缪尔  你要干什么？我  你在干什么？   萨缪尔  等待戈多我  我不能等待。
我要去寻找戈多！〔幕落。
剧终。
)    [点 评]这是一篇颇具创意的作文。
不仅在于它是以戏剧的形式表达自己的情志，更在于作者的追索精神。
戈多是萨缪尔•贝克特的代表作《等待戈多》中一个具有象征意义的未出场的人物。
作者正是希冀藉助此剧的荒诞、焦虑、无奈的基调，来演绎“我”的学习经历与体验，表达出对当前某些弊端的批判意蕴。
这样的“藉助”是十分巧妙而得体的，从萨氏的“等待”到“我”的“寻找”，两种不同的方式标志出两种不同的境界。
         李复威 北京师范大学教授 “作文大赛”评委。