中国梦之我心目中的好老师
中国梦我心目中的好老师_优秀作文
中国梦我心目中的好老师甘肃省平凉市崆峒区刘玉婷指导教师：杨芳我的中国梦是美好的。
我的梦中时常出现她的身影。
她，为人大方，一对柳叶眉，一双大眼睛，鼻梁下面躲着一张嘴巴，乌黑的头发被黑色的头绳牢牢扎住，想跑也跑不掉，一张瓜子脸被脖子高擎着。
她脸上总是露出和蔼可亲的样子，即使有时候她很生气，她依然会满面春风地面对我们。
她举止文雅，为人正直，而且对工作负责，体谅学生，常常给我们讲一些做人的道理。
她关心每一位同学。
有一次，快放学时下起了倾盆大雨，我却偏偏没有带伞。
我躲在屋檐下，等待着雨过天晴。
可是，这雨好像和我较上了劲儿似的，竟越下越大。
我等了一刻钟后，已经是风雨交加了。
要不是老师每天下午都来检查教室的门和窗户关好了没有，必然不会发现下这么大的雨。
她把她的伞随手递给了我，让我赶紧回家，别让家人担心我。
我接过伞，带着对她的感激向家走去。
回家的路上，我想着老师对我的好，任凭风雨肆意地拍打着手中撑着的伞，终于，风把伞吹翻了，吹到了地上，地上偏偏有个大泥坑……里面的水和泥在一起玩，可能是伞打扰了它们的雅兴，它们合起伙来把伞弄得好脏好脏。
我连忙把伞捡起来，顾不上雨点的袭击，拔腿就往家跑。
一到家，书包一扔，就倒水给伞洗起来，洗完以后晾了好长时间也晾不干，我只能耐着性子慢慢等待。
第二天，我把洗干净的伞还给老师，请求她的谅解。
她不但没有训斥我，而且还抚摸着我的额头说：“没关系，快去准备上课吧。
”我愧疚不已，但还是非常感激老师。
从那以后，我的梦中时常出现她的身影——在我遇到挫折，感到孤立无援的时候；在我高兴、欢呼的时候；在我困惑、急躁的时候；在我……教师评语：通过雨中借伞，弄脏伞而愧疚的小事突出了孩子内心对老师的那种敬畏，又以排比句结尾，让读者充分体会到了这位同学内心对老师的感激之情。
中国梦,我心目中的好老师
中国梦，我心目中的好老师灵台县西屯中学任富军静静的夜群星闪耀，照亮了我的心灵，心中的身影瞬间显得更加高大，伟岸。
是他，是他们，我心目中的好老师。
屈指算来，曾经教过我的的老师可真不少。
他们当中，有的对学生要求十分严厉；有的上课风趣；有的注重对学生能力的培养；也有的强调分数的重要，真是教学风格各具千秋。
那么，我心目中的好老师又是怎样的呢？我心目中的好老师，他有着天一样宽广的胸怀，使得恐惧的学生重新回到自然，他的举动和心胸，会使同学在心中默默的说：“好老师”。
上高二时，我因为不小心从床上掉了下来，摔成轻微脑震荡。
正是他的及时赶到，将已经休克的我送到医院接受治疗，并垫付了当天的医疗费，最终让我及时返校。
他强烈的责任心，让我铭记在心；他宽广的胸怀，使我学习的榜样；他和善的爱心，促我时时奋进。
正是他，我第一次觉得老师是那样的亲切和蔼，那样的平易近人。
他就是我当时的班主任——王老师。
就如2009年度感动中国人物评选组委会授予“心灵放歌”者李灵的颁奖辞：一切从零开始。
别人离开的时候，她留下来；别人收获的时候，她还在耕作。
她挑着孩子沉甸甸的梦想，她在春天播下希望的种子。
我心目中的好老师，他有着儒雅的形象，看上去和蔼可亲；但是又有着不怒自威，刚柔并济的那种。
他谈吐得体自然，好像懂得的知识永远比我们多得多。
他像春风，为我们播撒知识的种子；他像春雨，滋润我们求知的心田。
可是，在你犯错误的时候，有会及时的出现并帮你改正。
记得高三那年的六月份，同学们都显得很放松，教室了的欢乐声早已湮没了读书声。
我也随着起哄，和一个同学下起象棋。
他进来后，一句话也没说，眼睛却一动不动的盯了我足有五分钟，紧张的我心里发毛。
从他的眼神中，我读到了一丝失望——一种对我这个他认为好学生的那种恨铁不成钢的彻底失望。
从此，我读懂了老师的眼神，更理解了他们心中的那份期许。
这是一种精神、一种老师的精神，就像坚守藏区支教12年的胡忠、谢晓君一家那样。
他们带上年幼的孩子，是为了更多的孩子；他们放下苍老的父母，是为了成为最好的父母。
中国梦,我心目中的老师
ttttt中国梦，我心目中的老师漳县第二中学高二.（3）班沈转芳老师是用爱心铸成的一道彩虹，五颜六色，清新飘逸，带给孩子们温馨与快乐，真诚的梦也是在老师奉献的呵护下萌芽生长的。
我们常把老师的奉献比作“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
人间最伟大的奉献也在于此。
教师把自己所学的知识无私的传授给学生，一批批的学生成为国家栋梁而奔赴社会建设的洪流。
当老师放下手中的粉笔，满头银丝的时候，感叹桃李满天下的时候，他们才感受到奉献之后的欣慰。
“绽放光彩，勇敢地迎接生命的挑战，让生命像宝剑铿铿锵锵闪着寒光，让生命像寒梅的一缕清香。
即使居庙堂之高我们不能心系苍生，但我们处江湖之远可以乐观豁达。
绽放光彩，即使你是一只小小的飞虫，也要努力飞翔，努力张开自己的翅膀去拥抱自己的梦想”。
这是高一结束时老师给学生的寄语。
然而我不要求我心目中的老师能有舍己救人的精神；我心目中的老师不需要丰功伟绩；我心目中的老师也是有缺点的老师。
我心目中的老师是热爱他的教学事业，一生致力于他的教学事业，为了更多的学生能飞跃大山而无私的奉献，就像此时给我们代课的每一位老师。
古今往来，有多少老师一辈子追求的不正是“名利双收”吗？可是，并不是每个人都能拥有这四个字，而真正拥有的，恰恰是不为这四个字牵绊的赛跑者。
他们往往把名利看得很淡，都认为潜心于自己热爱的事业才是他们最大的乐趣。
而我心目中的老师不追求“名利双收”他们只是为了我们这些偏远山村的孩子飞出大山而奉献，我心目中的老师不会用异样的眼光看待我们这些穷孩子。
“没有人因为平凡而注定平庸，平凡的‘雷锋’那是和谐社会的‘螺丝钉’平凡的焦裕禄那是两袖清风的丰碑，你们和我一样只要找准自己的位置，平凡的岗位一样会有生命的亮色，平凡的付出一样可以汇聚成江海。
每个人都是自己的英雄，找准位置你就会像蛟龙掠过浅滩小河，到浩瀚的海洋上击水三千；你就会像大鹏鸟飞跃平地低空，在苍茫的天宇中扶摇直上”。
这是我心目中的老师给他学生的寄语。
中国梦我心目中的好老师
中国梦•我心目中的好老师记忆的深处，总有一些事或人温暖着我的心灵，感动着我，激励着我……我学习的第一所学校座在群山环抱，交通闭塞的村学，离开学校已经有五年了，但那里的小桥流水，风土人情，还有一位老师依然时常在脑海中浮现。
那时候，由于家乡条件不好，导致除了校长是有正式资格的老师外，其他几个老师一直都是当地有文化的农民“扮”的。
那是一个晴朗的日子，校长带来了一个好消息，学校下午要来一位有大专学历的年轻女教师，听了这个消息，同学们激动万分。
但是一想到以前的老师不出一个星期都走了后，心里刚燃起的那盏火顿时被一盆凉水泼灭。
……这是学生的一篇作文的开头，后面就叙述了那位老师并没有离开，而是陪他们度过了两年的学习生活中的点点滴滴，当时读了这篇作文很感动，就帮他投稿了，当我把获奖证书颁发给他时，为他高兴，也暗暗羡慕他记忆深处的那位好老师，这么多年过去了，还能让学生念念不忘。
那天下午放学后，孩子跑过来问我：“老师，你在××村学教过学对吗？”我很惊讶，“毕业那年分配到那”他说：“那时，我上一年级，你教五年级……”这时我的潜意识告诉我他作文里的老师可能就是“美化”了的我，他似乎也猜出我知道了几分，说：“老师，就是你，后来我也随爸爸转到了这个学校”然后转身跑了。
那天给我的触动很大，没想到我们的一举一动在这些看似天真无邪的孩子心里能留下这么深刻的印象。
思绪不禁将我带回到了八年前，那时我带着满腔热情准备投身教育事业时，没想到被分配到一个交通闭塞，条件非常艰苦的村学，那时候去那所学校是带着一百个不情愿去的，但是当看到孩子们到一双双渴求知识的眼睛，看到分配来了年轻老师那种高兴的难以言说的表情，还有那淳朴、善良热情的村民家长们，我的所有不情愿的情绪都没有了，慢慢将自己完全交给了这些孩子们，忘记了步行几十里泥泞路的痛苦，忘记了几周没有回家，手机又没信号无法和家里联系的孤独寂寞……就想着农村孩子智力并不比城里孩子差，只是他们的见识太少，我就尽自己最大努力把我所知道的，能教给他们的都传授给他们，尽量减少这种差距，没做出什么惊天动地的大成绩，只记得那时的日子过得很充实很快乐。
中国梦—我心目中的好老师(诗歌)
中国梦—我心目中的好老师（诗歌）
2018-05-16就像树木深爱着阳光和雨水我心目中的好老师必将这般深爱他的职业和学生它们，必将是老师心里两个最富有生机的词语它们，就像老师肩头的两只精灵鸟在枝头欢快地跳跃我心目中的好老师，他有着天空一样的内心有着单纯而干净的蓝色阳光初升，和他们的目光一样柔和缓缓流泻而下像微风下的湖面学生是泊在水上的小船老师摆渡我们去彼岸我心目中的好老师，他的脑海中回荡着知识的涛声海浪拍打岩石，思想的水花四溅或一朵朵冰清玉洁的白莲开在最美的人间开在学生们单纯的心田成他们一生中美好的回忆我心目中的好老师，允许他的学生有开放的思想他与他的学生是一片更广阔的天空这里，白云来去鸟雀欢呼他们一起用思想描绘出雨后的彩虹黄昏的夕阳和清晨浓浓的雾气思想的幼子从这里诞生从此，人类文明繁衍生息我心目中的好老师，我们是朋友也是亲人我们并不陌生心与心的距离很近我像个小孩一样想要紧紧靠着他如果我是一株植物我的老师就是那深厚的土壤为我提供水分和营养还有盐让我茁壮健康快乐成长我愿意向他诉说我的悲欢他也能感知我的每一次幸福和疼痛我心目中的好老师，他一直是快乐的他的脸上常挂着笑容这笑容也感染着我们这让人幸福快乐的笑容让每一天都变得与众不同每一天，我们都以不同的姿势向前奔跑幸福和快乐，将是我们最大的力量源泉我心目中的好老师他们正在为实现伟大的中国梦而努力奋斗。
[人物作文]中国梦,我心目中的好老师作文600字精选
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[人物作文]中国梦,我心目中的好老师作文600字精选中国梦,我心目中的好老师作文600字精选中国梦,我心目中的好老师作文篇一说起心目中的老师，那就是岳华女士，我们的科学老师。
我们的五年级的科学老师是我心目中的好老师，她有许多不同的教学方法。
她有一双明亮的眼睛，有一个樱桃小嘴，带了一个眼镜，我记得很清楚。
那是星期二，第四节课。
是我和我的同学吕明哲讲课的日子，忘了介绍了，这也是我们科学老师的一种不同的教学方法，让我们当一次老师，体验当老师的不容易。
上课铃响了，我和吕明哲紧张的上了讲台，因为我们刚刚体验当老师，所以我还有一点不大适应。
我们开始了讲课，开始十分的顺利，可是过了一会，有一位同学问了一个问题，我和吕明哲呆呆的站在讲台上，我有些不知所措了，头上一直在冒虚汗，心里想这一次完蛋了，可是，正在这时一个熟悉的面孔出现在我的面前，我的心里一下子安稳了好多，我慢慢的熟悉了这种环境，可是正在这时我发现我的课已经快要讲完了，我的心里一下子又紧张了，当时心都快跳了出来，那个熟悉的身影又出现了，是我们的科学老师——岳华女士，她用温和的话语说我觉得这两个同学非常的勇敢，请在座的各位同学不要笑话他们。
下课了，我们的课讲完了，我的心终于放在了肚子里，我便和我的伙伴一起去找了我的科学老师。
老师对我们说你们要记住 1、老师的不容易2、老师的辛苦。
我把事情来龙去脉告诉了我的好朋友，我对我的好朋友说你喜欢这样的老师么?他对我说不喜欢，他又说这不是让你们丢脸么，我说不是的……中国梦,我心目中的好老师作文篇二每年在评选“我心目中的好老师”的时候，我都会想：什么样的老师是好老师?生活里关心学生的、学习中谆谆教导的、思想上耐心开导的。
老师是我们倾诉时的伙伴，老师是我们纠纷时的法官，老师是我们困难时的帮手，老师是我们在知识海洋中的领航员。
我心目中的好老师很多很多，漂亮的谢老师引领我走进小学的大门，亲切的形象和话语让我消除了陌生感;幽默的朱老师把英语的学习变成了快乐的过程，让我在笑声中学到知识;严厉的柯老师告诉我做事情要有条不紊，要和书本交朋友;辛苦的姜老师每天很晚回家，第一次见面就和蔼地对我说：“以后有什么不懂的地方就来问我……”我遇到的好老师很多很多，还有一位老师让我和我的妈妈非常感动。
中国梦●我心目中的好老师
中国梦●我心目中的好老师——让爱心换得桃李芳菲少年时我的梦想是做一名商场上的佼佼者，拥有无数财产，尽享荣华富贵，但若干年后我却成为了一名教师，命运注定我只能登上三寸讲台，但是教书却要比上班辛苦百倍，因为好职员要努力去创造好的业绩，好老师却要用心去塑造不同的心。
钢铁是怎样炼成的，好老师就是这样炼成的。
学生评价一个老师是好老师的标准不外乎教书教的好，受学生欢迎，知识渊博，风趣幽默，和蔼可亲等等。
而作为一名教师再来谈心目中的好老师却是矛盾重重。
有人说：小学时我们整个班的同学都超喜欢他，上的课超好，毕业后成了同事，才发现他自私、孤僻，人缘极差。
这样的老师是好老师吗？我想，好老师首先必须是个好人，具有高尚的道德品质和良好文明行为的修养。
教师要具有良好的个人素质；而从学生角度来审视一个老师的好坏往往片面，就比如你很喜欢他演的那个角色，高大光辉，但并不表示他就是高大光辉的，好老师应该表里如一，让人敬仰。
我上中专时有个物理特级教师，上起课来天马行空，学生经常云里雾里，不知所云。
这样的老师是好老师吗？好老师应该具有较高的科学文化素质，如精深的专业知识，为“经师”，但首先得为“人师”，因材施教，而非卖弄学问，脱离学生实际，揠苗助长。
有的老师工作认真负责，每个学习有困难的学生都要拎过来面授，结果几天下来，声带浮肿，一个月不能上课。
这样的老师是好老师吗？身体是革命的本钱，不懂得爱惜自己身体的人也不会懂得如何真正爱别人，作为一名老师，忘我工作，无私奉献都是“师德高尚”的表现，但千万不要照亮了别人的同时却燃尽了自己，甚至“死得高尚”，那就是教师的悲哀了。
广大的站在教育第一线的教师们，一定要爱惜自己的身体，同时好教师也必须具备良好的心理素质以缓冲各种压力与突如其来的变化。
托尔斯泰曾说：“如果教师只有对事业的爱，那他是一个好老师；如果教师具有像父母那样对学生的爱，那么他就比一个读过很多书，但既不热爱事业、又不热爱儿童的教师好；如果教师把对事业的热爱和对学生的热爱融为一体，那他就是一个完善的老师。
中国梦--我心中的好老师
中国梦——我心目中的好老师作者姓名：年龄：性别：所在单位：联系电话：详细通讯地址：邮编：我心目中的好老师心是花园，思想是种，既可繁花似锦，也能杂草丛生，而这样的种子，一直沉睡在每一个人的心里，等待着有一天，被某种无法用语言定义的东西解开封印。
这个东西可以是友情中的一个眼神，可以是母亲关爱的一个动作。
而我庆幸，在我的学习生活中，遇到了那么多指引我不断前行的好老师，让我在喜悦中进步，有个哲学家说：爱自己的孩子是人，爱他人的孩子是神！的确，太多的人善于歌颂勇者，却过少的重视学校这个教育的载体，以及在其间辛勤耕耘的园丁的付出。
他们为了彼岸花开，一直把自己的爱无私的分享给他人的孩子。
在我认识的老师中，有的很严格，有的很温和，有的很“孩子气”，有的很贴心，有的很滑稽。
可是，他们，比起我心目中的老师，可差远了。
因为，我心目中的老师具有我所认识的老师他们身上所有的优点，是一个很完美的人。
我心目中的老师，是一个有着一头天然乌黑的长发的女老师，走起路来，长发飘逸，给人以一种自然、清秀、淳朴的感觉。
同时，她还有着一双又大又亮的眼睛，一米六五的个子，不轻不重的身材，走在校园里，别人都会说：“看，那个是xx班的老师，真漂亮。
”我心目中的老师是一个能讲一口流利、标准普通话的人，而且她不讲土话，也不讲脏话，这样，学生们也就不会讲那些不堪入耳的话了。
我心目中的老师是一个温柔的人，她从不会粗暴的痛斥我们，也不会用什么办法来惩罚我们，她会用温和的语气和我们说话，让我们没有压力。
我心目中的老师是一个有时也是很严厉的人，如果我们有什么地方不对了，她也是会毫不留情的批评我们的，并且还会给我们讲道理，让我们下一次注意了，不要再犯同样的错误。
我心目中的老师是一个幽默风趣的人，她能在紧张的学习当中和我们开几个小玩笑，让我们稍稍放松一下，让我们上课轻松一点，同时，我们的精神也就提起来了，上课的效率也高了。
我心目中的老师是一个偶尔也会出差错，但会及时地去改正的人。
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中国梦之我心目中的好老师
“蜡炬成灰泪始干，春蚕到死丝方尽”、“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
人们常常用这些朴实却有韵味的诗句来赞美站在三尺高讲台上的老师，但人们觉得无论用多好、多动听的词语或优美的诗篇，都表达不尽老师那无私奉献、鞠躬尽瘁的伟大精神。
我只能用朴素的、发自内心的词语描述对我小学老师的深情。
日月如梭，光阴似箭，转眼我在小学度过了五个春秋。
回忆往事历历在目，小学的生活犹若一副多彩的水墨画，那著笔的就是老师。
在这短暂的几年里，给我印象最深刻的老师是我二年级的语文老师张老师。
张老师是我们学校最出色的老师，教书一丝不苟，态度温和，对待学生就像自己的子女一样，我们班的同学都很喜欢她。
张老师看起来有三十多岁，中等个儿，一头乌黑的短发，带着一副深边眼镜，经常穿一身牛仔服，给人干练的感觉。
每次在学校都能看到张老师面带微笑的样子，也感染我们班的学生都爱笑了。
张老师教书特别认真，在课堂上每个细节都讲得非常详细，还不时讲一些书上没有的课外知识，有些时候为了考证一个成语，连同故事讲到竟忘了下课，我们是听得津津有味，恨不得时间暂停。
不仅如此她还教给我们做题的技巧和方法,教会我们读“活”书。
她决不会死板地上一节课，要求我们必须要坐得端端正正。
她很随意自然，每节语文课开始之前都要跟我们自由谈话三分钟，以便调动我们的快乐情绪积极投
入到学习中。
有时候在课堂上讲着讲着，突然冒出一段笑话，惹得我们捧腹大笑，那种畅快劲，是无法用语言形容的。
在她的语文课上，她总用精彩的语言、奇妙地思路，吸引着我们。
她总是那样笑着提问，她提的问题新奇而有趣，我们一个都不愿放过，总是把手举得老高，等待着她点我们……她把我们带到语文王国中去，领会语文的真谛。
她既教给我们丰富的知识，又教会我们做人的道理，让我们这些小雏鹰茁壮成长。
在平日的生活中她很也关心学生，经常问我们学习累不累；哪个学生生病了，总会嘘寒问暖，说要注意营养、按时吃药；下雨天叫离家远的学生到她家吃饭……同呼吸，同游戏，同学习、同快乐。
我要说张老师是我心目中真正的好老师。
无论用多少个千言万语也无法去描绘辛勤培育我的张老师，也无法表达我对老师的感激之情，我只能用学习用行动来报答她！。