3.6《探索土地被侵蚀的因素》教学课件
合集下载
探索土地被侵蚀的因素[可修改版ppt]
![探索土地被侵蚀的因素[可修改版ppt]](https://img.taocdn.com/s3/m/d8973da15fbfc77da269b1e5.png)
水土流失1
雨水冲来泥土
水土流失2
泥土冲入公路
水土流失3
山体滑坡
水土流失4
山体滑坡
水土流失5
视频: 临沧镇康发生山体滑坡 云南:怒江连续发生泥石流灾害致3人死亡 黄土高原水土流失
侵蚀带来什么灾害?
▪ 山洪暴发时,水流的力量带走了许许多多的石头,
冲走了许多植物。这样的山洪冲下来,冲毁 农田,冲毁房屋,冲毁道路引发 泥石流和山体滑坡,给人们的生 命财产造成损失。
▪ 2、小组实验,教师巡回指导。 ▪ 要求用容器接住“径流”,认真观察并记录实验
中的现象。 ▪ 3、交流:实验中我们看到了什么现象,这些现
象说明了什么? ▪ 4、小结:土地被侵蚀的程度和哪些因素有关呢?
(填P59空框)
坡度的大小
有无植物覆盖
降雨量的大小
▪ 通过实验,我们的发现: ▪ 降雨量大比降雨量小对土地的侵
长方形塑料盒、泥土、喷水 器、水、植被……
除有无植物覆盖外,其它条件都相同
(坡度大小、降雨大小、降雨高度、泥土疏松 度等。)
实验组有植物覆盖;对照组 无植物覆盖。
用喷水壶在实验组和对照组 上方,同样高度“降雨”, 观察泥土被侵蚀的程度等。
方案3:降雨量大小对侵蚀的影响
雨量大 雨量小
研究题目: 降雨量的大小会影响土壤被
▪ 当然侵蚀也不完全只有危害,比如在河流的下游, 河水带来的肥沃土壤会逐渐堆积成冲积平原,为 人们增加新的土地。这个问题将在下一课河流的作用中去探讨。
通过本课的学习,你感悟到了什么?
▪ 通过学习知道,人类的活动会加 剧或减少土地被侵蚀的程度。如 果植树造林、科学合理使用土地 等,就会减少土地被侵蚀的程度, 如果滥砍滥伐、ຫໍສະໝຸດ 度放牧等就会 加剧土地被侵蚀的程度。
教科版五年级科学上册3.6探索土地被侵蚀的因素(教学课件)

用喷水壶在两组上方,同样高度降雨,观察 泥土被侵蚀的程度。
新课学习
提示: 实验开始后就不要动土地模型;
注意用容器接住“径流”;认真观 察并记录实验中的现象。
新课学习
降雨量大比降雨量小对土地的侵蚀严重; 无植物覆盖比有植物覆盖侵蚀严重; 土地的坡度大比坡度下受到的侵蚀严重。
小结:坡度的大小、有无植物覆盖、降雨量的大 小等会影响土地被侵蚀的程度。
实验步骤
1.用喷水壶在两组上方,在同等高度降雨; 2.观察泥土被侵蚀的程度。
研究题目 我们的推测 实验方法
器材 不同的条件 相同的条件
实验步骤
降雨量多少对侵蚀影响的研究计划
降雨量多少会影响土地的侵蚀程度吗? 降雨量多,侵蚀大;降雨量少,侵蚀少。 对比实验 水、泥土、喷水器 降雨量的多少 植物的多少、坡度的大小、土壤的结构
对比实验 塑料盒、泥土、喷水器、水 坡度的大小 植物数量、降雨大小、土壤结构
用喷水壶在两组上方,同样高度降雨, 观察被侵蚀的程度。
研究题目 我们的推测 实验方法
器材 不同的条件 相同的条件
有无植物覆盖对侵蚀影响的研究计划
植物的覆盖会影响土地的侵蚀程度吗? 植物多,侵蚀程度小;植物少,侵蚀程度大。
对比实验 植物、盒子、泥土、水、喷水器 植物的多少 坡度的大小、降雨量的多少、土壤的结构
随堂练习 二、选择
1.人们可以控制侵蚀的方式是( D )
A.农田中种植弄作物
B.在空田中种植覆盖植物
C.种植成排的的树木来防风 D.以上全部
2.下列哪些因素会影响土地被侵蚀的程度( D )
A.土地坡度大小
B.有无植物覆盖
C.降雨量大小
D.以上全部
课外作业
写一篇关于保因为黄河流过黄土高原发生严重的 侵蚀作用,河水携带了不少黄土和泥沙, 才呈现如此的黄色。黄土侵蚀产生大量 的泥沙,使流经这里的黄河变成世界上 泥沙含量最高的河流。
新课学习
提示: 实验开始后就不要动土地模型;
注意用容器接住“径流”;认真观 察并记录实验中的现象。
新课学习
降雨量大比降雨量小对土地的侵蚀严重; 无植物覆盖比有植物覆盖侵蚀严重; 土地的坡度大比坡度下受到的侵蚀严重。
小结:坡度的大小、有无植物覆盖、降雨量的大 小等会影响土地被侵蚀的程度。
实验步骤
1.用喷水壶在两组上方,在同等高度降雨; 2.观察泥土被侵蚀的程度。
研究题目 我们的推测 实验方法
器材 不同的条件 相同的条件
实验步骤
降雨量多少对侵蚀影响的研究计划
降雨量多少会影响土地的侵蚀程度吗? 降雨量多,侵蚀大;降雨量少,侵蚀少。 对比实验 水、泥土、喷水器 降雨量的多少 植物的多少、坡度的大小、土壤的结构
对比实验 塑料盒、泥土、喷水器、水 坡度的大小 植物数量、降雨大小、土壤结构
用喷水壶在两组上方,同样高度降雨, 观察被侵蚀的程度。
研究题目 我们的推测 实验方法
器材 不同的条件 相同的条件
有无植物覆盖对侵蚀影响的研究计划
植物的覆盖会影响土地的侵蚀程度吗? 植物多,侵蚀程度小;植物少,侵蚀程度大。
对比实验 植物、盒子、泥土、水、喷水器 植物的多少 坡度的大小、降雨量的多少、土壤的结构
随堂练习 二、选择
1.人们可以控制侵蚀的方式是( D )
A.农田中种植弄作物
B.在空田中种植覆盖植物
C.种植成排的的树木来防风 D.以上全部
2.下列哪些因素会影响土地被侵蚀的程度( D )
A.土地坡度大小
B.有无植物覆盖
C.降雨量大小
D.以上全部
课外作业
写一篇关于保因为黄河流过黄土高原发生严重的 侵蚀作用,河水携带了不少黄土和泥沙, 才呈现如此的黄色。黄土侵蚀产生大量 的泥沙,使流经这里的黄河变成世界上 泥沙含量最高的河流。
五年级上册科学课件-3.6探索土地被侵蚀的因素 |教科版 (共23张PPT)

实验二
探究坡度大小 对土壤被侵蚀程度的影响
实验2: 探究坡度大小 对土壤被侵蚀程度的影响
坡度的大小
大坡度
小坡度
降水量
60ml
60ml
流失水量
思考:
1、坡度越大,形成的水流速度就越( 快 ) ,
造成的流失 水量就越( 多 ) 。
2、坡度越小,形成的水流速度就越( 慢 ) , 造成的流失 水量就越( 小 ) 。
探索土壤被侵蚀的因素
羊村欢迎您
唉!
年 轻 真 好
加油啊 羊羊
A坡
友谊第一 比赛第二
B坡
C坡
D坡
羊村欢迎您
我实在是太聪明了
植被的覆盖可有效保留水土
友谊第一 比赛第二
A坡
B坡
D坡
C坡
打雷了,下雨了 快收衣服啊
坡度的大小对土壤被侵蚀的程度 会有影响吗?
C坡
坡度:30°
D坡
坡度:50°
贫瘠的土地 黄土高坡
想一想
1、土壤被侵蚀的因素主要包括哪几个方ห้องสมุดไป่ตู้?
2、为了保护我们的母亲河——黄河,你有哪 些宝贵的建议?
3、在生活中,我们应怎样去关爱我们的 地球?
羊村长科学知识普及班
小朋友你们知道吗?降水量的强弱 也对土壤有侵蚀作用。
实验三
探索降水量大小对 土壤侵蚀程度的影响
实验3: 探究降水量大小 对土壤被侵蚀程度的影响
降水量的强弱 降水多的区域 降水少的区域
降水量
观察土壤表面 的变化
60ml
30ml
中 华 民 族 的 摇 篮
黄河之水天上来, 奔流到海不复还
实验一
探索土壤表面有无植被覆盖 对土壤被侵蚀程度的影响
《探索土地被侵蚀的因素》PPT课件 教科版科学

第三单元 地球表面及其变化
第6课时 探索土地被侵蚀的因素
探索
研讨
模拟实验
洒水壶洒水
下雨
土堆
模拟 山坡
土堆之间的凹处
山沟
草皮
植被
研讨
仔细观察并记录:
小结
影响雨水对土地的侵蚀的因素有:
➢ 土地的坡度 坡度越大侵蚀越严重 ➢ 降水量大小 降水量越大侵蚀越严重
➢ 有无植被 ➢ 土壤结构
没有植被的侵蚀严重 土壤松散的侵蚀严重
要保持水土,不使流失,最根本的是使土层 有植物的保护。
探索
探索
探索
探索 黄土高原风光
探索
黄 河 水
探索
小结
保持水土的意义及方法
水土流失造成直接的灾害是使土壤层变薄、 肥力降低,含水量减少,土地生产力下降,造成 粮食减产,植物生长不良,严重的甚至不能生长 植物。此外,还会抬高河床,造成河水泛滥。因 此,保持水土不使流失,是关系到人类生存的一 件大事。
第6课时 探索土地被侵蚀的因素
探索
研讨
模拟实验
洒水壶洒水
下雨
土堆
模拟 山坡
土堆之间的凹处
山沟
草皮
植被
研讨
仔细观察并记录:
小结
影响雨水对土地的侵蚀的因素有:
➢ 土地的坡度 坡度越大侵蚀越严重 ➢ 降水量大小 降水量越大侵蚀越严重
➢ 有无植被 ➢ 土壤结构
没有植被的侵蚀严重 土壤松散的侵蚀严重
要保持水土,不使流失,最根本的是使土层 有植物的保护。
探索
探索
探索
探索 黄土高原风光
探索
黄 河 水
探索
小结
保持水土的意义及方法
水土流失造成直接的灾害是使土壤层变薄、 肥力降低,含水量减少,土地生产力下降,造成 粮食减产,植物生长不良,严重的甚至不能生长 植物。此外,还会抬高河床,造成河水泛滥。因 此,保持水土不使流失,是关系到人类生存的一 件大事。
探索土地被侵蚀的因素-完整版PPT课件

一、影响土地侵蚀的因素有哪些? 1、土地坡度的大小 2、有无植物覆盖 3、降雨量的大小
我们的研究计划:种子发芽研究计划 1、我们的问题:绿豆种子发芽必须要有水吗? 2、我们的猜想:绿豆种子发芽必须要有水。 3、实验方法:把种子分成两组进行对比,让一 组种子得到水,保持湿润,叫实验组;让另一 组种子得不到水,保持干燥,叫对照组。注意 两个组的其他条件应该保持一致。 4、我们要改变的条件:水 5、我们不改变的条件:温度、空气 6、我们得出实验结论:绿豆种子发芽必须要有 水
我们知道土地受侵蚀的因素主要有三个:土地坡度 的大小、降雨量的大小、有无植物覆盖。你能选择 其中的一个因素进行研究吗?请试着写出自己的实 验方案。 我们的研究计划:土地被侵蚀的因素 1、我们的问题:土地上有无植物覆盖对侵蚀的影响。 2、我们的推测:有植物覆盖土地受侵蚀的程度小。 3、实验方法:让一组有植物覆盖,另一组无植物覆盖。 4、我们要改变的条件:有无植物覆盖
5、我们不改变结论:有植物覆盖土地受侵蚀的程度小。
我们的研究计划:土地被侵蚀的因素 1、我们的问题:土地上有无植物覆盖对侵蚀的影 响。 2、我们的推测:有植物覆盖土地受侵蚀的程度小 。 3、实验方法:让一组有植物覆盖,另一组无植物 覆盖。 4、我们要改变的条件:有无植物覆盖 5、我们不改变的条件:土地坡度的大小、降雨量 的大小 6、我们得出实验结论:有植物覆盖土地受侵蚀的 程度小。
探索土地被侵蚀的因素教学课件

不合理的灌溉方式,如漫灌,导致土壤盐碱化, 降低土壤肥力,进而加剧土地侵蚀。
城市化与土地侵蚀
城市扩张
城市扩张导致自然植被破坏,土地裸露,易受风蚀和水蚀。
交通建设
交通建设如公路、铁路等,破坏了地表结构,导致水土流失。
建筑垃圾
建筑垃圾堆放占用土地资源,破坏土壤结构,加剧土地侵蚀
实验设计
实验目的
通过实验模拟不同因素对土地侵 蚀的影响,探究土地侵蚀的成因 和过程。
实验原理
依据土壤侵蚀原理,通过控制降 雨强度、地形坡度、植被覆盖度 等变量,研究其对土壤侵蚀的影 响。
实验设计
实验步骤
1. 准备实验材料:包括土壤、水、降雨装置、坡面地形、植被覆盖装置等。
2. 设计实验组和对照组:设置不同变量如降雨强度、坡度、植被覆盖度等,分别进 行实验组和对照组实验。
剧烈性侵蚀
地表形成冲沟、切沟等,土地 破坏严重,肥力大幅下降。
终止性侵蚀
侵蚀速度减缓,地表形态趋于 稳定,侵蚀过程结束。
土地侵蚀的影响因素
气候
降雨、风力、温度等气候因素对土地侵蚀产 生重要影响。
土壤
土壤质地、结构、水分含量等对土地侵蚀有 重要影响。
地形
地形起伏、坡度、坡长等影响土壤侵蚀的发 生和发展。
课程目的和学习目标
了解土地侵蚀的形成机制和危害 。
掌握土地侵蚀的影响因素和防治 措施。
培养学生的环保意识和实践能力 ,为解决土地侵蚀问题提供知识
和技能支持。
02
土地侵蚀的基本概念
土地侵蚀的类型
01
02
03
04
水力侵蚀
水流冲刷和搬运土壤,导致土 地表面形态和肥力的改变。
风力侵蚀
城市化与土地侵蚀
城市扩张
城市扩张导致自然植被破坏,土地裸露,易受风蚀和水蚀。
交通建设
交通建设如公路、铁路等,破坏了地表结构,导致水土流失。
建筑垃圾
建筑垃圾堆放占用土地资源,破坏土壤结构,加剧土地侵蚀
实验设计
实验目的
通过实验模拟不同因素对土地侵 蚀的影响,探究土地侵蚀的成因 和过程。
实验原理
依据土壤侵蚀原理,通过控制降 雨强度、地形坡度、植被覆盖度 等变量,研究其对土壤侵蚀的影 响。
实验设计
实验步骤
1. 准备实验材料:包括土壤、水、降雨装置、坡面地形、植被覆盖装置等。
2. 设计实验组和对照组:设置不同变量如降雨强度、坡度、植被覆盖度等,分别进 行实验组和对照组实验。
剧烈性侵蚀
地表形成冲沟、切沟等,土地 破坏严重,肥力大幅下降。
终止性侵蚀
侵蚀速度减缓,地表形态趋于 稳定,侵蚀过程结束。
土地侵蚀的影响因素
气候
降雨、风力、温度等气候因素对土地侵蚀产 生重要影响。
土壤
土壤质地、结构、水分含量等对土地侵蚀有 重要影响。
地形
地形起伏、坡度、坡长等影响土壤侵蚀的发 生和发展。
课程目的和学习目标
了解土地侵蚀的形成机制和危害 。
掌握土地侵蚀的影响因素和防治 措施。
培养学生的环保意识和实践能力 ,为解决土地侵蚀问题提供知识
和技能支持。
02
土地侵蚀的基本概念
土地侵蚀的类型
01
02
03
04
水力侵蚀
水流冲刷和搬运土壤,导致土 地表面形态和肥力的改变。
风力侵蚀
《探索土地被侵蚀的因素》地球表面及其变化PPT演示课件

失去恿气等等。但更多的是人性伟大的一面,那就是无论身处的环境多么黑暗,甚至是肮脏,始终不放纵自己、相信美好的东西,比
交流、讨论实验方案 如希望、友谊、坚持原则、坚定自己的信念,不灰心、不丧气、不放弃、不抛弃,有目标,有希望,有远景,有规划,一步一步的实
现自己的理想!这样的人生就是平凡而有伟大的一生!想起了一位讲师的名言:人逢盛世需警醒,境当逆处要从容!
作为一名教育工作者,肩负的教育责任是天命不可违,符合时代精神的教育理念,充满智慧的管理策略,彰显魅力的价值追求,定是 完善自我的核心要素,这本书用事件描述灵魂,用幽默启迪心智,用历史洗刷情理,尤如在我们面前放了一面镜子:正心、正形。当 读完一本书,真正静下心来品的时候,才会发现能触动内心令人无法平静的感动多是由于书里的故事、情理正好纠正了自己的偏差, 智慧、高尚、宁静、宽容、公正等关键词就是镜子里的标识,通达真善美。智慧的人生是每个人都向往的,责任感的认同是通向智慧
你能推测在自然界中什么地方的土地最容易发生侵蚀吗? 作为一名教育工作者,肩负的教育责任是天命不可违,符合时代精神的教育理念,充满智慧的管理策略,彰显魅力的价值追求,定是
完善自我的核心要素,这本书用事件描述灵魂,用幽默启迪心智,用历史洗刷情理,尤如在我们面前放了一面镜子:正心、正形。当
土地在被侵蚀的过程中地形会发生什么样的变化? 读完一本书,真正静下心来品的时候,才会发现能触动内心令人无法平静的感动多是由于书里的故事、情理正好纠正了自己的偏差,
探索侵蚀的实验
黄河平均每年向下游 输沙达16亿吨之多。平均 每立方米的河水中,含沙 量达37.6千克。
为什么会发生这样的现象?
雨水和黄河流水对黄土高原的侵蚀作用,带走大量黄土,并使黄土高原 的地形地貌发生了变化; 黄土高原的植被破坏、黄土高原泥土疏松……
五年级上册科学课件-3.6探索土地被侵蚀的因素 教科版(共23张PPT)

山体滑坡
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件五年 级上册 科学课 件-3.6 探索土 地被侵 蚀的因 素 教科版(共23张PPT)
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件五年 级上册 科学课 件-3.6 探索土 地被侵 蚀的因 素 教科版(共23张PPT)
土地被侵蚀程度与( 坡度大)小因素有关的实验
记录
实验组
对照组
我 大量泥沙被流水 们 冲走,有些较大 有部分泥沙被 的 的小石子也被冲 流水带走。
发 走了。
现
我们的 结论
坡度越大,土地被侵蚀程度越厉害
研究项目: 雨量大小对土地侵蚀的影响
我们的推测:降雨量大侵蚀大, 降雨量小侵蚀小。
底部一角有孔的塑料盒1只、一 实验器材: 次性杯1只、降雨器一个、小铲
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件五年 级上册 科学课 件-3.6 探索土 地被侵 蚀的因 素 教科版(共23张PPT)
泥石流
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件五年 级上册 科学课 件-3.6 探索土 地被侵 蚀的因 素 教科版(共23张PPT)
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件五年 级上册 科学课 件-3.6 探索土 地被侵 蚀的因 素 课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件五年 级上册 科学课 件-3.6 探索土 地被侵 蚀的因 素 教科版(共23张PPT)
泥土冲入公路
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件五年 级上册 科学课 件-3.6 探索土 地被侵 蚀的因 素 教科版(共23张PPT)
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件五年 级上册 科学课 件-3.6 探索土 地被侵 蚀的因 素 教科版(共23张PPT)
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
导致土壤侵蚀的发生,如果一个地区多以低强度形式出现,即
使其年降雨量较大,也不会导致土壤侵蚀量的增加。但这种情 况会为下一步的土壤侵蚀创造条件:具体来说有以下几个方面: 入渗的水分消 除了颗粒之间的 吸附力;
增加了单位体积的重量;
使潜水面升高,孔隙水压力对潜 溶解了颗粒之 间的胶结物;
在破裂面以上的土石体起着浮托 作用。
或减少土地被侵蚀的程度,如果植树造林,科学合理使用土地
等,就会减少土地被侵蚀的程度;如果滥砍滥伐、过度放牧等 就会加剧土地被侵蚀的程度。
所以要保护土地,让我 们的家园更美好!
3.坡形
坡形一般来说,可以分为四种:
直线型、凸形坡、凹形坡、阶梯形坡。 (1)直线型坡:在整个坡面上,由于坡度上下一致,所以土 壤侵蚀在整个坡面上是一致的。 (2)凹形坡:上部陡,下部缓,中部土壤侵蚀强烈,下部侵
蚀减小,有堆积现象。
(3)凸形坡:上部缓,下部陡,土壤侵蚀较直线形坡强烈。 (4)阶梯形坡:阶梯形坡在台阶上,土壤侵蚀轻微,在台阶 边缘上,容易发生沟蚀。
3.固持土壤
植被的根系象铆钉一样,对土壤起到一定的网络固持作
用,大大增加了土壤的稳定性。
(二)植被的水土保持作用
4.改良土壤性状
枯枝落叶腐烂后,可以增加土壤的团粒结构,植被根
系在土壤中存在又增加了土壤的孔隙度,尤其是非毛管孔
隙度。 5.减低风速,防止风害 植被存在对减低风速,防止风害有积极的作用,但植 被不同的结构起到的防护效果,应用的条件是不一样的。
如果降雨量太大,就会导致泥土松散, 甚至会发生泥石流。
2、降雨的类型与降雨历时
降雨强度及峰值靠前
降雨类型
降雨强度及峰值靠后
降雨时间
针对某一特定降雨所持 续的时间
降雨历时
一场降雨所经历的时间
3、降雨总量
一般来说,随着降雨总量的增大,土壤侵蚀也增大,但实
际中并不完全是这样,据观测,低于10—30mm/h的降雨不至于
2.坡长
一般来说,坡长与径流量、冲刷量成正比,但应结合降 雨条件进行考虑: (1)在特大和较大暴雨情况下,坡长与径流量、冲刷量均成
正相关;
(2)在降雨强度较小,或降雨强度大,但持续时间短的情况 下,坡长与径流量成反比,与冲刷量成正比。 (3)强度很小,历时也很短的情况下,坡长与径流量、冲刷 量均成负相关;
影响土壤侵蚀的因素
自然因素 潜在因素 气候、 地形、 土壤、 植被等
影 响 因 素
人为因素 主导因素
一、 气候因素对土壤侵蚀的影响
直接影响 大风、暴雨
气候因素
间接影响 温度、湿度、日照
(一)降雨
1、降雨强度
单位时间内的降雨量称为降雨强度。常用mm/h表示,根据 其强度的大小,降雨可分为小雨、中雨、大雨、暴雨、大暴雨 和特大暴雨等,一般暴雨以上就能造成严重的水力侵蚀,而且 降雨强度是降雨因素中对土壤侵蚀影响最大的因子。
地表无覆盖,容易造 成风蚀
二、地形因素对土壤侵蚀的影响
1、坡度
坡度是决定径流冲刷能力的基本因素之一,坡度越大,
径流的流速越大,土壤的侵蚀量也较大。但在陕西绥(sui)
德的试验研究发现,在径流量一定的条件下,随坡度的增 加,冲刷量增加,当增加大一定的坡度后,随着坡度的增 加,冲刷量减少,在黄土沟壑(he)丘陵区,这个转折坡度 大致是 25°—28.5°。
总孔隙度在50%,非 毛管孔隙度在20— 40%,比较利益水土 保持
土壤的 孔隙率
土壤的透水性
土 壤 剖 面 构 造
土 壤 透 水 性
尤其注意与 滑坡的紧密 联系。
土 壤 湿 度
土壤湿度,也就是 土壤的前期含水量, 它影响到下次降雨 的入渗量。
2.土壤的抗蚀性 抗蚀性是指土壤抵抗径流对它的悬浮 和分散能力。其大小取决于土粒和水的亲 和力。用土壤分散率、土壤侵蚀率、土壤 的分散系数来表示。 3.土壤的抗冲性 抗冲性是指土壤抵抗流水和风等侵蚀力的 机械破坏作用的能力。一般用土体在静水 中的崩解情况作为它的指标。
植被因素是防治土壤侵蚀最积极的因素,几乎在任何条
件下都有阻缓水蚀和风蚀的作用,具体体现在以下几个方 面: 1.拦截雨滴 植被通过林冠截留和枯枝落叶截留,在减少雨量的同时, 能大大削减降雨的动能,减少溅蚀及集中股流量。
2.调节地表径流 植被中的枯枝落叶层,保护地表,吸收地表径流,增加 地表粗糙度,分散、滞缓径流,过滤泥沙。对到达地表的降 雨进行再分配。
(二)降雪
形成冰川
降雪
积雪融化产生的地表径流
(三)温度
温度引起的结冻与解冻
温度
温度影响岩石的Biblioteka 化温度影响植被恢复(四)风力
风是土壤侵蚀和风沙流动的动力。风蚀的强弱首先取决于
风速。受地面摩擦阻力的影响,距地面越近,风速越小,紊
流和涡动作用越强;距离地面越高,风速越大,气流也较稳
定。 地面上与人类活动关系密切的一层称为地面空气层,也叫 空气下垫面。 地表有覆盖,风力较小 风力的大小 受下垫 面影响
植被的结构一般分为紧密结构、疏透结构、通风结构。
五、人为活动对土壤侵蚀的影响
人为活动对土壤侵蚀的影响具有双重效益:
破坏森林
人 为 活 动
消 极 作 用
陡坡开荒 过度放牧
不合理的 耕作方式 开发建设 项目影响
改变地形
积 极 作 用
改良土壤性状
改善植被状况
陡坡开荒
过度 放牧
小结
通过学习,不仅要让我们理解影响侵蚀的因素,还要让我 们领会,下雨是一种不可避免的自然现象,因此在地球表面流 水对土地的侵蚀作用也是不可避免的,但是人类的活动会加剧
三、土壤因素对土壤侵蚀的影响
1.土壤的透水性 土壤的透水性直接关系到地表径流的数量。
土壤中各粒 级所占的重 量百分比 沙性土壤透水 性好,不易产 生径流,粘性 土壤则相反。 团粒结构的 增大,能大 大增加土壤 的透水性。
机械组成 土 壤 的 透 水 性
结构性
土壤颗粒的空间 排列方式及其稳 定程度,孔隙的 分布和通连状况
四、植被因素对土壤侵蚀的影响
(一)破坏植被带来的严重后果
木材、林果等损失 释氧量、吸附尘埃、减少噪 音、净化空气等损失 枯枝落叶蓄水损失 涵养水源损失 林地土壤蓄水损失 土壤冲刷损失 土壤风蚀损失 土壤侵蚀损失 土壤养分损失 土壤水分损失
森 林 破 坏 后 的 评 估 体 系
淤积损失
(二)植被的水土保持作用