大学新生班主任申请书word版本.docx
大学班主任申请书(优秀模板6篇)
大学班主任申请书（优秀模板6篇）大学班主任申请书第1篇尊敬的校领导：我有满腔对教学和学生的热爱以及为学校的迅速良好的发展尽自己一份力量的渴望。
基于这一点，我非常希望能够在接下来的一个学年里面担任高一一个班级的班主任的工作。
希望领导能够考虑。
我从教已经有近8年了，在这8年当中我努力不断提高自身修养和理论水平，并且不断吸取周围优秀同事的经验，不断完善自己。
目的是将我的个人发展与学校的发展紧密地联系在一起，以贡献作为这个集体成员的一分力量。
一个学校只有上下一心，才能有一个开创性局面的打开，才会有更快更好的发展。
而学校的整体意图需要落实到最基层的教师身上去，化为他们的行动，这样，教学才能真正体现出其生命和活力。
如果领导能够信任我，让我成为一名班主任，我将竭尽所能奉献自己所有的工作热情，我对我将来的班主任工作我一下一些计划：第一凝聚协调各个任课老师的力量我会把自己与任课教师的关系理解为平等互助的同事关系。
我会将科任老师们团结在一个集体里，齐心一致地工作，并使公正的规则和民主的程序在课堂和班级管理中得到认真的体现。
尊重其他教师的民主权利，重视团体的作用，与科任老师共同制定计划，讨论问题，以民主方式指导和组织教学活动，并希望达成轻松、愉快、和谐人际关系。
我会尽力协调好本班任课教师之间的相互关系，使各科教师互相配合，团结一致，通力合作，形成一个有共同的见解，有共同的信念，彼此间互相帮助，彼此团结合作的教师集体，并用这个集体的合力去教育学生、培养学生、提高成绩，以达到预期的教学目标。
第二建立和谐的师生关系现在孩子思想独立，有个性，自尊心强，班主任要想管理好一个班，必须与学生建立一种和谐的师生关系。
师生并不如同父子，也不是纯粹的“园丁”与“花朵”，班主任应该是学生的良师益友，充分尊重学生。
记得著名教育家魏书生说过“教师尊重学生的人格，就等于尊重了教育”，我会关心、爱护学生，缩短师生心灵上的距离。
当然，关心和尊重学生并不等于放弃严格要求学生，也不是对学生提出的错误意见不加以纠正，而是要求有法，严格有度。
大学优秀班级班主任申请书(四篇)
大学优秀班级班主任申请书尊敬的学院领导：您好!我是08汽车技术班的学生管理员____，我志愿申请优秀班主任此项殊荣。
自____年____月带班至现在已有了近乎一年。
学期初自己有幸被选当了____级管理员，对自己无疑是一个人生的挑战。
回想过去的一学期,在和同事、和学生的相处中，发生了许多让人难忘的事情,让我增长了不少的见识，也从中吸取了很多的经验，在分院领导和学生科的支持下,比较圆满地完成了自己所承担的各项工作任务，不论是政治思想觉悟还是业务工作能力等方面都取得了一定的进步，为自己今后的工作和学习打下了良好的基础。
在这一年里，本班获得了“迎校庆大合唱机械学院第二名”“校运会精神文明奖”“校运会优秀组织奖”“文明班级体”等殊荣。
作为一名学生管理员，也更应该具备高尚的人格和社会责任感，讲求为人师表。
虽然我还不是一名党员，但是从一进校我就郑重地向党组织递交了入党申请书，主动向党员学习，向他们看齐。
在我带的学生中有几名已经是入党积极分子了，我有时间是就找他们聊天，发现他们优点查找自己的不足，学生的进步对我来说压力不小，这也是促进我自我提高的动力所在。
在平时的工作中，也就十分注重对个人素质的全面提高，积极参加学校组织的各项培训学习和自我学习，争取早日加入中国____,给学生做一个好榜样。
经过了一学期的学习和摸索，自己已逐步积累了一些经验，能够比较从容的处理日常工作中出现的各类问题，不论是管理能力、综合分析能力、协调能力还是语言表达能力等方面都因为实际工作中的操作而有了很大的提高。
进入大学以后，很多学生一旦适应了新的环境和学习、生活方式，便放松了学习，为了不让同学们掉队，不论是平时还是考试前，我都严格要求，并让学习委员采取各种形式多帮助成绩差的同学。
在这一年里我也总结了很多，具体心得如下：第一、这个管理者不一定是一个“老好人”，“老好人”在管理学上不是一个好的管理者。
对学生的纵容可能会一时取悦一小部分人，可是在这个过程中也会失去一大部分学生的支持。
大学班主任申请书
大学班主任申请书尊敬的学校领导：您好！我是××大学××学院××专业的一名教师，现向贵校申请担任班主任职务，并愿意承担担任班主任所应负责的各项工作。
首先，我愿意担任班主任是因为我深深地热爱教育事业。
教育是一项伟大而神圣的事业，是培养人才、传承文化的重要途径。
作为一名教师，我始终坚信自己肩负着培养学生为国家和社会发展做出贡献的使命和责任。
担任班主任不仅意味着肩负起学生的管理和指导工作，更是担负着为学生提供全方位、个性化的成长教育的责任。
我愿意全身心地投入到班主任工作中，为学生的成长、学业进步以及思想道德素养的提高做出积极努力。
其次，我具备担任班主任的相关素质和能力。
在长期的教学实践中，我始终把学生的发展放在首位，注重培养学生的创新精神、实践能力和团队合作意识。
我注重个性化教育，尊重学生的差异性，关注学生的身心健康问题，并及时进行疏导与指导。
我同时注重教育教学的实效性，通过灵活的教学方法和方式，引导学生积极主动地参与到学习中来，加深对所学知识的理解和掌握。
此外，我还具备较强的人际沟通能力和协调能力，能够与学生和家长建立良好的关系，并与同事密切合作，共同推动班级教育工作的开展。
另外，我还具备丰富的教育教学经验。
凭借多年的教学经验，我深知学生在校期间面临的问题与困惑，并能够及时地给予帮助和指导。
我经常组织学生们进行多样化的学科竞赛和社会实践活动，激发同学们的学习兴趣，增强他们的学习动力。
我也经常与家长保持良好的联系，及时与家长交流学生的学习情况和表现，共同为学生的全面发展努力。
我希望通过担任班主任职务，能够进一步发挥我的教育经验和教育智慧，为学生的全面发展贡献自己的力量。
最后，我愿意继续学习和成长。
作为一名班主任，我深知自己的不足之处，但我希望通过与同事们的交流和合作，以及不断地学习和反思，不断提高自己的班主任素质和能力，为学生的成长和发展提供更好的服务。
新生班主任申请书
新生班主任申请书尊敬的校领导：您好！我谨以此书向您申请担任新生班主任一职。
请允许我向您表达我对教育事业的热情和对新生班主任职责的尊重。
我深知班主任在学校教育工作中所扮演的角色至关重要，是联系学生、家长和学校的桥梁与纽带。
因此，我怀着满腔的热情和一丝不苟的态度，向您递交这份申请书。
作为一名有着多年教育经验的教师，我始终秉持着教书育人的信念，关注每一个学生的成长。
在教学过程中，我注重培养学生的创新精神、实践能力和道德品质，努力做学生的良师益友。
我相信，担任新生班主任将是我践行教育理念、发挥自身专长的良好契机。
在此，我向您阐述我担任新生班主任的以下优势：一、深厚的教育理论基础。
我长期从事教育工作，系统地学习了教育学、心理学等相关理论知识，对教育改革和发展趋势有较为深刻的理解。
这使我能够从宏观层面把握教育教学工作，为新生提供科学、有效的引导。
二、丰富的班级管理经验。
在过去的教育生涯中，我曾担任过多个班级的班主任，积累了丰富的班级管理经验。
我熟悉学生的成长规律，擅长激发学生的学习兴趣和潜能，促进学生的全面发展。
三、良好的沟通能力。
作为班主任，与学生、家长和学校的沟通至关重要。
我具备良好的沟通技巧，能够有效地倾听、理解和协调各方需求，为新生营造一个和谐的成长环境。
四、敬业精神。
我深知班主任工作繁忙且责任重大，但我愿意付出时间和精力，全身心地投入到新生班主任工作中。
我将竭尽全力为新生提供关爱与支持，帮助他们顺利适应大学生活。
五、持续自我提升。
我始终坚信教育是一项持续发展的事业，作为一名教师，我必须不断学习、提升自己的专业素养。
在担任新生班主任期间，我将不断反思、学习，为新生提供更加优质的教育服务。
尊敬的校领导，我衷心希望能够得到您的认可，担任新生班主任一职。
我将尽我所能，发挥我的专业优势，为新生提供全面、细致的关怀与引导，帮助他们顺利度过大学生活的起点。
我相信，在您的支持和指导下，我能够更好地履行班主任职责，为学校的教育事业贡献自己的力量。
大学优秀班主任申请书
大学优秀班主任申请书尊敬的学校招生办主任：您好！我是某某某大学某某学院的一名普通教师，怀揣对教育事业的热爱和责任感，我特此向贵校申请担任优秀班主任的职务。
作为一名教师，我始终坚持以学生为中心的教育理念，积极引导学生全面发展。
过去的XX年里，我曾担任多个班级的班主任，与学生们建立起了良好的师生关系，并取得了一系列优异的成绩和荣誉。
首先，我注重学生的思想教育，培养学生正确的价值观和积极的人生态度。
我通过多样化的教育活动，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观，引导他们积极向上，勇于担当。
在课堂上，我鼓励学生独立思考、自主学习，注重培养他们的创新精神和实践能力，使他们在学业上取得了优异的成绩。
其次，我注重学生的素质培养，使学生充分发展自己的潜能。
在我的引导下，学生们积极参加各种课外活动，如学生社团、科技创新实践等，不仅拓宽了他们的视野，还培养了他们的团队意识和领导才能。
此外，我还组织了一些特色的教育活动，如读书分享会、社会实践等，让学生们能够在实践中学习，提升自己的综合素质。
最后，我注重学生的心理健康教育，关注每个学生的成长过程。
我与学生们建立了良好的师生关系，经常倾听他们的心声，关心他们的困扰和压力，及时提供心理支持和帮助。
我还定期举办班会、家长会等活动，与学生家长共同探讨教育问题，形成了良好的家校合作模式，共同关注学生的健康成长。
除了以上的工作成果，我还具备以下的优势和素质：首先，我具备较强的沟通能力和组织能力，能够有效地与学生、家长和同事进行良好的沟通和合作。
我能够与学生建立起信任和尊重的关系，有效地引导他们积极学习和进步。
同时，我善于组织各种课外活动，能够有效地协调各方资源，为学生提供更多的机会和平台。
其次，我具备丰富的教学经验和教育理论知识，具备较强的教育教学能力和创新精神。
我经常参加教育培训和学术研讨，不断更新自己的教学理念和方法，注重教学方法的改进和研究，提高自己的教学水平。
同时，我注重学生的个性发展，尊重他们的差异，灵活运用不同的教学方法，激发学生的学习兴趣和动力。
大学生班主任_个人申请书
尊敬的学院领导：您好！我是XX级XX系XX班的学生，现在向您申请担任我们班级的班主任助理。
我之所以申请这个职位，源于我对班主任工作的热爱和对同学们的关心。
自从我进入大学以来，我就对班主任的工作充满了好奇和兴趣。
我看到了班主任在班级管理、组织活动、指导学习等方面的辛勤付出，也感受到了班主任对同学们的关心和帮助。
因此，我希望能够通过担任班主任助理，更好地了解班级工作，为班级的发展贡献自己的力量。
作为一名大学生，我深知自己的责任重大。
在学习上，我始终保持积极进取的态度，努力提高自己的专业素质。
我坚信，只有自己的素质提高了，才能更好地为同学们服务。
此外，我也积极参加各种课外活动，如志愿者活动、社团活动等，通过这些活动，我锻炼了自己的组织能力、沟通能力和领导能力。
在班级管理方面，我一直关心班级的发展，积极参与班级的各项活动。
我曾担任过班级的学习委员，负责组织同学们的学习活动，如自习课的安排、作业的收发等。
在工作中，我始终认真负责，得到了老师和同学们的认可。
此外，我还曾参与组织班级的团队建设活动，通过这些活动，增强了同学们的团队意识和凝聚力。
如果我有幸成为班主任助理，我将充分发挥自己的优势，为班级的发展贡献自己的力量。
首先，我会做好班主任的助手，积极参与班级的管理工作，协助班主任组织好各项活动。
其次，我会关注同学们的学习和生活，及时发现和解决同学们的问题，为同学们提供帮助。
同时，我也会加强与同学们的沟通，了解他们的需求和期望，为他们提供更好的服务。
我知道，担任班主任助理是一项艰巨的任务，需要付出大量的时间和精力。
但是，我愿意挑战自己，为班级的发展贡献自己的力量。
我相信，在领导和同学们的帮助下，我一定能够胜任这个职位，为班级的发展做出贡献。
最后，请领导严肃考虑我的申请，给予我这个宝贵的机会。
谢谢。
新生班主任申请书格式模板
尊敬的校领导：您好！我是一名热爱教育事业，关心学生成长，具有丰富教育经验的教师。
在此，我诚挚地向学校申请成为一名新生班主任。
我相信，在领导和同事们的支持下，我一定能够胜任这一岗位，为学校的教育事业贡献自己的力量。
一、申请理由1. 强烈的责任心。
作为一名教师，我深知肩负着为国家培养合格建设者和接班人的重任。
担任班主任，意味着肩负着更多的一份责任。
我愿意为学生的健康成长付出辛勤的努力，为学校的教育事业贡献自己的力量。
2. 丰富的工作经验。
在过去的教学工作中，我曾担任过多年班主任，积累了丰富的班级管理经验。
同时，我也担任过学科组长，具备一定的团队协作和领导能力。
我相信这些经验将有助于我更好地履行班主任职责。
3. 热爱教育事业。
我始终热爱教育事业，关心学生的成长，把学生的利益放在首位。
在教育教学工作中，我注重培养学生的综合素质，关注学生的心理健康，努力为学生创造一个良好的学习环境。
4. 良好的沟通能力。
作为班主任，需要与学生、家长和同事保持良好的沟通。
我性格开朗，善于与人沟通，能够及时了解学生的心声，为学生排忧解难。
同时，我也能够与家长保持密切联系，共同促进学生的成长。
5. 不断自我提升。
我深知教育事业发展日新月异，作为一名教师，必须不断学习，提升自己的教育教学能力。
在担任班主任期间，我将不断学习新的教育理念和方法，努力提高自己的业务水平。
二、工作规划1. 加强班级管理。
我将严格执行学校的规章制度，加强对学生的日常管理，培养学生的良好习惯，营造一个团结、和谐、向上的班级氛围。
2. 关注学生成长。
我将关心每一个学生的成长，定期与学生交流，了解他们的学习和生活状况，及时解决学生遇到的问题。
3. 提升教学质量。
我将加强对学科知识的掌握，注重启发式教学，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习成绩。
4. 培养学生的综合素质。
我将积极开展丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。
5. 加强家校合作。
我将定期与家长沟通，分享学生的成长点滴，共同关注学生的未来发展。
大学申请班主任申请书
我叫XXX，是XXX中学高三（1）班的学生。
在此，我怀着无比激动的心情，向您递交我的大学申请班主任申请书。
我深知，班主任在大学期间对学生的成长起着至关重要的作用，因此，我渴望成为一名优秀的班主任，为同学们服务，为学校争光。
首先，请允许我简要介绍一下自己的基本情况。
我出生于一个普通家庭，从小接受良好的家庭教育，养成了诚实守信、勤奋好学的品质。
在高中的三年里，我始终保持着对知识的渴望，努力学习，不断提高自己的综合素质。
在学科成绩方面，我在班级中名列前茅，多次获得校级奖学金。
此外，我还积极参加各类课外活动，担任班级文艺委员，曾带领同学们成功举办多场文艺晚会，丰富了同学们的课余生活。
作为一名有志于从事班主任工作的学生，我深知班主任的责任重大。
以下是我认为成为一名优秀班主任的几个要点：1. 严于律己，以身作则。
作为一名班主任，首先要做到以身作则，树立良好的榜样。
我会严格遵守学校规章制度，努力学习，不断提高自己的业务水平，以便更好地为同学们服务。
2. 关心学生，关爱成长。
我会关心每一个学生的成长，关注他们的生活和学习，及时发现并解决他们在成长过程中遇到的问题。
同时，我会尊重学生的个性，引导他们树立正确的人生观、价值观。
3. 营造良好的班级氛围。
我会努力营造一个和谐、团结、向上的班级氛围，让同学们在轻松愉快的环境中学习、成长。
同时，我会注重培养学生的团队协作精神，提高他们的综合素质。
4. 家校沟通，共育英才。
我会积极与家长沟通，了解学生的家庭背景，共同关注学生的成长。
同时，我会定期组织家长会，让家长了解学校的教育教学情况，促进家校共育。
5. 持续学习，提升自我。
作为一名班主任，我深知自己肩负着培养下一代的重任。
因此，我会不断学习，提升自己的教育教学能力，为学生的成长提供更好的服务。
总之，我坚信自己具备成为一名优秀班主任的潜质。
如果我有幸成为贵校的一名班主任，我将全力以赴，为学校的发展贡献自己的力量。
在此，我恳请招生委员会给予我这个宝贵的机会，让我在贵校继续深造，为实现自己的梦想而努力拼搏。
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大学新生班主任申请
书
大学新生班主任申请书
>大学新生班主任>申请书一：学生班主任>申请书 >>（ 835 字）
尊敬的学院领导：
你们好！我是 ****** ，我申请担任我学院 ******** 专业新生学生班主任。
学生班主任可以说是大一新生杠杆入校时接触最多的人，学生班主任是帮助大一新生熟悉校园环
境，尽快适应大学生活的引导者，是大一新生所有困惑的解答者，学生班主任对于新
同学适应大学生活起着非常重要的作用。
我的学生班主任对我的大学定位起着举足轻
重的作用，我也想为大一新生们尽我的一份力量。
我申请担任学生班主任的原因如下：
一、我熟悉班级工作。
在过去的两年大学生活中，我连续两年担任我班班长，我对班级工作非常的熟悉，对
大一新生来学校后需要做的工作了如指掌。
而新生刚刚入校时又会面临各种各样的困
惑，因此，我会对大一新生刚入校所要做的各种工作进行全面的指导，让他们以最短
的时间适应大学生活，同时，我会对他们所有的迷惑进行解答，会努力引导他们树立
正确的、积极地大学观念。
二、我了解我们的专业。
众所周知，大一新生刚刚入校时会面对各种各样的迷惑，而
在所有的迷惑中，最难以解答的就是关于专业方面的迷惑，这就需要一个了解专业的人
给他们解答，我想，在所有的困惑中，这也是我们最需要给他们解答的问题，因
为这个问题将影响着他们整个大学生活，直接影响着他们的大学生活如何 >计划，如何度过！现在我已经是大三了，对我们的专业已经做到了很了解，所以，我会给他们解
答关于专业方面的迷惑，让他们制定好大学>计划。
三、我有很强的领导能力。
在我担任我们班班长的这两年中，我们班的工作取得了
十分优秀的成绩，得到了学院的一致认可。
我们班连续两年被评为“ 红旗团支部” ，我们班举办了各种各样的班级活动，同时，班级同学积极参加学院组织的各项活动并
取得了十分优异的成绩。
在这两年中，我学习成绩优异并获得了“ 20XX-20XX 国家励志奖学金” ，成为预备党员，在学院组织的多项活动中取得十分优异的成绩。
我相信自己能做好学生班主任的工作，尽职尽责，领导大一新生取得优异的成绩。
希望学院能给我这个机会，让我的才能得以展现！
******
20XX.8.30
>大学新生班主任申请书二：大学新生班主任申请书>>（1011 字）
尊敬的的各位领导:
我是来自 ....的....，本着为同学们服务的思想，想申请当08 级新生的代理班主任。
在过去的一年里，我一直担任学生会生活部干事、社团网络部副部长和班上的教学信
息委员。
在此期间，我一直坚持着自己的信念，勤勤恳恳，一心一意为全系同学服务，
并取得了一定成绩，获得了学生会得位同仁及广大同学的认可。
今天，我申请做代理
班主任。
相信我会继续发扬自己的风格，努力为新来的学弟学妹提供更好的服务，为
系里、为学校贡献自己的一份力量。
刚入校时学长学姐们忙碌的身影还在眼前，往事历历在目，留在记忆里的除了一份感
动还有一腔的冲动。
光阴似箭，一不留神自己已经成为了别人的学长，曾几何时，我
已暗下决心，要化感动为力量，相信青出于蓝而青于蓝，我会比学长、学姐们做的更
好。
得来学校，因我是一个人来的，又有很多西，我瘦小的身体是承受不住重的，幸好
有学学姐的帮忙，我才很利的把西帮到了寝室，而且他
我去交到，我西⋯⋯从那天起，我就想等我大二了 , 我也要像学学姐他学去帮助 08 新生，把他和希望的种子一代一代下去。
也是受到了学学姐的鼓舞，后来我了学生会，在学生会的日子里，我成熟了很多，
基本上符合了一名代理班主任所具的素。
不怕苦不怕累是我的点。
学学姐的行已
教会了我，我知道怎去做、要去做什么。
我只有一无私奉献的心，一随与大家交流
的心。
同，我知道代理班主任任重大。
他不代表着系里予一个普通“ 高年学生”
以荣誉。
在新来的学弟学妹眼中，我更是榜，是他在今后大学生活中的引路
人。
我知道要成一名合格的代理班主任就加与学生交流，主关心学生，遇
事多与、班主任沟通，及情况; 就提高水平，了解及学院学
校情况，行适当介; 就学生真遵守学校章制度，端正学、考、生
活作 ; 就学生行极引，以模范生榜，禁止宣不良思想; 就
助班主任定出班人，指班委制定班>工作划 ; 就本着公平公正原，
真服指学生; 要具有的任感，以身作，律己于身。
我真的渴望有一次机会: 既帮助了人，也能提高自己，可以在心灵上得到升。
再次相信我的能力。
去一年的学生会已能充分>明我的力，希望
我不会个机会。
考核批准 !
此致，敬礼!
申人 :....
:20XX 年 6 月 2 日
>大学新生班主任申请书三：大学新生班主任申请书>>（872 字）
尊敬的学校领导：
今年我特此申请担任大一年新生班的班主任，希望领导给我这个机会。
做班主任是很有“ 味道” 的，也是很幸福的。
它既是一个平台，更是一个舞台。
我
们学校为班主任和家庭之间搭建了一个沟通平台，更为班主任的学习能力、管理能力提
供了一个舞台。
首先，我热爱班主任这一职业，希望能成为一名优秀的班主任。
在十年的教学过程中，
随着和学生的接触逐渐增多，对学生的了解也越来越深刻。
我不断的和我们二中的班
主任交流学习，汲取治理班级的经验。
在众多班主任的帮助下，经过这些年的锻炼和
经验的积累，我已具备担任班主任的资格。
因此，我向学校提出担任班主任的申请。
其次，自参加工作以来，我对教育非常关注，也看了很多关于教育的书籍，经常利用寒
暑假阅读有关班主任的相关书籍。
从教育家周弘老师的书中，我学会了适时、中肯地赏
识和激励每一个学生，让学生在自信中成长，在自信中提高成绩。
从教育家魏书
生的著作中我学习到了如何开发学生自身的“ 正能量” ，“ 授人鱼，不如授人以渔” ，培养学生自我管理、自主学习和自我评价的能力。
“ 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我希望我能以实践来提高班主任的管理能力和教育能力，走向专业班主
任的道路。
最后，从担任多年的教学上看，我有更多的精力承担班主任的工作；从家庭环境上
看，家庭负担较轻，有更多的时间处理班主任工作。
做为班主任必须“ 三心二意” ，对学生要倾注关心，要倾注爱心，要倾注细心，视生如子；也要树立为家长服务的意
识，为学生服务的意识。
精品资料
班主任是一个专业化极强的职务，这里班主任要扮演的角色很多，尤其要做好“第三者” 的角色。
如：学校和家庭的沟通者、学生的管理者、平等对话者、家庭教育的辅
导者等等，而班主任在这些众多的角色中不断转换来适应学生的需要。
任何一方面做
得不够，都会对教育工作产生阻碍，这也是班主任难当的原因。
而班主任在扮演任何
一种角色时，都要讲究方式方法。
这些都需要班主任在实践过程中不断体会、不断>总结经验的。
希望学校能对我的申请给予认真研究，我期盼着学校领导的答复。
我会把班主任工作
当成一项自己的事业来做。
申请人：邓国平
20XX--8--23。