小班美术活动公开课优秀教案
小班美术公开课教案《花草地》4篇
小班美术公开课教案《花草地》小班美术公开课教案《花草地》精选4篇（一）教案摘要：本节课以“花草地”为主题，旨在培养学生的绘画技能和观察力。
通过观察和绘画花草地的细节，激发学生的创造力和想象力，提高其表现和观察能力。
教学目标：1. 培养学生的绘画技能，提高其对颜色、光影和形状的观察力。
2. 培养学生的创造力和想象力，激发其对大自然的热爱和欣赏。
3. 提高学生的表现力和观察力。
教学准备：1. 教师准备一张大规格的白纸和彩色绘画工具。
2. 教师准备一块绿色布和一些鲜花、树叶等装饰物品。
教学过程：引入新课：1. 教师出示一幅描绘花草地的图片，并引导学生观察其中的细节，如花朵的形状、颜色、光影等。
2. 教师鼓励学生表达自己对花草地的感受和想象。
学习内容：1. 教师带领学生观察绿色布上的鲜花、树叶等装饰物品，引导学生观察其形状、颜色和光影。
2. 教师示范如何用彩色绘画工具在白纸上绘制花草地的景象，并展示一些绘画技巧和表现方法，如用不同的线条、颜色和阴影来描绘花朵和树叶等。
3. 学生进行实践练习，尝试用彩色绘画工具在白纸上绘制花草地的景象，并表达自己对大自然的热爱和欣赏。
展示和评价：1. 学生将自己的作品展示给同学们欣赏，并进行交流和讨论。
2. 教师给予学生鼓励和肯定，并提出一些建议和改进意见。
延伸活动：1. 学生可以在课后继续绘制花草地的景象，并尝试使用自己的想象和创造力。
2. 学生可以与家长或朋友分享自己的作品，并邀请对方观察和评价。
教学反思：本节课通过观察和绘画花草地的细节，培养了学生的绘画技能和观察力，并激发了他们的创造力和想象力。
学生在实践练习中展示出了较好的表现和观察能力，但在绘画技巧的运用上还需要进一步培养和提高。
今后可加强对绘画技巧和方法的讲解和练习，并引导学生进行更多的观察和表达练习。
小班美术公开课教案《花草地》精选4篇（二）教学目标：通过本节课的学习，学生能够认识并绘制简单的花朵图案，并激发学生对美术的兴趣。
小班美术公开课教案《球的乐园》5篇
小班美术公开课教案《球的乐园》小班美术公开课教案《球的乐园》精选5篇（一）教案：球的乐园教学目标：1.使学生了解不同种类的球，并能够通过观察和实践，感受和探索球的形状和运动特点。
2.培养学生的创造力和想象力，引导学生用不同的方式表达对球的理解和感受。
教学准备：1.多种不同种类和形状的球（例如足球、篮球、网球、乒乓球、高尔夫球等）。
2.画纸、彩色笔、颜料、画刷等绘画工具。
3.音乐播放器和适合运动的音乐。
教学过程：1.导入（5分钟）：向学生展示各种不同种类和形状的球，引导学生观察球的形状和特点，询问学生对球的认识，激发学生对于球的兴趣。
2.观察和实践（10分钟）：让学生分组观察一个球，并交流自己对这个球的观察和想法。
然后，让学生用手触摸球的表面，感受球的质感和弹性。
接着，让学生试着将球滚动、掷起、击打等不同方式的运动，体验球的运动特点。
3.表达（15分钟）：让学生以自己对球的感受和理解为主题，用绘画的方式表达出来。
在画纸上画出自己心目中的球，可以用不同的颜色和线条，表达球的形状和特点。
鼓励学生发挥创造力和想象力，可以用抽象的方式表达球的运动状态和动感。
4.展示和分享（10分钟）：让学生将自己的绘画作品展示给其他同学，并向大家分享自己对球的感受和理解。
鼓励学生互相欣赏和交流，可以提出问题和建议，共同探讨球的形状和运动特点。
5.活动（15分钟）：播放适合运动的音乐，让学生做一些简单的运动，例如用手掷球、踢球、接球等，感受球的运动方式和节奏。
可以让学生自由发挥，用不同的方式和姿势进行运动，营造出一个快乐活跃的氛围。
6.总结（5分钟）：引导学生回顾整个课程，总结出球的不同形状和运动特点，并回答一些问题，例如：哪种球的形状最像圆？哪种球的弹性最好？哪种球的运动速度最快？最后，对学生的积极参与和创造力给予肯定和鼓励。
7.作业：布置练习任务，要求学生在家中观察和找出不同种类的球，并记录下自己的观察和感受。
可以以文字、图画等形式完成作业。
小班美术优质公开课教案6篇
小班美术优质公开课教案6篇活动目标：1、尝试运用拓印组合的方法表现物体的根本局部和主要特征；2、感受拓印作画的乐趣，进展幼儿美术创作力和表现力。
活动预备:1、蒲公英的`图片、视频2、深蓝色卡纸、圆形毛刷、白色颜料、蜡笔活动过程：一、以谈话的形式导入活动教师：小朋友，你们见过蒲公英吗？它是长什么样子的？二、引导幼儿观看蒲公英1、观看图片，知道蒲公英的外形。
2、观看视频，引导幼儿观看蒲公英的生长过程。
三、教师示范讲解1、出示所用到的工具2、教师：今日我们就要用这些工具来画蒲公英，首先，我们把刷子在盘子里蘸一下颜料，然后轻轻的纸上按一下，这样蒲公英就出来了。
3、师：蒲公英的下面有一条茎，你们刚刚留意到这条茎是什么样子的吗？是直直的，还是弯弯的？我们要用蜡笔把它画下来。
4、师：蒲公英画好了，宝宝们，你们看，美丽吗？（美丽）风吹过来，是不是还有飘散出来的蒲公英呢？我们要画出飘散出来的蒲公英就需要和你旁边的小朋友进展合作哦！小刷子和小刷子碰一碰，就可以碰出来了哦！四、教师讲解需留意的事项1、提示幼儿的构图，不行太多，也不行太少。
2、画完之后把刷子放到指定的地方进展清洗。
五、幼儿创作，教师一旁观看指导--播放《蒲公英》。
六、作品评析。
活动反思：蒲公英这个名字说出来，孩子们都有点懵，但在观看图片的时候，有局部幼儿发觉自己看过这种植物，然后兴致勃勃的说着自己所知道的。
在观看视频的时候，孩子们很仔细，但我发觉，下载下来的视频不是很完整，没有风吹过后，蒲公英被吹散来，蒲公英的种子飞向大地的这一段，假如有这一段的话，孩子们可能对它的生长过程了解的更透彻。
在幼儿创作的过程中，孩子们都很仔细的去创作，但在同伴之间进展合作的时候，遇到了困难，有些孩子孩子有些迷茫，不知该去找谁进展合作，需要教师一个个的去帮忙他找小伙伴，最终还是很不错的完成了《蒲公英》创作。
通过这个活动，我发觉，孩子们的合作意识不是很强，需要多多引导。
小班美术优质公开课教案篇二活动目标：1、湿拓画的根本方法，把握画花的简洁勾画技巧。
小班的美术公开课教案5篇
小班的美术公开课教案5篇小班的美术公开课教案1活动目标：1.感知欣赏伞的各种色彩及造型美。
2.激发幼儿参与美术欣赏活动的兴趣。
3.培养幼儿的技巧和艺术气质。
4.在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。
活动准备：各种伞(单色、双色间隔、动物造型)、各种伞的图片PPT。
活动过程：1.感知欣赏伞的色彩美。
(1)欣赏各种不同的雨伞。
①师：宝宝们，你们看，这儿有许多什么?看到这么多伞，你觉得怎么样?这么多伞它们是什么颜色的?上面还有什么呢?请你们自己先去看一看，找一找，讲一讲。
②幼儿自由欣赏观察。
③幼儿围坐在自己的座位上分享交流。
提问：刚才你看到的伞是什么颜色的?上面还有些什么?除了这些伞，你还看到过什么颜色的伞?这些伞真漂亮啊。
(2)欣赏各种不同颜色的伞的图片①播放制作的PPT，引导幼儿欣赏各种伞的图片，并提问幼儿喜欢上面的哪些伞，它们是什么图案的?颜色有哪些?请你们自己先去看一看，找一找，讲一讲。
②幼儿自由欣赏观察。
③幼儿围坐在自己的座位上分享交流。
总结：今天我们一起欣赏了一种颜色加上一些图案和花纹的单色伞，两种颜色有规律间隔排列的双色伞，还有可爱的动物造型伞，生活中还有许许多多的伞，他们都很美，宝宝请你们回去后再去找找看看，下次我们再一起来欣赏。
2.游戏(1)介绍游戏玩法师：奖励你们，我知道你们最喜欢玩游戏，我们每天早上做操的时候都要玩"小白兔和大灰狼"的游戏，早操场上红红的方格地砖是小白兔的家，那么在这儿我们可以把什么当成小白兔的家呢?对了，一把把伞，就像小白兔的蘑菇房，它就是小兔子的家。
听好音乐，开始玩游戏了，记住，听到大灰狼出来了要赶紧躲到蘑菇房里。
(2)幼儿游戏，结束活动。
活动反思：这节课孩子们很感兴趣，回答问题特别的积极，小雨伞是日常生活中常见的物品，他们都比较了解，但是没有特意的去观察过伞上的花纹，在我的带领下，孩子们可以认真的去发现，雨伞上面的花纹，注意雨伞的颜色，活动进行得很顺利。
小班美术优质公开课教案优秀10篇
小班美术优质公开课教案优秀10篇小班美术优质公开课教案篇一活动目标：1、了解曲折线、波浪线、弹簧线等几种常见线条的名称及绘画技巧。
2、激发幼儿大胆创作，积极参与活动。
3、感受色彩的美丽，体验成功的喜悦。
活动准备：1、油画棒人手一盒。
2、各色颜料、毛笔。
活动过程：1、欣赏作品，激发幼儿创作兴趣。
（1）出示作品让幼儿自由欣赏。
（2）提问：“作品上面都画了些什么？”“你认识哪些线条宝宝？”（3）根据幼儿的回答，教师逐一示范不同线条的画法。
（4）幼儿跟教师徒手练习画不同的线条宝宝。
2、教师示范完整作画。
（1）用自己喜欢的蜡笔画不同颜色的线条宝宝（2）强调使用颜料的时候先让刷子先生喝点水，舔舔毛，从一头刷向另一头。
3、幼儿作画，家长适当参与。
4、评价作品（1）幼儿自由讲述自己喜欢哪一幅，为什么？（2）教师评价幼儿的作品。
小班美术优质公开课教案篇二(一)活动目标：1、认识红、黄、蓝三原色。
2、大胆尝试用不同的材料“变”出美丽的线条。
(二)活动准备：红、黄、蓝三原色颜料、筐子、珠子、勺子、画纸、棉签、毛巾等(三)活动过程：1、引入主题激发兴趣教师出示空白盒子：我有个白白的空盒子，今天就用它和小珠子给大家变个好玩的魔术！请小朋友仔细观察怎么变的？变出了什么？2、教师变魔术：1)教师将珠子放入空白盒子中，来回滚动。
2)教师展示盒子：请小朋友看看变出了什么？(初步感知线条与红、黄、蓝三原色)3)幼儿观察后自由说说4)帮助幼儿明确操作要点5)幼儿尝试操作3、引导幼儿尝试用各种材料变出“美丽的线条”1)教师启发：刚才我们用盒子和珠子变出了“美丽的线条”，还能用其它方法变吗？2)幼儿想想、说说……3)教师引导：我们准备了好多东西，请你试一试，能不能用它们变出美丽的线条。
等会儿把你的好办法告诉大家……4)幼儿自主选择操作材料，教师巡回辅导提供适度的帮助。
5)引导幼儿尝试不同的操作材料，积累丰富的活动体验。
(以个别交流的方式帮助幼儿区分红、黄、蓝三原色)6)展示幼儿的操作成果4、欣赏作品，引导幼儿分享、交流操作成果。
小小班美术公开课教案
小小班美术公开课教案一、教学目标：1. 让学生了解和体验绘画的乐趣，培养学生的观察力、想象力和创造力。
2. 培养学生基本的绘画技能，如线条、形状、色彩的运用。
3. 培养学生合作意识，提高学生的团队协作能力。
二、教学内容：1. 导入：通过展示优秀的美术作品，激发学生的兴趣，引导学生进入绘画世界。
2. 基本技能训练：教授学生如何使用画笔、颜料等绘画工具，指导学生进行线条、形状、色彩的练习。
3. 创作实践：分组进行团队创作，让学生在实践中运用所学技能，共同完成一幅作品。
三、教学方法：1. 示范法：教师以直观的方式展示绘画技巧，让学生清晰地了解绘画过程。
2. 练习法：学生在教师的指导下，进行绘画练习，巩固所学技能。
3. 合作法：学生分组进行团队创作，培养学生的合作意识和团队协作能力。
四、教学评价：1. 过程评价：关注学生在绘画过程中的态度、兴趣、参与程度等，给予积极的反馈。
2. 作品评价：对学生的绘画作品进行评价，关注学生的技能掌握、创意表现等方面。
3. 团队合作评价：评价学生在团队创作中的表现，包括沟通、协作、贡献等。
五、教学资源：1. 绘画工具：画笔、颜料、画纸等。
2. 参考资料：优秀美术作品、绘画教程等。
3. 分组合作的设施：桌椅、画架等。
六、教学准备：1. 教室环境布置：确保教室有足够的空间供学生绘画，布置一些美术作品和绘画素材，激发学生的学习兴趣。
2. 准备绘画工具和材料：画笔、颜料、画纸、画架等。
3. 设计好教学内容和活动流程，确保教学有序进行。
七、教学步骤：1. 导入：教师展示一些有趣的美术作品，引发学生的好奇心，激发学生的学习兴趣。
2. 基本技能训练：教师示范绘画技巧，讲解绘画要点，引导学生进行绘画练习。
3. 团队创作：学生分组进行团队创作，教师巡回指导，提供帮助和建议。
4. 作品展示：学生展示自己的作品，互相欣赏和评价，教师进行总结和点评。
八、教学注意事项：1. 关注学生的个体差异，因材施教，给予每个学生充分的关注和指导。
幼儿园小班美术公开课教案《美丽的颜色》含反思
幼儿园小班美术公开课教案《美丽的颜色》含反思.docx教案内容：一、教学目标：1. 让幼儿感知不同颜色混合后的变化，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，使其体验创作的快乐。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过实践，掌握颜色混合的基本技巧。
难点：引导幼儿观察颜色变化，培养幼儿的观察力和想象力。
三、教学准备：1. 教具准备：调色板、水彩颜料、画纸、画笔、PPT等。
2. 环境准备：安静、舒适、光线充足的绘画空间。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿欣赏PPT中的彩色图片，引导幼儿观察并说出图片中的颜色。
2. 演示：教师展示调色板，向幼儿讲解颜色混合的基本技巧，并现场演示。
3. 实践：教师分发绘画材料，引导幼儿自行尝试颜色混合，并画出自己喜欢的图案。
4. 创作：教师鼓励幼儿大胆创作，引导幼儿观察颜色变化，并发挥想象力。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作过程中的感受。
五、教学反思：1. 教师应关注幼儿在绘画过程中的表现，及时给予鼓励和指导，提高幼儿的动手操作能力。
2. 在教学过程中，教师应注重培养幼儿的观察力和想象力，引导幼儿发现颜色的美丽。
3. 针对不同幼儿的特点，教师应适当调整教学方法，以满足幼儿的学习需求。
4. 教师应注重教学活动的趣味性，让幼儿在愉快的氛围中学习颜色混合技巧。
六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的兴趣和参与程度，评价幼儿对颜色混合技巧的掌握。
2. 关注幼儿在创作中的想象力和创新能力，评价幼儿的艺术表现力。
3. 搜集家长和同事的反馈意见，了解教学活动的效果，以便进行改进。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外写生，让幼儿在自然环境中感受颜色的变化。
2. 开展颜色主题的亲子活动，让家长参与幼儿的学习过程，增进亲子关系。
3. 邀请艺术家或专业讲师进行讲座，让幼儿了解更多关于颜色的知识。
八、教学修改：1. 根据幼儿的反馈和实际情况，调整教学内容，使其更贴近幼儿的需求。
小班美术《漂亮的窗帘》优质公开课获奖教案教学设计
小班美术《漂亮的窗帘》优质公开课获奖教案教学设计一、课程背景介绍本节课将以小班幼儿为对象，结合美术教育内容，设计一堂名为《漂亮的窗帘》的公开课。
窗帘是室内环境中常见的装饰物品，通过窗帘的绘制，可以锻炼幼儿的观察力、想象力和手工能力，同时培养他们的审美意识和创造力。
二、课程目标1.让幼儿了解窗帘的形态特征，激发对窗帘的兴趣。
2.培养幼儿观察事物的能力，提高幼儿的审美情趣。
3.通过手工制作，锻炼幼儿的动手能力和创造力。
三、教学准备1.纸、颜料、画笔等美术教具。
2.实际窗帘图片或实物供幼儿观察参考。
3.教师制作的窗帘模板。
四、教学流程第一步：导入环节（5分钟）教师展示不同种类的窗帘图片或实物，引导幼儿观察窗帘的特点，提出问题激发幼儿思考，如“你家的窗帘是什么样子的？窗帘有什么作用？”第二步：示范教学（15分钟）教师示范如何使用颜料和画笔绘制窗帘的步骤，同时讲解窗帘的设计技巧和注意事项，让幼儿了解窗帘的结构和图案。
第三步：实践操作（30分钟）让幼儿动手实践，根据教师提供的窗帘模板或自行设计，开始绘制自己的窗帘作品。
教师巡视指导，帮助解决幼儿在绘制过程中遇到的问题。
第四步：展示分享（10分钟）让每位幼儿展示自己的窗帘作品，分享绘制过程中的体会和经验，激励幼儿相互学习和交流。
第五步：总结回顾（5分钟）教师引导幼儿回顾本节课的学习内容，总结窗帘绘制的要点和技巧，鼓励幼儿继续发挥创造力，勇于表现自己的想法和作品。
五、教学评价1.观察幼儿在绘制窗帘时的表现，包括动手能力、绘画技巧和创造力。
2.收集幼儿的作品，进行评比或展示，鼓励幼儿树立自信心和自我表现的意识。
3.教师进行课堂反思和总结，不断完善教学设计，提高教学效果。
通过上述教学设计，希望能够激发幼儿对美术创作的热情，培养幼儿的审美情感和创造力，让他们在欣赏与创作中获得乐趣和成长。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小班美术活动公开课优秀教案：漂亮的泡泡设计思路：对幼儿来说，一个个泡泡又美丽又可爱．有大的，有小的，很能激发他们的想像力和表现美的愿望．特别是这个活动在材料的运用上有别于其他传统的美术课。
首先，它采用油画棒来画泡泡，然后再准备颜料来请小朋友涂刷底色。
“油水分离”这一科学现象加强了游戏的趣味性，让幼儿毫无顾忌地涂抹挥洒，充分体验在美术活动中的成功。
活动目标：
1、让幼儿学习画大大小小的圆圈泡泡。
2、能大胆选择色彩涂刷，表现大大小小的圆圈泡泡。
3、体验美术活动的乐趣。
活动准备：
1、人手一张画有小鱼的画纸。
2、各种颜色的油画棒若干。
3、已调好红、黄、蓝三种颜料。
活动过程：
一、幼儿听音乐《小金鱼》进场。
幼儿跟随《小金鱼》的音乐做小鱼游的动作进教室。
师：小鱼们，今天鱼妈妈带你们到大海里去玩吧！游啊游，游啊游，摇摇尾巴点点头，游啊游，游啊游，小鱼游的真开心。
师：小鱼们，游累了吧！我们来休息一会吧！（坐下来）
二、引出课题。
师：刚才我们玩的真开心，鱼妈妈高兴的想来吹泡泡了，泡泡是什么样子的呀？（圆形的）
教师出示范画画泡泡。
师：小蜡笔，转呀转，这头那头手拉手，吹成一个大泡泡你们想
吹什么颜色的泡泡呀？哦！红泡泡和黄泡泡还会亲亲嘴呢！看！这个泡泡还会躲在大泡泡的怀里呢！
师：鱼妈妈吹了这么多大大小小、五颜六色的泡泡，有的泡泡还会亲亲嘴，有的泡泡还会捉迷藏，真漂亮，我们来帮泡泡拍个照吧！
教师出示排刷和颜料。
师：我们请排刷姐姐和颜料哥哥来帮泡泡拍照吧！你们想帮泡泡拍个什么颜色的照片？
师：小排刷，手中拿，红色水里走一走，舔舔干，走到纸上来拍照，这边刷到那一边。
瞧！照片拍好了，漂亮吗？你们想不想也来吹泡泡，帮泡泡拍照呀？
师：那我们一起去吹大大小小、五颜六色的，会亲亲嘴和捉迷藏的泡泡吧！吹好了就请排刷姐姐和颜料哥哥来帮泡泡拍照。
三、幼儿操作。
幼儿作画时，教师指导并用语言提醒幼儿：这个小朋友画了个大泡泡，这个小朋友还会画亲亲嘴和捉迷藏的泡泡，真棒！
四、相互欣赏幼儿作品。
师：小鱼们，跟着鱼妈妈一起来看看小鱼们吹的泡泡吧！跟鱼妈妈说说自己的泡泡是什么颜色的。
（设计意图：评价幼儿作品，给予肯定，提高幼儿的积极性）
五、结束部分。
师：小鱼们吹了这么多漂亮的泡泡，鱼妈妈带你们到外面去做游戏，我们一起出发吧！
（设计意图：头尾呼应，结束活动）。