少年也识愁滋味作文
少年不知愁滋味作文
少年不知愁滋味作文少年不知愁滋味作文5篇无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的少年不知愁滋味作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
少年不知愁滋味作文1耳畔是笔尖摩擦过纸的那熟悉的沙沙声，手中的行动似乎成为了一种本能，脑海中的思考尚未结束就已经提笔写了出来。
映入眼帘的应用题，无数公式在脑中跳跃，看似清楚而又混乱的思维......当我近乎麻木的合上书，又重新拿了一本练习册后，突如其来的迎面的冷风让我为之一颤。
怎么......已经是秋天了?我望着窗外正在飘落叶子的树木，不禁怔怔出神。
不知道从什么时候起，我对时间的概念越来越模糊。
因为每一次写完了作业，向远方眺望时，看到的都是一片黝黑。
令人心悸的黑龙，仿佛要吞噬一切。
还记得小时候的我，在这种时候不是正在与朋友玩耍的吗?纸飞机，吹泡泡，跳皮筋......这一切的游戏道具现在都还在我的家里存放着，完好如初，只是岁月却悄悄地给它们披上了一件灰大衣。
为什么会这样?我不知道。
我望着它们沉思了很久，突然回过神来，强迫性的让自己的心绪回到作业上。
只不过在看到“天空”“大地”“笑声”这些词眼时，我还是忍不住望向了窗外。
的确和所有作家描述的一样，天空澄澈得犹如蓝宝石，富有大地气息的泥土芬芳扑面而来，令人心旷神怡。
可我总觉得它们少了一份记忆中纯粹的美。
美得缥缈。
于是我这么写道。
童年犹如一支歌，宛转悠扬。
可纵使是海妖之声，也会随着时光洪流漫而显得沙哑。
那沧桑的旋律让人心头苦涩更甚。
突然，在此时我听到了一阵清脆的笑声。
看向窗外，只见几个小孩正在嬉戏打闹，他们的脸上洋溢着抑制不住的兴奋，笑声犹如银铃般悦耳，秋天似乎都因为他们的存在而充满了活力。
我在他们身上仿佛看到了春天的光辉。
童年的声音......原来是这样的啊......许多尘封已久的记忆在此时被打开，我明显感觉得到我失去了什么，却又在同时得到了什么。
少年也有愁滋味作文_优秀作文.doc
少年也有愁滋味作文_优秀作文少年也有愁滋味作文（一）一览无余莽莽大草原上挂着个深红夕阳，匆匆流水声夹杂着一声声牛叫声，一阵微风吹过，传来是一片秋天滋味。
蓝天和白云似乎是一体，时刻在一起。
没有压力，没有喧闹，多么美好啊！这是多么轻松、多么愉快时刻啊！一说到活泼、天真、可爱等诸多快乐形容词，似乎永远都是属于孩子们特权，而愁字永远只会和大人们挽手前行。
却不知身为少年我们也有愁滋味啊！作业多，考试多，压力大是学生们最为头疼问题。
面对这些，同学们只有挺着腰杆在风吹雨打中前行，成天面对是一摞摞桌子腿都压断资料，一支中性笔成天吐墨，换了一本又一本书，记满一本又一本笔记，打满一本又一本草稿，笔芯换了一根又一根，闹钟转完一圈又一圈，而我却在微弱灯光下一夜又一夜。
作业太多了，压人喘不过气来。
我真是不明白，作业多就能成才？作业多就能让我们充满智慧做作业？做作业多就能才富五车？考试多就能展示我们学有多好？不！那都只能给我们柔弱肩膀上加上一个又一个重担子；那都只能封锁我们那还不成熟、天真、幼稚思想；那都只能使我们更加脆弱，更加倍感无用。
在这种伽锁下，我们都改变了，改变了童稚心；改变了想单飞思想；改变了长大愿望。
那都只会扭曲我们思想与精神。
有苦是不能言，因为人们都认为小孩儿幸福，任务就是养好身体，读书成人。
殊不知我们也正想快点长大摆脱这种束缚啊！只是不晓得长大会不会更加愁啊！苦处刚一说出口就被回绝了。
因为大人们丝毫不知道现在学生情况，他们看见只是表面“学知识改变命运”。
却为看见“学知识扭曲命运啊”唉！说，说有什么用，我已无力再去讲了，精神虚弱我们还能看见明天美好太阳吗？少年也有愁滋味作文（二）分数呀分数，你我无怨无仇，可你对我们学生来说，太重要了，少了些你，就多了些批评。
“怎么才考了这么点儿分，怎么加速？字词，最基础也错，你说你和别能没有距离吗？让你平时用点心，把知识好好掌握住，多做些题，见见题型。
别人把题都做了好几遍，考试时，一下就答上来了。
少年也知愁滋味作文
少年也知愁滋味作文
【篇一：少年也知愁滋味】
曾经有首诗中写道“少年不知愁滋味”，如果那作者生活在现如今，恐怕是过街老鼠——人人喊打了。
曾经的我曾这样想过。
曾经的我们坐在课桌之前认真的学习各门功课，晚上还要面对比较繁重的家庭作业；临到考试之前，更是要挑灯夜战，想点燃这最后的希望为一个或半个学期补上一个完美的结局。
更重要的是我们愁成绩差，会……
但那天过后，我不再这样想。
那天我在写作业时闻到了一股淡淡的清香，禁不住好奇，我便走了出去。
眼前是一幕令人震撼的，神异的画面：旁边的小胡中，几枝荷花犹如凌波仙子一般，在内敛地羞笑；湖周围在栽了一圈芦苇，嫩绿嫩绿的茎秆，雪白雪白的芦絮随风飘扬；岸边上还有几只扑楞着翅膀到处贪婪地寻找食物的蝴蝶；芦苇上有不少的叫不出名字的小虫子在漫无目的地爬来爬去……
这幅图画很平常吗？也许吧。
但令人惊讶的是我多少天来眼睛无数次地掠过这里，但我却没有注意到！这飘动的芦苇，爬动的虫子都仿佛在嘲笑我！
难道是因为将要考试了，我在愁我的成绩吗？但我却丢弃了这么美的景色，而愁没给我带来任何益处。
少年不知愁滋味作文
少年不知愁滋味作文篇一：少年不知愁滋味小时候，不知天有多大，只知道一直在天空下奔跑,无论走了多远，都能听到妈妈的呼唤。
小时候，不知地有多广，只知道可以永远在大地上跳，无论跳得多高，都有父亲宽阔的臂膀。
小时候，不知人要隐藏自己的感情，只知道大声说出我们的爱；小时候，不知成人的烦恼，只知道天天快乐的成长.是的,童年是快乐的，童年是无忧无虑的，童年是本子，有歪歪斜斜的字体，童年是字体，工工整整用笔来书写，童年是笔，写错可以用橡皮来擦，童年是橡皮，擦不掉昔日美好的，战争的年代里，童年是奢望，繁荣的年代里，童年是不可缺少。
现在的我们也真是苦，虽说生活环境，生活条件比父母当时不知好多少倍，可我们小小年纪就多愁善感，承受来自各方面的压力，有来自学习上的压力，有来自于父母或孩子间有形的、无形的成绩攀比的压力，有来自我们间父母给予孩子各种陪优的压力，哪个父母甘心让自己的孩子输在起点上呢？想想当时父母的童年是那么轻松、自在、快乐，从不过问学习的好坏，一起读书、玩的同学学习都一般般，复试班教学，一个班老师教两个年级，根本没有什么压力。
上、下学可以在路上摘摘野果，采采野花，到农民地里去摘黄瓜，树林里打毛栗，竹林里拔绵竹笋，山上采野橄榄花做花饼吃，河里游泳、捉小鱼小虾，还可以在河岸上小树林摘来大把大把的乌生子、野葡萄边去上学边吃，届时一嘴、一口牙齿、一手、一口袋全黑乎乎的，更奇特的是有种乌生子还是白的•但是我们的童年..........................少年不知愁滋味，但现在的少年却充满了忧愁,要在乎成绩，在家又要干家务事，有时动不动就说:〃你们现在的小孩真幸福，不用干家务事,我们像你们这么大时候晚上8:00 还在田里种田，还在.............篇二：少年不知愁滋味清晨，在汽车的轰鸣声中清醒过来，顶着一头〃鸟巢〃睡眼惺松地走向卫生间。
阳光从半透明的窗口撒进来，毫不留情地打在地上，留下黑一块、白一块，斑斑驳驳的影子。
少年初识愁滋味作文
少年初识愁滋味作文少年初识愁滋味作文（通用51篇）无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是店铺为大家整理的少年初识愁滋味作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
少年初识愁滋味作文 1辛弃疾有云：“少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁。
”不比古时少年的“愁”，我们这时代的少年是真愁。
镜头一：教室中，同学们正奋笔疾书地写作业，英语老师突然从窗前经过：“来，读英语，把其他书都放在老师看不见的地方。
”全班同学几乎同时在心中惨叫一声：怎么又是她。
作业提前完成的计划又一次泡汤了。
镜头二体育课快：开始了，同学们兴高采烈地抱着篮球，提着跳绳朝操场走去。
却见数学老师拎着电脑包，手握水壶，大踏步朝教室走来：“这节体育课上数学课了，体育老师有事情去了。
”他这一喊，将全班同学的心都震碎了：这是第N次将数学与体育倒过来了，还有完没完啊。
镜头三：星期五的四点钟班，语文老师拿起了记作业本，宣读“圣旨”：“试卷一张，练字一张，习作修改……”念作业的声音如黄河之水滔滔不绝，直扑打在我们的脸上，拍得我们头晕脑涨，又不敢多嘴插一句话，苦啊!少年愁，这不是偶然的，而是必然的。
可正是这一丝丝的愁，才构成了五味杂陈的小学生涯;正是老师们的`良苦用心，才筑起了我们知识的宝库;正是这一点点的学习时间的积累，才成就了我们优秀的成绩。
少年愁，愁的不是作业，不是课程，不是时间。
而是一种留恋，当你失去之后，才知道拥有的更美好。
所以我劝同学们：少年要知少年愁，少年要尝少年愁，少年不避少年愁，少年不惧少年愁。
一缕缕的少年愁，是童年最深刻的回忆。
少年初识愁滋味作文 2每天每天，他们从我眼前走过。
每天每天，我看着他们从我眼前走过。
——题记在无尽的悲欢离合中，一年又过去了。
无情的岁月强迫地染白了父母的头发，是忧愁造成的吗？也许是的吧！我只知道，在磨难与水般的冲刷下，内心对家庭含义的理解应该愈加清晰了吧！夜静了，就连蝈蝈叫也再也没有听见。
少年已识愁滋味范文
少年已识愁滋味范文辛弃疾曾言：“少年不识愁滋味，爱上层楼。
爱上层楼，为赋新词强说愁。
”在当今社会，少年早已识得愁滋味，那愁绪如同细密的蛛网，悄无声息地缠绕在心头。
学业的压力是少年愁绪的一大来源。
从清晨踏入校园的那一刻起，堆积如山的课本和试卷便如影随形。
课堂上，老师滔滔不绝地讲授着各种知识，每一个知识点都像是一颗需要精心镶嵌的宝石，不容有失。
课间休息时，也难得有片刻的清闲，或是被作业追赶，或是被下节课的预习任务催促。
考试更是一座横亘在面前的大山，分数如同高悬的利剑，每次成绩公布都牵动着少年敏感的神经。
那鲜红的数字，不仅仅是对知识掌握程度的量化，更像是对自己价值的一种评判。
考得好时，虽有短暂的欣喜，但紧接着又会被下一轮的学习任务驱赶着前行；考得差时，沮丧、自责便会如潮水般涌来，淹没那本就脆弱的心灵。
家庭的期望也如同沉甸甸的包袱，压在少年的肩头。
父母望子成龙、望女成凤的心愿是如此强烈，他们为孩子精心规划着未来的道路，从兴趣班到升学目标，每一步都饱含着他们的期待。
少年们明白这份爱与期望，但有时候，这期望却成了难以承受之重。
当自己的梦想与父母的规划产生冲突时，内心的挣扎和痛苦便油然而生。
想要追求自己心中那片独特的天空，却又害怕辜负父母的心血；想要顺从父母的意愿，可自己内心的声音又在不断地呐喊。
这种矛盾的心理在家庭的温暖港湾中掀起了阵阵波澜，愁绪也在其中悄然滋生。
社交方面，少年也面临着诸多烦恼。
在学校这个小社会里，人际关系变得复杂而微妙。
渴望融入群体，获得友谊，却又常常因为性格、兴趣或者一些不经意的举动而遭受排挤或误解。
有时，仅仅是因为穿了一件不合群的衣服，或者说了一句不太得体的话，就可能成为被孤立的导火索。
看着同学们三五成群地嬉笑玩耍，自己却只能在角落里默默观望，那种孤独和失落感如同寒冬的冷风，刺骨而又难以驱散。
而在与朋友相处时，也会有矛盾和争吵，曾经亲密无间的伙伴可能因为一点小事就闹得不可开交，友情的裂缝让少年们感到迷茫和痛苦，不知道如何去修复，如何去挽回。
少年也有愁滋味作文
少年也有愁滋味作文少年也有愁滋味作文（一）少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁。
——题记大人们常说："现在的孩子多好，要什么有什么，还有那么好的学习环境，真的太幸福了。
”可是他们却不知道其实我们也有我们的烦恼呀！真愁！和父母的烦恼常说"不听老人言，吃亏在眼前”可是我妈妈还是很年轻的却老让我听她的话。
我一回家，放下书包觉得应该放松一下了，可还未等我以跑车的速度冲向电视前，老妈便让我帮她去跑腿，好不容易回了家，却迎面吃了一顿“训面”，不是嫌我迟，就是说我同蜗牛，要知道，以跑车的速度跑出去，跑回来可是很累的。
这挨了训不计较了，通常同学打电话，问问成绩，沟通一下想法也是合乎情理的，可是妈妈却老在旁边给我“出谋划策”搞得我又得听这儿，又得听那儿，两个耳朵都分工了。
完了还问我这部我那个，真令我烦恼呀！妈妈对我好我理解，可好也要用别的方式呀，有时我甚至怀疑妈妈是否到了更年期，但愿这是错误的想法！和同学的烦恼常说：“出门在外靠朋友，”谁也不想没有一个朋友能与自己谈心，谁也不想与朋友吵架伤了友情，可这事偏偏让我给撞上了。
我是一组组长，每到星期一总是忙的“不亦乐乎”可是却有一个习惯，常会对周围的同学发泄情绪，有一次星期一，我既要收作业又要打扫卫生，真的很烦，可偏偏张欣要问我一道题，由于她没有交作业，使得我对她的提问一中否决了，于是张欣生气了。
后来一想，可又觉得太夸张了可又似乎非道歉不行。
后来还是张欣又向我问那道题，我忍住了脾气给张欣讲了一遍。
其实有时候，同学之间小吵小闹时常有的，可是却很容易弄的俩人很不愉快，真的不想这样，却常是会将情绪发泄到同学身上，到底怎样才能保持良好的友谊，真的很困扰，也很烦恼。
和学习的烦恼对我来说，学习是我们每天必须做的一件事，也是我们每天必须认真对待的一项任务。
它对于我们来说是一种学习知识但又令我们失去了自由而烦恼的一件事！每天“早出晚归”，早早的起来，就连洗完脸还很想睡觉。
我的烦恼作文600字少年不识愁滋味
我的烦恼作文600字少年不识愁滋味全文共9篇示例，供读者参考我的烦恼作文600字少年不识愁滋味篇1几百年前，辛弃疾曾讽嘲到：“少年不知愁滋味，爱上层楼，爱上层楼。
为赋新词强说愁。
”而几百年后的今天，想不到他的戏谑之词竟被老师们、家长们经常引用。
如此看来，只有终日忙忙碌碌于事业与家务的大小，方有此心思。
大家都说学生最快乐，真的吗？从初一至今，我玩味这句话已将近两年了。
君不见，学生们对着试卷嗟嗟叹叹；学生们对着永远做不完的练习，欲诉无言；夜晚，灯下苦读书，假日回到家，斜阳照如窗，“两耳不问窗外事，一心只读圣贤书。
”这种生活，岂有“快乐”可言？每逢看到前后左右的同学个个攒足了劲，钻进作业堆就不想出来的努力劲儿，我就不由感慨万端莫名紧张。
周围包围着竞争的重压，沉闷的气氛让人听得见自己的心跳。
虽然我也有凌云壮志，冲天豪气，但当我想到并非铺满鲜花的前程，心里就不禁产生了忧郁。
当我想起那“黑六月”，我就禁不住担心与烦躁。
几年的耕耘不知能否有收获？年轻的生命，以至于一个竞争高台。
有理智的心变得机械化，不敢奢望满足自己的情感。
每逢面对父母，注视到父母脸上岁月无情的标志，每逢父母用那充满期望的眼神对我说：“努力拚吧，争取考上重点。
”而想起学业上的阴影，我的心就莫名一阵绞痛。
当我看到玩耍的弟弟时，心里就感叹道：“能还是个孩子该多好啊！”只可惜岁月匆匆，怎能仍是儿时呢？考试的竞争迫使我必须不断奋力拼搏……好想好想自己是一片悠悠的白云，到那蓝天上去寻找少年的七彩梦；好想好想在蔚蓝的海面上乘风破浪，像海燕一样自由翱翔；好想好想抛开令人心烦的成绩，躲到花园里、草地上，唱一曲少年心中的幻想；好想好想……我的烦恼作文600字少年不识愁滋味篇2题目:我的烦恼老师经常说,少年人正值人生的黄金时代,应该无忧无虑,无拘无束,尽情地体验人生的美好时光。
可是,作为一名正值青春年华的高中生,我却常常感到烦恼缠身。
首先,学习压力巨大,是我最大的烦恼之一。
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少年也识愁滋味作文
各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！
“快要期末考试了，大家要抓紧点学习。
”“上级要来检查了，今天下午带抹布来”而后便是同学们一声又一声的哀叹。
少年不识愁滋味？当我们郁郁寡欢，闷闷不乐时，父母总会说这么一句话：少年何愁。
就这么简单的四个字便将我们所有的不开心贴上不应该的标签。
在他们的心中，我们是吃喝不愁，朋友不少，无忧无虑的一群人。
但是我们的内心又有谁去探秘过呢？我们虽是黑发三千丈，但也是缘愁似个长啊！少年更识愁滋味！上课和下课脑子超负荷运转，连耳边的音乐都无暇顾及，上课铃想的时候我们依然不放下手中的笔，我们是这样的少年。
你也许会问，把自己逼得这么紧干吗？那你就大错特错了。
是现
实在逼着我们不敢有一丝一毫的懈怠。
人家陶渊明厌倦现实的时候，还可以高傲的隐居山林，而我们却不得不与顽强的现实做着徒劳的斗争，到最后再极不情愿的融进现实，我们是这样的少年。
忽然告诉我这周要月考，我们就得马上停下手中的笔，再把教科书往前翻些，我们就又开始复习了。
这么短的时间来复习，还没考我就猜得到必是怀着忐忑的心情进考场的。
又有谁能体会到我们在考场中“黑发搔更短”的纠结呢？看着那分数从指缝慢慢溜走，那种心痛的感觉谁又能明了呢？学习点文化知识也就算了。
我们在少年时期就要学些为人处世的道理。
我们真的很累……在这个飞速发展的社会，每个人都面无表情地追随着别人的脚步，竟忽略了祖国的花朵。
在这个现实的社会，谁又会懂得去关心一下我们的感受？我们的愁，唉……
各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！。