玲珑棋社简介 - 盐城师范学院--体育学院
提升体育教学质量:实施“教会、勤练、常赛”的策略与实践
提升体育教学质量：实施“教会、勤练、常赛”的策略与实践袁志欢
【期刊名称】《江苏教育》
【年(卷),期】2024()5
【摘要】指向质量提升的体育教学,要在实践与理论探索中落实“教会、勤练、常赛”。
教师应在教学理念、教学内容、教学效果从“封闭”走向“开放”的基础上,改进教学设计与实施行为,在“无序”中教会技能、在“无痕”中勤练体能、在“无形”中比赛运用,并围绕着“学生、教材及器材”的变化而“融通”,力求获得“有无相生”,从而推动学校体育“四位一体”目标的达成。
【总页数】5页(P62-66)
【作者】袁志欢
【作者单位】江苏省盐城市教育科学研究院
【正文语种】中文
【中图分类】G623.8
【相关文献】
1.思考解析"教会、勤练、常赛"
——"体育走班制教学"是保障"教会、勤练、常赛"的正确教学模式2.“教会、勤练、常赛”视角下提升小学体育教学质量的策略研究3.“教会、勤练、常赛”视角下
提升小学体育教学质量的策略研究4.“教会、勤练、常赛”视域下提升体育教学
质量的实施路径及实践——常州市田家炳高级中学走班制模式设计5.“教会、勤练、常赛”视角下提升小学田径教学质量的策略研究
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数棋社团活动方案及计划
一、活动背景随着我国教育的不断发展，数学作为基础学科的重要性日益凸显。
为了提高学生的数学素养，培养学生的逻辑思维能力和团队协作精神，我校特成立数棋社团。
本方案旨在通过组织丰富多彩的社团活动，激发学生对数学的兴趣，提高学生的数学水平。
二、活动目标1. 激发学生对数学的兴趣，提高学生的数学素养；2. 培养学生的逻辑思维能力、团队协作精神及竞技意识；3. 为学生提供一个展示自我、交流学习的平台；4. 增强社团成员之间的友谊，营造良好的社团氛围。
三、活动内容1. 数棋基础知识讲座：邀请数学老师或专业人士为社团成员讲解数棋的基本规则、策略及技巧，提高社团成员的数棋水平。
2. 数棋实战训练：组织社团成员进行实战训练，通过实战提高数棋技巧，培养团队协作精神。
3. 数棋比赛：定期举办校内数棋比赛，选拔优秀选手参加市级、省级数棋比赛，提高社团知名度。
4. 数棋沙龙：邀请校内外数棋高手进行讲座，分享数棋心得，拓宽社团成员的视野。
5. 数棋文化研究：组织社团成员研究数棋的历史、文化及相关知识，提高社团成员的综合素养。
6. 社团成员交流活动：定期组织社团成员进行交流活动，分享学习心得，增进友谊。
四、活动计划1. 第一阶段（1-2周）：成立数棋社团，进行成员招募，制定社团规章制度。
2. 第二阶段（3-4周）：邀请专业人士进行数棋基础知识讲座，组织社团成员进行实战训练。
3. 第三阶段（5-8周）：举办校内数棋比赛，选拔优秀选手参加市级、省级数棋比赛。
4. 第四阶段（9-12周）：开展数棋沙龙，邀请校内外数棋高手进行讲座，组织社团成员进行文化交流。
5. 第五阶段（13-16周）：总结社团活动成果，对优秀成员进行表彰，举办社团总结大会。
五、活动保障1. 人员保障：选拔责任心强、有组织能力的社团成员担任社团干部，负责活动的策划、组织与实施。
2. 经费保障：积极争取学校、家长和社会的支持，为社团活动提供必要的经费保障。
3. 场地保障：与学校相关部门沟通，确保社团活动有固定的活动场所。
社团活动对高中生的影响
2013-07百花园地一、研究对象以学校体育社团为研究对象。
二、主要研究方法在研究中采用文献资料法和问卷调查法。
三、震泽中学开设体育社团的状况学校开设的体育社团有男篮社、女篮社、男足社、健身社、羽意飞扬羽毛球社、皓宁乒乓球社、莫言棋牌社、女排社、拳击与搏击社、精武社、跆拳道社和太极社等。
对于参加的人数呈现递增的趋势。
比如，男篮社参与人数前后的对比是81和124，所占比例是8.86%和10.96%。
社团不断地发展，很多项目得到改进，使学生更愿意参与社团活动，从参与的人数就可以显示出来，每个项目的百分比都有提高。
学校体育社团活动的设置都是学生自主成立和管理的，这也最大限度地锻炼了学生的自我学习能力。
四、符合体育社团要求的场地器材安排学校现有场地足球场4片，篮球场22片，排球场4片，乒乓球台28个，羽毛球场4片，田径场1片，网球场1片，健美操房1个，舞蹈房1个，武术房1个。
这可以看出学校当前的场地数量，从体育社团开展情况来看，足球、篮球、排球、乒乓球、田径、手球和羽毛球七个项目场地可以满足校本课程要求。
健美操、舞蹈和武术三个项目场地偏少，不能完全满足校本课程实施的需要。
网球项目就有一片，没有其他的配套设施，不能满足现实教学的需要。
五、符合体育社团开设的师资力量配备我校现有体育教师8名，中学高级教师4名，中学一级教师4名，硕士学历4位，本科学历4位。
根据学校校本课程的设置需要配备师资，球类项目三大球和三小球共需六位教师，田径项目2名教师，武术1名教师，体操类项目3名教师，新兴项目3名教师。
根据项目设置的要求，目前学校的师资配备远远不能满足校本课程的需要，学校根据实际情况采取两方面的解决方法，一是选派教师参加专门的培训来兼课满足校本课程的需要；二是聘请专门的教练进行教学来满足校本课程的需要。
由于一部分社团的教练都是从外面聘请的，这就说明学校的师资不能满足社团开设的需求，这就需要学校对师资进一步优化，以满足社团开设的需求。
盐城师范学院体育学院
教学目标（一）
运动参与：通过对本课的学习，
使学生用科学的方法积极参与体 育课堂中。 运动技能：通过对本课的教与学， 使80%以上的学生基本掌握燕式 平衡的基本动作。
教学目标（二）
身心健康：通过本课的教学，发
展学生腿部力量和平衡能力，正 确培养学生在竞赛中的成就感。 社会适应：同伴之间通过相互合 作，能够基本完成4-5次燕式平 衡的基本动作。
教学过程
一、情景导入
问：同学们，你们认为燕式平衡应 该是一种什么样的动作呢？待同学 回答后给予答案。
（图）
二、进入角色
教师出示燕式平衡的图片，讲解燕式 平衡的动作技术要领：直立、单腿后举， 上体前倾，成单脚站立，抬头挺胸，两 臂侧举的平衡姿势。 （图）
三、师生互动
在教学中，教师可以提问一些问题， 学生积极回答；同时在燕式平衡的练习 过程中，教师巡回指导。
燕式平衡
说课全程
指导思想 教学对象 教学目标 教学分析 教学方法
学练方法 教学过程 教学器材
教学评价
指导思想
本课坚持“以人为本、健 康第一”的指导思想。充分 发挥学生的主体地位，培养 学生自信心和创新能力。
教学对象
本单元的教学对象是初中一年 级学生，根据《新课程标准》， 属于水平四。
教学评价
通过对本课的学习，重视学生的自主 学练方式的多样化，发挥学生的自评及 互评，学生相互合作增进了彼此间友 谊，教师融入学生的自主学习中去，充 分体现以学生为中心。
教学器材
场地：篮球场一块 软式排球若干
收音机一台
谢谢
五、展示评价
在练习结束后，由学生推荐一名同学出 来做示范动作，组织学生互评，教师参 与点评，并提出易犯错误和纠正方法。
成长中的盐城师院体育系
运动人体科学两个学采方向进行研究 在科研方面取得了丰硕的成果，共出版学术专著、教材２ 多部 发 ０
表学术论文３０ ０ 余篇， ０ 有８ 余篇发表在 《 体育科技》 《 中国 、 体育文化导刊》 《 、 体育与科学＞ 等体育核心及
其他 中文核心期 刊 上。
几年来，培养本科生近 ５０ ０ 余人，学士学位授予率达８ ％，多人考取体育教学与训练、运动人体科学 ０ 专业研究生．《 综合实践活动课程中体育内容的设计与实施》获江苏省高等学校本科优秀毕业设计团队奖。
事 ．ｊ 担任江 苏省高校 体育 教学指 导委 员会 委 员，１ 担任 人 八
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一
篮球 宝 贝
江 苏省体 育教 学指 导 委员会 委员 。１９ ９４年荣获全 国 贯彻 学校体 育工作 条例优 秀 学校 ”称 号 。ｔ９ 、１９ ８ ９９ ９ 年被省 教委授 予体育 先进集体 。 近 ５ 来 裁系教 职工致 力于体 育教 学训练 与研 究 年 建 立 了体 育 科学研 究所 主要 从体 育教学 与训练 、
被 国家体育总局、国家教育部授予 “ 体育先进个人 称号。 全
系现有 理论 、球 类 、田径、体操 武术 、公 共体 育等五 个教研 室 ，担 负体 育系教 学、全较 公共体 育课教 学 、群 众体 育 活动
和运 动训练 荨任务
乒乓球 裁判 实 习
教学设诱完备 拥有一流的体育馆、 体操房、 链身房、０ ４０
维普资讯
成 长 中 自 盐 攘 师 院 俸 育 系
盐城 师范 学院是 江苏省省 属普 通高 校 ，下设体 育 、中文
等１ 个系 （ 。体育系现有体育教育、 ７ 院） 社会体育两个专业
４ 名 专任教 师 中．有 教授 ３ ．副教授 ｌ 人 ，博 士 ２ ２ 人 ９ 人 硕 士 １ 人 ，｝ 获 江苏省忧 秀体 育青年 骨干教 师 称号 ．１ ７ 人 人
对高校实施体育俱乐部教学体制的研究
对高校实施体育俱乐部教学体制的研究
江玉华
【期刊名称】《河北体育学院学报》
【年(卷),期】2003(017)003
【摘要】对高校体育俱乐部教学体制的研究表明,高校采用俱乐部式教学对学生的兴趣培养、能力提高和习惯的形成有促进作用,对终身体育和高校体育教学改革有重要的意义.
【总页数】2页(P35-36)
【作者】江玉华
【作者单位】盐城师范学院,体育系,江苏,盐城,224002
【正文语种】中文
【中图分类】G807
【相关文献】
1.高校课外体育俱乐部开展的现状及对策研究--苏州大学课外体育俱乐部实施四年来的回顾 [J], 陆文龙
2.新课标下高校实施体育俱乐部教学体制的研究 [J], 江玉华
3.高校课内一体化体育俱乐部教学模式实施效果的研究 [J], 华岩;吴地;唐雨
4.核心素养导向下高校体育俱乐部教学实施路径的优化研究 [J], 张海斌; 白倩倩
5.阳光体育视角下高校体育俱乐部制教学实施策略研究 [J], 李田天;陈晓彬
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亭亭棋林协会
亭亭棋林协会简介社团名称：农林科技学院亭亭棋林协会社团顾问：农林科技学院院长张成教授农林科技学院党总支书记任邦来教授农林科技学院党总支副书记杨丽霞老师国家级艺术家金香莲老师农林科技学院团总支书记韩雍老师指导老师：张永明副教授任志刚老师庆阳市明德棋院院长孙振华老师社团宗旨：我社团着手实际，根据《陇东学院学生社团管理条例》（陇东学院［2003］77号）文件精神，传承“勤奋文明求实创新”的校风，大力加强社团文化建设，积极创新社团文化建设的理念、思路、内容、方法、途径和机制，激发社团文化创新活力，努力建设和形成包括各个专业强人交流的协会。
积极寻求自身完善，突出特色打造品牌，努力形成具有独到特色的社团文化。
按照学校和谐校园，文明校园，文化校园的理念开展活动，切磋棋艺，增进友谊，丰富同学们的业余生活，促进校园和谐，倡导同学们学棋增智、学棋修身。
社团发展：第一阶段：申请协会，经党委宣传部批准2010年10月13日正式成立。
第二阶段：院系批准，发动同学报名参加协会，壮大协会力量，确定人数、协会活动计划，启动仪式。
第三阶段：协会定型，确定人数、协会活动计划，启动仪式。
第四阶段：协会活动，于每周五、六晚上7点在农林楼407、501、504开展本系棋王争霸赛活动。
利用四周时间在本系举行中国象棋、五子棋争霸赛，角逐出前六名会员代表发放荣誉证书，并参加院上的象棋、五子棋比赛。
同时开设象棋辅导课，对不会下棋的同学进行辅导。
适当添加一些知识竞赛等娱乐活动，调动会员积极性。
第五阶段：向外系扩招会员，配备各种设备。
第六阶段：在其它二级学院宣扬棋艺文化。
第七阶段：走出校园，向外界传播陇院“勤奋文明求实创新”的校风，展示陇院社团风采。
2014年—2015年第五届社团机构设置及各部门负责人情况：现任书记：杨丰现任会长：杨丰副会长：路环宇杜笑尘惠新凯会委会主席：路环宇青鸟总编辑：杜笑尘财务总监：惠新凯组织部部长：李贵才宣传部部长：苗向魁副部长：周青纲陈辉文艺部部长：王甜副部长：董雨薇文秘部部长：王仕娥副部长：徐婷婷信息部部长：李星星社刊部部长：李丹副部长：蔡碧红杨雪外联部部长：朱亚欣围棋分会部长：唐宏超副部长：杜勤豹象棋分会部长：宋鹏博裁判部部长：杨宏强棋逸分会部长：张向春读书分会部长：赵义骁副部长：管世文备注：会员总数：1005人（分布在教育学院、农林科技学院、电气工程学院、经管学院、文学院、历史文化学院、机械工程学院、土木工程学院、化学化工学院、外语学院、生命科学与技术学院、数学与统计学院、信息工程学院、能源工程学院、体育学院、美术学院、音乐学院及歧伯医学院，共19个学院）社团活动：1.与历史文化学院绿动环保协会举办友谊杯棋艺大赛。
棋艺社团简介和棋艺社团教学计划
棋艺社团简介列宁说过：棋类是智力的体操。
棋艺社团以棋育德、以棋益志、以棋强志、以棋养性。
根据学校安排，根据自愿参加原则，全校小学部共有107名学生进入棋艺社团，分为两轮上课，第一轮51人，第二轮56人。
这些学生行为习惯良好、品行端正、善于思维，但几乎都没有围棋象棋的基础，连基本的下棋礼仪、规则都所知甚少。
针对这种情况，社团教师利用学生喜闻乐见的动画方式，通过教师讲解、观看动画、实战演练、对弈练习等，学生认识了棋盘棋子，知道了下棋规则，明确了下棋礼仪，懂得了围棋象棋中的各种术语，能和同学进行博弈，体验到成功的喜悦，培养了学生良好习惯，塑造了开朗的性格及坚韧的意志，训练了自信心,在这个学期学有所获，学有所乐。
暑期托管棋艺社团教学计划为响应各级假期托管的政策，在假期开设围棋社团，为孩子们带去一项好玩的益智游戏。
为了能安全、顺利、有效的组织围棋象棋教学，保证教学质量，现制定本假期棋艺教学计划如下：一、指导思想中国古代四大艺术：“琴、棋、书、画”中的棋，指的就是围棋。
围棋是我国最古老，也是最富有魅力的文化瑰宝，它虽然规则简单,但变化无穷。
小小的棋盘在演绎着无穷变化的同时，也隐喻着无穷的哲理，启迪着智慧。
象棋也是中国的传统棋艺，合纵连横，征战四方，风起云涌，变幻莫测。
列宁说过：棋类是智力的体操。
因此我们在大力推广围棋象棋运动时，会对棋艺的育人功能继续进行研究，摸索出一条行之有效的棋艺课堂教学，使更多的学生喜爱围棋象棋，办出以棋育德、以棋益志、以棋强志、以棋养性的办学特色，充分显示出围棋象棋育人功能，为学生素质的全面发展发挥积极的作用。
二、教学目标1、培养良好习惯。
端正棋手坐姿、上课和下棋礼仪、竞赛规则，做到行为诚信、思维严谨、性格开朗、意志坚韧。
2、提高语言表达能力。
把一些趣味小故事及学生日常经历与围棋训练课程相结合，活跃课堂，激活思维，鼓励孩子大胆地、正确地说出自己要表达的内容。
3、塑造开朗的性格及坚韧的意志。
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玲珑棋社简介
玲珑棋类协会成立于2002年3月28日，现在其规模已很大，有会员近百名，组织机构已相当完整，棋种亦日趋完备，现有国际象棋、围棋、中国象棋、五子棋、四国军棋等棋种。
玲珑棋类协会以“以棋会友，共品人生”为宗旨，以“弘扬棋类文化，丰富同学生活”己任。
玲珑棋社是以中国象棋、五子棋、围棋为主，各种牌类为辅的协会。
中国象棋乃我国之国粹，作为中华儿女，我们应把它延伸下去并发扬光大。
同时，下象棋不仅是—种娱乐方式，也是一种学习方式，这不乏是—种两全其美的娱乐方式。
牌类活动八十分，也越来越得到大家喜爱，打八十分也成为大家课余生活消遣的一种方式。
玲珑棋社，她本着以棋会友，以棋为乐的宗旨，通过下棋可以结识新朋友，锻炼自己的社交能力，同时也丰富自己的课余生活，从中学到一些东西。
玲珑棋社为大家提供一个平台，更多的精彩等待大家的参与。
在我们盐城师范学院一年一度的社团活动月中，玲珑棋社在“丰泽园”杯棋类大赛中取得了第二名的好成绩。
新的学期已经开始，我们玲珑棋社的工作人员会更加努力，争取把玲珑棋社创办成为盐城师范学院的一个亮点。