吉林体育学院简介
吉林体育学院舞蹈学生评价
吉林体育学院舞蹈学生评价
XX体育学院舞蹈系学生的专业性比较强，评价比较高，主要的就业方向在教育和表演领域，但这并不代表就不能胜任其他方面的工作。
合适的工作要将自己的特长、潜力结合起来，只要重新审视自己，将自己潜在的闪光点对应到目标工作上，学生也会找到其他工作。
目前，教育培训行业成为该校舞蹈系学生的主要就业方向，在所有的就业领域中占据首要地位。
有将近半数的舞蹈系学生毕业生选择了去各类学校或者辅导机构做老师，也有少部分毕业生在艺术团、传媒公司或者其它单位做舞蹈演员。
一线城市等文化教育发达的地区对舞蹈学专业毕业生需求最大，也是毕业生们优先选择的地区。
舞蹈专业毕业生认为该专业发展前景很好和比较好的比例为19%，36%的毕业生认为该专业发展前景为“不太好”或“很不好”。
按照10分制进行计算，该专业的发展前景指数为5.54，与其他大学专业相比，发展前景指数为中等偏下。
舞蹈学专业在专业学科中属于文学类中的艺术学类，其中艺术学类共27个专业，舞蹈学专业在艺术学类专业中排名第8，在整个文学大类中排名第21位。
就业方向：舞蹈学专业学生毕业后可在文艺演出团体、少年宫、文化宫、群艺馆、艺术院校、中小学、大众事业单位宣传机构从事舞蹈教师、舞蹈指导、艺术体操教练舞蹈演员等工作。
就业岗位：舞蹈老师、舞蹈教师、幼儿教师、早教老师、亲子教师、英语教师、幼师、舞蹈演员、少儿英语教师、幼儿园教师、音乐老师、教师等。
我国体育类大学(学院)排行榜新
我国体育类大学(学院)排行榜最新公布的2015中国两岸四地大学星级排名中，全国仅1所体育类高校入选2015中国六星级大学。
其中，北京体育大学荣获2015中国六星级大学美誉，跻身中国顶尖大学队列。
上海体育学院、武汉体育学院、成都体育学院等荣膺2015中国四星级大学美誉，跻身中国高水平大学。
首都体育学院、天津体育学院、沈阳体育学院、吉林体育学院、哈尔滨体育学院、西安体育学院、南京体育学院等荣膺2015中国三星级大学美誉，跻身中国知名大学。
具体排名如下。
14.山东体育学院排名：第12名（并列）地区：山东类型：应用型星级：2星级层次：区域高水平大学13.广州体育学院排名：第12名（并列）地区：广东类型：应用型星级：2星级层次：区域高水平大学12.河北体育学院排名：第12名（并列）地区：河北类型：应用型星级：2星级层次：区域高水平大学11.南京体育学院排名：第5名（并列）地区：江苏类型：应用型星级：3星级层次：中国知名大学10.西安体育学院排名：第5名（并列）地区：陕西类型：应用型星级：3星级层次：中国知名大学9.哈尔滨体育学院排名：第5名（并列）地区：黑龙江类型：应用型星级：3星级层次：中国知名大学8.吉林体育学院排名：第5名（并列）地区：吉林类型：应用型星级：3星级层次：中国知名大学7.沈阳体育学院排名：第5名（并列）地区：辽宁类型：应用型星级：3星级层次：中国知名大学6.天津体育学院排名：第5名（并列）地区：天津类型：应用型星级：3星级层次：中国知名大学5.首都体育学院排名：第5名（并列）地区：北京类型：应用型星级：3星级层次：中国知名大学4.成都体育学院排名：第2名（并列）地区：四川类型：专业型星级：4星级层次：中国高水平大学3.武汉体育学院排名：第2名（并列）地区：湖北类型：专业型星级：4星级层次：中国高水平大学2.上海体育学院排名：第2名（并列）地区：上海类型：专业型星级：4星级层次：中国高水平大学1.北京体育大学排名：第1名地区：北京类型：专业型星级：6星级层次：中国顶尖大学本文作者：蛋挞与泡芙。
体育学院简介
体育学院简介
体育学院于1986年开始培养体育专业人才。
教职工中现有教授6名、博士2人、硕士31人。
学院在长期的教学和训练中获得了出色的成果和荣誉，形成了培养具有较强实践能力的理论－技能复合型人才的特色和优势。
较有代表性的是2005年10月参加在西安举行的全国体育教育专业大学生基本功大赛中，获得基础理论第五、运动技能第五、团体总分二等奖，这是我省参加此大赛有史以来最好的一次成绩，在省内外形成了较广泛的影响。
学院现设体育教育和民族传统体育（单独招生）两个专业，四年全日制本科教育，人才培养质量优良。
历届毕业生在省内外教师编制考试中众多人次名列前茅，就业优势明显；每届均有多人考入国内知名体育院校研究生；历年多人夺得国内和省内体育赛事的奖项。
我院在历届的大学生运动会都有不俗的表现，第六届全国大运会我院有9人入选安徽省代表队
我院体育教育专业8名学生代表安徽省参加了的全国第四届体育教育专业大学生基本功大赛，本次大赛涉及外语、计算机、专业基础理论、田径、体操、武术、球类等14门课程。
我们以团体总分第五名的成绩荣获二等奖，这是我省参加大赛有史以来最好的一次成绩。
校园足球的有效推进途径与策略研究
166科技资讯 SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATIONDOI：10.16661/ki.1672-3791.2019.08.166校园足球的有效推进途径与策略研究①史贵名(吉林体育学院 吉林长春 130000)摘 要：一个国家或是社会的发展程度，不仅要看其经济实力，其文化软实力也是十分重要的一项影响因素。
当前，我国对于国民的文化素养十分看重，例如校园足球文化。
对此，国家施行了一些促进校园足球运动的措施，但是收效甚微。
研究发现，影响我国校园足球推进的因素有对足球文化认识不足、配置不齐、易发生事故。
对此，该文深入分析这些原因，并从多个方面去逐一探求解决的方案，为校园足球的有效推进提供可采取的对策。
关键词：校园足球 推进途径 对策中图分类号：G843 文献标识码：A 文章编号：1672-3791(2019)03(b)-0166-02①作者简介：史贵名（1986，8—），男，汉族，吉林长春人，硕士，讲师，研究方向：体育教育训练学。
2015年教育部网站正式公布了《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》，该意见表明了国家对于青少年校园足球的重视。
虽然国家在政策上对校园足球进行推进，但是事实上，校园足球的推进过程中仍然存在着一些阻碍，影响其进一步发展。
对此，必须要分析原因，找到解决的对策，大力发展校园足球文化。
1 影响校园足球有效推进的因素分析1.1 对足球文化认识不足一个措施能够真正的推行下去，最重要的是要让它内在的文化价值观念能够被社会大众认可，这样它才可以长远的发展下去。
校园足球之所以在推进过程中受到阻碍，究其根本原因，这还是与人们的足球文化认识程度相关。
虽然国家已经施行了推广校园足球的政策，但是学校方面、家长方面，甚至是学生自身，对于足球都没有正确的认识。
从校方来说，当今学校，尤其是高中，学校方面主要关心的还是“升学率”的问题，学校管理层尽可能地压缩学生的户外运动时间，以加强学生们文化课的学习；从家长的角度分析，仍然有很多的家长认为学业大于一切，在学业面前，任何事情都要让步，足球运动纯粹是耽误时间，甚至影响孩子学习；从学生的角度分析，爱好足球运动的学生占比很小，大部分学生将足球运动简单的归为强身健体的运动之中，并没有理解足球内涵的深刻文化底蕴。
2018-2019-201X长春文科二本大学排名-实用word文档 (3页)
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学校坐落在风景迷人的雾凇之都、中国魅力城市——吉林省吉林市。
学校现有东、南、北三个校区和一所附属医院。
占地面积269万平方米，建筑面积80万平方米。
教学科研仪器设备总值44217万元，馆藏图书320.6万册。
设有1个医学部，29个学院，1个工程训练中心。
现有各类全日制在校生25725人,其中硕士研究生1262人，本科生23317人，专科生306人，来华留学生746人，预科生94人;继续教育在籍学生10039人。
学校现有教职工2641人，其中专任教师1620人，具有高级职称人员771人，具有博士学位人员382人;共享4名两院院士，153位校外高级专家作为兼职或客座教授，拥有国务院政府特殊津贴获得者30人，“新世纪百千万人才工程”国家级人选1人，“万人计划”百千万工程领军人才1人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选学者4人，教育部高等学校教学指导委员会委员5人;具有长白山学者、省高级专家、省拔尖创新人才、省有突出贡献的中青年专业技术人才等称号高层次人才104人。
学校现有本科专业81个，涵盖11个学科门类;一级学科硕士学位授权点16个，二级学科硕士学位授权点7个，涵盖10个学科门类;7个硕士专业学位类别，涉及38个专业领域形成了由8个省部级重点学科、6个国家特色专业、13个省级特色专业、9个省品牌专业为引领的学科专业体系。
拥有39个国家和省级科研平台，1个省博士后科研创业基地，14个省级创新团队。
体育院校图书馆信息素养平台构建研究
惑， 提高对信息资源的意识和利用能力 ， 培养读者的 自学能力来适应社会的生存和发展 ， 最终达到培养 具有 自主学习能力的复合型人才。信息素养平台的
体育院校信息素养平 台的构建多数为基础建 设， 及传统的文献检索课设置 ， 信息检索方法的传授 与实践 ， 但是文献检索课 的教学内容与相关 学科的 融合不理想， 作为图书馆专业的教师在传授 图书分 类法、 馆藏数据建设软件的使用方法、 数据库的检索 方法上能够清晰的讲解 ， 但在体育院校这个 大环境 下讲授文献检索课程， 文献检索课程往往显得内容 单一 ， 与体育相关知识结合的不到位。 体育院校图书馆在线信息素养教育与图书馆的 服务结合力度不够 ， 目前 ， 国内高校 的在线信息素养 平 台或是在 图书馆 相 关 的 网站 的 基础 上 单独 设 置 ， 或是 作为一 个独立 的模块 放 置 到 图 书馆 的网 站上 ， 没有认识到图书馆的传统服务也是对学生进行信息
２ ０ １ ３年第 ｏ ３期 第２ ９卷 （ 总３ ２ ７期 ）
吉林省教育学院学报
Ｊ ＯＵＲＮＡＬ ＯＦ ＥＤＵＣＡＴＩ ＯＮＡＬ Ｉ ＮＳ ＴＩ ＴＵＴＥ ＯＦ Ｊ Ｉ ＬＩ Ｎ ＰＲＯＶＩ ＮＣＥ
Ｎｏ ． ０ ３， ２ ０１ ３ Ｖｏ １ ． ２ ９ Ｔｏ ｔ ａ ｌ Ｎｏ ． ３ ２ ７
例， 阐述信 息素养平 台构建的途径 。
关键词 ： 图书馆 ； 信 息素养 ； 体 育院校
中图分类号 ： Ｇ ２ ５ ８ 文献标识码 ： Ａ 文章 编号 ： ｌ ６ ７ １ 一ｌ ５ ８ ０ （ ２ ０ １ ３ ） ｏ ３ —０ １ ４ ６ —０ ３
一
、
体 育 院校 信息素 养平 台构建 现状
务， 充分利用信息技术来进行研究和实践 ， 培养读者 利用现代信息技术进行创新的能力。 以吉林体育学院为例， 图书馆文献检索课教 师 将资源层和活动层作为课程构建的重点。首先学习 导航 ， 给出体育文献检索 网络课程 主要框架和导航 方式 、 课程模块和使用操作指南等。其次是文献检 索课 的基本教学内容 、 教学录像 、 参考资料。重点是 实例分析 ， 提供国内外体育文献检索课程及相关课 程的典型事例 ， 并且进行相关说 明， 帮助用户将有 关的理论 、 技术 、 方法应用到实际分析中。最后是 自
像体育教学一样教语文
像体育教学一样教语文[摘要] 体育文化事业在奥运的督促下以“神九”的速度蓬勃发展着，体育事业的突出发展要求体育健儿们必须擅长母语，深刻了解汉语思维模式。
因而体育院校的语文课程建设旨在提升体育院校学生的文化素养，增强学生的语言交流水平和能力。
因此克服语文学科的“不被重视”的现状，开设运动专业语文教材建设的工作箭在弦上，不得不重视。
[关键词] 体育院校；语文教学；文化素养体育院校可以说自成一家教育体系，它有着自己独特地风格特色。
在体育院校，孕育的是一群性格外向，充满青春活力又意志力顽强的学生，他们不拘小节，对语言文化却不以为意，兴趣缺缺。
如何结合体育院校的专业特色，联系专业信息成为体院教材和教学的首要问题。
据研究结果显示，充分利用现代信息技术，以适合体育专业的教学方式进行指导，例如使用动态的事物和信息引发体育学生的好动分子，化抽象为形象的画面图示教学将取得更好地教学效果。
一、体育院校的语文教学现状奥运会是世界瞩目的光辉时刻，可举重冠军转眼成为无业游民，英雄运动员褪下光辉羽翼却面对着职业转型阵痛期，英雄换个位置就毫无用武之地。
体育科研高呼创新性人才，体育健儿需要高水平文化内涵，远动员们需要适应市场经济环境的生存和发展成为时代的需求。
但目前，体育院校不管是在课程上还是在教学过程中都没有以专业色彩去重视文化的传播，重训练轻文化，重体力轻素养使体育学子缺失了对文化内涵的提高。
因专业的特殊性，体育院校的公共基础课不受重视，教学方式随意散漫，授课教师不以为重，课程设置与专业联系也不紧密，教授内容没有经过特定安排，无法提高学生的学习热情和饱满的精神状态。
体育院校的教材同普通教材也未区别开来，以教师讲解、分析、归纳为主线的单一教学模式难以在体院施展开来，过度依赖多媒体教学，缺乏对文学深层意境及思想的氛围营造，更无法激发学生的兴趣培养。
学生在走入社会之前只能说是一块不起眼的“璞玉”，是美玉还是腐石，就看教师的“如切如磋，如琢如磨”到底将如何处理。
[整理]体育类硕博点简介
![[整理]体育类硕博点简介](https://img.taocdn.com/s3/m/4b2cacd9a0c7aa00b52acfc789eb172ded63993b.png)
000体育类硕士博士点00040303 体育教育训练学博士点/硕士点000带Z者为一级学科博士点/硕士点覆盖的二级学科博士点/硕士点博士点北京体育大学东北师范大学福建师范大学河北师范大学河南大学华东师范大学华南师范大学华中师范大学辽宁师范大学清华大学山西大学上海体育学院00苏州大学武汉体育学院硕士点安徽师范大学北华大学北京航空航天大学北京师范大学 Z北京体育大学 Z长江大学成都体育学院 Z东北师范大学 Z东南大学福建师范大学 Z赣南师范学院广西民族大学广西师范大学广州大学广州体育学院Z贵州师范大学哈尔滨工程大学哈尔滨工业大学哈尔滨师范大学哈尔滨体育学院杭州师范学院河北师范大学 Z河海大学河南大学 Z河南师范大学 Z湖北大学湖南大学湖南科技大学湖南师范大学 Z华东交通大学华东师范大学 Z华南师范大学 Z华中科技大学华中师范大学 Z淮北煤炭师范学院吉林师范大学吉林体育学院Z集美大学江西科技师范学院江西师范大学 Z解放军体育进修学院Z辽宁师范大学 Z聊城大学鲁东大学牡丹江师范学院内蒙古民族大学内蒙古师范大学南京大学南京理工大学南京师范大学 Z南京体育学院南通大学宁波大学青海师范大学清华大学曲阜师范大学 Z山东大学山东师范大学 Z山东体育学院Z山西大学 Z山西师范大学陕西师范大学 Z上海交通大学上海师范大学上海体育学院Z沈阳师范大学沈阳体育学院 Z首都体育学院Z四川大学 Z四川师范大学苏州大学 Z太原理工大学天津大学天津体育学院Z温州大学武汉理工大学武汉体育学院Z西安电子科技大学西安交通大学西安体育学院 Z西北工业大学西北师范大学 Z西华师范大学西南大学西南交通大学厦门大学新疆师范大学 Z徐州师范大学延安大学延边大学扬州大学 Z云南师范大学 Z浙江大学 Z浙江师范大学郑州大学中国地质大学中国海洋大学中国矿业大学中国石油大学中南大学中山大学重庆大学 Z00体育四个专业的博士生点000北体大：四个博士点都有（1987年开始培养体育学博士，招收的一个博士是目前国家体育总局科研所的博士生导师田野教授（1991年毕业））上海体院：四个博士点都有（1987年开始培养体育学博士，招收的一个博士是目前成都体育学院学报编辑部主任王广虎教授（1993年毕业））华南师大：四个博士点都有（2001年开始培养体育学博士）华东师大：四个博士点都有（1993年开始培养体育学博士，招收的一个博士是目前华东师范大学体育学院的博士生导师卢健教授（1997年毕业）））苏州大学：体育教育训练学博士点（2001年设立）福建师大：体育教育训练学博士点（2001年设立，目前有黄汉升教授、陈俊钦教授、周登嵩教授、李鸿江教授、孙民治教授五位博士生导师，后面三位为首都体育学院的兼职博导，其中孙民治教授已经退休）东北师大：体育教育训练学博士点（2004年设立，目前有姜立嘉教授、张强教授、陈刚教授三位博士生导师）清华大学：体育教育训练学博士点（2004年设立，目前有陈小平教授、王培勇教授、张冰教授、仇军教授四位博士生导师，曾经的博导陈希教授已经离开，调任教育部副部长）浙江大学：体育人文社会学博士点（2004年设立，目前有王进教授一位博士生导师，另外，曾经的博导丛湖平、凌平都已离开浙大，而王健教授则挂靠心理学招生）河北师大：体育教育训练学博士点（2004年设立，目前有刘建国教授、赵斌教授、赵焕斌教授、何玉秀教授、刘志红教授五位博士生导师，其中刘建国教授已经退休）山西大学：体育教育训练学博士点（2004年设立，目前有李建英教授、李金龙教授、石岩教授三位博士生导师）北京师大：体育人文社会学博士点（2004年设立，目前有毛振明教授、殷恒婵教授、乔德才教授、杨国庆教授四位博士生导师）辽宁师大：体育教育训练学博士点（2007年设立，目前有何敏学教授、于文谦教授、黄滨教授三位博士生导师）华中师大：体育教育训练学博士点（2007年设立，目前有王健教授、王斌教授、刁在箴教授三位博士生导师，其中刁在箴教授已经退休）河南大学：体育教育训练学博士点（2007年设立，目前有王崇喜教授、乔风杰教授、杨军教授、杨改生教授、粟胜夫教授五位博士生导师）武汉体院：体育教育训练学博士点（2007年设立）湖南师大：体育人文社会学博士点（2007年设立，目前有李艳翎教授、金育强教授、马卫平教授、龚正伟教授四位博士生导师）南京师大：体育人文社会学博士点（2007年设立，目前有顾渊彦教授、田雨普教授、孙庆祝教授、周学荣教授、邹玉玲教授五位博士生导师，其中顾渊彦教授已经退休）00曲师大：体育人文社会学博士点（2007年设立，目前有孙晋海教授、刘一民教授、曹莉教授、三位博士生导师）000山东大学：运动人体科学00北京体育大学2010年博士研究生招生简章000一、培养目标00培养德智体全面发展，拥有坚实、宽厚的基础知识，了解学科前沿动态，具有独立从事科学研究能力，并在本学科做出创造性成果、能从事体育教学、科研、训练和管理工作的高级专门人才。
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大 批 世 界 和 洲 际 冠 军 ，为 国 家 赢得 了殊 荣 。 作 为 省 级 文 明单 位 ，学 校 注 重 加 强 党 建 和 精 神 文 明 建
设 ，坚 持 人 性 化 服 务 、个 性 化 培 养 的 德 育 工 作 理 念 ，注 重
学生 实践 能 力 、创 新 精 神 和 社 会 责 任 感 的 培 养 。 学 校 连 续
色专业 ２ 个 ，获 得 国家 级 教 学 成 果 奖 ３项 ， 国 家 级 精 品 课
程 ２门 ，省 级 精 品课 程 １ ０门 ；主 编 国 家 级 精 品 教 材 １ 部 ， 建 设 省 级 优 秀教 学 团 队 ４个 。建 校 ５ ５ 年 来 ，学 校 培 养 各 类
办 了 以 首 届 世 界华 人 体 育 管 理 协 会 暨第 八 届 亚 洲 体 育 管 理
长 春 市 ，是 吉林 省 唯 一 一 所 高 等 体 育 专 业 院 校 。随 着 高 等 教 育 管 理 体 制 改 革 的全 面 推 进 ，２ ０ ０ ４年 经 吉 林 省 人 民 政 府
批 准 ，原 吉林 省体 育运 动学 校 并 入 吉 林 体 育 学 院 。建 校 ５ Ｏ
多 年 来 ，吉林 体 育 学 院 为 国家 和 社 会 培 养 了万 余 名 各 级 各 类 体 育 专 业 人 才 ，为 国 家 体 育 事 业 发 展 和 区域 经 济 社 会 发
李 亚 娟 ，世 锦 赛 、世 界 杯 女 子 速 滑 冠 军 叶 乔 波 ，世 锦 赛 女
子 花 样 滑 冰 冠 军 陈 露 ，世 锦 赛 、世 界 杯 短 道 速 滑 冠 军 李 佳 军 ，世 锦 赛 、世 界 杯 女 子 拳 击 冠 军 李 金 子 ， 世 锦 赛 女 子 散 打冠 军 鄂 美 蝶 、刘 玲 玲 ，亚 洲 田径 女 子 七 项 全 能 赛 冠 军 董 玉 萍 ，四大 洲 花 样 滑 冰 比赛 男 子 花 样 单 人 滑 冠 军 李 成 江 等
具 有 博 士 、硕 士 学 位 的 教 师 比例 达 到 ７ Ｏ ，不 仅 有 国家 级 教 学 名 师 、 国家 有 突 出 贡 献 专 家 、 国 务 院政 府 特 殊 津 贴 专 家 、全 国教 育 系 统 劳 动 模 范 、霍 英 东 青 年 教 师 奖 获 得 者 、
动 队 已达 国际 水 平 。建 校 以 来 培 养 了 世 锦 赛 女 子 举 重 冠 军
一
新 世 纪 优 秀 人 才 、全 国高 等 学 校 优 秀 青 年 体 育 教 师 等 著 名
专 家 学 者 ，而 且 一 批 教 师 担 任 着 全 国 高 等 学 校 体 育 教 学 指 导 委 员会 委 员 、 国家 社 科 基 金 评 审 委 员 和 全 国 各 类 体 育 协 会 （ 学 会 ） 主 席 、副 主 席 、秘 书 长 、 副秘 书长 等 职 务 。 学 校 拥 有 体 育 学 一 级 学 科 硕 士 学 位 授 权 点 和 体 育 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 ，其 中有 一 级 省 级 优 势 特 色 重 点 学 科 １个 ， 二 级 省 级 重 点 学 科 ２个 。９个 本 科 专 业 ， 涵 盖 教 育 学 、 管 理 学 、艺 术 学 三 大 学 科 门 类 。形 成 了包 括 研 究 生 教 育 、 本 科 教 育 、继 续 教 育 、 中专 教 育 在 内 的 多 层 次 、多 形 式 的 人 才培养体系 。 学 校 以人 文 与科 学 相 融 合 的 教 改 思 想 为 指 导 ，教 学 质 量 和人 才 培 养 质 量 不 断 提 高 。 近 年 来 ，先 后 建 设 国 家 级 特
高 教 研 究
现 代 教 育 科 学 Ｍ ｏＤＥＲＮ ＥＤＵＣＡＴＩ ｏＮ Ｓ ＣＩ ＥＮＣ Ｅ
２ ０ １ ３年 第 ５期
吉 林 体 育 学 院 简 介
吉林 体 育 学 院成 立 于 １ ９ ５ ８ 年 ，地 处 环 境 优 美 的 吉林 省 数 百 篇 ；出版 了一 大 批 具 有 较 大 影 响 力 的 学 术 著 作 和 教 材 。 建 设 一 级 省 级 优 势 特 色 重 点 学 科 １个 （ 涵 盖 ４个 二 级 学 科） ，二 级 省 级 重 点 学 科 ２个 ，建设 国 家体 育 总局 冬 季 耐 力 项 目重 点 实 验 室 １个 、国 家 体 育 总 局 体 育 社 会 科 学 重 点 研 究 基 地 １个 、国 家级 社 会 体 育 指 导 员 培 训 基 地 １个 、 吉 林
展做出了重要贡献。 学校现有南岭和Ｉ 临河 两 个 校 区 ，占地 面积 ６ ２ ． ７万 平 方
米 。现 有 教 职 工 ５ ３ ７人 ，各 类 全 日制 学 生 近 ８ ０ ０ ０人 。学
省普通高校重点实验室 １ 个 及 吉 林 省 冰 雪 特 色 文 化 研 究 基
地 １个 。
多年 获得 国家 和省 “ 挑 战 杯 ” 大 赛 奖 项 ，获 国家 级 社 会 实 践先 进 单 位 全 国高 校 学 生 公 寓 管 理 服 务 先 进 单 位 称 号 。
学校 先后 与韩 国 、 日本 、法 国 、 台 湾 等 十 几 个 国 家 和
地 区 的 多所 高 等 院 校 和 科 研 院 所 建 立 了合 作 交 流 关 系 ，实 施 了 学 生 互换 、学 分 互 认 的联 合 培 养 模 式 。２ ０ １ ２年 学 校 承
学 校 竞 技 成 绩 突 出 ，创 办 的拳 击 、散 打 、滑 雪 、跆 拳 道 、射 击 、射 箭 、游泳 、体 育 舞 蹈 等 高 水 平 运 动 队 ，在 国 内外 重 大 比赛 中创 造 一 系 列 优 异 成 绩 ，其 中拳 击 和 散 打 运
校 拥 有 一 支 优 秀 的 师 资 队 伍 ，其 中 ，高级 职称 教 师 ｌ ８ １ 人，