92 总复习7：51-100数的认识(第92课时)
15、认识100以内的数(总复习)
你能写出另外几个数吗？
15 16 25 26 13 22 23 24 33
活动延伸：你能填出下 面方框中的数吗？
38 49 58
40 60
75 86 97
79 89 90 100
比较: ＞ ＞ 99 46○ 37、 100○
＞ ＞ 60-10 66 ○ 61、 60○ ＜ 63 ○ 80 ＞ 89 30+60○
>
<
<
>
36
37
56
63
80
把75、60、26、79、48、57按从大到小的 顺序排排队。
79 > 75 > 60 > 57 > 48 > 26 把75、60、26、79、48、57按从小到大的 顺序排排队。 26 < 48 < 57 < 60 < 75 < 79
用“多一些、少一些、 多得多、少得多”来说一 说
2个十和5个一 2、100里面有几个十？
100里面有10个十
数的组成：
1、45是由（ 4 ）个十和（ 5 ）个一组成的。 2、3个一和5个十组成的数是（ 53）。 3、７９里面有( 9 )个一和( 7 )个十。 79里面有（ 7 ）个十和（ 9 ）个一。 4、50里面有（ 5 ）个十。
5、（ 1 ）个百是一百。100里面有（ ）个一。 100
找出个位是3、6、9的数。
1 11 21 31 41 51 61 71 81 91 2 12 22 32 42 52 62 72 82 92 3 13 23 33 43 53 63 73 83 93 4 14 24 34 44 54 64 74 84 94 5 15 25 35 45 55 65 75 85 95 6 16 26 36 46 56 66 76 86 96 7 17 27 37 47 57 67 77 87 97 8 18 28 38 48 58 68 78 88 98 9 19 29 39 49 59 69 79 89 99 10 20 30 40 508 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 51 61 71 81 91 42 52 62 72 82 92 43 53 63 73 83 93 44 54 64 74 84 94 45 55 65 75 85 95 46 56 66 76 86 96 47 57 67 77 87 97 48 58 68 78 88 98 49 59 69 79 89 99 50 60 70 80 90
100以内数的认识总复习最全
√
草莓有29个
3、桔子的个数比草莓少得多，桔子 有多少个？ 10个 31个 64个
√
挑战魔术框！
57 67
23
36
（
４５
）
个位上是5的两位数有：
15、25、35、45、55、65、75、85、95
。
十位上是5的两位数有：
50、51、52、53、54、55、56、57、58、59
。
1格代表10
0
10
(20 ) (30 ) (40 )
) (70 50 (60 ) (80 ) (90 ) 100
苹果可能有多 少个？
8个（ ） 24个 （ √ ） 45个（ ）
45元
闹钟的价钱比衣服便宜多啦！
闹钟可能是多少钱？
√
15元
41元
45元
估计
先圈出10个，估计大约一共有多少个，再数一数。
草莓有29个
1、苹果的个数比草莓多得多，苹 果有多少个？ 10个 31个 64个
√
草莓有29个
2、梨的个数和草莓差不多，梨有 多少个？ 10个 31个 64个
1格代表1 60 61
62
(63 ) (64 ) (65 )
66 (67 ) (68 )
69
(70 )
（1）所填的数中，哪个数最接近100？90
（2）67接近60还是更接近70？62？ 67更接近70 62更接近60
1.这本书
2（ 6 ）=（ 20 （26 ）○ ）
2. 73是由（
73是由（
十 ）个十和（ 一 ）个一和（
一 ）个一组成的。 十 ）个十组成的。
2
我比三十九多1， 我是( 40 )。 我是菠萝的个数 后面的第五个数， 我是( 45)。 我比苹果少1， 我是(44 )。
人教版数学一年级下册《100以内数的认识》(整理和复习)PPT课件
.
1
教学目标
1.通过复习，进一步巩固数数、数的组成以及数 的读写等知识；
2. 进一步熟练掌握100以内的笔算加法和减法的 计算方法，并能正确计算。
3.能够运用所学的100以内的加减法知识解决生 活中的一些简单问题。
.
2
.
3
敢和我比一比吗? 看谁掌握得好!
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4
100 以
数的认识
内
数
的
认 识
加减法
数数 数的组成 读数 写数 数的顺序 比较大小
整十数加一位数 及相应的减法
.
5
我会数:
（1）从35、36……43 （2）从78、79……90
(3 ) 从5、10……30
（4）从20、22……36Leabharlann .6我会读
百十个
3. 0
7
我会读
百十个
3. 3
8
我会读
百十个
42
.
9
我会读
.
30
先找规律，再填数。 97 87 77 67
3333 3579
.
31
一（3）班种了22棵树， 有2棵没有活，活了多少 棵？
22-2=20(页)
.
32
.
33
.
18
我会比:
9 ○< 19 61○< 66 42○> 24 50○< 60
.
46○> 37
83○= 83 49○< 50 82○> 79
19
我吃了15只 虫子
14 18 35
我吃的虫子比
你多得多
青蛙妈妈可能 吃了多少只虫 子？在下面画 “”
100以内数的认识单元复习课
单元复习课一、教学目标：1、使学生能熟练地数、读、写100以内的数。
2、理解数位的意义，掌握100以内数的顺序，会比较它们的大小。
3、掌握100以内数的组成。
二、教学重点：正确熟练地数、读、写100以内的数。
三、教学难点：理解数位的意义，掌握100以内数的顺序。
四、教具学具准备：投影片、作业纸五、教学过程（一）情境引入今天我们复习100以内数的数、读、写以及它们的组成、顺序和比较大小。
看谁能够勤于思考，积极发言。
（二）复习100以内数的数数、读数和写数1、指名按要求数数。
(1)从27起，一个一个地数到43；(2)从60起，十个十个地数到100；(3)从48起，两个两个地数到68；(4)从35起，五个五个地数到65；(5)从92起，往前一个一个地数到78。
师：刚才我们能用各种方法数数，有1个1个地数，2个2个地数，3个3个地数，5个5个地数，10个10个地数，还能够倒着1个1个地往前数。
说明同学们对100以内数的数法掌握得很好，同学们真聪明。
2、看图读数、写数。
(投影片)看图读出并写出计数器图上所表示的各数。
(1)指名回答：这4个数里面两位数的是几？三位数的是几？(2)说一说每个数的特点：① 45的个位上的数字是几？还有哪些两位数个位上也是5，谁能报出来？这些两位数是按怎样的规律变化的？(按一个比一个大10的规律变化的)谁还能报出个位上的数字都相同的一组数？(如：12 22 32 4252 62 72 82 92)②33这个两位数有什么特点？(十位上的数字和个位上的数字一样，都是3)十位上的3表示什么？个位上的3表示什么？(十位上的3表示3个十，个位上的3表示3个一)像这样十位上的数字和个位上的数字一样的两位数还有哪些？谁能报出来？(这些两位数又是按怎样的规律变化的？(按一个比一个大11的规律变化的)③60这个两位数有什么特点？(个位上的数字是0)谁能报出个位上的数字是0的两位数？(10 20 30 40 50 6070 80 90)④还有一个数，它的个位上的数字也是0，这个数是多少？它是几位数？(这个数是100，它是三位数)（3）写数练习：①写出38后面的六个数：____ ____ ____ ____ ____ ____②写出73前面的六个数：____ ____ ____ ____ ____ ____③写出六个十位上是7的两位数：____ ____ ____ ____ ____ ____④写出六个个位上是9的两位数：____ ____ ____ ____ ____ ____（三）复习100以内数的顺序和比较大小1、按顺序在空格里填数。
小学数学总复习分类汇总《数的认识》
4 25
7 20
23 8
√√
√
6
9
3
9
12 40
×√
√
7.约分
约分------把一个分数化成和它相等,但分子和分母 都比较小的分数.
约分的方法: 1.用分子分母的公因数(1除外)逐次ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ除分子和
分母,直到得到最简分数为止. 2.用分子和分母的最大公因数去除分子和分母.
8.百分数的意义
表示一个数是另一个数的百分之几的数叫百 分数.百分数又叫百分率或百分比.
因数和 倍数是 相互依 存的
3. 2.3.5的倍数的特征
2的倍数的特征:
个位上是0,2,4,6,8,
你能举些 例子吗?
5的倍数的特征:
个位上是0或5
3的倍数的特征:
各个数位上的数字之和是3的倍数
既是2的倍数,又是5的 倍数的数的特征:
个位是0
既是2和5的倍数，同时 又是3的倍数的数的特征:
个位是0,而且各个数位上的 数字之和是3的倍数.
一个三位小数，四舍五入到十分位约是6.1，
这个三位小数最大是（ 6.149 ）；最小是 （ 6.050 ）。
如果把上题中的“三位小数”改成“四位小数” 呢？改成“五位小数”呢？
1.分数的意义和分数单位
单位“1”----一个物体,一个计量单位或是许多物体组成的一个 整体,都可以用自然数1来表示,通常我们把它叫做 单位“1”
8000406000读作八: 十亿零四十万六千. 684528563读 六亿八千四百五十二万八千五百六十三. 作:
写数时,从高位起,一级一级地往下写,哪一位上一个单 位也没有,就在那一位上写0（0起占位的作用）
4.四舍五入法
《100以内数的认识整理和复习》PPT
我吃了15只 虫子
14 18 35
我吃的虫子比
你多得多
青蛙妈妈可能 吃了多少只虫 子？在下面画 “”
梨的个数比苹果少 得多
苹果有50个
梨可能有多少个？
1Hale Waihona Puke 个 48个 58个（√） （ ）（ ）
鸡蛋有40个， 苹果比鸡蛋多一
些
苹果可能有多少 个？
8个（ ） 24个 （ ）
100 以
数的认识
内
数
的
认 识
加减法
数数 数的组成 读数 写数 数的顺序 比较大小
整十数加一位数 及相应的减法
我会数:
从57开始，一个一个地数，数到65 从57开始，2个2个地数，数到77 从57开始，10个10个地数，数到77 从57开始，倒着数，数到46
我会数:
一个一个地数，10个一是（10 ）。
从右边起，第一位是
（ 个）位；第（ 三）位是 百位；（ 十）位在第二位。
数位的复习：
1、66左边的6在（十 ）位上，表示（ 6 ）个（十）； 右边的6在（个）位上，表示（ 6 ）个（一 ）。
2、一个数的十位上是4，个位上是5，这个数
是（ 45 ）。
3、一个数的个位上是4，十位上是5，这个
数是（ 54）。 4、最大的一位数是（ 9 ），
十个十个地数，10 个十是（ 100 ）。
10个一是10,100个一是100，10个十是100
我会读
百十个
3
0
我会读
百十个 33
我会读
百十个
1
0
0
( 14 )
十个
表示：一个十和 四个一，合起来